STUDIEORDNING FOR BACHELORUDDANNELSEN I SPROG OG INTERNATIONALE STUDIER, SPANSK DET HUMANISTISKE FAKULTET SEPTEMBER 2016 1
INDHOLDSFORTEGNELSE Kapitel 1 Indledende bestemmelser 1 Bekendtgørelsesgrundlag 2 Fakultetstilhørsforhold 3 Studienævnstilhørsforhold Kapitel 2 Uddannelsens varighed, struktur og mål m.v. 4 Uddannelsens formål 5 Uddannelsens kompetenceprofil 6 Varighed og struktur 7 Adgangskrav og forudsætninger 8 Generelle prøvebestemmelser Kapitel 3 Uddannelsens tilrettelæggelse, indhold og prøver 9 Uddannelsens tilrettelæggelse 10 Studieenhedskursusmodul: Problembaseret læring 11 Projektmodul: Den spansksprogede verden historie, kultur og samfundsforhold 12 Projektkursusmodul: Historie og samfundsforhold i den spansksprogede verden 13 Studieenhedskursusmodul: Grammatik I 14 Studieenhedskursusmodul: Spansk sprog og kommunikation 15 Projektmodul Sprog og samfund mshp. den spansksprogede verden 16 Projektkursusmodul: Diskursstudier: sociale og politiske perspektiver 17 Studieenhedskursusmodul: Grammatik 18 Studieenhedskursusmodul: Kulturel, social og politisk teori 19 Studieenhedskursusmodul: Spansk sprog og kommunikation 20 Projektmodul: Den spansksprogede verden: samtidskultur og globale udviklingstendenser 21 Projektkursusmodul Kulturforhold inden for den spansksprogede verden 22 Projektkursusmodul: Den moderne verden: kulturelle udviklingstendenser 23 Studieenhedskursusmodul: Kulturanalyse 24 Studieenhedskursusmodul: Grammatik og Skriftlig fremstilling 25 Individuelt sammensat fagmodul inden for globaliseringsstudier 26 Studieenhedskursusmodul: Videregående mundtlig præsentation og kommunikation på spansk. 27 Studieenhedskursusmodul: Videregående akademisk skriftproduktion på spansk 28 Projektmodul: Internationale Relationer i forhold til den spansksprogede verden 29 Projektkursusmodul: Internationale relationer i historisk perspektiv i forhold til den spansksprogede verden 30 Projektkursusmodul Internationale relationer: teorier og metoder 31 Projektkursusmodul: Regionalt studie i relation til et område i den spansktalende verden 32 Bachelorprojekt 33 Projektkursusmodul: Transkulturelle processer 34 Studieenhedskursusmodul: Mundtlig kommunikation på spansk 35 Valgfagsmoduler 2
36 Valgfagsmodul: Oversættelse 37 Valgfagsmodul: Medieanalyse 38 Valgfagsmodul: Spansksproget litteraturanalyse 39 Valgfagsmodul: Version 40 Valgfagsmodul: Den Europæiske Union 41 Valgfagsmodul: Introduktion til virksomhedsstudier 42 Valgfagsmodul: Human Ressource Management 43 Valgfagsmodul: Virksomhedens sociale ansvar 44 Oversigt over obligatoriske prøver 45 Oversigt over prøver i valgfag 46 Omprøve Kapitel 4 Øvrige bestemmelser 47 Merit 48 Dispensation 49 Uddybende information 50 Ikrafttrædelse. 3
STUDIEORDNING FOR BACHELORUDDANNELSEN I SPROG OG INTERNATIONALE STUDIER, SPANSK VED AALBORG UNIVERSITET I medfør af lov nr. 960 af 14. august 2014 om universiteter (universitetsloven) med senere ændringer fastsættes følgende studieordning for bacheloruddannelsen i sprog og internationale studier, spansk. KAPITEL 1 INDLEDENDE BESTEMMELSER 1 Bekendtgørelsesgrundlag Bacheloruddannelsen i sprog og internationale studier, spansk er tilrettelagt i henhold til Uddannelsesministeriets bekendtgørelse nr. 1520 af 16. december 2013 med senere ændring (bek.nr. 674 af 16. juni 2014) om bachelor- og kandidatuddannelser ved universiteterne (uddannelsesbekendtgørelsen) og Uddannelsesministeriets bekendtgørelse nr. 670 af 19. juni 2014 om eksamen ved universitetsuddannelser (eksamensbekendtgørelsen) Der henvises i øvrigt til Uddannelsesministeriets bekendtgørelse nr. 250 af 15. marts 2007 om karakterskala og anden bedømmelse ved universiteterne(karakterbekendtgørelsen) og den til enhver tid gældende adgangsbekendtgørelse for henholdsvis bachelor- og kandidatuddannelser. 2 Fakultetstilhørsforhold Bacheloruddannelsen i sprog og internationale studier, spansk hører under Det Humanistiske Fakultet, Aalborg Universitet. 3 Studienævnstilhørsforhold Bacheloruddannelsen i sprog og internationale studier, spansk hører under Studienævnet for Sprog og Internationale Studier. KAPITEL 2 MÅL, VARIGHED, STRUKTUR MV. 4 Uddannelsens formål Bacheloruddannelsen i sprog og internationale studier, spansk er en forskningsbaseret heltidsuddannelse, som skal give den studerende grundlag for udøvelse af erhvervsfunktioner og kvalificere til optagelse på en kandidatuddannelse. Stk. 2 Det overordnede formål med bacheloruddannelsen i sprog og internationale studier, spansk er, at den studerende skal erhverve sig den nødvendige viden samt de nødvendige færdigheder og kompetencer til at kunne arbejde selvstændigt inden for fagets rammer på et niveau, der lever op til internationale standarder. Stk. 3 Følgende vil fremgå af kompetenceprofilen på eksamensbeviset: En bachelor har kompetencer erhvervet gennem et uddannelsesforløb, der er foregået i et forskningsmiljø. En bachelor har grundlæggende kendskab til og indsigt i sit fags metoder og videnskabelige grundlag. Disse 4
egenskaber kvalificerer bacheloren til videreuddannelse på et relevant kandidatstudium samt til ansættelse på baggrund af uddannelsen. 5 Uddannelsens kompetenceprofil De overordnede mål for den studerendes tilegnelse af viden er, at den studerende efter endt bacheloruddannelse på vidensfelt og forståelses- og refleksionsniveau skal have viden om sociale, historiske, politiske og kulturelle forhold i de spansksprogede områder i Europa og i Latinamerika viden om internationale relationer og globaliseringsprocesser med særlig henblik på disse relationers og processers indvirkning på forskellige regioner i den spansksprogede verden. viden om kultur, globalisering og transkulturelle processer viden om spansk grammatik, ordforråd samt sprogbrug i praksis indsigt i grundlæggende principper for videnskabelig redelighed og i videnskabsetiske dilemmaer inden for uddannelsens faglige område. Stk. 4 De overordnede mål for den studerendes udvikling af færdigheder er, at den studerende efter endt bacheloruddannelse skal kunne: kommunikere præcist og effektivt på spansk med en høj grad af sproglig korrekthed beherske såvel akademiske som professionelle sprogbrugsformer (genrer) på spansk beherske kulturanalytiske, diskursanalytiske samt andre almindeligt anvendte human- og samfundsvidenskabelige metoder og redskaber samt kunne argumentere for metodiske valg i relation til konkrete problemstillinger. Stk. 5 De overordnede mål for den studerendes tilegnelse af kompetencer er, at den studerende efter endt bacheloruddannelse skal kunne: varetage sproglig og interkulturel formidling (herunder facilitering, forhandling og informationsbearbejdning) i organisatoriske og institutionelle samarbejdsrelationer, som inkluderer den spansksprogede verden varetage kommunikations- og informationsopgaver på spansk med en høj grad af sproglig sikkerhed, anvendelse af et varieret situationsadækvat ordforråd og overholdelse af genremæssige forventninger bidrage i tværfaglige organisationssammenhænge med videnskabelig viden om regionalt baserede sociale, politiske og kulturelle forhold i spansksprogede områder af verden og deres relation til globale forandringsprocesser. 