Geologi opgave 7 (eksamensopgaven)

Relaterede dokumenter
1. Hvorfor kan de geologiske processer ikke eftervises i laboratorium forsøg?

Geologi 2009 Bogen Geografi C s Hvad hedder teorien om universets dannelse og hvornår menes det at have fundet sted?

FAKTA Alder: Oprindelsessted: Bjergart: Genkendelse: Stenen er dannet: Oplev den i naturen:

- 8. Kvartsit - 9. Flint Kalksten Hornfels Sandsten. Faktakortene kan anvendes som:

Geologimodeller beskrivelse

SEDIMENTÆRE BJERGARTER. Bjergart Vandig opløsning Biologisk materiale. Forvitring Transport Aflejring Lithificering. <150 C Overfladebetingelser

PJ Geologisk datering. En tekst til brug i undervisning i Geovidenskab A. Philip Jakobsen, 2014

BILLEDHUGGERI OG RESTAURERING Flemming Brian Nielsens Stenhuggeri A/S A/S Forenede stenhuggerier

Geologi. Med skoletjenesten på NaturBornholm. Skoletjenesten

Vores Dynamiske Jord Tod Waight 1

Sten. Naturekspeditionen

SEDIMENTÆRE BJERGARTER. Bjergarter på jordens overflade udsættes for nedbrydning - EROSION. Erosionsprodukter (m.m.) akkumuleres til SEDIMENTER

Jordens indre. 2. Beskrivelse findes i opg. 1

Forberedelsesmateriale til vulkanforløb

Bypetrografisk projekt

Geografi klimatologi Øvelse i klimaklassifikation og -analyse

Forberedelsesmateriale til vulkanforløb

Jordens indre. 1. Hvad består jorden af, og hvordan har man fundet frem til det? 2. Tegn en tegning af jorden, placer og beskriv de forskellige lag:

Elevinddragende øvelser til forløb om sten, istid, landskabsdannelse. Målgruppe: 0.klasse 10 klasse samt til HF og Gymnasier.

Naturvidenskabeligt grundforløb 12/13

Bent Vangsøe Natursten A/S

Jordens indre. Spg. 1: Hvad består jordens indre af?

NATURFAG Naturgeografi Folkeskolens afsluttende prøver Terminsprøve 2009/10

Pyroklaster (Pyros = ild, Klast = itubrækket) er fragmenter der slynges ud fra en vulkan ved et eksplosivt vulkanudbrud.

Naturkatastrofer. CFU Aalborg 15/ Ove Pedersen

Contents. ADVARSEL! Til børn over 5 år. Anvend under voksent opsyn.

Undervisningsbeskrivelse

Geografi klimatologi Øvelse i klimaklassifikation og -analyse

Undervisningsbeskrivelse

Natursten i det danske byggeri Anvisning nr. 1. Natursten, geologi og egenskaber

Årsplan for 8. klasse Skoleåret 2014/2015 efterår Fag: Geografi Fredag 2. lektion Ugeplan - dag Emne/tema/projekt Mål & Arbejdsformer

NORDISK FORUM FOR BYGNINGSKALK. Hvad er hydraulisk kalk? En kort introduktion til kemien og de tekniske egenskaber hos hydraulisk kalk

S M Å L A N D. Geologisk set tilhører det meste af Småland det Transskandinaviske Magmatiske Bælte (TMB),der overvejende består af:

Sedimentære bjergarter. Dannelse. Dannelsesbestingelser

Mundtlig eksamen i Geografi C

Bent Vangsøe Natursten A/S Fynsvej Middelfart. Att.: Jesper Vangsøe. 5. februar 2010 CCC/hks _346752_Vangsøe_011

Undervisningsbeskrivelse

TEMANUMMER Guldfund og pladetektonik

Hvad kan jeg lave med sten og skaller?

1. Hvor kommer magma fra? Den vigtigste magma type - BASALT kommer fra den øvre del af Jordens kappe. Partiel opsmeltning af KAPPE- PERIDOTIT

Lene Vestergaard Karensmindeskolen 8. årgang FFF. BB2MM - geografi

EN INSTRUSIV PRÆ-SYNKINEMATISK GRANIT

D3 Oversigt over geologiske forhold af betydning ved etablering af jordvarmeboringer i Danmark

Drift og vedligehold. Drift og vedligehold. LIP Klinkerens. LIP Klinkevask. LIP Klinkeolie VÅDRUMSPROJEKTERING

NV Europa - 55 millioner år Land Hav

Geografi 8. klasse årsplan 2018/2019

En feltbeskrivelse af Galgebakkestenen

NaturBornholms skoletjeneste

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Eksempel på naturfagsprøve Januar 2007 Geografi Facitliste

Eksamensspørgsma l NF Geografi 2018

Færøernes kontinentalsokkel forventninger om oliefund.

