Chaufførkonference Horsens

Relaterede dokumenter
Undersøgelse af erfaringer med chaufførernes lovpligtige efteruddannelse. Juni 2015

International Transport Danmark

Tilfredshedsundersøgelse over 2013

Danske transportvirksomheders muligheder ved deltagelse i EU projekter Ulla Thietje - ITD

I forhold til belastningen på andre kurser har din arbejdsbelastning i dette kursus været:

Sikker godstransport TINV-arrangement hos Force,Lyngby, 14. maj 2013

I forhold til belastningen på andre kurser har din arbejdsbelastning i dette kursus været:

EU Kvalifikationsdirektivet

ITD Kurser og fyraftensmøder

I forhold til belastningen på andre kurser har din arbejdsbelastning i dette kursus været:

Udvikling og erhvervsfremme for SMV er

Kurser og fyraftensmøder

Høringsnotat. Ændring af bekendtgørelse om kvalifikationskrav til visse førere af køretøjer i vejtransport. 1. Indledning

Respondenter Procent Kvinde 0 0,0% Mand 8 100,0% I alt 8 100,0%

VEU-Center Østjylland Virksomhedstilfredshedsanalyse foråret 2011

Tilfredshedsanalyse over 2012

KVIKGUIDE 1. HALVÅR 2019

ITD Kurser og fyraftensmøder

TRANSPORTBRANCHENS UDFORDRINGER OG NØGLETAL. v/underdirektør Ove Holm DTL Danske Vognmænd

Besvarelser af elektronisk modulevaluering Efterår Diplomuddannelsen i Erhvervspædagogik

KVIKGUIDE 1. HALVÅR 2018

Evaluering af Suppleringsuddannelsen i Pædagogisk Sociologi, foråret 2011

Ledige afskyr kurser i jobsøgning

STOR. ITD Uddannelse. Efterår 2013 Skarp viden vækst på bundlinjen. rabat til ITDmedlemmer

Analyse af behovet for efteruddannelse af faglærere

AMU DIALOGMØDE. Den 27. februar 2014 hos TEC

KVIKGUIDE 2. HALVÅR 2019 TRANSPORT- OG LAGERKURSER. EUC Syd Lundsbjerg Industrivej Aabenraa Telefon Mere info på

KVIKGUIDE 2. HALVÅR 2018 TRANSPORT- OG LAGERKURSER. EUC Syd Lundsbjerg Industrivej Aabenraa Telefon Mere info på

KVIKGUIDE 2. HALVÅR 2018 TRANSPORT- OG LAGERKURSER. EUC Syd Lundsbjerg Industrivej Aabenraa Telefon Mere info på

Eux - behov for justeringer. Erfaringer og vurderinger af eux blandt medlemmer

NaturErhvervstyrelsen

KVIKGUIDE 2. HALVÅR 2017

Evaluering af Kandidatuddannelsen i Didaktik, Dansk, foråret 2011

Nordisk Lastsäkringskonferens Stockholmsmässen 19. okt Nordisk Lastsäkringskonferens

ANALYSENOTAT Pris trumfer kvalitet i offentligt indkøb for milliarder

Navn: DM534, F13, introduktion til datalogi Dato: :11:25

TRANSPORTBRANCHENS UDFORDRINGER OG NØGLETAL. v/underdirektør Ove Holm DTL Danske Vognmænd

Navn: DM536, E12, introduktion til programmering Dato: :16:03

Evaluering af undervisning Folkeuniversitetet i København Foråret 2018

Efteruddannelse for. lastbilchauffører. Information om den nye lovpligtige efteruddannelse for alle der erhvervsmæssigt kører lastbil

Miljøtilsyn. Undersøgelse vedrørende Holbæks Kommunes miljøtilsyn. December 2013

Indfør skadefore byggelse det betaler sig

Evaluering af Kandidatuddannelsen i Pædagogisk filosofi, foråret 2011

Undersøgelsen gennemføres over to gange i efteråret. Du vil blive bedt om at svare på et spørgeskema to gange i alt, hvor dette er den anden gang.

