Orofaciale dysfunktioner og Oralmotorisk regulationsterapi ad modum Castillo Morales



Relaterede dokumenter
Castillo Morales koncept Resultater opnået ved behandling af et barn med alvorlige dysfunktioner ad modum Castillo Morales

Oralmotorisk team Gentofte. Tværprofessionel indsats og erfaringer

Ganeplader a.m. Castillo Morales. Hvad ved vi om deres effekt?

Oralmotorisk Team København

Hvor ofte skal jeg lave øvelserne? Det anbefales at lave dit træningsprogram 5 gange dagligt for at få mest muligt ud af det.

Oral dyspraksi. Stine Benedicte Nielsen, Privatpraktiserende ergoterapeut, Castillo Morales terapeut. OPT, niveau 3 terapeut

Indsatser rettet mod at spise og drikke

Sådan træner du barnets ansigt og mund

Tygge- og synkebesvær. Til dig der oplever, at måltidet er blevet svært at komme igennem - om førstehjælp og siddestillinger

SPISEINFORMATION. Navn Cpr.nr. Dato Udarbejdet af

Vejledning og øvelsesprogram til brug under og efter strålebehandling af hoved/hals

HOVEDETS MUSKLER. ANATOMI Henrik Løvschall Anatomisk afsnit, TA Århus Tandlægeskole

Den oralmotoriske og spisemæssige udvikling fra 0-24 måneder. Børne ergoterapeut Ulla Lebahn

Vejledning og øvelsesprogram til brug under og efter strålebehandling af hoved/hals

I traditionel fysioterapi har tungen aldrig fået særlig stor opmærksomhed.

Cerebral parese (spastisk lammelse).

Det smager af torskerogn Temadag om dysfagi d. 19. november Ergoterapeut Dorthe Braüner Bjerge Aarhus Kommunes Neurocenter

UNDERSØGELSE AF MUND OG SVÆLG side 1 af 7

MUNDHULEN. Manuskript nr. 478, 479, 314. Bearbejdet af Henrik Løvschall og Erik Christophersen Anatomisk afsnit Århus Tandlægeskole Århus Universitet

Perifer facialisparese

Dysfagi Forudsætninger for deltagelse i måltider.

TALE- OG SYNKE- PROBLEMER

DYSFAGI - baggrund, forekomst og konsekvenser

Primær visitation af Orto-kirurgiske patienter

Patientinformation. Lymfødem-behandling. Selv-drænage af ansigt og hals

Instruktion i selv-drænage af ansigt og hals

postoperativt af Orto-kirurgiske patienter

Sådan stimulerer du spædbarnets spisning

Senfølger og mulig efterbehandling. Irene Wessel, overlæge, ph.d., klinisk lektor Øre-, næse-, halskirurgiske og aud. klinik, Rigshospitalet

Træn derhjemme Øvelser til whiplashskadede

DYSFAGI. Definition. Disposition 9. november 2011 kl til Dysfagi er på latin dys-phagia.

Dysfagi. Tygge- og synkebesvær. Vi er kendt for at få mennesker til at gro - alene og sammen med andre

Øvelsesprogram for den brystopererede patient

Dysfagi hos børn og unge med CP. CPOP-dag d 24 maj 2018 Vibeke Forchhammer, ergoterapeut og Castillo Morales terapeut

Teksten stammer fra Spastikerforeningens's hjemmeside:

Dysfagi? Er det blevet sværere at tygge og synke maden?

Øvelser for sengeliggende gravide patienter

Information om dysartri

Øvelser for sengeliggende gravide patienter

Information om dysartri

ALS (Amyotrofisk Lateral Sclerose)

Dysfagi et symptom med alvorlige konsekvenser

Ortodontisk undersøgelse ved de regelmæssige undersøgelser hos barnets sædvanlige tandlæge

Artikulationsvanskeligheder

Træningsprincipper Generelle guidelines. Træning og Dystrofia myotonica Marts 2015 Bente Kristensen

Dysartri. Information til dysartriramte og deres pårørende

Ernæringsscreening- og monitorering af den neuropædiatriske patient

Qi-Gong. (ikke presse) ind under kroppen, som vist til

Museskader. Hvad kan du gøre for at undgå dem? Fysioterapi og smerteklinik Tagtækkervej 8, 5.sal 5230 Odense M

Dysfagi. - mad til patienter med tygge- og synkevanskeligheder. Anja Weirsøe Dynesen Cand.scient. i human ernæring, tandlæge, ph.d. 12.

