Skitsen. Beskrivelse: Opgaven



Relaterede dokumenter
Vægten. Hej med dig! God fornøjelse med emnet. Vi ses!

Broer. Hej med dig! God fornøjelse med emnet. Vi ses! I dette emne skal du blandt andet: Lære om broer Bygge en bro Deltage i en lille konkurrence

Lærervejledning til introopgaverne. Vælg enkelte eller alle opgaver. Bliv klar til Naturfagsmaraton. Opgaverne ligger på hjemmesiden

Broer. Hej med dig! God fornøjelse med emnet. Vi ses!

Faktaboks. En fjeders egenskaber, altså om den er stærk eller svag, definerer man med en størrelse, der kaldes Fjederkonstanten, k.

Naturvidenskabelig arbejdsmetode

Denne vejledning er kun til introperioden, det anbefales at du også læser lærervejledningen til hele forløbet!

Elevguide. En åben opgave har mange løsninger!

Skibet skal sejle. Hej med dig!

Første lektion ca. 90 min. Undervisningsrummet Træningsrummet Studierummet

Magneter. Hej med dig!

min 10 m 1,2 m min 20 m STOP START Side 2

Dyrs tilpasning. Hej med dig!

C 08 Bindende norm Side 1 af 6. Kobling

Byg selv en lille vindrose

OPGAVE: STOPURET BESKRIVELSE KOM GODT I GANG KRAV DER ER INGEN KRAV TIL

6.D: Berømmelsens pris

Jeg er en bæver der ved en masse om natur/teknik og skal lære dig om edderkopper, og når klassen er færdige får hele klassen et flot diplom!

Længdeudvidelse. H3bli0102 Aalborg tekniske skole. Længdeudvidelse H3bli0102 1

Problemskitse Læs teksten eller se filmen igen. Genfortæl for hinanden, og udfyld skemaet.

Kuglen triller. Hej med dig!

Sorteringsmaskinen Undervisningsforløb til Natur/Teknik

Lærervejledning til Naturfagsmaraton (NFM)

C 08 Bindende norm Side 1 af Denne standard gælder kun for materiel, der også i virkeligheden er udstyret med puffere.

Magneter Undervisningsforløb til Natur/Teknik

Indholdsfortegnelse. Hvad er papir? - Papirs egenskaber...3. Papirs kvalitet og vægt...4. Undersøg A4 papir...6

TIPS OG TRICKS TIL PRÆSENTATION, FOTOGRAFERING OG MINI- UDSTILLING

Maskiner og robotter til sjov og ballade

Vejret Elev ark Opgave Luftens tryk. Luftens tryk - opgave. Opgave 1. Opgave 2

- med kortspil og legetøj

Problemskitse Læs teksten, eller se filmen om udfordringen. Forklar med jeres egne ord, hvad udfordringen går ud på, og udfyld skemaet.

Workshop. Idégenerering og -udvikling. Idegenerering og udvikling

Målinger på Bølgevippen, WGPC-III

Beregningsopgave om bærende konstruktioner

PAPIRS BRUDSTYRKE: UDFØR DIN UNDERSØGELSE

REGNSKOVENS PLANTER KÆMPERNE

Højdefantaster. Trin for trin. Højdefantaster Niveau 1. Formål. Årstid: Forår og sommer. Forløbets varighed: 4-5 trin + en formiddag og eftermiddag

HVORDAN BLIVER TOBAK TIL RØG, OG HVAD INDEHOLDER RØGEN?