Evaluering af Kandidatuddannelsen i Pædagogisk Psykologi, foråret 2011

PROJEKTLEDELSE. - grundlaget for succes 3 DAGE

Respondenter Procent Kvinde 0 0,0% Mand 7 100,0% I alt 7 100,0%

Presserende behov for en kvalitetsreform. Skoletilfredshedsundersøgelse, september 2013 Kvaliteten halter på erhvervsskolerne

Navn: DM505, databasedesign- og programmering, F12

I forhold til belastningen på andre kurser har din arbejdsbelastning i dette kursus været:

Kendskabs- og læserundersøgelse

Anvendt matematik 2 10,0% Datalogi (hovedfag) 0 0,0% Datalogi (sidefag) 1 5,0% Matematik (hovedfag) 12 60,0% Matematik (sidefag) 5 25,0%

FØDEVARESTYRELSEN KUNDETILFREDSHEDSUNDERSØGELSE

Jobcentrene løfter en vigtig opgave på det danske arbejdsmarked. Derfor er der god grund til at sætte fokus på de ansattes kompetencer og baggrund.

Undersøgelsen gennemføres over to gange i efteråret. Du vil blive bedt om at svare på et spørgeskema to gange i alt, hvor dette er den anden gang.

Børn med diabetes. og deres trivsel i skolen

Danskerne kræver bogligt stærke børn

Forbrugernes opfattelse af telebranchens service og produkter

Kystdirektoratet. Kundetilfredshedsundersøgelse juli respondenter. 13. til 29. juni 2016

Chaufførerne er nøglen til en attraktiv kollektiv trafik

Under 10 timer 12 50,0% timer 5 20,8% timer 5 20,8% timer 1 4,2% Over 25 timer 1 4,2% I alt ,0% Meget let 2 8,3% Let 3 12,5%

Meningsmåling om MU-samtalen. Wilke, februar 2018

Taxi markedet GFDA0020

I forhold til belastningen på andre kurser har din arbejdsbelastning i dette kursus været:

Evaluering af skolereformen Rapport fra workshop med skolebestyrelserne

Europaudvalget 2017 KOM (2017) 0047 Bilag 1 Offentligt

Tech College. Rapport for Food-, Style & Wellness- og Dental College Indslusningsevaluering august 2015 (Campus 2)

Det Samfundsvidenskabelige Fakultet. Evalueringsskema Ledelse af IT, MPG-uddannelsen, E11

Små virksomheder efteruddanner mindst

I forhold til belastningen på andre kurser har din arbejdsbelastning i dette kursus været:

Flere penge får ikke folkeskolen op at flyve

PROJEKTLEDELSE. Bliv fortrolig med at bruge projektværktøjer klogt og effektivt 6 DAGE

Fødevarestyrelsen. Kundetilfredshedsundersøgelse juni respondenter. 8. juni juni 2015

Trivselsmåling på Elbæk Efterskole

» Sammenligning af kommunerne på områder, der har betydning for erhvervslivet

Evaluering af Suppleringsuddannelsen i Pædagogisk Psykologi, foråret 2011

Respondenter Procent Organisation IMADA sekretariat ,0% I alt ,0%

DANVA Kunderne i centrum holdningsundersøgelse privatkunder

E-handelspanelet foråret 2018

Tech College Campus 3 rapport - Indslusningsevaluering august 2015

Hvilke af følgende beskrivelser passer bedst på det sted du bor?

Evaluering af Masteruddannelsen i dansk som andetsprog, foråret 2011

Gå-hjem-møder. Kurser. Uddannelse

Borgertilfredshedsundersøgelse test

Resumé: Tilfredshedsmåling og analyse blandt folkeoplysende foreninger og aftenskoler i Odense Kommune

Virksomhedernes brug af og tilfredshed med Jobnet

Kvalitetsudvalget 15. December 2011

Endeligt notat J.nr. 4071

Udviklingsmuligheder for små og mellemstore virksomheder i Region Midtjylland

Deltagelse i Tandlægeforeningens efteruddannelsesarrangementer

Tilfredshedsmåling - Pårørende til plejehjemsbeboere Aarhus Friplejehjem

Folkeuniversitetet i København. Kundeundersøgelse

Tilfredshedsmåling - Pårørende til plejehjemsbeboere Kløvervangen

Køre hviletids app en

Efteruddannelse for rute- og bybus chauffører. Undervisningsplan Uddannelses nummer 40527

Transport-, Bygnings- og Boligministeriet Frederiksholms Kanal København k

TALEPAPIR DET TALTE ORD GÆLDER

TÅRNBY GYMNASIUM & HF

Lyngby-Taarbæk Kommune Brugertilfredshed Skole og SFO

AMU DIALOGMØDE juni 2010

Transkript:

Chaufførkonference Horsens 11.5.2015

Lovpligtig efteruddannelse for chauffører En undersøgelse forår 2015 Sådan ser det ud fra branchens side

