Uddannelsesordning for uddannelsen til Smedeuddannelsen Udstedelsesdato:28.03.2008 Udstedt af Metalindustriens uddannelsesudvalg for smedeuddannelsen i henhold til bekendtgørelse nr. 1244 af 23. oktober 2007om uddannelserne i den erhvervsfaglige fællesindgang produktion og udvikling Det følgende relaterer sig til ovennævnte uddannelsesbekendtgørelses bilag 24 Til afsnit 1 Uddannelsens formål og opdeling Ingen supplerende bemærkninger Til afsnit 2 Uddannelsens varighed og struktur m.v. Vejledende struktur for Smed (bearbejdning), 2 år Grundforløb Hovedforløb Skole 20 uger praktik Skole 6 uger praktik Skole 6 uger Vejledende struktur for specialet Svejser, 2 år og 6 måneder Grundforløb Hovedforløb Skole 20 uger praktik Skole 10 uger praktik Skole 5 uger praktik Skole 5 uger Vejledende struktur for specialerne Klejnsmed, Smed (rustfri), Smed (aluminium), VVSenergiteknik, 4 år Grundforløb Skole 20 uger praktik Skole 10 uger praktik Skole 10 uger Hovedforløb praktik Skole 10 uger Praktik Skole 5 uger 1
Til afsnit 3 Særlige kompetencemål forud for skoleundervisningen i hovedforløbet Ingen supplerende bemærkninger Til afsnit 4 kompetencemål for hovedforløbet Af hensyn til den pædagogiske og faglige gennemførelse af uddannelsen gælder, at elever, der gennemfører smedeuddannelsen, med specialerne Klejnsmed, Smed (rustfri), Smed (aluminium), Vvs-energiteknik og Svejser, skal undervises i mindst 1 specialefag på uddannelsens første hovedforløb. Den anbefalede model for uddannelsens struktur bygger på, at kompetencemålene for hovedforløbet opnås ved at uddannelsens grundfag, områdefag, specialefag og valgfag samt praktikmål ud fra pædagogiske overvejelser fordeles og gennemføres i en helhedsorienteret tilrettelæggelse, der kombinerer teori og praktiske øvelser under hovedforløbets skoleophold og praktikophold. Det fremgår af de følgende oversigtsskemaer, hvilke skolefag og praktikmål, der indgår i uddannelsen, herunder hvilket eller hvilke kompetencemål, det pågældende fag/praktikmål understøtter. Nærmere beskrivelse af indholdet af de enkelte skolefag og praktikmål findes sidst i denne uddannelsesordning. For så vidt angår de grundfag, der indgår i uddannelsen, kan der ses en supplerende beskrivelse af mål og øvrige rammer i Bekendtgørelse om grundfag, som kan findes i Retsinformation. 2
Tabel 1 - Fagenes bidrag til kompetencemålene - skoledelen af hovedforløbet Faget bidrager til følgende kompetencemål Fagnavn Præstationsstandard for faget Vejledende tid Trin 1 Smed (bearbejdning) Trin 2 Smed Trin 2 Svejser Grundfag 2 9,5 2 2,3,4,13,14,15,16 Materialeforståelse Modul 1 og 2 2,17,18,21,22,23,2 4,28,32,33,34,35, 36,37,38,39,40,4 1,42,43,44,45,46 3,4,8,9,5 Samfundsfag F 1,5 11,12,20,22,26, Matematik F 2 27, 2,3,4,5,7,10,12, Dansk F 2 30 5,7, Fremmedsprog, engelsk F 2 Områdefag Præstationsstandard 6 6 6 1,4,5,6,7,8,9,10,1 1,12 2,3,4,8,11,13,14, 16,19,20,21 2,3,4,5,8,11,13,1 4,17,18,19,20,21 2,3,4,8,11,12,13, 14,15,19,20,21 2,4,8,11,12,14,15,16,18,19,20 1,2,4,7,8,9,10,11, 13,14,15,16,17,1 8,20 Fra idé til smedeteknisk produkt B Rutineret 1 Afkortning og Rutineret 1 tildannelse Termisk sammenføjning Rutineret 1,5 Tegningsforståelse og dokumentation Specialefag Rutineret 1 1,4,5,6,7,8,9,10,1 1,12, 25, 26, 27 1,2,4,7,8,9,10,11, 13,14,15,16,17,1 8,20,26,27 Bundne specialefag Klejnsmed, bundne specialefag Fra idé til smedeteknisk produkt A Tegningsforståelse og dokumentation, (klejnsmed) Maskinel og manuel bearbejdning Rutineret 1 Måleteknik Rutineret 0,5 Præstationsstandard antal uger i alt 15,5 Avanceret 2 Avanceret 2,5 3
