Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig?

Relaterede dokumenter
Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig?

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig?

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig?

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig?

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig?

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig?

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig?

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig?

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig?

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig?

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig?

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig?

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig?

Evaluering, Strategisk HRM E14

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig?

Kommunikation og ledelse, E : Distributionsmail sendt til 30 respondenter : Rykkermail sendt til 24 respondenter

Evaluering, Design og Metode, F : Distributionsmail sendt til 7 respondenter : Rykkermail sendt til 3 respondenter

Evaluering, Kerneopgaver, samskabelse og koblingskompetence, E : Distributionsmail sendt til 16 respondenter Besvarelsesprocent: 100%

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig?

Modulet Forandrings- og Projektledelse, E12

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig?

Evaluering af modulet som helhed: Hvordan vurderer du dit faglige udbytte af modulet i forhold til fagets formål?

Økonomi og ledelse, E : Distributionsmail sendt til 13 respondenter : Rykkermail sendt til 8 respondenter

Evaluering modulet Magt og Etik, E12

Modulet - Sundhedsøkonomi, F13 Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: - Hvordan vurderer du planlægningen af modulet?

Modulet Evaluering, E13

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig?

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig?

Evaluering, Ledelse af professionelle vidensorganisationer E14

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: - Hvordan vurderer du planlægningen af modulet?

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af mastermodul: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet?

Det Samfundsvidenskabelige Fakultet. Evalueringsskema Ledelse af reform og forandring, MPG-uddannelsen, E11

Det Samfundsvidenskabelige Fakultet. Evalueringsskema - Sundhedsøkonomi, MPG-uddannelsen, E11

Organisation og innovation, E13

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig?

Personligt Udviklingsforløb (PUF), E : Distributionsmail sendt til 41 respondenter : Rykkermail sendt til 35 respondenter

Det Samfundsvidenskabelige Fakultet. Evalueringsskema Strategisk HRM, MPG-uddannelsen, E11

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig?

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig?

Organisationspsykologi, E : Distributionsmail sendt til 13 respondenter : Rykkermail sendt til 11 respondenter

Strategisk ledelse, E13

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig?

Evaluering, Kommunal topledelse, F15

Kommunikation og ledelse, E12

Personligt lederskab og coaching, F14

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig?

Organisationspsykologi, F14. Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet Hvordan vurderer du planlægningen af modulet?

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig?

Evaluering, Strategisk ledelse, F15

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig?

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig?

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig?

Evaluering Arbejdsmiljøledelse, F14

Ledelsesfagligt Grundforløb, E13

Personligt lederskab og coaching, E : Distributionsmail sendt til 19 respondenter : Rykkermail sendt til 13 respondenter

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig?

Det Samfundsvidenskabelige Fakultet. Evalueringsskema Ledelse af IT, MPG-uddannelsen, E11

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig?

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: - Hvordan vurderer du planlægningen af modulet?

Det Samfundsvidenskabelige Fakultet. Evalueringsskema PUF, Hold 2, MPG-uddannelsen, E11

Det Samfundsvidenskabelige Fakultet. Evalueringsskema LFG, MPG-uddannelsen, E11

Evaluering, 1. Sem. E14 Økonomi

Evaluering, Offentlig styring, F15

Evaluering, 1. Sem. E14 Organisation og ledelse. Hvordan vurderer du dit faglige udbytte af faget i forhold til de opstillede mål?

Evaluering modulet Personligt Udviklingsforløb (PUF)

Evaluering, Organisation og innovation, F15

Evaluering, Ledelse af reform og forandring E14

Det Samfundsvidenskabelige Fakultet. Evalueringsskema PUF, Hold 1, MPG-uddannelsen, E11

Evaluering, Personligt Udviklingsforløb (PUF) E14

Evaluering, Markedsgørelse af den offentlige sektor, F15

MPA, 1. sem. E15/Økonomi : Distributionsmail sendt til 10 respondenter : Rykkermail sendt til 7 respondenter

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig?

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af mastermodul: Hvordan vurderer du tilrettelæggelsen af mastermodul?

Leadership Pipeline, F14 Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet?

Modulet - Organisationspsykologi, F13. Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: - Hvordan vurderer du planlægningen af modulet?

Evaluering MPA13, 1. sem. E13, Økonomi. Hvordan vurderer du dit faglige udbytte af seminarerne i forhold til de opstillede mål?

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af mastermodul: Hvordan vurderer du tilrettelæggelsen af mastermodul?

Ledelsesfagligt grundforløb (LFG), E : Distributionsmail sendt til 40 respondenter : Rykkermail sendt til 6 respondenter

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af mastermodul: Hvordan vurderer du tilrettelæggelsen af mastermodul?

Personligt udviklingsforløb (PUF) 2013

Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig? Hvordan vurderer du modulets faglige indhold?

Offentlig Styring, F14

MPA, 1. sem. E15/Organisation og ledelse : Distributionsmail sendt til 12 respondenter : Rykkermail sendt til 9 respondenter

Modul Kommunikation og ledelse, E13

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig?

I hvilken grad har undervisningen givet dig større interesse for kursets fagområde?

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af mastermodul: Hvordan vurderer du tilrettelæggelsen af mastermodul?

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig?

Evaluering MPA12, 3. sem., F13, Strategi og ledelse Hvordan vurderer du dit faglige udbytte af modulet i forhold til de opstillede formål?

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig?

Evaluering MPA13, 1. sem. E13, Organisation og ledelse. Hvordan vurderer du dit faglige udbytte af faget i forhold til de opstillede mål?

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af 4. semester: Hvordan vurderer du tilrettelæggelsen af 4. semester?