Chefkonsulent Anders Jessen ITD, Padborg Selvstændig konsulent Klaus Topholm København

Hvad er ITD? ITD Brancheorganisation for den danske vejgodstransport Grundlagt 1948 Udvikling fra specialforening til brancheorganisation Datterselskaber FDE og VIALTIS Europæisk markedsleder inden for moms og TMF Ansatte ITD: 55 FDE & Vialtis: 180

ITD og branchen 685 medlemsvirksomheder (Uge 19-2015) Medlemsvirksomhederne disponerer over ca. 17.000 lastbiler 29 % af medlemmerne kører kun nationalt i DK ITD Servicepartner har ca. 2.500 danske vognmænd som kunder Bullets grønne, firkantede

Uddannelse - et fokusområde Uddannelse. er afgørende for virksomhedernes nytænkning og innovationsevne inden for transportområdet fungerer ofte ikke godt nok har traditionelt været prioriteret relativt lavt er væsentligt for transportbranchens image er et afgørende konkurrenceparameter Uddannelsesniveauet er generelt lavere sammenlignet med andre brancher

EU-Lovpligtig efteruddannelse for chauffører. Brancheundersøgelse Formål: Vurdere kvaliteten i indholdet og afholdelsen på de institutioner, der udbyder forløbene i forhold til: Indhold Undervisere Udbud Mangler Bruges tiden rigtigt? Vægtning af indhold

Lidt om undersøgelsen Gods- og buschauffører Kvalitativ og kvantitativ undersøgelse Yderligere kilder (Danmarks Statistik, Trafikstyrelsen) Ikke statistisk signifikant, men bekræfter synspunkterne hos mange i erhvervet

Udvalgte resultater - % af alle adspurgte Hvilket uddannelsesforløb deltog du i? 3 plus 2 dage 6,3 På anden vis 9,3 5-dages forløb 84,3

Havde uddannelsesstedets geografiske beliggenhed betydning for dit valg af efteruddannelse? Ved ikke 2,2 Slet ikke 15,4 I høj grad 46,4 I mindre grad 12,7 I nogen grad 23,2

Ville du acceptere længere transporttid til et uddannelsessted, hvis efteruddannelsens indhold var relevant for netop dig? Ved ikke 5,6 Slet ikke 11,6 I høj grad 21,3 I mindre grad 17,2 I nogen grad 44,2

Hvor uenig/enig er du i følgende udsagn? Jeg oplevede mit seneste efteruddannelseskursus som relevant for mit arbejde" Meget enig 18,3 Ved ikke 0,7 Meget uenig 9,7 Uenig 16,0 Enig 29,9 Hverken/eller 25,4

Hvor uenig/enig er du i følgende udsagn? Tiden på mit seneste efteruddannelseskursus blev udnyttet fornuftigt Meget enig 14,3 Ved ikke 1,1 Meget uenig 15,8 Enig 30,1 Uenig 20,7 Hverken/eller 18,0

Hvor tilfreds var du med undervisernes faglige niveau? Meget tilfreds 29,1 Ved ikke 0,7 Meget utilfreds 5,2 Utilfreds 9,3 Hverken/eller 10,8 Tilfreds 44,8

Hvor tilfreds var du med undervisernes evne til at formidle viden? Meget tilfreds 33,3 Ved ikke 0,7 Meget utilfreds 3,0 Utilfreds 7,5 Hverken/eller 13,1 Tilfreds 42,3

Hvor tilfreds var du med det undervisningsmateriale, der blev brugt? Meget tilfreds 19,2 Ved ikke 2,3 Meget utilfreds 4,5 Utilfreds 9,8 Hverken/eller 21,1 Tilfreds 43,2

Hvor tilfreds var du alt i alt med dit seneste efteruddannelsesforløb? Meget tilfreds 19,4 Ved ikke 0,8 Meget utilfreds 6,3 Utilfreds 15,7 Tilfreds 34,7 Hverken/eller 23,1

Hvor tilfreds er du generelt med dit arbejde som chauffør? Ved ikke 1,2 Meget utilfreds 4,3 Utilfreds 0,4 Hverken/eller 7,0 Meget tilfreds 56,6 Tilfreds 30,5

Diverse udtalelser 3 dage er nok - resten tidspild Alt for lidt indhold, for meget tidsspilde Der var 2 ting som var godt førstehjælp og glatførekursus. 3 dage som var fuldstændig spildt Der var én af lærerne, der simpelt hen ikke duede! Det skulle bare være Scania, jeg skulle have kurset hos... Det virkede som om underviseren ikke havde forberedt sig

