1. Ikrafttrædelsesdato: 1. august 2015 Uddannelsesordning for uddannelsen til Udstedt af fagets faglige udvalg i henhold til bekendtgørelse nr. 345 af 26. marts 2015 om uddannelsen til glarmester. 2. Der er pr. 1. august 2015 sket følgende ændringer: Grundforløbet er ændret fra 10 uger til et nyt grundforløb 2 som enten kan tages som 2 x 8 uger eller 16 uger samlet. uddannelsens to specialer på hver 4 uger ændrer navn fra aluminium og glas til alubygger og glarmester. Der etableres et talentspor på 10 uger. Der er seks uger som kan tages på et valgfrit højere. Voksenelever får et reduceret hovedforløb på 27 uger. Indholdet af det reduceret hovedforløb for voksenelever fastsættes i den lokale undervisningsplan. Der ændres fra en svendeprøve til en afsluttende prøve på sidste skoleophold. 3. Uddannelsens formål og opdeling Der er ikke behov for uddybning af bekendtgørelsens bestemmelser om formål og opdeling. 4. Uddannelsens struktur uddannelsens hovedforløb er fordelt på 5 skoleperioder. Det er op til skolen i samarbejde med det lokale uddannelsesudvalg i den lokale undervisningsplan at vedtage placering af de enkelte fag på skoleperioderne, Grundforløb Skole 2 x 8 uger eller 16 uger Praktik Skole 6 uger Praktik Skole 6 uger Hovedforløb Praktik Skole 6 uger Praktik Skole 6 uger Praktik Skole 6 uger Under uddannelsen skal der mindst vælges 2 ugers valgfri specialefag og der kan vælges op til 6 ugers valgfri specialfag i alt. De valgfri specialefag vælges i samråd mellem eleven, praktikvirksomhed og skolen. (2 ugers valgfri specialefag indgår i skemaets uger). De valgfrie specialefag kan skolen placere efter samråd med det lokale uddannelsesudvalg i forlængelse af ordinære skoleophold eller uafhængigt af disse. Skolen kan vælge at udbyde de valgfrie specialefag som almindeligt udbud af efteruddannelsesaktiviteter. Det faglige udvalg afgør eventuel afkortning af uddannelsesen på baggrund af ansøgning. Hvis eleven har indgået en uddannelsesaftale vedlægges en indstilling fra praktikvirksomheden. Afkortning af uddannelsesen forudsætter tilstrækkelig, relevant erhvervserfaring og/eller relevant anden uddannelse. For elever med afkortet uddannelses fastsætter skolen i samråd med det faglige udvalg et særligt uddannelsesforløb som afsluttes med en afsluttende prøve. 1
5. Kompetencemål for hovedforløbet Den anbefalede model for uddannelsens struktur bygger på, at ene for hovedforløbet opnås ved, at uddannelsens grundfag, område, specialefag og valgfag samt praktikmål ud fra pædagogiske overvejelser fordeles og gennemføres i en helhedsorienteret tilrettelæggelse, der kombinerer teori og praktiske øvelser under hovedforløbets skoleophold og praktikophold. Valg af speciale eller skal foretages senest ved indgåelse af uddannelsesaftale. Eventuelt omvalg af speciale kan kun ske inden for de rammer som den lokale undervisningsplan giver. Skolen fastsætter i samarbejde med det lokale uddannelsesudvalg i den lokale undervisningsplan den endelige placering af de enkelte fag på skoleperioderne. Det fremgår af de følgende oversigtsskemaer, hvilke undervisningsfag og praktikmål, der indgår i uddannelsen, herunder eller hvilke, det pågældende fag/praktikmål understøtter. Til de grundfag, der indgår i uddannelsen, kan en supplerende beskrivelse af mål og øvrige rammer ses i Bekendtgørelse om grundfag som kan findes på www.retsinformation.dk. Undervisningen skal gennem hele uddannelsen tilrettelægges, således at den i videst muligt omfang afspejler arbejdsfunktioner og teknologianvendelse m.v., der er karakteristisk for uddannelsesområdet. så vidt muligt projektorganiseres. at alle fag og temaer varieres, således at de anvendte metoder står i forhold til mål og indhold, og eleven i videst muligt omfang aktiveres og gøres medansvarlig for undervisningen. at der gives eleven forudsætninger for personlig udvikling i henhold til målene for de personlige kvalifikationer, og således at eleven både selvstændigt og i samarbejde med andre møder personligt udviklende problemstillinger. 