Månedens astronom februar 2006 side 1. 1: kosmologiens fødsel og problemer



Relaterede dokumenter
Verdensbilleder i oldtiden

Solsystemet. Præsentation: Niveau: 7. klasse. Varighed: 4 lektioner

Den syvende himmel. Ib Michelsen. Ikast

Tro og viden om universet gennem 5000 år

TYCHO BRAHE OG SOLSYSTEMET

. Verdensbilledets udvikling

Kristina Schou Madsen Videnskabsteori

Keplers love og Epicykler

Formalia Fy/hi opgave pa Svendborg Gymnasium og HF

Verdensbilleder. Oldtidskundskab C og Fysik B Jens Jensen 3x Rungsted Gymnasium

Mellem stjerner og planeter

Verdensbilleder Side 1 af 7

Figur 2: Forsiden af Dialogue fra 1632.

Fortællingen om universet

Mennesket og Universet. En historisk rejse i Kosmos med Louis Nielsen

Verdensbilleder Historisk astronomi verdensbilleder

Kortlægningen af den ydre og indre verden

Undervisningsbeskrivelse

Naturlove som norm. n 1 n 2. Normalen

Universets størrelse tro og viden gennem 2500 år

Om tidernes morgen og hvad derpå fulgte

Ole Christensen Rømer

Lad kendsgerningerne tale

Antik og Moderne Kosmologi. Søren Hindsholm

Afstande i Universet afstandsstigen - fra borgeleo.dk

KOSMOLOGIENS HISTORIE

Thomas Kuhns paradigmebegreb og forståelsen af sand viden

Altings begyndelse også Jordens. Chapter 1: Cosmology and the Birth of Earth

Det moderne verdensbilledes gennembrud. - en case til illustration af arbejdet i AT med. sag og fag fagligt samspil og videnskabsteori

Jorden placeres i centrum

Tycho Brahe - Danmarks berømte astronom

Mellem stjerner og planeter

Verdens alder ifølge de højeste autoriteter

Keplers Love. Om Kinematik og Dynamik i Renæssancens Astronomi. Folkeuniversitetet 9. oktober 2007

Verdensbilleder - Venus' faser

Forside til beskrivelse af projekt til DM i Naturfag. Bellahøj Skole. Tværfagligt

Mundtlig eksamen fysik C side 1/13 1v 2007/2008 Helsingør Gymnasium

Astronomiens verdensbillede

Undervisningsbeskrivelse

Projekt 3.8. Månens bjerge

Fra Aristoteles til Newton Træk af den naturvidenskabelige tænkemådes historie

Verdens alder ifølge de højeste autoriteter

Undervisningsbeskrivelse

Det levende univers 1. udgave, 1. oplag 2012 Nyt Teknisk Forlag 2012

Mellem stjerner og planeter

Mundtlig eksamen fysik C side 1/18 1v 2008/2009 Helsingør Gymnasium

Naturvidenskabelig grundforløb

Det kosmologiske verdensbillede anno 2010

Opgaver til Det lille Fagbibliotek

Tycho Brahes naturfilosofi

Aristarchos af Samos ( f.v.t.), græsk astronom; beskrev som den første det heliocentriske verdensbillede, hvor himmellegemerne kredser om

Undervisningsbeskrivelse

VERDEN FÅR VOKSEVÆRK INDHOLD. Dette materiale er ophavsretsligt beskyttet og må ikke videregives

Undervisningsbeskrivelse

Verdens alder ifølge de højeste autoriteter

Farvel til mumien. aldrende JFK bor. I Bubba- Ho-Tep går konspirationsteorier, I forbindelse med Steno Museets kommende udstilling

א א. Copernicus والشمس (الشكل א א א.

UENDELIGHEDER OG VERDENSBILLEDER KEMI OG FYSIK

Kosmologi i antikken

HALSE WÜRTZ SPEKTRUM FYSIK C

Eksamensspørgsmålene i 1v fysik C i juni 2010 består af 19 spørgsmål.

Keplers verdensbillede og de platoniske legemer (de regulære polyedre).