6 Varighed og struktur Bacheloruddannelsen i sprog og internationale studier, spansk varer 3 år, svarende til 180 ECTSpoint. Stk. 2 Bacheloruddannelsen løber over seks semestre (1.-6. semester). På 6. semester skrives bachelorprojekt. I uddannelsen kan indgå et studieophold i udlandet. Det anbefales, at den studerende placerer sit udlandsophold på uddannelsens 4. semester. 5
Stk. 3 Uddannelsens betegnelse på dansk og engelsk er henholdsvis Bachelor(BA) i Sprog og internationale studier, spansk og Bachelor of Arts (BA) in Language and International Studies, Spanish. 7 Adgangskrav og forudsætninger Optagelse på bacheloruddannelsen i sprog og internationale studier, spansk forudsætter en gymnasial uddannelse samt opfyldelse af eventuelle område- og uddannelsesspecifikke adgangskrav. Der henvises endvidere til studienævnets hjemmeside for yderligere oplysninger. Stk. 2 Dele af uddannelsens pensum vil foreligge på engelsk, ligesom flere af uddannelsens kurser kan udbydes på engelsk, hvorfor fortrolighed med engelsk er en forudsætning for gennemførelse af uddannelsen. 8 Generelle prøvebestemmelser Ved bedømmelsen af de enkelte prøver gives enten en karakter efter 7-trinsskalaen eller bedømmelsen bestået/ikke bestået. Stk. 2 Prøverne er enten interne eller eksterne. Hvor intet andet er anført, bedømmes prøverne af eksaminator og en intern bedømmer eller ekstern censor. Stk. 3 Hvor intet andet er anført, er prøverne på dansk/spansk. Dette gælder både skriftlige og mundtlige prøver Stk. 4 Projekter, emnestudier mv. kan udarbejdes i fællesskab af indtil 6 studerende. Bachelorprojekter kan udarbejdes i fællesskab af indtil 4 studerende. Ved prøver i projekter, emnestudier mv. gælder følgende prøveform: En projektprøve med udgangspunkt i det skriftlige arbejde, hvad enten dette er udarbejdet individuelt eller i samarbejde med andre. De studerende som i fællesskab har udarbejdet en projektrapport går til eksamen som gruppe. Projektrapporten eller det skriftlige arbejde betragtes som gruppens fælles ansvar. Projektrapporten udgør følgelig grundlaget for eksamination og bedømmelse, og der foretages en samlet bedømmelse af projektrapporten og den mundtlige præstation. Projektprøven er mundtlig og den enkelte studerende skal eksamineres på en sådan måde, at det sikres, at der foretages en individuel bedømmelse af de studerendes præstation, jf. eksamensbekendtgørelsen (bek.nr. 670 af 19. juni 2014 4 stk. 2). Den enkelte studerende har mulighed for at få meddelt bedømmelsen i enrum. I givet fald dette ønskes meddeles det ved eksaminationens påbegyndelse. Stk. 5 Hvor der ved skriftlige arbejder er fastsat regler for arbejdets omfang, svarer en side til 2400 tegn inkl. mellemrum. Det fastsatte sidetal omfatter kun selve den skriftlige fremstilling, idet fx titelblad, forord, indholdsfortegnelse, litteraturliste, resume og bilag ikke medtælles. Ved opgørelsen af sidetal og antal skrifttegn inkl. mellemrum medtælles noter, men ikke illustrationer. Sidetal anføres enten på forsiden eller i et forord. 6
Stk. 6 De angivne prøvetider ved mundtlige prøver er inkl. votering og meddelelse af resultatet. Stk. 7 I bedømmelsen af samtlige skriftlige arbejder, uanset hvilket sprog de er udarbejdet på, indgår en vurdering af den studerendes stave- og formuleringsevne. Til grund for vurderingen af den sproglige præstation lægges ortografisk korrekthed og overensstemmelse med normerne for formelt, akademisk skriftsprog samt stilistisk sikkerhed. Den sproglige præstation skal altid indgå som en selvstændig faktor i den samlede vurdering. Dog kan ingen prøve samlet vurderes til bestået alene på grund af en god sproglig præstation, hvorimod en prøve med spansk som prøvesprog kan vurderes til ikke bestået alene på grund af en meget ringe sproglig præstation. Stk. 8 Ved bedømmelsen af prøvepræstationen vil der med henblik på opnåelse af karakteren 12 blive lagt vægt på, at den studerende demonstrerer en udtømmende opfyldelse af fagets mål med ingen eller få uvæsentlige mangler. Stk. 9 Ved omprøve henvises til bestemmelser i gældende eksamensordning ved Det Humanistiske Fakultet, Aalborg Universitet Stk. 10 Den studerende skal inden udgangen af 2. semester deltage i de obligatoriske prøver på 1. og 2. semester for at kunne fortsætte på uddannelsen. Disse prøver skal være beståede inden udgangen af 4. semester for, at den studerende kan fortsætte på uddannelsen. Det er en forudsætning for at kunne påbegynde et tilvalgs- eller sidefag, at den studerende har bestået de to første år af det centrale fag. Stk.11 De studieelementer, der ligger til grund for den enkelte prøve, normeres som andele af årsværk, idet et årsværk er en fuldtidsstuderendes arbejde i et år inklusiv ferie. Et årsværk er lig med 60 ECTSpoint. Stk.12 For at bestå uddannelsen skal alle prøver være bestået med mindst karakteren 02 eller bedømmelsen Bestået. Der udregnes et vægtet gennemsnit af karaktererne fra de prøver, som bedømmes efter 7- trinsskalaen, på baggrund af de enkelte prøvers vægt i ECTS-point. Dvs. at gennemsnittet defineres som summen af de enkelte karakterer, hver multipliceret med den tilhørende prøves ECTS-omfang, divideret med summen af ECTS-pointene for de prøver, der indgår i gennemsnittet. Ved beregningen indgår ikke prøver, som bedømmes med bestået/ikke bestået. Gennemsnittet anføres på eksamensbeviset med én decimal. Stk.13 Studieordningens prøvebestemmelser er underordnet den til enhver tid gældende eksamensordning ved Det Humanistiske Fakultet, AAU : http://www.fak.hum.aau.dk/digitalassets/107/107691_eksamensordning_april2015.pdf 7
