Studieordning Master of Business Administration Aalborg Universitet 2012 1. Bekendtgørelsesgrundlag Master of Business Administration (MBA), er tilrettelagt med udgangspunkt i Ministeriet for Videnskab, Teknologi og Udviklings bekendtgørelse 1187 af 7.december 2009 om visse masteruddannelser ved universiteterne (masterbekendtgørelsen)og bekendtgørelse 1188 af 7.december 2009 (deltidsbekendtgørelsen). Der henvises yderligere til bekendtgørelse 857. af 1. juli 2010 (eksamensbekendtgørelsen) 233 af 24. marts 2011 (adgangsbekendtgørelsen) og bekendtgørelse 250 af 15.marts 2007 (karakterbekendtgørelsen) med senere ændringer. 2. Studienævn og fakultet Master of Business Administration (MBA) hører under Det Samfundsvidenskabelige Fakultet på Aalborg Universitet og er tilknyttet MBA-studienævnet. 3. Optagelse Adgang til Master of Business Administration (MBA) kræver en af følgende uddannelser: En relevant akademisk bacheloruddannelse (eksempelvis HA, Sociologi, Diplomingeniør) En relevant akademisk kandidatuddannelse (eksempelvis cand.merc., cand.polyt., cand.scient.) En relevant professionsbacheloruddannelse (eksempelvis lærer, pædagog) En relevant mellemlang videregående uddannelse En relevant diplomuddannelse (eksempelvis HD 2. del) En relevant masteruddannelse (eksempelvis MPA, MPG) En relevant udenlandsk uddannelse på samme niveau Derudover skal ansøgerne have mindst 3 års relevant erhvervserfaring. Relevant erfaring vil typisk være en stilling i en privat eller offentlig virksomhed, hvor ansøgeren har arbejdet med forretningsudvikling, organisationsudvikling, marketing, produktion, økonomi eller lignende. 1
4. Uddannelsens betegnelse på dansk og engelsk Uddannelsens betegnelse på dansk og engelsk er Master of Business Administration (MBA). 5. Uddannelsens normering angivet i ECTS Master of Business Administration er en toårig forskningsbaseret deltidsuddannelse. Uddannelsen er normeret til 60 ECTS. 6. Uddannelsens faglige profil Formålet med uddannelsen er at uddanne ledere, som kan lede, forestå og deltage i innovative processer. De studerende skal lære at sætte retning på virksomheden og udvikle virksomheden med udgangspunkt i erhvervsøkonomiske discipliner. Uddannelsen skal bibringe de studerende et solidt og avanceret teoretisk fundament inden for ledelse og økonomi med henblik på, at de skal kunne bidrage til udviklingen af deres egen virksomhed de skal således være i stand til at skabe innovation i virksomheden i forhold til markeder, internationalisering, organisation, økonomi, strategi med videre. Målgruppen er nuværende eller kommende ledere og mellemledere i private og offentlige virksomheder. Uddannelsen tager udgangspunkt i relevant forskning, samtidig med at uddannelsen er anvendelsesorienteret og inddrager de studerendes erhvervserfaring. Læringsmål for uddannelsen: Viden: Den studerende skal have viden om og kritisk kunne forholde sig til teori baseret på national og international forskning indenfor økonomi, ledelse og forretningsudvikling Færdigheder: Den studerende skal kunne analysere en virksomheds potentiale for forretningsudvikling og innovation samt opstille begrundede og kvalificerede forslag til udvikling Den studerende skal kunne anvende teori fra de ovenstående fagområder til at løse virkelige problemstillinger i en virksomhed Den studerende skal kunne formidle resultater af analyser til fagfæller og virksomhedens andre interessenter, herunder investorer og ledelse Kompetencer Den studerende skal kunne styre og gennemføre et videnskabeligt projekt i samarbejde med en virksomheds interessenter med henblik på udvikling og fornyelse af virksomheden 2
