Diagnosticerede unge



Relaterede dokumenter
Forstå hjernen. Fokus på teenagehjernen, kønsforskelle, psykisk sårbarhed og hjernevenlig undervisning. Konference Hotel Scandic Odense

FORSTÅ HJERNEN FOKUS PÅ TEENAGEHJERNEN, KØNSFORSKELLE, PSYKISK SÅRBARHED OG HJERNEVENLIG UNDERVISNING KONFERENCE ODENSE CONGRESS CENTER

DEN STRESSEDE UNGDOM

EN SKOLE I FORANDRING

FOLKESKOLE REFORMEN - ET ØGET FOKUS PÅ LÆRING KONFERENCE ODENSE CONGRESS CENTER KURSER & KONFERENCER

DIGITALE UDFORDRINGER I UNDERVISNINGEN AF UNGE

RO I KLASSEN FOKUS PÅ URO, STRUKTURERET UNDERVISNING OG REDSKABER TIL KLASSELEDELSE KONFERENCE SCANDIC KOLDING KURSER & KONFERENCER

DEN STRESSEDE UNGDOM

INKLUSION I PRAKSIS KONFERENCE DEN STORE UDFORDRING OM RUMMELIGHED I GRUNDSKOLEN SCANDIC ROSKILDE GENERATOR KURSER OG KONFERENCER

TÆT PÅ DIGITALE UNGE

DET PERFEKTE LIV - EN KONFERENCE OM UNGES

INKLUSION I GRUNDSKOLEN

En skole i særklasse

Unges onlineliv og redskaber til det pædagogiske arbejde. Konference Scandic Hvidovre, Scandic Kolding, foredrag & konferencer

EUROPAHALLEN Aalborg Kongres- og Kultur Center, Europa Plads 4, 9000 Aalborg. Lørdag den 13. september 2014 kl

Målgruppe Pædagoger, specialpædagoger, AKT-lærere, speciallærere, pædagogiske vejledere.

Digital trivsel. Unges onlineliv og redskaber til det pædagogiske arbejde. Konference Scandic Odense,

FOLKESKOLE REFORMEN STRATEGISK LEDELSE OG ORGANISATORISK SAMMENHÆNGSKRAFT KONFERENCE ODENSE CONGRESS CENTER KURSER & KONFERENCER

INKLUSIONSVEJLEDER KURSUS FOR LÆRERE, VEJLEDERE OG RÅDGIVERE, DER ARBEJDER MED AT UNDERSTØTTE INKLUSION KURSUSCENTER BROGAARDEN

DIGITAL TRIVSEL UNGES ONLINELIV OG REDSKABER TIL DET PÆDAGOGISKE ARBEJDE KONFERENCE SCANDIC HVIDOVRE SCANDIC KOLDING

LEDELSE AF RELATIONEL KOORDINATION I DET NÆRE SUNDHEDSVÆSEN

RELATIONEL KOORDINATION I PRAKSIS

Den største frygt. om pædofiliskræk og forebyggelse af seksuelle overgreb. Konference. Scandic Roskilde Scandic Århus

LÆRE OG FORSTÅ PERFORME OG BESTÅ

Hvem er vi? Hvem er i? Weekendens program

RADIKALISEREDE UNGE VIDEN, INDSIGT OG REDSKABER TIL FOREBYGGELSE

Velkommen til Forældrekursus i Autismespektrumforstyrrelse (ASF) Børne- og Ungdomspsykiatrisk Center Psykiatri og Social

Mentaliseringsbegrebet og den mentaliseringsbaserede pædagogik

Konference: Ensomhed gør syg - fakta og nye initiativer (København)

PPR i spændingsfeltet mellem almenområdet og psykiatrien

NÅR ANGSTEN TAGER MAGTEN

RELATIONEL KOORDINATION I PRAKSIS

ADHD blandt børn og unge

Den svære ungdom Unge i gråzonen 10-års jubilæumskonference d. 24. marts 2010

ETISKE SPØRGSMÅL VED ANVENDELSE AF DIAGNOSER

Specialpædagogik i praksis -

Inklusionens dilemmaer, diagnosernes grænsesætninger og betydningen for den pædagogiske praksis

Medier og samfund. Klaus Bruhn Jensen. en introduktion. Klaus Bruhn Jensen medier og samfund en introduktion.

