FLEKSIBEL MASTER I OFFENTLIG LEDELSE mpg er et samarbejde mellem copenhagen business school og københavns universitet www.mpg-flex.dk 1
POSITIONEN FOR OFFENTLIG LEDELSE ER STYRKET Den offentlige sektor er under forandring både internationalt og i Danmark. De seneste år har den ene reform afløst den anden, og nye styringsmodeller er konstant blevet introduceret. Samtidig er borgernes krav til offentlig service steget, og forude venter mange nye udfordringer, som sætter kendte administrative grænser på prøve. For at løse de komplekse udfordringer må offentlige ledere blive endnu bedre. Reformer og andre forandringsprocesser kræver kompetent ledelse og tværfagligt samarbejde for at virke. Offentlige ledere står i dag over for konstante krav til såvel performance som personligt lederskab. Både internationalt og i Danmark ser vi derfor et større fokus på uddannelsesmuligheder inden for offentlig ledelse. Som led i kvalitetsreformen blev regeringen, KL, Danske Regioner, FTF, AC, DJØF, LO og det meste af Folketinget enige om at etablere en fleksibel masteruddannelse i offentlig ledelse. Uddannelsen er kendetegnet ved at: Være forskningsbaseret Kunne gennemføres over en længere periode end traditionelle masteruddannelser Udvikle offentlige lederes praksis Copenhagen Business School og Københavns Universitet udbyder i fællesskab MPG-uddannelsen i København. Vi ønsker at gøre gode ledere bedre og her er fleksibilitet et nøglebegreb. Den nye masteruddannelse lægger vægt på udviklingen af den enkelte leders personlige ledelsespraksis og er tilrettelagt med mulighed for større fleksibilitet i den enkelte studerendes uddannelsesforløb både i forhold til tid og sammensætning af fag. MPG kan styrke offentlige ledere i aktivt at møde de nye tværgående udfordringer. Uddannelsen skal skabe grundlag for, at offentlige ledere på strategisk og ansvarlig vis kan håndtere og udnytte, at positionen for offentlig ledelse er styrket. Vi uddanner offentlige ledere, der kan bidrage til velfærdssamfundets videre udvikling! Studieleder for MPG, Carsten Greve, PhD, Professor i offentlig ledelse 2 www.mpg-flex.dk
MPG er en masteruddannelse, der udvikler dine evner til at udføre professionel ledelse i en politisk styret og offentlig sammenhæng. Der er fokus på, hvordan du kan styrke dine ledelseskompetencer ved at reflektere over og videreudvikle din egen ledelsespraksis. HVORFOR BLIVER JEG EN BEDRE LEDER MED MPG? Forsknings- og netværksbaseret Du kommer til at studere i et voksent uddannelsesmiljø med anerkendte forskere og undervisere, der er vant til at undervise erfarne ledere. Du får et stærkt fagligt netværk med de øvrige deltagere, der ligesom dig er offentlige ledere. Fremadrettet med fokus på teori og praksis Du har mulighed for at udvikle dig selv som leder og blive en teoretisk og analytisk praktiker. Du uddannes til at tænke og handle strategisk og normativt reflekteret inden for en politisk og offentlig kontekst. Du opnår kompetencer, der styrker din ledelsesfaglige viden såvel som dit personlige lederskab og forbereder dig på fremtidens ledelsesudfordringer. Fleksibel Du har mulighed for selv at planlægge sammensætningen af moduler og bestemme hvilke områder, du ønsker at specialisere dig indenfor. Du vælger desuden selv varigheden af din masteruddannelse, der kan gennemføres på to til seks år. Du binder dig ikke til at tage en hel masteruddannelse, så det er muligt blot at følge udvalgte moduler. www.mpg-flex.dk 3
