STUDENTEREKSAMEN MAJ 2007 Vejledende opgavesæt nr. 1 KEMI A-NIVEAU. Xxxxdag den xx. måned åååå. Kl STX071-KEA V

Relaterede dokumenter
UNDERVISNINGS MINISTERIET KVALITETS- OG TILSYNSSTYRELSEN. KeiTii A. Studenterel<saTilen. Onsdag den 3.juni 2015 kl

Terminsprøve. Fredag d. 24. marts 2017 Kl

Kemi A. Studentereksamen

KEMI HØJT NIVEAU. Tirsdag den 18. maj 2004 kl (De stillede spørgsmål indgår med lige vægt i vurderingen)

Kemi A. Studentereksamen

Kemi A. Studentereksamen

Kemi A. Studentereksamen

Kemi A. Studentereksamen indd 1 26/02/

Kemi A. Studentereksamen

STUDENTEREKSAMEN MAJ 2008 KEMI A-NIVEAU. Tirsdag den 27. maj Kl STX081-KEA

Højere Teknisk Eksamen maj Kemi A. - løse opgaverne korrekt. - tegne og aflæse grafer. Ved bedømmelsen vægtes alle opgaver ens.

Kemi A. Studentereksamen. Onsdag den 4. juni indd 1 26/02/

Vejledning. Prøven Opgavesættet består af 4 opgaver med i alt 16 delopgaver. Alle hjælpemidler er tilladt.

Kemi A. Højere teknisk eksamen

STUDENTEREKSAMEN AUGUST 2009 KEMI A-NIVEAU. Fredag den 14. august Kl STX092-KEA

Kemi A. Studentereksamen. Torsdag den 2Juni 2016 kl

Angiv alle C- og H-atomer i whiskyacton Jeg skal i denne opgave alle C- og H-atomer i whiskyacton. Dette gøre jeg ved hjælp af chemsketch.

Kemi A. Højere teknisk eksamen

Kemi A. Studentereksamen

Kemi A. Højere teknisk eksamen

Syre-base titreringer

Kemi A. Studentereksamen

Eksamensopgaver. Kemi B DER KAN OPSTÅ ÆNDRINGER I DE ENDELIGE SPØRGSMÅL

UNDERVISNINGS MINISTERIET STYRELSEN FOR UNDERVISNING OG KVALITET. Kemi A. Studentereksamen. Fredag den 16. marts 2018 Kl

Titler på eksamensspørgsmål til kemi B maj/juni 2018

1 Atomets opbygning. Du skal fortælle om det periodiske system og atomets opbygning. Inddrag eksperimentet Reaktionen mellem kobber og dibrom.

Eksamensspørgsmål 2z ke (ikke godkendte) Fag: Kemi C Dato: 7. juni 2013 Lærer: Peter R Nielsen (PN) Censor: Tanja Krüger, VUC Aarhus

Eksamensspørgsmål Kemi C, 2015, Kec124 (NB).

STUDENTEREKSAMEN AUGUST 2008 KEMI A-NIVEAU. Torsdag den 14. august Kl STX082-KEA

Test din viden E-forløb

Du skal også komme ind på øvelsen Saltes opløselighed i vand.

Gør rede for begrebet reaktionshastighed. Kom herunder ind på de faktorer, der påvirker reaktionshastigheden.

Kemi A. Højere teknisk eksamen

Kemi A. Højere teknisk eksamen

1. Grundstoffer i mennesket og opbygningen af grundstoffernes periodesystem, herunder gennemgang af eksperimentet: Neutralisation

Eksamensspørgsmål Kemi C, 2017, Kec126 (NB). Med forbehold for censors godkendelse

1 Ioner og ionforbindelser

maj 2017 Kemi C 326

Spørgsmål 1 Kemisk ligevægt

Undervisningsbeskrivelse

Med forbehold for censors kommentarer. Eksamensspørgsmål Kemi C, 2014, Kec223 (NB).

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Kemi B (3ckebeh11308) - juni Eksamensspørgsmål. HF & VUC Nordsjælland

EKSAMENSSPØRGSMÅL Kemi C maj/juni 2017

Der tilsættes 50,0 ml 1,00 M saltsyre. Hvor stor en masse af jern opløses, hvis reaktionen forløber fuldstændigt, og der er overskud af Fe(s)?

Eksamensspørgsmål Kemi C, 2017, Kec196 (NB). Med forbehold for censors godkendelse

Det sure, det salte, det basiske Ny Prisma Fysik og kemi 9 - kapitel 1 Skole: Navn: Klasse:

[H 3 O + ] = 10 ph m [OH ] = 10 poh m K s = 10 pks m K b = 10 pk b. m ph + poh = 14 [H 3 O + ][OH ] = m 2 pk s + pk b = 14 K s K b = m 2

Mundtlige eksamensopgaver

Exoterme og endoterme reaktioner (termometri)

Dette er eksamensspørgsmålene uden bilag, som de indtil videre ser ud.