Naturvidenskab og kristendom

Dimissionstale 26. juni 2015 ved rektor Hanne Hautop

Universelle verdensbilleder

FILOSOFI, MATEMATIK OG NATURVIDENSKAB I ANTIKKEN

Lærervejledning klasse

Universelle verdensbilleder

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

MUSEET PÅ VEN. Lærervejledning klasse. Kære lærere, Vi er glade for at I har lyst til at komme på besøg med jeres klasse!

Videnskabelige opdagelser og teknologiske bedrifter, der indgår i Hvad er matematik? C

Kapitel 11 Matematik og Fysik. Indholdsfortegnelse. Hvad er matematik? 1 ISBN

Universelle Verdensbilleder

Astrologi & Einsteins relativitetsteori

Aristoteles og de athenske akademier

og noget om ikke at afspore debatten allerede ved første indlæg

Solsystemet. Solsystemet. Solsystemet. Side 1 Til læreren

Københavns Universitet. Naturvidenskaben som et kristent projekt Kragh, Helge Stjernholm. Published in: Kvant. Publication date: 2017

Solen og dens 8(9) planeter. Set fra et rundt havebord

Undervisningsbeskrivelse

Skabelsesberetninger

Videnskabelige opdagelser og teknologiske bedrifter, der indgår i Hvad er matematik? C

Undervisningsbeskrivelse

Har du hørt om Mælke-vejen? Mælke-vejen er en ga-lak-se. I en ga-lak-se er der mange stjer-ner. Der er 200 mil-li-ar-der stjer-ner i Mælke-vejen.

Introduktion til Astronomi

Generation XI Ane nr. 2662/2663

Videnskabsmandens og 3humanistens fødsel

Verdensbilledet. Aalborg Seminarium Vejl.: Arne Mølgaard. Fag: Historie. Eksamensmåned og år: Juni Stamhold: 25.8 Søjle: B Navn: Jimmie Winther

Big Bang og universets skabelse (af Jeanette Hansen, Toftlund Skole)

L IDT OM DIGTNING OG SANDHED med udgangspunkt i Brecht's 'Galilei'

Undervisningsbeskrivelse

Modul 11-13: Afstande i Universet

Udgivet af Science Museerne ved Aarhus Universitet og Skole-Kirke-Samarbejdet i Aarhus Kommune.

FYSIK C. Videooversigt. Intro video... 2 Bølger... 2 Den nære astronomi... 3 Energi... 3 Kosmologi videoer.

Introduktion til projektet Partnere og faciliteter Brorfelde Observatorium Undervisningspakker Lærerkurser Refleksion. Fremtidsperspektiver

Kildetekster i Hvad er matematik? <sortering efter forfatter og efter titel>

v1 I begyndelsen skabte Gud himlen og jorden. v2 Jorden var dengang tomhed og øde, der var mørke over urdybet, og Guds ånd svævede over vandene.

MUSEET PÅ VEN. Lærervejledning klasse. Kære lærere, Vi er glade for at I har lyst til at komme på besøg med jeres klasse!

Omkring Kopernikus. De tidligste skrifter om det kopernikanske verdensbillede Forfatter: Helge Kragh Steno Museets Venner, 2006 s.

Transkript:

Månedens astronom februar 2006 side 1 Verdensbilleder * Det geocentriske * Det geo-heliocentriske * Det heliocentriske 1: kosmologiens fødsel og problemer Astronomien er den ældste af alle videnskaber * Uregelmæssigheder pirrer nysgerrigheden, og planeternes uforståelige snart direkte, snart retrograde bevægelse inspirerer til et studium af Universets struktur. Interessant er da ikke blot Jordens form, men kosmologi generelt, herunder: * Hvilken form har Jorden? * Hvad består himmellegemerne af? * Hvorfor bevæger himmellegemerne sig hen over himlen på en regelmæssig eller næsten regelmæssig måde? * Hvor langt er der ud til himmellegerne? * Hvis man kunne se på verden udefra, hvordan ville den så se ud? Paradigmeskifter - bestemt af teknologisk stade * Først:Jorden var centrum i et endeligt og uforanderligt univers. * Så: Jorden er en planet, der kredser om en stjerne, nemlig Solen. * Nu: Jorden blot er en lille planet i kredsløb om en lille stjerne i udkanten af en galakse, der befinder sig et sted i et uendeligt rum, der til stadighed forandrer sig. Samme grundstoffer? * Vi går nu tilbage til før rumalderen og stiller os selv nogle spørgsmål, som du lige skal tænke over! * Vi kender her på Jorden en række grundstoffer og kemiske forbindelser, men er det de samme grundstoffer og forbindelser, man finder i og på himmellegemerne? Gælder de fysiske love, vi kender her på Jorden, også på og mellem himmellegemerne? 2: Antikkens verdensbillede: Aristoteles * Kosmologi som del af religion * Første samlede naturbeskrivelse hos Aristoteles (384-322 f. Kr.) * Holder sig uændret i langt op i middelalderen * Naturlove på Jorden: 4 stoftyper: * 2 bevægelsetyper: naturlige, lineær bevægelse og tvungne bevægelser * Naturlove i himlen: * ét stof: æteren * én bevægelsetype: cirklen den perfekte * Alt er uforanderligt!

Månedens astronom februar 2006 side 2 * Verdensmodel: * Altså forskellige love og stoffer på Jorden og i himlen. 3: Antikkens verdensbillede: Hvad ved man - og hvad ved man ikke? * Jorden er rund * Størrelsen af Jorden * Hvor mange gange er Solen længere væk end Månen: * Hvad kan man ikke forklare?

Månedens astronom februar 2006 side 3 4: Antikkens verdensbillede: Ptolemaios (ca. 100 e. Kr.) * Almagesten: matematisk astronomi med epicykler og deferenter * Kun jævne cirkelbevægelser men kan forklare retrograd bevægelse * Himlen stadig uforanderlig! Kometer er fx et atmosfære-fænomen! * Dette geocentriske verdensbillede overtages af den kristne kirke * Dette verdensbillede vedligeholdes og forbedres af araberne op gennem århundrederne 5: Det kopernikanske verdensbillede * Nikolaus Kopernikus (1473-1543) * Pustede liv i gamle ideer om et heliocentrisk verdensbillede * Stadig epicykler ækvivalent med Ptolemaios model * Udgivet posthumt men havde cirkuleret blandt venner forinden * Blev ikke accepteret: * Jorden et et tungt element! * Det guddommelige menneske er ikke i centrum * Ingen parallakse kunne konstateres

Månedens astronom februar 2006 side 4 6: Det Tychoniske verdensbillede * Tycho Brahe (1546-1601) * Adelsmand, jurist, bondeplager, alkymist, ligget i ondt levned, egenrådig, perfekt observator uden kikkert * 1572: Observerer en supernova i Cassiopeja - altså er himlen ikke uforanderlig! * 1573: De nova Stella * 1577: Ser en komet, der er længere væk end Venus! * Kan ikke måle stjerneparallakser Først i 1838 Bessel: 1 kr. på 5,5 km afstand * Mister kongelige privilegier i 1596 flygter til Prag til Kejser Rudolf * Kepler som assistent Marsobservationer død af sprængt blære/kviksølvforgiftning? * Johannes Kepler (1571-1630) * Stjal Tychos observationsdata: Studerede Mars bane * Empirisk 1609: De to første love 1619: tredje lov * Heliocentrisk og cirklens tyranni er brudt! 7: Keplers revolution

Månedens astronom februar 2006 side 5 8: Galileo Galilei * Galileo Galilei (1564-1642) * Kikkerten fra 1608 Galilei 1610 Venusfaser månebjerge - jupitermåner: p * Altså et andet centrum! * Opgør med autoritetstro * Ny kosmologi: Solen er centrum og samme fysiske love sog stof overalt i verden. * Den naturvidenskabelige arbejdsmetode indføres. 9: Riccioli Almagestum novum, Bologna 1651