TOP - hurtig udredning og behandling af unge med psykose

Vidste du, at. Fakta om psykiatrien. I denne pjece kan du finde fakta om. psykiatrien

Regionsfunktion for affektive lidelser (Autismepektumforstyrrelser)

Den nationale Grunduddannelse i erhvervet døvblindhed den 3. oktober 2013

Udkast til Sygedagpengeanalyse.

DE TOPMOTIVEREDE UNGE

Uddannelseskarrusellen. Program. Program. Bulimi den»usynlige«spiseforstyrrelse

Hvad så med mig? - når jeg er barn og i risiko for at blive misbruger

NY UDSATHED Konference om ny udsathed hos Center for Ungdomsforskning D. 25. november 2019

PSYKIATRI UDFORDRINGER 2017 Oplæg for KKR juni 2017

STOP DIGITALE OVERGREB NU!

UNGES ROBUSTHED KONFERENCE TREFOR PARK ODENSE KURSEROGKONFERENCER.DK PÆDAGOGIK & PSYKOLOGI

BAGGRUNDSTEKST DIAGNOSER I FOKUS ADHD, DEPRESSION OG SAMLEBETEGNELSEN FUNKTIONELLE LIDELSER SIDE 1

UNGE OG SORG - OM REAKTIONER PÅ DØDSFALD OG SKILSMISSER

områder, som selvfølgelig er fremadrettet Virksomhedsplan

GENERATION MÅLRETTET?

VELKOMMEN TIL DEN FØRSTE NATIONALE KONFERENCE FOR DANSKE CANNABIS BEHANDLERE

Hvilke forventninger er der til sygeplejerskerollen, og hvad er kulturens betydning for læring, arbejdsmiljø og samarbejde?

ADHD blandt børn og unge

Autisme og Aspergers Syndrom

Mental Sundhed en udfordring for folkeoplysningen!

OPKVALIFICERING FRONTPERSONALE OG LEDERE

Nyhedsbrev. Pilotprojekt med Københavns Universitet. Flere piger og yngre kvinder på STU og netværksgrupper. Spændende Mindfulness konference side 4

Det diagnosticerede liv

Børne- og ungdomspsykiatri i kommunalt regi

VELKOMMEN TIL DEN FØRSTE NATIONALE KONFERENCE FOR DANSKE CANNABIS BEHANDLERE

Sygeplejerskeuddannelsen Aalborg. Modulbeskrivelse

Inklusion begreb, organisation, praksis i skolen Effekten af specialundervisning hvad vi ved om hvad der virker Problemadfærd og børns invitationer

Børnepsykologisk Team

Konference om Psykiatrisk Sygepleje afholdes af Fagligt Selskab for Psykiatriske Sygeplejersker

Regionsfunktion for Affektive lidelser, Autismepektumforstyrrelser

VELKOMMEN TIL DEN FØRSTE NATIONALE KONFERENCE FOR DANSKE CANNABISBEHANDLERE

Tænd din ildsjæl. Kursuscenter Brogaarden Den Generator foredrag, kurser og konferencer.

AMU-uddannelser. Augustseminar 2017 Tema om ADHD v. Louise Hübertz Poulsen Pæd.psyk. Konsulent i ADHD-foreningen

Special- rådgivningen

Nordjysk Praksisdag 2016

Inde eller ude? Om etik og psykisk sygdom

Anmeldelse: Glimrende bog om tics og Tourettes syndrom i fin formidling

TÆND DIN ILDSJÆL ET KURSUS OM TEENAGECOACHING OG RELATIONSKOMPETENCE FOR FAGFOLK, DER ARBEJDER MED UNGE BRANDBJERG HØJSKOLE DEN

Tværfaglig konference Egenomsorg og

Ressourcecenter for inklusion af uopmærksomme og impulsive børn 8. november 2010

Mænds FOKUS psykiske sundhed PROGRAM JUNI 2006

Dobbeltdiagnose psykiske lidelser og brug af rusmidler

Er det ADHD? - og hvad så?

