Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj/juni 2010 Institution Grenaa tekniske skole Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Htx Samfundsfag B Christina Kirk Htxkt2011 Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Politisk Kommunikation. 1.g Titel 2 Samfundsøkonomi og finanskrise. 1.g Titel 3 Titel 4 Demokrati og menneskerettigheder 1.g. Sociologi. 2.g. Titel 5 Klimapolitik 2.g Titel 6 Velfærdsstaten. 2.g Titel 7 Danmark i en globaliseret verden 2.g Titel 8 Titel 9 Titel 10 Titel 1 Side 1 af 12
Titel 1 Politisk Kommunikation Hammer, Sverri, Kureer, Henrik & Lundgren, Svend Erik: Samfundsfag C. Forlaget Kurlund. 1. udgave, 1. oplag. 2005. s. 11-61, 81-100 og 138-147. WWW.gymnasium.dr.dk Billed og tekstmateriale fra temaerne 'Medier og politik' og 'Politiske partier og ideologier' Rollespil: 'Spillet om magten' Foredrag v. socialdemokrat, tidligere MF'er og nuværende medlem af Grenaa byråd Jan Petersen 15 lektioner Faglige mål Kommunikation/it Samfundsfag Dokumentation og præsentation Problemstillinger Samarbejdsrelationer Almene mål Argumentation Demokratisk praksis Egen indlæring Faglig diskussion Faglige spørgsmål Forskellige arbejdsformer Gruppearbejde Informationssøgning It Kommunikationsstrategi Mundtlig udtryksfærdighed Problemformulering Projektarbejde Produkter Fremførelse Mundtlig fremlæggelse Skriftligt produkt Arbejdsformer Side 2 af 12
Casearbejde Forelæsning/foredrag Gruppearbejde Individuelt arbejde Klasseundervisning Pararbejde Titel 2 Samfundsøkonomi og Finanskrise Hammer, Kureer og Lundgren. Samfundsfag C. Forlaget Kurland 2005 s. 155-162, 183-208 og 308-333 Horisont: USA i krise. Aktuelle artikler fra dagspressen Politiske og økonomiske handlingsmuligheder Samfundsmæssige problemstillinger Skriftlig og mundtlig formidling Synspunkter og dialog Tabeller, diagrammer og modeller Faglige spørgsmål Modeller Produkter Mundtlig fremlæggelse Skriftligt produkt Arbejdsformer Casearbejde Gruppearbejde Individuelt arbejde Klasseundervisning Pararbejde Retur til forside Side 3 af 12
Titel 3 Demokrati og menneskerettigheder Klaus Holleufer (red) SamfNU, systime 2008 s. 182-93, 198-200, 205-210 Diverse artikler fra dagspressen. Faglige mål Almene mål Formulere og dokumentere problemstilling Samfundsmæssige problemstillinger Synspunkter og dialog Demokratisk praksis Faglig diskussion Faglige spørgsmål Forskellige arbejdsformer Forskellige kulturer Historisk bevidsthed Informationssøgning Produkter Arbejdsformer Casearbejde Gruppearbejde IT-baseret arbejde (virtuelt forløb) Klasseundervisning Side 4 af 12
Titel 4 Sociologi Morten Hansen Thordal, Sociologi ABC s. 9-16, 24-31 og 79-137 Diverse artikel og medieklip fra dagspressen. Film: Bænken Sociologi sociale strukturer og processer, herunder faktorer, der skaber social forandring social differentiering og kulturelle mønstre sammenhænge mellem teknologisk udvikling og samfundsudvikling. Metode model-, tabel- og figurforståelse, herunder beregninger kvalitativ og kvantitativ metode. anvende og kombinere viden om sociologi til at undersøge og dokumentere aktuelle samfundsmæssige problemstillinger nationalt. formidle og tydeliggøre faglige sammenhænge ved hjælp af tabeller, diagrammer, enkle modeller og beregninger anvende fagets terminologi til skriftligt og mundtligt at formidle viden og generelle sammenhænge på fagets taksonomiske niveauer argumentere for egne synspunkter på et fagligt grundlag og indgå i dialog derom. - Klasseundervisning - Gruppearbejde - Skriftligt arbejde Side 5 af 12
