MPA, 1. sem. E15/Organisation og ledelse : Distributionsmail sendt til 12 respondenter : Rykkermail sendt til 9 respondenter

Transkript

1 Hvordan vurderer du dit faglige udbytte af faget i forhold til de opstillede mål? Et fag jeg er lidt splittet over; jeg har en del meget spredt erfaring med organisation og ledelse, og var måske lidt træt på forhånd, men det har generelt overrasket positivt Var undervisningen faglig interessant? Set som helhed, hvad var fagets største styrke? Nævn gerne flere. Kan relateres til ens hverdag planlægning og opbygningen en mere generel gennemgang af struktur og teori, men set i en generel praktisk kontekst; der var mange AHA-oplevelser Simpel anvendelse i praksis. god historisk gennemgang at organisationers udvikling og betydning i samfundet God indsigt mange forskellige relevante temaer. Bredden, den generelle tilgang Set som helhed, hvad var fagets største svaghed? Nævn gerne flere. Meget svingende niveau af undervisning Stort pensum, overfladisk gennemgang, meget stof at læse ind imellem svært at se relevansen Meget names-dropping, gør det mere forvirrende Tidsmæssige pres. pensums omfang og indhold i enkelte tekster. Hatch bog ikke særlig læservenlig eller interessant. Jeg synes vi havde for lidt ledelse. for mange forskellige undervisere hvor det bare virkede som om, at de skulle ind og gennemgå de plancher de har haft liggende i skuffen i mange år. Har du savnet nogle faglige elementer/problemstillinger i faget? I fald; Hvilke? mere om forandringledelse og omstrukturering for at imødekomme besparelser Jeg synes vi havde for lidt ledelse /Lis Carlsen

2 Hvordan var dine forudsætninger for at følge undervisningen? Hvordan har din forberedelse til faget været forud for undervisningen? Pensum var alt for står i forhold til det der blev brugt i forelæsningerne. For mange bøger, hvor kun lidt af indhold relevant for pensum og temmelig meget med en hel bog på 300 sider til bare en forelæsning... Hvordan vurderer du din egen indsats i undervisningssituationerne? Har du fået en større interesse for kursets fagområde efter undervisningen? /Lis Carlsen

3 Føler du dig rustet til at kunne benytte det faglige udbytte i det kommende projektarbejde på 2. semester? Har du fået lyst til at bruge det faglige udbytte i projektarbejdet på 2. semester? Jeg tror at det kommer naturligt, men jeg vil i første omgang nok mere satse på økonomi og politologi som er nye fag for mig, for at blive bedre til dem. Er det lykkedes at koble mellem teori og praksis i undervisningen? /Lis Carlsen

4 Hendes meget ekstroverte udtryksform slørede ind i mellem for det faglige indhold.hun var alt for tro imod rækkefølgen af indholdet i undervisningstoffet. Kunne med fordel have gennemgået den første del meget hurtigere XXX er meget dramatisk i sin fremtoning; det skulle man lige vænne sig til, men ellers supergodt indhold /Lis Carlsen

5 /Lis Carlsen

6 /Lis Carlsen

7 Kunne med fordel gå lidt stærkere Følte nogen gange at vi på holdet kørte os selv og XXX ud af et sidespor hvor XXX ikke rigtigt formåede at få os tilbage fra /Lis Carlsen

8 Hvordan vurderer du litteraturen anvendt i undervisningen? - Omfang Hvordan vurderer du litteraturen anvendt i undervisningen? Sværhedsgrad /Lis Carlsen

9 Eventuelle kommentarer til ovenstående spørgsmål. Specificer gerne for hver bog og kompendium: Det er for meget, at der skal opgives hele XXX bog for to lektioner Ikke at det var for meget at læse, men nogle af artiklerne, hvor revolutionerende de end måtte være, var i perifirien af pensum og meget teoretiske og hører måske først til på et senere tidspunkt hatch ikke særlig anvendelig ledelsens genealogi stort set ubrugt jacobsen og thorsvik rigtig god klassisk og moderne... ok, ikke så god som andre tekster/bøger til respektive forelæsninger Hvordan vurderer du planlægning og tilrettelæggelse af undervisningen? Forslag til ændringer/forbedringer af kurset: - færre undervisere som kan følge en rød tråd igennem pensum. De mange forelæsere har overlapper hinanden pga manglende kendskab til andres forelæsninger. - bedre pensum tekster til strategisk perspektiv Følgende spørgsmål omhandler tilfredsheden med den praktiske del af din masteruddannelse: Hvad synes du om de informationer og den velkomstpakke, som du modtog i forbindelse med studiestart? Hvad kan gøres bedre? Nævn gerne flere ting. Jeg har svaret på dette under politologi Hvad synes du om faciliteterne på AAU, som anvendes i forbindelse med masteruddannelsen? /Lis Carlsen

10 Hvad kan gøres bedre? Nævn gerne flere ting. Var du tilfreds med madordningen? Hvad kan gøres bedre? Nævn gerne flere ting. Mindre mængder af forloren hare, tak:-) andre retter til frokost og aftenmad. mange gentagelser Hvordan synes, du at konferencesystemet First Class fungerer? Hvad kan gøres bedre? Nævn gerne flere ting. Hvis du i forbindelse med dit studium har været i personlig kontakt med mastersekretariatet, hvor tilfreds var du så med den service, som du fik? Samlet status /Lis Carlsen