& '( " #) * + ,-.! /)-0/* * 0 0 00 * 02 * 3 " #)



Relaterede dokumenter
Åbning af Farumruten Spørgeskemaundersøgelse. Juni 2013

Åbning af Farumruten Spørgeskemaundersøgelse blandt virksomheder. Juni 2013

Den nationale cyklistundersøgelse

Hvorfor stiller vi cyklen?

Indhold 60 min let cykling 60 min let cykling 90 min let cykling 10 min opvarmning cykling

Elcykel Testpendlerforløb

SURVEY OM INFRASTRUKTUR I REGION HOVEDSTADEN. Operate A/S Side 1

Transportvaner. Sammenfatning af undersøgelse af transportvaner i Middelfart Kommune

Grøn transport i NRGi

ODENSE KOMMUNES BORGERPANEL

1. Nu kommer en række generelle spørgsmål om cykelpendlerruten.

Spørgeskema til dig, som vil tabe dig

INTERVIEW AF BESØGENDE PÅ FREDERIKSBERG KOMMUNES HANDELSSTRØG INDHOLD. 1 Introduktion 2. 2 Analysens design og omfang 2

Som tak vil du deltage i en lodtrækning om at vinde flotte præmier!!

Interviewguide fokusgruppeinterview den. 8. November


TÅRNBY KOMMUNE. Cykelregnskab

VIL DELTAGE... AFTALE (INT: Sidste dato 14. marts 2007)... NOT KNOWN AT THIS NUMBER... SVARER IKKE... TELEFONSVARER... OPTAGET...

TRANSPORT, FORBRUG OG ADFÆRD EN UNDERSØGELSE AF DANSKERNES HANDELSLIV

ÅNDENØDSKORT - FORSIDE

f f: fcykelpolitikken

Lær om trafik. Opgaver til dig. Navn Klasse

Hvordan reagerer cyklister på ændringer i cykelinfrastrukturen? Et oplæg i to akter.

UngeSamtalen Udarbejdet af UngeBasen Randers Kommune 2014

Powered by Cycling: Panorama. Kvantitativ undersøgelse af cykelister på ferie Powered by Cycling: Panorama TNS

SMART TRANSPORT I ARBEJDSTIDEN

UngeSamtalen Udarbejdet af UngeBasen Randers Kommune 2014

Bilagsrapport til Evaluering af Anonymisering af ansøgninger September 2007

DANSKERNE OM CYKELLANDET DANMARK

CYKELREGNSKAB

Cykelregnskab Udsendt i offentlig. Forslag høring

Cykel- og stipolitik. En politik for cyklisme og stier. Randers Kommune

Cykelregnskab 2012 Solrød Kommune kommune - februar 2013

Du kan læse mere på supercykelstier.dk eller følge os på facebook.com/supercykelstier

NVF workshop om cykeltrafik


Taxi markedet GFDA0020

Godkendt af Teknisk Udvalg den 2. marts Cykelregnskab 2009

Hvad er dit køn? Hvor gammel er du? Hvilken kategori beskriver dig bedst? Mand (32%) Kvinde (68%) Over 65 år (0%) Under 18 år (0%) år (3%)

Findes den gennemsnitlige cyklist?

Fat cykelstyret. Panorama projektets spørgeundersøgelse blandt 400 turister på cykel, juli 2013

60 min let cykling 10 min opvarmning cykling. Indhold 60 min let cykling 60 min træning af mave, ryg og ben

SUPERCYKELSTIER DEN KORTE VERSION PITCH

Indkøb og transportvaner i København. Trafikdage 2012

Det er sundt at cykle

UNDERSØGELSE AF TRANSPORTVANER 11 VIRKSOMHEDER I SKEJBY

Indkøb og transportvaner i København. Københavns Kommune, Center for Trafik Juni 2012

Spørgeskema. Undersøgelse af vaner og holdninger

Godkendt af Teknisk Udvalg den 2. marts Cykelpolitik

Tak fordi du vil deltage i Næstved Kommunes undersøgelse af bustrafikken i Næstved

Transport, forbrug og adfærd i 4 sjællandske bymidter

Resultat af spørgeskemaundersøgelse udsendt til 144 borgere, som har lånt elcykler af Svendborg Kommune i 1-2 uger i 2017 (81 besvarelser)

Trivselsundersøgelse 2014 for 0.klasse: 6 elever

Klik nu på pilen nederst i højre hjørne for at komme hen til de første spørgsmål.