Densitet (også kendt som massefylde og vægtfylde) hvor

Eksamensspørgsmål 2.f ke Fag: Kemi C Lærer: Peter R Nielsen (PN) Censor: Charlotte Jespersen VUC Aarhus

Eksempler på opgaver i Kemi A

Undervisningsbeskrivelse

Oliekemi - intro til organisk kemi. Fødevarekemi - organisk kemi - del af SO (Sundhed) Salte - Ioner, opløselighed, mængdeberegninger og blandinger.

10. juni 2016 Kemi C 325

1: Kemisk kinetik 1. Du skal gøre rede for kemiske reaktioners hastighed, herunder begrebet reaktionsorden.

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Valghold Kemi A august juni 2018

Eksamensspørgsmål Kemi C, 2016, Kec225 (KSD).

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

STUDENTEREKSAMEN AUGUST-SEPTEMBER 2005 SPROGLIG LINJE NATURFAG. Fredag den 12. august 2005 kl

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

STUDENTEREKSAMEN MAJ 2007 Vejledende opgavesæt nr. 1 FYSIK A-NIVEAU. Xxxxdag den xx. måned åååå. Kl STX071-FKA V

Oversigt over planlagte undervisningsforløb skoleår Tema Introduktion til naturvidenskabelig studieretning

Opgaver til: 6. Syrer og baser

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse. Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Eksaminationsgrundlag for selvstuderende

Spørgsmål 1 Struktur og egenskaber

Undervisningsbeskrivelse

Eksamensspørgsmål. Spørgsmål : Atomer og bindinger (Hvilken type stof?) Spørgsmål : Ionforbindelser (Saltes opløselighed i vand

Side 1 af 13. Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Termin Aug juni 2019.

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Termin Maj-juni, 2013 Institution VUC Skive-Viborg

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Øvelse 4.2 1/5 KemiForlaget

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Kemi B 2a3ax Der er 14 elever, som skal til eksamen: Nogle fra 2a, nogle fra 3a og nogle fra 3x

Grundforløbet: Sonja Poulsen(1a, 1b, 1e), Casper Hornskov Nielsen (1c, 1f), Peter S. Iversen (1d)

Anvendt kemi 2 - ekstraopgaver

EKSAMENSSPØRGSMÅL Kemi C december 2016 Helsingør. Spørgsmål 1. Grundstoffer og det periodiske system

Grundstoffer, det periodiske system og molekyler

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Undervisningsbeskrivelse

Eksamensspørgsmål til kecu eksamen tirsdag d. 3. juni og onsdag d. 4. juni 2014

Transkript:

STUDENTEREKSAMEN MAJ 2007 Vejledende opgavesæt nr. 1 KEMI A-NIVEAU Xxxxdag den xx. måned åååå Kl. 09.00 14.00 STX071-KEA V

pgavesættet består af 4 opgaver med i alt 16 spørgsmål samt 2 bilag i 2 eksemplarer. De stillede spørgsmål indgår med lige vægt i vurderingen. Følgende forudsættes: DATABG, fysik kemi (F&K Forlaget), 6. udgave (1992) eller senere udgave. Graflommeregner.

pgave 1 Naturlige aromastoffer Mange naturlige aromastoffer dannes ved enzymatisk nedbrydning af aminosyrer. Nedenfor ses reaktionsforløbet for dannelse af nogle karakteristiske aromastoffer ud fra aminosyren leucin. C H 3 2 H 2 IV C H 3 2 2 C C E II Dufter af banan C H 3 2 C H C H 3 2 C NH 2 leucin H A Dufter af kartoffel I C H 3 2 C III C H 3 2C H 2 B D Dufter af æble a) Angiv det systematiske navn for leucin. b) Anfør reaktionstype for reaktionerne I og II. - 1 -

(pgave 1) Nedenfor ses IR-spektre for stofferne A, B og C. Transmission / % IR-spektrum 1 Bølgetal/cm -1 Transmission / % IR-spektrum 2 Bølgetal/cm -1 Transmission / % IR-spektrum 3 Bølgetal/cm -1-2 -

(pgave 1) c) Argumenter for, hvilket IR-spektrum der hører til hvilket stof. Benyt eventuelt bilaget. d) pskriv et reaktionsskema for reaktion IV. Under ølbrygning gennemgår en anden aminosyre et reaktionsforløb, hvorved der dannes aromastoffer, som er karakteristiske for øl. Nedenfor ses et 1 H NMR-spektrum for en ester, som er et af de dannede aromastoffer. 1 H NMR-spektrum for esteren. δ /ppm e) Bestem strukturen for esteren. Argumenter ud fra integralkurve, kemiske skift og koblingsmønstre. Benyt eventuelt bilaget. - 3 -

