Fælles naturfagsprøve 2011

Relaterede dokumenter
en Guide til din affaldssortering

SPØRGEKORT ENIG / UENIG

I dag skal vi. Have det sjovt, og tale om det vi lærte sidst, på en anden måde. CO2/fotosyntese, klima vind og vejr. Hvad lærte vi sidst?

Tal om skrald 1. Opgavesæt om metal Hvor mange af dem her bliver det?

Tal om skrald. . Ved at genanvende metaldåser reducerer man altså mængden af affald og brugen af energi og ressourcer.

en Guide til din affaldssortering

Særtryk Elevhæfte ALINEA. Anders Artmann Per Buskov Jørgen Løye Christiansen Peter Jepsen Lisbeth Vive. alinea.dk Telefon

Jorden venter. Missionen er planlagt. Er du parat?

Forsøg med affaldssortering i Kirsebærplantagen

blød plast / klar Xxxxxxxxxx Genanvendes i nye produkter Fx: Afdækningsplast Plastfolier fra paller Blød plastemballage Krympefolie Bobleplast

Færdigheds- og vidensmål Læringsmål Tegn på læring kan være. Eleverne kan formulere en

ÅRSPLAN GEOGRAFI 9.KLASSE SKOLEÅRET 2017/2018

Læseplan for naturfagene -Enegi og bæredygtighed

Arbejdsblade til filmen: Kvælstof i naturen med fri kopieringsret. Oplysninger

Selvkærlig Hormonbalance. En uges madplan

Klima og. klode. økolariet undervisning. for at mindske udledningen. Navn:

Forsøg med affaldssortering i Vandtårnsparken

FYSIK/KEMI. Drikkevandsforsyning for fremtidige generationer. Færdigheds- og vidensmål Læringsmål Tegn på læring kan være. Stof og stofkredsløb

Hvor er økologisk produktion udfordret af forbrugernes forventninger og hvor skal vi sætte ind nu?

De praktiske. Boller, havregryn, æg, pålæg, mælk, rugbrød Madpandekager m.leftovers, salat, ost, salsa gulerøder, æbler, bananer

Færdigheds- og vidensmål Læringsmål Tegn på læring kan være. Eleverne kan gøre rede for hvilke

Hvor i alverden er geografien? Workshop på Big Bang den 3. april 2019

A rsplan for fag: Geografi 8 a rgang 2015/2016

Et tværfagligt undervisningsforløb i fysik, matematik, geografi og biologi. SOLFANGER

CO2-opgørelse for Ærø Kommune 2012

Center for Miljø og Teknik NYE SKILTE VIL GI DIT AFFALD HØJ VÆRDI

Indkøbsliste. Ugepakken. inderholder i denne uge. Uge 38-39

Asbjørn Madsen Årsplan for 8. klasse Fysik/Kemi Jakobskolen

17. november 2016 NINGS FOOD v/ning Srikaew

Bæredygtighed er det nye sort, der rydder pladsen fra ord som klima og CO 2 - men vi har taget skridtet videre. Handlinger ligger klar.

OPSKRIFTER RISNUDLER MED HAKKET OKSEKØD OG GRØNTSAGER. Fremgangsmåde. Ingredienser. Uge 17 MESTERSLAGTERENS

HF Elev. S o l r ø d G y m n a s i u m

Madplan Juni 1. Madværkstedets. Bagte søde kartofler med helstegt citronkylling. Pizzabøf med pasta og græsk salat

mindre co 2 større livskvalitet

OPSKRIFTER ITALIENSK KØDSOVS MED SPAGHETTI. Fremgangsmåde. Ingredienser. Uge 46 MESTERSLAGTERENS

Danske skoves muligheder for bæredygtig træproduktion og kulstofbalancer.

Grundbegreber om bæredygtig udvikling

Undervisningsbeskrivelse

Verdens første brintby

1. Skyr m. friske eller frosne bær 3-5 spsk. skyr, 2 tsk. oil of life women, 1 spsk. afskallede hampefrø, 1 dl. friske eller frosne bær

Bæredygtighed produktion fødevarer og udryddelse af sult

Opskrifter. Kødboller i rød karry. Fremgangsmåde. Ingredienser. Uge 27. mesterslagterens

Forsøg med affaldssortering i Skovparken Korsør

2. Drivhusgasser og drivhuseffekt

Vi har kun en jord! Selvom det er svært at komme med et endegyldigt svar på jordens tilstand, er én ting sikkert: vi har kun én jord.

Kampen om at producere bæredygtigt er gået ind. Bæredygtighed er et plus-ord, som alle er enige om rummer noget godt.