KAPITEL 3 UDDANNELSENS TILRETTELÆGGELSE, INDHOLD OG PRØVER 9 Uddannelsens tilrettelæggelse Uddannelsen er modulopbygget og tilrettelagt som et problembaseret studium. Et modul er et fagelement eller en gruppe af fagelementer, der har som mål at give den studerende en helhed af faglige kvalifikationer inden for en nærmere fastsat tidsramme angivet i ECTS-point, og som afsluttes med en eller flere prøver inden for bestemte eksamensterminer, der er angivet og afgrænset i studieordningen. På 4. semester anbefales det den studerende at indlægge et ophold ved et spansksproget universitet. Obligatoriske moduler Problembaseret læring (Studieenhedskursusmodul) 1. sem. 5 ECTS-point Den spansksprogede verden historie og samfundsforhold 1. sem. 10 ECTS-point (Projektmodul) Historie og samfundsforhold i den spansksprogede verden 1. sem. 5 ECTS-point (Projektkursusmodul) Grammatik I(Studieenhedskursusmodul) 1.sem. 5 ECTS-point Spansk sprog og kommunikation (Studieenhedskursusmodul) 1.sem 5 ECTS-point Sprog og samfund mshp. den spansksprogede verden 2.sem 10 ECTS-point (Projektmodul) Diskursstudier: sociale og politiske perspektiver 2. sem. 5 ECTS-point (Projektkursusmodul) Grammatik II (Studieenhedskursus) 2. sem. 5 ECTS-point Kulturel, social og politisk teori (Studieenhedskursusmodul) 2.sem. 5 ECTS-point Spansk sprog og kommunikation (Studieenhedskursusmodul) 2.sem. 5 ECTS-point Den spansksprogede verden: samtidskultur og globale 3.sem. 10 ECTS-point udviklingstendenser (Projektmodul) Kulturforhold inden for den spansksprogede verden 3.sem. 5 ECTS-point (Projektkursusmodul) Den moderne verden: kulturelle udviklingstendenser 3.sem. 5 ECTS-point (Projektkursusmodul) Kulturanalyse (Studieenhedskursusmodul) 3.sem 5 ECTS-point Grammatik og skriftlig fremstilling (Studieenhedskursusmodul) 3.sem. 5 ECTS-point Individuel fagsammensætning inden for globalisering 4.sem. 20 ECTS-point Videregående Mundtlig præsentation og kommunikation på 4. sem. 5 ECTS-point spansk (Studieenhedskursusmodul) Videregående Akademisk skriftproduktion på spansk 4. sem. 5 ECTS (Studieenhedskursusmodul) Internationale Relationer i forhold til den spansksprogede 5.sem. 10 ECTS-point verden (Projektmodul) Internationale relationer i historisk perspektiv i forhold til den 5.sem. 5 ECTS-point spansksprogede verden (Projektkursusmodul) Internationale relationer: teori og metode 5.sem. 5 ECTS-point (Projektkursusmodul) Regionalt studie i relation til et område i den spansktalende 5.sem. 5 ECTS-point verden (Projektkursusmodul) Bachelorprojekt (Projektmodul) 6.sem. 15 ECTS-point 8
Transkulturelle processer (Projektkursusmodul) 6. sem. 5 ECTS Mundtlig kommunikation på spansk 6.sem. 5 ECTS-point (Studieenhedskursusmodul) Valgfrie moduler, hvoraf den studerende skal vælge to* Oversættelse (Valgfagsmodul) 5. sem. 5 ECTS-point Medieanalyse (Valgfagsmodul) 5. sem. 5 ECTS-point Spansksproget litteraturanalyse (Valgfagsmodul) 5. sem. 5 ECTS-point Version (Valgfagsmodul) 6. sem. 5 ECTS-point Den Europæiske Union (Valgfagsmodul) 6. sem. 5 ECTS-point Introduktion til virksomhedsstudier (Valgfagsmodul) 6. sem. 5 ECTS-point Human Ressource Management (Valgfagsmodul) 6. sem. 5 ECTS-point Virksomhedens sociale ansvar (Valgfagsmodul) 6. sem. 5 ECTS-point * Den studerende kan søge studienævnet om tilladelse til at erstatte et af eller begge valgfrie moduler fra ovenstående liste med valgfag udbudt af andre studienævn ved Aalborg Universitet eller andre universiteter. Valgfag/valgfrie moduler skal under alle omstændigheder tilsammen udgøre 10 ECTSpoint. De angivne valgfrie moduler oprettes i det omfang studienævnet vurderer, at der er tilstrækkelig tilmelding til dem. Stk. 2 Uddannelsen løber over seks semestre (1.-6. semester). Uddannelsen bygger på en kombination af faglige, problemorienterede og tværfaglige tilgange og tilrettelægges ud fra følgende arbejds- og evalueringsformer, der kombinerer færdigheder og faglig refleksion: forelæsninger holdundervisning projektarbejde studenteroplæg selvstændigt tilrettelagt arbejde (læsning, opgaveløsning, sprogtræning) gruppe- og pararbejde opgaveløsning i grupper lærerfeedback faglig refleksion porteføljearbejde. 9
Stk. 3 Uddannelsens 1. semester har som tematisk ramme Den spansksprogede verden historie og samfundsforhold og lægger særlig vægt på den studerendes grundlæggende udvikling af viden og kompetence inden for nyere historie i de spansksprogede lande i Europa og Latinamerika. Semestret udgøres af 5 moduler. Semestrets projektarbejde gennemføres inden for det tværfaglige område Den spansksprogede verden historie, og samfundsforhold. Som baggrund for dette projektarbejde gennemfører den studerende projektkursusmodulet: Historie og samfundsforhold i den spansksprogede verden. Desuden gennemfører den studerende tre studieenhedskursusmoduler: Problembaseret Læring, Grammatik I samt Spansk Sprog og Kommunikation. Modulet i Problembaseret Læring omfatter et pilotprojekt. Stk. 4 Uddannelsens 2. semester har som tematisk ramme Sprog og samfund mshp. Den spansksprogede verden og lægger særlig vægt på den studerendes grundlæggende kompetenceudvikling inden for det sproglige og diskursive område i et tværfagligt perspektiv. Semestret udgøres af 5 moduler. Semestrets projektarbejde gennemføres inden for det tværfaglige område Sprog og samfund mshp. den spansksprogede verden. Som baggrund for dette projektarbejde gennemfører den studerende projektkursusmodulet Diskursstudier: sociale og politiske perspektiver. Desuden gennemfører den studerende tre studieenhedskursusmoduler: Grammatik I, Spansk sprog og kommunikation samt Kulturel, social og politisk teori. Stk. 5 Uddannelsens 3. semester har som tematisk ramme Den spansksprogede verden: samtidskultur og globale udviklingstendenser og lægger særlig vægt på den studerendes grundlæggende kompetenceudvikling inden for kulturteorier, herunder teorier om kulturen i senmoderniteten eller supermoderniteten. Desuden arbejdes med kulturanalyse samt kulturelle problemstillinger i relation til den spansksprogede verden. Semestret udgøres af 5 moduler. Semestrets projektarbejde gennemføres inden for det tværfaglige område Den spansksprogede verden: samtidskultur og globale udviklingstendenser. Som baggrund for dette projektarbejde gennemfører den studerende projektkursusmodulerne: Kulturforhold inden for den spansksprogede verden samt Den moderne verden: kulturelle udviklingstendenser. Desuden