pgave 2 Eugenol Stoffet eugenol er en væsentlig bestanddel af nellikeolie og kan isoleres herfra. Den karakteristiske nellikesmag kendes fx fra julegløgg, og når man til jul stikker tørrede nelliker i appelsiner, opnår man en duft af eugenol. Eugenol anvendes som bakteriedræbende middel fx af tandlæger, og mange kender stoffets karakteristiske smag netop fra tandlægebesøg. Eugenol omdannes til det isomere stof, isoeugenol, ved en basekatalyseret reaktion 2 2 3 H H Ved en eksperimentel undersøgelse af reaktionen har man målt koncentrationen af eugenol i en reaktionsblanding til forskellige tider. Koncentrationen af uomdannet eugenol blev bestemt ved en spektroskopisk metode. Temperaturen var 160 o C. t / min [eugenol] / M 5 0,877 10 0,663 15 0,515 20 0,402 25 0,317 30 0,237 35 0,184 a) Bestem reaktionsordenen med hensyn til eugenol. b) Beregn reaktionshastigheden til tiden 60 minutter. Et tilsvarende eksperiment blev udført ved 134 o C. I dette tilfælde blev 7,0 % af eugenolen omdannet på 20 minutter. c) Beregn reaktionens aktiveringsenergi. - 4 -

pgave 3 Guld Guld er et metal, der gennem årtusinder har været eftertragtet til smykker, bl.a. på grund af den smukke gyldne farve. Guld er et meget blødt metal, og det anvendes derfor mest i form af legeringer. Til smykker legeres guldet med fx platin, sølv og kobber. Legeringens farve og hårdhed bestemmes af blandingsforholdet mellem guld og de andre metaller. Et stykke smykkeguld indeholder udelukkende guld, sølv og kobber. Kobber og sølv kan opløses i salpetersyre, og guld kan under passende betingelser opløses i en blanding af saltsyre og salpetersyre. Når sølv opløses, dannes der sølv(i)ioner Ag(s) + N 3 (aq) Ag + (aq) + N(g) (I) a) Afstem reaktionsskema I. Guld opløses ifølge reaktionsskemaet Au(s) + N 3 (aq) + 4 H + (aq) + 4 Cl (aq) AuCl 4 (aq) + N(g) + 2 H2 (l) (II) b) Vis ved en termodynamisk beregning, at reaktion II ikke kan forløbe ved 25 o C og standardbetingelser. Derimod kan guld opløses ved 25 o C i Kongevand (Aqua Regia), hvor der ikke er standardbetingelser. Kongevand er en blanding af tre dele koncentreret saltsyre og en del koncentreret salpetersyre. c) Argumenter for, at guld kan opløses i Kongevand ved 25 o C ifølge reaktionsskema II. - 5 -

pgave 4 Rabarbersaft og Nonoxal Rabarber, spinat, dild og blomkål indeholder relativt meget oxalsyre, C 2 H 2 4. Høje koncentrationer af oxalsyre i urin giver øget risiko for dannelse af nyresten. I tabellen ses oxalsyreindholdet i forskellige rabarbersorter. Sort/klon pløseligt oxalsyre % af friskvægt pløseligt oxalsyre % af tørvægt Victoria 0,20 4,3 Spangsbjerg 0,27 5,7 Early Sunrise 0,26 6,2 Elmsblitz 0,20 5,0 Elmsfeuer 0,34 6,8 Rosenhagen 0,21 5,2 Marshalls Early Red 0,30 6,7 1,00 kg frisk Elmsfeuer rabarber blendes, og der tilsættes vand, så der i alt er 2,00 L rabarbersaft. a) pskriv strukturformlen for oxalsyre. b) Beregn den formelle stofmængdekoncentration af oxalsyre i rabarbersaften. På næste side ses bjerrumdiagrammet for oxalsyre. ph i rabarbersaften måles til 4,5 ved 25 o C. - 6 -

(pgave 4) x s 1,0 0,9 0,8 0,7 0,6 0,5 0,4 0,3 0,2 0,1 0,0 0 1 2 3 4 5 6 7 8 ph c) Bestem, hvor stor en procentdel af oxalsyren der findes som oxalat i rabarbersaften ved 25 o C. xalsyre kan fjernes fra rabarbersaften ved at tilsætte calciumchlorid, idet calciumioner sammen med oxalat danner det tungtopløselige salt calciumoxalat monohydrat. Følgende ligevægt indstiller sig i rabarbersaften CaC 2 4 H 2 (s) Ca 2+ (aq) + C 2 4 2- (aq) - 7 -

(pgave 4) I husholdningen kan Nonoxal anvendes til at fjerne oxalsyre fra rabarbersaft. Nonoxal er en vandig opløsning af calciumchlorid, som indeholder 35 g calciumchlorid pr. 100 ml. Rabarbersaften med volumenet 2,0 L tilsættes 5,0 ml Nonoxal. Antag, at calciumionerne ikke reagerer med andet end oxalat i rabarbersaften, og at ph i rabarbersaften ikke ændres ved tilsætning af Nonoxal. d) Gør rede for, at der udfældes calciumoxalat monohydrat i rabarbersaften efter tilsætning af den angivne mængde Nonoxal ved 25 o C. Med henblik på en forbrugervejledning ønskes en vurdering af, om den tilsatte mængde Nonoxal fjerner oxalsyren i rabarbersaften effektivt. e) Beregn den aktuelle koncentration af oxalat i rabarbersaften, når ligevægten har indstillet sig ved 25 o C, og vurder doseringen af Nonoxal. pgavesættet slut - 8 -