Inspektorrapport Inspektorernes vurdering af temaer Den skematiske rapport skal uddybes under konklusionen. Afkryds et felt i hver række Sygehus Afdeling Dato for besøg ålborg kirurgisk afdeling A 28. august 2007 Score 1 Utilstrækkelig 2 Introduktion til afdelingen Introduktionen af uddannelsessøgende er mangelfuld på flere områder Behov for forbedringer Introduktionen har begrænset værdi for uddannelsessøgende læge 3 Tilstrækkelig 4 Introduktionen gennemføres for de fleste og omfatter alle områder Særdeles god Introduktion er velstruktureret og planlagt i relation til uddannelsessøgende læges behov Uddannelsesprogram Mangelfuldt på flere områder Har begrænset værdi for uddannelsessøgende læge Udarbejdet i hht. forskrifterne på alle områder Velstruktureret og planlagt i forhold til overordnede mål Uddannelsesplan Personlige uddannelsesplaner er udarbejdet Ikke alle har personlige uddannelsesplaner Personlige uddannelsesplaner for alle Uddannelsesplaner indgår som et redskab i uddannelsen Medicinsk ekspert medicinsk ekspert Kommunikator kommunikator Samarbejder samarbejder Leder/ administrator leder/administrator Enkelte uddannelsessøgende oplæres sporadisk Sundhedsfremmer sundhedsfremmer Enkelte
- fortsat Afkryds et felt i hver række Score 1 Utilstrækkelig 2 Akademiker Oplæring i rollen som akademiker Behov for forbedringer 3 Tilstrækkelig 4 Særdeles god Professionel Oplæring i rollen som professionel Forskning s deltagelse i forskning del Enkelte uddannelsessøgende del De fleste uddannelsessøgende del Alle uddannelsessøgende del Undervisning som afdelingen giver Afdelingen har ingen plan for undervisning Afdelingen har en plan, men undervisning aflyses ofte Afdelingen har en plan, der følges Afdelingens undervisning er velplanlagt og velbesøgt Konferencernes læringsværdi Konferencer har ingen læringsværdi. Konferencer har lærings-værdi. Konferencer er lærerige. Konferencer har stor læringsværdi. Oplæring og kompetencevurdering Gennemføres for uddannelsessøgende Gennemføres for uddannelsessøgende Gennemføres for uddannelsessøgende Gennemføres for uddannelsessøgende Arbejdstilrettelæggelse Tilrettelæggelsen hensyn til videreuddannelsen af hensyn hensyn hensyn stort hensyn Læringsmiljøet på afdelingen Miljøet virker hindrende for uddannelsessøgende s uddannelse Miljøet har vekslende indflydelse på uddannelsessøgende s uddannelse Miljøet virker befordrende på uddannelsessøgende s uddannelse Miljøet trygt og positivt og yderst befordrende for uddannelsessøgende s læring
Dele ved besøget Anfør antal dele Sygehus/Centerledelse Special Andre 1 7 9 2+3 Inspektorernes konklusion på besøget Inspektorernes konklusion i prosa, skal være en sammenfatning og uddybning af relevante temaer og andre forhold. Afvigelser mellem afdelingens og inspektorernes vurdering af temaerne skal kommenteres. Temaer der er vurderet utilstrækkelig og behov for forbedring, skal følges op af en kommentar. Har afdelingen tidligere været besøgt, skal status for indsatsområderne fra dette besøg anføres. Har afdelingen allerede efter selvevaluering iværksat tiltag, vil det være relevant at kommentere dette. Konklusion & kommentar til besøg Status for indsatsområder, hvis der tidligere har været besøg Særlige initiativer, afdelingen har taget på uddannelsesområdet, der kan være til inspiration for andre afdelinger Den 28. august 2007 har ovenstående afholdt inspektor-besøg på Kirurgisk afdeling A, Ålborg Syd Sygehus. På baggrund af selvevalueringsskema, udfyldt af uddannelsesansvarlig overlæge Finn Kallehave( uden deltagelse af YL), blev der afholdt samtaler med 9 uddannelsessøgende YL, den lægelige direktør, afdelingsledelsen, 7 over samt 3 sygeplejersker.. Afdelingen fremstod som en moderne gastrioenterologisk afdeling med gode fysiske fasiliteter samt et godt psykisk arbejdsmiljø, men med så stor vægt på produktion, at afdelingens uddannelsespotentiale lider voldsomt