Amning når barnet har svært ved at lave vakuum

Dysartri. Talevanskeligheder efter apopleksi eller anden skade i hjernen. Råd og vejledning til patienter og pårørende

Regler for Ortodontivisitationer og Ortodontiindikationer

Målsætning. Ortodontisk visitation

GENOPTRÆNING EFTER NAKKEOPERATION

Ansigtsøvelsesprogram

Regler for ortodontivisitation og ortodontiindikationer. Bekendtgørelse nr. 727 af 15/06/2007. (Tandplejebekendtgørelsen)

ALT OM NEDSAT MOBILITET. Solutions with you in mind

Indhold Konceptets grundelementer Funktionel analyse Neuromotorisk kropsterapi Orofacial regulationsterapi

ALT OM SMERTER. Solutions with you in mind

my baby carrier DANSK BRUGSANVISNING OBS! GEM BRUGSANVISNINGEN, SÅ DU OGSÅ KAN SLÅ OP I DEN SENERE! > ADVARSELSHENVISNINGER

Dysartri. en motorisk taleforstyrrelse. Taleinstituttet og Hjerneskadecenter Nordjylland

Jeg kunne dagen om den gode effekt på både meridianer og chakras, men jeg lader det være op til dig at opleve

Opgave. Vævsundersøgelse. Dagsorden. Repetition ANATOMI. Columna(Ryggen) Dag 2 Anatomi og patologi Hvilke af truncus muskler bliver brugt

Sådan træner du efter brystrekonstruktion med protese (sekundær rekonstruktion)

Dansk Apopleksiregister Første ergoterapeutiske undersøgelse og vurdering af patient med akut apopleksi

ABR betyder Avanceret Biomekanisk Rehabilitation (genoptræning).

Den studerende forventes efter endt undervisning, selvstændigt at kunne foretage objektiv undersøgelse af mundhulen, svælget og spytkirtlerne.

Værd at vide om Cerebral Parese (spastisk lammelse) Spastikerforeningen

OPTRÆNING EFTER DEKOMPRESSION

Ny regel om etisk korrekt tilpasning af næsebånd

Træningsprincipper Generelle guidelines. Træning og Dystrofia myotonica Marts 2017 Bente Kristensen

Sådan træner du, når du har fået lavet en rekonstruktion

Information og øvelser til kvinder, der har fået fjernet en knude i brystet

Dentitions og okklusionsudvikling

INFORMATION & ØVELSER EFTER BRYSTOPERATION FYSIOTERAPIEN FREDERIKSBERG SUNDHEDSCENTER. Fysioterapien Frederiksberg Sundhedscenter

Smerter påvirker altid hundens adfærd

U T K N. Stole gymnastik

Øvelser til dig med morbus Bechterew

ALT OM TRÆTHED. Solutions with you in mind

Alt om. træthed. Solutions with you in mind

af Gitte Kaas, tandplejer, Afdeling for Regional Specialtandpleje, Regionshospitalet Viborg, Region Midtjylland TANDPLEJEREN JUNI 2014

behandling foregå ambulant på hospitalet,

Øvelsesprogram til brystopererede

INDLEDENDE ØVELSER EFTER SKULDEROPERATION UDARBEJDET AF FYSIOTERAPEUTERNE PÅ KØBENHAVNS PRIVATHOSPITAL

Senfølger af Polio og Post Polio Syndrom

Hjælp til bedre vejrtrækning

AquaMama. Vandtræning for gravide

Gigt i kæben Gigtramte Børns Forældreforening Tlf gbf@gbf.dk

SPECIELLE BØRN REGIONSTANDPLEJEN. HVILKE LIDELSER? hører hjemme i regionstandplejen? REGIONSTANDPLEJEN

Kommissorium for udarbejdelse af nationale kliniske retningslinjer for synkebesvær

SKOVFITNESS. SKOVFITNESS er et supplement til din løbetræning. Det er nemlig

Terapiafdelingen. Skulderalloplastik. Patientinformation.

IDENTIFICERING AF SPISEVANSKELIGHEDER EFTER APOPLEKSI

Føl dig hel igen. Derfor er det vigtigt at erstatte selv en enkelt manglende tand.

Et aktivt liv med Myastenia Gravis

Hvad kan du opnå med fysioterapi?

Sådan træner du, når du er blevet opereret i hjertet og har fået skåret brystbenet op

4 må man være. Massageskolen fortsætter med korte kurser, for nogle vil det være nyt, for andre vedligeholdelsespoint til RAB registreringen.