gennemfører den studerende to studieenhedskursusmoduler: Kulturanalyse samt Grammatik og skriftlig fremstilling. Stk. 6 Uddannelsens 4. semester har udlandsophold som ramme. Som hovedregel tilbringer den studerende sit fjerde semester ved et spansksproget universitet. Universitetet støtter den studerende i at tilrettelægge et meritgivende udlandsophold ved et spansksproget universitet. For studerende, som tilbringer 4. semester på Aalborg Universitet, godkender Studienævnet en individuelt tilrettelagt fagsammensætning inden for fagområdet globaliseringsstudier. Fagsammensætningen skal kombineres med modulerne Videregående mundtlig præsentation og kommunikation på spansk og Videregående akademisk skriftproduktion på spansk. Stk. 7 Uddannelsens 5. semester har som tematisk ramme Internationale Relationer i forhold til den spansksprogede verden og lægger særlig vægt på den studerendes kompetenceudvikling inden for internationale relationer diskuteret specifikt i forhold til problemstillinger vedrørende spansksprogede lande og regioner og deres relationer til deres globale omverden. Semestret udgøres af 4 obligatoriske moduler og et valgfrit modul. Semestrets projektarbejde gennemføres 10
inden for det tværfaglige område Internationale Relationer i forhold til den spansksprogede verden. Som baggrund for dette projektarbejde gennemfører den studerende projektkursusmodulerne: Internationale relationer i historisk perspektiv i forhold til den spansksprogede verden, Internationale Relationer: Teorier og metoder samt Regionalt studie i relation til et område i den spansktalende verden. Desuden gennemfører den studerende et valgfagsmodul på semestret. Uddannelsen udbyder et antal valgfagsmoduler. Den studerende kan efter studienævnets godkendelse gennemføre andre valgfagsmoduler end dem, som udbydes af Studienævnet for Sprog og Internationale Studier. Stk. 8 Uddannelsens 6. semester har bachelorprojektet som ramme. Uddannelsens 6. semester udgøres af BA projektet (15 ECTS-points) samt yderligere tre moduler. BA projektet vælges frit inden for uddannelsens dimensioner: 1) Sprog og diskurs; 2) Kultur, globalisering og transnationalitet samt 3) Samfundsforhold, politik og internationale relationer. I sit BA projekt vælger den studerende en problemstilling, der inddrager forhold i spansksprogede lande og/eller regioner. I forbindelse med valg af problemstilling kan de(n) studerende vælge at tage udgangspunkt i det projektkursusmodul, som skal gennemføres på semestret: Transkulturelle processer. Den studerende gennemfører desuden et studieenhedskursus inden for Mundtlig kommunikation og formidling på spansk samt et valgfagsmodul. 10 Studieenhedskursusmodul Problembaseret læring Modulets placering: 1.semester Modulets omfang: 5 ECTS-point Modulet omfatter en introduktion til problembaseret læring og projektarbejde, herunder problemformulering, akademisk skriftlig fremstilling, informationssøgning og behandling, vejledning og gruppearbejde. Viden om problembaseret læring om metodevalg. Færdigheder i at identificere og formulere et problem inden for det humanistiske område at beskrive og begrunde metodevalg med henblik på det valgte problem at indsamle og anvende relevant materiale i forhold til det valgte problem. Kompetencer til at designe og reflektere over et problembaseret projektforløb at indgå i fagligt samarbejde om at løse et valgt problem. Modulet tilrettelægges et kursus, som omfatter et pilotprojekt på højst 2 sider pr. studerende. Pilotprojektet omfatter øvelse i problemformulering, projektstyring og samarbejde. Pilotprojektet udarbejdes i grupper. 11
Modulet afsluttes på 1. semester med: Prøve 1 En intern mundtlig prøve i Problembaseret læring (Problem Based Learning). Prøven aflægges samtidig med prøve 2. Der gives bedømmelsen bestået/ikke bestået. Den mundtlige samtale skal demonstrere de læringsmål, som er angivet ovenfor. Ved omprøve har prøven form af en mundtlig samtale mellem eksaminator, censor og den/de studerende med udgangspunkt i semestrets projekt/pilotprojekt. Prøvetiden er normeret til 20 minutter. De studieelementer, der ligger til grund for prøven, har en vægt på 5 ECTS-point. 11 Projektmodul Den spansksprogede verden historie og samfundsforhold Modulets placering: 1. semester. Modulets omfang: 10 ECTS-point. Modulet udgøres af et problemorienteret projektarbejde inden for området Den spansksprogede verden historie og samfundsforhold. Gennemførelse af modulet forudsætter, at eksamensporteføljen inden for projektkursusmodulet Historie og samfundsforhold i den spansksprogede verden er afleveret. Viden om og forståelse af et afgrænset emne inden for området Den spansksprogede verden historie og samfundsforhold på baggrund af et projekt. Emnet tager udgangspunkt i semestrets projektkursus. at analysere og forstå sociale og politiske fænomener i den spansksprogede verden i relation til moderne og nutidige udviklingsprocesser at anvende grundlæggende viden om vigtige politiske, kulturelle og sociale begivenheder og strømninger inden for det 19., 20. og 21. århundredes historie samt nutidige samfundsforhold med særlig henblik på spansksprogede lande og regioner. at arbejde selvstændigt og i grupper at arbejde med relevante teorier og metoder til at analysere en afgrænset problemstilling inden for det historiske og/eller samfundsvidenskabelige område i relation til den spansksprogede verden at formidle idéer, argumenter og forskningsresultater om en afgrænset problemstilling inden for området i en akademisk skriftlig og mundtlig form. Modulet afsluttes på 1. semester med: Prøve 2 En intern prøve på dansk i: Den spansksprogede verden: Historie og samfundsforhold (The Spanish-speaking World: History and Society). Prøven har form af en mundtlig prøve med udgangspunkt i det skriftlige arbejde, hvad enten dette er udarbejdet individuelt eller i samarbejde med andre. Projektrapporten/det skriftlige arbejde betragtes som gruppens fælles 12
