FIRST LEGO League Gentofte 2012 Presentasjon av laget Danish Sensation Vi kommer fra Hellerup Snittalderen på våre deltakere er 12 år Laget består av 0 jenter og 12 gutter. Vi representerer Dyssegårdsskolen Type lag: Skolelag Lag nr: 22 Lagdeltakere: Albert Solberg Perregaard Bastian Tofft Barner Gutt 12 år 0 Elias Thalund Gutt 12 år 0 Gutt 12 år 0 Linus Hjejle Agger Gutt 12 år 0 Malthe Louis Mosegaard Weisdorf Marcus Skovsende Pausbæk Gutt 12 år 0 Gutt 11 år 0 Emil Møller Petersen Gutt 12 år 0 Mertcan Dogusoy Gutt 12 år 0 Jonathan Lundhal Gutt 12 år 0 Søren Hippe W Larsen Gutt 12 år 0 Jonathan Leth Gutt 12 år 0 William Mark Kruse Gutt 12 år 0
Vi har opdaget, at der er mange, der er positive overfor vores idé. Vi håber, at vores idé kan bruges til 1. Forskningsuppgiften Lagets val av problemformulering i samband med årets uppdrag: Förklara kort hur och varför ni kommit fram till just er problemformulering. Lagets lösning på problemet ni valt: Beskriv lagets idé och förklara kort vad som är nyskapande med er lösning, hur den går att genomföra, hur ni kom fram till denna lösning vilken betydelse den lösningen kan ha för samhället. Problem formulering Vi startede FLL forløbet med at interviewe de seniorer, som vi har i vores omgangskreds. Vi diskuterede vores interviews i vores gruppe, og fremlagde hvilke problemer, seniorer kan have. Vi blev meget interesserede i en senior, som har type 2 diabetes og valgte med det samme ham som vores seniorpartner. Da vi læste om diabetes stødte vi på et projekt, hvor Kram-bussen kørte rundt i Danmark for at undersøge folks helbred i forhold til kost, rygning, alkohol og motion. På den måde blev vi mere interesserede i KRAM-modellen. K= Kost, spis sundt R= Rygning, ikke ryge A= Alkohol, drik ikke meget M= Motion, bevæg dig min. 30 minutter om dagen. De 4 områder er meget vigtige, hvis man vil forbygge følgesygdomme fra diabetes 2. Vi har valgt et af områderne i KRAM-modellen, som vi vil arbejde mere med. Vi vil undersøge, hvordan vi kan hjælpe seniorer til at føre en mere aktiv og sund livsstil og dermed nedsætte risikoen for sygdomme/følgesygdomme. Vi forestiller os en motionsbus, som vi vil kalde KRAM- bussen. Vi er inspirerede af skovbørnehaverne, som kører ud i skoven og laver aktiviteter. Det samme kunne vi tænke os for seniorer. Vi tænker, at seniorer og børn vil have det godt sammen på en fælles tur, hvor de kan lave forskellige aktiviteter hver for sig, men holde til i samme område og evt. spise frokost sammen. En sidegevinst ved det er også, at både børn og seniorer kan få glæde af hinanden og større livskvalitet ved at være sammen. Vi har undersøgt, hvordan vi kunne få skabt kontakt mellem skovbørnehaverne og de ældre. Vi har talt med en skovbørnehave, som var meget positiv overfor vores idé. Vi har også kigget på OK-klubberne, som er sted, hvor seniorer laver forskellige aktiviteter. Vi synes, det er en god idé, at OK-klubberne og skovbørnehaverne arbejder sammen. Vi har talt med Viola Mortensen, som er formand for OKklubben i Herlev. Hun var også positiv overfor vores idé. Vi har fundet ud af, at der ikke er en OK-klub i Gentofte. Det kunne vi godt tænke os at få skabt. Derfor har vi kontaktet OK-klubbens landsorganisation for at høre, hvad der skal til for at lave en i Gentofte. Vi venter stadig på svar fra formanden.
at gøre ældre mere aktive og forbygge sygdomme som diabetes type 2.