Magmatisk differentiation I

Eksempel på naturfagsprøve Januar Geografi. Elevnavn: Elevnummer: Skole: Hold: 1/23 Geo

Undervisningsbeskrivelse

SCHÖNOX Naturstensprogram

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Forskningsbaseret feltarbejde -Kompendium 2: Geologi

Vendsyssel Stenklub. Sven Madsen

ØVELSE 3, 2. del Klassifikation af magmatiske bjergarter Blok 3 / Geologi 3.1 Magmatisk petrologi Paul Martin Holm

NY FOKUS PÅ JORDENS ÆLDSTE BJERGARTER

Historisk geologi 2. Kvarter Prækambrium

Geografi 8. klasse årsplan 2018/2019

Undervisningsbeskrivelse

Planetatmosfærer. Hvorfor denne forskel?

Undervisningsbeskrivelse

Laboratoriekursus i geografi C

De ældste sten det ældste liv

Geografi Landskaber efter opståen, erosion og sedimentering

Side 1 af 7. Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Naturhistorien om Nationalpark Thy. Hvad skete der? Hvornår skete det? Og hvordan kan vi se det? Lidt baggrundshistorie

Undervisningsbeskrivelse

Denne pdf-fil er downloadet fra Illustreret Videnskabs website ( og må ikke videregives til tredjepart.

Danmark fik en naturkanon

Magmatisk petrologi / Geologi 3.1/ Magmatisk petrologi. - læren om dannelsen af bjergarter fra magma

Årsplan i natur/teknologi i 5-6. Klasse 2018/2019

Geologisk baggrund for skifergas i Danmark

BLOKKEN FAKTA OM GRANIT

PROSPEKTERING FOR AMATØRER

Undervisningsbeskrivelse

Eifel, Tyskland. Turguide til vulkanprovinsen. Dansk Geologisk Forening & Steno

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

GRØNLANDS GEOLOGI tag med på opdagelse

Undervisningsbeskrivelse

Sten, sand og vind kan skabe spændende motiver

TEMANUMMER FOLDEBJERGENE I NORDØSTGRØNLAND

Rejse til Jordens indre

Danmarks geomorfologi

GEOTHERM. Reservoir egenskaber. Diagenese og geokemisk modellering

Forelæsning 3 Hovedgrundstoffer: fordeling, klassifikation og massebevarelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Litorina, geologisk forening for Køge og omegn

ÅRSPLAN Geografi 7.KLASSE SKOLEÅRET 2017/2018

Varmelagring i dybe formationer ved Aalborg

Atacamaørkenen. Indstillingsopgave 3. Line Købmand Petersen Antal anslag: Svarende til normalsider: 10

Transkript:

Geologi opgave 7 (eksamensopgaven) Opgaven her med bilag ligger på http://www.frberg-hf.dk/hf-geografi-geologi.asp 1. Beskriv hvordan modellen for det geologiske kredsløb (- cyklus) kan anvendes til at beskrive de geologiske processer og bjergarternes dannelse? (figur 1) 2. Hvilke forskelle kan umiddelbart observeres i bjergarterne, og hvorfor ser de forskellige ud? Se Bilag 2, fig 1-4 Identificer hvilke af bjergarterne som er henholdsvis: Magmatiske, sedimentære og metamorfe Figur 1 Det Geologiske Kredsløb / cyklus 3. Forklar hvordan den naturvidenskabelige metode ligger til grund for udviklingen af teorien om pladetektonik og 4. Beskriv hvilke geologiske processer der finder sted ved henholdsvis de konstruktive og destruktive pladegrænser - se figurer på bilag 3-4 5. Angiv i bilag 3 fig 4 hvor og hvordan de forskellige bjergarter dannes (Kopier evt figuren fra www.frberg-hf.dk/hf-geografi-geologi.asp og indsæt i din opgavebesvarelse og skriv svarene på figuren i hånden ) Opgavebesvarelsen afleveres skriftligt på papir - senest d.

Geografi Eksamensopgave 1 Side 2 af 4 Fig. 2 Eksempler på bjergarter:

Geografi Eksamensopgave 1 Side 3 af 4 Figur 3 Geologisk og Pladetektonisk kort kilde: Tomas West Nørrekjær m.fl : Naturgeografi C, (L & R Uddannelse 2. udg. 2009)

Geografi Eksamensopgave 1 Side 4 af 4 Fig 4. Kilde: http://ansatte.uit.no/ kare.kullerud/ webgeology/ webgeology_files/ norwegian/ bergarter.html Fig 5 udbredelse af jordskælv kilde: Tomas West Nørrekjær m.fl : Naturgeografi C, (L & R Uddannelse 2. udg. 2009)