Transkript:

Orofaciale dysfunktioner og Oralmotorisk regulationsterapi ad modum Castillo Morales Danske fysioterapeuter Kulturhuset Lyrskovsgade 5-5-2010 Pia Svendsen Distriktstandlæge Børne- og Ungdomstandplejen i København

Motorik Anatomi Ydre faktorer Orofaciale funktioner Respiration Nutriation Kommunikation Perception Sensorik Almen tilstand Neurologiske skader Sygdomme Malformationer Traumer Orofaciale dysfunktioner Respirationsproblemer Dysphagi Kommunikationsproblemer Savling Bruxisme Afvigende udseende Rehabiliterings team 2

Orofaciale funktioner De orofaciale funktioner er essentielle for livskvaliteten Respirationen, luftvejene Nutriationen, fordøjelsessystemet Kommunikationen, mimik, taleorgan Perceptionen, smag, lugt, taktile informationer Normal orofacial udvikling Neonatale reflekser styrer orofaciale funktioner hos den nyfødte 3-4 år motorisk og sensorisk udvikling til tale- og tyggefunktion 3

Orofaciale dysfunktioner De orofaciale funktioner er afhængige af Graden af opmærksomhed Motivation Fysisk -, psykisk - og medicinsk tilstand Ætiologi Medfødte eller erhvervede neurologiske skader, ex. CP Neuromuskulære afvigelser, ex. muskelsvind Genetiske syndromer, ex. Downs syndrom Oro-cranio-faciale anormalier, ex. læbe-gane spalte 4

Orofaciale dysfunktioner Svensk studie, Mun-H-Center, database 1999, 858 individer med forskellige funktionshæmninger Taleproblemer 52% Spise-, drikkeproblemer 32% Savling 26% Bruksisme 16% Snorken 15% 5

Respirationsproblemer og søvnapnø Årsager Hypotoni af oro-pharyngeale muskler fx. CP, muskelsvindslidelser Hypertrofi af mandler og polypper Lukning mellem næsehule og svælg Høj, smal gane Makroglossi 6

Respirationsproblemer og søvnapnø Årsager Afvigelser i kraniebasis, lille mellemansigt Crouzon s syndrom, Apert s syndrom, ganespalte Afvigelser i mandiblen, kæbehypoplasi Pierre Robin sekvens med ganespalte, mikrognati, glossoptosis, Treacher Collin s syndrom, hemifacila mikrosomi Behandling C-PAP Kirurgi Fysioterapi 7

Dysfagi Årsager Craniofaciale anomalier Respirationsproblemer Medfødt hjertefejl Afvigende oral-motorisk funktion Synkeproblemer Gastroentestinale problemer Okklusionsafvigelser Nedsat mundåbning 8

Dysfagi Spise-, drikke- og synkeproblemer Det nyfødte barn har søge- og sutteproblemer Svag oralmotorisk funktion med hypotone muskler, manglende mund- og læbelukke Dysfunktion af buccinatormekanismen, tunge og tyggemuskler Synkefunktionen påvirket, nedsat funktion i svælgområdet Tyggefunktionen påvirket Aspiration af ikke tyggede fødeemner evt. livstruende Kronisk aspirationssyndrom 9 18

Dysfagi Tiltag Tilpasset siddestilling, krops- og hovedkontrol Tilpasset placering i rummet, lys og sanseintegrationsproblemer Interaktion, følg barnets signaler og tempo Oral kontrol, støttegreb Tilpasset konsistens af maden Hjælpemidler, gummiske, tilklippet krus Oralmotorisk stimulation til drikke- og tyggefunktion Obs hoste og fejlsynkning Næse- eller PEG-sonde 10

Kommunikationsproblemer Problemer med non verbal kommunikation Nedsat evne til at anvende mimik, kropssprog og lyde Taleproblemer Tale kræver stor oral-motorisk kontrol Taleproblemer ved motoriske og sensoriske afvigelser Afvigende anatomiske strukturer kan påvirke talen Gode muligheder for kompensation Dysarthri Forstyrrelse ved udførelsen af bevægelser der er involveret i taleproduktionen Oral dyspraxi, verbal dyspraxi Forstyrrelse ved planlægning og udførelse af motoriske handlinger 11

Taleproblemer Behandling Manuel stimulation - Normalisering af muskeltonus i hoved, nakke, skuldre - Uddybning og regulering af respirationen - Træning af det intraorale tryk - Stimulationspladebehandling Leg med lyd (talepædagog) Øvrig vejledning (talepædagog) - Viden om anatomi og funktion - Guidning - Automatisering af ord - Pusteøvelser 12