Samtaleterapi ydelse 6101

Transkript:

Diagnosticerede unge fakta, perspektiver og redskaber til undervisningen Konference Odense Congress Center, 07.05.2013 foredrag & konferencer www.foredragogkonferencer.dk

Diagnosticerede unge fakta, perspektiver og redskaber til undervisningen Tidligere spærrede man både øjne og ører op, når man på en ungdomsuddannelse mødte en ung med en diagnose som ADHD, Asperger, OCD eller Tourette. Sådan er det ikke længere. Stort set alle, der arbejder med unge også såkaldt almindelige unge støder i deres arbejde på unge mænd og kvinder, der er diagnosticeret med en psykisk lidelse eller en udviklingsforstyrrelse. Det giver anledning til mange udfordringer både som underviser og vejleder og overvejelser om, hvordan man tilrettelægger arbejdet, så det tilgodeser de unges særlige behov. På konferencen vil temaet om unge med diagnoser blive belyst fra forskellige vinkler. Svend Brinkmann skyder dagen i gang med et oplæg, der lægger op til kritisk eftertanke. For er de mange diagnoser blot nye navne for noget, som vi før betragtede som kriser og besværlige følelser? Er uro blevet til ADHD, tristhed til depression og generthed til angst? Og hvad er det for nogen mekanismer, der har drevet denne diagnoseeksplosion frem? I dagens andet oplæg fører Per Hove Thomsen os ind i psykiatriens maskinrum, og han fortæller om, hvordan diagnosticering foregår og hvilke fordele og ulemper, der ud fra et børne- og ungdomspsykiatrisk perspektiv kan være ved diagnosticering. De to ovennævnte oplæg udgør den ene halvdel af dagens program. Den anden halvdel er lagt i hænderne på Jens wilbrandt, og med ham bevæger vi os over i den pædagogiske verden. For hvordan skal man som underviser forholde sig til diagnosticerede elever i undervisningen? Er der brug for en særlig pædagogik og særlige redskaber, sådan at denne gruppe ligesom andre unge kan vokse og gro og tilegne sig ny viden. Vel mødt til en spændende dag, hvor der både er stof til eftertanke og redskaber til værktøjskassen til alle, der arbejder med uddannelse af unge. Konferenceleder Per Straarup Søndergaard