Den studerende skal kunne tilegne sig ny viden om forretningsudvikling og innovation inden for de nævnte fagområder 7. Regler om moduler, fagelementer og valgfag Uddannelsens struktur: Uddannelsen er normeret til 60 ECTS og er tilrettelagt over to år. Uddannelsen indledes med et obligatorisk modul på 30 ECTS som giver en grundig, helhedsorienteret forståelse af forretningsudvikling i et erhvervsøkonomisk perspektiv. I løbet af modulet skrives to projekter, et semesterprojekt og en CBA afhandling. CBA er en selvstændig grad, og ved beståelse af semesterprojektet på 1. semester og CBA-afhandlingen udstedes et CBA-certifikat. Efter beståelse af det obligatoriske modul kan den studerende vælge at følge det almene forløb i Emergent Management eller følge en valgfri specialisering på 18 ECTS. Efter beståelse af det almene forløb eller den valgfri specialisering, skriver den studerende en afsluttende MBA-afhandling. Uddannelsens struktur er illustreret i nedenstående figur. Obligatorisk modul (CBA) 30 ECTS Emergent Management 18 ECTS MBA- afhandling 12 ECTS (Semesterprojekt) (CBA-afhandling) Mulige specialiseringer: Sundhedsledelse Finansiel virksomhed År 1 År 2 Modulets navn Modulets omfang Eksamensomfang 1. semester + Obligatorisk modul (CBA) 30 ECTS Semesterprojekt (15 ECTS) 2. semester CBA-afhandling (15 ECTS) 3. semester Emergent management eller 18 ECTS 18 ECTS 3
Sundhedsledelse (Valgfri specialisering) eller Finansiel Virksomhed (Valgfri specialisering) 4. semester MBA-afhandling 12 ECTS 12 ECTS Beskrivelse af de enkelte moduler: Obligatorisk modul (CBA) Mål Indhold Formålet med det obligatoriske modul er, at give den studerende et overblik over og dybdegående viden om de discipliner inden for ledelse og økonomi, som gør ham/hende i stand til at skabe forretningsudvikling og innovation i en offentlig eller privat virksomhed. Strategi, organisation og organisationsudvikling Økonomisk styring og ledelse, herunder økonomistyring, finansiering og investering Virksomheder og deres økonomiske omgivelser Marketing i et globalt perspektiv Værdikædeledelse og operationel ledelse Omfang i ECTS 30 Undervisningsarbejdsformer og Det obligatoriske modul er tilrettelagt som en række tilstedeværelsesseminarer. Mellem seminarerne løser den studerende opgaver stillet af den fagansvarlige. Sideløbende med dette udformer den studerende et projekt på modulets første semester og en CBA-afhandling på modulets andet semester. Tidsmæssig placering 1. og 2. semester Forudsætninger deltagelse Læringsmål for Deltagelse på det obligatoriske modul forudsætter optagelse på MBA-uddannelsen i henhold til optagelseskriterierne. Den studerende skal kunne: Anvende modulets teoretiske indhold i et videnskabeligt projekt Analysere en problemstilling i en virkelig virksomhed Opstille videnskabeligt baserede løsningsforslag til problemstillingen Kommunikere resultaterne af analysen i en sammenhængende rapport 4
Vurderingskriterier I semesterprojektet og modulets 1. eksamen forventes det, at den studerende demonstrerer overblik over semestrets teoretiske og metodiske indhold, og på den baggrund er i stand til at foretage kvalificerede og reflekterede valg og fravalg af den tillærte teori og metode i forhold til en identificeret problemstilling i en virksomhed. I CBA-afhandlingen og efterfølgende mundtlige eksamen forventes det, at den studerende demonstrerer overblik over det teoretiske og metodiske indhold i hele det obligatoriske modul, og på den baggrund er i stand til at foretage kvalificerede og reflekterede valg og fravalg af den tillærte teori og metode i forhold til en identificeret problemstilling i en virksomhed. Prøveform Modulet eksamineres i to eksamener af hver 15 ECTS. Prøven er en mundtlig prøve af 45 minutter varighed med udgangspunkt i semestrets projekt, pensum samt et studenteroplæg. Der gives karakter efter 7-skalaen. Til semesterprojektet på 1. semester medvirker intern censur og til CBA-afhandlingen medvirker ekstern censur. Emergent Management Mål Indhold Formålet med modulet er, at gøre den studerende i stand til at lede og skabe udvikling i virksomheder i en verden præget af stor kompleksitet og foranderlighed. Ledelse af organisationer i en foranderlig verden Emergent strategisk ledelse Forholdet mellem strategisk planlægning og emergent ledelse Strategiske beslutninger Omfang i ECTS 18 Undervisningsarbejdsformer og Modulet er tilrettelagt som en række