Savleproblemer Afvigende udseende Åben mund, tungen ude af munden, savlen og alvorlige tandstillingsfejl kan give nedsat livskvalitet Årsager til savlen Fysisk -, psykisk - og medicinsk påvirket almentilstand Manglende mund- og læbelukke Tungedysfunktion Manglende hovedkontrol Afvigende okklusion Orale vaner med fingersutning og bidning i fingre, hænder og ting 13

Savleproblemer Behandling Orofacial stimulation Behandling med stimulationsplade Ortodontisk behandling evt. ortokir behandling Kirurgisk fjernelse af spytkirtler Kirurgisk ændret position af spytkirtel udførselsgange Kirurgisk afbrydelse af den parasympatiske nerveforsyning til spytkirtlerne Farmakologisk behandling med anticholinerge lægemidler (plaster), atropin eller Botox 14

Bruxisme Bruxisme i dagtimerne Svært mentalt retarderede personer med autisme uden kommunikationsmuligheder Der kan her ses ekstrem nedslidning af tænder Årsag, evt. Selv-destruktiv adfærd Selv-stimulerende adfærd Kommunikationsmiddel Behandling Orofacial terapi med afspænding Bidskinne Bryde bruxismen ved terapi 15

Castillo Morales koncept På trods af behandling opnås der yderst sjældent helbredelse Hensigten med konceptet er derimod at give mennesket funktioner og færdigheder hen mod grundlæggende selvstændighed 16

. Den orofaciale funktion: Det intraorale tryk. Form afhænger af funktion. Castillo Morales koncept: Neuroplasticitet i CNS. Funktionel analyse. Behandling. Behandling: Neuromotorisk kropsterapi. Orofacial regulationsterapi. Stimulationsapparatur. Stimulationsapparatur: Stimulationshjælpemidler. Hovedtyper af stimulationsplader. 17

Mundens vitale funktioner er afhængige af, at der kan dannes øget intraoralt tryk med aflukning fortil og bagtil. Det intraorale tryk Øget intraoralt tryk: Pres fra m. orbicularis oris på rummet mellem læber og incisiver/hjørnetænder (vestibulum), læberne lukker af fortil. Pres fra m. buccinator på rummet mellem kinder og præmolarer/molarer (vestibulum). Pres fra mundbundsmusklerne mod rummet under tungen. Pres fra tungemusklerne på rummet mellem tungeryg og den hårde/bløde gane. Det Donderske rum mellem tungeryg og gane sørger for korrekt intraoralt tryk. Pres fra ganeseglsmusklerne mod 18 tungeroden lukker af opad og bagtil.

Det intraorale tryk Uden øget intraoralt tryk ses dysfunktion med hensyn til Sutte-, synke-, tygge- og talefunktion Ingen aflukning fortil ved manglende mund- og læbelukke Synkeproblem med tragtning Kompensation, aflukning med underlæbe eller tunge, infantilt synkemønster og tandstillingsfejl Ingen aflukning bagtil ved hypotone ganesejlsmuskler Alvorlige synke- og spiseproblemer Madrester samler sig bag ganesejl og bag det Donderske rum Kompensatorisk tragtes mad og væske med aspirationsrisiko til følge 19

Form afhænger af funktion Afvigende funktion skaber unormal form Normale orofaciale relationer ved fødslen Ubalance i muskler med modsat rettede kræfter giver sekundære skader Afvigende krops-, hoved- og underkæbeholdning Afvigende tandstilling Indsats Tidlig neuromotorisk kropsterapi og orofacial regulationsterapi evt. anvendelse af stimulationsapparatur mindsker sekundære skader 20

Form afhænger af funktion Eksempel: Down syndrom Generel hypotoni Hovedet bagud Underkæben frem og ned Munden åbnes, tungen ud af munden Tungen former ikke ganen Atrofi af ganens siderande, trappetrinsformet gane Mandibulært overbid, dobbeltsidigt krydsbid og åbent bid i fronten 21

Form afhænger af funktion Eksempel: Cerebral parese Hypotont orofacialt kompleks Slappe mundlukkere, åben mund, øget tryk fra kinderne Hypoton tunge former ikke ganen Høj, smal gane Manglende øget intraoralt tryk, savlen Ekstremt maxillært overbid, åbent bid i fronten 22

