Det tungeste læs Nr. 1 Navn: Navn: Forskel: Paraktivitet. Kast på skift med en 10-sidet terning. Noter værdien af slaget på en af pladserne i lastbilen. Den, der opnår det tungeste læs, vinder. Læs vægten højt for hinanden, udregn i fællesskab forskellen, og noter den i sidste kolonne. Spil på samme måde med de andre lastbiler. Kopiark til elevbog side 3
Talskydning Nr. 2 Tal Tast på lommeregneren Tal Tast på lommeregneren 1 2 3. 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 4. 4 5 6 + 1 0 0 0 = 1 3 4. 4 5 6 + = 2 3 4. 4 5 6 + = 2 3 5. 5 5 6 + = 3 4 5. 5 5 6 + = 6 6 6. 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 8. 6 6 6 + = 6 6 8. 8 6 6 + = 8 6 8. 8 6 8 + = 9 6 8. 8 9 8 + = 9 9 9. 9 9 9 + = Tal Tast på lommeregneren Tal Tast på lommeregneren 9 9 9. 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 8. 9 9 9 1 0 0 0 = 9 8 8. 9 9 9 = 8 8 8. 9 9 9 = 8 8 8. 8 8 8 = 7 7 7. 7 7 7 = 9 8 7. 6 5 4 9 8 7 6 5 4 3 8 7. 6 5 4 = 3 6 5. 6 5 4 = 1 6 5. 3 5 4 = 1 6 3. 3 4 4 = 1 2 2. 2 2 2 = Tal Tast på lommeregneren Tal Tast på lommeregneren 4 5 0. 8 3 6 4 5 0 8 3 6 4 7 0. 9 3 6 + = 1 6 0. 9 3 6 = 5 6 3. 9 3 7 + = 2 6 0. 9 3 5 = 1 2 0. 0 0 0 = 8 2 9. 4 2 1 8 2 9 4 2 1 8 3 9. 5 7 1 = 8 2 9. 4 0 1 = 9 2 9. 9 9 1 = 9 5 9. 9 9 9 = 1 4 9. 5 4 3 = Tast tallet i øverste venstre felt på lommeregneren. Få de næste tal i venstre kolonne frem udelukkende ved at bruge ciffertasterne, plus-, minus- og lig med tasterne. Skriv i højre kolonne, hvilke taster, der skal trykkes på. Kopiark til elevbog side 4
Bilkrig Nr. 3 Par-/gruppeaktivitet. Find oplysninger om biler på nettet, og skriv de udvalgte oplysninger på kortet. Tegn eller print fotos af bilerne, lim dem på kortene og klip kortene ud. Spilleregler: Bland kortene, og del dem ligeligt. Vælg og læs på skift en af de fem specifikationer øverst på kortet. Deltageren med den største værdi, vinder kortet. Spil, indtil der ikke er flere kort på hånden. Den, der har flest kort, vinder. Kopiark til elevbog side 4 A4 A3
Hovedregning Nr. 4 a 42.000 : 1.000 = 42 420 : 10 = 42 1.000 20 = 20.000 1.230 100 = 123.000 2,8 10 = 28 14,80 : 10 = 14,8 12,30 100 = 123.000 100 2 = 200 100 : 100 = 1 1.000 2 = 2.000 14,8 : 10 = 1,48 1,48 10 = 14,8 100,0 10 = 10.000 420 10 = 420 10 20 = 200 10,0 : 10 = 1,00 148 100 = 14.800 1.230 : 10 = 123 1.480 10 = 14.800 12,3 10 = 123 1.000 : 100 = 10 42 10 = 420 123,0 : 100 = 1,23 4.200 : 10 = 42 14.800 : 100 = 148 420 10 = 4.200 10,0 : 10 = 1 42 100 = 4.200 14,8 10 = 148 2 1 3 b 0,7981 10 8.532 : 1.000 0,0348 100 1.245.200 : 10.000 243.000 : 1.000 15,32 : 10 100 10 73,21 10 1,23 100 1,127 100 121,51 : 10 37 10 921.000 : 10.000 512,3 : 100 2,7 10 1.331 : 10 0,127 1000 1.523 : 10 2,35 10 0,2 10 21,1 : 10 199 10 1.211.012 : 1.000 13.214,2 : 10 235 : 100 85,71 100 7.305.100 : 10 730 100 0,521 100.000 0-9 10-99 100-999 1.000-99.999 BLÅ RØD GUL GRÅ a Start ved pigen. Regn og farv stykker med rigtigt facit. Find vej til den rigtige bil. b Regn stykkerne. Farv felterne ud fra resultaterne og angivelserne på malerbøtterne. Kopiark til elevbog side 5
Hovedet mod lommeregneren Nr. 5 Sæt kryds ved lommeregner eller hovedregning 247 10 = 19 1.000 = 42.000 : 1 000 = 148,2 : 100 = 590,2 : 100 = 10 5,83 = 24,31 10 = 81 100 = 928,03 : 100 = 891,2 : 100 = 100 1,35 = 49,2 : 10 = 10 4,53 = 10 10 10 = Tid: Sæt kryds ved lommeregner eller hovedregning 817,3 : 10 = 2,718 100 = 2,959 100 = 20,89 : 10= 950 10 = 100 2,30 = 811,7 : 100 = 2.900 : 100 = 2,051 100 = 19,57 : 10 = 0,5674 1.000 = 100 0,100 = 7.000 : 1.000 = 100 100 = Tid: Paraktivitet. Tag hver et kopiark. Beslut og marker med et kryds hvem, der regner stykkerne i hovedet og hvem, der regner stykkerne med lommeregner. Tag tid, noter tiden og sammenlign resultaterne. Byt roller. Kopiark til elevbog side 5
