D E T S U N D H E D S V I D E N S K A B E L I G E F A K U L T E T K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T E T Studienævnet for Medicin MØDEREFERAT 7. MARTS 2013 Forum Studienævnet for Medicin AFDELING FOR UDDANNELSE OG Møde afholdt: Tirsdag den 5. marts, kl. 15.30 Sted: Møderum 3, 42.2.21 STUDERENDE, SEKTION FOR LEGALITET OG STUDIENÆVNSBETJENING Referent: Dorte Lundsager BLEGDAMSVEJ 3B 2200 KØBENHAVN N Til stede: Studienævnsmedlemmer: Rikke Lund, Morten Jørgensen, Vagn Eskesen, Elif Bayram, Henriette Holst Hansen, Marek Treiman, Sandra Kristiane Pouplier, Jonas Olsen TLF +45 35 32 79 00 DIR +45 35 32 70 85 FAX +45 35 32 70 70 Afbud: Kári Mikines Studienævnssuppleanter: Henrik Enghusen Poulsen Administration: Gitte Birkbøll, Maria Louise Gaston-Andresen (vedr. punkt 3), kontorelev Camilla Hawthorn Jensen dohl@sund.ku.dk www.sund.ku.dk REF: DOHL SAG: 014-0031/13-3000 Sagsnr. oplyses ved henv. Gæster: Annemarie Hellebek (vedr. punkt 5), Preben Homøe, Robert Gniadecki og Peter Toft (vedr. punkt 6), Lotte Lynggaard Johansen og Jesper Vang Møller (vedr. punkt 7) Dagsorden: 1. Godkendelse af dagsorden 2. Godkendelse af referat af møde 5. februar 2013 (bilag) 3. Personsager (bilag sendes i selvstændig mail)
4. Orientering om årsrapport fra VBK-udvalget (bilag) 5. Indledende drøftelse af undervisning i patientsikkerhed på medicinstudiet på 2015-kandidatstudieordningen (bilag, Annemarie Hellebek inviteret til kl. 16) 6. Beslutning om at indføre obligatorisk undervisning i sansefag på 2015-kandidatstudieordningen (bilag, Preben Homøe, Robert Gniadecki og Peter Toft inviteret til kl. 16.45) 7. Præsentation af ny kursusdatabase, Arcanic (bilag, Lotte Lynggaard Johansen og Jesper Vang Møller inviteret til kl. 17.15) 8. Godkendelse af rammeplaner og uddannelseshierarkier for E13 (bilag) 9. Godkendelse af eksamensplan for E13 (bilag) 10. Eventuelt SIDE 2 AF 6 Ad. 1) Dagsordenen blev godkendt. Under eventuelt behandles: - Opfølgning på tyverier på læsesal Ad. 2) Referatet blev godkendt uden rettelser. Ad. 3) Studienævnet for Medicin behandlede en ansøgning vedrørende tilladelse til et 6. eksamensforsøg i bevægeapparatet og nervesystemet på 3. semester af bacheloruddannelsen på baggrund af manglende forberedelse i forbindelse med 4. og 5. eksamensforsøg. Studienævnet besluttede på det foreliggende grundlag ikke at imødekomme ansøgningen. Nævnet lagde ved afgørelsen vægt på, at der ikke var redegjort tilstrækkeligt for usædvanlige forhold i forbindelse med det 5. eksamensforsøg. Det vil herefter blive indstillet til dekanen, at den studerende udskrives fra studiet. Ad. 4) Studienævnet blev orienteret om årsrapporten for VBK-udvalget for 2012. Hovedemner er: - Anvendelse af forskningsår som merit for bachelor- og kandidatopgave - Nyt VKO-kursus i gerontologi - Mulighed for at meritere kursus i Health Zup som kombineret VKO og kandidatspeciale - Opdatering af emnekatalog - Bedre information om kandidatspeciale
