LANG HISTORIE s. VIII.

Relaterede dokumenter
Marginalisering og forståelse af psykiske konflikter - på baggrund af subjektvidenskabelig tilgang

KOLLEKTIVE FORFORMER: FORTIDIGT, NUTIDIGT & FREMTIDIGT 1.

Forelæsning: Underviser: Kalle Birck-Madsen, cand.psych., ekstern lektor DPU Sted: DPU

Psykoterapi og erkendelse

Indhold. Forord Hvad er eksistentiel psykologi? Lykke og lidelse Kærlighed og aleneværen 70

Magtens former Kaspar Villadsen og Nanna Mik-Meyer. Magtens former. Baggrund for bogens tilblivelse

11.12 Specialpædagogik

Klavs Duus Kinnerup Hede. Menneskerettigheder, demokratisering og good governance i dansk udviklingspolitik

louise bøttcher & jesper dammeyer En grundbog om arbejdet med mennesker med funktionsnedsættelser

Retur til indholdsfortegnelse

Relationel Velfærd. Kan det offentlige og private samskabe?

Undersøgelsesdesign - Det Gode Liv

Indledning og problemstilling

Studieordning for BSSc i. Socialvidenskab og samfundsplanlægning. Gestur Hovgaard

Indledning til Rådets arbejde. Magt og afmagt i psykiatrien

Studieforløbsbeskrivelse

DEL 1: OG HER ER SIKKERT KAPITEL

Indholdsfortegnelse. Indledning 7. Kapitel 1 Samfundets tilbud til sindslidende 11. Kapitel 2 Kultur, grundsyn og etik i psykiatrien 29

Brugerstøtte En humanisering af psykiatrien eller en legitimering og reproduktion af traditionelle psykiatriske praksisformer?

SYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG. MODUL 8 Psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper

Den socialpædagogiske. kernefaglighed

1 Indledning Klinisk socialpsykologi 21 Analysen og syntesen som metod

Resumé Fysisk aktivitet som forebyggende og sundhedsfremmende strategi

Spil med kategorier (lange tekster)

MODUL 8 teoretisk del Psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper

Begrebet: Didáskein år siden: belære/lære

TENDENS EVIDENS KONSEKVENS? Jan Nielsen

5. PRAKTIKSTEDSBESKRIVELSE:

Rehabilitering dansk definition:

DEN KRITISKE PSYKOLOGIS BAGGRUND Krit. psyk. er et paradigme; et begrebsapparat, ud fra hvilket man kan skabe teorier

haft en traumatisk barndom og ungdom.

Af Yngve Hammerlin og Egil Larsen, fra bogen Menneskesyn i teorier om mennesket, Klim, 1999

Det narcissistiske samfund er bare en kliché, siger narcissisten Agape, november Conny Hjelm

Undervisningsbeskrivelse

Nye horisonter i socialt arbejde En refleksionsteori

Diagnosebegrebet - hvad er det? Hvad er det?

FABU i Rødovre Børne- og ungdomspsykiatrien i et fremtidsperspektiv.

Bilagsoversigt til Kriterium 3: Uddannelsens faglige profil og niveau

Tale, der tæller. Spørgeskemaundersøgelser anvendt til beskrivelse af etniske minoriteter

ETISKE SPØRGSMÅL VED ANVENDELSE AF DIAGNOSER

Klassisk Psykoanalyse versus Kritisk Psykologi.

Studieordning for. Suppleringsuddannelsen til Kandidatuddannelsen i pædagogisk psykologi

Den nye folkeskolereform og arbejdstidsaftale i et kritisk psykologisk perspektiv

DIPLOMUDDANNELSE I SEKSUALVEJLEDNING

Fremme af mental sundhed i et psykiatrihistorisk perspektiv. Jette Møllerhøj, cand.mag., ph.d.

Psykiatri- og misbrugspolitik

Carl R. Rogers og den signifikante læring

Få problemet ud af hovedet og tilbage i sammenhængen

Grænser. Overordnede problemstillinger

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Indhold. Forord Indledning... 17

Spor der skaber aftryk Udsatte børn og unge som gaver til deres omgivelser hvordan bevarer vi vores nysgerrighed?