6. Elevtyper og fagrækker Det fremgår af oversigtsskemaerne bagerst i uddannelsesordningen, hvilke skolefag og praktikmål, der indgår i uddannelsen, herunder de uddannelsesspecifikke fag på højeste faglige som betegnes specialefag. Hvert fag er koblet til det eller de, det pågældende fag/praktikmål understøtter. Skema 1: Elever under 25 år og voksne, der skal have et tilsvarende hovedforløb I skemaet for denne elevtype er beskrevet den fagrække, der indgår i hovedforløbet for elever under 25 år og for voksne elever, der skal have et hovedforløb, som i omfang og varighed svarer til hovedforløbet for elever under 25 år. Skema 2 Talentspor for elever under 25 år og voksne, der skal have et tilsvarende hovedforløb I skemaet for denne elevtype er beskrevet den fagrække talentsporet i en uddannelse indeholder. Fagrækken i skema 1 og 3a er ens, men for talentsporet er mindst 25 pct. af skoleundervisningen i hovedforløbet på et højere end det obligatoriske. 2
I forlængelse af hvert oversigtsskema 1-2 fremgår en oversigt over fag beskrevet med højere præstations end det obligatoriske. Eleven kan afslutte et fag på et andet end det obligatorisk fastlagte, jf. 34 i bekendtgørelse om erhvervsuddannelser nr. 1010 af 22/9-14. Fagets højere erstatter det obligatoriske og fagets bidrag til ene undervejs i hovedforløbet. Hovedforløbet kan fra start planlægges således, at eleven når et højere end beskrevet. Det skal bemærkes, at skemaerne 1-2 kun indeholder fagrækken for skoledelen. Praktikmålene fremgår af et særligt skema, skema 3, som er fælles for alle elever hvor praktik indgår i uddannelsen. Nærmere beskrivelse af indholdet af de enkelte skolefag og praktikmål fremgår af den udvidede oversigt, som ligger under udskriv i uddannelsesordningen. For så vidt angår de grundfag, der indgår i uddannelsen, kan der ses en supplerende beskrivelse af mål og øvrige rammer i den gældende bekendtgørelse om grund- og erhvervsfag nr. 1009 af 22/9-2014. Tilrettelæggelse af skoleundervisningen og praktikuddannelsen Det tilstræbes, at der er et tæt samarbejde mellem praktikstedet og skolen. Samarbejdet kan fremmes ved: at kommunikere gennem elevens praktik logbog og elevplan.dk at praktikvirksomheden besøger skolen under elevens skoleophold at skolen og praktikvirksomheden følger op på skole- og praktikvejledning at personale fra virksomhed og skole foretager besøg på skolen og i virksomhederne at skolen og virksomheden hver udpeger en kontaktperson for eleven. Praktikuddannelsen omfatter varierende arbejdsområder inden for nybyggeri, reparation og vedligeholdelse. Målene med praktikuddannelsen er, at eleven opnår sociale, almene, personlige og fagligt erhvervsrettede kvalifikationer og kompetencer. Praktikuddannelsen skal inden for virksomhedens arbejdsområder med relevans for uddannelsen sikre afveksling i størst muligt omfang i forhold til praktikmålene i skema 3. Praktikvirksomheden og eleven udfylder i fællesskab løbende den praktikerklæring, der findes i elevens praktik logbog, med angivelse af de arbejdsområder og funktioner, som eleven har været beskæftiget med i praktikperioden således, at eleven medbringer udfyldt praktik logbog ved starten af hvert skoleophold. Finder skolen, at eleven ikke er på det ønskede uddannelses i forhold til uddannelsesperioden, skal skole, elev og praktikvirksomhed, evt. med bistand fra det faglige udvalg tilrette elevens uddannelsesplan for den resterende uddannelsesperiode således, at eleven kan erhverve de manglende kvalifikationer og kompetencer. Praktikerklæringen i elevens praktik logbog, der er udarbejdet af det faglige udvalg, er samig den praktikerklæring, som praktikvirksomheden som led i samarbejdet med skolen skal sende til skolen ved hvert skoleopholds start. Dog er der en særlig praktikerklæring efter sidste praktikperiode som indgår i adgangskravene til den afsluttende prøven. 3