Form afhænger af funktion Eksempel: Cerebral parese Slappe mundlukkere, åben mund Slap overlæbe Kompensation Stramme marginale fibre Spændt underlæbe og hage Spændt mundbund Ekstremt maxillært overbid, dybt bid i fronten og læbefang 23

Castillo Morales koncept Neuroplasticitet i CNS Plasticitet i centralnervesystemet gør det muligt at påvirke neurologiske afvigelser ved hjælp af perifer stimulation Perifere receptorer i det afferente nervesystem påvirkes ved manuelle teknikker Alle påvirkninger samles og føres til CNS Raske nervefibre i det efferente nervesystem aktiveres og der kommer et motorisk muskelsvar Etablering af forudsætningsfunktioner for de vitale orofaciale funktioner 24

Manuelle teknikker Kontakt, berøring Pression Strygning Traktion Vibration Castillo Morales koncept 25

Manuelle teknikker Vibration: Intermitterende med tonusstigning. Vedvarende med tonussænkning. Vibration foretages altid i retning bort fra musklens fikspunkt (knogletilhæftning) mod musklens frie del. Musklen vil da aktiveres og trække sig sammen. Vibration er den manuelle teknik, som giver størst effekt, idet alle receptorer påvirkes såvel overfladiske som dybtliggende i hud, muskler og led. 26

Castillo Morales koncept Lægelig diagnose Lægelige eksperter Funktionel analyse Tværfagligt ekspertteam. Kommunikation-interaktion, kommunikationskoder Motivation-nysgerrighed, kognition og perception Motorik, bevægelsesstrategier og muskeltonus Individuel, spontan aktivitet, kvalitet og kvantitet Leg, funktionsniveau 27

Rehabilitering Det oralmotoriske team Fysioterapeut Ergoterapeut Talepædagog Tandlæge Associerede medlemmer Neurolog Foniater Psykolog Diætist Sygeplejerske Børnekirurg 28

Funktionel analyse Hvilke kompetencer har barnet? Kompensationer? Hvilke kompetencer kan forbedres? Neurologi: Hvilke områder i CNS er skadet? Hvilken betydning har skaderne for perifere afferente og efferetne nerver? Anatomi: Hvordan påvirker de neurologiske skader musklerne? Hvordan er muskeltonus i de enkelte muskler? Er der hypotoni og eller hypertoni eller dystoni? Fysiologi: Hvordan kommer skaderne til udtryk under funktion? 29

Castillo Morales koncept Behandling Neuro-motorisk kropsterapi Modellering og stimulation Orofacial regulationsterapi Manuel præparation og stimulation af det orofaciale kompleks Stimulationsapparatur Stimulationshjælpemidler og stimulationsplader 30

Neuro-motorisk kropsterapi Formål Regulering af kropsholdning mod vertikalisering Forbedret hoved- og underkæbeholdning Strategi Søge ligevægt i muskler med modsat rettede kræfter Arbejde med skrå, asymmetriske, funktionelle stillinger mod vertikalisering af kroppen Livet kan kun opleves i vertikal stilling gennem kontakt og kommunikation Fremgangsmåde. Modellering mod normalisering af muskeltonus Stimulation mod forbedring af afvigende funktion 31

Neuro-motorisk kropsterapi Muskulær terapi, modellering: Motorisk ro, (Calma Motora). Modellering af fødder, ben, hænder, arme, hofter, thruncus. Modellering af scapulae (skulderblade), deltoidea (overarmsmuskler) og pectoralis (brystmuskler). Modellering af nakke, hoved og hals. Muskulær terapi, stimulation: Stimulation af respirationen. Stimulation af diagonale muskelkæder. Stimulation af motoriske zoner i kroppen til rulning, havfruestilling, frierstilling og lateral rejsningsreaktion. 32

Orofacial regulationsterapi Formål Regulation af det orofaciale kompleks mod forbedret respiration, kommunikation, nutriation, perception og æstetik Strategi Perifer manuel stimulation for at mindske den muskulære ubalance og øge barnets bevidsthed om egen funktion Fremgangsmåde Præparation mod normalisering af muskeltonus Stimulation mod forbedring af afvigende funktion. 33

Behandling, orofacial regulationsterapi Muskulær terapi: Motorisk ro (Calma Motora) Præparation af den mimiske muskulatur Præparation af tyggemusklerne Stimulation af søge-, sutte- og synkefunktionen Stimulation af ansigtets motoriske zoner Stimulation af buccinatormekanismen (læber og kinder) 34