Søren Hertz Børne- og ungdomspsykiater

Miljøterapi og emotioner II. Torben Schjødt Schizofrenidagene 2015

Pædagogisk referenceramme

Praktikstedsbeskrivelse

Indholdsfortegnelse INDLEDNING... 7

1. Indledning - Den deprimerede Dodo fugl:

INSTITUT FOR DYNAMISK LEDERSKAB. Optagelse på uddannelsen. Ansøgning Optagelse Personlig samtale. Grundforløb over et år. Eksamen efter grundforløbet

Psykiatrien er under pres: der er mangel på tid, ressourcer og psykiatere.

5. PRAKTIKSTEDSBESKRIVELSE: Linjefag og specialisering

Undervisningsbeskrivelse

Komparativ pædagogik faglig tradition og global udfordring

5. PRAKTIKSTEDSBESKRIVELSE: Linjefag og specialisering

Birkehuset Demensdaghjem Uddannelsesplan for Specialiseringspraktikken

Hjerner i et kar - Hilary Putnam. noter af Mogens Lilleør, 1996

Ulighed og kræftpatienter af anden etnisk herkomst end dansk. Vejle,

Socialisme og kommunisme

KULTUREL BETYDNING. Fiktionsdag

Socialfag Intern fagprøve Opg. 3. Intern fagprøve. Socialfag Maj opgave 3. Voksne med nedsat funktionsevnes livskvalitet.

Valgfri uddannelsesspecifikke fag Social- og sundhedshjælperuddannelsen

Undervisningsbeskrivelse

Psykologi. Vi vil foreslå at undervisningen deles op i 2 områder på 4. semester, dette for at skelne mellem begreberne tab og sorg og krise.

1. Indledning...3 Vores hypotese...4 Problemformulering...5 Afgrænsning Projektets struktur...6 Valg af teori...6 Sundhed som fænomen...

Unges deltagelse i vejledning

Handicapbegrebet i dag

Inklusion hvad er det? Oplæg v/ina Rathmann

Kompetent og Samfunnsforberedt Videregåendekonferansen 2012

Hvad er videnskabsteori? Hvad er videnskab? Den interne paradigmatiske videnskabsproces

Eksamen ved. Københavns Universitet i. Klinisk psykologi, seminarhold incl. forelæsning. Det Samfundsvidenskabelige Fakultet

Socialudvalgets studietur marts 2012

Semester/årgang: Socialrådgiveruddannelsen, SOC semester, Hold X. Efteråret 2009

Bilag 1a: Kompetenceskema på introduktionsuddannelsen Specialpsykologuddannelse i psykiatri BLOK 1: ÅBENT SENGEAFSNIT

Empowerment. Etiske perspektiver - v. Kasper Ploug Jepsen.

Kursus i mentaliseringsbaseret gruppeterapi

Statskundskab. Studieleder: Lektor, Ph.D. Uffe Jakobsen

Psykofarmakas plads i behandlingen af den psykiatriske patient. LIF-symposium d. 4. Juni 2013 Pia Glyngdal, Klinikchef Psykiatrisk Center Hvidovre.

Psykisk sygdom eller socialt bedrageri

Opbrudssamfundet - nye krav til den enkelte. Billund 17. april 2008 Per Schultz Jørgensen

Uddannelsesplan for de 3 praktikperioder

Læring, metakognition & metamotivation

Undervisningsbeskrivelse

Akademi for Integrerende Psykoterapi (AIP) 2½ -årig uddannelse i psykoanalytisk terapi

Konkurrencestatens pædagogik en kritik og et alternativ

Undervisningsbeskrivelse

De fire spørgsmåls domæner

Et blik på STU en, en ungdomsuddannelse for unge med særlige behov

Lars Søndergaard. Sundhed. SE ANDRE KURSER MED Lars Søndergaard. Funktionelle lidelser - diagnose, behandling og funktionsniveau (Aarhus)

Professionsbachelor i Sygepleje. Modulbeskrivelse. Modul 8 Psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper

Transkript:

PROBLEMFORMULERING s. I. FORORD: TERAPIREBET - SKITSE TIL EN KRITIK AF TERAPIBEHANDLINGEN S. II. INDHOLDSFORTEGNELSE S. III. INDLEDNING: KORT OM EN MEGET --- LANG HISTORIE s. VIII. KAPITEL 1: HVAD ER TERAPI? OPARBEJDNINGEN AF ET BEGREB OM GENSTANDEN FOR TERAPI S. 1. - e~ qordisk knude s. 1; 1.l: Et vue udi terapi set som fænomen s. 4. - fænomenbeskrivelse af terapi s. 6; - terapibestemmelser s. 7; - genstandsreference: d& som aktiviteten retter sig imod s. 11; - middelreference: det som anvendes til genstanden s. 16; - erkendelsesinteresse-reference: perspektivet med aktiviteten s. 21. 1.2: Om knomenet -- terapi som genstand for erkendelse:!,~ rapi som bestemt form for selvbevægelse s. 31., I I 1 '- - fra fænomenbeskrivelse til famomenbestemmelse s. 31... - den gordiske knude og dens teoretiske ophævelse. Prak- si sform og forholdet til andre genstande: bearbejdnings- form fra individsiden og reproduktionsform fra samfunds- siden s. 57; - den samfundshistoriske udviklingssammen- hæng som overgribende medium for analysen af terapi s. 59. i 1.3: Etvueindi terapi: terapi som felt s. 35. -. ~. - terapi som form for social praksis: praksisform s. 37; - karakteristika for den teraperede dimension s. 38; - karakteristika for den sociale dimension s. 38; - om forholdet mel1 em den teraperede dimension og den sociale dimension s. 39. 1.4: - Terapi som historisk udviklet realitet s. 44. - fra overbegreb til kategoriel oparbejdning s. 44; - om forholdet mellem det konkrete og det abstrakte; og om udvilingsforholdet mellem alment og enkelt s. 46; - et begreb om terapi: terapi som lidelsesbemestring s. 54. KAPITEL 2: KAPITALISMEN -- : STATSSAMFUNDSHISTORIE. OG FREPIMEDGJORT FORM FOR VERDENSHISTORIE - s. 57. 2.1: Marxismens identitet: videnskabelig socialisme. Og - et videnskabsfilosofisk begreb herfor: dialektisk - marxisme s. 64. - bevidsthedsfilosofi? s. 65; - ikke-marxistiske marxismefortolkninger s. 68; - praksisfilosofi s. 71; - ekskurs om menneskebegrebet hos L. S-we s. 74; - ekskurs slut s. 76; - magtbegrebet hos Marx s. 77; - magtproblemet 1: fremmedg0relse s. 78; - magtproblemet 2: staten s. 84; - magtproblemet 3: fetich s. 92; - opsummering af Marx' magtbegreb og af den dermed forbundne samfundshi stori e- bestemmelse s. 100. te-