Bedømmelse og beviser mv. Skolen afholder en afsluttende prøve der varer op til 3,5 dage i den sidste skoleperiode. Den afsluttende prøven består af teoretiske og praktiske opgaver henholdsvis som en projektopgave og som en færdighedsopgave stillet af skolen i samråd med fagets faglige udvalg i discipliner fra virksomhedspraktik, områdefag og bundne specialefag Eleven skal være berettiget til det afsluttende skolebevis for at kunne gå til afsluttende prøve. Det sidste skoleopholds afslutning placeres forår eller efterår og det tilstræbes i størst muligt omfang at placerer de afsluttende prøver med 6 måneders intervaller. Det faglige udvalg indstiller tilsyn til den afsluttende prøve. Det faglige udvalg udpeger skuemestre til at bedømme den afsluttende prøve. Virksomhederne betaler et gebyr til dækning af faglig udvalgs omkostninger ved elevens deltagelse i den afsluttende prøve. Der gives karakter for henholdsvis projektopgave og færdighedsopgave. Både projektopgave og færdighedsopgave skal bestås for at bestå prøven. Karakterne sammen regnes til en karakter med et decimal som angives i svendebrevet. Eleven har bestået den afsluttende prøve, når den samlet karakter er mindst 02. For at der kan udstedes skolebevis, skal eleven have opnået mindst 02 som gennemsnit af karaktererne for alle grund- og områdefag i hovedforløbet. Der skal i øvrigt være opnået mindst karakteren 02 eller bestået i hvert enkelt specialefag. Eventuelle fag, hvor der ikke gives karakter, skal være gennemført efter reglerne for faget. Ved uddannelsens afslutning udsteder det faglige udvalg et svendebrev med angivelse af speciale til eleven som dokumentation for, at eleven har opnået kompetence inden for uddannelsen. Svendebrevet udstedes i henhold til bekendtgørelse om erhvervsuddannelser og eksamensbekendtgørelsen, når skolebevis og afsluttende praktikerklæring er udstedt, og svendeprøven er bestået. Svendebrevet med specialeangivelse påføres resultatet af den afsluttende svendeprøve. 7-skalaen anvendes og der tilføjes kvalifikationsramme og det bogstav fra ECTS-skalaen som svarer til den pågældende karakter. Herudover får elever, som har bestået svendeprøven, en særlig påtegning på svendebrevet efter følgende karaktergennemsnit, fra 02 8,4 antaget, fra 8,5 10,4 antaget med ros, fra 10,5 11,4 antaget med bronze, fra 11,5 12 antaget med sølv. Elever, der ikke består den afsluttende prøven har ret til én ny prøve. Det faglige udvalg kan i undtagelsestilfælde tillade en elev at deltage i endnu en prøve. Hvis eleven er forhindret i at deltage i eller fuldføre den afsluttende prøven på grund af sygdom, har eleven ret til en prøve på et senere spunkt. Det faglige udvalg fastsætter spunktet for prøven efter samråd med eleven, skole og praktikvirksomheden. 4
