Profil for Ellebækskolen i forbindelse med Skolestrukturanalysen i Holstebro Kommune 2011 Indhold 1. Fysiske rammer... 2 2. Kompetencer... 7 3. Specielle tilbud på skolen... 9 4. Elever og økonomi... 10
1. Fysiske rammer Den første del omhandler skolens fysiske rammer: Køkkenfaciliteter Skolen råder over følgende køkkenfaciliteter til brug i forbindelse med skolemad til eleverne: Produktionskøkken Opvarmningskøkken Intet køkken x Kapacitet Skolen kan maksimalt rumme følgende antal hjemklasser: Antal: 19 + evt. dobbeltudnyttelse i SFH (+ ca. 8) Fritidsfaciliteter Skolens lokaler og faciliteter udlånes og anvendes til: Lokaletype/ Udlånes til Anvendelse facilitet Gym.sal Holstebro Gymnastikforening Gymnastik Gym.sal Gym.sal Vestjydsk Gymnastikforening Ellebæk Borgerforening Gymnastik Badminton Skolekøkken Ellebæk Borgerforening Madlavning m.m. Skolekøkken Sukkersygeforening Madlavning Fællesrum Ellebæk Borgerforening Foredrag... Bankospil.. m.m. Alle lokaler Påske Cup overnatning m.m. HH90 Fællesrum Områdets ejerlaug Generalforsamlinger og møder Musiklokalet Blindeforening Dans 2
Udefaciliteter Skolen råder over følgende udefaciliteter: Type af facilitet Beskrivelse (fx tilstand, værdi eller andet der vurderes relevant) Benyttes kun af skolen (ja/nej) Ja + i fritiden Ja + i fritiden Ja + i fritiden Fodboldbaner Asfalteret løbebane Asfalteret basketbane Mopelap Trænger til vedligeholdelse Ja + i fritiden Legeplads OK - Ja + i fritiden Multibane Ja + i fritiden Bålhytte Ja Interaktive tavler og fastmonterede projektorer Skolen har følgende fordeling på interaktive tavler og projektorer: Kategori 1: Klasselokaler med interaktive tavler og fastmonterede projektorer Antal klasser 1 Kategori 2: Klasselokaler med fastmonterede projektorer Antal klasser Kategori 3: Faglokaler og andre lokaler (f.eks. bibliotek, aula, lærerværelse) med interaktive tavler og fastmonterede projektorer Antal klasser 0 Kategori 4: Faglokaler og andre lokaler med fastmonterede projektorer Antal klasser 0 Kategori 5. Klasselokaler uden interaktiv tavle og fastmonteret projektor Antal klasser 18 Bemærkninger Kategori 6: Faglokaler uden interaktiv tavle og fastmonteret projektor Antal klasser 6 Bemærkninger Særlige forhold / deleprojektorer m.v. Ét stk. mobil videoprojektor på rullevogn 3
Lokalernes anvendelighed og indretning I det følgende skema skal der for hver lokaletype angives om de lever op til nutidens læringsprincipper, samt hvad der eventuelt kræves for at de gør det. Nutidens læringsprincipper defineres her som lokaler, der er i overensstemmelse med den pædagogik der praktiseres, samt fleksible rum med mulighed for dobbeltudnyttelse. 4
STATUS LOKALETYPE EKSIST. ANTAL LOKALER ER LOKALERNE INDRETTET EFTER NUTIDENS LÆRINGSPRINCIPPER HVIS NEJ: KRÆVER OMBYGNING YDERLIGERE TILBYGNING BEMÆRKNINGER STK I ALT ANVENDELIG IKKE ANVENDELIG 1) TOTAL CA. M2 JA NEJ ANGIV ANTAL M2 JA CA. M2 ANTAL M2 ANTAL M2 Hjemklasse - Indskoling/SFO - 0-3 klasse 9 9 592 x x x 7 lokaler bør gøres større Hjemklasse - Mellemtrin - 4.-6. klasse 10 10 593 x x x 8 lokaler bør gøres større Hjemklasse - Overbygning - 7.-9. klasse Hjemklasse - 10. klasse Biologi 1 1 91 x Natur/teknik Fysik/kemi Billedkunst 1 1 81 x Håndarbejde 1 1 73 x Benyttes som klasselokale Sløjd 1 1 91 x Musik 1 1 90 x Hjemkundskab 1 1 110 x Idrætslokaler/Sal 1 1 244 x x x Mangler stadig ét stk. gymnastiksal Pædagogisk servicecenter 1 1 130 x x Mindre udvidelse nødvendig Samlingsrum/fælleslokaler 2 2 324 x Samtlige elever på skolen kan ikke samles på et sted. IT-lokaler 0 Grupperum 5 5 155 x For få Flere af gr.rummene benyttes af sundhedspl. Psykolog m.m. Lærerarbejdspladser Teams/Tværsamarbejde 7 x Mere plads ønskes Administrationslokaler 4 4 96 x Servicelokaler/Pedel/Depoter m.v. 3 3 55 x Toiletter indv. Eks. Urinaler 23+ 12 i SFH Toiletter udv. Eks. Urinaler 0 SFO/Institution i dobbeltudnyttelse 1 SFO/Institution i egne lokaler 6 + + = Ellehøj og Døeshøj 5