MÅLGRUPPE MPG er for ledere, der ønsker at uddanne sig yderligere for at kunne manøvrere i dagens dynamiske offentlige sektor, og som værdsætter fleksibilitet i tilrettelæggelsen af uddannelsen. MPG retter sig mod ledere med et fagligt og personalemæssigt ansvar, som er ansat i stat, regioner, kommuner, hel- og halvoffentlige selskaber samt virksomheder eller private organisationer, der udfører opgaver for det offentlige. Endelig henvender MPG sig også til ledere, der på anden måde har markante relationer til den offentlige sektor. De studerende er en blanding af yngre og erfarne ambitiøse ledere med mellemlange eller videregående uddannelser. Deltagerprofilen omfatter en lang række forskelligartede uddannelser: Fx bachelorer eller kandidater inden for humaniora, sundhed, statskundskab, jura og økonomi, professionsbachelorer inden for pædagogik, undervisning og sundhed samt ledere med en diplomuddannelse i ledelse. Uddannelsen henvender sig også til ledere med en uddannelsesmæssig baggrund i forsvaret, politiet mv. Hvem er holdet bag uddannelsen? Holdet bag MPG er en række førende forskere fra Copenhagen Business School og Københavns Universitet, som beskæftiger sig med forskellige felter, der alle kan drages ind i en offentlig kontekst. Samarbejdet mellem de to uddannelsesinstitutioner gør det muligt at have et meget bredt og kompetent undervisningsteam. MPG har flere samarbejdspartnere, der er med til at styrke uddannelsens faglige profil. Aalborg Universitet er teknisk partner på uddannelsen, hvilket gør det muligt også at udbyde MPG i Aalborg. Desuden er bl.a. konsulenthuset Mannaz samarbejdspartner på flere af uddannelsens moduler, og konsulenterne indgår som en integreret del af undervisningsteamet. Du kan læse mere om undervisningsteamet på www.mpg-flex.dk. 4 www.mpg-flex.dk
UDDANNELSENS STRUKTUR OG OPBYGNING Master of Public Governance er normeret til 60 ECTS, hvilket svarer til et års fuldtidsstudium. Studieforløbet tages som et deltidsstudium over 2-6 år (maksimalt 6 år). Du vælger mellem forskellige forløb og moduler ud fra dine personlige og faglige præferencer. Der søges om optagelse på de udvalgte moduler hvert semester, og du binder dig ikke til at tage en hel masteruddannelse. En hel masteruddannelse kan gennemføres på 2-6 år. Det er muligt at tage enkeltmoduler. Uddannelsen kan sammensættes ud fra individuelle interesser. Når du tager en hel masteruddannelse, skal du huske på følgende: 1 Du skal gennemføre ledelsesfagligt grundforløb før personligt udviklingsforløb kan påbegyndes. 2 Du kan maksimalt gennemføre 18 ECTS på andre moduler inden ledelsesfagligt grundforløb og personligt udviklingsforløb påbegyndes. 3 Uddannelsen afsluttes med mastermodulet. Fordelingen af de forskellige moduler ser således ud for en masteruddannelse: Obligatoriske forløb Obligatoriske ledelses- Valgfrie moduler Mastermodulet faglige moduler 2 obligatoriske forløb: Vælg 4 af 6: Vælg 3-6, eksempelvis: 3 forskellige muligheder: Ledelsesfagligt grundforløb Personligt udviklingsforløb (tages over 2 semestre) Strategisk ledelse i et governance perspektiv Offentlig styring Ledelse af reform og forandring Kommunikation og ledelse Strategisk HRM i det moderne arbejdsliv Personligt lederskab og dialogisk coaching Offentlige værdier og demokratisk etik Den danske model og globaliseringen Motivation af videnmedarbejere Økonomisk styring Eksistens og ledelse Nye kommunikationsformer på nettet Masterafhandling Strategisk læringsprojekt Ledelsesudviklingsprojekt 5 ECTS for hvert forløb 5 ECTS for hvert modul 3-6 ECTS for hvert modul 12 ECTS I alt 10 ECTS I alt 20 ECTS I alt 18 ECTS I alt 12 ECTS I alt 60 ECTS www.mpg-flex.dk 5
FORLØB OG MODULBESKRIVELSER Obligatoriske forløb /// 5 ECTS Ledelsesfagligt grundforløb introducerer lederskabets forskellige aspekter og særligt den offentlige leders udfordringer i en politisk styret kontekst. Desuden forbereder forløbet den studerende på at indgå i personligt udviklingsforløb, bl.a. ved udarbejdelse af en individuel udviklings- og studieplan og etablering af udviklingsgrupper. Forløbet sætter scenen for hele masteruddannelsen og fungerer på den ene side som et selvstændigt afsluttet forløb, og på den anden side giver det en introduktion til de øvrige elementer i uddannelsen. Personligt udviklingsforløb fokuserer på den enkelte studerendes personlige lederskab og forholder sig til, hvordan lederen fungerer under de vilkår, som den offentlige og politiske kontekst udgør. Undervejs i forløbet