GRUNDLÆGGENDE TEORI LIGE FRA HJERTET



Relaterede dokumenter
GRUNDLÆGGENDE TEORI LIGE FRA HJERTET

GRUNDLÆGGENDE TEORI LIGE FRA HJERTET

GRUNDLÆGGENDE TEORI LIGE FRA HJERTET

GRUNDLÆGGENDE TEORI LIGE FRA HJERTET

Variabel- sammenhænge

KORT GØRE/RØRE. Vejledning. Visuel (se) Auditiv (høre) Kinæstetisk (gøre) Taktil (røre)

Gode råd om læsning i 3. klasse på Løjtegårdsskolen

Ny Nordisk Skole. Arbejdshæfte til forandringsteori

Kursusmappe. HippHopp. Uge 29: Nørd. Vejledning til HippHopp guider HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 29 Nørd side 1

Vejledning til Uddannelsesplan for elever i 10. klasse til ungdomsuddannelse eller anden aktivitet

Brugervejledning. til. Landsforeningen Danske Folkedanseres. Medlemssystem (For dansere)

Generelt indtryk. Asahi Super Takumar 135mm, f/2,5

bepeaked BEPEAKED - GØR DET ENKELT AT LYKKES

Generelt indtryk. Objektivet har 15 linser (glas) i 11 grupper. Der er otte lameller.

Gratis E-kursus. Få succes med din online markedsføring - Online markedsføring alle kan være til

Vis industrien frem! Flere unge skal have en uddannelse inden for industrien.

Sæt ord pa sproget. Indhold. Mål. November 2012

Evaluering af mentorforløb - udarbejdet af mentor Natalia Frøhling

Statistikkompendium. Statistik

Vejledning til Photofiltre nr.129 Side 1

IntoWords ipad Tjekliste

Bilag 10. Interview med Arda

Indholdsfortegnelse. Vejledning til centralt udarbejdedet valgfag praktikpladssøgning, 6. juni 2011 Sags nr.:

Miniguide for oplægsholdere

PERSONALE- OG LEDELSESPOLITIKKEN SAT I SPIL

Velkommen til 2. omgang af IT for let øvede

PTSD Undervisningsmateriale til indskolingen

Bilag 4: Transskription af interview med Ida

Raketten - klar til folkeskolereformen

Konfirmand- og forældreaften 27. februar 2014, Hurup kirke Mattæus 14, 22 33

Start med at vælge hvilken afdeling der skal laves ændringer i f.eks. fodbold.

Raketten - klar til folkeskolereformen

Vejledning til personlige funktioner på MIT DANSKE ARK ( eksklusive profil og cv) Indholdsfortegnelse:

Indholdsfortegnelse: Hvad hedder det forskellige på sitet? Forsiden Servicemenu. Manual Skive Kommune Umbraco subsite

Oplæg til debat. Hvem mangler i jeres menighedsråd?

Der er i de senere år kommet mere opmærksomhed på barnets sprogudvikling. Sprogudviklingen har indflydelse på barnets kommunikation med andre og

Lektion 9 Statistik enkeltobservationer

Fra Fælles Mål til læringsmål for forløbet:

Arealer under grafer

Alf og Alfabetet. - lær bogstaver, ord og begreber. Vejledning

Kom godt i gang med Fronter

Finde invers funktion til en 2-gradsfunktion - ved parallelforskydning. John V Petersen

Job i Avis. Fotograf. Mit kamera er digitalt, og på den lille skærm kan jeg se billederne. Nu tror jeg faktisk, at jeg har taget nok.

Højdekurver set fra to sider

Personlig Erfarings LOG (PE Log)

APV og trivsel APV og trivsel

Vi passer på hinanden

Netværksguide. sådan bruger du dit netværk. Danmarks måske stærkeste netværk

EKSEMPEL PÅ INTERVIEWGUIDE

Sikker Slank kort fortalt Til indholdsfortegnelsen side: 1

Gennemførelse. Lektionsplan til Let s Speak! Lektion 1-2

Generelt indtryk. Carl Zeiss Jena 135mm, f/3,5

Succesfuld start på dine processer. En e-bog om at åbne processer succesfuldt

52 Af Marianne Korsgaard, holdinstruktør og personlig træner Foto: wichmann+bendtsen Tøj venligst udlånt af Kari Traa

Pinsedag Joh. 14,15-21; Jer. 31,31-34; Apg. 2,1-11 Salmer: 290, 300, ,292 (alterg.), 298

Brugerguide til Wuxus - For dig som er chauffør.

En hæklet havfruehale

Hedegårdsskolen 2015

Løntilskud et springbræt til arbejdsmarkedet

Lynpetanque. DGI Petanque.