Danmarks Tekniske Universitet

Samtale og farveark. Lærereksemplar. Kun til lærerbrug. Før Rema

Almen studieforberedelse

Lav ure med sand og sol

2 APPARATETS MÅL. Apparatets mål i mm: A Apparatets fulde høje (inkl. monteringsskinner) 640 B Apparatets fulde bredde 855

Metodesamling til elever

Spejder: Vandreturstøser

Gruppemedlemmer gruppe 232: Forsøg udført d. 6/ Joule s lov

Ordblind i matematikundervisningen

OPTAGELSESPRØVE INTERAKTIVT DESIGN

Årsplan for matematik i 4. klasse

Lørdag den 6. maj kl

Brydningsindeks af vand

Naturfitness Tekster til illustrationerne

Valgfagsfolder skoleåret 18/19

TIPS OG TRICKS TIL PRÆSENTATION, FOTOGRAFERING OG MINI- UDSTILLING

Arkitektur. 6. jan. 2. feb Bliv klar til optagelse

Teodolit vejledning. Denne gradskala på teodolitten aflæses som 78( 24,5'

Kursusmappe. HippHopp. Uge 29. Emne: Nørd HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 29 Emne: Nørd side 1. Uge29_nørd.indd 1 06/07/10 12.

VUC Vestsjælland Syd, Slagelse Nr. 2 Institution: Projekt Vejanlæg. Matematik B-niveau Differentialregning

Fire nemme og effektive elastik-øvelser til kontoret.

Genoptræning efter: FROSSEN SKULDER (PERIARTROSIS HUMEROSCAPULARIS) TRIN 2

Fire nemme og effektive elastikøvelser til kontoret

METODESAMLING TIL ELEVER

Forløb om undervisnings- differentiering. Elevark

TRÆN VÆRKTØJERNE GENNEM LEG

Dyrepasserens første brev (Læses op i fællesrum)

Dyrepasserens første brev (Læses op i fællesrum)

Nogle elever lærer bedst teori, når de får mulighed for at bruge hele kroppen i undervisningen

Grove GMK 5220, 220ton mobilkran. 75% løfteevne i henhold til DIN

Højt at flyve Design og konstruktion af en svæveflyver Aerodynamisk ingeniørarbejde Ingeniørens udfordring

Kl : Kilde: LommeGuide for grønsmutter side (her er der også fine illustrationer.)

UNDERVISNINGSMODEL I INNOVATION OG ENTREPRENØRSKAB

Odense Tekniske Gymnasium. Teknologi A - B. Emne: Gruppemedlemmer: Klasse: Arbejdsperiode: Afleveringsdato: Underskrifter:

Praktisk oversigt over aktiviteterne

Motorvedligeholder. Funktionsuddannelse Gokart. Højagergaard

BY X INDDRAGER ELEVER FRA NØRRE FÆLLED SKOLE, I PLANERNE OMKRING EN NY SKOLEGÅRD AFRAPPORTERING // NØRRE FÆLLED SKOLE

OPGAVEARK. Vi ser på opfindelser! DANSK STORM P. MUSEET FAKTA

MULTI PRINTARK CAROLINE KREIBERG ANETTE SKIPPER-JØRGENSEN RIKKE TEGLSKOV GYLDENDAL

4. Fokus på samarbejde og kommunikation (modsat traditionel matematikundervisning hvor det mundtlige aspekt fylder meget lidt).

Dansk Bueskytteforbunds generelle forskrifter for sikkerhed i forbindelse med brug af bue og pil.

De følgende sider skal I bruge til Ingeniørens Værksted. I skal besvare opgaver både før, under og efter besøget på Experimentarium.

Der hænger 4 lodder i et fælles hul på hver side af en vægtstang. Hvad kan du sige med hensyn til ligevægt?:

Introduktion til TI-Interactive!

Akademisk tænkning en introduktion

BLEERS ABSORPTIONSEVNE: DESIGN DIN UNDERSØGELSE

El kredsløb. Hej med dig!

Hvilke geometriske figurer kender I?

Formativ brug af folkeskolens prøver årets resultater på landsplan Den skriftlige prøve i matematik FP10 maj 2019

Eksempler på opgaver til mundtlig delprøve i fysik B (htx)

Dokumentation til Kemi for dummies Mike, Mark, Ida, Daniel og Max

11/3/2002. Statik og bygningskonstruktion Program lektion Understøtninger og reaktioner. Kræfter og ligevægt.

