BILAG - EVALUERING LOKALSAMFUNDET BYGGER BRO

BILAG - EVALUERING LOKALSAMFUNDET BYGGER BRO

BILAG A

9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 Ja Nej

7 6 5 4 3 2 1 0

6 5 4 3 2 1 0

BILAG B FORANDRINGSTEORI Lokalsamfundet bygger bro ny hverdag i Danmark Brugerniveau Input/ressourcer Aktiviteter Output Resultater Langsigtet virkning DFH+RK lokale aktiviteter Samtale træning i faste rammer Sprogkompetencer trænet Kende muligheder i lokalsamfund incl. Foreninger Idrætsforeninger Spejdere Løs hverdagsdialog med dansktalende Lokale tilbud kortlægges Deltagelse i fritids og hverdagsliv støttet (Nye) relationer opbygget + følelse af fællesskab opnået Føler sig mindre isoleret/ensomme Øgede Danskkundskaber Social progression+ medborgerskab= øgede handlemuligheder/handler um ligeværd/deltagelse/politis ke rettigheder Biblioteker Finde brugeres interesse og behov ift fritidsliv+ link til forening viden + støtte til praktiske opgaver i hverdagen givet Læring om dansk kultur/værdier/hverdag Boligforeninger Penge til foreninger Kommunale midler 18 EMFér Uorga. friv. indsatser Tages i hånden i hverdagen af den gode nabo "håndholdt indsats" Deltagelse i gruppe/fællesskabsoplevelser og aktiviteter Støttet i forb. Med udd./job/praktik Kulturel læring/viden/udveksling om dansk kultur/værdisæt Mulighed for at opfylde borgerpligt/kendskab til rettigheder Følelse af lokal forankring

Lokalsamfundet bygger bro ny hverdag i Danmark Organisationsniveau Input/ressourcer Aktiviteter Output Resultater umiddelbare Virkning lang sigt Medarbejdere DFH og DRK Projektmidler fra BLIS Invitere og udvælge kommuner i tæt dialog med relevante aktører; KL, BLIS, Lokale foreninger, Integrationsnet, DFH, RK, DUF Lokale samarbejdsaftaler indgået for projektet Kortlægge eksisterende viden og Samarbejdsprocesser erfa fra relevante aktører som faciliteres i lokalsamfundet "vidensplatform" for vores arbejde i kommuner Udarbejde udkast til hvilke faktorer model/tips og tricks skal indeholde Deltage ved netværksmøder med det formål, at indhente viden den gode modtagelse og samarbejdsmodeller, samt formidle viden om projektet Lave konceptbeskrivelse til lokalsamfund: antal møder og form partnere tid ressourcer målgrupper rådgivning mv. Indsamling og beskrivelse af erfa fra 5 lokalsamfund Modeller / tips og tricks tilpasset, færdigudviklet og formidlet til 98 kommuner Virkning dokumenteret i 5 lokalsamfund Styrket strategisk samarbejde mellem kommuner og civilsamfund i de 5 lokalsamfund model/tips og tricks udbredes til alle danske kommuner

BILAG C

BILAG D Metoder til information af flygtninge om frivilligtilbud I LBB har kommunerne systematisk arbejdet med at give de nyankomne flygtninge information om frivilligtilbud. Informationen er givet som en naturlig del af den indledende samtale omkring integrationskontrakten, som indgås inden en måned efter, at borgeren er kommet til kommunen. Men udover denne første information oplyses de nyankomne flygtninge på forskellig vis om frivillige tilbud i nærområdet/kommunen. Nedenfor gives eksempler på forskellige informationsmodeller fra de fem kommuner. Hver kommune bruger typisk flere modeller, så der sikres en grundig information. Åben rådgivning Der afholdes åben rådgivning den første torsdag efter de nyankomne flygtninges ankomst til kommunen. Her er der oftest frivillige til stede, som hjælper med praktiske ting såsom fx anvendelse af nem ID. De frivillige deltager også jævnligt med oplæg på rådgivningsdagen. Det er obligatorisk for borgerne at deltage i åben rådgivning første gang efter ankomst til kommunen. Informationsmøder Flere kommuner afholder indledende større informationsmøder, hvor borgeren præsenteres for praktiske ting omkring modtagelsen i kommunen. Her deltager frivillige organisationer, ligesom der også udleveres materiale omkring de frivillige tilbud. Der informeres om både frivillige sociale foreninger og idrætsforeninger mv. Informationsmøderne holdes hos kommunen eller hos en frivillig organisation. På møderne er der også tolkebistand. Møderne er i nogle kommuner obligatoriske. Flere af kommunerne har i forbindelse med informationsmøderne også skabt løsninger ift. videregivelse af flygtningenes kontaktoplysninger til de frivillige, som forudsætter samtykke, og derfor ikke kan gøres uden flygtningene er indforstået med det. Besøg i foreninger Sprogundervisningen er i en kommune tilrettelagt således, at de nyankomne flygtninge introduceres til livet i Danmark gennem besøg på bibliotek, foreninger og virksomheder mv. Der har blandt andet været besøg i den lokale svømmehal, hvor flygtningene er blevet introduceret til svømning som fritidsaktivitet, og hvor sprogskolen har forklaret omkring foreningsliv generelt og kulturen omkring dette. Løbende information Kommunerne har erfaret, at det kan være nødvendigt med supplerende information omkring, hvad det vil sige at være frivillig. Man er som ny i Danmark ofte usikker på, hvad en frivillig er, samt hvordan man skal forholde sig til de frivillige. Derfor har de aktører, som er i kontakt med flygtningene efter modtagelsen (bl.a. familiekonsulenterne), en dialog med flygtningene omkring, hvad det vil sige at få tilknyttet en netværksfamilie, hvorfor man skal betale kontingent til fodboldklubben osv. Flere aktører fortæller, at efterspørgslen på konkrete aktiviteter stiger som følge af den tætte og gradvise information.

Der er i kommunerne enighed om, at informationen omkring frivillige tilbud skal bringes op i de senere kontakter, som kommunen har med flygtningene. Den første information gives indenfor den første måned, og her er den nyankomne flygtning ikke altid parat til at opfange al information eller klar til at deltage i frivillige tilbud. Det er dog kommunernes vurdering, at det fortsat er vigtigt også at informere om frivilligtilbud som noget af det første, når flygtningene ankommer til kommunen. Nogle af flygtningene har allerede på dette tidspunkt et ønske om at blive tilknyttet hjælp og et socialt fællesskab. Flere flygtninge giver udtryk for, at de gerne hurtigt vil i kontakt med det danske samfund og er bange for at blive ensomme. Det væsentlige er imidlertid at gentage informationen løbende under introduktionsperioden, så frivilligtilbuddene ikke forsvinder blandt de mange informationer, som overdrages i forbindelse med modtagelsen.