Behandling, orofacial regulationsterapi Muskulær terapi: Stimulation af tyggefunktionen (lateralisering af underkæben, basisøvelse 1 og 2) Stimulation af mundlukkerne Stimulation af mundåbnerne Stimulation til underkæben frem Facilitering af tungens motorik ved interoral stimulation Stimulation til næseånding 35

Ansigtets muskulatur 36

Stimulationsapparatur Formål Supplement når de manuelle teknikker giver mangelfulde resultater efter 3-4 måneder Opspeedning af resultaterne fra den manuelle terapi Stimulationsapparatur kan aldrig anvendes alene Fremgangsmåde Præcist anbragte intraorale faste eller mobile stimulatorer Husker den orofaciale muskulatur på stimulationen fra den perifere manuelle terapi Anvendes normalt ikke under terapi 37

Stimulationsapparatur Hovedtyper Stimulation af tungens og underkæbens bevægelse med rillede akrylvolde, vulster, kratere eller plastikperler Stimulation af læbernes og kindernes bevægelser med vestibulumstimulatorer Kraterformet vulst Vestibulumstimulator 38

Stimulationshjælpemidler Mund- og læbelukke Sugekop Tungen opad og bagud til sutning og synkning Omvendt gummisut Omvendt gummiske Vacuum mellem sut eller ske og tungeryg 3-4 gange dagligt i højst 10 minutter. 39

Mundskærm Mund- og læbelukke, aktivering af kinders og tunges muskulatur Med eller uden stimulationsmomenter Individuel Præfabrikeret af blød silikone Præfabrikeret face former, anvendes kun under terapi 40

Stimulationshjælpemidler Orofacial stimulation: Stimulation af mundlukkerne, stimulation af læber, stimulation af kinder, stimulation til næseånding, stimulation af mundbund til synkning (basisøvelse). Formål med stimulationshjælpemidler : Forbedret mund- og læbelukke Mulighed for øget intraoralt tryk Forbedret sutte- og synkefunktion, mindre savlen Forbedret funktion af buccinatormekanismen Bedre mulighed for at placere maden mellem tænderne så tygning bliver mulig. Forbedring af tungens position opad og bagud. 41

Sut Kontraindikation for almindelig sut efter 2-3-års alderen Tungen kommer fremad og giver åben mund og mangelfuldt læbelukke Sutten giver efterhånden åbent bid i fronten For at aflukke fortil og øge det intraoralt tryk, så synkning er mulig, lægger tungen sig i det åbne bid og det giver infantilt synkemønster Så længe der suttes, etablerer tungen ikke artikulationspunkter, men bibeholder artikulationsflader og barnet vil bevare en småbarnsagtig tale 42

Stimulationsplader til mund- og læbelukke samt tungen opad og bagud, f.eks. Down syndrom 43

Stimulationsplader til mund- og læbelukke samt tungen opad og bagud, f.eks. Down syndrom Indikation: Børn med generel hypotoni Bred, hypoton tunge med interdental eller interlabial lejring flere timer om dagen Tungediastase, hvor tungen protruderer hyppigt Hypoton, bagudtrukket, tynd overlæbe med lille muskelmasse bag filtrum beliggende bag underlæben. 18 44

Stimulationsplader til mund- og læbelukke samt tungen opad og bagud, f.eks. Down syndrom Kontraindikation Ægte makroglossi med pladsmangel til tungen Mundånding ved lukkede nasale luftveje Fysiologisk tungeprotrusion, 12.-16. måned ses åben mund og tungeprotrusion på grund af tandfrembrud og medbevægelser for at stabilisere Børn med almene sygdomstilstande f.eks. medfødt hjertefejl 45

Stimulationsplader til mund og læbelukke, tungen opad og bagud, f.eks. Down syndrom Hjernenerver: N. trigeminus, n. hypoglossus, n. facialis Muskler: Mundlukkerne: M. temporalis, 18 m. masseter, m., pterygoideus med. Tungens muskulatur: M. styloglossus, m. transversus og m. longitudinalis superior Læbernes og kindernes muskler: M. orbicularis oris og m. buccinator Mundvigenes muskulatur: M. levator anguli oris, m. zygomaticus major og m. zygomaticus minor 46

Stimulationsplader til mund- og læbelukke samt tungen opad og bagud, f.eks. Down syndrom Formål: Tungen opad og bagud Mandiblen hæves til mund- og læbelukke Overlæben aktiveres og flyttes fremad Mundvigene løftes Næseånding understøttes Fysiologisk sutte- og synkemønster Formindsket mandibulær protrusion Formindsket savlen Forudsætningsfunktion for bagtungelyde 47