Diverse udtalelser Meget overfladisk Dygtige underviser, men gammel materiel. For meget spildtid Gerne glatbane / Nyere materiale / Brug tiden bedre Glatbane ønskes Ikke relevant

Diverse udtalelser Ja økonomi kørsel var noget skidt. Der kunne jeg lære dem en del. Jeg deltog på et virksomhedsforløb Lidt for meget spildtid... men nu er jeg også vognmand... Førstehjælp var godt Mere kvalitet i lastsikring Mere køreteknik Mere om kørehviletid Nedslidt materiel Kost og førstehjælp var godt For mange pauser Rigtig dygtig førstehjælpslærer Rigtig god stemning på kurset

Lovpligtig efteruddannelse for chauffører, sådan ser det ud fra branchens side Målgruppen har over tid accepteret, at uddannelsen er kommet for at blive Der er konstateret stigende tilfredshed med uddannelsesforløbet Lærerne og skolerne har skullet opbygge deres kompetencer og struktur i forhold til den nye uddannelse undersøgelsen viser stigende tilfredshed.

Lovpligtig efteruddannelse for chauffører, sådan ser det ud fra branchens side Eleverne er ikke så skolevante, hvorfor uddannelsen også har en indirekte påvirkning af at skabe større undervisningsmodenhed De gennemførte forløb er primært blevet gennemført som 1 uges forløb (83,7%), og deltagerne har kun sjældent udnyttet muligheden for at vælge specialindhold

Lovpligtig efteruddannelse for chauffører, sådan ser det ud fra branchens side Geografi/lokation har stor betydning for valget af uddannelsessted Over halvdelen af de adspurgte mener, at de gerne vil transportere sig længere til et kursussted, såfremt efteruddannelsens indhold ville være mere relevant for den enkelte Der er tendens til, at virksomhedstilpassede forløb samt forløb fra privatudbydere får lidt bedre tilbagemeldinger end de offentlige udbud.

Lovpligtig efteruddannelse for chauffører, sådan ser det ud fra branchens side Indhold og udbud Valgfag har næsten ingen betydning for valg af forløb (mange bliver slet ikke udbudt) Topscorer er køreteknik, køre/-hviletid og førstehjælp Der er en bekymring for, om chaufførerne kommer til at opleve det samme næste gang de skal på uddannelse

Lovpligtig efteruddannelse for chauffører, sådan ser det ud fra branchens side Undervisere/- miljø Generelt tilfredshed med underviserne (enkelte falder igennem) Forskel på, om underviserne er i dialog med chaufførerne og tilretter forløbene efter deltagernes ønsker Mange af deltagerne gennemfører forløbet, fordi de skal og ikke så meget fordi de også kan få noget ud af det Spildtid og mange rygepauser Materiellet (lastbiler o.a.) halter nogle steder.

Lovpligtig efteruddannelse for chauffører, sådan ser det ud fra branchens side Ønsker fra respondenterne Glatbanekørsel Køreteknik (herunder sikkerhed) Miljøkørsel (ønske fra vognmænd) Førstehjælp Køre/hviletid Nye fag til næste gang Bedre anvendelse af undervisningstiden

Lovpligtig efteruddannelse for chauffører, sådan ser det ud fra branchens side Overvejelser fra brancheforeningen til skolerne: Undersøge muligheden for at udvikle fag på forskellige niveauer (modul I, II, III osv.) Sikre løbende efteruddannelse af lærerne Sikre nye fagplaner 2., 3., 4. gang man er på efteruddannelse Information til vognmænd og chauffører Undersøge mulighederne for at udbyde de kurser, der er særligt efterspurgte Øget dialog mellem brancheorganisationer, skoler, TUR

Lovpligtig efteruddannelse for chauffører, sådan ser det ud fra branchens side Overvejelser fra brancheforeningen til skolerne: Hvordan sikres at relevante valgfag også rent faktisk benyttes? Bør nogle skoler specialisere sig på fx regionalt niveau så der indgås aftaler x-antal skoler imellem? Supplerende efteruddannelse af lærerkræfter, evt. støttet af brancheorganisationerne

Spørgsmål Kan vi skabe progression i uddannelsen til næste gang chaufførerne skal på kursus, og i givet fald hvordan? Vedrørende kritikken af udnyttelse af tiden, hvordan kan vi styrke dette fremadrettet? Hvordan kan det sikres, at relevante valgfag også rent faktisk bliver udbudt, og gennemført?