ansvar. Projektrapporten udgør følgelig grundlaget for eksamination og bedømmelse, og der foretages en samlet bedømmelse af projektrapporten og den mundtlige præstation. Ved en mundtlig gruppeprøve skal den enkelte studerende eksamineres på en sådan måde, at det sikres, at der foretages en individuel bedømmelse af den studerendes præstation, jf. bekendtgørelsen 4, stk. 2. Prøven foregår som en samtale mellem den/de studerende, eksaminator og censor med udgangspunkt i en af den/de studerende udarbejdet projektrapport på højst 15 sider pr. studerende i projektgruppen, højst 20 sider ved individuelt udarbejdede projekter. I prøven skal den/de studerende demonstrere viden, færdigheder og kompetencer i overensstemmelse med de angivne læringsmål for modulet. Prøvetiden er normeret til 20 minutter pr. studerende og 10 minutter pr. gruppe til votering og karaktergivning, dog højst i alt to timer ved store grupper, 30 minutter i alt ved individuelle prøver. Bedømmelsesform: Bestået/ikke-bestået. Omfang: 10 ECTS-point. Omprøve afholdes efter ovenstående retningslinjer med udgangspunkt i den reviderede projektrapport. 12 Projektkursusmodul Historie og samfundsforhold i den spansksprogede verden Modulets placering: 1. semester. Modulet udgøres af et introducerende projektkursus inden for området Historie og samfundsforhold i den spansksprogede verden samt en tilknyttet eksamensportefølje. Viden om: Spaniens og Latinamerikas historiske, sociale og politiske udvikling i nyere tid (20. og 21. århundrede). at præsentere og diskutere viden om ovennævnte fagområde i en klar, struktureret og forståelig form. at anvende grundlæggende teoretisk og empirisk viden til analyse og bearbejdning af konkrete historiske hændelser og forløb og sociale problemstillinger inden for området Historie og samfundsforhold. Modulet gennemføres på 1. semester med: Prøve 3 En intern skriftlig prøve på dansk i: Historie og samfundsforhold i den spansksprogede verden (History and Society, the Spanish-speaking World). Prøven har form af en eksamensportefølje på dansk, hvis præcise indhold fastlægges af underviseren ved semesterstart. 13
Porteføljen bedømmes af eksaminator; porteføljer, som bedømmes til ikke-bestået, bedømmes tillige af en censor. Bedømmelsesform: Bestået/ikke-bestået. Porteføljen skal demonstrere de læringsmål, som er angivet i modulbeskrivelsen ovenfor. Omprøve afholdes efter ovenstående retningslinjer med udgangspunkt i den reviderede portefølje. 13 Studieenhedskursusmodul Grammatik I Modulets placering: 1. semester Modulet udgøres af et kursus samt en eksamensportefølje. Viden om: almengrammatiske områder såsom sætnings- og ledanalyse og ordklasselære det spanske sprogs syntaks og morfologi inden for udvalgte områder begrebsapparat og metode til beskrivelse og analyse af grammatiske strukturer inden for fremmedsproget. Færdigheder i at anvende almengrammatisk viden på konkrete spanske eksempler at genkende og anvende udvalgte syntaktiske og morfologiske størrelser inden for spansk at genkende og beskrive enkle grammatiske strukturer inden for udvalgte områder vha. begrebsapparat og metode. at reflektere over og tilrettelægge eget arbejde med den sproglige fremstilling. Modulet afsluttes på 1. semester med: Prøve 4 En intern skriftlig prøve på dansk i: Grammatik I (Grammar I). Prøven består af en eksamensportefølje bestående af tre obligatoriske opgaver. Besvarelsen bedømmes af eksaminator; besvarelser, som eksaminator vurderer til ikke bestået, bedømmes tillige af en censor. Bedømmelsesform: Bestået/ikke-bestået Opgaven skal demonstrere de læringsmål, som er angivet i modulbeskrivelsen ovenfor. 14 Studieenhedskursusmodul: Spansk sprog og kommunikation I Modulets placering: 1. semester Modulet udgøres af et kursus med krav til aktiv deltagelse. Viden om: 14
skriftlig fremstilling på spansk et varieret ordforråd inden for såvel hverdagskommunikation som akademisk sprogbrug metoder til selvstændigt arbejde med forbedring af udtryksfærdighed på spansk. at udtrykke sig på skriftligt spansk om faglige emner inden for fagets dimensioner at deltage anvende spansk som kommunikationsmiddel i klassediskussion, gruppesamtaler og kortere mundtlige oplæg at opbygge og strukturere en afrundet fremstilling på korrekt skriftligt spansk. at udvikle egen mundtlig og skriftlig udtryksfærdighed på spansk gennem aktiv deltagelse i gruppe- og holdorganiserede undervisnings- og læringsaktiviteter at forbedre egen udtryksfærdighed gennem individuelt, selvstændigt tilrettelagt arbejde at arbejde med spansksproget skriftlig fremstilling gennem praktisk brug af spansk sprog. Modulet afsluttes på 1. semester med: Prøve 5 For at bestå modulet Spansk sprog og kommunikation I (Spanish Language and Communication I) kræves aktiv deltagelse i modulets undervisning og øvelser. Aktiv deltagelse er defineret som læsning af opgivet litteratur, tilstedeværelse ved mindst 80 % af modulets undervisningsgange, besvarelse af mindst 80 % af udleverede skriftlige opgaver samt gennemførelse af gruppe- og/eller pararbejde tilrettelagt i tilslutning til kurset. Hvis den studerende ikke opfylder kravene til aktiv deltagelse, gennemføres i stedet nedenstående prøve: En intern skriftlig prøve på dansk og spansk i Spansk sprog og kommunikation I. Prøven har form af en bunden hjemmeopgave. Besvarelsen skal være på mindst 6 og højst 8 sider. Besvarelsen bedømmes af eksaminator; besvarelser, som eksaminator vurderer til ikke bestået, bedømmes tillige af en censor. Bedømmelsesform: Der gives bedømmelsen bestået/ikke bestået. Hjemmeopgaven skal demonstrere de læringsmål, som er angivet i modulbeskrivelsen ovenfor. Omprøve afholdes efter retningslinjerne for erstatningsprøven. 15 Projektmodul Sprog og samfund mshp. den spansksprogede verden Modulets placering: 2. semester. Modulets omfang: 10 ECTS-point. Modulet udgøres af et sprogvidenskabeligt grundkursus samt problemorienteret projektarbejde inden for området Sprog og samfund mshp. den spansksprogede verden Gennemførelse af modulet forudsætter, at eksamensporteføljen i projektkursusmodulet Diskurs: sociale og politiske perspektiver er indleveret. Viden om 15