At lære cyklen at kende og gøre pigerne fortrolige med trafikken og gennemføre en cykelringridning 3 møder og 1 cykelringridning

Vejledning til forløb om regnestrategier med multiplikation og division

Instrumentbygning til rum

Inden du gør: Er i min. 3-5 der vil kæmpe/knokle/stå sammen om projektet? Er I min. 2 drivkræfter der sammen kan skubbe/trække vognen i gang?

Arbejdskort geometri på græs 1

Navn: Studienummer: Klynge: Tutor:

Tegnehæfte til sommerferien

Målebord. Målebord instrumentbeskrivelse og virkemåde

Sorteringsmaskinen. Hej med dig!

Byg EN HOBBIT HULE VARIGHED: LANGT FORLØB

Transkript:

Skitsen Beskrivelse: Når I skal løse opgaver til Naturfagsmaraton er det vigtigt at I kan finde på en masse ideer til hvordan opgaven kan løses. For at vurdere disse ideer i forhold til hinanden er det vigtigt at I lærer at tegne skitser af jeres løsningsforslag. Ud fra jeres skitser kan I bedre vurdere fordele og ulemper ved de forskellige løsningsforslag En anden fordel ved at tegne skitser er at I bedre kan lave en materialeliste til jeres løsningsforslag. Det sidste som denne opgave skal øve jer i er at skaffe de materialer I skal bruge. I kan ikke regne med at jeres lærer kan skaffe alle materialerne til jer. Opgaven Opgaverne skal træne jer i at arbejde med skitser og træne jer i at vurdere forskellige skitser i forhold til hinanden samt lave materialelister ud fra skitserne. Opgaven indeholder følgende 3 små delopgaver: 1. På bilag 1 er der tegnet nogle skitser af forskellige typer af vægte. Det er jeres opgave at vurdere de forskellige vægte i forhold til: a. Hvilken vil være den bedste til at veje tunge ting og hvorfor? b. Hvilken vil være den bedste til at veje lette ting og hvorfor? 2. I skal lave en materialeliste til hver vægt på bilag 1, hvor I skal overveje hvilke krav I skal have til materialerne f.eks.: a. Stærke/svage materialer b. Lette/tunge materialer c. Elastiske/stive materialer d. Magnetiske/ikke magnetiske e. Osv. Når I har lavet materialelisterne til alle vægtene skal I finde ud af hvordan I vil skaffe materialerne. I skal komme med forslag til hvordan I selv kan skaffe materialerne, det vil sige at det ikke er jeres lærer der skaffer materialerne til jer 3. Byg en af vægtene fra bilag 1.

Bilag 1 Skitser af vægte Illustrationer til Hængevægten Elastisk materiale som udvider sig når man hænger noget i krogen Materialet gøres fast på f.eks. en bordplade Skala hvor man aflæser hvor meget materialet har udvidet sig

Illustrationer til Bismarvægten Tegning af opstilling Pind hvor I hænger det samme lod hver gang. Krogen skal kunne flyttes hen ad pinden På pinden laver I en skala, når I skal kalibrere jeres vægt Tråd hvori jeres vægt hænger. Tråden skal sidde godt fast på pinden Krog hvor I hænger det i gerne vil veje. Krogen skal sidde godt fast på pinden

Illustrationer til Kontravægten Tegning af kontravægten Bæger 2 hvori I sætter de ting I gerne vil veje Tråden skal sættes fast så pinden er vandret inden I begynder at veje Bæger 1 hvori I hælder vand i indtil der er ligevægt bruges?

Illustrationer til Fjedervægten Tegning af fjedervægten Krog hvori I hænger det I gerne vil veje Materiale som kan bøje Noget som sikrer at materialet som kan bøje bliver på bordpladen