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig?

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig?

Resultat af semesterevaluering MVSA, Modul 1 E14

Modulet - Ledelse af reform og forandring, F13

Evalueringsskema Ledelse af professionelle vidensorganisationer, MPG-uddannelsen, F11 Hvordan vurderer du kursets relevans for dig?

Evaluering af modulet som helhed: Hvordan vurderer du dit faglige udbytte af modulet i forhold til fagets formål?

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: - Hvordan vurderer du planlægningen af modulet?

Evaluering Sundhedsvæsenets organisation og ledelse, MPG/MPA-uddannelsen, F10 Hvordan vurderer du modulets relevans for dig?

Transkript:

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig? Hvordan vurderer du modulets faglige indhold? Hvordan vurderer du modulets pædagogiske indhold? 1 05.07.2017/Pia Wosylus

Hvordan er det lykkedes at koble teori og praksis på dette modul? Hvordan vurderer du din egen indsats i forbindelse med modulet? Hvordan vurderer du din egen og dine medstuderendes aktive deltagelse? Hvordan vurderer du litteraturen på modulet? 2 05.07.2017/Pia Wosylus

Hvordan vil du beskrive dit udbytte af modulet? Der har været alt for meget litteratur - svært at vurdere relevans af det hele. Underviserne har i de fleste tilfælde være mest optaget af at "aflevere" deres viden og vise 50 dias på en samtidig med at de siger at de meget gerne vil drøfte det med deltagerne, men det er der bare ikke tid til. Meget litteratur og noget som kun berøres meget perifert meget fint at meget litteratur er på dansk. måske lidt mere litteratur om de centrale moddeller burde være primær litteratur. I hvilken grad har du fået en større interesse for modulets fagområde efter undervisningen? I hvilken grad føler du dig rustet til at kunne benytte det faglige udbytte i dit daglige/fremtidige arbejde? 3 05.07.2017/Pia Wosylus

I hvilken grad var det faglige indhold nyt for dig? Set som helhed, hvad var modulets største styrke? Nævn gerne flere. Et dejligt anvendeligt og konkret fag! God løbende kobling til praksis. Fint med små hjemmeopgaver til at skærpe forberedelsen under læsningen. Kobling mellem teori og praksis øvelser At psykisk arbejdsmiljø er temaet for et helt hold. God mulighed for sparring med andre kursister Praksis eksempler fra medstuderende i plenum stress undervisning Spændende område, hvor man får et overblik over hovedområderne indenfor faget, ligesom det er spændende at høre om det sidste nye. gode diskussioner mellem deltagerne er berigende. god struktur og styr på litteraturen på moddle. Godt at kurset blev tilpasset de ønsker der var (fx om vejledning) Alle kvindelige forelæsere fantastiske. Set som helhed, hvad var modulets største svaghed? Nævn gerne flere. Et par undervisere havde svært ved at nå deres planlagte stof. Tilrettelæggelsen var ikke tilfredsstillende Niveauet for lavt. For lidt styring/ledelse af forløbet. Vigtigt at man tilrettelægger gruppearbejder på en måde så deltagerne kan se formålet, at deltagerne nemt kan gå i grupper og ikke de sidste 2 timer en eftermiddag. Hvis underviserne tror på at man får noget ud af gruppearbejde, er det deres opgave at sikre tilrettelæggelse. Forelæsningerne virkede i flere tilfælde som ikke-disponeret ift. den tid der var sat af. Manglende overblik i forhold til sammenhæng ml litteratur og forelæsninger for lang tid på gennemgang af tabeller fra rapport to undervisere var nok en smule bedagede i deres formidlingsevner. For meget tungt statestik 4 05.07.2017/Pia Wosylus

For gammel forskning på en mellemstor privat virksomhed. XXX talte om det som om det var på en stor virksomhed, mens deltagerne alle var fra virksomheder med langt flere ansatte. XXX virkede ikke helt up-to-date med arbejdsmiljøforskningen. For hurtigt tempo i gennemgangen af slides 5 05.07.2017/Pia Wosylus

for dårligt disponeret oplæg/forelæsning ift. tiden Taler hurtigt men mere ro på indholdet 6 05.07.2017/Pia Wosylus

Fint at XXX ville stille op. 7 05.07.2017/Pia Wosylus

8 05.07.2017/Pia Wosylus

Mange tal der med fordel bedre kunne oversættes til prosa/eksempler 9 05.07.2017/Pia Wosylus

Interessant ny forskning og en forsker der var interesseret i at tale med deltagerne 10 05.07.2017/Pia Wosylus

Meget relevant gennemgang ift. new public governance. Super interessant og veldisponeret, selvom vi skulle meget igennem. Fantastisk til at linke teori og praksis, god formidler 11 05.07.2017/Pia Wosylus

Følgende spørgsmål omhandler tilfredsheden med den praktiske del af din masteruddannelse: Hvis dette er dit 1. modul, hvad synes du så om de informationer og den velkomstpakke, som du modtog i forbindelse med studiestart? Hvad synes du om faciliteterne på AUB, som anvendes i forbindelse med dette modul på uddannelsen? Hvordan synes du, at Moodle fungerer? 12 05.07.2017/Pia Wosylus

Hvordan syntes du madordningen fungerer? Hvis du i forbindelse med din masteruddannelse har været i kontakt med mastersekretariatet, hvad synes du om den service, som du fik? Hvad kan gøres bedre? Nævn gerne flere ting. Man får meget at vide i velkomstpakken - måske for meget information på én gang? Fint at man får mad, men det er lidt kedeligt. Sekretariatet er meget hjælpsom Maden er meget ens fra gang til gang 13 05.07.2017/Pia Wosylus