og forståelse af grundlæggende teorier og metoder inden for sprogbrugsteori og sprogbrugspraksis med særligt henblik på spansksprogede samfund et afgrænset emne inden for området Sprog og samfund mshp. den spansksprogede verden på baggrund af et projekt forskellige sprog- og diskursteoretiske retninger. Færdigheder i udvælgelse af relevante teoretiske og analytiske tilgange beherskelsen af relevante sproganalytiske og/eller diskursanalytiske metoder. at arbejde selvstændigt og i grupper at arbejde med relevante teorier og metoder til at analysere en afgrænset problemstilling inden for området Sprog og samfund at formidle idéer, argumenter og forskningsresultater om en afgrænset problemstilling inden for området Sprog og samfund i en akademisk skriftlig og mundtlig form. Modulet afsluttes på 2. semester med: Prøve 6 En intern prøve på dansk i: Sprog og samfund mshp. den spansksprogede verden (Language and Society in the Spanish-speaking World). Prøven har form af en mundtlig prøve med udgangspunkt i det skriftlige arbejde, hvad enten dette er udarbejdet individuelt eller i samarbejde med andre. Projektrapporten/det skriftlige arbejde betragtes som gruppens fælles ansvar. Projektrapporten udgør følgelig grundlaget for eksamination og bedømmelse, og der foretages en samlet bedømmelse af projektrapporten og den mundtlige præstation. Ved en mundtlig gruppeprøve skal den enkelte studerende eksamineres på en sådan måde, at det sikres, at der foretages en individuel bedømmelse af den studerendes præstation, jf. bekendtgørelsen 4, stk. 2. Prøven foregår som en samtale mellem den/de studerende, eksaminator og censor med udgangspunkt i en af den/de studerende udarbejdet projektrapport på højst 15 sider pr. studerende i projektgruppen, højst 20 sider ved individuelt udarbejdede projekter. I prøven skal den/de studerende demonstrere viden, færdigheder og kompetencer i overensstemmelse med de angivne læringsmål for modulet. Prøvetiden er normeret til 20 minutter pr. studerende og 10 minutter pr. gruppe til votering og karaktergivning, dog højst i alt to timer ved store grupper, 30 minutter i alt ved individuelle prøver. Bedømmelsesform: En karakter efter 7-trinsskalaen. Omfang: 10 ECTS-point. Omprøve afholdes efter ovenstående retningslinjer med udgangspunkt i den reviderede projektrapport. 16 Projektkursusmodul: Diskurs: sociale og politiske perspektiver Modulets placering: 2. semester. Modulet udgøres af et introducerende projektkursus inden for området Diskurs: teorier og analysemetoder samt en tilknyttet eksamensportefølje. 16
Viden om: de væsentligste diskursteorier metoder til diskursanalyse. at præsentere viden om ovennævnte fagområder i en klar, struktureret og forståelig form at indgå aktivt i diskussioner af problemstillinger inden for fagområdet. at anvende grundlæggende teoretisk og empirisk viden til analyse og bearbejdning af en konkret problemstilling inden for sociale og politiske perspektiver af diskurs. Modulet gennemføres på 2. semester med: Prøve 7 En intern skriftlig prøve på dansk eller spansk i: Diskurs: sociale og politiske perspektiver (Discourse: Social and Political Perspectives). Prøven har form af en eksamensportefølje på dansk eller spansk, hvis præcise indhold fastlægges ved semesterstart. Porteføljen bedømmes af eksaminator; porteføljer, som bedømmes til ikke-bestået, bedømmes tillige af en censor. Bedømmelsesform: Bestået/ikke-bestået. Porteføljen skal demonstrere de læringsmål, som er angivet i modulbeskrivelsen ovenfor. Omprøve afholdes efter ovenstående retningslinjer med udgangspunkt i den reviderede portefølje. 17 Studieenhedskursusmodul Grammatik II Modulets placering: 2. semester Modulet består af et kursus inden for spansk grammatik samt en tilknyttet eksamensportefølje. Viden om: alle væsentlige områder af det spanske sprogs syntaks, morfologi og leksis. Færdigheder i at præsentere viden om grammatiske emner på overskuelig måde at gennemføre grammatisk analyse af sprogbrug på spansk selvstændigt at producere tekster inden for forskellige genrer på fremmedsproget med anvendelse af sin viden om fremmedsprogets syntaks, morfologi og leksis. Kompetencer til at anvende opnået grammatisk indsigt til udvikling af egen sprogproduktion at formidle sin viden om det spanske sprogs grammatik i struktureret form og under anvendelse af korrekt terminologi at reflektere over egen læring og kunne fortsætte egen kompetenceudvikling inden for skriftlig fremstilling. Modulet afsluttes på 2. semester med: 17
Prøve 8 En intern skriftlig prøve på spansk og/eller dansk i: Grammatik II (Grammar II). Prøven har form af en eksamensportefølje, hvis præcise indhold fastlægges ved semesterstart. Porteføljen bedømmes af eksaminator; porteføljer, som eksaminator vurderer til ikke bestået, bedømmes tillige af en censor. Bedømmelsesform: Der gives en karakter efter 7-trinsskalaen. Eksamensporteføljen skal demonstrere de læringsmål, som er angivet i modulbeskrivelsen ovenfor. Omprøve afholdes efter ovenstående retningslinjer, idet den studerende indleverer en revideret eksamensportefølje. 18 Studieenhedskursusmodul Kulturel, social og politisk teori Modulets placering: 2. semester. Studieenhedskursusmodulet består af et kursus inden for kulturel, social og politisk teori og en skriftlig hjemmeopgave. Viden om og forståelse af nøglebegreber i human- og samfundsvidenskabelig teori, fx politisk teori, sprogfilosofi, æstetik, etnicitet, køn og historieteori grundlæggende videnskabsteori moderne vestlig idéhistorie grundlæggende metodeprincipper inden for den humanistiske og den samfundsvidenskabelige forskningstradition. at forstå og analysere grundlæggende samfundsteoretiske og humanvidenskabelige begreber at formidle metodologiske, videnskabsteoretiske og/eller idéhistoriske idéer og argumenter i en akademisk skriftlig form. at arbejde med relevante teorier og metoder til at analysere såvel videnskabsteoretiske og/eller idéhistoriske problemstillinger som problemstillinger i bredere forstand på et grundlæggende niveau at kunne redegøre for metodologiske og videnskabsteoretiske overvejelser i relation til konkrete forskningsmæssige problemstillinger. Modulet afsluttes på 2. semester med: Prøve 9 En intern skriftlig prøve på dansk eller engelsk i: Kulturel, social og politisk teori (Cultural, social and political theory). Prøven har form af en bunden hjemmeopgave, hvis præcise indhold fastlægges af kursets underviser. Besvarelsen skal være på mindst 6 og højst 8 sider og skal kunne udarbejdes ud fra kursets litteratur. Opgaven bedømmes af eksaminator; opgaver som bedømmes til ikke-bestået, bedømmes tillige af en censor. Bedømmelsesform: En karakter efter 7-trinsskalaen. 18