Stimulationsplader til mund- og læbelukke samt tungen opad og bagud, f.eks. Down syndrom Pladebehandling på tandløse babyer Så tidligt som muligt, dog aldrig før barnet er 45 dage gammelt Ved tandfrembrud slibes der hul til tænderne I løbet af barnets første leveår udskiftes pladen cirka hver 3. måned i takt med barnets vækst 48

Stimulationsplader til mund- og læbelukke samt tungen opad og bagud f.eks. Down syndrom Stimulationsplade Til tandløse babier med og uden tungediastase Til betandede personer med og uden tungediastase Individuel ske til babyer ellers almindelig aftryksske Gipsudstøbning hvor AH-linien indtegnes Pladen fremstilles så tynd som muligt for ikke at fylde Til tandløse babyer skal siderandene gå så højt op, så pladen fikseres som en protese ved vakuum Til betandede personer fikseres pladen med klammer 49

Stimulationsplader til mund- og læbelukke samt tungen opad og bagud, f.eks. Down syndrom Stimulatorer Højlabial vestibulumskærm til stimulation af overlæben med aflastning ved frenulum og marginale fibre Kraterformet vulst midt i ganen ved AH-linien, højde 3-4 mm, diameter 5-7 mm Ved tungediastase oval vulst, transversel diameter på mindst 8 mm 50

Stimulationsplader til mund og læbelukke, tungen opad og bagud, f.eks. Down syndrom Stimulatorer: Ved tilvænning til vulstens form, så den ikke længere virker stimulerende, kan formen ændres stjerne, blomst Stimulationszonens placering ved AH-linien så langt tilbage som muligt i ganen må dog ikke ændres Da børn med Down syndrom ofte har primære tunge bevægelser og udvikler stereotypier, skal stimulatorer være statiske. Derfor er perler kontraindicerede. Anvendelse af stimulationsplade: Pladen anvendes 4-6 timer dagligt 60 min. i munden og mindst 30 min. ude af munden Ude af munden, når barnet sover og spiser 51

Stimulationsplade til lateralisering af underkæbe og tunge f.eks. børn med CP Indikation Manglende evne til lateralisering af tunge og underkæbe og dermed manglende evne til at tygge Spastisk, hyperton og ubevægelig tunge 52

Stimulationsplade til lateralisering af underkæbe og tunge, f.eks. CP Kontraindikation: Patienter med athetose eller coreoathetose, forværret tilstand Hjernenerver: N. hypoglossus, n. trigeminus, n.vagus Muskler: M. genioglossus kontralateralt, m. styloglossus ipselateralt, m. pterygoideus lateralis, ganeseglsmusklerne Orofacial stimulation: Lateralisering af tunge og underkæbe (basisøvelse variant 1 eller 2), intraorale øvelser. Ved inaktive læber og kinder, da stimulation af læber og kinder. 53

Stimulationsplade til lateralisering af underkæbe og tunge f.eks. børn med CP Formål Lateralisering af tunge og underkæbe Spænding af ganesejl Eventuelt aktivering af overlæbe Statisk stimulator To plader med akrylvolde med riller Vestibulumskærm til aktivering af overlæben Anvendelse 3-4 timer dagligt, én time i munden, én times pause Én uge plade til lateralisering til højre, 54 én uge til venstre

Stimulationsplade til lateralisering af underkæbe og tunge f.eks. børn med CP Mobil stimulator To plader Lateral mobil stimulator, ikke-metal perle efter 4-års alderen, hvis der ikke er primære tungebevægelser Anvendelse: Maksimalt 30 minutter i munden og ude af munden i 30 minutter 3-4 x dagligt Én uge lateralisering til højre og én uge til venstre 55

Stimulationsplade til tungen fremad og opad til papilla incisiva Indikation Manglende evne til at protrudere tungen på grund af hyperton, ubevægelig tunge Åbent bid i fronten på grund af sutteuvane og infantilt synkemønster Forudsætningsfunktion for mange tungelyde 56

Stimulationsplade til tungen fremad og opad til papilla incisiva Kontraindikationer: Børn med athetose eller coreoathetose Hjernenerver: N. hypoglossus. Muskler: M. genioglossus, m. longitudinalis sup. 57