Hvad skal der til for at skabe gode kundeoplevelser og et godt omdømme?

Indholdsfortegnelse. Side 1 af 8

TRAFIKUNDERSØGELSE 2006/2007

S A M S Ø P Å C Y K E L

VINTERCYKLING TA CYKLEN DANMARK RAPPORT NOVEMBER 2016

Find værdierne og prioriteringer i dit liv

Resultater fra spørgeskemaundersøgelse i projekt

Spørgeskema om din hverdag med muskelsygdom

Bedre forhold for cykling i Greve Kommune Skiltning og vejvisning

ELCYKLER FÅR PENDLERE UD AF BILEN. Birgit Berggrein, Randers Kommune Malene Kofod Nielsen, COWI A/S

Hvilke af følgende beskrivelser passer bedst på det sted du bor?

Test en elcykel - Et storskala pendler elcykelprojekt Oplæg hos Det Økologiske Råd 25. august 2015 Signe Munch-Pedersen, Gate 21. Om Test en Elcykel

ANEWS. Spørgeskema til undersøgelse af nærområders gangvenlighed Abbreviated Neighbourhood Environment Walkability Scale

CykelBus'ter projektet fra Århus - effektundersøgelser

RESSOURCEPROFIL. Måned: År:

Horsens Kommune. Skolevejsanalyse for Hattingskolen. januar Tillægsrapport

Skolevejsanalyse Hjørring Kommune Samlet rapport Fri- og privatskoler

INVITATION BLIV SAMARBEJDSPARTNER OG FÅ ALLE FORDELENE!

Transportvaneundersøgelse for Københavns Energi

SPØRGESKEMA. til dig der har deltaget i. Følgende institutioner har ansvaret for undersøgelsen: Folkesundhed København og Syddansk Universitet

V = spørgsmål til de skolepraktikelever der kun har været i en eller flere virksomheder, i seneste

Brug for en ny medarbejder her og nu?

Røgalarmer i hjemmet

BORGERPANELET VORES ODENSE

FORÆLDERSKEMA. Indberetning > Spørgeskema til forældre

Analyse af danske byboeres brug af og holdning til grønne områder

Arbejde-Bolig-Cykel-Projektet i Aalborg Kommune Civilingeniør Henrik Nyrup, Aalborg Kommune.

Jeg kan køre i bil som jeg vil, for det er mit kørekort!

Velkommen. KEA Design/Business - E-designteamet. Dit navn: CPR.nr: - til optagelsesprøven på E-Design 2012 mandag d. 16. april, Kl

Holstebro Kommune Skolevejsanalyse for Sønderlandsskolen

RAPPORT Rapport for Ungeprofilundersøgelsen SKOLEÅR 2015/2016. OMRÅDE Ungeprofilundersøgelsen. MÅLGRUPPE Udskoling (

Flere cyklister. Byrådets politik for hvordan vi får flere til at cykle FORSLAG. Mål og midler

Lokalafdelingen i Aarhus og Skanderborg Side 1 af 10

Danskernes oplevelse af de akutte og præhospitale tilbud

LÆRINGSSCRUM - ET DYNAMISK EVALUERINGSVÆRKTØJ I UNDERVISNINGEN

SPØRGESKEMA OM DIN EPILEPSI

COWI A A JUNI 2015 KVHE KLEI KLEI RÅDGIVER PROJEKTNR. DOMUMENTNR. VERSION UDGIVELSESDATO UDARBEJDET KONTROLLERET GODKENDT

Præsentations øvelser frem til forumsnak.

