Offentlig Styring, F14

Transkript

1 Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: - Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: - Hvordan vurderer du modulets relevans for dig? 1

2 Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: - Hvordan vurderer du modulets faglige indhold? Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: - Hvordan vurderer du modulets pædagogiske indhold? 2

3 Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: - Hvordan er det lykkedes at koble teori og praksis på dette modul? Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: - Hvordan vurderer du din egen indsats i forbindelse med modulet? 3

4 Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: - Hvordan vurderer du din egen og dine medstuderendes aktive deltagelse? Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: - Hvordan vurderer du litteraturen på modulet? 4

5 Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: - Hvordan vil du beskrive dit udbytte af modulet? Eventuelle kommentarer til ovenstående spørgsmål: Stor forskel på undervisere, meget lidt brugbart omkring evaluering, men flere superspændende oplægsholdere. Stor ros til XXX for sit engagement og brugbare læsevejledninger Kommentar til det faglige indhold som er vurderet mindre tilfredsstillende. Jeg synes at det er noget snævert de styringssystemer der er blevet præsenteret. Fx brugt meget tid på balance score card i stedet for at præsentere en palet af de styringssystemer der er. Modulet blev meget præget af hvad der optager XXX og hvad XXX har beskæftiget sig med ned til mindste detalje - og ofte for meget i stedet for at komme op og blive mere generel / helikopter perspektivet manglede. De sidste dele af modulet blev for meget økonomi som jeg forventer er et andet modul. Men ellers et meget velplanlagt og forberedt modul absolut det mest forberedte jeg har haft - Meget spændende og relevant modul Der var mange cases, der blev gennemgået på undervisningsdagene. Jeg savnede en højere vægtning af gennemgang af teori. Opgaven med at koble KSF'er på XXX strategi for frivillige var et godt eksempel på en kobling mellem teori og case - og hvor vi som kursister kom et spadestik dybere i forståelsen af stoffet. Der er henvist til rigtigt mange forskellige artikler, der ikke bliver læst - derfor skal man som underviser af folk med mange arbejdstimer sammen med studiet ikke give grobund til endnu mere "dårlig samvittighed" hvis ikke artiklerne bruges i den direkte undervisning. 5

6 I hvilken grad har du fået en større interesse for modulets fagområde efter undervisningen? I hvilken grad føler du dig rustet til at kunne benytte det faglige udbytte i dit daglige/fremtidige arbejde? 6

7 I hvilken grad var det faglige indhold nyt for dig? Eventuelle kommentarer til ovenstående spørgsmål: Men ville gerne at modulets faglige indhold var præsenteret noget bredere - har en klar fornemmelse af at det blev alt for snævert! Handlede for meget om XXX interesse områder. Forslag - kunne nok være afhjulpet hvis der var flere gæster der kan præsentere de styringssystemer XXX ikke kender så godt i stedet for at de som kommer skal understøtte og bekræfte det XXX også stå inden for. Set som helhed, hvad var modulets største styrke? Nævn gerne flere. Det faglige indhold, god litteratur Meget engageret og professionel underviser. Rigtig god strukturering af undervisningen og pensum Det er relavt kombinationen af teori og praksis Velstrukturerede forelæsninger med gode pointer og praksiseksempler. Den grundige introduktion til modulet som helhed og til de enkelte seminarer. Meget engageret og dygtig underviser. Der er styr på pensum, tid og vekslen mellem klasseundervisning, cases, eksterne underviserer. Meget god beskrivelse om fagets indhold og hvad det drejer sig om - virkelig god planlægning Høj faglighed dedikeret og engageret underviser høj transfer til praksis Meget velforberedt og engageret underviser Ledere fra praksis kommer med deres virkelighed Det er nu mit 5 masterforløb og er herved ved at danne et netværk Den gennemgående Underviser er en stor "kapacitet". Dygtig og spændende underviser. Yderst relevant. 7

8 Kommer godt rundt i både økonomi og strategi, men meget fokuseret på ældrepleje, måske naturligt, grundet vores underviseres erfaring. En velstruktureret tilgang til emnerne med mulighed for rigtig god forberedelse. XXX er en yderst struktureret og velforberedt, samt energisk underviser Strukturen Meget faglig kompetent underviser Godt planlagt og struktureret. Spændende stof og stof til eftertanke. Vi er jo alle omfattet af styring og evalueringer Froståelsen for de styringsmodeller der er i det offentlige Veltilrettelagt, kompetente foredrag og indlæg Koblingen til praktikken Meget velstruktureret fra undervisers side. XXX er en dygtig formidler af faget. XXX - den formidable formidlingsevne og stor indsigt i såvel praksis som teori God underviser At blive introduceret til tænkningen bag offentlig styring. At XXX var så struktureret, velforberedt og en dygtig retoriker. Gæsteundervisere, der var rigtig gode formidlere. Faglig dygtighed er ikke nok, - på dette modul fik vi både faglighed og virksom formidling. God underviser. Den gode kobling med virkeligheden. Foredraget med XXX var enormt inspirerende. Hun var en virkelig god foredragsholder. Set som helhed, hvad var modulets største svaghed? Nævn gerne flere. Jeg synes ikke, at der var store svagheder. Lokalet finsen Gæsteforelæsning med XXX. Alt for snævert - kun set ud fra XXX viden og interesser. Mangler bredde Meget presset tid fordi det blev så konkretiseret det hele - selvom vi nåede det vi skulle. Dette er generelt for de fag jeg har haft indtil nu: Duer ikke at den sidste dag skal slutte over middag for at der skal være tid til opgave snak. Det er dyre timer vi betaler for og de skal ikke bruges til opgavesnak eller hvordan man skriver en opgave generelt. Alt dette omkring opgave skal ligge på ledelses grundmodulet så folk ved hvad der forventes når det er en opgave, synopsis, osv. meget litteratur Emnerne havde det med at udbrede sig, man kunne også lige det...!! Ingen nævneværdige svagheder meget økonomisk styring, og knapt så meget balanced scorecard i praksis. mange eksempler men ikke sammenhængende eksempler. XXX har givetvis en stor viden på hendes fagfelt, men kommer nogle gange ud ad en tangent i undervisningen For mange cases og for få nedslagspunkter i det læste pensum. For meget ikke helt relevant litteratur Vi er mange på holdet og ilten slipper hurtigt op inde i "Finsen" Der var utrolig meget litteratur. Fylder meget i en i forvejen travl hverdag XXX - utrolig ustruktureret formidling Lidt for praksisorienteret. Ikke alle gæsteforelæsere var lige gode. Det bevirker at man intet får ud af et ellers interessant emne. 8

