LGVT Lesegeschwindigkeits und -verständnistest 10.Klasse Der LGVT dient der Ermittlung des Leseverständnisses und der Lesegeschwindigkeit. Die Schüler lesen nach Bearbeiten des Übungsbeispiels einen Fließtext mit 1.727 Wörtern. An 23 im Text verteilten Stellen wählen (unterstreichen) die Schüler aus jeweils 3 Alternativen das in den Textzusammenhang passende Wort aus. Reine Bearbeitungszeit der Schüler: 4 Minuten. Inklusive Instruktion: ca. 10 Minuten. Vorheriges Üben NICHT gestattet! "Leseverständnis" Korrekte Unterstreichungen: 2 Punkte Keine Unterstreichungen: 0 Punkte Mehrere oder falsche Unterstreichung(en): -1 Punkt Resultat Verbale Beurteilung 10.Klasse (Aug-Okt) 10.Klasse (Feb-Juli) -5 bis 2 Punkte -5 bis 5 Punkte (SNL) Niedrige 3 bis 6 6 bis 8 (NL) Etwas unter 7 bis 9 9 bis 11 (UD) 10 bis 11 12 bis 13 (D) Etwas über 12 bis 14 14 bis 16 (ÜD) 15 bis 21 17 bis 21 Hohe (HL) 22 und mehr 22 und mehr Sehr hohe (SHL) "Lesegeschwindigkeit" Gelesene Wörter Resultat Verbale Beurteilung 10.Klasse (Aug-Okt) 10.Klasse (Feb-Juli) 0-342 0-390 343-485 391-531 486-597 532-640 (SNL) Niedrige (NL) Etwas unter (UD) 598-692 641-734 (D) 693-803 735-844 Etwas über (ÜD) 804-1032 845-1069 Hohe (HL) 1033-1727 1070-1727 Sehr hohe (SHL) 1
Instruktion: For at få et så objektivt resultat som muligt, er det vigtigt at alle lærere overholder følgende regler: Eleverne har under testen brug for 2 blyanter (én som reserve) samt opgavearket. Eleverne må ikke bruge et viskelæder! Der må ikke ligge penalhuse, bøger eller andre ting på bordene, der kunne virke forstyrrende på eleven. Fordel bordene i klassen på en sådan måde, at eleverne ikke kan se hos kammeraterne. Det er vigtigt at disse ting er afklaret inden testen gennemføres. Gå evt. ind i klassen allerede i pausen, for at rykke rundt på borde og stole. Læreren har brug for et stopur samt et opgaveark til at onstrere testen. Teksten i testen må IKKE øves/læses før testen. Under testen må læreren IKKE hjælpe eleven. Læreren uddeler testarkene og kontrollerer, at eleverne skriver navn, klasse og dato på arket. Nedenstående instruktion skal læses for eleverne før testen starter: Legt bitte zwei Stifte vor euch hin, mit ihr schreibt, und einen Ersatzstift, falls der erste Stift nicht mehr schreibt. Ich lese jetzt mit euch zusammen die Anleitung für den Test, die auf der ersten Seite des Blattes steht. Nun folgt der Text, der auch auf den Testbögen der Schüler steht: Auf den nächsten Seiten steht ein Text, den ihr, nach ihr umblättern dürft, so schnell wie möglich lesen sollt. Es stehen euch dafür insgesamt 4 Minuten Zeit zur Verfügung. Es ist nicht möglich, den Text in dieser Zeit ganz fertig zu bearbeiten. Wenn ihr den Text durchlest, werdet ihr einige Wörter finden, die in Klammern gesetzt wurden. Es stehen immer drei Wörter in Klammern. Nur eines dieser drei Wörter passt in den Textzusammenhang. Bitte unterstreicht immer dasjenige Wort, das Text die richtige Bedeutung gibt. Hier ist noch ein Beispiel zum Üben. In der ersten Klammer ist schon das richtige Wort unterstrichen. Bitte lest jetzt das Beispiel und unterstreicht die richtigen Wörter in der zweiten und dritten Klammer. Die Schüler bearbeiten nun selbstständig zwei Minuten lang das Übungsbespiel auf der Vorderseite des Testbogens. Nach die zwei Minuten vorbei sind, liest der Testleiter weiter die Instruktion vor: In der zweiten Klammer ist das richtige Wort Hörner, in der dritten Klammer ist braunen das Wort, das zu unterstreichen ist. Wenn ihr nachher den Text bearbeitet, ist es wichtig, dass ihr sofort aufhört zu lesen, wenn die 4 Minuten vorbei sind und das Stoppzeichen kommt! Macht dann einen senkrechten Strich hinter das Wort, das ihr als letztes gelesen habt, und macht dann einen Kreis um die Nummer, die in derselben Zeile ganz rechts steht. Nun gibt der Testleiter das Zeichen zum Umblättern und stoppt die 4 Minuten Bearbeitungszeit. Wenn die 4 Minuten vorbei sind, gibt er folgende Anweisung: Macht jetzt einen senkrechten Strich hinter das Wort, das ihr als letztes gelesen habt, und macht einen Kreis um die Nummer, die in derselben Zeile ganz rechts steht. Dann klappt bitte das Testheft zu und legt es vor euch hin. Nun könne die Testhefte eingesammelt werden. Korrekturliste (Auswertungsbogen) bliver sendt via indkøbskontoret til skolerne sammen med testarkene. 2
Klasseark til LGVT (Lesegeschwindigkeits- und verständnistest) Skolens navn: Klasse: Skoleår: LGVT gennemført den: Lærerens navn: Elevens navn (LRS?) Leseverständnis Lesegeschwindigkeit Bemærkninger Støtte, Ordblind (iflg. PPR) Punkte Resultat Gel.Wörter Resultat eks: Peter 9 UD 804 HL støtte 3
Elevens navn (LRS?) Punkte Resultat Gel.Wörter Resultat Bemærkninger Leseverständnis Lesegeschwindigkeit Støtte, Ordblind (iflg. PPR) Klasseresultat Leseverständnis: Antal point Antal deltagende elever Klassegennemsnit 225 25 225:25 = 9 (UD) SNL NL UD D ÜD HL SHL Niedrige Etwas unter Etwas über Hohe Sehr hohe Antal elever 4
Klasseresultat Lesegeschwindigkeit: Antal gelesene Wörter Antal deltagende elever Klassegennemsnit 20100 25 20100:25 = 804 (HL) SNL NL UD D ÜD HL SHL Niedrige Etwas unter Etwas über Hohe Sehr hohe Antal elever Det store klasseark fra (6.)-10.klasse kan downloades på www.evaluering.de 5