Bilag 3A: Spørgeskemaundersøgelse fra Dansk Cyklist

Skolevejsanalyse. Skolevejsanalyse. Kerteminde Kommune

Sammenfatning af resultat af to holdningsundersøgelser

Cykelregnskab En statusrapport. Randers Kommune

Så spiser vi. Træf de rigtige valg når du vil være på toppen og ha det godt i kroppen. Af Hanne Svendsen

EVALUERING AF TEAM HERNING 2014/15

Diakonalt nærvær fællesskab, der rækker ud. Fokusgruppeinterview og spørgeskemaundersøgelse. Refleksioner af sognediakon Hanne Hummelshøj Februar 2014

Transkript:

#$ & '( #) * + #, $/)01 /)0/* * 0 0 00 * 02 * 3 /)0/* * #) '(

2222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222 2222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222 4 22222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222 5 222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222 '222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222 6* 22222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222 0 0222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222 /* ( * 22222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222$ * (22222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222 (22222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222 * (222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222 ' 522222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222 ' * * 222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222 7 522222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222 80#222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222 4#22222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222 9* * 22222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222 8 0#222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222 4#22222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222 2222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222 : 22222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222 ; < 2222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222 8 0#222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222 4#22222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222 3)* 222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222

5* +)* ) * + ) =52 6* +* ) * > ) 5 * 0 * * 2 +2 +)* + > 26)* + * + ++)26 +) 0 2'* * 0 )2 * )* 2 8 )* )* )* )=0 )* = 27 * 3 $$=0 * + 5= $= * 0= $=* * * * ## * * *?5=')=; =6 /)0@= ' 4 A * * > +) * 0 =; * #= ' 4 629 + 7 6=* * 0* 2 + 0#* * =( 2=0 + 6( 2 9 2$2* # 22* #$27 * * * ) )* 2; * * B B * = 0 +=* * 27 0 * (=* =0* 0> 2 * =#* )? @27 * ) =* =* * * * > C=+> )* +25 =* 0 * * * * * )21 )* * =+* > * 2

7 * > = )* =0* + =* 0 (* * 0 =0 )* > 29 * += ) )0(* * (> 02' )+ 2 ' * 2* 0 )=0(* * =(> 0=+* #= 2/* * (= * +2 '* * * (2 0* * (= > ( * 2 0= => * * (27 0> * 02* * * > * #2 7 > * 52< +* 0=0* > + 25 = 0#* * ( 2* * =* ) * + =0* > 2 8 * * 0)* 0 ++ 0 0 27 ( * * = =* * =0#* * ( 2=+ * * + 5; < 27 * * ) 0? @=0#* *?@ + *? @202* 0 * * = > )= 0 2020 00#* * =(* ) * * ( = 2

,+)* )> * * + > ( =)* * 3 7 : * 4#* * 5 ( * E * * )= * * 27 * 27 0 * = * * * +0> )* 27 * +=* + =* +> * * +* 2

7 24 * =(0 0(0 0 0 #2 * +)* +> =* )* +* * 2 5+* + * 02 * 27 * +=00(* * 27 0 * = 0 )* = * +> > =0(* * 2 $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $$ F <?==* * 2@ 5 +) =)* > 0 =0 * * =* ) (* * 27 * 0> * * * = + 0* > 0 #2/ )# > + > * > 2 + =+ = 0)0 * *? @ * (* *? @24 = (* * * == * * 27 + =0) (* * + > )2 7 * > = +* > (=* * * 2

5+* + =0(290 = =(> 027 * * * =0 = 0(* * 2 $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $$ F > 0 * 2* * 5 1 +) =* * * > += ) * > =(> 02 + =G+ ) 0=* 0 (> 0? @27 * * 2

5+* + =0( #= 290= =(> #= 0> 027 * * * =0 =0 (* * =0 + * * * + +)* +2 $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $$ F 4 > 0 * 2* #> * 5 1 =0( #= + ) =)+=) * > ( #= 0> 027 2 1 ++0 + +=) +? @+?$ @( #= 0> 0) 2

5+* + +)* +* =0 (* * * 27 * +=#) (2* 0 24 )* * 2 $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $$ F 4 > 0 * 2* * 5 1 +) =)? $@0= * H* * H=* )* > 0?@2 6 2 + * * * 2 $

')* * * (27 * +)* +> =* )* +* * 2 5+* + +)* +* =0 > =* > > * > ( #= 2 7 * # #)=+# 7 0 # + 0> ) 7 * 7 * * J J0 * * #) F $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $$ 7 8 1 7 * ++=# * 2 > * =* ( #= = *? @2 + +)=* +=) H* H =* )* > H H 27 ) +> * =* 2 + ++I5* = 0 =26* 02H7 * HH7 0 H =) +?002 @= # * 202 + = )=*? @2

