Kærbyskolen Oluf Borchs Vej 2 9000 Aalborg Tlf. 99 82 13 00 E-mail: kaerbyskolen@aalborg.dk Web: http://www.kaerbyskolen.dk
Indledning Denne folder, er en oversigt over Kærbyskolens tilbud til børn og unge med diagnoser indenfor autismespektret. Den vil kort gennemgå hvem vi er og hvad vi laver. Den vil ikke gøre rede for hvordan et tilbud, tilpasset det enkelte barn/unge, ser ud. Ingen er ens, og skal derfor ikke behandles på samme måde. En stor del af vores arbejde er netop, i samarbejde med forældre og specialister, at se den enkeltes udviklingspotentialer og handle derefter. De praktiske oplysninger kan du læse i faktaboksen sidst i folderen. God læselyst! Generelt om kontaktklasserne Kontaktklasserne er en del af Aalborg Kommunes undervisningstilbud til børn og unge med gennemgribende udviklingsforstyrrelser efter Folkeskolelovens 20. Elevernes diagnose ligger indenfor autismespektret, hvilket betyder at elevens sociale evner, sprog, motorik og/eller kommunikation kan være påvirket. Udover kontaktklasserne på Kærbyskolen findes tilsvarende kommunale undervisnings- og fritidstilbud i kontaktklasserne på Vodskov skole, Vestbjerg skole, Langholt Skole, Seminarieskolen, Kollegievejens skole og på Egebakken i Vodskov. Kontaktklasserne hedder i dag J-klasserne på Kærbyskolen. Hvad gør vi i skoledelen? Vi modtager elever fra 0. til 10. klasse og sammensætter klasserne udfra grundige vurderinger af det enkelte barns alder, sociale og faglige kompetencer og vanskeligheder. Normalt består en klasse af 5-7 elever, hvor der er knyttet 2-3 lærere og oftest 2-3 pædagoger. Vi kan i et vist omfang oprette anneksklasser for elever med 2
behov for særlig skærmning i undervisningen. Klassesammensætningen for næste skoleår ligger klar lige før sommerferien, i få tilfælde vil det være nødvendigt at ændre denne i løbet af skoleåret. Eleverne i J-klasserne har to representanter i elevrådet. Undervisningen Der undervises i 20-27 lektioner pr. uge. I undervisningssituationen vil der oftest være 1-2 lærere og en pædagog. Alle medarbejdere har specialviden inden for området og flere underviser også i normalskolen. Vi tilrettelægger undervisningen ud fra elevernes individuelle behov. Skemaer i J- klasserne kan se forskellige ud, og kan ændres i løbet af skoleåret. Vores elever er omfattede af de nationale tests, medmindre de ønskes fritaget herfra. Vi tilbyder folkeskolens afgangsprøve i visse fag, såfremt det skønnes, at eleven kan gennemføre den. Lektier aftales individuelt. Vi har egen læsevejleder med specialviden omkring læsevanskeligheder indenfor autismeområdet. Enkelte elever i J-klasser får svømmeundervisning. Vi har tilknyttet UU-vejleder med specialviden inden for autisme-området. Vejlederen hjælper med til at strukturere elevernes kompetencer, drømme og fremtidige uddannelsesmuligheder. Vejlederen kan være behjælpelig mht. efterskoler, praktikforløb, og STU (Særligt Tilrettelagt Uddannelse). 3
Strukturen Vi tilrettelægger dagligdagen ud fra et overordnet princip om, at der skal være en høj grad af struktur og forudsigelighed for eleverne og indeholder mange elementer fra TEACCH -principperne. (Et undervisnings- og behandlingskoncept til personer i autismespektret). Vores klasseværelser er indrettet med en arbejdsplads til hver elev, et fællesbord og er forsynet med computere. I flere klasseværelser er der køkken og et område til pauseaktivitet. I undervisningen arbejdes der både med at støtte eleverne i deres faglige udvikling, og med at give eleverne redskaber til at klare sig i det sociale samspil med andre mennesker. Der indgår mange praktiske aktiviteter og der er mulighed for aktiviteter udenfor skolen. Nogle får mulighed for at blive integreret i en normalklasse i enkelte timer, hvis eleven kan profitere af det. Forældregruppen/Forældreråd Forældrene i J-klasserne har et forældreråd, der kan arrangere ture, foredrag, fællesspisning osv. Der er lagt vægt på at skabe et forum, hvor man også kan møde andre forældre til vidensdeling, og mere uformelle møder. Derudover er J-klasserne repræsenteret i Skolebestyrelsen. Ekskursioner J-klasserner tager ikke på lejr-skole. I stedet tager vi på to fælles dags-ekskursioner, til steder der har en faglig relevans for eleverne. Turene er dog lige så meget en social begivenhed, som giver elever og voksne mulighed for at mødes på tværs af klasserne. 4