2.2: M a r x i s m i - Marx og datiden s. 104; - magtens perspektiviske ophævelse eller endnu en nydannelse i formen verdensstat s. 106; - videnskab og ideologi s. 111; - ideologi s. 114; - videnskabsbegrebet på ny s. 117; - metodologisk opsummering s. 124. KAPITEL 3: SAMFUNDSHISTORIEN -. SOM MENNESKELIG EKSISTENSOPRETHOLDELSE: KAPITEL 4: SAMFUNDSMÆSSIG SUBJEKTIVITET OG INDIVIDUEL SUBJEKTIVITET SOM SELVSAMPUNDSMÆSSIGG0RELSE s. 126. --.- -..- ---- - afgrænsning af ~roblemstil.ling s. 128; - kvalitative former for det psykisk e i organi sme-amverdens forholdets I historiske udvikling s. 129; 3.1: Antropogenesen: overgangen fra naturhistorie til samfundshistori e s. 133. - udviklingen af manipulatiansevne med midler, og individuali ser et socialkontakt i de tropi ske regnskove ( f arste analyseskridt) s. 133; - udviklingsmodsigelser i steppebiotopen: tobenethed og aflastet brug af hænder; udviklingen af læreevnen (andet analyseskridt) s. 134; - mål-midd el -omvendingen gennem social værk t0jsfremstilling via dets inddragelse i funktionsdelte aktiviteter i den almengjorte forsorg (tredje analyseskridt) s. 137; - udviklingen af den sociale værkt0jsbrug til samfundsmssigt arbejde gennem dominansvekslen af ylogenesen til dominans af den samfundsmssigt-histori sk e udvikling (fjerde analyseskridt) s. 141; - metodisk mellembemrkning: kritik af Holzkamp I s. 142; - slut på metodisk mellembemrkning I s. 149; - teoretisk slutbemrkning : kritik af Holzkaw II s. 161. 3.2: Samfundsformen for menneskelig livsopretholdelse: kollektiv og personlig - selvbestemmelse s. 165. - samfundspolen i individ-samfunds-forholdet s. 165; - individ-polen i individ-samfiinds-forholdet s. 169; - forholdet mellem individ og samfund - en slags opsummering; og dets perspektiviske reproduktionslogik s. 179. 3.3: Terapi- som kollektiv varetagelse af personlig lidelse: lidelsesbemestring s. 186; - terapis funktionelle placering i samfundsformen for livsopretholdelse s. 187; - modsigelsen mellem sundhed og sygdom biologisk set s. 188; - naturhistoriske forformer for lidelsesbemestring: sygdomsovervindelse og sygdomsbehandling s. 192; - samfundsn~ssig betingethd, kollektiv social belastning, individuel overbelastning og forbund om personlige symptomer: lidelsesbemestring som kollektiv varetagelse af personlig lidelse s. 203. SAMFUNDSHISTORISKE FORMER FOR TERAPI: TVANGSOVERVINDELSE OG AFMAGTSOVERVINDELSE S. 211. 4.1 : Klassesamfundsformen for terapi : tvangsovervindel se s. 220.

I - terapi vinder nye træk: tvangsovervindeise som enkeitstående lidelsesbemestring gennem egn e klassebeting elser s. 226; - slavesamfundets oplosning s. 229; - feudalismens oplosning s. 232; 4.2: Kapital formen for terapi: afmagtsovervindelse s. 240. - hidtidige begrænsninger i samfundshistorieanalysen s. 241 ; - afgrænsning af kommende genstandsfelt s. 242; - kapitalismens udvikling og reproduktion s. 243; - samfundsmssige instanser for individu el1e reproduktionsproblemer under kapitalismen s. 252; - individets eksistens i den politiske 0konomi s. 255; - terapi vinder nye træk: afmagtsovervindeise som offentlig bemestring af privat produceret lidelse s. 260; - afrunding s. 267. KAPITEL 5: TERAPIREBET SOM SÆRLIG KAPITALFORM FOR TERAPI: PSYKISK LIDEL- SESBEMESTRING s. 270. 5.1 : Det psykisk es afgrænsning som selvstændig kapital form fra samfundsform til kapitalisme s. 272;,. - - samfundsform: muligheden for brudt fællesproces med konsekvensen af isolation, spaltning og ressou rcefattig restriktiv losning på den brudte fællesproces. Og psykisk lidelsesbemestring som ko11 ektiv og personlig i solation: samfundsmssig afmagt s. 272; - klassesamfundsform: kollektiv inderliggjort fremmedbestemthed. Og psykisk lidelsesbemstring som socialt og individuelt fjendskab: klassemssig afmagt s. 277; - kapital formen: fordoblet fremmedbestemt produktion af livsforholden e. Og psykisk lidelsesbemestring som samfundsmssig og individuel instrumentalisme: kollektiv afmagt s. 284; - logikken i psykisk lidelsesbemestring under kapitalismen: terapirebet som personliggjort afmagt og dets udvidede reproduktionsformer af kollektivt selvfjendskab og samfundsmssiggjort i solation s. 289. 5.2: Terapirebet som praksisform og som selvbestemmende ar- bejdsvirksomhed s. 294;,, 1 i - terapi rebet som praksisform: social varetagelse af afmagt gennem personliggjort afmagtsbemestring s. 294; - terapirebet som selvbestemmende arbejdsvirksomhed: selvneg ering som skridtvis generobring a f de samfundsmssig e livsbetingelser '(a f social som psykologisk art) s. 296; - om den videre vej md det konkrete: realiteten terapi fænomenet s. 298. KAPITEL 6: RESTRIKTIVE TERAPEUTISKE LOGIKKER: DEN SOCIAL-ORIENTEREDE, DEN PERSON-ORIENTEREDE OG DEN PRIVAT-EKSISTENTIELLE UDVIK- LINGSBEVÆGELSE s. 300. - terapirebet og udviklingen af selvbestemmelse s. 301; - restriktive terapitendenser s. 304; 6.1: Den social-orienterede udviklingsbevægelse i psykiatrien: behandling som indespærringsst~tte, og som et nodvendigt livsrum i den samlede statslige livsopretholdel- sesproces s. 309;