2,3,4,8,11,12,13, 14,15,19,20,21, 2,3,4,8,11,12,13, 14,15,19,20,21,2 7,33 2,3,4,5,8,11,13,1 4,17,18,19,20,21, 27,35 2,3,4,8,11,13,14, 16,19,20,21,27,3 4 1,2,3,4,8,11,13,1 4,16,17,18,19,20, 21,25,27,32,34,3 3,35 1,4,5,6,7,8,9,10,1 1,12, 25, 26, 27 1,2,3,4,10,11,12, 36,37,38,39,40,4 1,42 1,2,3,4,36,37,42, 43 1,2,3,4,36,37,42, 43 1,2,3,4,36,39,40, 41,45 Maskinel bearbejdning med styrede maskiner B Maskinel bearbejdning med styrede maskiner A Termisk sammenføjning, (klejnsmed) Afkortning og tildannelse, (klejnsmed) Montage og demontage, (klejnsmed) Smed (rustfri) og smed (aluminium), bundne specialefag Fra idé til smedeteknisk produkt A Tegningsforståelse og dokumentation, (rustfri og alu.) Maskinel bearbejdning med styrede maskiner B Maskinel bearbejdning med styrede maskiner A Termisk sammenføjning, (rustfri og alu.) Rutineret 1 Avanceret 2 Avanceret 4 Avanceret 2 Avanceret 2 10,5 Avanceret 2 Avanceret 2 Rutineret 1 Avanceret 1 Avanceret 2,5 1,2,3,4,36,38,44 Afkortning og Avanceret 1 tildannelse, (rustfri og alu.) 1,2,3,4,36,40,42, Montage og Avanceret 1 demontage, (rustfri og alu.) Smed (rustfri), 5 bundne specialefag 1,2,3,4,13,36,37 Maskinel bearbejdning, (rustfri) Avanceret 1,5 1,2,3,4,13,36 Procesteknik, (rustfri) Avanceret 0,5 1,2,3,4,13,36,41 Hygiejnisk design /konstruktion Avanceret 1.0 1,2,3,4,13,36,41 Overfladebearbejdning, (rustfri) Avanceret 1 4
1,2,3,4,13,36,41 Efterbearbejdning, (rustfri) Smed (aluminium), bundne specialefag 1,2,3,4,13,42,43, 44,45,46 Materiale teknologi, (alu.) Avanceret 1 Avanceret 1 1,2,3,4,13,45,46 Sammenføjningsteknik, Rutineret 1 (alu.) 1,2,3,4,13,43 Maskinel bearbejdning, Avanceret 1 (alu.) 1,2,3,4,13,42,43, Forarbejdning, (alu.) Avanceret 0,5 44 1,2,3,4,13,42,46 Overfladebehandling, Avanceret 0,5 (alu.) 1,2,3,4,13,42,46 Efterbehandling, (alu.) Avanceret 1 Vvs-energiteknik, bundne specialefag 14,5 1,4,5,6,7,8,9,10,1 1,12, 25, 26, 27,28,29,30,31 Fra idé til vvs-teknisk installation A Avanceret 2 1,2,3,4,28,29,31 Termisk sammenføjning, Avanceret 0,5 (vvs) 1,2,3,4,28,29,30 Styring og regulering Avanceret 2 1,2,3,4,28,29,30, 31 Tegning og kvalitet, (vvs) Avanceret 2 1,2,3,4,28,29,30 Installationsteknik D Rutineret 2 1,2,3,4,28,29,30 Installationsteknik C Avanceret 2 1,2,3,4,28,29,30 Installationsteknik B Avanceret 2 1,2,3,4,28,29,30 Installationsteknik A Avanceret 2 Svejser, bundne specialefag 2,3,4,8,11,12,13, 14,15,19,20,21, 1,2,4,7,8,9,10,11, 13,14,15,16,17,1 8,20 2,3,4,5,8,11,13,1 4,17,18,19,20,21 Maskinel bearbejdning med styrede maskiner B Tegningsforståelse og dokumentation, (svejser) Termisk sammenføjning, (svejser) 2,3,4,11,12,13 Materialeteknologi, (svejser) 2,3,4,8,11,13,14, 16,19,20,21,27,3 4 Afkortning og tildannelse, (svejser) Rutineret 0,5 Rutineret 0,5 Avanceret 4,0 Rutineret 1 Rutineret 0,5 5 8 5
2,3,4,8,11,12,13, 14,15,19,20,21 1,2,3,4,7,12,13,2 7 Maskinel bearbejdning med styrede maskiner (robotsvejsning) Svejseprocedurer og svejsespecifikationer (certificeringsregler) Valgfri specialefag Begynder 0,5 Avanceret 1 Præstationsstandard antal uger i alt Smed (bearbejdning), 2 valgfri specialefag Maskinel bearbejdning rutineret 1 med styrede maskiner B Maskinel bearbejdning avanceret 2 med styrede maskiner A Betjening af CNC-styret 0,8 plasmaskæremaskine ( 45072) Betjening af CNC-styret 0,8 pladeklippemaskine ( 45098) Betjening, indstil af 1 CNC-kantpresse ( 45017) Betjening og indstilling 0,8 af CNC-valsemaskine ( 45018) Tegningslæsning og 1 CNC-styring ( 45019) CNC-bukning i plade, 1 profil og rør ( 45020) CNC, plade- og profilarbejde 0,8 ( 45021) Tyndpladebearbejdning 1 på CNC-maskiner ( 45022) Klejnsmed, 2 valgfri specialefag Betjening af CNC-styret 0,8 pladeklippemaskine, ( 45098) Betjening, indstil af 1 6