Hvad gør vi i DUS? Specialgruppen er et fritidstilbud til børn/unge i alderen 6-17 år. Børnene /de unge går som hovedregel på Kærbyskolen i en af skolens kontaktklasser. De har diagnoser indenfor autismespektret. Specialgruppen er delt op i tre mindre grupper. Placeringen af det enkelte barn er afhængig af alder, modenhed, samt en vurdering af, hvor de bedste relationer til de andre børn kan skabes. Indslusningsgruppen Darduse Indslusningsgruppen er for skolestartere og fysisk placeret i børnehaveklasse/1. klasses afdeling. I gruppen skal børnene lære at være i DUS. Her arbejdes blandt andet med gruppeforståelse og sociale spilleregler. Det er vigtigt at skabe trygge rammer for børn og forældre og tilbyde vejledning og rådgivning. Det er her vi skaber grundlaget for det videre arbejde med det enkelte barn i DUS. Specialgruppen Pavline Gruppen er for de 11 til 17 årige har egne lokaler i afdelingen for 2.-5. klasses børn. I gruppen arbejdes med medbestemmelse, integration og børnenes handicapforståelse. Vi arbejder med de indbyrdes sociale spilleregler og forholdet til de øvrige børn i afdelingen. Det er her, vi prøver at se, hvor børnene kan klare sig selv, og hvor der er brug for en ekstra indsats. Vi lægger stor vægt på et tæt samarbejde med forældrene i forhold til udvikling og handling for det enkelte barn. Vi arbejder med pubertet/seksualitet og sociale spilleregler. 5
Med de ældste arbejder vi tæt sammen med forældrene om den unges fremtidsmuligheder/udslusning. Vi deltager efter aftale i DUS 2 Aften med børn/unge fra 4. til 7. klasse. Ud over dette deltager vi i fællesprojekter og den årlige familielejr på Egholm. Hvad gør skole/dus sammen? Vi udarbejder fælles undervisningsplaner med både faglige og sociale mål. Vi afholder fælles teammøder. Vi deltager i fælles kurser. Hver pædagog har 120 timers fællesundervisning i skoledelen. Vi prøver i fællesskab at benytte den enkelte medarbejders faglige kompetencer. Vi afholder mindst 2 fælles skole/hjem samtaler. Vi har tæt kontakt med hjemmet over intranet og/eller kontaktbøger. Afholder Café-aften for forældrene Vi tilstræber at holde et højt fagligt niveau i medarbejderstaben og alle deltager i flere kurser eller uddannelsesforløb hvert år for at holde sig ajour. Hvad er mit ansvar som forælder? Kontakt til kørselskontoret f.eks. ved ændringer, sygdom, fridage osv. Sygemelding af eleven skal foretages til skolens kontor 99 82 13 00. Der er telefonsvarer på, som aflyttes, hvis telefonen ikke tages. Dette er vigtigt af hensyn til evt. ændringer i klassens program. Tal med personalet om brug af skolens intranet. Vi bruger det meget, og vil gerne have alle forældre med! Tal med personalet hvis du har tvivlsspørgsmål eller bekymringer omkring dit barn. Vi vil meget gerne hjælpe! 6
Liste over eksterne samarbejdspartnere Til kontaktklasserne er der knyttet eksternt personale, som indgår i dagligdagen på forskellig vis. Der er tilknyttet psykolog, talepædagog, fysioterapeut, ergoterapeut, pædagogisk konsulent og uddannelsesvejleder. Hvad siger en forælder? Noget særligt ved både skole og DUS er at J-klasse eleverne ikke er isoleret, men har lokale lige ved siden af de øvrige elever. Det giver mulighed for, at børnene fra de to grupper gensidigt lærer hinanden at kende. Skolens /DUS ens personale er gode til at udnytte denne mulighed, i det omfang eleven kan rumme det. (Mor til dreng efter 8 års skolegang.) Afslutning Vi håber, at denne folder har givet dig et lidt bedre kendskab til Kærbyskolens tilbud. Muligheden for integration, som er en væsentlig del af vores dagligdag, skal altid ses i forhold til den enkelte elevs trivsel og udviklingspotentiale. Vi ved, at denne integration giver skolens øvrige elever en forståelse for, at alle børn ikke er ens, men at der skal være plads til alle i vores samfund. Folderen kan ikke svare på alle dine spørgsmål, så vi står selvfølgelig til rådighed for yderligere informationer. 7
FAKTABOKS Skolebeskrivelse: Kærbyskolen består af den oprindelige gamle skole fra 1958 samt 4 senere tilbygninger. Skolens udsmykning bærer præg af børnenes produkter fra emneuger, hvor børn, pædagoger og lærere sammen med forskellige kunstnere har arbejdet med det æstetiske udtryk. En del af vores undervisning foregår udenfor skolen på grund af manglende værkstedsfaciliteter. Skolen har omkring ca. 70 medarbejdere, som består af ledelse, børnehaveklasseledere, lærere, pædagoger, pædagogmedhjælpere, lønnede pædagog-studerende, teknisk administrativt personale og rengøringspersonale. Kærbyskolen har 2 spor fra børnehaveklasse til og med 7. klasse. Desuden er der tilknyttet specialklasser/specialgrupper for børn og unge med kontaktvanskeligheder i aldersgruppen fra 6-17 år. Det samlede børnetal er på ca. 360. Kærdussen er opdelt i: DUS 1 fra børnehaveklasse til 3. kl. DUS 2 Eftermiddag og DUS 2 Aften fra 4. kl. til 7. kl. Specialgrupper eftermiddag og aften. To teenagegrupper for piger i kontaktklasser fra Region Nordjylland, der mødes et antal aftener og hele dage. Fællesskabet på skolen er vigtigt. Det sociale aspekt på tværs af alder og faglig viden dyrkes, bl.a. gennem motionsdag, skolefest, klubfester, DUS 2 Aften, familielejr, emne-/projektuger og den daglige morgensamling, hvor alle har mulighed for at have indflydelse på indholdet. Såvel skole- som DUS-lokaler for specialbørn, er en integreret del af skolen. Vi udarbejder i fællesskab to årlige undervisningsplaner. Folderen er udarbejdet af Kærbyskolen i januar 2012 af Henrik Nielsen Henrik Wilken Pedersen Carsten Frederiksen Henrik Wulff Kærbyskolen Oluf Borchs Vej 2 9000 Aalborg Tlf. 99 82 13 00 E-mail: kaerbyskolen@aalborg.dk Web: http://www.kaerbyskolen.dk 8