Teksten her er taget fra www.frberg hf.dk/intranet/geo/geologi/bjergarterne.htm Bjergarterne Bjergarterne kan opdeles i tre typer afhængig af hvordan de er dannet. Magmatiske bjergarter Magmabjergarter er bjergarter der er opsmeltet (= magma) og derefter størknet. Smeltningen er sket dybt nede i jordskorpen. Når magmaet afkøles og størkner udkrystalliseres bjergartens mineraler. Som hovedregel har magmabjergarter ingen stribning og lagdeling. Ved en langsom afkølingen i dybet dannes grovkornede dybbjergarter (=plutoniske bjergarter) som f.eks granit. Her er de enkelte mineralkorn tydelige, og mineralkornene ligger spredt tilfældigt (puslespilsmønster) (foto t.v.) Hvis magmaen stiger hurtigt op gennem magmakammeret, eller flyder ud af en vulkan (på landjorden eller i havet) vil afkølingen ske hurtigere og der dannes mere finkornede bjergarter, som f.eks. basalt (foto) og andesit. Ved en meget hurtig afkøling kan der dannes vulkansk glas (Obsidian) Her er de enkelte mineralkorn ikke synlige uden brug af lup. De finkornede magmatiske bjergarter kaldes også for dagbjergarter. En gruppe af de magmatiske dagbjergarterne kaldes 'porfyr'. Porfyr har en grundmasse af fine korn, hvori der ligger større tydelige korn, ofte af anden farve. Porfyrene udgør også undtagelsen fra reglen om at magmatiske bjergarter ikke har stribning. Mineralerne kan ligge i bånd / striber i porfyren. De mest almindelige mineraler i de magmatiske bjergarter er silikater med et højt indhold af siliciumdioxid (SiO2)

Sedimentære bjergarter Sedimentbjergarterne dannes ved aflejring af forvitrede erosionsmaterialer fra bjergene, som aflejres f.eks på kontinentalsoklen. Inden aflejring er sedimenterne blevet transporteret af vinden, rindende vand eller en gletsjer. Ved transporten med vand afrundes sedimenterne. I takt med af aflejringernes tykkelse øges (til flere kilometers tykkelse) vil de nederste lag af sedimenter gennem det øgede tryk blive omdannet til bjergarter som f.eks kalksten (foto øv. t.h.), sandsten (nederstt t.h.) og lerskifer. Kalksten er dog ikke transporterede, idet de består af skeletrester af skaldyr som har levet i havet. Gennem mio. af år er skaller / skeletter heraf sunket ned på havbunden og her blevet sammenpresset til kalk - og kridtsten. Man taler her om organiske eller biogene sedimenter. Et kendetegn på sedimentære bjergarter er: sorterede efter kornstørrelse, og at de enkelte mineralkorn er afrundede, og endelig lagdelingen af mineralkornene. En gruppe af sandsten er konglomerater, hvor man med det blotte øje kan se større afrundede mineralkorn. (t.v.) Sedimentære bjergarter er langt de mest almindelige idet de udgør 75% af jordens kontinentale overflade. Sandsten og konglomerater er derfor også helt almindelige på de danske strande. Metamorfe bjergarter Metamorfe (omdannede) bjergarter er magmatiske eller sedimentære bjergarter, som under højt tryk og temperaturer > 200 C - f.eks i forbindelse med bjergkædefoldning / destruktive pladerande - omdannes til nye bjergarter. Omdannelsen sker uden af stenmassen smelter! F.eks. kan sedimentære bjergarter som kalksten omdannes til marmor, mens lersten omdannes til skiffer. En magmatisk bjerart som granit, kan ved metamorfose omdannes til Gnejs. ( se foto) Kendetegn på metamorfe bjergarter er: at mineralerne pga trykpåvirkningen danner striber i bjergarten. Lagdelingen adskiller sig fra sandstenen ved at den metamorfe bjergart har puslespilsmønster ligesom granit. Samt at de enkelte mineralkorn ikke er afrundede som i sandsten og konglomerater, men derimod kantede. Den mest almindelige metamorfe bjergart kaldes Gnejs. (metamorfose af granit) Herudover kan nævnes marmor (af kalksten), amfibolit (af basalt).

Geografi Eksamensopgave 1 Side 2 af 4 Fig. 2 Eksempler på bjergarter:

Geografi Eksamensopgave 1 Side 3 af 4 Figur 3 Geologisk og Pladetektonisk kort kilde: Tomas West Nørrekjær m.fl : Naturgeografi C, (L & R Uddannelse 2. udg. 2009)

Geografi Eksamensopgave 1 Side 4 af 4 Fig 4. Kilde: http://ansatte.uit.no/ kare.kullerud/ webgeology/ webgeology_files/ norwegian/ bergarter.html Fig 5 udbredelse af jordskælv kilde: Tomas West Nørrekjær m.fl : Naturgeografi C, (L & R Uddannelse 2. udg. 2009)