CNC-kantpresse, ( 45017) Betjening og indstilling af CNC-valsemaskine, ( 45018) Tegningslæsning og CNC-styring, ( 45019) CNC-bukning i plade, profil og rør, ( 45020) CNC, plade- og profilarbejde, ( 45021) Tyndpladebearbejdning på CNC-maskiner, ( 45022) Pladeudfoldnig via CAD, ( 45099) Manuel udfoldning af plade, ( 45100) Fremstilling af formstykker til ventilationskanaler, ( 42009) Vedligehold af ventilationsanlæg, ( 42070) Svejser, valgfri specialefag Klejnsmed og Svejser, fælles valgfri specialefag Lysbue (proces 111), ( 40086 til 40091) MAG (proces 135), ( 40092 til 40097) MAG (proces 136), ( 40098 til 40103) TIG (proces 141), ( 40104 til 40114) Aluminothermisk svejsning Pålægs- og formsvejsning Smed (rustfri) og Smed (aluminium), 0,8 1 1 0,8 1 2 1 0,4 0,6 2 2 1-2 1-2 1-2 Rutineret 2,2 Rutineret 0,8 2 7
fælles valgfrispecialefag Avanceret 1 2 0,6 2 0,8 0,8 1,2 2 0,6 0,4 0,6 1 0,4 0,2 uge Svejseprocedurer og svejsespecifikationer (certificeringsregler) TIG svejsning af middelsvær kobberplade, ( 44572) TIG-svejs-stumps tynd rustfri plade, ( 40109) TIG-svejs-stumps tynd rustfri rør pos PA-PC, ( 40111) TIG-svejs-stumps svær rustfri rør pos PA-PC, ( 40113) TIG-svejs-stumps svær rustfri rør alle pos, ( 40114) TIG svejsning af tyndere aluminiumsplade, ( 44462) TIG svejsning af svær plade aluminium, ( 44463) Reparation og indgreb i rustfaste pladeemner, ( 44574) Rustfaste ståltyper, ( 44575) Elteknisk måleteknik, ( 44737) Pneumatic, installation på maskinanlæg, ( 44767) PLC grundlæggende styringsteknik, ( 44208) L-AUS, tavle- og installationsarbejde, ( 44755) Vvs-energiteknik, valgfrispecialefag Præstationsstandard Alternativ energi Avanceret 2 3 8
Oliefyrsmontør >120 kw., ( 45264) Oliefyrsmontør <120 kw. ( 45287) Eftersyn og service af fjernvarmeanlæg, ( 44977) Rørinstallationer, ( 42066) Service og eftersyn på varmeproducerende gasfyrede anlæg, ( 42039) Opstart af varmeproducerende gasfyrede kedelanlæg, ( 42034) Indregulering af varmeproducerende gasfyrede kedelanlæg, ( 42037) Fejlfinding og retning af varmeproducerende gasfyrede kedelanlæg, ( 42040) Certificering inden for gasområder under 135 KW, ( 42052) El-teknik i vvs installationer, ( 42035) Afløbssystemer, ( 42063) Klimatekniske målinger og komponenter, ( 44988) Klimateknik, service og drift, ( 44990) Klimateknik, drift af klima- og ventilationsanlæg, ( 44555) Indregulering af ventilations- og klimaanlæg, ( 44997) Projektering af varmefordelende anlæg, ( 42030) 2 3 1,4 0,6 3 0,6 0,4 1 1 1 1 0,6 9
Installation af varmeproducerende anlæg, ( 42031) Installation af varmeproducerende anlæg, ( 42032) Regnvandsinstallationer, ( 42061) Svejsning af rørsystemer i plast, ( 41981) Stuk-, muffe-, og elektrodesvejsning (USME), ( 43697) Alle trin og specialer, Valgfag 0,4 0,6 0,4 2 1 2 Tabel 2 - Fag beskrevet med højere præstationsstandard i medfør af hovedbekendtgørelsen, 29, stk. 2. Fagnavn Svejsning (rør certificering) Præstationsstandard for faget Vejledende tid i uger Bygger oven på faget: Ekspert 2,0 Termisk sammenføjning Tyndplade (zink) Ekspert 2,0 Installationsteknik A Styring og regulering af varmefordelende anlæg Ekspert 0,6 Styring og regulering Kvalitetsstyring Rutineret 