Besvarelsen skal demonstrere de læringsmål, som er angivet i modulbeskrivelsen ovenfor. Omprøve afholdes efter ovenstående retningslinjer, idet den studerende indleverer en revideret skriftlig hjemmeopgave. 19 Modulet Spansk sprog og kommunikation II Modulets placering: 2. semester Modulet udgøres af et kursus med krav til aktiv deltagelse. Den studerende skal gennem modulet opnå: Viden om: skriftlig fremstilling på spansk et udvidet og varieret ordforråd især inden for akademisk sprogbrug på spansk it-baserede metoder til selvstændigt arbejde med forbedring af udtryksfærdighed på spansk. at udtrykke sig på skriftligt og mundtligt spansk om faglige emner med få eller ingen meningsforstyrrende fejl ubesværet og flydende at anvende spansk som kommunikationsmiddel i klassediskussion, gruppesamtaler og kortere mundtlige oplæg at opbygge og strukturere en afrundet fremstilling på korrekt skriftligt spansk. at udvikle egen mundtlig og skriftlig udtryksfærdighed på spansk gennem aktiv deltagelse i gruppe- og holdorganiserede undervisnings- og læringsaktiviteter at forbedre egen udtryksfærdighed gennem individuelt, selvstændigt tilrettelagt arbejde at arbejde med spansksproget skriftlig fremstilling gennem praktisk brug af spansk sprog. Modulet afsluttes på 2. semester med: Prøve 10 For at bestå modulet Spansk sprog og kommunikation II (Spanish Language and Communication II) kræves aktiv deltagelse i modulets undervisning og øvelser. Aktiv deltagelse er defineret som læsning af opgivet litteratur, tilstedeværelse ved mindst 80 % af modulets undervisningsgange, besvarelse af mindst 80 % af udleverede skriftlige opgaver samt gennemførelse af gruppe- og/eller pararbejde tilrettelagt i tilslutning til kurset. Hvis den studerende ikke opfylder kravene til aktiv deltagelse, gennemføres i stedet nedenstående prøve: En intern skriftlig prøve på dansk og spansk i Spansk sprog og kommunikation. Prøven har form af en bunden hjemmeopgave. Besvarelsen skal være på mindst 6 og højst 8 sider. Besvarelsen bedømmes af eksaminator; besvarelser, som eksaminator vurderer til ikke bestået, bedømmes tillige af en censor. Bedømmelsesform: Der gives bedømmelsen bestået/ikke bestået. Hjemmeopgaven skal demonstrere de læringsmål, som er angivet i modulbeskrivelsen ovenfor. 19
Omprøve afholdes efter retningslinjerne for erstatningsprøven. 20 Projektmodul Den spansksprogede verden: samtidskultur og globale udviklingstendenser Modulets placering: 3. semester. Modulets omfang: 10 ECTS-point. Modulet udgøres af et problemorienteret projektarbejde inden for området Den spansksprogede verden: samtidskultur og globale udviklingstendenser. Gennemførelse af modulet forudsætter, at hjemmeopgaven i projektkursusmodulet Kulturforhold inden for den spansksprogede verden er gennemført, og eksamensporteføljen i projektkursusmodulet Den moderne verden: kulturelle udviklingstendenser er indleveret. Viden om: de væsentligste kulturvidenskabelige discipliner et udvalgt emne inden for området på baggrund at et projekt mundtlig fremstilling på spansk. anvendelse af kulturteoretiske discipliner i sociale sammenhænge og i forhold til analyse af spansk og latinamerikansk kultur grundlæggende mundtlig fremstilling på spansk. at arbejde selvstændigt og i grupper at arbejde med relevante teorier og metoder til at analysere komplekse sociale og kulturelle problemstillinger vedrørende spansk og latinamerikansk kultur at formidle idéer, argumenter og forskningsresultater om komplekse sociale og kulturelle og problemstillinger vedrørende spansk og latinamerikansk kultur i en velargumenteret og velformuleret akademisk skriftlig og mundtlig form. Modulet afsluttes på 3. semester med: Prøve 11 En intern prøve på spansk i: Den spansksprogede verden: samtidskultur og globale udviklingstendenser (The Spanish-speaking World: Contemporary Culture and Global Trends). Prøven har form af en mundtlig prøve med udgangspunkt i det skriftlige arbejde, hvad enten dette er udarbejdet individuelt eller i samarbejde med andre. Projektrapporten/det skriftlige arbejde betragtes som gruppens fælles ansvar. Projektrapporten udgør følgelig grundlaget for eksamination og bedømmelse, og der foretages en samlet bedømmelse af projektrapporten og den mundtlige præstation. Ved en mundtlig gruppeprøve skal den enkelte studerende eksamineres på en sådan måde, at det sikres, at der foretages en individuel bedømmelse af den studerendes præstation, jf. bekendtgørelsen 4, stk. 2. Prøven foregår som en samtale mellem den/de studerende, eksaminator og censor med udgangspunkt i en af den/de studerende udarbejdet projektrapport på højst 15 sider pr. studerende i projektgruppen, højst 20 sider ved individuelt udarbejdede projekter. 20
I prøven skal den/de studerende demonstrere viden, færdigheder og kompetencer i overensstemmelse med de angivne læringsmål for modulet. Prøvetiden er normeret til 20 minutter pr. studerende og 10 minutter pr. gruppe til votering og karaktergivning, dog højst i alt to timer ved store grupper, 30 minutter i alt ved individuelle prøver. Bedømmelsesform: En karakter efter 7-trinsskalaen. Omfang: 10 ECTS-point. Omprøve afholdes efter ovenstående retningslinjer med udgangspunkt i den reviderede projektrapport. 21 Projektkursusmodul Kulturforhold inden for den spansksprogede verden Modulets placering: 3. semester. Modulet udgøres af et introducerende projektkursus med krav om aktiv deltagelse inden for området Kulturforhold inden for den spansktalende verden. Viden om: de væsentligste kulturvidenskabelige begreber og teorier af relevans for spansk og latinamerikansk kultur. anvendelse af kulturteoretiske tilgange i forhold til analysen af udvalgte områder af spansk og latinamerikansk kultur. at arbejde med relevante teorier og metoder til at analysere komplekse sociale og kulturelle problemstillinger vedrørende spansk og latinamerikansk kultur at formidle ideer, argumenter og forskningsresultater om komplekse, sociale og kulturelle problemstillinger vedrørende spansk og latinamerikansk kultur i en velargumenteret og velformuleret akademisk form. Prøve 12 For at bestå modulet Kulturforhold inden for den spansksprogede verden (The Spanishspeaking World: Cultural Issues) kræves aktiv deltagelse i modulets undervisning og øvelser. Aktiv deltagelse er defineret som læsning af opgivet litteratur, tilstedeværelse ved mindst 80 % af modulets undervisningsgange samt gennemførelse af gruppe- og/eller pararbejde tilrettelagt i tilslutning til kurset. Hvis den studerende ikke opfylder kravene til aktiv deltagelse, gennemføres i stedet nedenstående prøve: En intern skriftlig prøve på dansk eller spansk i Kulturforhold inden for den spansksprogede verden (The Spanish-speaking World: Cultural Issues). Prøven har form af en bunden hjemmeopgave. Besvarelsen skal være på mindst 6 og højst 8 sider. Besvarelsen bedømmes af eksaminator; besvarelser, som eksaminator vurderer til ikke bestået, bedømmes tillige af en censor. Bedømmelsesform: Der gives bedømmelsen bestået/ikke bestået. 21