tilstedeværelsesseminarer. Mellem seminarerne løser den studerende opgaver stillet af den fagansvarlige. Tidsmæssig placering 3. semester Forudsætninger deltagelse Læringsmål Vurderingskriterier for For at følge modulet forudsættes det, at den studerende har opnået CBA-graden. Den studerende skal kunne: Redegøre for emergent management på et teoretisk niveau Anvende modulets teoretiske indhold i arbejdet med en given case Argumentere for, hvordan Emergent Management kan anvendes på en casevirksomhed At den studerende demonstrer et fyldestgørende overblik samt en dybdegående viden om modulets pensum, og er i stand til at anvende dette i forhold til en relevant case. 5
Prøveform Modulet eksamineres i en casebaseret, skriftlig opgave med udgangspunkt i pensum. Der gives karakter efter 7-skalaen, og der medvirker intern censur. Finansiel virksomhed Mål Indhold Specialiseringens formål er at give den studerende overblik over regler og bestemmelser, der regulerer bankers virksomhed, således at der dels opnås viden om de bankers regnskabsaflæggelse, og dermed også hvorledes de finansielle virksomheders præstationer opgøres og vurderes, og hvilke risici de har påtaget sig, dels opnås et overblik over og en forståelse af tiltag der kan gøres for at øge præstationerne henholdsvis reducere risici. Ledelse af finansielle virksomheder Den finansielle institutions samspil med kunder Produktprofitabilitet og produktudvikling i banker Bankers kapitalplanlægning Samspil med bestyrelse i finansielle virksomheder Omfang i ECTS 18 Undervisningsarbejdsformer og Modulet er tilrettelagt som en række tilstedeværelsesseminarer. Mellem seminarerne løser den studerende opgaver stillet af den fagansvarlige. Tidsmæssig placering 3. semester Forudsætninger deltagelse Læringsmål Vurderingskriterier for For at følge modulet forudsættes det, at den studerende har opnået CBA-graden. Den studerende skal kunne: Redegøre for de særlige forhold, som gør sig gældende for virksomheder i den finansielle sektor Anvende modulets teoretiske indhold i arbejdet med en given case At den studerende demonstrer et fyldestgørende overblik samt en dybdegående viden om modulets pensum, og er i stand til at anvende dette i forhold til en relevant case. 6
Prøveform Modulet eksamineres i en casebaseret, skriftlig opgave med udgangspunkt i pensum. Der gives karakter efter 7-skalaen, og der medvirker intern censur. Sundhedsledelse Mål Indhold Specialiseringens formål er at give de studerende et overblik over den nyeste udvikling inden for det sundhedsøkonomiske område. Det gælder både feltets udvikling på det overordnede plan og state-of-the art hvad angår fagets metoder og viden. De stigende krav til forbedringer i kvaliteten af sundhedsvæsenets ydelser, nye teknologiske muligheder, og voksende forventninger til sundhedssektoren blandt befolkningen vil betyde færre ressourcer til den enkelte patient i fremtiden. På det overordnede plan er der næppe tvivl om, at behovet for sundhedsøkonomiske prioriteringer og analyser er stigende. På det metodiske område har faget gennemgået en enorm udvikling gennem de seneste 10-15 år. Der er kommet nye analysemetoder, nye begreber og antallet af sundhedsøkonomiske publikationer er steget år for år. De studerende lærer at forstå anvende de nyeste metoder og resultater og perspektivere disse i forhold til de fremtidige udfordringer på sundhedsområdet. Ledelse af virksomheder i sundhedssektoren Sundhedsøkonomi Sundhedsøkonomiens begreber, metoder og analyser Sundhedssektorens udfordringer Kvalitet i sundhedssektoren Omfang i ECTS 18 Undervisningsarbejdsformer og Modulet er tilrettelagt som en række tilstedeværelsesseminarer. Mellem seminarerne løser den studerende opgaver stillet af den fagansvarlige. Tidsmæssig placering 3. semester Forudsætninger deltagelse for For at følge modulet forudsættes det, at den studerende har opnået CBA-graden. 7
