Januar: Forberedelse til fastelavn Give børnene oplevelsen af årlige tilbagevendende traditioner Give barnet mulighed for at indgå i sociale fællesskaber og derigennem opnå sociale og kulturelle erfaringer Give barnet tid og rum til fordybelse Børnene er på deres stue. Storegruppen er i køkkenet. Vi starter forløbet op i uge 3-6 Vi klipper fastelavnsting Vi synger fastelavnssange Vi maler fastelavnstønder Storegruppen laver hver deres fastelavnsris Februar: Fastelavn og rim & remser Fremme den sproglige udvikling samt forståelse Fremme den fonologiske opmærksomhed Børnene er på stuerne, og storegruppen er i køkkenet Vi synger sange Vi siger rim og remser Vi slår katten af tønden fredag den 6. februar kl. 9.30-10.30. I tønden er der klementiner. Børnene må gerne være udklædt.
Marts: Påske og forår At give børnene oplevelsen af årlige tilbagevendende traditioner At barnet inddrages og opmuntres til at være aktiv deltager i fællesskabet At vi giver barnet tid og rum til fordybelse At give mulighed for at indgå i sociale fællesskaber og derigennem opnå betydningsfulde sociale og kulturelle erfaringer Børnene er på deres stuer, storegruppen er i køkkenet. Vi klipper påskepynt Vi sår karse Aktivitet: Påskefrokost torsdag den 26/3 Vi laver forårsforberedelser i form af at samle plantekasser og klargøre til såning. Være med til at indsamle tomme mælkekartoner og æggebakker. April/Maj: Forår/Krop og bevægelse At børnene finder glæde ved fysisk aktivitet, samt mod på dette. At give barnet mulighed for at indgå i sociale fællesskaber og derigennem opnå betydningsfulde sociale og kulturelle erfaringer. At børnene inddrages og opmuntres til at være aktive deltagere i fællesskabet. Vi ønsker at åbne ude fra kl. 8 (uge 15 og frem)
Alle er på legepladsen ved Græshopperne Tidsrummet fra kl. 8 til lukketid Ved sovetid bliver børnene puttet i henholdsvis krybberum og inde. Der skal indkøbes små borde/bænke sæt Der bliver købt en pavillon til legepladsen ved Græshopperne Forældrene afleverer på legepladsen ved Græshopperne Juni: Dans, musik og sang Krop og bevægelse med fokus på sproget, hvor vi understøtter børnenes sproglige udvikling At vi støtter det enkelte barn i at udtrykke sig i det verbale samt det nonverbale sprog At børnene finder glæde ved fysisk aktivitet. Alle børnene er på legepladsen Tidsrummet fra kl. 8 til lukketid Ved sovetid bliver børnene puttet i henholdsvis krybberum og inde Vi gør brug af musikinstrumenter Vi synger og danser Vi læser historier Sommerfest for hele Voldly fredag den 19/6 Forældrene samler toilet- og køkkenruller
Juli/August: Venskaber på tværs Vi giver børnene udfordringer, som skaber mulighed for læring ved at udforske sig selv og sine omgivelser Vi styrker børnene fællesskaber på tværs af stuerne Vi støtter det enkelte barn i at udtrykke sig i det verbale samt det nonverbale sprog Børnene oplever tryghed og tillid i deres relationer til både voksne og andre børn i Voldly uden mobning og drillerier, og at børnene respekterer hinandens forskelligheder. Fælles ture på tværs af stuerne Fælles aktiviteter på tværs af stuerne Fælles ture/aktiviteter på tværs af grupperne September: Natur Børnene udvikler respekt og forståelse for og oplever glæden ved at være i naturen Børnene lærer naturen at kende med alle sanser og oplever den som kilde til rum for leg, oplevelser, udforskning og viden Vi er på legepladsen ved Græshopperne Praksis: Vi går på legepladsen, i skoven, ture mm. hvor vi undersøger skovbunden og ser på træer, dyr osv. Vi samler blade, frugt/bær, kastanjer mm. Vi tager på tur og samler kastanjer, blade, grene mm.
Oktober: Musiske aktiviteter Børnene får kendskab til forskellige udtryksformer Børnene inddrages og opmuntres til at være aktive deltagere i fællesskabet Vi støtter det enkelte barn i at udtrykke det verbale/nonverbale sprog Børnene er fordelt på stuerne, storegruppen er i køkkenet Praksisforløb: Vi arbejder på stuerne, og storegruppen er i køkkenet. November/December: Juleforberedelse og jul Give børnene oplevelsen af årlige tilbagevendende traditioner Give barnet tid og rum til fordybelse Vi støtter det enkelte barn i at udtrykke sig i det verbale samt det nonverbale sprog. Børnene deles på stuerne, storegruppen er i køkkenet Praksisforløb: Storegruppen laver julegaver Vi laver julepynt og begynder at pynte stuen op med julepynt Bedsteforældredag fredag den 4/12 Forældregløgg onsdag den 9/12 Børnejulefrokost tirsdag den 15/12 Forældrene giver besked til bedsteforældrene omkring bedsteforældredag og melder tilbage til stuerne