Decimaltal og blandede tal Nr. 6 a 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0,4 cm 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 4,9 cm b 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 10 cm 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 6 9 10 cm 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10 1 10 cm c Decimaltal 6,7 9,6 0,9 3,4 Blandede tal 7 3 10 4 7 10 6 2 10 8 4 10 a Aflæs længderne angivet med pile på linealen, og skriv de tilsvarende decimaltal. b Aflæs længderne angivet med pile på linealen, og skriv de tilsvarende blandede tal. c Omskriv decimaltal til blandet tal og omvendt. Kopiark til elevbog side 6
Find og byt Nr. 7 8 enere 8,76 6 enere 6,78 7 tiendedele 7 tiendedele 6 hundrededele 8 hundrededele 7 enere 7,86 6 enere 6,87 8 tiendedele 8 tiendedele 6 hundrededele 7 hundrededele 6 tiendedele 7,68 6 tiendedele 8,67 8 hundrededele 7 hundrededele 7 enere 8 enere 0 tiendedele 8,06 7 tiendedele 0,76 6 hundrededele 6 hundrededele 8 enere 0 enere 6 tiendedele 7,6 6 tiendedele 8,60 0 hundrededele 0 hundrededele 7 enere 8 enere 0 hundrededele 8,7 8 enere 7 tiendedele 0 hundrededele 6,80 6 enere 8 tiendedele 7 hundrededele 8,07 7 hundrededele 0,67 8 enere 0 enere 0 tiendedele 6 tiendedele Klasseaktivitet. Klip brikkerne ud, og giv en brik til hver elev i klassen. Gå rundt mellem hinanden. Når læreren siger, find, skal deltagerne finde de kort, der passer sammen. Når læreren siger, byt, skifter kortene ejermænd indtil læreren igen siger, find. Kopiark til elevbog side 7 A4 A3
Decimaltal Nr. 8 1 0,4 0,3 5 0,5 0,09 3 0,06 0,2 0,8 0,09 0,2 0,03 6 7 0,07 4 0,3 4,03 0,1 0,07 6 2 0,5 0,08 3 0,4 0,03 0,05 9 0,9 0,02 9 0,5 0,8 0,06 7 3,12 9 0,4 0,05 0,7 0,02 8 3 0,3 0,2 2 0,06 0,2 0,03 0,08 7 0,01 6 0,2 12,03 Beregn summen vandret, lodret og diagonalt. Skriv resultaterne som decimaltal i boblerne. Kopiark til elevbog side 7
Procentdiagrammer Nr. 9 a a b c d e f g h i j k l b a viser samme procentdel som b viser samme procentdel som c viser samme procentdel som d viser samme procentdel som e viser samme procentdel som f viser samme procentdel som a Aflæs og skriv, hvor mange af det samlede antal felter, der er farvet. Skriv herefter som brøk og procent. b Skriv de diagrammer (g-l), der viser samme procentdel. Kopiark til elevbog side 10
Klassediagrammer Nr. 10 a 4.d Husdyr 4.d Søskende 4.d Transport til skole Gnavere % Ingen % Bus % Fugle/fisk % En % Cykel % Hund/Kat % To % Bil % Andet % Tre eller flere % Gå % b I 4.d er der 20 elever. Hvor mange elever har gnavere som husdyr? 100 tern svarer til 20 elever. Hvor mange elever er enebørn? 50 tern svarer til Hvor mange elever cykler til skole? 5 tern svarer til Hvor mange elever bliver kørt i bil til skole? 10 tern svarer til Hvor mange elever har hund/kat? c Øjenfarve Vælg et tal 1, 2 eller 3 Yndlingsfag Blå % Tallet 1 % Naturfag % Brun % Tallet 2 % Sprogfag % Grøn % Tallet 3 % Musisk/kreative fag % a Aflæs i diagrammet, og noter procentdelene. b Kig på diagrammerne i opgave a, og svar på spørgsmålene. c Spørg eller iagttag 100 mennesker på skolen, og registrer resultaterne i diagrammerne. Del evt. klassen i grupper med 5 personer, og spørg 20 personer hver. Giv hver svarmulighed en farve. Farv fordelingen i diagrammer, og noter fordelingen i procent. Kopiark til elevbog side 11
Positive og negative tal Nr. 11 Brug tallinjerne til løsning af opgave 41-43 på side 13 i elevbogen. Find det første tal i regnestykket på tallinjen. Hop herefter til venstre (minus) eller til højre (plus) på tallinjen svarende til det næste tal i regnestykket. Kopiark til elevbog side 13
Regning med positive og negative tal Nr. 12 a 8 7 + 4 = 5 10 9 1 6 + 11 = 4 5 + 6 = 8 5 + 3 = 3 4 2 = 6 3 4 + 7 = 9 0 7 = 4 9 0 15 = 8 9 + 7 = 5 4 9 + 3 = 5 3 2 + 4 = 3 6 + 7 10 + 2 = 3 6 8 2 2 = 1 3 + 8 4 = 6 9 + 5 2 = 0 6 2 + 4 5 = 3 4 2 1 = 6 + 7 2 8 = 5 + 2 7 + 3 = 2 1 + 7 8 + 5 = b + + 1 + + + + 1 + + + + 7 + + + + 3 + + a Regn stykkerne. Brug eventuelt tallinjen til hjælp. Sæt streg til facit. b Skriv tal på hver af stregerne, der frembringer regnestykker, som passer med resultaterne i boblerne. Kopiark til elevbog side 14
0 lodret og vandret Nr. 13 4 6 3 1 3 7 5 1 2 Klip brikkerne ud. Læg brikkerne på pladen således, at summen både lodret og vandret giver 0. Skriv løsningen i elevbogen side 14 opgave 47. Kopiark til elevbog side 14