Læringsmål Vurderingskriterier Prøveform Den studerende skal kunne: Redegøre for de særlige forhold, som gør sig gældende for virksomheder i sundhedssektoren Anvende modulets teoretiske indhold i arbejdet med en given case At den studerende demonstrer et fyldestgørende overblik samt en dybdegående viden om modulets pensum, og er i stand til at anvende dette i forhold til en relevant case. Modulet eksamineres i en casebaseret, skriftlig opgave med udgangspunkt i pensum. Der gives karakter efter 7-skalaen, og der medvirker intern censur. MBA-afhandling Mål Formålet med MBA-afhandlingen er, at den studerende selvstændigt skal kunne tilrettelægge, udføre og kommunikere et videnskabeligt projekt, som demonstrerer overblik over og forståelse af uddannelsens fagelementer og som er rettet mod udvikling af en virkelig virksomhed. Indhold MBA-afhandlingen trækker på de tidligere modulers teori, og indeholder udformningen af et større videnskabeligt projekt som afslutning på MBA-uddannelsen. Omfang i ECTS 12 Undervisnings- og arbejdsformer Tidsmæssig placering Modulets arbejdsform består i, at de studerende under vejledning selvstændigt udarbejder et større videnskabeligt projekt, som udmøntes i en afhandling. 4. semester Forudsætninger deltagelse Læringsmål for For at følge modulet forudsættes det, at den studerende har opnået CBA-graden samt bestået enden modulet Emergent Management, én af uddannelsens specialiseringer eller et tilsvarende (i omfang og indhold) modul ved en anden uddannelse/et andet universitet. Den studerende skal kunne: Gennemføre og styre en videnskabelig undersøgelse Anvende teori om økonomi og ledelse i et videnskabeligt projekt på højt niveau Analysere en problemstilling i en virkelig virksomhed med sigte på forretningsudvikling Opstille videnskabeligt baserede forslag til udvikling af en virksomhed Kommunikere resultaterne af analysen i en sammenhængende, videnskabelig rapport Foretage et reflekteret valg og fravalg af metode og teori 8
Vurderingskriterier Prøveform At den studerende selvstændig kan opstille en problemstilling, der tager udgangspunkt i en virkelig virksomheds udfordringer. At den studerende kan anvende videnskabelig teori og metode fra uddannelsens andre moduler til at analysere den valgte problemstilling samt opstille videnskabeligt funderede og gennemarbejde løsningsforslag. At den studerende kan kommunikere projektets problemstilling, metode, analyse og resultater i en videnskabelig og sammenhængende rapport. Modulet eksamineres en mundtlig prøve af 45 minutter varighed med udgangspunkt i MBA-afhandlingen samt et studenteroplæg. Der gives karakter efter 7-skalaen, og der medvirker ekstern censur. 8. Regler om skriftlige opgaver, herunder masterafhandlingen og dennes omfang Alle skriftlige opgaver, herunder CBA-projektet og MBA-afhandlingen, skal skrives på dansk eller engelsk. MBAafhandlingen skal indeholde et resumé på engelsk. Resuméet skal være på 1-2 sider. Resuméet indgår i helhedsvurderingen af specialet. Skriftlige opgaver kan udarbejdes individuelt eller i grupper på maksimalt tre deltagere. I bedømmelsen af samtlige skriftlige arbejder, uanset hvilket sprog de er udarbejdet på, indgår en vurdering af den studerendes stave- og formuleringsevne. Til grund for vurderingen af den sproglige præstation lægges ortografisk og grammatisk korrekthed samt stilistisk sikkerhed. Den sproglige præstation skal altid indgå som en selvstændig dimension i den samlede vurdering. Dog kan ingen prøve samlet vurderes til bestået alene på grund af en god sproglig præstation, ligesom en prøve normalt ikke kan vurderes til ikke-bestået alene på grund af en ringe sproglig præstation. Alle projekter bør udfærdiges individuelt eller i grupper af maksimalt 3 studerende. Projektet på 1. semester må have et omfang af maksimalt 35 normalsider ved et individuelt projekt, 50 normalsider ved 2 studerende eller 60 normalsider ved 3 studerende. CBA-afhandlingen må have et omfang af maksimalt 50 normalsider ved et individuelt projekt, 65 normalsider ved 2 studerende eller 75 normalsider ved 3 studerende. MBA-afhandlingen må have et omfang af maksimalt 60 normalsider ved et individuelt projekt, 75 normalsider ved 2 studerende eller 90 normalsider ved 3 studerende. Alle angivelser er eksklusiv bilag. En normalside svarer til 2400 anslag inklusive tegn og mellemrum. Projekterne afleveres i henhold til Mastersekretariatets bestemmelser om aflevering af skriftlige opgaver. 9