- det psykiatriske sygehusvæsens historie op til idag, de afsindige som syge; anstaltpsykiatriens udvikling; og dennes begyndende integration i det somatiske sygehusvæsen på den ene side, og distriktspsykiatriske bestrtebelser på den anden side s. 309; - psykiatri som varetagelse af behandlingsbehovet for mennesker med psykiske lidelser: diagnostik og behandling s. 31 6; - psykiatrisk diagnostik s. 316; - psykiatrisk behandling. Og psykoterapi som en af flere påvirkningsmetoder s. 319; - forholdet mellem psykiatrisk diagnostik og behandling: et paradoks s. 320; - afsluttende om forholdet mellem bmrne-, ungdoms- og vok senpsykiatrien s. 326; - livsopretholdelse gennem terapi? s. 328; - terapi fænomenets terapibestemmelse på ny s. 332. 6.2: Den person-orienterede udviklingsbevægelse i Freuds psykoanalyse: terapi som forandringshjælp, og som et muligt livsrum i den kapitalistiske overlevelsespro- ces s. 336; - centrale bestemmelser i den psykoanalytiske teori s. 339; - begrebet om massepsyken: 1. fase s. 342; - 2. fase s. 345; - massepsykens historiske opl~sning og stadfæstelse s. 347; - opsummerende om psykoanalysens grundstruktur: psykoanalysen som ubegrebet tredje virk eligh edsinstans s. 349; - psykoanalysen som terapeutisk proces: person-orienteret udvikling gennem opgivelse af eget samfundsmssige perspektiv til fordel for sig selv under betingelserne s. 351. 6.3: Den privat-eksi stenti el1 e udviklingsbevægelse: behandling og t e r a p i behand- linqsterapeutisk blålys s. 357; - terapiin flation og in flation i terapi som livsbemestringsmetode s. 361; - de institutionelle rammer for terapi s. 361; - forvaltningen af den terapeutiske praksis s. 363; - karakteren af terapeutiske problemer s. 3 64. 6.3.1 : Terapibevægelsen; terapi som rummet for menneskelig udvikling s. 367. - terapi som sundhed inden for og på trods af et sygt samfund s. 369; - terapi som kollektiv styring s. 377; - terapi som teknik til at handle nutidigt i overensstemmelse med sig selv og situationen s. 381. 6.3.2 : Behandl erbevægelsen: behandling som reetablering af "tabt" privatforms liv s. 387. 6.3.2 : Privat-eksistenti el terapibehandling : indre-ydre herskabskontrollerende bwægelsesforandring af den teraperedes sociale livssituation s. 398.

KAPITEL 7: TERAPIREBET - SKITSE TIL EN KRITIK AF TERAPIBEHAND- LINGEN s. 406. - terapibehandling som ideologi s. 407; - kritik af kritikken s. 408; - almengnrelsesduelige forhold i terapirebet s. 413; - A) praksisformsteori som kooperativt udviklingsgrundlag for specifik arbejdsvirksomhed s. 416; - B) fnrste modsigelse i terapirebet: forbund om situationen og forhandling om en bestemt påvirkning af den bernrte s. 419; - C) anden modsigelse i terapirebet: problem-oparbejdning gennem perspektivsætten på lnsning af situationens problem og kooperation om hinandens standpunkter s. 426; - D) tredje modsigelse i terapirebet: kooperativ problemudvikling gennem forbund om målsetningsprocessen og forhandling om overgang dertil s. 429; - perspektiver i teori om terapirebet s. 436. BILAG I - IV S. 440. ' LITTERATURLISTE S. 446-457.