9 Hvordan vurderer du forelæsningerne af XXX? - Fagligt Hvordan vurderer du forelæsningerne af XXX? - Pædagogisk 9

10 Hvordan vurderer du forelæsningerne af XXX? - Sværhedsgrad Eventuelle kommentarer til ovenstående spørgsmål: Super dygtig, underholdende. Ingen tid går til spilde. Der er styr på slides, som udleveres ved undervisningens start. Men det er stadig meget snævert - og kun egen interesse vi kommer ind på - det er mega ærgerligt Fremragende pædagoisk, indholdsmæssigt og formmæssigt 10

11 Hvordan vurderer du forelæsningerne af XXX? - Fagligt Hvordan vurderer du forelæsningerne af XXX? - Pædagogisk 11

12 Hvordan vurderer du forelæsningerne af XXX?- Sværhedsgrad Eventuelle kommentarer til ovenstående spørgsmål: Indholdet lå meget tæt op af indholdet på efterårets modul: Evaluering. Formidlingen bliver for snørklet - og XXX springer for meget væk til andre emner som også lige kan nævnes i sammenhæng hvilket gør at hun mister overblikket. Så hjælper det slet ikke at XXX blander sig hele tiden og der kommer noget ping pong mellem dem og deres holdninger - det virker forkert. 12

13 Hvordan vurderer du forelæsningen af XXX? - Fagligt Hvordan vurderer du forelæsningen af XXX? - Pædagogisk 13

14 Hvordan vurderer du forelæsningen af XXX? - Sværhedsgrad Eventuelle kommentarer til ovenstående spørgsmål: Deltog desværre ikke Godt med at se og høre systemerne anvendt i praksis - formidlet på en god måde også Jeg var fraværende 14

15 Hvordan vurderer du forelæsningen af XXX? - Fagligt Hvordan vurderer du forelæsningen af XXX? - Pædagogisk 15

16 Hvordan vurderer du forelæsningen af XXX? - Sværhedsgrad Eventuelle kommentarer til ovenstående spørgsmål: Det var et fremragende indlæg og i den grad et praktisk eksempel på teorien foldet ud i praksis Rigtig godt oplæg præsentation. Spændende person at møde. Synes vægtningen af fokusområderne passede fint til det modul. 16

17 Følgende spørgsmål omhandler tilfredsheden med den praktiske del af din masteruddannelse: Hvis dette er dit 1. modul, hvad synes du så om de informationer og den velkomstpakke, som du modtog i forbindelse med studiestart? Hvad synes du om faciliteterne på AUB, som anvendes i forbindelse med dette modul på uddannelsen? 17

18 Hvordan synes du, at konferencesystemet First Class fungerer? Hvis du i forbindelse med din masteruddannelse har været i kontakt med mastersekretariatet, hvad synes du om den service, som du fik? 18

19 Hvad kan gøres bedre? Nævn gerne flere ting. Lokalet i hjørnet Finsen, er bare alt for trangt til så mange mennesker. Man har ofte behov for lidt ledig plads ved siden af sig. Som om bordende står på det forkerte led. Først ros til sekretariatet - altid hurtig respons. Jeg synes ikke, at forholdene er gode. Vi kommer som travle ledere og har betalt godt for modulet. Det virker derfor underligt, at vi sidder i et meget traditionelt klasselokale som man kan finde på ethvert gymnasium. Bedre stole, bedre plads kunne være ønskeligt. Gæsteadgang til det trådløse net er unødigt kompliceret. Hvorfor skal nøglen ændres hver dag? Det må da være nok med en gang om måneden eller give os et login, hvor vi kan bruge vores studienummer/fc-brugernavn og password. Der har været stavefejl i nøglen og en dag var nøglen den forrige dags nøgle. Det virker ikke smart. First Class bør være fuld tilgængelig på IPad. Som det er nu, kan man ikke se litteraturen, når man går på via IPad. Samlet status 19