REFERAT FRA MØDE I UDVIKLINGSUDVALG FOR PLASTINDUSTRI AFHOLDT DEN 7. SEPTEMBER 2011 KL: 10.00 HOS DEN JYSKE HÅNDVÆRKERSKOLE, HADSTEN, MØDELOKALET Ved mødet deltog: Henry Andersen, 3F Morten Resvbæk, DI Claus Eskesen, 3F Claus Henriksen, DI (deltog via telefon) Allan Rasmussen, Den Jyske Haandværkerskole Jørgen Bo Nielsen, Sekretariatet Afbud fra: Palle Nørskov, DI Til udvalgsmødet forelå følgende dagsorden: 1. Godkendelse af dagsorden 2. Godkendelse af resume fra udvalgets møde den 23. maj 3. Meddelelser 4. Organisationernes initiativ vedr. drøftelse af skole- og uddannelsesstruktur på plastområdet 5. Udviklingsredegørelse for plastmageruddannelsen 6. Oplæg til ny praktisk svendeprøve for plastmagerudd. 7. Status på: 1. Praktikpladser igangværende grundforløb, herunder AER-projekt 2. Plastspecialistuddannelsen 8. Udviklingsprojekt Åbent Lærings Center, ÅLC 9. Skrotning af vindmøllevinger 10. Aktivitet - AMU 11. Evt. 12. Næste møde Dagsorden Oplæg Egne noter 1. Godkendelse af dagsorden Godkendelse af dagsorden Ingen bemærkninger 2. Godkendelse af resume fra udvalgets møde den 25. maj Resume er tidligere udsendt og vedlagt som bilag 2 Godkendelse af resume fra udvalgets møde den 25. maj Godkendt uden bemærkninger Opfølgning fra udvalgets forrige møde: Ved seneste møde besluttede udvalget at A-siden til
nærværende møde udarbejder kort diskussionsoplæg med bud på uddannelsesmål. A-siden har ikke haft lejlighed til at mødes for drøftelse. En eventuel drøftelse uden oplæg henvises til dagsordenens pkt. 4 og 5. Ligeledes ved seneste møde blev det fastslået at opgavekommissionen skal indkaldes. Det foreslås at drøftelse herom gennemføres under pkt. 6. 3. Meddelelser Formandskab: Medlemmer: Sekretariat: Sekretariatet arbejder pt. med udvikling af AMU-portal til markedsføring af AMU-uddannelser til industrien. Ved kommende IF-møde/konference den 5-6/10 vil der blive informeret nærmere om projektet Industriens Fællesudvalg og øvrige udviklingsudvalg: 4. Organisationernes initiativ vedr. drøftelse af skole- og uddannelsesstruktur på plastområdet På initiativ af organisationerne bag udvalget har der den 19. august været afholdt møde til drøftelse af struktur for uddannelser og skoler på plastområdet. Mødet var det første i en række planlagte møder, og sekretariatet er orienteret om at udvalgets formanskab og sekretariatet indkaldes til de efterfølgende møder. Meddelelser Henry Andersen meddelte at 3F udpeger nyt medlem til udvalget som indtræder pr. 1. januar 2011. Udvalget havde en kort drøftelse om en eventuel udvidelse af antallet af udvalgsmedlemmer. Det blev dog konkluderet at der pt. ikke er behov herfor. Det blev meddelt at svendeprøveafslutning i 2012 gennemføres på følgende datoer: Den Jyske Haandværkerskole - 22. juni og 14. december AMU-Syd 11. maj, 22. juni og 12. oktober Organisationernes initiativ vedr. drøftelse af skole- og uddannelsesstruktur på plastområdet Der er udsendt referat fra det omtalte møde hvori bl.a. oplyses at der er aftalt yderligere tre møder i forløbet: 30. sep. kl. 10-13 2. nov. kl. 10-13 dec. kl. 10-13 Som det fremgår af dette mødes oplæg deltager udviklingsudvalgets formandskabs og sekretær ved de kommende møder, og der vil følgelig blive refereret ved de kommende UUmøder 5. Udviklingsredegørelse for plastmageruddannelsen De faglige udvalg skal en gang årligt fremsende udviklingsredegørelse til Undervisningsministeriet. I redegørelse skal udvalget give vurdering af den uddannelsesmæssige betydning for branchens udvikling inden for områder som teknologisk udvikling, globalisering mm. Redegørelsen skal varsle eventuelle ændringer i uddannelsens kompetencemål og dermed organisering. Der lægges vægt på at udvalgene orienterer sig i gennemførte CAP-projekter sådan som