inddrager undervisningen relevant viden og relevante perspektiver fra de obligatoriske ledelsesfaglige moduler og valgfrie moduler i den studerendes individuelle lederudvikling. Formålet med modulet er, at den studerende kan gennemføre og dokumentere et personligt udviklingsforløb. Obligatoriske ledelsesfaglige moduler /// 5 ECTS interes senter, der hver især stiller forskellige krav til formen og indholdet i kommunikationen. Formålet er at sætte den studerende i stand til at forstå og bruge kommunikation kompetent, målrettet og strategisk. Teoretisk giver modulet den studerende en forståelse for kommunikationens voksende betydning og funktion i den offentlige sektor. Strategisk HRM i det moderne arbejdsliv giver den studerende en personlig og professionel HRM-profil, der hviler på en solid analytisk faglighed kombineret med praktiske erfaringer i HRM- strategi, samarbejde, feedback og kommunikation som perso naleleder. Den studerende får viden om centrale teorier og temaer inden for strategisk HRM og det moderne arbejdsliv og opnår kompetence til at analysere og fortolke såvel teoretiske som praktiske HRM-problemstillinger. Personligt lederskab og dialogisk coaching sætter fokus på de samfundsmæssige forandringer, der har ført til, at personligt lederskab og coaching er kommet på dagsordenen både i den offentlige og private sektor. Coaching præsenteres som en særlig samtaleform, der sikrer, at fokuspersonen/-gruppen er i stand til at udvikle sig på basis af egne perspektiver og ressourcer. Formålet er at skabe forståelse for personspecifikke andele i lederskab samt at udforske personligt lederskab og coachingbaseret ledelse som et centralt element i samskabelsesprocesser. Strategisk ledelse i et governance perspektiv beskæftiger sig med strategi i forhold til organisationens omverden, strategi i forhold til interne forhold i organisationen og samspillet herimellem. Modulet giver en teoretisk forståelse af forskellige strategiske perspektiver for at styrke den studerendes iagttagelses- og refleksionsevne. Der lægges vægt på, at den studerende skal kunne veksle mellem flere strategier og forholde sig til mange kontekstuelle forhold. Offentlig styring sætter fokus på forskellige styreformer fra klassisk hierarkisk og regelbaseret styring til nyere styringstænkning som fx styring via netværk, system- og proceskrav, evalueringsrutiner samt styring af videnstrømme. Formålet med modulet er at sætte den studerende i stand til at reflektere kritisk over styringsideer og styreformer samt udvikle sin evne til konstruktivt at oversætte og tilpasse disse, så de giver mening i egen organisation eller anden specifik kontekst. Ledelse af reform og forandring giver et forskningsbaseret indblik i forandring og reform som vilkår for offentlig ledelse. Modulet beskæftiger sig med forandring og reform på forskellige niveauer og med relationen og dynamikken mellem niveauerne. Samtidig vil modulet også give en historisk funderet forståelse for reformbølgerne inden for offentlig ledelse. Formålet med modulet er at forstå konteksten for forandring og samtidig forholde sig til konkrete og aktuelle forandringsprocesser. Kommunikation og ledelse sætter fokus på lederen som strategisk kommunikatør i forhold til et bredt spektrum af Valgfrie moduler /// 3-6 ECTS De valgfrie moduler har til formål at give den studerende mulighed for at uddybe viden og færdigheder fra de obligatoriske ledelsesfaglige moduler, således at særlige faglige og praktiske interesser hos den studerende kan blive tilgodeset. De valgfrie moduler skal gøre det muligt for den studerende at sætte viden fra de obligatoriske ledelsesfaglige moduler ind i en praktisk ledelsesmæssig sammenhæng. Den studerende kan vælge valgfag på alle semestre uafhængigt af de obligatoriske forløb og moduler. Mastermodul /// 12 ECTS Mastermodul Uddannelsen afsluttes med et mastermodul. Formålet med mastermodulet er, at den studerende på grundlag af egen uddannelsesplan og de tidligere gennemførte uddannelsesmoduler skal demonstrere kompetence i at udarbejde en problemformulering, analysere/bearbejde problemformuleringen og afrapportere resultaterne. På mastermodulet skal den studerende demonstrere evnen til at reflektere over problemstillingens relation til egen rolle som leder og/eller til egen organisation. Mastermodulet kan tage tre former: En klassisk masterafhandling, et strategisk læringsprojekt eller et lederskabsudviklingsprojekt. 6 www.mpg-flex.dk
