UNDERVISNINGSBESKRIVELSE Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni, skoleåret 2015/16 Institution Horsens HF og VUC Uddannelse Hfe Fag og niveau Fagbetegnelsen, jf. bekendtgørelse, samt niveau A/B/C samf c Lærer(e) Hold Martin Skov Petersen Den benyttede holdbetegnelse SfC2j Oversigt over gennemførte undervisningsforløb 1 2 3 Socialisering, identitet og kulturmøde. Dansk politik og styreformer Det gode samfund Side 1 af 5
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) 1 Socialisering, identitet og kulturmøde. Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kerne og supplerende Søren Kauffeldt: C-bogen. S. 20-59. Samfundsstatistik 2014 fig. 12.1. og tabel 11.2. Gallupkompasset fra www.gallup.dk. Jørgen Winding: Basissamf.dk systime 2005, s. 16-19, 29 33. John Aasted halse: dilemmaer i den moderne familie. Hans Reitzels Forlag 2006, s. 222-23. Grit Niklasson red.: Socialfag for pædagoger. Frydenlund 2005, s. 115. 24 lektioner. anvende og kombinere viden om sociologi, til at redegøre for aktuelle samfundsmæssige problemer og løsninger herpå undersøge sammenhænge mellem relevante baggrundsvariable og sociale og kulturelle mønstre formulere samfundsfaglige spørgsmål og opsøge, anvende og kritisk vurdere informationer til at dokumentere enkle faglige sammenhænge identitetsdannelse og socialisation sociale og kulturelle forskelle. centrale samfundsfaglige informationskanaler. Side 2 af 5
2 En overordnet titel for undervisningsforløbet Dansk politik og styreformer Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kerne og supplerende Kerne: Søren Kauffeldt: C-bogen. Din grundbog til samfundsfag, Columbus 2014. 61 112, 146-153. Supplerende : Geert A. Nielsen: Tidens unge. OP-forlaget 1993. S. 42 (borgerløn) Danmarks Riges Grundlov af 1953. Erik Holstein og Kristian Bøg Frandsen: Det skæveste folketing nogensinde. Fra: Altinget.dk. En hån mod folkestyret: Af: leder fra Ekstra Bladet, www.ekstrabladet.dk 3/2-2016. Bent Winther: Social baggrund afgør igen partivalg. Berlingske Tidende 20/5-2011. Portræt af partiernes vælgere. Sådan ser partiernes vælgere ud. Leder fra Ekstrabladet 19/1-2016. Kom så ud af busken Statsminister Lars Løkke Rasmussens nytårstale den 1. januar 2016, fra www.statsministeriet.dk Statistik: Samfundsstatistik 2015. s. 38-43. Film: Kongekabalen. 38 lektioner Side 3 af 5
anvende og kombinere viden om politik til at redegøre for aktuelle samfundsmæssige problemer og løsninger herpå undersøge konkrete politiske beslutningsprocesser undersøge konkrete prioriteringsproblemer i velfærdssamfundet påvise i konkrete eksempler betydningen af EU og globale forhold for de politiske handlingsmuligheder formulere samfundsfaglige spørgsmål og opsøge, anvende og kritisk vurdere informationer til at dokumentere enkle faglige sammenhænge politiske ideologier, herunder konservatisme, liberalisme og socialisme demokrati og menneskerettigheder, herunder betydningen af retssystemet politiske beslutninger i Danmark, herunder politiske deltagelsesmuligheder. centrale samfundsfaglige informationskanaler. 3 En overordnet titel for undervisningsforløbet Det gode samfund Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kerne og supplerende Kerne Søren Kauffeldt: C-bogen, s. 114 139. Kåre Clemmesen og Per Henriksen: Økonomi praksis og perspektiv. Columbus 2002.S. 43-46. Supplerende : Film: Økonomi for dummies afs. 1. Dr.dk. Michel Moore: Sicko. Det skæve Danmark. 24 lek. anvende og kombinere viden om økonomi og politik til at redegøre for aktuelle samfundsmæssige problemer og løsninger herpå undersøge konkrete prioriteringsproblemer i velfærdssamfundet påvise i konkrete eksempler betydningen af EU og globale forhold for de politiske handlingsmuligheder formulere samfundsfaglige spørgsmål og opsøge, anvende og kritisk vurdere informationer til at dokumentere enkle faglige sammenhænge økonomiske kredsløb og styringsinstrumenter velfærd og fordeling. Side 4 af 5
centrale samfundsfaglige informationskanaler. Side 5 af 5