1,0 Fra idé til smedeteknisk produkt B Metodestyring Rutineret 1,0 Fra idé til smedeteknisk produkt B Produktionsteknik Rutineret 1,0 Fra idé til smedeteknisk produkt A Produktionsfilosofier, definition og anvendelse Ledelse ved produktionsomlægning Tegningsforståelse og dokumentation (klejnsmed) Tegningsforståelse og dokumentation (rustfri og alu.) Rutineret 1,0 Fra idé til smedeteknisk produkt A Rutineret 1,0 Fra idé til smedeteknisk produkt A Ekspert 1,0 Tegningsforståelse og dokumentation (klejnsmed) Ekspert 1,0 Tegningsforståelse og dokumentation (rustfri og alu.) Præstationsstandard Avanceret Avanceret Avanceret Rutine Rutine Avanceret Avanceret Avanceret Avanceret Avanceret 10
Tabel 3 Praktikuddannelsens bidrag til kompetencemålene Aktiviteten bidrager til følgende kompetencemål Praktikmål Trin 1 Smed (bearbejdning) Smed (bearbejdning) og alle specialer Trin 2 Smed 3,4,13,14,15,16,17, Fremstilling, reparation og vedligeholdelse 19,20,21 18 Montage og demontage af delkomponenter, maskiner og installationer 1,2,11,12 Kvalitetsmåling og dokumentation 1,7 Faglig kommunikation Særlige praktikmål for specialet Svejser 22,23,24 Komplekse svejseopgaver Særlige praktikmål for specialet Klejnsmed 32,33,34,35 Fremstilling af emner i stål Særlige praktikmål for specialet Smed (rustfri) 36,37,38,39,40,41 Fremstilling af emner i rustfrie ståltyper Særlige praktikmål for specialet Smed (aluminium) 42,43,44,45,46 Fremstilling af emner i aluminium Særlige praktikmål for specialet Vvsenergiteknik 28,29,30,31 Vvs-installationsteknik 28,29,30,31 Styring og regulering Til afsnit 5 Tilrettelæggelse af skoleundervisningen og praktikuddannelsen Ingen supplerende bemærkninger 11
Til afsnit 6 Bedømmelse og beviser mv. Svendeprøven Grundlaget for smedeuddannelsen er kompetencemålene, der er udarbejdet af branchernes repræsentanter og godkendt af de faglige udvalg. Kompetencemålene er dermed det fælles grundlag for undervisning og praktik igennem hele uddannelsesforløbet og er derfor også grundlaget for svendeprøvebedømmelsen. Efterfølgende retningslinier er således bindeleddet mellem kompetencemålene og de konkrete afslutningsprøver. Den afsluttende eksamens formål Eksamen har til formål at evaluere elevens teknisk-faglige, almen-faglige og personlige kvalifikationer indenfor det pågældende speciale, og vise at eleven er i stand til at anvende denne viden ved løsning af en given opgave. Eleven skal i forbindelse med idéudvikling, planlægning og gennemførelse af opgaverne kunne inddrage teoretiske og praktiske forhold fra hele uddannelsen, herunder information af og samarbejde med andre i processen. Inden for de givne rammer skal eleven kunne forholde sig til helhed og sammenhænge og kunne fordybe sig i et mere afgrænset problemfelt af relevans for elevens uddannelse og arbejdsområde. Endeligt skal eleven kunne evaluere egen indsats i forhold til de fastsatte mål. Tilvejebringelse af opgaver Opgaverne stilles af skolen efter samråd med det faglige udvalg. Det faglige udvalg udarbejder forslag til opgaver for svendeprøven. Svendeprøven bedømmes ud fra de kompetencemålene, der er beskrevet i bilag 24 og uddannelsesordning for uddannelsen. Rammer for prøveafvikling og -bedømmelse Den faglige prøve gennemføres tidligst 6 måneder før udlæringsdatoen for alle elever og afvikles på teknisk skole i forbindelse med det afsluttende skoleophold og bedømmelsen foretages af 2 censorer (skuemestre) repræsenterende henholdsvis arbejdsgiverside og arbejdstagersiden