5+* + +)* +* =0 > =* > > * > ( #= 2 7 > $ 7 ) $ 7 J * * * > * J * C# $ 1#+ F $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $$ 7 8 1 '# =+0* ( #= 2+ 0 0 = =#=* * * > * * ) * > (2 + +)=* 02=> ( #= =+)?@ 0 * >? @ => 27 2 + +=* 02* * * > * #2 02)?(2 @+ =+ + = * 27 202# =? + + @2

'* 5= * * 5/)0=00+24 0+ ( * * 5/)0=* +=0 * * =+ * +2 > * 27 > +)+* 2 + =0* =0* > = + (* * 5/)02; )* +>?* + * @= =* + = 0(2 $ J # 1 F 5+* ++)2)* > 0 * > (2 / $ J $ # 1 $ $ $ $ $ $$ F* > I + =) + 0* > (? @26 27 > = 0> + 2

5+* +)* +* =0 * > * * +(2)* + $?@0 = 0* > + 2/* * +=* 0* > =* * )2'0 = 0( * * * * $$ * 27 = * * * * * + = * > * * +(2 #$ 5 4#* * ( 2 5( * 0* 6* == 6( (> +* #CL * * 0#* * + 9* * F$ $ $ $ $ $ $ $ 7 * ++= * * =0 * > =027 > ) ( 0#* * 2 +* 02 0#* * )* > =0* > 27 * * ) > * 02=0 = + =0* > 0#* * 2 6 + =0)#=) 02+ + 0* =* K+ 2 > * 02 6(27 * * 2

5+* +)* +* =0 * > * * +(002* > 22 5 4#* * ( 2 5( * 0* 6* == 6( (> +* #CL * * 0#* * + 9* * F* > $ $ $ $ $ $ $ 5 5( * 4#* * ( 2 6( 0* 6* == (> +* #CL + * * 0#* * 9* * F $ $ $ $ $ $ $

')* * * = +> * * 27 ( * * = = =* * =0#* * ( 2= + * ; < 2 ' =* 0* > (27 =)* +# +)* + )? @=0 2 + +)* +* =0 0* > (27 * += 0* > 2 * =0* + )* +2 J #C F 7 )?@* # ) 2 2; * 2'=0# )* += +++ +2 J #C F

5+* +)* +* 5? @+* > 27 * +=) * > 0 =0* > 27 * * * )* +* =0 * > * * +?2@2 & J $ # 1 $ $ $ $ $ $ $ $ F* > I / + =+ K+ )= 0* >?002 @2 7 + + 2 '* =0 = * + )* > * ++2 * ++27 * +=0 * =* +)* > * +( +2 $' $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $$ F 7 8 1 7 +* * * > 27 0 * * 2

# '> =* 0* > * * (27 =)* +# +)* + ) * * =0 2 + +)* +* =0 0* > * * 27 * += 0* > * * 27 = 0* )* +* =00+ (2 J #C1 F 7 )?@* # ) 2 * * 2; * 2'=0# )* += +++ +2* + =* * 2 ( J #C1 F

5+* +)* +* * *? @+* > 27 * +=) * > 0 =0* > * * 27 0+* > =0# )* +2 J # 1 $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ F* > I / + += =) K+? @= * * 2 + = * * 27 2

5+* ++)* +* =0 * * * 2 7 * +=0 * =* * * +)* > * +(+2< +* 02* * * 0 =0 * 27 + =0H H2 $ 9* * * +)* > * + (+ 9* * * $ 9* * * F$ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $$ 7 8 1 7 =+* * * > 27 0 * * 2 $

$ '* 0#* * ( 227 * + = 0> +0#* * 2 J # 1 F +)=* * += =* > 0 )0#* * 27 26* * * > ) 0#* * +* +)* +* =00+ (27 )=0 0> +0#* * 2 J # / > 1 $ $ $ $ $ $ $ $ F* > I + = + ) =*? @ )?* * $ @0)0#* * 27 2

5+* ++)* +* =0 0#* * ( 2 2)* + =0 =0)0#* * 2'0 =0( * * * * $$ 2=* +$ = = * 0 * 2 2 ( ; * * ( * 0 * + * * $ 5 F $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ 7 * +==0)0#* * = 0) (* * * ( 2