1. Klatkager af ris 2 dl kogte brune ris, 1-2 æg, rismel, kanel, 1 håndfuld mandler, vand

Fremtiden er bæredygtigt landbrug

Grøn inspiration - miljøfremme i Sorø?

TeenTrash klasse Fysik/kemi

Fra affald til ressourcer

Hæftet supplerer de materialer, som allerede er tilgængelige for skolerne om energi, vejr og klima og klimaændringer.

Science på Gærum Skole Baggrund for fællesfaglig naturfagsprøve Eksempel på forløb Gruppearbejde om inddragelse af alle tre fag Eksempler på oplæg

DA Forenet i mangfoldighed DA B8-0360/29. Ændringsforslag. Marco Zullo, Eleonora Evi, Marco Valli, Rosa D Amato for EFDD-Gruppen

Årsplan for Naturfag i overbygningen.

VI HØSTER SOLENS STRÅLER I PAGT MED NATUREN

VUC Hvidovre-Amager uvb 8geC614docx Side 1 af 6

En grøn skole på vej Byggeriet af Fredensborg Skole - Vilhelmsro

følg den grønne tråd og find de grønne råd

Rapporter fra telefoninterview før forsøg

Biogas i cirkulær økonomi

Daloon Forårsruller. Tulip Pålæg

Hvor vigtigt er det vi dyrker landbrug i Norden? Mad til milliarder

Undervisningsbeskrivelse

MINDRE PLADS - MERE MAD

Samarbejdsprojekt mellem Mariager Fjord Kommune, Arden Skole og Rockwool

Grønt Flag Tofthøjskolen Skolerapport 2016/2017. Grønt flag-grøn skole Tofthøjskolen 2016/2017

TÆND LYS I AFRIKA. Skift til Lys i Afrika-strøm fra danske vindmøller, og støt uddelingen af solcellelamper i Uganda. Et gennemsnitsforbrug

Pip i madkassen. Rose Poultry A/S Tværmosevej Vinderup Telefon Fax rose@rosepoultry.

Pebernødder eller Brune Kager First Price 500 g.

Inviter klimaet med på middag

1 pakke fuldkornsknækbrød (til alle 4 uger) 1 pakke rugbrød (til uge 1)

Brug og bevar Bæredygtige grunde til at vælge træmøbler

Landbruget. Ikke som et problem, -Men som en del af løsningen. Landbrugets stemme

AT VÆRE JOURNALIST? Journalist ansat på The Guardian HVAD VIL DET SIGE

PsykInfo. Russisk salat (10 portioner) Dressing 2½ spsk light mayonnaise ½ dl fromage frais 1 løg Salt og peber Citronsaft

MESTERSLAGTERENS OPSKRIFTER. Uge 34 FYLDTE PANDEKAGER MED OKSEKØD

Brombærsolcellen - introduktion

Prepositions Forholdsord

Dagen efter mødte en flok forventningsfulde solstråler op i Solen. I dag skulle der laves dej med lyng til fladbrød. Fladbrødene skulle bages over

[Skriv tekst] Grønt flag-grøn skole Tofthøjskolen 2017/2018

Tid til haven. Havetips uge 46. Hjemmesysler

Ren besked om affald. Pak pappet rigtigt - Se bagsiden

Energiteknologi. Præsentation: Niveau: 8. klasse. Varighed: 8 lektioner

Hvis du bruger mere træ, kan du gavne klimaet, miljøet, skovene, humøret, sundheden, byggeriet og økonomien... træ er genialt

Bæredygtighed og etisk handel - er det vigtigt for børn og unge i dag?

Undervisningsbeskrivelse

SORTERINGSVEJLEDNING D E T S O R T E R E R U N D E R D I G

VUC Hvidovre-Amager uvb 8geC614docx Side 1 af 7

60% 50% 40% 30% 20% 10%

Fremtiden er smartere og grønnere - TRÆ. Hvor smart og grønt er det egentlig? Thomas Mark Venås, sektionsleder, Træ & Miljø

OPSKRIFTER BOLLER I KARRY. Fremgangsmåde. Ingredienser. Uge 32 MESTERSLAGTERENS

Affald, biomasse og phosphor

Forord Dette skal du bruge til aktiviteten (findes i aktivitetskassen) Forberedelse Dagens forløb Indledning (læreroplæg) (ca min.

EN BID AF NATUREN. Behøver man bruge meget tid, rejse langt eller køre mange kilometer for at komme ud i naturen?

2. Drivhusgasser og drivhuseffekt

HVEM ER VI? Serendipity Organics er smart, naturligt tøj til børn i alderen 0-11 år.

