Udvalgte dele af Kroppens funktioner og anatomi Mentale funktioner Sanser og smerte Stemme og tale Bevægeapparatet Andre kropsfunktioner Overordnede mentale funktioner: Bevidsthed/arousal Orienteringsevne, tid/sted Intellektuelle funktioner Generelle psykosociale funktioner Interpersonel funktion/adfærd Temperament/personlighed Energi/Handlekraft Søvn Specifikke mentale funktioner: Opmærksomhed Hukommelse Psykomotoriske funktioner Følelsesfunktioner Perception Tænkning Basale kognitive funktioner Overordnede kognitive funktioner Sprogfunktioner Regnefunktion Rækkefølge af sammensatte bevægelser Opfattelse af sig selv og af tid (bl.a. af kroppen og egen identitet) Syn Hørelse Vestibulære funktioner Smagssans Lugtesans Proprioception Berøringssans Temperatursans Smerte Stemme Artikulation Rytme og flydende sprog Ledbevægelighed Ledstabilitet Muskelstyrke Muskeltonus Muskulær udholdenhed Reflekser Ufrivillige bevægelser Kontrol af voluntære bevægelser/koordination Gangmønster Fornemmelser/sansning i relation til muskelfunktion og bevægelse Mundens funktioner Hud Hjerte og blodkar Respiratoriske funktioner Udholdenhed/kondition Fordøjelsen Metabolt og hormonalt system Vægtregulering Urinvejsfunktioner Seksuelle funktioner Side 1 af 6
Aktiviteter og deltagelse bevægelse og færden At holde en stilling At ændre stilling Forflytning indendørs Forflytning udendørs Bevæge sig omkring Brug af arm og hænder Liggende på siden, ryggen, maven Maveliggende med støtte Sidde(i en aktivitet i klassen) Stå Hovedstilling Løfte hovedet Rulle om på maven, ryggen Ligge ned Sidde ned Stå op Forflytte sig, transfers Flytte kroppens tyngdepunkt Rulle Krybe Kravle Gå Køre i kørestol Gå på trapper Åbne og lukke døre At gå Forskellige omgivelser/ujævnt underlag Køre i kørestol Cykle At klare en afstand Løbe Hoppe Klatre Hinke Gadedrengehop Kaste, gribe, drible Svømme Række ud efter Pege Gribe, tage, slippe Flytte over i den anden hånd Tohåndsaktiviteter Manipulere Holde fast Bære Sætte ned Aktivitet og deltagelse - Kommunikation At tydeliggøre hvad man mener At forstå det en anden mener Deltage i kommunikation og interaktion Tale (sprog, artikulation, stemme) Gestus, fagter, tegn Mimik Lyd og klang Grafiske symboler Kigge og pege (på noget) Forstå verbalt sprog Forstå skriftligt sprog Forstå ved hjælp af mimik, gestus, grafiske symboler, kigge og pege Øjenkontakt Høreattitude Vente på tur, venteattitude Igangsætning af kommunikation i en 1 til 1 situation eller i en gruppe Vedligeholdelse af kommunikation Kommunikative funktioner Anvende kommunikationsudstyr som telefon, sms, E-mail m.m. Side 2 af 6
Aktivitet og deltagelse Læring og anvendelse af viden Læring/implementering af viden Udføre opgaver læringsadfærd Førskolefærdigheder Udforske Eksperimentere Genkende Efterligne Tidsbegreb Objekt permanens Orientering i rum og retning Kropsorientering At forstå symboler At forstå sammenhænge Huske og bruge viden i den samme og overføre til en ny situation Huske Associere Arrangere / ordne At forstå, planlægge, starte, udføre og færdiggøre en opgave Udføre dagligdags rutinemæssige handlinger Foretage simple opgaver Foretage multiple opgave At fokusere og fastholde opmærksomhed Gennemføre planer, at færdiggøre en opgave Målrettethed Udføre opgaver Selvstændighedsgrad Skift til en anden aktivitet Opgavebevidsthed Motivation Tage initiativ Lære at håndtere spiseredskab, blyant