Hjemmeopgaven skal demonstrere de læringsmål, som er angivet i modulbeskrivelsen ovenfor. Omprøve afholdes efter retningslinjerne for erstatningsprøven. 22 Projektkursusmodul Den moderne verden: kulturelle udviklingstendenser Modulets placering: 3. semester. Modulet udgøres af et introducerende projektkursus inden for området Den moderne verden: kulturelle udviklingstendenser samt en tilknyttet eksamensportefølje. Viden om: grundlæggende teorier og metoder inden for forståelse af kulturelle forandringsprocesser, deres globale udbredelse samt deres samspil med sociale, politiske og økonomiske processer sammenhængen mellem kulturfænomener og udviklingstendenser i den spansksprogede verden og globale kulturfænomener. at præsentere viden om ovennævnte fagområder i en klar, struktureret og forståelig form at indgå aktivt i diskussioner af problemstillinger inden for fagområdet. at præsentere teoretisk viden samt at anvende denne i analysen af globale kulturfænomener og deres udbredelse i den spansksprogede verden. Modulet afsluttes på 3. semester med: Prøve 13 En intern skriftlig prøve på spansk i Den moderne verden: kulturelle udviklingstendenser (Modern World: Cultural Trends). Prøven har form af en eksamensportefølje, hvis præcise indhold fastlægges ved semesterstart. Porteføljen bedømmes af eksaminator; porteføljer, som eksaminator vurderer til ikke bestået, bedømmes tillige af en censor. Bedømmelsesform: Der gives en karakter efter 7-trinsskalaen. Eksamensporteføljen skal demonstrere de læringsmål, som er angivet i modulbeskrivelsen ovenfor. Omprøve afholdes efter ovenstående retningslinjer, idet den studerende indleverer en revideret eksamensportefølje. 23 Studieenhedskursusmodul Kulturanalyse Modulets placering: 3. semester. Studieenhedskursusmodulet består af et kursus inden for kulturanalyse og en skriftlig hjemmeopgave. Viden om og forståelse af forskellige tilgange til kulturanalyse samt underliggende teorier og forståelse af kulturanalysens anvendelseskontekster. 22
at arbejde med analyse af kulturelle problemstillinger, bl.a. ved hjælp af antropologiske, samfundsteoretiske og hermeneutiske metoder. at arbejde med relevante teorier og metoder til at analysere kulturel praksis i sociale kontekster, herunder organisationer og institutioner at formidle ideer og argumenter om kulturelle og/eller kulturteoretiske problemstillinger i en velargumenteret og velformuleret form. Modulet afsluttes på 3. semester med: Prøve 14 En ekstern skriftlig prøve på dansk eller spansk i: Kulturanalyse (Cultural Analysis). Prøven har form af en bunden hjemmeopgave, hvis præcise indhold fastlægges af kursets underviser. Besvarelsen skal være på mindst 6 sider og højst 8 sider og skal kunne udarbejdes ud fra kursets litteratur. Bedømmelsesform: En karakter efter 7-trinsskalaen. Besvarelsen skal demonstrere de læringsmål, som er angivet i modulbeskrivelsen ovenfor. Omprøve afholdes efter ovenstående retningslinjer. Der udarbejdes en ny eksamensopgave. 24 Studieenhedskursusmodul Grammatik og skriftlig fremstilling Modulets placering: 3. semester Modulet omfatter et kursus samt en skriftlig stedprøve. Viden om: udvalgte grammatiske emner skriftsprogsgenrer. Færdigheder i selvstændigt at producere tekster inden for forskellige genrer på spansk med anvendelse af sin viden om fremmedsprogets syntaks, morfologi og leksis. Kompetencer til at fremstille komplekse grammatiske problemstillinger overskueligt og systematisk at kommunikere på et genreadækvat spansk om faglige emner med få eller ingen meningsforstyrrende grammatiske fejl at reflektere over egen læring og kunne fortsætte egen kompetenceudvikling inden for skriftlig fremstilling. Modulet afsluttes på 3. semester med: Prøve 15 23
En ekstern skriftlig prøve på spansk og dansk i: Grammatik og skriftlig fremstilling (Grammar and Written Proficiency). Prøven har form af en 5 timers skriftlig stedprøve. Alle hjælpemidler må anvendes. Bedømmelsesform: Der gives en karakter efter 7-trinsskalaen. Besvarelsen skal demonstrere de læringsmål, som er angivet i modulbeskrivelsen ovenfor. For at prøven er bestået, skal begge discipliner (Grammatik og skriftlig fremstilling) være bestået. 25 Individuelt sammensat fagmodul inden for globaliseringsstudier (20 ECTS) Som hovedregel tilbringer den studerende sit fjerde semester ved et spansksproget universitet. Universitetet støtter den studerende i at tilrettelægge et meritgivende udlandsophold ved et spansksproget universitet. For studerende, som tilbringer 4. semester på Aalborg Universitet, godkender Studienævnet en individuelt tilrettelagt fagsammensætning af et omfang på 20 ECTS inden for fagområdet globaliseringsstudier. Fagsammensætningen skal kombineres med modulerne Videregående mundtlig præsentation og kommunikation på spansk og Videregående akademisk skriftproduktion på spansk. 26 Studieenhedskursusmodul Videregående Mundtlig præsentation og kommunikation på spansk Modulets placering: 4. semester Modulets omfang: 5 ECTS. Modulet omfatter et kursus samt en mundtlig eksamen. Viden om og forståelse af: principper for organisering af fagligt stof mhp. mundtlig præsentation relevante formidlingstekniske grundbegreber. at anvende adækvat fagterminologi på spansk at formulere sig præcist og nuanceret på spansk om komplekse faglige emner at formulere sig på et flydende og korrekt spansk. at organisere og præsentere et udvalgt fagligt stofområde på korrekt og flydende spansk under overholdelse af såvel sproglige korrekthedskrav som konventioner for akademisk sprogbrug. Modulet afsluttes på 4. semester med: Prøve 16 En ekstern mundtlig prøve på spansk i Videregående mundtlig præsentation og kommunikation på spansk (Advanced Oral Presentation and Communication, Spanish) med udgangspunkt i et skriftligt eksamensforlæg, bestående af ét eller flere spørgsmål samt et tekstudvalg sammensat af eksaminator. Det skriftlige eksamensforløb udleveres til den studerende 48 timer før den mundtlige eksamen. Den mundtlige prøve er normeret til 30 minutter inkl. votering og meddelelse af karakter og omfatter en mundtlig fremlæggelse af besvarelsen. Bedømmelse: Der gives en karakter efter 7-trinsskalaen. 24