der blev orienteret om bl.a. ved seneste udvalgsmøde. Industriens Uddannelser har 2010/11 gennemført 2 projekter under CAP (Centrale Analyse- og Prognoseenhed): Faglærtes kompetencer i en verden af produktions- og ledelseskoncepter Udviklingsredegørelse for plastmageruddannelsen Udvalget drøftede input til redegørelsen bl.a. på baggrund af omdelt materiale vedr. de i mødeoplægget omtalte CAP-projekter. Udvalget tilsluttede sig sekretariatets indstilling om at der ikke pt. vurderes at være behov for justering af plastmageruddannelsens kompetencemål for så vidt angår kompetencer inden for innovation og ledelseskoncepter. Der henvises til dagsordenspunkt 6 vedr. justeringer i bekendtgørelse og uddannelsesordning som følge af ændringer den praktisk del af svendeprøven. Udkast til udviklingsredegørelse for plastmageruddannelsen er efterfølgende udsendt til
http://www.industriensuddannelser.dk/iuprojekter/afsluttedeprojekter/tvaergaaendeanalyser/6721.htm l (link til rapport) udvalgsmedlemmernes kommentering. Udvikling af elevernes innovative kompetencer i Erhvervsuddannelserne http://www.industriensuddannelser.dk/iuprojekter/afsluttedeprojekter/tvaergaaendeanalyser/6720.htm l (link til rapport) Faglærtes kompetencer i en verden af produktions- og ledelseskoncepter Projektets formål har været at levere et grundlag for, at de industrielle erhvervsuddannelser forbereder de kommende faglærte på at deltage kompetent i mødet med Lean, Performance Management og andre produktions- og ledelseskoncepter. I analysen opstilles 24 kompetencer, som er i spil når faglærte deltager aktivt i mødet med moderne produktions- og ledelseskoncepter. Kompetencerne er fordelt på 7 kompetenceområder: teknisk-faglige, metodiske, organisatoriske, kommunikative, IT, talforståelse og matematik og personlige kompetencer. Analysen påviser at faglærte med disse kompetencer er godt forberedt på at kunne være aktive medspillere i de produktions- og ledelseskoncepter, de kommer til at møde. Sekretariatet vil til mødet informere om: Hvorledes kompetencerne er beskrevet udd-ordn for plastmagerudd Hvornår eleverne bør tilegne sig kompetencerne Om tilegnelsen sker bedst i et bestemt fag eller ved en pædagogisk metode. Udvikling af elevernes innovative Analysens formål var at sætte fokus på, hvordan elevernes innovative kompetencer kan udvikles i erhvervsuddannelserne med udgangspunkt i industriens område. I analysen tages der udgangspunkt i, hvilke roller faglærte spiller i innovation i forhold til produktudvikling samt udvikling af processer og service i forskellige virksomheder. Analysen har særlig relevans for udvalget, idet den har taget udgangspunkt i plast-, smede- og mekanikerområdet. Der har været gennemført telefoninterview med 17 virksomheder og konfrontationsinterview i 2 plastvirksomheder. Konklusionerne skal indgå i drøftelserne under den fælles IF/MI-konference den 6. oktober hvor repræsentanter fra udvalget deltager. Sekretariatet vurderer dog at der uanset den omtalte drøftelse bør indskrives i udviklingsredegørelsen at udvalget overvejer at tilrette enkelte af plastmagerudd. kompetencemål i relation til innovationskompetencer. Umiddelbart efter udvalgsmødet fremsendes udkast til udviklingsredegørelse til udvalgets medlemmers kommentering. I denne vil indgå konklusioner fra udvalgets drøftelser vedr.:
Indarbejdelse af innovationskompetencer Vurdering af behov for kompetencer vedr. produktions- og ledelseskompetencer Eventuelt revisionsbehov jf. dagsordenens pkt. 4 samt A-sidens oplæg om uddannelsesmål Revision af beskrivelse vedr. den praktiske del af svendeprøven jf. dagsordenens pkt. 6 6. Oplæg til ny praktisk svendeprøve for plastmageruddannelsen Som omtalt i referatet fra seneste møde har Den Jyske Håndværkerskole på eget initiativ arbejdet med et spændende forslag til ændring af den praktiske svendeprøve. Den praktiske svendeprøve gennemføres i princippet som den altid har gjort. Dette upåagtet at bekendtgørelser, indhold og undervisningsmetoder har ændret sig væsentligt gennem de seneste 20 år. Svendeprøven som bruges i dag blev lavet for ca. 10 år siden, hvilket betyder at der i princippet ikke via prøven som den er beskrevet og gennemføres pt. er sikkerhed for at eleverne har nået de kompetencemål som er beskrevet i Bilag 16. Gennem elevernes undervisning, fra grundforløb og frem til 4. skoleperiode, undervises eleverne projektorienteret og forhold til kompetencemål og afslutter hver skoleperiode med en form for overhøring hvor de individuelt bedømmes i henhold til opnåelse af kompetencemål. Når eleverne skal til afsluttende svendeprøve skal de glemme alt om dette og så afprøves de som vi altid har gjort. Dette er ikke hensigtsmæssigt og skolen foreslår en justering og modernisering af prøven, som afspejler virkeligheden og måden som eleverne er blevet undervist de 4 år de har været i lære. Allan Rasmussen vil præsentere oplægget ved mødet, og efterfølgende bør det overvejes om opgavekommissionen skal inddrages i arbejdet. Oplæg til ny praktisk svendeprøve for plastmageruddannelsen Som beskrevet i mødeoplægget gennemføres den praktiske prøve fortsat som det er sket gennem mange år. Dette trods ny bekendtgørelse hvor der rettelig bør eksamineres i fht de opstillede 30 kompetencemål. Oplægget til ny praktisk svendeprøve beskriver en projektbaseret eksamensopgave som aftester eleven elevens kompetencer inden for et udvalgt antal kompetencemål inden for elevens profil. Prøven forløber over samlet 48 timer, og skal udføres på skolen. Eleven skal under prøven fremstille et produkt og kan benytte alle tilgængelige hjælpemidler. Underviseren fungerer som konsulent, og eleven kan rådføre sig med denne i et nærmere fastlagt tisrum. Eleven skal udarbejde en rapport med et omfang på ca. 15 sider. Prøven som er nærmere beskrevet i skolens materiale: er tilpasset den undervisningsform som anvendes i dag styrker selvstændigheden hos eleven og får denne til at reflektere er virkelighedsnær, idet opgaven skal tage udgangspunkt den enkelte virksomheds produktion sikrer afprøvning i kompetencemålene som er opstillet for uddannelsen medvirker til et lavere censorforbrug Udvalget besluttede at der skal arbejdes videre med skolens ide, og at denne prøveform skal svendeprøver for såvel unge som voksne. Det blev besluttet at opgavekommissionen skal indkaldes for at behandle skolens forslag. Sekretariatet indskriver i udviklingsredegørelsen at der bliver behov for at justere i bekendtgørelse og uddannelsesordning i forbindelse med revision af den praktiske del af svendeprøven. 7. Status på: 1. Praktikpladser igangværende grundforløb, herunder AER-projekt 2. Plastspecialistuddannelsen Status på praktikpladser igangværende grundforløb og plastspecialistuddannelsen
Igangværende grundforløb Ved studiestart primo aug. mødte elever på grundforløbet. Allan Rasmussen vil give en status i forhold til pratikpladssituationen Plastspecialistuddannelsen Uddannelsen er startet pr. sept., og 11 elever er påbegyndt det første skoleophold. Skolen giver en orientering om forløbet. På det igangværende grundforløb er pt. 33 elever uden praktikplads. Det tidligere omtalte og behandlede AER-projekt igangsættes snarest. Claus Henriksen havde forinden udvalgsmødet fremsendt foreslog om at der fra AERbevillingen anvendes midler til gennemførelse af analyseprojekt til afdækning af hvilke barrierer der er for virksomhedernes oprettelse af praktikpladser og indgåelse praktikafttaler. Udvalget besluttede ikke at overføre midler fra AER-projektet, men henviste til at analyseforslaget behandles i formandskabet for Industriens Fællesudvalg. Endvidere blev der henvist til eventuelle erfaringer fra tidligere projekter i Industriens Uddannelser samt til muligheden for at søge om udviklingsmidler ved næste AER-ansøgningsrunde apr. 2012. Skolen gennemfører træffedag for virksomheder den 5. oktober, hvor der bliver mulighed for at møde potentielle praktikelever. 