* + 002* > 27 * += +* > 0#* * 27 ) * > =0 * 0+ * 0#* * 2 7 2 ( ; * * ( $ * 0 * + * * 5 F* > $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ ; * * ( ( * 0 * + * $ * 5 F$ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ + = * 02 * 02 + =* + 0)#2

'> * 0#* * =0* =0 2)* + =0 =0)0#* * 26 * ++2 4#* * * + * * ( + 4#* * + 4#* * * * #) F $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $$ 7 8 1 7 * +=0 * 2 =0#* * +2020#* * * * )= = 2 +) * * * > 27 > + +2

'=* 0* > =0> ( + (27 * += 0* > + 2 $ J # 1 F 5+* + +* > 2* * += )* > =0* > + 26 27 0> * * * =* > 0)0#* * 2 J # 1 $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ F* > I / > + = + =?@0* > + 0 ) =0 * * 0* > + 27 + 2

'* 0 = ( + * + ) * > * +(+27 * ++=0 =*?$@2 $) $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $$ F 7 8 1 +) * * * > 27 > + +2

&' '* 0* > * (27 =)* +# +)* + ) =0 2 + +)* +* =0 0* > 27 * +=$ 0* > 2 (*+ $ J #C1 F $ 7 ) $?$@* # ) 2 2; * 2'=0# )* += +++ +2* =2 J #C1 F +) * * * > 2 + * =K+ =)? @=* 0* >? @27 ) * * 27 2

' * 0 * 2 * ++2,* +)* > * + (+ $, * $, * $ F $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $$ 7 8 1 7 * +=0 * * 2 020 * = 2 +) * * * > 27 > + +2

()*+ [Introduktion] Kære CyklistTak fordi du vil deltage i undersøgelsen Spørgeskemaet tager ca 10 min at besvareu kommer videre i spørgeskemaet ved at trykke på pilen nedenfor [1 single] Først vil vi gerne spørge til dine transportvaner Hvad er dit foretrukne transportmiddel? [2 single] Hvor ofte cykler du? [3 single] Hvor ofte cykler du til arbejde, uddannelse eller lignende? # $ [4 single] Hvor ofte kombinerer du cykel og offentlige transportmidler? # [5 single] Hvor stor er afstanden mellem din bopæl og dit arbejde, uddannelse eller lignende? &'( )'*& **'*) *+',&,& [Motivation] Hvor enig eller uenig er du i, at følgende forhold motiverer dig til at cykle til og fra arbejde, uddannelse eller lignende? [6 single] et er nemt jeg slipper for at lede efter parkeringsplads og jeg kan køre, når jeg vil [7 single] et er hurtigt jeg slipper for at vente på det offentlige eller hænge i bilkø [8 single] et er god motion [9 single] et giver mig tid for mig selv [10 single] Jeg sparer penge [11 single] Jeg tager hensyn til klima og miljø [Afholde sig fra cykling] Hvor enig eller uenig er du i, at følgende forhold afholder dig fra at cykle til og fra arbejde, uddannelse eller lignende?

[12 single] et er besværligt [13 single] et føles utrygt [14 single] et er for langt [15 single] Jeg vil ikke komme svedig og gennemblæst frem [16 single] Jeg er ikke i form til det/jeg orker det ikke [17 single] Vejret er dårligt [18 single] Har du bemærket, at der for nylig er åbnet en ny cykelrute mellem Albertslund og København? / [Betingelse 18= 1] [19 multiple] Hvordan er du blevet opmærksom på den nye cykelsti? (gerne flere svar) Via: #0 01 2 3 4 40 0 51 [20 single] I det følgende vil vi spørge ind til nogle af de elementer, der er blevet brugt til at gøre opmærksom på cykelruten mellem Albertslund og København Har du bemærket en orange stribe langs den nye cykelrute mellem Albertslund og København? / [Betingelse 20= 2 ELL 20= 3] [Stribe] u kan se striben på dette billede [21 single] Husker du den nu? / [22 single] Striben er blevet brugt til at markere ruten mellem Albertslund og København og gøre det let for cyklister at følge ruten Hvor enig er du i følgende: Striben er en god måde at gøre opmærksom på den nye rute på [23 single] Har du bemærket et lommekort over den nye cykelrute mellem Albertslund og København? / [Betingelse 23= 2 ELL 23= 3] [Lommekort] [Forside] $