Jobsøgning og kompetenceafklaring. Chefkonsulent i Djøf rådgivningscenter, Lykke Fehmerling

DU SÆTTER AFTRYK. Har du tænkt over, hvilken forskel DU gør som frivillig i KFUM og KFUK? For børn og unge, andre frivillige og for dig selv?

Forbudt for voksne. God mobilstil for tweenz og teenz. Undgå ubehagelige overraskelser på mobilen og mobilregningen

Arbejdsmiljøgruppens problemløsning

Transkribering af interview, Christian A: Og oprindeligt tror jeg, at vi måske havde mest lyst til at trække det op på sådan et samfunds..

HVORDAN MÅLER MAN EGENTLIG EFFEKTEN AF EN INDSATS PÅ UDDAN- NELSESOMRÅDET SOM FX OM MORGENMAD FÅR FÆRRE ELEVER TIL AT FALDE FRA EN UDDANNELSE?

Bogstavregning. Formler Reduktion Ligninger Bogstavregning Side 45

Ansøgervejledning for elever i 9. kl. Brugervejledning til Optagelse.dk

Far: Du tænker for meget, min dreng. Man kan ikke ændre på fortiden. Sket er sket. (Far mener det.)

Projekt Guidet egenbeslutning og epilepsi. Refleksionsark. Tilpasset fra: Vibeke Zoffmann: Guidet Egen-Beslutning, 2004.

principper for TILLID i Socialforvaltningen

Det er altså muligt at dele lige på to kvalitativt forskellige måder: Deling uden forståelse af helheden Deling med forståelse af helheden

Vejledning til Photofiltre nr.166 Side 1 Lave små grafik knapper i Photofiltre

Bilag F - Caroline 00.00

Retfærdighed betyder ikke at alle får det samme. Retfærdighed betyder at alle får hvad de har brug for

Service i rengøring. Service i rengøring. Daglig erhvervsrengøring

Bedre vilkår for at fastholde ældre medarbejdere og for at ansætte pensionister

KOMPETENCER OPNÅET GENNEM DELTAGELSE I FRIVILLIGT ARBEJDE. for flygtninge/indvandrere

Speciale på Kandidatuddannelsen i Socialt Arbejde AAU CPH Sarah & Matilde , September 2014 Bilagsdokumenter

Gode råd om CV. Denne pjece indeholder vejledning til dig om oprettelse og vedligeholdelse af CV på Jobcenterets hjemmeside.

ER RESSOURCEFORLØBET EN NY INDSATS, ELLER ER DET BUSINESS AS USUAL?

brøker basis+g brikkerne til regning & matematik preben bernitt

Læsning og skrivning i 3. og 4. klasse

Spørgsmål og svar om håndtering af udenlandsk udbytteskat marts 2016

Gråzonesprog og klar tale

Det gode personalemøde og arbejdspladskulturen

EPOS PORTAL VEDLIGEHOLD PORTAL-FORSIDE

Afstand fra et punkt til en linje

Tekster: 3. mos , Gal , Luk

Footer: 2013 FIBERELLA BY TALES OF TWISTED FIBERS 1

komposition GRATIS GUIDE På under 15 minutter L æ r m e r e o m

TALEPAPIR DET TALTE ORD GÆLDER

- Vi er på vej offentlig innovation 2.0

Djøf Offentlig Formandens vedtægtstale

Er du mand for dit helbred?

NIKE IN-STORE SERVICES

Areal. Et af de ældste skrifter om matematik, der findes, hedder Rhind Papyrus. NTRO

Formål Fremgangsmåde Trækteori generelt

Transkript:

GUIDE 6 Noget om blænde GRUNDLÆGGENDE TEORI LIGE FRA HJERTET 2015 LÆRfoto.dk

Indhold Indhold... 2 Indledning... 3 Blænde... 4 Blænde og dybdeskarphed... 5 Blænde og lyset... 6 LÆRfoto.dk s serie af guides er gratis. Det er korte guides med formålet at give dig en indføring i den vidunderlige hobby: fotografering. Du får ikke alt i serien af guides, og du bliver ikke uddannet til superfotograf ved at læse disse guides. Det kræver nemlig masser af øvelse og træning. Det er håbet, at både øvelse og træning bliver hjulpet godt på vej af serien af guides. Du må gerne fortælle andre om LÆRfoto.dk og alt det, der kan findes på sitet. Men du må ikke lægge materiale fra LÆRfoto.dk direkte på din egen hjemmeside. Hvis du ønsker at give dine læsere adgang til at downloade guides, så link til dem. Du må selvfølgelig ikke ændre i materialet. Alle rettigheder til såvel tekst som billedmateriale tilhører LÆRfoto.dk. GUIDE 6 Blænde 2

