MPA, 1. sem. E15/Økonomi : Distributionsmail sendt til 10 respondenter : Rykkermail sendt til 7 respondenter

Transkript

1 Hvordan vurderer du dit faglige udbytte af seminarerne i forhold til de opstillede mål? Var kurset fagligt interessant? Et kursus jeg havde meget store forventninger til og som blev indfriet Set som helhed, hvad var kursets største styrke? Nævn gerne flere. At XXX selv efter mange års undervisning formår at være opslugt af emnet, når han underviser. Det smitter. underviserne en meget god basal gennemgang af både mikro og makroøkonomi. Gode lærerbøger og undervisere Ikke alt for meget forberedelse, hvilket gjorde at man altid havde forberedt sig godt. relation til det virkelig liv. gode lærebøger og underviserne Gode undervisere som gør emnerne nærværende. At der anvendes "grundbøger" og ikke enkeltstående artikler. Det giver et godt overblik. XXX havde hele tiden opdaterede materialer, forelæsninger mm. Set som helhed, hvad var kursets største svaghed? Nævn gerne flere. Der kunne evt. være kobling til flere rigtige eksempler ikke fordybelse i specifikke institutioner Ingen sikre, men selvfølgelig alt det vi ikke har nået endnu Tidsmæssige begrænsninger. for få gruppeopgaver Få timer til meget stof!! For lidt tid /Lis Carlsen

2 Har du savnet nogle faglige elementer/problemstillinger i kurset? I fald; Hvilke? mere angående budgethåndtering i praksis Hvordan var dine forudsætninger for at følge undervisningen på kurset? synes dog at de to grundbøger greb det an på en god facon. Man følte sig godt ført ind i faget. Hvordan har din forberedelse til kurset været forud for undervisningen? Hvordan vurderer du din egen indsats i undervisningssituationerne? Har du fået en større interesse i kursets fagområde efter undervisningen? /Lis Carlsen

3 Føler du dig rustet til at kunne benytte det faglige udbytte i det kommende projektarbejde på 2. semester? Har du fået lyst til at bruge det faglige udbytte i projektarbejdet på 2. semester? Skriver kun " i nogen grad" fordi jeg selv ikke tror, at jeg er særlig god til det, trods en god og spændende undervisning Da jeg er usikker på hvilke emner vi skal arbejde med i projekterne ( hvad er planene for 2. semester?? ) så ved jeg ikke om økonomi kan spille en stor eller lille rolle. Er det lykkedes at koble mellem teori og praksis i undervisningen på dette kursus? Hvordan vurderer du planlægning og tilrettelæggelse af kurset/seminaret? /Lis Carlsen

4 - Fagligt - Pædagogisk - Sværhedsgrad /Lis Carlsen

5 - Fagligt - Pædagogisk - Sværhedsgrad SUPER, altid engageret og med en god humor Tak for god undervisning!! Hvordan vurderer du undervisningen på kurset af XXX? Fagligt /Lis Carlsen

6 Hvordan vurderer du undervisningen på kurset af XXX? Pædagogisk Hvordan vurderer du undervisningen på kurset af XXX? Sværhedsgrad Fagligt Pædagogisk Sværhedsgrad /Lis Carlsen

7 En ny underviser ikke? Stor ros; han var tålmodig og grundig, dygtig til at ramme vores niveau og forklare Forslag til ændringer/forbedringer af kurset: Måske lidt flere øvelser og gerne gruppe arbejde. Følgende spørgsmål omhandler tilfredsheden med den praktiske del af din masteruddannelse: Hvad synes du om de informationer og den velkomstpakke, som du modtog i forbindelse med studiestart? Jeg synes at First Class virker noget "gammeldags"!! Man kan ikke få lov at downloade First Class på Aalborg Universites hospitals ESA stationer. Det har for mig givet problemer med at sende eksamensopgaver mm. Hvad synes du om faciliteterne på AAU, som anvendes i forbindelse med masteruddannelsen? Var du tilfreds med madordningen? /Lis Carlsen

8 Der var simpelthen forloren hare på menuen for mange gange ofte det samme mad gentagende gange i mellem ugerne både til frokost og aftensmad Fint med madordning, men vi fik samme ret tre gange i træk!!! Hvordan synes du, at konferencesystemet First Class fungerer? Hvorfor ikke bare bruge mail!! Hvis du i forbindelse med dit studium har været i personlig kontakt med mastersekretariaetet, hvor tilfreds var du så med den service, som du fik? Tak til XXX!! Samlet status /Lis Carlsen