Teknikuppgiften Robottens design: Robotens design och programmering: Lägg till bilder på roboten och beskriv varför den ser ut som den gör, vad som ligger bakom val av design och konstruktion. Förklara kort hur programmet/programmen är uppbyggda och vilka sensorer som använts. Strategi på robotbanan: Förklara er strategi på banan. Berätta om de alternativ ni diskuterat. Vad har ni lärt er genom att arbeta med roboten? Har ni själva kommit fram till denna lösning eller har ni hämtat inspiration från andra ställen? Teknologiopgaven Vi har valgt et simpelt design, så robotten ikke kører alt for langsomt. Vi bruger glidehjul som baghjul, fordi forhjulene på den måde får mere støtte, og den kører mere lige. Vi har afprøvet forskelige hjul og valgte. De andre hjul var for store og for sjuskede. Vi har valgt ikke at bruge sensorer, fordi vi hellere vil gøre det hurtigere end præcist. Robottens programmering: Siden starten har vi brugt grader og rotationer til at måle, hvor langt robotten skulle køre og dreje. Vi har prøvet os frem, ind til det var rigtigt. Vi har bygget forskellige gadgets fx. Skubbe, løfte og hive ting. Strategi: Vi har ikke brugt sensorer, da vi synes, det er langsomt at bruge. Vi har fået inspiration fra Youtube og selv prøvet os frem. Vi gør det i en speciel rækkefølge f.eks flag og kviltet. Vi løser flere opgaver i samme program f.eks stol, blomster og hund, fordi de løses med samme gadget, og på den måde får vi flere opgaver hurtigst muligt.
Marknadsföringsuppgift Plan för marknadsföring av laget och projektet: Hur har ni valt att dela med er av er lösning till andra? Har ni planer på att marknadsföra det ni kommit fram till efter turneringsdagen? Hur tänker ni göra för att domare och andra lag ska lägga märke till er på turneringsdagen? Förklara lite runt arbetet med er monter och det som ni vill presentera där. Profileringsopgaven Det startede med, at vi alle i Danish Sensation skulle lave et interview med en senior i vores familie. Vi blev hurtigt enige om, at det var en mand med diabetes 2, som vi syntes var den mest interessante at arbejde videre med. I profileringsgruppen fik vi til opgave at profilere KRAM-bussen, der skal tilbyde motion og aktiviteter til seniorer. Vi har hørt om noget,der hedder viral markedsføring i skolen. Viral markedsføring er noget, hvor man siger noget til én, som siger det videre, og til sidst kender mange til det. Fordelen ved viral markedsføring er, at det bliver spredt i hele Danmark. Vi har lavet en Facebook side, fordi Facebook er nok et af de steder hvor vi kan få mest ud af at profilere. Vi har også lavet en hjemmeside. Den handler om KRAM-BUSSEN. KRAM-BUSSEN er en bus, der kører i skoven med børnehavebørn og seniorer. De tager ud i skoven og laver nogen forskellige aktiviteter. På vores Facebook side har vi delt vores hjemmeside, så folk kan gå ind og følge os. Bag På vores FLL T-shirt har vi lavet et design hvor der står: K:kost R:rygning(ikke rygning) A:alkohol(ikke alkohol) M:motion Masser af motion. Fordi det er vores budskab/projekt Vi har lavet en hjemmeside der hedder http://jonathanleth.wix.com/danishsensation#! hjem/mainpage, hvor man kan få råd og information om, hvad vi mener med KRAM-modellen og KRAM-bussen. KRAM er et produkt der kan hjælpe seniorer. Vi er klare over, at der også er brug for at vi markedsfører KRAM på andre måder, fordi mange seniorer ikke bruger internettet så meget. Derfor har vi også kontaktet Lokalavisen Villabyerne og fortalt om vores opgave. Vi håber på, at de har lyst til at skrive om vores idé i avisen.