Prutbarometer. Varighed: Ca. en time. Hold: Der skal være 2-3 piger på hvert hold. Løbsbeskrivelse:

Biogas. Biogasforsøg. Page 1/12

Fagplan. Geografi klasse. Biology B

Transkript:

Prøveoplæg A (Fysisk indhold: 1 petriskål med sukker, 1 petriskål med salt (fint) og 1 petriskål med hvedemel) Tre hvide pulvere Hvad kendetegner indholdet? Hvad bruges det til? Hvor kommer det fra? Hvad kan konsekvenserne være ved produktionen? Du kan bruge din viden fx fra emnerne vand, rom & cola, landbrug og energi. 1 af 17

Prøveoplæg B (Fysisk indhold: 1 skraldepose med 1 ispind, 1 tom pakke oksekød (økologisk), 1 gulerodsemballage med skræller i, 1 batteri, 1 tom pose sukker (papirspose), 1 avis, afløbsrens, alm. batteri ) Skraldeposen I Hvad har indholdet været brugt til? Hvordan er det kommet her? Hvordan vil du skaffe dig af med det på en miljømæssig forsvarlig måde? Du kan bruge din viden fx fra emnerne klima, landbrug, verden i morgen, energi og rom & cola. 2 af 17

Prøveoplæg C (Fysisk indhold: 1 skraldepose med 1 slidt T- shirt, 1 engangsvandflaske (m. pant), ½ dansk agurk, 1 pose fra fairtrade øko- kaffe, 1 kødemballage, 1 mælkekarton, 1 ispind, mobiltelefon) Skraldeposen II Hvad har indholdet været brugt til? Hvordan er det kommet her? Hvordan vil du skaffe dig af med det på en miljømæssig forsvarlig måde? Du kan bruge din viden fx fra emnerne klima, verden i morgen, landbrug, mobiltelefon og energi. 3 af 17

Prøveoplæg D (Fysisk indhold: 1 billede af en skov, 1 billede af en fredet plante (kongebregne), http://www2.sns.dk/udgivelser/2002/oekotips/oekotips4/pdf/helepu bl.pdf, 1 fuglefjer, 1 jordprøve (fugtig, næringsrig skovbund), 1 kort over et stykke skov) Skoven og savværk I udkanten af den skov, der ses på kortet, har kommunen planer om at bygge et savværk. Hvad kan tale for, at der skal bygges et savværk her? Hvad kan tale imod, at der skal bygges et savværk her? Du kan bruge din viden fx fra emnerne klima, energi, skov og verden i morgen. 4 af 17

Prøveoplæg E (Fysisk indhold: 1 billede af marker/enge, 1 jordprøve næringsrig skovbund, 1 folder fra Nepenthes) Jordejerens overvejelser Du ejer dette stykke jord, og vil gerne plante skov på det. Men hvilken slags skov skal du vælge og hvorfor? Hvad kan tale for overhovedet at plante skov hvad er konsekvenserne? Hvilke træer vil det være henholdsvis en fordel og en ulempe at plante her hvorfor? Hvad har træerne brug for? Du kan bruge din viden fx fra emnerne klima, landbrug, verden i morgen og skov. 5 af 17

Prøveoplæg F (Fysisk indhold: 1 kuffert med 1 flybillet/bagagestrimmel fra flyrejse/flyrejsebrochure, 1 vandprøve havvand, 1 flaske solcreme, 1 par solbriller, 1 koral, 1 pakke yoghurtpiller fra apoteket), 1 billede af hajfinner http://img.youtube.com/vi/ggtxa4wuxzy/0.jpg Turen gik til de varme lande Hvad kan konsekvenserne af rejsen være? Du kan bruge din viden fx fra emnerne klima, energi, kosmisk zoom og vand. 6 af 17

Prøveoplæg G (Fysisk indhold: 1 genbrugsindkøbspose (fra Coop med støtte til Folkekirkens Nødhjælp eller lignende), 1 Breezer, med 1 pakke jasmin ris fra Himalaya, 1 pakke oksekød, 1 bundt økologiske porrer fra DK, 1 dåse kokosmælk, 1 pose fairtrade karry, 1 pakke salt (evt. middelhavssalt)) Det globale måltid Hvad kan disse dagligvarer bruges til? Hvordan er det kommet her? Hvad kan konsekvenserne af indkøbet af disse dagligvarer være? Du kan bruge din viden fx fra emnerne klima, rom & cola, landbrug og energi. 7 af 17