Titel 5 Klimapolitik Sociologi sociale strukturer og processer, herunder faktorer, der skaber social forandring sammenhænge mellem teknologisk udvikling og samfundsudvikling. Økonomi sammenhænge mellem økonomisk vækst, teknologisk og bæredygtig udvikling mikroøkonomiske sammenhænge og styring eksemplificeret i miljø- og energipolitiske virkemidler. Politik politiske grundholdninger, herunder konservatisme, liberalisme og socialisme politiske strukturer og beslutningsprocesser i Danmark koblinger mellem dansk politik og EU-politik i et sagområde. Internationale forhold globalisering, herunder betydningen for danske samfundsforhold. Diverse artikler og medieklip fra dagspressen. anvende og kombinere viden om sociologi, økonomi og politik til at undersøge og dokumentere aktuelle samfundsmæssige problemstillinger nationalt, regionalt og globalt anvende viden om stat, marked og det civile samfund til at undersøge og perspektivere forudsætninger for og konsekvenser af teknologiske løsninger på samfundsmæssige problemer undersøge og diskutere politiske beslutninger anvende fagets terminologi til skriftligt og mundtligt at formidle viden og generelle sammenhænge på fagets taksonomiske niveauer argumentere for egne synspunkter på et fagligt grundlag og indgå i dialog Side 6 af 12
Væsentligste arbejdsformer derom - Klasseundervisning - Gruppearbejde - virtuelle arbejdsformer (DR Gymnasium) - Skriftligt arbejde Titel 6 Velfærdsstaten Økonomi makroøkonomiske sammenhænge og styring mikroøkonomiske sammenhænge og styring eksemplificeret i miljø- og energipolitiske virkemidler. Politik politiske grundholdninger, herunder konservatisme, liberalisme og socialisme Internationale forhold globalisering, herunder betydningen for danske samfundsforhold. Metode samfundsfaglige informationskanaler, herunder fokuserede søgestrategier model-, tabel- og figurforståelse, herunder beregninger Diverse artikler og medieklip fra dagspressen. anvende viden om stat, marked og det civile samfund til at undersøge og perspektivere forudsætninger for og konsekvenser af teknologiske løsninger på samfundsmæssige problemer undersøge og diskutere politiske beslutninger anvende viden om betydningen af EU og globale forhold til at undersøge de politiske og økonomiske handlingsmuligheder gennemføre en kvantitativ empirisk undersøgelse anvende fagets terminologi til skriftligt og mundtligt at formidle viden og generelle sammenhænge på fagets taksonomiske niveauer argumentere for egne synspunkter på et fagligt grundlag og indgå i dialog Side 7 af 12
Væsentligste arbejdsformer derom - Klasseundervisning - Individuelt arbejde - Gruppearbejde - Skriftligt arbejde Titel 7 Danmark i en globaliseret verden Projektarbejde. Eleverne definerer indholdet formulere fagligt funderede problemstillinger, opsøge, indsamle, kritisk vurdere og bearbejde forskelligartede materialetyper, dansk og fremmedsproget, til at undersøge problemstillinger anvende fagets terminologi til skriftligt og mundtligt at formidle viden og generelle sammenhænge på fagets taksonomiske niveauer argumentere for egne synspunkter på et fagligt grundlag og indgå i dialog derom gennemføre alle faserne i et samfundsfagligt projekt i konstruktivt og kritisk samarbejde med andre. - Projektarbejde Titel 8 En overordnet titel for undervisningsforløbet Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof Side 8 af 12
Kompetencer, læreplanens mål, progression Klasseundervisning/virtuelle arbejdsformer/projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Titel 9 En overordnet titel for undervisningsforløbet Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof Kompetencer, læreplanens mål, progression Side 9 af 12
Klasseundervisning/virtuelle arbejdsformer/projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Titel 10 En overordnet titel for undervisningsforløbet Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof Kompetencer, læreplanens mål, progression Klasseundervisning/virtuelle arbejdsformer/projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Side 10 af 12
Titel 11 En overordnet titel for undervisningsforløbet Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof Kompetencer, læreplanens mål, progression Klasseundervisning/virtuelle arbejdsformer/projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Retur til forside Side 11 af 12
Titel 12 En overordnet titel for undervisningsforløbet Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof Kompetencer, læreplanens mål, progression Klasseundervisning/virtuelle arbejdsformer/projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Side 12 af 12