SKEMA 1 elever under 25 år og voksne, der skal et tilsvarende hovedforløb Fagrække for elever under 25 år og for voksne elever, der skal have et hovedforløb, som i omfang og varighed svarer til hovedforløbet for elever under 25 år. Antallet af kolonner med trin eller specialer tilpasses antallet i uddannelsen. Ligeledes indsættes en række pr. speciale under obligatoriske uddannelsesspecifikke fag og valgfri uddannelsesspecifikke fag. Der indsættes én række pr. fag Faget bidrager til følgende Fx C, D, E, F eller begynder, rutineret, avanceret Nummer svarer til nummereringen i uddannelsesbekendtgørelsen. Faget kan bidrage til flere. Præstationsstandard Antal uger Kryds indikerer, trin faget skal være gennemført på Grundfag 1 uger 1 uger Afsætning 5, 9 F Obligatoriske uddannelsesspecifikke fag 25 uger 25 uger Læring, kommunikation 5, 9, 11 Begynder og sam- arbejde Samfundsfag og 12 - byggeri Glasforarbejdning 1, 2, 3, 4, 5, 6, Rutineret 3,0 x x og montage 7, 8, 9, 10, 14, 15, 16, 17, 18, 19 Fagligt engelsk 5,8 Begynder 0,5 x x Materialeforståelse og funktionsglas Aluminium og profilbearbejdning Drift af virksomhed 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 14, 15, 16, 17, 18, 19 Rutineret 2,5 x x 1, 2, 3, 4, 5, 6, Rutineret 2,5 x x 7, 8, 9, 10, 14, 15, 16 13 Rutineret Tegningslære 6 Rutineret x Løft og sikkerhed 2 Rutineret 0,5 x x Glastage og glasoverdækning 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 14, Rutineret 5
Der indsættes én række pr. fag Billedindramning - fælles Faget bidrager til følgende Autoglas 1, 2, 3, 4, 5, 7, 8, 9, 10 Avanceret x Rutineret x Vinduesrenovering, efterservice og reparation Nye glastyper og produktudvikling 17, 18 19 Avanceret Billedindramning - speciale glas Glasinteriør og glasinventar 17, 19 Avanceret 14, 15, 16 Avanceret 14, 15, 16 Avanceret Facadekonstruktion Tagkonstruktion og sammenskæring Afsluttende prøve Billedindramning - speciale glas Glasinteriør og glasinventar 1, 2, 3, 4, 5, 7, 8, 9, 10, 18 Fx C, D, E, F eller begynder, rutineret, avanceret 1, 2, 3, 4, 5, 7, 8, 9, 10 Nummer svarer til nummereringen i uddannelsesbekendtgørelsen. Faget kan bidrage til flere. 15, 16, 17, 19 1, 2, 3, 4, 5, 7, 8, 9, 10 Præstationsstandard Antal uger Kryds indikerer, trin faget skal være gennemført på Rutineret Avanceret 1-19 Avanceret 1,0 x 1,0 x Valgfri uddannelsesspecifikke fag 2,0 2,0 Nye glastyper og produktudvikling 17, 18 19 Avanceret 1,0 x 1, 2, 3, 4, 5, 7, Avanceret 1,0 x 8, 9, 10 17, 19 Avanceret 14, 15, 16 Avanceret Facadekonstruktion Tagkonstruktion 14, 15, 16 Avance- 6
Der indsættes én række pr. fag Faget bidrager til følgende Fx C, D, E, F eller begynder, rutineret, avanceret Nummer svarer til nummereringen i uddannelsesbekendtgørelsen. Faget kan bidrage til flere. Præstationsstandard Antal uger Kryds indikerer, trin faget skal være gennemført på og sammenskæring ret Talenttræning 1-19 Rutineret Talenttræning øvet Nivellering og afsætning 1-19 Avanceret 2, 5, 6, 10 Rutineret 0,9 x x Lasernivellering 2, 5, 6, TIG-svejsning i aluminium Arbejdsmiljø og sikkerhed, svejsning/termisk Indramning ekstra Autorude ekstra Blyrude med motiv Foldedøre og altanlukninger Fuger fugning ved vinduer og døre CAD 2D på byggepladsen Mekanisk indbrudssikring Glas sikring med glas Låseteknik, montage af sik- 10, 14, 15 16 Uden 10, 14, 15, 16 Uden 0,1 x x 0,8 x x 0,2 x x 10 Avanceret 10 Rutineret 10 Avanceret 10 Rutineret 6 Uden 0,6 x x 0,6 x x 0,2 x x 0,6 x x 0,8 x x 7
Der indsættes én række pr. fag ringsenheder Montage af låseenheder og dørlukkere Montage af elektromekaniske låsekasser PCB Håndtering, fjernelse og bortskaffelse CAD generering af facade, snit og detaljer Personlift og arb. platforme anv. og sikkerhed Antal ugers valgfag Antal skoleuger i alt Faget bidrager til følgende Fx C, D, E, F eller begynder, rutineret, avanceret 2 Uden 6 Uden 2 Uden Nummer svarer til nummereringen i uddannelsesbekendtgørelsen. Faget kan bidrage til flere. Præstationsstandard Antal uger Kryds indikerer, trin faget skal være gennemført på 0,8 x x 0,2 x x 0,6 x x 0,2 x x 2 2 30 30 8