i det faglige udvalg samt en lærer udpeget af skolen. Ved bedømmelsen anvendes gældende karakterskala, jf. bekendtgørelse om karakterskala og anden bedømmelse. Iværksættelse af prøven Skuemestrene indvarsles til bedømmelse ca. 3-4 uger før prøven, idet iværksættelsespapirerne tilsendes fra Metalindustriens uddannelsesudvalg. Skolen modtager ligeledes kopi af iværksættelsespapirerne. For skolens lærere eller tilsynsførende gælder den lokale bedømmelsesplan vedrørende svendeprøven. Kun prøver, der er iværksat i samarbejde med Metalindustriens uddannelsesudvalg, kan medtages ved bedømmelsen. 12
Bedømmelse og karakterer Ved bedømmelsen anvendes 7-trinsskalaen, jf. bekendtgørelse om karakterskala og anden bedømmelse. Karakter Relation til ECTS Betegnelse 12 A Den fremragende præstation 10 B Den fortrinlige præstation 7 C Den gode præstation 4 D Den jævne præstation 02 E Den tilstrækkelige præstation 00 F Den utilstrækkelige præstation Beskrivelse Karakteren 12 gives for den fremragende præstation, der demonstrerer udtømmende opfyldelse af fagets mål, med ingen eller kun få uvæsentlige mangler Karakteren 10 gives for den fortrinlige præstation, der demonstrerer omfattende opfyldelse af fagets mål, med nogle mindre væsentlige mangler Karakteren 7 gives for den gode præstation, der demonstrerer opfyldelse af fagets mål, med en del mangler Karakteren 4 gives for den jævne præstation, der demonstrerer en mindre grad af opfyldelse af fagets mål, med adskillige væsentlige mangler Karakteren 02 gives for den tilstrækkelige præstation, der demonstrerer den minimalt acceptable grad af opfyldelse af fagets mål. Karakteren 00 gives for den utilstrækkelige præstation, der ikke demonstrerer en acceptabel grad af opfyldelse af fagets mål. -3 F Den ringe præstation Karakteren -3 gives for den helt uacceptable præstation. Den endelige prøvekarakter fastsættes efter afrunding til et tal i 7-trinsskalaen i overensstemmelse med nedenstående afrundingsskema: Afrundingsskema 7-trinsskalaen Interval, beregnet Endelig karakter -3 t.o.m. -1,51-3 F Den ringe præstation -1,5 t.o.m. 1,99 00 F Den utilstrækkelige præstation 2,0 t.o.m. 2,99 02 E Den tilstrækkelige præstation 3,0 t.o.m. 5,49 4 D Den jævne præstation 5,5 t.o.m. 8,49 7 C Den gode præstation 8,5 t.o.m.10.99 10 B Den fortrinlige præstation 11,0 t.o.m. 12,0 12 A Den fremragende præstation Beregningen af eksamenskarakteren foretages af eksaminator og censorer (skuemestre). Skolen indsender oplysning om de enkelte karakterer, som er givet, til det faglige udvalg senest 1 uge efter eksamensresultatet er meddelt. Det faglige udvalg kan udarbejde et skema til dette formål. Eleven meddeles eksamensresultatet af eksaminator og censor, når beregningen er foretaget. 13
Afsluttende prøve og svendeprøvens opgaveformulering Overordnede rammer for afsluttende prøve for: Smed (bearbejdning) Følgende sider udgør sammen de overordnede rammer for udførelsen og bedømmelsen af afsluttende prøve for trin 1, Smed (bearbejdning) Jf. bilag 24 i Bekendtgørelse om uddannelserne i den erhvervsfaglige fællesindgang Produktion og udvikling For elever, der alene skal gennemføre uddannelses trin 1; Smed (bearbejdning) afholder skolen mod slutningen af skoleundervisningen en eksamen, der består af et praktisk orienteret projekt. Projektets formål er at vise elevens tilegnelse af de erhvervsfaglige, almene og personlige kompetencemål for uddannelsen. Projektet tager udgangspunkt i kompetencemålene for uddannelsens trin 1, Smed (bearbejdning). Projektets indhold tilrettelægges af skolen i samråd med det faglige udvalg. Projektet bedømmes på skolens foranstaltning. Ved bedømmelsen anvendes bekendtgørelse om karakterskala og anden bedømmelse. Skolen indsender oplysning om de enkelte karakterer til det faglige udvalg, hvorefter den beregnede prøvekarakter påføres uddannelsesbeviset. Indstilling til ny afsluttende prøve Skolen skal tilbyde elever, der ikke består den afsluttende praktisk orienterede projektprøve, en ny prøve. Eleven kan kun deltage i én omprøve, idet skolen dog kan tillade en ny omprøve, hvis særlige omstændigheder foreligger. 14
Svendeprøvens overordnede rammer for: Klejnsmed, smed (aluminium) og smed (rustfri) Følgende sider udgør de overordnede rammer for udførelsen og bedømmelsen af den praktiske og teoretiske svendeprøve opgave for specialerne klejnsmed, smed (aluminium), smed (rustfri) Svendeprøvens omfang: Svendeprøven er en prøve og bedømmes som en helhed med en afsluttende karakter. Prøvens grundlag udføres som en kombination af en individuel obligatorisk opgave, og et selvvalgt projekt, med dertil hørende dokumentation. Projektet skal laves som en gruppeopgave. Opgaven til projektet skal godkendes af skole og skuemestrene. Indhold i den selvvalgte og obligatoriske opgave: Det selvvalgte projekt er afgrænset til at indeholde materialer og arbejdsprocesser, der er typisk for specialerne jf. målet for uddannelsen. Arbejdsprocesser og materialetyper, der ikke indgår i projektet, skal tilgodeses ved valg af obligatorisk opgave. Obligatoriske opgaver stilles til rådighed af Metalindustriens uddannelsesudvalg. Den tekniske dokumentation omhandler teoretiske og faglige begrundelser, samt styklister og tegningssæt. Prøveform: 1. Den obligatoriske opgave løses individuelt og selvstændigt. 2. Det selvvalgte projekt, og den tekniske dokumentation løses af grupper på 2-4 personer. 3. Gruppens arbejdsfordeling skal sikre, at alle deltagerne kan bedømmes i henhold til projektets indhold, alle skal udføre tegninger og svejsninger m.v. 4. Den enkelte elevs arbejde på projektet og den tekniske dokumentation skal være identificerbar med henblik på en individuel bedømmelse. Varighed: Grundlaget for Svendeprøvens samlede varighed pr. elev udgør 102 klokketimer, som fordeler sig på følgende måde: 46 timer til udarbejdelse af teknisk dokumentation. 5 timer til udarbejdelse af konklusion. 51 timer til praktisk prøve fordelt mellem projekt og obligatorisk opgave. Kvalitetsniveau for praktiske opgaver Kvalitet og tolerancer: Tolerancer på mål uden direkte tolerance angivelse; de udførte opgaver skal opfylde krav svarende til EN 13920 serie B uanset fremstillingsmåden. Svejsninger Kvaliteten af svejsninger skal opfylde kravene svarene til EN 5817 niveau C. Teknisk dokumentation Projektbeskrivelse: En beskrivelse af produktet og mulige problemstillinger i arbejdsprocessen, herunder produktionstid pr. produkt, materialedimensionering, anvendelse af svejseprocesser og øvrige bearbejdnings metoder (skal godkendes af lærer og skuemestre). Begrundelse af opgaveløsning: Faglig og teknisk begrundelse for valgte opgave løsninger, samt en beskrivelse af, hvad den enkelte i gruppen har udført på projektproduktet. 15