m.m. Sproglige færdigheder (forberedelse) til at skrive (forberedelse) til at læse (forberedelse) til at regne Veje og måle Vide hvordan man skal omgås med penge At kende uret Verdensorientering Kreative færdigheder Forventninger i forhold til uddannelsesmuligheder Skoletype Praktik Aktivitet og deltagelse Omsorg for sig selv Spise og drikke At vaske og pleje sig selv Af- og påklædning Toiletbesøg/renlighed Spise Tage til munden Spise fra en ske Bide et stykke af Tygge og synke Drikke Enkelte kropsdele Hele kroppen Tørre sig Tandpleje, hårpleje, hudpleje, neglepleje Klæde sig af Klæde sig på Overkroppen Underkroppen Åbne og lukke lukninger Kontrol vandladning Kontrol afførring Tage tøj af/på Sætte sig på wc Hygiejne Skylle ud Side 3 af 6
Aktivitet og deltagelse Interpersonelt samspil og kontakt Interpersonelt samspil, generelt Interpersonelle relationer, særlige Skabe intime relationer Udtrykke og vise sine ønsker og Skabe kontakt Omgås egen seksualitet behov Reagere på initiativ til kontakt Omgås andres seksualitet Kæmpe for sig selv Skelne mellem kendte og ukendte personer Træffe valg Vise præferencer Udtrykke og vise sine følelser, Tage initiativ til kontakt Vise respekt og varme Kontrol over/håndtering af egen opførsel Social fornemmelse Håndtering af sociale spilleregler Fysisk kontakt i relationer Reagere på rettelser Skabe familiære relationer Påbegynde og vedligeholde venskaber/relationer Samarbejde i gruppen Deltagelse i gruppen Aktivitet og deltagelse Vigtige livsområder samt socialt og samfundsliv Følge dagsprogrammet Deltagelse Fritidsbeskæftigelse Deltagelse af de daglige aktiviteter Deltagelse i undervisning, fritidstilbud, behandling Deltagelse i hobbyer til tiden Omstændigheder som gør, at barnet kan deltage Deltagelse i familieaktiviteter Følge dagskema eller dagsorden Omstændigheder som gør, at barnet ikke kan deltage Deltage i leg Takle daglig rutine Deltage i idræt Deltage i selskabelighed Deltage i religions og åndsliv Side 4 af 6
Omgivelser Støtte og kontakt, forældre Samvær med barnet Opdragelse Omsorg Organisere/afstemme Bearbejdelse Støtte og hjælp Forstå Kommunikere Lege Give opmærksomhed Sætte grænser Lege Sove Samspil og kontakt med søskende Holdninger Spise Drikke Vaske Af- og påklædning Sove Forældrenes fysiske ressourcer Det daglige liv Dagligdags livsførsel Hjælpeinstanser Fremtid Ferie Økonomi At have indsigt Forældrenes ressourcer og belastbarhed Holdninger Partner Familie Omgivelser Patient- og forældreforeningen Kontakt mellem forældre Omgivelser Støtte og kontakt, primærpersoner og venner De voksnes færdigheder Undervise Opdragelse Kontakt Omsorg for barnet Organisere daglige aktiviteter i omgivelserne Holdninger Jævnaldrendes færdigheder Kontakt Hjælp til barnet Organisere daglige aktiviteter i omgivelserne Holdninger Side 5 af 6
Omgivelser - andet Familiesituation 1 eller 2 forældre Søskende Fysiske omgivelser Boligtype Tilpasninger i boligen Støtte og kontakt Hjælpemidler Medicin Plejeorlov Arbejdsstol Tabt arbejdsfortjeneste Kørestol Personlig hjælper Gangredskaber og ståstativer Cykelhjælpemidler Transport (bil/taxa/offentlig transport) Badeforanstaltninger Hæve/sænke seng ADL hjælpemidler (spise- og drikkeredskaber) PC-betjening Tegne- og klippe hjælpemidler Hjælpemidler til arm/hånd funktion Ortopædiske hjælpemidler Kommunikationshjælpemidler Briller, høreapparater Side 6 af 6