Studienævnet undrede sig over, at det var kandidatspecialet, der var i fokus i forhold til bedre information, idet det primært var information om bachelorprojektet, der har været diskuteret med kursusleder Jørn Helge i studienævnet 4. december 201. Studielederen følger op. SIDE 3 AF 6 Ad. 5) Annemarie Hellebek fremlagde konklusionerne fra det afsluttede arbejde i ad hoc udvalget til styrkelse af undervisningen i patientsikkerhed på medicinstudiet (se også bilagsmateriale til punktet). Ad hoc udvalget har ønsket følgende tiltag vedr. undervisning i kvalitetssikring og patientsikkerhed: - Inddragelse af temaer vedr. patientsikkerhed på bacheloruddannelsen, f.eks. træthed og syn - Fokuserede forelæsninger og SAU om patientsikkerhed som del af undervisningen i diagnostiske fag - Et 3 dages samlet kursus i patientsikkerhed på 3. semester KA - Simulationstræningen på DIMS, der har været kørt som et projekt under klinisk kursus i medicin og kirurgi II, skal etableres permanent - Etablering af klinikker i patientsikkerhed under de kliniske kurser i medicin og kirurgi II - Etablering af et ekstra kommunikationskursus på CEKU omkring fejlhåndtering på 6. semester KA - Forskning og evaluering på undervisningsforløbene - Uddannelse af undervisere Studienævnet drøftede muligheden for at afsluttede patientsikkerhedsforløbet med at aflevere en projektopgave. Der var stor faglig opbakning til denne evalueringsform, men Annemarie Hellebek har hidtil vurderet, at der ikke er underviserressourcer til opgaveretning. Studienævnet spurgte, hvorfor beregning og statistisk proceskontrol skal indgå i undervisningen i patientsikkerhed. Annemarie Hellebek svarede, at kurset ikke skal kompensere for manglende færdigheder i beregning generelt, med at de studerende skal lære at fokusere på, hvordan der kan ske fejlberegning af eksempelvis medicinering. Statistisk proceskontrol bygger på simpel statistik med median og gennemsnit og bruges i kvalitetsudvikling. I Sverige defineres lægens opgaver i dag som en kombination af drift og udvikling af drift. Rikke Lund kommenterede, at kursus i medicinsk sociologi ville være kede af, at den del af kurset, der i dag handler om hospitalsvæsenets struktur og
funktion flyttes til et nyt kursus i patientsikkerhed. Desuden foreslog hun, at undervisningen i statistisk proceskontrol lægges ind i det nye kursus i statistik, epidemiologi og medicinsk sociologi på 1. semester KA. SIDE 4 AF 6 Studentersiden kommenterede, at projektet med simulationstræning på DIMS havde været meget populært hos de studerende. Henrik Enghusen Poulsen fandt det problematisk at lade evalueringen af kurset i patientsikkerhed indgå i OSCE og den integrerede skriftlige eksamen på 3. semester KA, idet det er svært at få plads til de små fag i de integrerede eksamener, og disse derfor nedprioriteres af de studerende. Annemarie Hellebek havde også ønske om, at der var en særskilt ECTS-belagt aktivitet i patientsikkerhed i lighed med kurset i patientsikkerhed på AAU. Studienævnet konkluderede, at udvalget vedr. patientsikkerhed havde leveret et flot arbejde, og der er interesse for at få et kursus i patientsikkerhed på 2015-kandidatstudieordningen. Studienævnet ser gerne, at kurset evalueres ved en selvstændig eksamen. Opfølgning inden næste drøftelse i studienævnet: - Der skal udarbejdes et kursusbudget for 3 dages kurset - Der skal indhentes budget for simulationskurset på DIMS - Kursusledelsen i medicinsk sociologi skal inddrages - Nyt undervisningsudvalg under Institut for Klinisk Medicin skal inddrages - Økonomien for kommunikationstræning på CEKU vedr. fejlhåndtering på 6. semester KA skal undersøges, og det skal undersøges, om elementet kan erstatte anden kommunikationsundervisning ved CE- KU Ad. 6) Preben Homøe, Robert Gniadecki og Peter Toft fremlagde igen ønsket om at indføre obligatorisk undervisning i sansefagene. Siden sidste drøftelse i studienævnet har der været