Kvalitetskrav: beskrivelse af kvalitetskrav til produktet jf. standarder. Tegninger og styklister: Der udarbejdes og samles et tegningssæt som dokumentation for projektopgavens løsning. Materialet skal indeholde: 1. Tegninger med angivelser af mål og dimensioner jf. DS 128, 129 og 2553 (hver elev i gruppen skal tegne mindst én af sine tegninger i et cad program) 2. Isometrisk tegning af projektet (godkendes af lærer og skuemestre) 3. Styklister med angivelser af tegningsnummer og anvendte materialer. (Styklisten skal udarbejdes i et valgfrit Pc-program). Konklusionen: En fælles evaluering af det færdige produkt, herunder evt. konstruktionsændringer og fremstillingsproblemer. Arbejdsprocessen, herunder samarbejdet i gruppen evalueres enkeltvis. (Konklusionen udarbejdes efter projektet er afsluttet. Der er afsat 5 klokketimer) Bedømmelsen: Bedømmelse og evaluering sker i overensstemmelse med bedømmelsesplanen. De praktiske opgaver og den skriftlige dokumentation bedømmes af 2 skuemestre og holdets lærer, (eksaminator) Processen, herunder gruppesamarbejdet, og kreativitet samt overholdelse af arbejdsmiljø regler evalueres under den mundtlige eksamination af eleven. Der foretages en samlet bedømmelse ud fra en helhedsvurdering og der gives en afsluttende karakter. Ved opgaven må alle tidligere udleverede undervisningsmaterialer medbringes. Instruktionen fremgår i øvrigt af skolens eksamensregulativ. Indstilling til ny svendeprøve Skolen og det faglige udvalg skal tilbyde elever, der ikke består den afsluttende praktisk orienterede projektprøve, en ny prøve. Eleven kan kun deltage i én omprøve, idet skolen dog kan tillade en ny omprøve, hvis særlige omstændigheder foreligger. 16
Svendeprøvens overordnede rammer for: VVS-Energitekniker Følgende sider udgør sammen de overordnede rammer for udførelsen og bedømmelsen af den praktiske og teoretiske svendeprøveopgave for specialet. Svendeprøvens omfang: Svendeprøven er en prøve og bedømmes som en helhed med en afsluttende karakter. Prøvens grundlag udføres som en kombination af en individuel obligatorisk opgave, og et selvvalgt projekt, med dertil hørende dokumentation. Projektet skal laves som en gruppeopgave. Opgaven til projektet skal godkendes af skole og skuemestrene. Indhold i den selvvalgte og obligatoriske opgave: Det selvvalgte projekt er afgrænset til at indeholde materialer og arbejdsprocesser, der er typisk for specialerne jf. målet for uddannelsen. Arbejdsprocesser og materialetyper, der ikke indgår i projektet, skal tilgodeses ved valg af obligatorisk opgave. Obligatoriske opgaver stilles til rådighed af Metalindustriens Uddannelsesudvalg og udvælges af læreren. Den tekniske dokumentation omhandler teoretiske og faglige begrundelser, samt styklister og tegningssæt jf. specificeret krav på næste side. Prøveform: 1. Den obligatoriske opgave løses individuelt og selvstændigt. 2. Det selvvalgte projekt og den tekniske dokumentation løses af grupper på 2-4 personer. 3. Gruppens arbejdsfordeling skal sikre, at alle deltagerne kan bedømmes i henhold til projektets indhold. Alle skal udføre tegninger og svejsninger m.v. 4. Den enkelte elevs arbejde på projektet og den tekniske dokumentation skal være identificerbar med henblik på en individuel bedømmelse. Varighed: Svendeprøvens samlede varighed pr. elev udgør 51 klokketimer, som fordeler sig på følgende måde: 30 timer til udarbejdelse af teknisk dokumentation. 3 timer til udarbejdelse af konklusion. 18 timer til praktisk prøve fordelt mellem projekt og obligatorisk opgave. Kvalitetsniveau for praktiske opgaver: Kvalitet og tolerancer: Tolerancer på mål uden direkte toleranceangivelse; de udførte opgaver skal opfylde krav svarende +/- 2 mm uanset fremstillingsmåden. Kvaliteten skal være den for specialet gældende. Svejsninger Kvaliteten af svejsninger skal opfylde kravende i EN 5817 niveau C. Teknisk dokumentation: Projektforslag: En kort beskrivelse af det projekt som gruppen påtænker at udføre med forslag til hvilken del det skat udføres i praktik. (Godkendes af lærer og skuemestrene, men indgår ikke i bedømmelsen). 17