Lommekortetsomslag ser sådan ud [Inderside] Lommekortets inderside ser sådan ud [24 single] Genkender du lommekortet nu? / [Lommekort] Lommekortet er bla blevet uddelt til cyklister og på virksomheder i nærheden af ruten mellem Albertslund og København og viser, hvor ruten går Hvor enig eller uenig er du i følgende udsagn om lommekortet: [25 single] Lommekortet er en god måde at gøre opmærksom på den nye cykelrute på [26 single] Lommekortet er informativt [27 single] Lommekortets udseende tiltaler mig [28 single] Har du været inde på hjemmesiden cykelsuperstierdk? / [Betingelse 28= 1] [29 multiple] Hvad brugte du hjemmesiden til? (vælg gerne flere svar) 60 $0 7 7 71 [Betingelse 28= 1] [Hjemmesiden] Hvor enig eller uenig er du i følgende udsagn om hjemmesiden cykelsuperstierdk: [30 single] Hjemmesiden er en god måde at informere om cykelsuperstier på [31 single] Hjemmesiden er overskuelig at finde rundt på [32 single] Hjemmesiden giver mig den information, jeg søger [33 single] Har du bemærket, at der har været en officiel åbning af cykelruten mellem Albertslund og København? / [Event] I april var der en officiel åbning af ruten mellem Albertslund og København Politikere, de involverede i projektet samt alle interesserede cyklister var inviteret til at cykle hele ruten fra Albertslund til Københavns Rådhus, hvor der var en reception [34 single] Hvor enig er du i følgende: En officiel åbning er en god måde at gøre opmærksom på den nye cykelrute på?

[35 single] Har du bemærket et gratis postkort (GO Card) om den nye cykelrute mellem Albertslund og København? / [Betingelse 35= 2 ELL 35= 3] [GO Card] Postkortets forside så således ud [Go card bagside] Postkortets bagside så således ud [36 single] Husker du det nu? / [Postkort] Hvor enig er du i følgende udsagn: [37 single] Postkortet er en god måde at gøre opmærksom på den nye cykelrute på [38 single] Postkortet er informativt [39 single] Postkortets udseende tiltaler mig [40 single] Til sidst vil vi gerne stille et par generelle spørgsmål I hvilken kommune bor du i? Angiv postnummer [41 single] Hvad er dit køn? 8 [42 single] Hvad er din alder? [43 single] Hvad er din sidst afsluttede uddannelse? 9'*&24 2 6 :: 81 31 4 [44 single] Hvordan er din nuværende arbejdssituation? 5 /; $ <1 [45 multiple] Hvilke af følgende udsagn omkring familieforhold passer bedst på dig? (gerne flere svar) /; /;&'=1 /;*&'*>1 /;*>1 /; / [Fokusgruppe] Vi vil gerne have mere viden om, hvad der får folk til at vælge cyklen frem for fx bilen som foretrukket transportmiddel erfor afholder vi et fokusgruppeinterview, hvor vi skal tale om deltagernes cykeladfærd Fokusgruppeinterviewet bliver afholdt i København på en hverdag og varer ca to timer fra kl 17 19 Alle deltagere vil få en gave til en værdi af 200 kr som tak for deres deltagelse Gruppen består af 6 10 personer, og der vil være let mad og drikke undervejs [46 single] Har du lyst til at deltage i en fokusgruppe om cykeladfærd? /

[Betingelse 46= 1] [Ja, vil gerne] Vi er glade for, at du er interesseret i at deltage i en fokusgruppe Angiv navn, telefonnummer og email herunder, så kontakter vi dig [47 single] Navn [48 single] Tlf: [49 single] Email [50 single] Ønsker du at deltage i konkurrencen om en købmandskurv? / [Betingelse 46= 2] [Betingelse 50= 1] [Ja vil gerne konkurrence] For at deltage i konkurrencen bedes duangive navn, telefonnummer og email herunder, så vi kan kontakte dig [51 single] Navn [52 single] Tlf: [53 single] Email [Interview afsluttet] Tak for din deltagelse i undersøgelsen