Fag med valgfrit højere præstations Elever, der ønsker og har forudsætninger for at gennemføre obligatoriske uddannelsesspecifikke fag på højere er, har mulighed for dette jf. 4, stk.3 i bekendtgørelse om erhvervsuddannelserne. Den vejledende varighed for faget på højere skal svare til varigheden af faget på obligatorisk. Faget har desuden samme fagbetegnelse og fagnummer, fordi det højere blot bygger oven på det obligatoriske. Der kan ikke lægges ekstra til skoleundervisning på grundlag af et tilvalgt højere præstations. Der indsættes én række pr. fag Præsentationsstandard for tilvalgt højere Rutineret, avanceret, ekspert Samme varighed som i skema 1 Navn på det fag, hvor et hæves Samme navn som i skema 1 Begynder, rutineret, avanceret Tegningslære Avanceret 2,0 Tegningslære Rutineret Glastage og Avanceret 1,0 Glastage og Rutineret glasoverdækning glasoverdækning Obligatorisk præsentationsstandard Billedindramning fælles Avanceret 1,0 Billedindramning fælles Rutineret Autoglas Ekspert 2,0 Autoglas Avanceret 9
SKEMA 2 Talentspor for elever under 25 år og voksne, der skal have et tilsvarende hovedforløb Fagrække for elever, der skal følge talentsporet/unge. Fagrækken er magen til fagrækken i skema 1, men for talentsporet er mindst 25 pct. af skoleundervisningen i hovedforløbet på et højere end det obligatoriske. Der indsættes én række pr. fag Faget bidrager til følgende Nummer svarer til nummereringen i uddannelsesbekendtgørelsen. Faget kan bidrage til flere. Præstationsstandard Fx C, D, E, F eller begynder, rutineret, avanceret, ekspert Antal uger Kryds indikerer, trin faget skal være gennemført på Grundfag 1 uge 1 uge Afsætning 5, 9 F 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 14, 15, 16, 17, 18, 19 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 14, 15, 16 Obligatoriske uddannelsesspecifikke fag 25 uger 25 uger Læring, kommunikation 5, 9, 11 Begynder og samarbejde Samfundsfag 12 - og byggeri Glasforarbejdning 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, Avanceret 3,0 x x og monta- ge 8, 9, 10, 14, 15, 16, 17, 18, 19 Fagligt engelsk 5,8 Begynder 0,5 x x Materialeforståelse og funktionsglas Aluminium og profilbearbejdning Drift af virksomhed Avanceret Avanceret 2,5 x x 2,5 x x 13 Rutineret Tegningslære 6 Rutineret x Løft og sikkerhed 2 Rutineret 0,5 x x Glastage og 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, Rutineret glasoverdækning 8, 9, 10, 14, 15, 16, 17, 19 Billedindramning - fælles 1, 2, 3, 4, 5, 7, 8, Rutineret 10
Der indsættes én række pr. fag Faget bidrager til følgende Nummer svarer til nummereringen i uddannelsesbekendtgørelsen. Faget kan bidrage til flere. 9, 10 Autoglas 1, 2, 3, 4, 5, 7, 8, 9, 10 Avanceret Avanceret Vinduesrenovering, efterservice og reparation Nye glastyper og produktudvikling Billedindramning - speciale glas Glasinteriør og glasinventar 17, 19 Avanceret 14, 15, 16 Avanceret 14, 15, 16 Avanceret Facadekonstruktion Tagkonstruktion og sammenskæring Afsluttende prøve 1, 2, 3, 4, 5, 7, 8, 9, 10, 18 Præstationsstandard Fx C, D, E, F eller begynder, rutineret, avanceret, ekspert 17, 18 19 Avanceret 1, 2, 3, 4, 5, 7, 8, 9, 10 Avanceret 1-19 Avanceret Antal uger Kryds indikerer, trin faget skal være gennemført på x x 1,0 x 1,0 x 1,0 (0,6) x x Valgfri uddannelsesspecifikke fag 2 uger 2 uger Nye glastyper og produktudvikling 17, 18 19 Avanceret 1,0 x Billedindramning - speciale glas Glasinteriør og glasinventar 17, 19 Avanceret 14, 15, 16 Avanceret Facadekonstruktion 1, 2, 3, 4, 5, 7, 8, 9, 10 Avanceret 1,0 x Tagkonstrukti- 14, 15, 16 Avance- 11