Stimulationsplade til tungen fremad og opad til papilla incisiva Orofacial stimulation: Intraorale stimulationsøvelser ved papilla incisiva Formål: Tungen går fremad og opad i et højt leje mod papilla incisiva. Denne lejring af tungen er første trin i synkeprocessen 58

Stimulationsplade til tungen fremad og opad til papilla incisiva Formål Tungen går fremad og opad Mobil stimulator Ikke-metal perle fortil ved papilla incisiva Tungespidsen vil køre perlen fra side til side Anvendes Maksimalt 30 minutter i munden og ude af munden mindst 30 minutter 3-4 x dagligt 59

Multiplade 60

Facialisparese 61

Stimulationsplade til facialisparese Stimulationsplade til overkæben: Vestibulumstimulator til overlæben i ramte side. Tynd akrylstimulator til buccinator i ramte side. Den må fra starten kun være 2 mm tyk, men kan senere øges til 5 mm. Hvis der ikke ses en forbedring på øje og kind, kan højden øges stimulatoren. Fri gane så receptorerne ikke dækkes. Anvendes hele tiden undtagen om natten. 3 timer i munden og én time ude af munden. 62

Muskelsvind 63

Stimulationsplade til visse former for muskelsvind Stimulationsplade: Tungen opad og bagud p.g.a. vulst med krater eller perle ved AH-linien. Anvendelse: Pladen anvendes 4 timer dagligt. 30 min. i munden og mindst 30 min. ude af munden. Stimulationsplade til lateralisering (senere): Anvendelse: 30 minutter i munden og ude af munden i 30 minutter. Én uge plade til lateralisering til højre og én uge til venstre. 64

Møbius syndrom 65

Stimulationsplade til Møbius syndrom Stimulationsplade: Mobil stimulator f.eks. en perle (ikke metal) i midtlinien transverselt fortil ved papilla incisiva. Anvendes maksimalt 30 minutter i munden og ude af munden mindst 30 minutter. Hvis muskelterapi og stimulationsplade er uden effekt efter 3-4 måneder stoppes behandling. 66

Apert syndrom 67

Stimulationsplade til Apert syndrom (kraniesynostose) Stimulationsplade : Som til Down syndrom. Vstibulumstimulatorer til overlæbe og kinder. Kraterformet vulst ved AHlinien for tungen opad og bagud. 68

Pierre Rubin syndrom, sekvens 69

Stimulationsplade til Pierre Rubin syndrom, sekvens Stimulationsplade: Vestibulumstimulatorer til overlæbe og kinder. Oval kraterformet vulst 3 mm. høj til tungen opad og fremad. Den skal være oval for at gøre tungen bredere. 70

Stimulationsplade til Pierre Rubin syndrom, sekvens Stimulationsplade: Vestibulumstimulatorer til overlæbe og kinder. Lateralt stimulationsmoment med vacuum. Én plade til højre side og én plade til venstre side, en uge ad gangen. 71

Cardio-facialt syndrom (Facial gråd syndrom) 72

Stimulationsplade til Cardio-facialt syndrom (Facial gråd syndrom) Formål: Stimulationsmomenter på den syge side trækker musklerne fra den raske side over på den syge side. Stimulationsplade: Plade til tandløs baby, som går højt op i vestibulum såvel i den raske som i den syge side. Pladen retinerer ved vacuum som en protese. Stimulationsmomenter på den syge side. Pladen fremstilles så hurtigt som muligt. 73

Bechwith-Wiedermann syndrom 74

Stimulationsplade til Bechwith-Wiedermann syndrom Stimulationsplade: Ganske tynd akrylplade, højst 1 mm tyk. Vestibulumstimulatorer til kinder og overlæbe. Stimulatorerne skal gå så højt op i vestibulum som muligt. Kraterformet, meget oval vulst langt fremme, da børnene har kort palatum durum. Anvendelse: Anvendes 4-5 timer dagligt. Én time i munden og én times pause. Pladen skal være ude af munden når barnet spiser og sover. 75

Studier Mange studier viser forbedret oralmotorisk funktion ved anvendelse af stimulationsplader (flest case reports) Licentiatafhandling af Kerstin Carlstedt 2001, Pædodontisk Afdeling, Karolinska Instituttet A longitudinal study of palatal plate therapy in children with Downs syndrom. Effects on oral motor function Efter 4 år fandtes statistisk signifikant forbedring på følgende områder Mimisk udtryk, tungeposition, læbeaktivitet og mundlukke Mundrunding ved spontan tale Snorken om natten 76

Tak for opmærksomheden Pia Svendsen 77