*Fagene dansk, matematik, sprog, kristendom, historie, geografi og samfundsfag undervises i hjemklasserne 1) Ikke anvendelige kan bl.a. omhandle indeklima problemer som f.eks. Skimmel, men skal præciseres under bemærkninger 6
2. Kompetencer Anden del omhandler medarbejdernes kompetencer Medarbejdernes efter- og videreuddannelse Lærernes/børnehaveklasseledernes kompetencer: * Uddannelse svarende til ½ diplom Antal lærere/børnehaveklasseledere i alt: 21 AKT Lærere/børnehaveklasseleder der er AKT-uddannede*: 1 Pædagoger der er AKT-uddannede: Medarbejdere i gang med en AKT-uddannelse: Specialpædagogik Medarbejdere med diplom i specialpædagogik: Medarbejdere med speciallæreruddannelsen: Medarbejdere med uddannelse i specialpædagogik: Medarbejdere i gang med uddannelse i specialpædagogik: Læsevejledning Lærere/børnehaveklasseledere med læsevejlederuddannelse: 1 Lærere/børnehaveklasseledere der har taget læsevejlederkurser: Medarbejdere i gang med at tage en læsevejlederuddannelse: Skolebibliotek Lærere med skolebibliotikaruddannelse: 2 Medarbejdere i gang med en skolebibliotikaruddannelse: Øvrige diplomuddannelser Lærere/børnehaveklasseledere med øvrige diplomuddannelser: Hvilke uddannelser (uddyb venligst): Pædagoger med øvrige diplomuddannelser: Hvilke uddannelser (uddyb venligst): Medarbejdere i gang med øvrige diplomuddannelser: Hvilke uddannelser (uddyb venligst): IT-vejledere Lærere/børnehaveklasseledere der fungerer som IT-vejleder 2 Hvilken baggrund/uddannelse (uddyb venligst): Medarbejdere i gang med at uddanne sig til IT-vejleder Hvilke uddannelser (uddyb venligst): 7
Undervisning foretages af linjefagslærere Her er angivet antal lærere, der underviser i hvert fag med det pågældende fag som linjefag, samt det samlede antal lærere der underviser i faget: Fag Antal lærere der underviser i faget med det aktuelle fag som linjefag* Dansk 12 12 Engelsk 6 6 Kristendomskundskab 12 12 Historie 6 6 Idræt 6 6 Musik 4 4 Billedkunst 8 8 Håndarbejde 2 2 Sløjd 1 1 Hjemmekundskab 2 2 Matematik 10 10 Natur/teknik 8 8 Antal lærere der underviser i faget i alt Specialundervisning 3 3 specialklasser m.m. Dansk som andetsprog *Linjefagslærer: Lærer med faget som linjefag eller tilsvarende kompetence Samlet procentvis linjefagsdækning: 100% Samlet procentvis linjefagsdækning uden specialundervisning: 100% Medarbejdernes IT-kompetencer Her er angivet antal lærere med IT-kompetencer indenfor undervisningsprogrammerne svarende til let øvede, øvede og erfarne. Let øvede 2 Øvede 3 Erfarne 16 I alt 21 Ledelsesopgaver Her fremgår det hvilke ledelsesopgaver der ligger hos skolelederen: Modtagerklasse Fællesledelse (usfh) Specialtilbud Overbygning Ledelse af selvstyrende teams SFH Undervisningsdel og adm. af skole x x 8
3. Specielle tilbud på skolen Tredje del omhandler tilbud der findes på enkelte skoler. Specialklasser Skolen rummer ingen specialklasser. Specielle tilbud Her er angivet hvilke specielle tiltag skolen tilbyder: Overvejer p.t. at blive PALS-skole. Ellebækskolen er handikapvenlig.. 9
4. Elever og økonomi Fjerde del omhandler eleverne og skolens økonomi Elever Klasse Antal elever 0A 21 0B 23 0C 21 1A 21 1B 20 1C 22 2A 23 2B 24 3A 25 3B 23 4A 24 4B 25 5A 20 5B 18 6A 23 6B 22 Antal tosprogede elever på skolen 7 elever Elevtal - prognose i et 10 års perspektiv Elevtal pr. 01.08.2010 Elevtal i skoleåret 15-16 Elevtal i skoleåret 20-21 Procentvis ændring fra 2010-2020/21 357 347 332-7,0 Økonomi Skolens økonomi KontoTekst Korr. Budget 2010 301108 Ellebækskolen 13.673.000,00 400 Personale 11.151.000,00 500 Materiale- og aktivitetsudgifter 775.000,00 600 It, inventar og materiel 0,00 700 Grunde og bygninger 1.747.000,00 10
Antal elever og gennemsnitlig udgift pr. elev Elevtal pr. 1/8-10 Pris pr. elev 357 38.300 11