Projektbeskrivelse: En beskrivelse af projektet med dimensioner og eventuelt isometriske skitser. Begrundelse for den valgte opgaveløsning, samt en beskrivelse af, hvad den enkelte i gruppen har udført på projektproduktet (skal godkendes af faglærer og skuemestre). Tegninger og dokumentation. Der udarbejdes og samles et tegningssæt og en materialeliste som dokumentation for projektopgavensopgaveløsning:. Materialet skal indeholde: Plantegning af installationen på en grundplan af bygningen. Tegningen udføres med blyant. (godkendes af lærer og skuemestre) Isometrisk diagramtegning af projektet efter DS/ISO 4067, 1 og 2 udføres med cad program (godkendes af lærer og skuemestre) Der udføres dimensionering af projektet Materialelister med angivelser af anvendte materialer. (Styklisten skal udarbejdes i et valgfrit Pc-program). Bruger/driftsvejledning der udarbejdes drift og brugervejledning for projektet med bilag. Kvalitetssikringsbeskrivelse Der udarbejdes kvalitetssikringsdokumentation for hele projektet. Konklusionen: En fælles evaluering af det færdige produkt, herunder evt. konstruktionsændringer og fremstillingsproblemer. Arbejdsprocessen, herunder samarbejdet i gruppen evalueres enkeltvis. (Konklusionen udarbejdes efter projektet er afsluttet. Der er afsat 3 klokketimer) Bedømmelsen: Bedømmelse og evaluering sker i overensstemmelse med bedømmelsesplanen. De praktiske opgaver og den skriftlige dokumentation bedømmes af 2 skuemestre og holdets lærer. Processen, herunder gruppesamarbejdet, og kreativitet samt overholdelse af arbejdsmiljøregler evalueres under samtalen mellem eleven, skuemestrene og holdets lærer. Der foretages en samlet bedømmelse ud fra en helhedsvurdering og der gives en afsluttende karakter. Indstilling til ny svendeprøve Skolen og det faglige udvalg skal tilbyde elever, der ikke består den afsluttende praktisk orienterede projektprøve, en ny prøve. Eleven kan kun deltage i én omprøve, idet skolen dog kan tillade en ny omprøve, hvis særlige omstændigheder foreligger. 18
Svendeprøvens overordnede rammer for: Svejser Følgende sider udgør sammen de overordnede rammer for udførelsen og bedømmelsen af svendeprøveopgave for specialet. De skriftlige prøver for specialet svejser. Prøven afvikles efter reglerne i den til enhver tid gældende SBC-244 De praktiske prøver for specialet svejser Prøven afholdes i den afsluttende uge af sidste skoleperiode. De praktiske prøver består af 2 skolecertifikater i to forskellige processer efter elevens eget valg. Eleven vælger skolecertifikat i stumpsømme plade eller rør. Certifikatprøverne afvikles efter reglerne i den til enhver tid gældende SBC- 244. Ved bedømmelsen af opgaveløsningerne ved den praktiske prøve giver de to skuemestre og læreren samlet én karakter for hvert af følgende bedømmelseskriterier - i alt tre karakterer. Overholdelse af mål og data Arbejdets udførelse Helhedsindtryk Indstilling til ny svendeprøve Skolen og det faglige udvalg skal tilbyde elever, der ikke består den afsluttende prøve, en ny prøve. Eleven kan kun deltage i én omprøve, idet skolen dog kan tillade en ny omprøve, hvis særlige omstændigheder foreligger. 19