under manglende tid og resourcer i bagvagtslaget og hos over. En stor del af basis-kirurgien er placeret i Hobro, hvorfor afdelingens patient underlag i Ålborg er højt specialiseret. Dette gør uddannelse af specielt de yngste YL vanskelig. For at kompencere herfor, er introduktionsstillingerne fordelt med 8 mdr i Ålborg og 4 mdr i Hobro med doublering af YL og der er udpeget særskilt uddannelsesanvarlig overlæge i Hobro. Sygehuset og afdelingen har allerede iværksat flere uddannelsestiltag(se nedenfor), men trods dette finder vi, at det er nødvendigt at focucere mere målrettet på uddannelsen. ( se nedenfor). 1. Færdighedslaboratorium 2. Uddannelseskoordinator(for hele sygehuset), der har iværksat en række tiltag for YL`s uddannelse( database, 3- timers møde etc) 3. Afdelingens uddannelsesansvarlige overlæge er frikøbt sv.t. 20 % 4. Afdelingen har ansøgt om resourcer til et extra vagtlag ( i forbindelse med overflytning af den akutte funktion fra Hobro til Ålborg). Dette vil øge mulighederne for daglig supervision og
feed-back iht den nye uddannelsesreform (de 7 roller). 5. Alle over har gennemført vejlederkurser Anbefaling af tidshorisont for næste besøg 2 år Aftale mellem inspektorer og afdeling Indsatsområde Forslag til indsats Tidshorisont 1. Introduktionsprogram Programmet skal ligge fast og bør indholde deltagelse af ledende overlæge, uddannelsesansvarlig overlæge, sygeplejersker fra afd, amb. og op samt UKYL. 2. Uddannelsesdage og doublering Der anbefales Casegennemgang mhp papirgang, IT etc YL ønsker gennemgang af praktiske procedurer i forbindelse med introduktionen. Programmet skal gennemføres(afkrydningsskema) og der skal sættes tid af hertil uden skelen til produktion Der bør gennemføres Uddannelsesdage for hver enkelt YL, hvor man kan deltage i funktioner efter individuelt behov.( er indført som doublering i Hobro). Doublering af YL og overlæge eller speciallæge i ambulatorium og skopistue bør arrangeres efter individuelt behov 3. Deloperationer. YL bør have mulighed for træning af deloperationer.proceduren må systematiseres og dokumenteres. 4. Uddannelsesplaner Alle YL skal have udfærdiget individuelle uddannelsesplaner ved de obligatoriske vejledersamtaler 5. Konferencer, bed-side undervisning og journalskrivning Afdelingen må overveje en mere uddannelsesvenlig morgen-konference med mere feed-back i lighed med den efterfølgende afsnitskonference på A1 ( A2?). Man kunne overveje brug af "dagens patient med 5 min`s fremlæggelse af case ved YL.
Forstuegang ved YL på 3-4 patienter med efterfølgende stuegang superviseret ved overlæge/speciallæge. Indførelse af afkrydsningsjournal må overvejes. Herved frigøres tid fra trivialarbejde til opgaveløsning efter individuelt behov.
Aftaleparter Navne anføres for alle. Dato og signatur for: Ledende overlæge Repræsentant for inspektorerne Ledende overlæge (+ dato og signatur) Uddannelsesansvarlig overlæge Inspektor 1 (+ dato og signatur) Inspektor 2 Per Gandrup Finn Kallehave 29.0807 Uhle Wied Randi Beier-Holgersen Evt. Inspektor 3 Indsendelse til Sundhedsstyrelsen Al korrespondance til Sundhedsstyrelsen sker elektronisk via mail: efua@sst.dk Inspektorerne e-mailer rapporten til Sundhedsstyrelsen senest 6 uger efter besøget. Ved elektronisk godkendelse af rapporten anføres dato og navn på den ledende overlæge og eventuelt også den uddannelsesansvarlige overlæge, samt inspektorerne. Rapporten kan desuden indsendes som papirdokument med ovennævntes underskrifter. Sundhedsstyrelsen skal under alle omstændigheder have en elektronisk udgave af rapporten. Adresse til Sundhedsstyrelsen: Sundhedsstyrelsen Inspektorsekretariatet Enhed for Uddannelse og Autorisation (EFUA) Islands Brygge 67 2300 København S URL: http://www.sst.dk Læs mere om Inspektorordningen på Sundhedsstyrelsens hjemmeside, www.sst.dk eller direkte på adressen: http://www.sst.dk/uddannelse/laeger/inspektorordningen.aspx?lang=da