SÅDAN SAMMENSÆTTER DU DIN MPG Studiebetingelser og arbejdsbelastning (ECTS) MPG er tilrettelagt, så der som udgangspunkt er undervisning halve eller hele dage. Undervisningen bliver afviklet som en kombination af fremmødeundervisning, eksternater og internater. Arbejdsbelastningen for de enkelte moduler opgøres i ECTS-point. ECTS står for European Credit Transfer System og er et system til meritoverførsel inden for videregående uddannelser. ECTS-point er en talmæssig angivelse for den totale arbejdsbelastning, som gennemførelsen af et forløb eller modul er normeret til. ECTS-point måler ikke fagligt niveau eller sværhedsgrad, men udelukkende arbejdsbelastning (skemalagt undervisning, hjemmeforberedelse, opgaver, eksamensforberedelse og -deltagelse mv.). Et ECTS-point har en gennemsnitlig arbejdsindsats for en studerende på 30 timer dvs., at et modul på 5 ECTS har en arbejdsbelastning på cirka 150 timer. Sammensæt selv din uddannelse Du vælger selv varigheden af din masteruddannelse, der kan gennemføres på to til seks år. Du har desuden mulighed for selv at sammensætte modulerne og bestemme, hvilke områder du ønsker at specialisere dig indenfor. Du binder dig ikke til at tage en hel uddannelse, så det er muligt blot at følge udvalgte moduler på uddannelsen. Eksempel på et 3-årigt forløb (10 ECTS i gennemsnit pr. semester) 1. semester 2. semester 3. semester 4. semester 5. semester 6. semester 5 Mastermodul (12 ECTS) 5 20 18 12 I alt 60 Valgfrie moduler (Vælg 3-6 hvert modul tæller 3-6 ECTS) Personligt udviklingsforløb (5 ECTS i alt, som tages over to semestre) Eksempel på et 4-årigt forløb (7,5 ECTS i gennemsnit pr. semester) Ledelsesfagligt grundforløb (5 ECTS) 1. semester 2. semester 3. semester 4. semester 5. semester 6. semester 7. semester 8. semester ECTSvægt ECTSvægt 5 5 20 18 Obligatoriske ledelsesfaglige moduler (vælg 4 af 6 mulige hvert modul tæller 5 ECTS) 12 I alt 60 www.mpg-flex.dk 7
LÆRINGS- OG UNDERVISNINGSFORMER Undervisningen udføres som vekselvirkning mellem holdbaseret undervisning og gruppebaseret ledelsesudvikling med fokus på den enkelte studerendes kompetencebehov. Vi tror på, at kompetencer bedst udvikles i interaktive samspil mellem teoridiskussioner og de studerendes egne erfaringer. Det er i mødet mellem undervisernes formidling, de studerendes aktive indspil og i inddragelsen af undervisningsmaterialet, at aktiv læring finder sted. Du vil opleve en blanding af klassiske forelæsninger, dialogbaseret undervisning, action-learning med fokus på egen ledelsesvirkelighed og casebaseret undervisning og meget mere end det. En del af undervisningen lægger særlig vægt på det personlige udviklingsforløb. Vi bringer også gæsteforelæsere ind i undervisningen og inddrager oplægsholdere med erfaring fra praksis. Underviserne kommer fra universiteter (CBS, KU m.fl.) og fra eksterne leverandører (bl.a. Mannaz), og der vil være samarbejde mellem undervisere og konsulenter på flere moduler. IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIINTERNATIONALT PERSPEKTIV IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIOG SAMARBEJDE MED IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIINTERNATIONALE PARTNERE MPG har et klart internationalt perspektiv, der sikrer, at bl.a. europæiske og globale udfordringers betydning for offentlig ledelse behandles. Det internationale perspektiv repræsenteres ved mulighederne for udlandsophold og sommerskole samt i gæsteundervisere på flere moduler. Et internationalt perspektiv kan forventes i de fleste moduler, herunder særligt i de obligatoriske ledelsesfaglige moduler og i udvalgte valgfrie moduler. MPG samarbejder med udvalgte og relevante partnere i udlandet. Vi har mange kontakter i Europa og andre steder, og derfor vil det være muligt at følge valgfrie moduler på fx Hertie School of Governance i Berlin. Du kan læse mere om dette på hjemmesiden www.mpg-flex.dk. 8 www.mpg-flex.dk
