Rapport Inspektorernes vurdering af temaer Den skematiske rapport skal uddybes under konklusionen. Afkryds et felt i hver række Sygehus Afdeling Dato for besøg Specificering af Rating scale Glostrup ortopædisk 9/3 2006 1 Utilstrækkeligt 2 Behov for forbedringer 3 Tilstrækkeligt 4 Særdeles godt Introduktion Klinisk, administrativt og uddannelsesmæssigt Introduktionen af YL er mangelfuld på flere områder Introduktionen har begrænset værdi for YL Introduktionen gennemføres for de fleste og omfatter alle områder Introduktion er velstruktureret og planlagt i relation til YL behov Uddannelses-plan på afdelingen Mangelfuldt på flere områder Har begrænset værdi for YL Udarbejdet i hht. forskrifterne på alle områder Velstruktureret og planlagt i forhold til overordnede mål Uddannelsesplan for den enkelte Personlige uddannelses-planer er udarbejdet Ikke alle har personlige uddannelses-planer Personlige uddannelsesplaner for alle Uddannelses-planer indgår som et redskab i uddannelsen Kommunikation Træning i kommunikation Samarbejder Træning i samarbejde Forskning Del YL del Enkelte yngre læger del De fleste yngre læger del Alle yngre læger del Leder/ administrator Enkelte Yngre læger trænes sporadisk Sundhedsfremmer Træning i sundhedsfremme
- fortsat Afkryds et felt i hver række Specificering af Rating scale 1 Utilstrækkeligt 2 Behov for forbedringer 3 Tilstrækkeligt 4 Særdeles godt Kvalitetsudvikling Træning i kvalitetsudvikling trænes trænes enkelte gange systematisk Undervisning Træning af YL i at undervise systematisk Undervisning afdelingen giver undervisning Afdelingen har ingen plan for undervisning Afdelingen har en plan, men undervisning aflyses ofte Afdelingen har en plan, der følges Afdelingens undervisning er velplanlagt og velbesøgt Konferencer læringsværdi for YL ingen læringsværdi. læringsværdi. Konferencer er lærerige. stor læringsværdi. Uddannelsessamtaler Vejledning & evaluering for enkelte ofte Tilrettelæggelsen hensyn til YL uddannelse Arbejdstilrettelæggelse hensyn hensyn hensyn stort hensyn Læringsmiljø Miljøet virker hindrende for yngre lægers uddannelse Miljøet har vekslende indflydelse på yngre lægers uddannelse Miljøet virker befordrende på yngre lægers uddannelse Miljøet trygt og positivt og yderst befordrende for YLs læring
Dele ved besøget Sygehusledelse Speciallæger Andre Anfør deltagelse og antal 2 3 10 Inspektorernes konklusion af besøget Inspektorernes konklusion skal være en sammenfatning og uddybning af relevant temaer. Som minimum skal afvigelser mellem afdelingens og inspektorernes skematiske rapportering kommenteres. Vurderinger, der er utilstrækkelig eller særdeles godt skal følges op af en kommentar. Har afdelingen allerede efter selvevaluering iværksat tiltag, vil det være relevant at kommentere dette. Konklusion & kommentarer af besøg samt begrundelse og anbefaling af tidshorisont for næste besøg De yngre læger føler sig godt tilpas på afdelingen. Der er godt samarbejde lægerne imellem, de ældre læger er gode til at støtte de yngre, og der er et godt læringsmiljø. De yngre læger føler, de får et højt fagligt udbytte, men de yngste læger savner mere formaliseret undervisning på deres niveau, og de vil gerne gå stuegang og være med i ambulatoriuet. Der findes ingen ingen instruktionsbog for skadebehandling i afdelingen, og instruksbogen for afdelingen i øvrigt er opdateret og foreligger kun i elektronisk udgave. Kontor og vagtværelsesfacilliteter for de yngre læger er uacceptable, og der er utilfredsstillende adgang til IT-udstyr. Kun meget få vejledere har gennemgået vejlederkursus og der findes ingen personlige uddannelsesprogrammer. Afdelingens organisation er sektioneret, hvilket besværliggør lægeteams og vanskeliggør PAL (patient ansvarlig læge) systemet. Der er en begrænset kursusaktivitet, hvilket lægerne begrunder med, at kursusdeltagelse for en stor dels vedkommende skal betales af egen lomme. Afdelingen del kun i begrænset omfang i ortopædisk selskabs årsmøde på trods af, at det afholdes i København og bidrager med indlæg på disse møder. Afdelingen har stort set ingen forskningsaktivitet. Sammenfattende fremtræder afdelingen som et trygt sted med en god omgangstone, hvor der er mulighed for at opnå en udmærket basisuddannelse i ortopædisk kirurgi. Aftale mellem inspektorer og afdeling Indsatsområde Forslag til indsats Tidshorisont 1. Sektionering. Lægerne opdeles i fagområder hvad angår ansvars og kompetencer, og denne 1 år.
allokering til fagområder gennemføres både for speciallæger og uddannelsessøgende læger. 2. Specifik undervisning af de yngste læger. Gennemfører indenfor introduktionsperioden. Desuden skal de yngste læger deltage i skadekonferencen. 3. Øget kursusaktivitet. Øget stimulering til deltagelse i kurser. skal planlægges, så lægerne får mulighed for deltagelse, og mindst ortopædisk selskabs nationale møder, og det afdelingsspecif kursusbudgettet skal øges. 4. 3 mdr. 1 måned 5.
Aftaleparter Navne anføres for alle. Dato og signatur for: Ledende overlæge Repræsentant for inspektorerne Signatur kan erstattes af digital signatur eller mail fra arbejdsadresse. Ledende overlæge (+ dato og signatur) Uddannelsesansvarlig overlæge Inspektor 1 (+ dato og signatur) Inspektor 2 Evt. Inspektor 3 Indsendelse til Sundhedsstyrelsen Al korrespondance til Sundhedsstyrelsen sker elektronisk. Rapport og aftale udformes og videresendes til afdelingen senest 4 uger efter besøget Besvarelse fra afdelingen indenfor 2 uger Inspektorerne sender underskrevet rapport til Sundhedsstyrelsen senest 6 uger efter besøget. Adresse til Sundhedsstyrelsen: Sundhedsstyrelsen Inspektorsekretariatet Enhed for Kvalitet, Overvågning og Tilsyn Islands Brygge 67 2300 København S http://www.sst.dk mailto:1@sst.dk