Program 9.00 9.20 Ankomst, registrering og morgenkaffe 9.20 9.30 Velkomst 9.30 10.45 Den syge eller sygeliggjorte ungdom? v/svend Brinkmann Unge i dag vokser op i en verden, hvor halvdelen af befolkningen ifølge psykiatrien vil kunne få mindst én psykiatrisk diagnose i løbet af livet. Omtrent en fjerdedel vil kunne få en sådan diagnose i løbet af et år. Aktuelt er ca. otte procent af den danske befolkning i behandling med anti-depressiv medicin. Stadig flere får diag noser, ligesom der løbende skabes nye af slagsen. I oplægget spørger Svend Brinkmann, om der virkelig er så megen psykisk sygdom, som psykiatrien fortæller os, eller om det i stedet er grænsen mellem normalitet og sygdom, der har rykket sig, så vi nu uretmæssigt sygeliggør en række livsproblemer ikke mindst blandt de unge. 10.45 11.00 Pause 11.00 12.15 Diagnosticering af unge hvad, hvordan og med hvilke fordele og ulemper? v/per Hove Thomsen kan bruges til, og med udgangspunkt i ADHD-diagnosen diskutere fordele og ulemper ved stigningen i antallet af diagnosticerede børn og unge. 12.15 13.15 Frokost 13.15 16.15 (20 minutters kaffepause ca. kl. 14.30) Diagnosticerede unge under uddannelse v/ Jens Wilbrandt Som professionel inden for uddannelsesområdet møder man et væld af diagnoser Asperger, ADHD, Tourette, angst, depression, stress m.fl. Det kan virke overvældende at skulle forholde sig til de mange diagnoser, deres betydning og de afledte krav til ens undervisning og mødet med eleverne. Oplægget vil formidle et rids over, hvad der er karakteristisk for de forskellige udviklingsforstyrrelser, og de uddannelsesmæssige udfordringer, der kan opstå i mødet med disse unge. Endvidere vil der blive præsenteret en række bud på, hvordan man bedst møder diagnosticerede unge i uddannelse, og hvilke pædagogiske redskaber man med fordel kan trække på. Gennem oplægget vil der med Asperger og ADHD som de primære eksempler blive formidlet et menneskesyn og et pædagogisk grundsyn, som tilbyder et alternativ til diagnoseperspektivets fejlsøgende fokus. Der vil blive argumenteret for, at diagnosticerede unge ofte med fordel kan betragtes ud fra et mere ressourcefokuseret og mere alment pædagogisk perspektiv. 16.15. Farvel og tak for i dag Antallet af børn og unge henvist til udredning i psykiatrien er steget voldsomt de seneste 10 år. Per Hove Thomsen vil i sit indlæg beskrive, hvorledes diagnosticeringen foregår, hvad diagnoser

Præsentation af oplægsholderne Svend Brinkmann er professor i psykologi på Aalborg Universitet. Hans forskning foregår i grænsefladen mellem filosofi, kulturanalyse, etik og psykologi, og han er forfatter til bøger om bl.a. diagnosekultur, identitet, psyke, forskningsmetodologi og selvrealisering. Per Hove Thomsen er professor i børne- og ungdomspsykiatri ved Århus Universitet og leder af afsnittet for ADHD på Børne- og Ungdomspsykiatrisk Center, Risskov. Han har udgivet flere bøger og artikler om ADHD og andre børnepsykiatriske tilstande og optræder ofte i medierne om disse temaer. Senest har han sammen med Dorte Damm udgivet: Et børneliv i kaos om børn og unge med ADHD, Hans Reitzels Forlag (2012). Jens Wilbrandt er uddannet psykolog med speciale inden for pædagogisk psykologi, uddannelse og formidling. Han har arbejdet i psykiatrien, i forskellige specialpædagogiske sammenhænge og som forsker i pædagogisk psykologi på Århus Universitet. Aktuelt arbejder han i Tåsingeskolens Centerafdelinger, som er Svendborg Kommunes tilbud til elever med gennemgribende udviklingsforstyrrelser, ADHD samt andre kommunikative problematikker. Jens Wilbrandt fungerer som rådgiver for Midtfyn Gymnasium i forbindelse med deres særlige htx-tilbud for elever med autisme-spektrums-forstyrrelser. PRAKTISKE OPLYSNINGER Tid: 07.05.2013 kl. 9.00 16.15. Pris: Kr. 1.995,- + moms. Prisen inkluderer forplejning. Rabat: 10 % ved fem eller flere deltagere fra samme ansættelsessted og fakturering på samme EAN-nr. Sted: Odense Congress Center, Ørbækvej 350, 5220 Odense SØ Konferenceleder: Per Straarup Søndergaard, per@foredragogkonferencer.dk Tilmelding: www.foredragogkonferencer.dk Afmelding: Eventuel afmelding skal ske skriftligt og inden 07.04.2013. Afmelding herefter medfører fuld betaling. Yderligere info: Lars Hansen, lars@foredragogkonferencer.dk, tlf. 7262 4200

foredrag & konferencer www.foredragogkonferencer.dk