9. Merit, herunder mulighed for valg af moduler, der indgår ved en anden uddannelse ved et universitet i Danmark eller udlandet Der kan efter en konkret vurdering gives merit for beståede uddannelseselementer fra en videregående uddannelsesinstitution i Danmark eller udlandet, såfremt disse ækvivalerer de tilsvarende uddannelseselementer i Master of Business Administration (MBA). Er det meritgivende uddannelseselement bedømt efter en anden skala end den gældende danske karakterskala eller som bestået/ikke bestået, overføres det altid med betegnelsen: bestået. Fakultetet træffer afgørelse om, hvorvidt karakterer givet efter den gældende karakterskala eventuelt kan overføres. 10. Afslutning af masteruddannelsen Master of Business Administration skal være afsluttet senest 6 år efter påbegyndelse. 12. Eksamensregler Det obligatoriske modul evalueres i to eksamener af hver 15 ECTS. Eksaminerne er individuelle mundtlige eksamener af 45 minutters varighed, som tager udgangspunkt i hhv. semesterprojektet og CBA-projektet samt et oplæg af den studerende. Der medvirker intern censur ved 1. semesters projekt og ekstern censur ved CBAprojektet og gives karakter efter 7-skalaen. Ved beståelse af begge eksamener udstedes et CBA-bevis til den studerende. Emergent management og de valgfri specialiseringer eksamineres i en skriftlig, casebaseret prøve med intern censur. Der gives karakter efter 7-skalaen. Efter aflevering af den afsluttende MBA-afhandling afholdes en individuel mundtlig eksamen i denne. Eksamen varer 45 min, der medvirker ekstern censur, og der gives karakter efter 7-skalaen. En studerende kan højst deltage i en prøve, herunder aflevere masterafhandling, tre gange. Studienævnet kan, hvis der foreligger usædvanlige forhold, tillade indstilling til en fjerde og en femte gang. Ovenstående gælder, medmindre andet er anført i forbindelse med den enkelte prøve. For nærmere oplysninger om fakultetets regler for eksamen, henvises til eksamensordningen på hjemmesiden: http://www.fak.samf.aau.dk/studieadm-stud/ 10
Klager over eksamen behandles som angivet i den gældende eksamensbekendtgørelse. Klagen skal være skriftlig og begrundet og skal indgives til Det Samfundsvidenskabelige Fakultet senest to uger efter at resultatet er offentliggjort. To ugers fristen løber dog tidligst fra den dato, der er meddelt for offentliggørelsen. Fakultetet sender klagen til bedømmerne til udtalelse. Klageren får herefter 1 uge til at kommentere bedømmernes udtalelse, hvorefter universitetet træffer afgørelse. Universitetets afgørelse kan kræves indbragt for et ankenævn. Anken skal være skriftlig og begrundet og skal indgives senest to uger efter, at klageren er gjort bekendt med afgørelsen. Modul ECTS Intern/Ekstern Bedømmelsesform Eksamensform Varighed Obligatorisk modul (CBA) 15 Intern 7-skala Mundtlig pba. projekt 45 min. 15 Ekstern 7-skala Mundtlig pba. projekt Emergent management 18 Intern 7-skala Casebaseret skriftlig opgave 45 min. - Sundhedsledelse (Valgfri specialisering) 18 Intern 7-skala Casebaseret skriftlig opgave - Finansiel Virksomhed (Valgfri specialisering) 18 Intern 7-skala Casebaseret skriftlig opgave - MBA-afhandling 12 Ekstern 7-skala Mundtlig pba. projekt 45 min. 13. Dispensation Studienævnet kan, når der foreligger usædvanlige forhold, dispensere fra de dele af studieordningens bestemmelser, der ikke er fastsat ved lov eller bekendtgørelse. Dispensation vedrørende eksamen gælder for den først kommende eksamen. 14. Uddybende information Studienævnet offentliggør på studiets hjemmeside: www.mba.aau.dk mere udførlige oplysninger om uddannelsen, herunder om eksamen. 11
15. Ikrafttræden Studieordningen er godkendt af dekanen for Det Samfundsvidenskabelige Fakultet og træder i kraft pr. 1. februar 2012. 12