KOMPETENCEPROFIL MPG-uddannelsen sætter dig i stand til at bruge en bred vifte af metoder, teorier og perspektiver, der bidrager til indsigt i de faktiske vilkår og muligheder for professionel ledelse i en politisk og offentlig kontekst. Kontekstuel videnkompetence Praktisk ledelseskompetence Normativ kompetence Analytisk kompetence MPG Kompetenceprofil Personlig udviklingskompetence Refleksiv kompetence www.mpg-flex.dk 9
PRAKTISKE OPLYSNINGER Adgangskrav Ansøgere til MPG skal have mindst én af følgende uddannelsesbaggrunde*: En bacheloruddannelse En professionsbacheloruddannelse En diplomuddannelse i ledelse Titel Master i offentlig ledelse. I daglig tale anvendes den engelske betegnelse Master of Public Governance og forkortelsen MPG. Desuden er der krav om mindst to års relevant erhvervserfaring, herunder erfaring med ledelsesopgaver og ledelsesansvar fra nuværende eller tidligere stilling. Ved vurderingen af ansøgerne vil der blive lagt vægt på, at den enkelte ansøgers erhvervserfaring som helhed er relevant for uddannelsen. * Ansøgere vil også kunne optages, hvis de ud fra en konkret vurdering har uddannelsesmæssige forudsætninger, der kan sidestilles med de nævnte uddannelser. Økonomisk støtte Offentlige arbejdsgivere kan få tilskud til deltagerbetalingen for ledere, der tager et eller flere moduler på Master of Public Governance. Der er for perioden 2009-2012 afsat i alt ca. 70 mio. kr. til dette formål. Den enkelte kommune, region eller det enkelte ministerområde får hvert år besked om, hvor stort et tilskud, der er reserveret til den pågældende myndighed. Læs mere om muligheder og vilkår for tilskud på Personalestyrelsens hjemmeside perst.dk, under Ledelse/Lederudvikling. Pris og omkostninger Uddannelsesafgiften afregnes modulvis hvert semester. Derudover kommer der udgifter til eksternater, internater og materialer. Priser findes på www.mpg-flex.dk. Tilskudsstørrelsen, der beregnes per ECTS, udmeldes hvert år af Personalestyrelsen. Tilskuddet betales til arbejdsgiveren, når udgiften er afholdt. Tilskudsmidlerne administreres af Personalestyrelsen. 10 www.mpg-flex.dk
Ansøgningsfrist Du kan to gange årligt søge om optagelse på MPG: 1. maj for studiestart i september 1. november for studiestart i februar Informationsmøder Der afholdes informationsmøder to gange årligt inden ansøgningsfristen. Læs mere og tilmeld dig på www.mpg-flex.dk. Studiestart Februar og september hvert år. Ansøgningsskema Downloades fra www.mpg-flex.dk. Sprog Der undervises som udgangspunkt på dansk med anvendelse af relevante engelske fagtermer og begreber. Dele af litteraturen er på engelsk og det forventes, at deltagerne har sproglige færdigheder i engelsk svarende til gymnasialt B-niveau. De studerende, der ønsker det, vil have mulighed for at tage moduler i udlandet. Studieadministration CBS varetager studieadministra tionen af MPG-uddannelsen. Alle henvendelser skal derfor rettes hertil. Merit Det er muligt at søge om merit for moduler, der ækvivalerer uddannelseselementer på MPG. Kontakt studieadministrationen for spørgsmål og vejledning. Kontakt Copenhagen Business School Master of Public Governance (MPG) Dalgas Have 15 (SV.080) 2000 Frederiksberg Tlf. 3815 3633 mpg@cbs.dk www.mpg-flex.dk Sted Undervisningen afvikles centralt beliggende steder i eller i omegnen af København. Hvis du er interesseret i at læse MPG i Aalborg, så kan du læse mere på mpg.aau.dk. Yderligere oplysninger www.mpg-flex.dk www.mpg-flex.dk 11
CBS EXECUTIVE /// DESIGN: BOJE MOBECK /// MED FORBEHOLD FOR FEJL OG ÆNDRINGER 12 www.mpg-flex.dk