Indledning Fotografering er mere populært end nogensinde før, og fotografering har aldrig været lettere end nu. Alligevel er der rigtig god grund til at bruge lidt tid på at lære noget om de grundlæggende begreber i fotografering. For selvom det typisk går fint i Auto, så er det i nogle af de andre indstillinger, du får resultaterne, der er bedre end fint. LÆRfoto.dk har til formål at sprede viden og inspiration om fotografering. Så enkelt er det. Målet søges nået gennem en kombination af tre ting: 1) Drift af hjemmeside, 2) afholdelse af kurser/foredrag og 3) udgivelse af bøger. 1) Hjemmesiden tilbyder en række guides og artikler om fotografering. Alt sammen gratis. Hjemmesiden skal være en levende platform for viden og inspiration. 2) Kurserne udvikles og afholdes for at tilbyde et lærerum med tid til at høre om teori og erfaringer og med tid til at prøve tingene selv. Alle kurser planlægges med praktiske øvelser. 3) Bøgerne om fotografering udgives fra forlag i papirformat og i den takt, det lykkes at overtale forlag til udgivelse. Herudover udgives nogle publikationer i PDF-format på hjemmesiden LÆRfoto.dk. Det er enten bøger, der ikke kan findes forlag til, eller bøger og hæfter, der vurderes at gøre sig bedst som elektronisk publikation. Det er håbet, at LÆRfoto.dk vil bidrage til den fortsatte udvikling i interessen for, og kvaliteten af, amatørfotografering. John Nyberg LÆRfoto.dk GUIDE 6 Blænde 3

Blænde Blænde er størrelsen på den åbning, som lyset passerer igennem i objektivet. Blændetallet beskriver åbningens størrelse. Herover kan du se, at åbningen til venstre er meget stor (stor blænde, f.eks. f/2,8) og til højre, at åbningen er lille (lille blænde, f.eks. f/16). I daglig tale siger vi ikke f over 16. Vi siger blænde 16, og derfor kan det forvirre, at blænde 4 er større end blænde 16. Du skal altså selv huske på, at når vi siger blænde 4, så mener vi f over 4 hvor f er udtryk for brændvidden (f er står for focal lenght). Et objektiv s største blænde er (næsten) altid en del af objektivets navn. Objektivet Biometar 2.8/80 MC Carl Zeiss Jena DDR fortæller, at objektivets brændvidde er 80 mm og den største blændeåbning er f/2,8. Altså: Jo større blænde, jo mere lys kan objektivet lade passere til sensoren jo hurtigere er objektivet. Når du ændrer på blænden, så har det konsekvenser to steder. Dels på dybdeskarpheden, dels på den mængde lys, som slipper ind igennem objektivet og frem til sensoren. Det kan du se mere om på de to næste sider. GUIDE 6 Blænde 4

Blænde og dybdeskarphed Blænden styrer hvor stor dybdeskarpheden i dit billede bliver. En stor blænde (f.eks. f/2,8) giver lille dybdeskarphed, imens en lille blænde (f.eks. f/16) giver stor dybdeskarphed. På billedet herover kan du se forskellen på blænde f/2,8 og blænde f/16. Den venstre del af billedet er taget med blænde f/2,8 og du kan tydeligt se, at blomsten til venstre er uskarp, mens blomsten til højre er skarp. Den højre del af billedet er taget med blænde f/16. Her kan du tydeligt se, at begge blomster er skarpe. På internettet kan du finde elektroniske tabeller over konsekvenserne af at ændre på blændetallet (når alt andet ikke ændres). Søg på efter DOF calculator for at finde hjemmesiderne. I tabellen under billederne kan du se, hvordan dybdeskarpheden bliver større og større, jo mindre blænde der vælges. Ved blænde f/1,4 er dybdeskarpheden i eksemplet 36 cm, men 1,03 meter ved f/4 og hele 5,43 meter ved f/16. Så når du skal have det meste skarpt, så skal du vælge en lille blænde. GUIDE 6 Blænde 5

Blænde og lyset Blænden er den åbning i objektivet, som lyset skal igennem, før det når kameraets sensor. Blænden kan varieres, og jo større blænde du vælger, jo mere lys kan der slippes ind. Jo hurtigere bliver der lys nok på sensoren. Du kan derfor styre mængden af lys, ved ændre blænden. Blænden opgive som en brøk og hvis du vil vide, hvor meget lys, du forhindrer at nå sensoren, når du blænder ned, så er det ikke så svært at regne ud (eller huske). Blænden opdeles nemlig i det, der kaldes fulde stop eller bare stop. For hvert stop blænden gøres mindre, halveres lysmængden, der når sensoren. I billedet kan du se blænderækkens stop imellem f/1 og f/32. Så hver gang du blænder ned, reducerer du altså lysets mulighed for at komme ind til kameraets sensor. Hvert fulde stop du blænder ned, halverer lysmængden. GUIDE 6 Blænde 6