Lagets arbetsprocess Beskriv kort arbetsprocessen i laget. Hur har laget organiserat sig och vilka erfarenheter har ni fått? Ni har arbetat mot ett gemensamt mål, vad har varit bra och vad har varit svårt? Hur har laget som helhet fungerat? Beskriv processen både på forskningsuppgiften, teknikuppgiften och marknadsföringsuppgiften. Vilken intern och extern hjälp eller stöd har ni haft i arbetet? Vad har ni lärt er om att arbeta i projekt? Teknologigruppen: Vi blev delt op i en drenge- og en pige gruppe. Vi syntes i starten, at det var unfair at blive delt op piger og drenge. Vi kan nogle forskellige ting, og vi troede, at arbejdet kunne blive meget bedre, hvis piger og drenge arbejdede sammen. Men nu har vi forstået, at det ikke er så svært igen. I starten var vores arbejdsproces ikke så god, men vi blev ved med at sige, at vi skulle have en bedre arbejdsindsats. I starten var der nogle, der blev ved med at gå rundt og lave ting, man ikke skulle, mens andre tog opgaverne mere seriøst. Vi prøvede at få dem op i gear, men det gik ikke så godt. Den måde, vi fik os op i gear på, var ved at give os selv karakterer for vores arbejdsindsats. Når dagen var omme evaluerede vi ved, at vi med fingrene viste, hvad man syntes om sin egen arbejdsindsats. 1 finger viste dårligt arbejde, og 5 viste godt arbejde. Det var vores mål, at vi skulle vise mindst 4 fingre. De første par dage lykkedes det ikke så godt. Men efter hånden begyndte det at give pote. Vi gjorde det bedre og bedre. Og til sidst arbejdede vi alle med en god indsats. Profileringsgruppen: Det startede med at vi blev delt op piger og drenge. Der var forskellige meninger om det. Nogle sagde: Det kan vi da ikke. Vi har brug for hinanden. Men det endte med at gå godt. I vores gruppe er det gået fint de fleste dage, men vi har haft en masse problemer med gruppe arbejdet, fordi vi i begyndelsen havde svært ved at finde ud, hvad vi skulle. Derefter var det svært at fordele opgaverne, så alle vidste, hvad de skulle lave. Vi synes, at det med drenge- og pigegrupper har været fint, men der har både været fordele og ulemper. Vi har lært, at vi arbejder godt sammen, når gruppen kun består af drenge. Vores proces har alt i alt været god. Der har selvfølgelig været dage, hvor vi ikke har lavet så meget som andre dage, fordi at gruppen ikke vidste, hvad de skulle lave næste time. Forskningsgruppen: Vi begyndte hele projektet med at skrive en ansøgning til lærerne om, hvilket opgaver vi helst ville arbejde med til FLL. Herefter blev vi fordelt i grupper og fik at vide, at drenge og piger blev delt. Vi havde det svært med, at vi skulle deles op i drenge og pigehold, fordi vi syntes, at når man forener drengenes og pigernes evner kan det give et godt resultat. Vi syntes mest det var en ulempe at arbejde på den måde. Men vi vænnede os til det. I starten havde vi svært ved at komme i gang. Vi flaksede rundt mellem to emner og kunne ikke rigtig beslutte os for et af dem. Vi blev uenige i gruppen. Vi fandt en løsning, hvor et medlem af gruppen skulle lave sit eget projekt i en periode, og til sidst blev hans projekt koblet sammen med vores og med Teknikholdet. Vores samarbejde blev bedre, da vi satte os fast på at arbejde med KRAM-Bussen. Vi fik rigtig mange gode ideer og brugte de fleste. Vi kontaktede et plejehjem og en skovbørnehave. Derefter gik det rigtig godt, og vi blev glade for vores samarbejde.
Källhänvisningar Hur har ni hittat fakta och information om forskningsuppgiften? Type 2 diabetes http://www.diabetes.dk/rundt_om_diabetes/type_2_diabetes.aspx Novo Nordisk http://novonordisk.dk/ Diabetesblog http://www.diabetesblog.dk/ OK-klubberne http://www.okdanmark.mono.net/