Prøveoplæg H (Fysisk indhold: 1 lamineret kort) Øen Du skal danne et øsamfund med 100.000 indbyggere. Hvor ligger øen? Hvad lever øens indbyggere af? I hvilken grad er øen selvforsynende? Hvilke muligheder og begrænsninger er der for dette øsamfund? Du kan bruge din viden fx fra emnerne klima, vand, verden i morgen og landbrug. 8 af 17

Prøveoplæg I (Fysisk indhold: Solcelle, befolkningspyramide fra Kina ) En bæredygtig verden Hvordan opstår drivhuseffekt? Hvilke globale problemer giver drivhuseffekten? Hvilke handlings- og løsningsforslag kan fremme bæredygtighed? Du kan bruge din viden fx fra emnerne klima, landbrug, verden i morgen og vand. 9 af 17

Prøveoplæg J (Fysisk indhold: CO 2 - molekyldemodel, kvist m. blade, billede af tætbefolket område) CO 2 og Verden Hvordan indgår kulstof i Jordens kredsløb? Hvilke konsekvenser er der ved udledning af CO 2? Hvilken betydning har den stigende befolkningstilvækst for Verden og det levende? Du kan bruge din viden fx fra emnerne klima, verden i morgen, skov og energi. 10 af 17

Prøveoplæg K (Fysisk indhold: En kvist m. blade, bog/agern, en bid trykimprægneret træ, mørt/rådnende træ, eksotisk træ, FCS- label) Træ som ressource Hvad består træ af? Hvordan indgår træ i naturens forskellige kredsløb? Hvordan indgår træ i vores hverdag? Du kan bruge din viden fx fra emnerne klima, skov, energi og verden i morgen. 11 af 17

Prøveoplæg L (Fysisk indhold: Raket, billede af amerikanerne der planter flaget på månen) Turen går til månen Hvad skal du have med på rejsen til månen, og hvad skal der til for at du kan leve der? Hvilke grunde kan mennesket have for at ville rejse ud i rummet? Hvilke forskelle og ligheder er der mellem Jorden og månen? Du kan bruge din viden fx fra emnerne klima, vand, Kosmisk Zoom og energi. 12 af 17

Prøveoplæg M (Fysisk indhold: Artikel fra magasinet Udvikling, et smykke, evt. forurenet vand) Guld og grønne skove Hvorfor er guld så værdifuldt? Hvilke andre råstoffer er særlig værdifulde og hvorfor? Hvilke dilemmaer er forbundet med udvinding af bl.a. guld? Hvilke konsekvenser er der ved menneskenes (over)udnyttelse af naturressourcer på Jorden? Du kan bruge din viden fx fra emnerne klima, mobiltelefon, skov og verden i morgen. 13 af 17

Prøveoplæg N (Fysisk indhold: En vindmølle og et stykke kul) Energiressourcer Hvilken betydning har vores udnyttelse af jordens energiressourcer for planter, dyr og mennesker? Hvilke konsekvenser har vores stigende energibehov? Hvad er handlings- og løsningsmulighederne nu og i fremtiden? Du kan bruge din viden fx fra emnerne klima, skov, energi og verden i morgen. 14 af 17

Prøveoplæg O (Fysisk indhold: En flaske danskvand, en flaske Hayat- vand, vandprøve m. gødning i) Det rene vand Hvordan indgår vand i Jordens kredsløb? Hvilken betydning har vand for livet på Jorden? Hvilke konsekvenser kan der være af, at rent vand er en knap ressource? Hvilke handlings- og løsningsforslag er der? Du kan bruge din viden fx fra emnerne klima, vand, kosmisk zoom og verden i morgen. 15 af 17

Prøveoplæg P (Fysisk indhold: Uddrag af artikel Ny tvivl om mobilstråling, mobiltelefonbatteri) Bla, bla, bla Hvilke konsekvenser kan der være ved mobiltelefonen? Du kan bruge din viden fx fra emnerne mobiltelefonen, kosmisk zoom og verden i morgen. 16 af 17

Prøveoplæg Q (Fysisk indhold: Reklame for vegetabilsk mælk fra Samvirke) Dig og Jorden Hvilke problemer står vi overfor med hensyn til at skaffe nok mad til alle mennesker i Verden? Hvad skal mennesket bruge mad til? Hvilke konsekvenser kan der være ved vores fødevareproduktion? Du kan bruge din viden fx fra emnerne klima, landbrug, energi og verden i morgen. B&U Forvaltningen Brønshøj Skole Klintholmvej 5 2700 Brønshøj Telefon 8210 5500 Telefax 8210 5501 E- mail mail@brh.kk.dk 17 af 17