8. Udviklingsprojekt Åbent læringscenter AMU-syd har, støttet af det lokale uddannelsesudvalg for plast på skolen, fremsendt forslag til udviklingsprojekt med ovennævnte arbejdstitel. Projektet er en fortsættelse og udbredning af igangværende aktivitet i skolens plastafdeling. Projektet tager udgangspunkt i den stærkt dalende AMU-aktivitet og omhandler udvikling og afprøvning af nye og mere fleksible afholdelsesformer kaldet Åbne læringscentre. Åbne læringscenter kan i korte træk give: Et hyppigere udbud af AMU-uddannelser, som under normale tilrettelæggelsesformer erfaringsmæssigt vil kunne udbydes max en gang årligt som følge af undervisning i flere beslægtede uddannelser samtidig. Mulighed for at oprette en reel uddannelsesaktivitet inden for brancheområder med et meget bredt uddannelsesudbud Styrket mulighed for at også mindre virksomheder vil kunne gøre brug af udbudte AMU-uddannelser, idet der inden for ÅLCkonceptet vil kunne opereres med meget små virksomhedshold på helt ned til 2 til 3 medarbejdere. Mulighed for i højere grad at tage afsæt i den enkelte deltagers (og den enkelte virksomheds) helt særlige kvalificeringsbehov. Udviklingsprojekt Åbent læringscenter Udvalget finder det beskrevne projekt interessant og relevant og henviser til behandling i Industriens Fællesudvalgs formandskab for så vidt angår ansøgning til Industriens Uddannelses- og samarbejdsfond. Claus Eskesen bemærkede dog at organisationerne også har projekter til ansøgning i fonden, og at der på organisationsniveau foretages en prioritering af alle projektforslag. Projektet er nærmere beskrevet i bilag 8, som også opstiller budget samlet kr. 616.580,00 kr. Projektet har bred relevans, og sekretariatet indstiller at udvalget drøfter muligheden for at ansøge om udviklingsmidler i Industriens Samarbejds- og udviklingsfond.
9. Skrotning af møllevinger Som omtalt i mail fra sekretariatet af 8. juli vil der over de kommende år blive behov for skrotning af møllevinger. Som det fremgår af artikel som var medsendt mailen findes pt. ikke teknologiske løsninger som muliggør genbrug af det materiale vingerne består af. I sekretariatet har vi drøftet sagen ganske kort, og besluttet at emnet bør drøftes i UU plast med henblik på at afklare om vi kan forvente at der skal udarbejdes amu-uddannelser på området. 10. Aktivitet - AMU Bilag 10 er en opgørelse af AMU-aktiviteten på plastuddannelser i 1. kvt. for perioden 2009 til 2011. Som de fremgår registreres et ganske betydeligt fald fra 2010 til 2011 på 476 kursister hvilket svarer til 58 %. Der ses lignende fald på øvrige industriområder og situationen bekymrer selvsagt organisationerne. Temaet har været drøftet ved udvalgets møde i januar, ligesom Industriens Fællesudvalg har behandlet det. Ved kommende fællesmøde for Industriens Fællesudvalg og formandskaber for de enkelte udviklingsudvalg skal udkast til markedsføring af AMU-uddannelser for industrien drøftes Skrotning af møllevinger Ingen bemærkninger Aktivitet - AMU Industriens Uddannelser i gangsætter markedsføringsprojekt ultimo 20011/primo 2012 med baggrund i den stærkt dalende AMUaktivitet. Temaet skal behandles ved kommende IF-strategimøde 5-6/10 11. Eventuelt Ingen bemærkninger 12. Næste møde Ingen bemærkninger Udvalgets næste møde er fastlagt til afholdelse den 5. december Jørgen Bo Nielsen, 21. sept. 2011