Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin December 2016 - Januar 2017 Institution VUC Lyngby (407) Uddannelse Hf Fag og niveau naturfag, C (naturvidenskabelig faggruppe, bilag 18) Lærere Hold Bjarne Sveegaard, Helle Schjødt, Sebastian Knudtzon 16natc3 Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Introforløb Titel 1 Titel 2 Titel 3 Sø og land ødelægger vi miljøet? Levevilkår det gode liv? Mad og råstoffer er der nok til alle? herefter projektarbejde med A-opgave (evalueringsopgave) Oversigt over anvendte grundbøger Biologi BTT L. A. Egbo et. al.: "Biologi til tiden"; Nucleus 2005. RAM P. P. Mûller et al: RAM på biologien, Nucleus 1999 Geografi AVG Elsebeth Sanden, m.fl.: "Alverdens Geografi"; GO 2011 5.opl. Kemi KK Henrik Parbo mfl.: "Kend kemien"; Gyldendal 2003. KK* Henrik Parbo mfl.: "Kend kemien"; Gyldendal 2014-2. Udg. Side 1 af 5
Titel 1 Sø og land ødelægger vi miljøet? Almen økologi BTT p. 117-125 Vand og eutrofiering: BTT p. 126-140 Fotosyntese og respiration Sørapport (tværfaglig) Vandkredsløbet AVG s. 65-72 Vandforurening AVG s. 75-83 Glacialmorfologi AVG s. 146-147, 250-260, Jordøvelse; arbejde med empirisk materiale. Sø opgave (arealanvendelse omkring Bure Sø) Kap 3: atomer KK s. 41, 44-46, 49 Kap 3: ioner KK s. 50-52, 55-57 Kap 4: Kemiske bindinger - ioner KK s. 63-70 Kap 5: hvor meget stof KK s. 88-90 Kap 7: vand KK s. 127-137 Introduktionsforsøg, Fremstilling af jernvitriol, nitrat og fosfatbestemmelse i forbindelse med sø-ekskursion, saltindhold i vand. Ekskursion til Bagsværd sø, Furesø og Buresø. Geografiske, biologiske og kemiske undersøgelser med henblik på bestemmelse af vandkvalitet. ca. 5½ uge á 18 lektioner + Energi og stof i naturen + Økosystemet + Eutrofiering + ressourceudnyttelse, produktion og teknologi Side 2 af 5
Væsentligste arbejdsformer Naturfaglig Sø-ekskursion med efterfølgende data- og prøve-bearbejdning. Fremstilling af arbejdet i form af sørapport (repetition I). Klasseundervisning, gruppearbejde, opgaveløsning, laboratorieundersøgelser. Titel 2 Levevilkår det gode liv? Kost og sundhed BTT p. 19-34 Krop og motion BTT p. 35-50 Kostanalyse (j) Måling af kondital. Blackers transitionsmodel og Malthus AVG s. 83-91 Befolkningspyramider AVG s. 100-105 Erhvervsudvikling, Fourastiè AVG s. 105-113 Dansk Landbrug AVG s. 131-136 Grøn revolution AVG s. 153-161 Opgave om den grønne revolution Artikel: Th. Kjærgaard: Danmarks økologiske krise, Gy. 1991, 96; s. 23-27 Artikler om hhv. Sahellandene og Kina Kap 4: Kemiske bindinger - molekyler KK s. 70-78 Kap 12: fedtstoffer KK s. 201-208 Kap 9: alkaner KK* s. 151-160 Polære og upolære stoffer Fedtindholdet i chips Side 3 af 5
Tværfaglig repetitionsopgave om fedme og diabetes Væsentligste arbejdsformer ca. 4 uger á 18 lektioner + sundhed + levevilkår + miljø + ressourceudnyttelse, produktion og teknologi +Landbrugs- og erhvervsudvikling +I-lande versus U-lande Klasseundervisning, gruppearbejde/projekt, opgaveløsning, laboratorieundersøgelser. Mindre synopsisbaseret mundtlig repetitionsopgave Titel 3 Mad og råstoffer er der nok til alle? Arv og miljø BTT p. 63-64, 85, 89, 101-111 RAM p. 103-104 DNA og genteknologi BTT p. 149-162 Fødevareproduktion og GMO BTT p. 163-183 Dyrkning af majs i lys og mørke 1)Klima: Årstider Tryk og nedbør: AVG p. 29-44 Nedbør AVG s. 39-44 ITK zonen og Monsuner AVG s. 44-47 Klima og plantebælter AVG s. 48-54 Strålingsbalance og drivhuseffekt AVG s. 54-59 Øvelse med konvektionskammer om det globale vindsystem. Opgave med hydrotermfigurer og nedbør. Side 4 af 5
2)Bjergarter og pladetektonik: Jordskælv og Jordens indre AVG s. 195-203 Pladetektonik og tektoniske pladerandszoner AVG s. 203-211 Vulkantyper og bjergkæder AVG s. 211-219 Oliedannelse AVG s. 225-230 Filmklip om Mount Sct. Helen udbrud og Vesuv. Øvelse med bjergarter Øvelse med vulkantyper Kap 6: hvor meget stof - stofmængder KK s. 87-97 Kap. 7: opløsninger KK s. 145-149 Forsøg. Opvarmning af natriumhydrogencarbonat Bestemmelse af saltindhold Ekskursion til Karlstrup kalkgrav Væsentligste arbejdsformer ca. 5 uger á 18 lektioner + Nedarvning og genteknologi + levevilkår + miljø + Oliedannelse + Det globale vindsystem og lokalt frontnedbør + pladetektonik og bjergarter. +Vulkantyper +Pladetektonik Klasseundervisning, gruppearbejde, Videnskonstruktion fra netkilder og opslagsværker, opgaveløsning, laboratorieundersøgelser. Mindre synopsisbaseret mundtlig fremlæggelsesopgave (repetition III). Side 5 af 5