Der indsættes én række pr. fag on og sammenskæring Faget bidrager til følgende Nummer svarer til nummereringen i uddannelsesbekendtgørelsen. Faget kan bidrage til flere. Præstationsstandard Fx C, D, E, F eller begynder, rutineret, avanceret, ekspert ret Antal uger Kryds indikerer, trin faget skal være gennemført på Talenttræning 1-19 Rutineret 1-19 Avanceret 2, 5, 6, 10 Rutineret 0,9 x x Talenttræning øvet Nivellering og afsætning Lasernivellering TIG-svejsning i aluminium Arbejdsmiljø og sikkerhed, svejsning/termisk Indramning ekstra Autorude ekstra Blyrude med motiv Foldedøre og altanlukninger Fuger fugning ved vinduer og døre CAD 2D på byggepladsen Mekanisk indbrudssikring Glas sikring med glas Låseteknik, montage af 2, 5, 6, 10, 14, 15 16 Uden 10, 14, 15, 16 Uden 0,1 x x 0,8 x x 0,2 x x 10 Avanceret 10 Rutineret 10 Avanceret 10 Rutineret 6 Uden 0,6 x x 0,6 x x 0,2 x x 0,6 x x 0,8 x x 12
Der indsættes én række pr. fag sikringsenheder Montage af låseenheder og dørlukkere Montage af elektromekaniske låsekasser PCB Håndtering, fjernelse og bortskaffelse CAD generering af facade, snit og detaljer Personlift og arb. platforme anv. og sikkerhed Antal ugers valgfag Antal skoleuger i alt Faget bidrager til følgende Nummer svarer til nummereringen i uddannelsesbekendtgørelsen. Faget kan bidrage til flere. Præstationsstandard Fx C, D, E, F eller begynder, rutineret, avanceret, ekspert 2 Uden 6 Uden 2 Uden Antal uger Kryds indikerer, trin faget skal være gennemført på 0,8 x x 0,2 x x 0,6 x x 0,2 x x 2 2 30 30 13
Fag med valgfrit højere præstations Elever, der ønsker og har forudsætninger for at gennemføre obligatoriske uddannelsesspecifikke fag på højere er, har mulighed for dette jf. 4, stk. 3 i bekendtgørelse om erhvervsuddannelserne. Den vejledende varighed for faget på højere skal svare til varigheden af faget på obligatorisk. Faget har desuden samme fagbetegnelse og fagnummer, fordi det højere blot bygger oven på det obligatoriske. Der kan ikke lægges ekstra til skoleundervisning på grundlag af et tilvalgt højere præstations. Der indsættes én række pr. fag Præsentationsstandard for tilvalgt højere Rutineret, avanceret, ekspert Samme varighed som i skema 2 Navn på det fag, hvor et hæves Samme navn som i skema 2 Begynder, rutineret, avanceret Tegningslære Avanceret 2,0 Tegningslære Rutineret Glastage og Avanceret 1,0 Glastage og Rutineret glasoverdækning glasoverdækning Obligatorisk præsentationsstandard Billedindramning fælles Avanceret 1,0 Billedindramning fælles Rutineret Autoglas Ekspert 2,0 Autoglas Avanceret 14
Skema 3 Praktikuddannelsens bidrag til ene Praktikmål Aktiviteten bidrager til følgende Der indsættes én række pr. praktikmål Nummer svarer til nummereringen i uddannelsesbekendtgørelsen. Faget kan bidrage til flere. Kryds indikerer, trin/specia le praktikmålet skal være nået på. Bearbejde glas 1,3,4,5,6,7,8,9,10,11,17, 19 X X Produktion af dør og 1,3,4,5,6,7,8,9,11,16,19 X X vindue Produktion af facadeelement 1,3,4,5,6,7,8,9,11,14,16, 19 X X Montage glas - facade 1,3,4,5,6,7,8,9,10,11,17, 19 X X Montage glas - interiør 1,3,4,5,6,7,8,9,10,11,17, 19 X X Montage facadeelement 1,3,4,5,6,7,8,9,10,11,14, 16 X X Montage dør/vindue 1,3,4,5,6,7,8,9,10,11,14, 16 X X Produktion af tagelement 1,3,4,5,6,7,8,9,11,14,16, 19 X X Montage glastage 1,3,4,5,6,7,8,9,10,11,15, 16, 17, X X Montage af automatik 1,3,4,5,6,7,8,9,11,16 X X Produktion af indramninger 1,3,4,5,6,7,8,9,10,11,19 X X Montage af autoglas 1,3,4,5,6,7,8,9,10,11 X X Anvende arbejdsmiljøregler 2,5,12 X X Udføre opmåling/dimensionering 1,5,6,8,9 X X Udføre arbejdsplanlægning 2,5,6,12,13,14,15,17 X X Have kundedialog/rådgivning 5,6,7,8,9,11,12,14,15,17 X X Udføre reparationer/renoveringer og 1,3,5,6,7,8,9,10,11,16,18,19 X X 15
Praktikmål Aktiviteten bidrager til følgende Der indsættes én række pr. praktikmål efterservice Nummer svarer til nummereringen i uddannelsesbekendtgørelsen. Faget kan bidrage til flere. Kryds indikerer, trin/specia le praktikmålet skal være nået på. 16