lavet et studie af fremmødet til undervisningen i sammenhæng med karaktererne til eksamen (se også bilag til punktet). Studiet viser, at der er en vis sammenhæng mellem de studerendes fremmøde til undervisningen og den karakter, de får, og at ca. 1/3 af de studerende kun møder op 7 ud af 10 gange. Desuden er ønsket i særlig grad rettet mod de relativt få, der kun møder til undervisningen enkelte gange og dermed ikke tilegner sig kliniske færdigheder i sansefagene. Disse anvendes bl.a. meget i almen praksis og indlæres ikke senere i det postgraduate uddannelsesforløb. Det blev drøftet, om man i stedet med fordel kunne ændre eksamen i sansefagene, således at man tester de praktiske færdigheder, der er indlært under
kurset og ikke som i dag forventer, at de praktiske færdigheder er indlært under kurset og derfor ikke behøver testes til eksamen. SIDE 5 AF 6 Det blev desuden drøftet, om man i stedet med fordel kunne få kurset godkendt på baggrund af en godkendt logbog og ikke via fremmødet til undervisningen. Kursuslederne var imod dette forslag, idet en godkendelse på baggrund af logbogen ville føre til ophør af den nuværende systematiske undervisning. Der er ikke ressourcer på afdelingerne til, at studerende der ikke møder frem til undervisningen i stedet kan indlære og få attesteret enkelte færdigheder på alternative tidspunkter. Studienævnet vedtog at indstille en ændring af både den nuværende 2009- kandidatstudieordning og den kommende 2015-kandidatstudieordning til dekanen, således at kurserne i oftalmologi, dermato-venerologi og otorhino-laryngologi gøres obligatoriske via fremmødekontrol. En ændring af 2009-kandidatstudieordningen kan tidligst implementeres fra F14. Kursuslederne forpligter sig til at hjælpe de studerende, der måtte komme i klemme pga. sygdom el. og dermed er i fare for ikke at få kurset godkendt. Ad. 7) Lotte Lynggaard Johansen og Jesper Vang Møller fra Afdeling for Uddannelse og Studerende præsenterede KUs nye kursusdatabase, Arcanic, samt KUs retningslinjer ifm. kursusdatabasen. Kursusdatabasen åbner 1. maj 2014. Det skal særligt bemærkes, at: - Kursusdatabasen skal opdateres for et helt studieår ad gangen dog ikke i forhold til detailplanlægning af undervisningen. Det forventes, at der stadig kan godkendes mindre studieordningsændringer med virkning fra forårssemestrene - I studieåret 2013/14 vil kursus og eksamensbeskrivelser findes i den nuværende papirversion samt i kopi i kursusdatabasen - For studieåret 2014/15 skal der ske beslutning om, hvorvidt der fortsat skal ligge kursus- og eksamensbeskrivelser i både papirversion og i kursusdatabasen, eller om studieordningerne skal være mere oversigtsagtige og suppleres af kursusdatabasen. Studienævnet vil blive inddraget i denne proces. Først skal der på SUND etableres fælles procedurer for, hvordan studieordninger godkendes - Målbeskrivelser i kursusdatabasen vil muligvis skulle inddeles i viden, færdigheder og kompetencer - KU har besluttet, at der skal være et minimum på 12 konfrontationstimer om ugen fra E14, hvilket skal fremgå af kursusdatabasen. Timerne kan suppleres af e-læring. Minimumsantallet vil ikke blive et problem for SUNDs uddannelser
- De studerende skal kunne generere en personlig ugeplan for de enkelte kurser på 37 timer om ugen inklusiv ikke underviserstyrede aktiviteter SIDE 6 AF 6 Ad. 8) Studienævnet godkendte rammeplaner for 1.-5. semester BA E13 samt rammeplaner og uddannelseshierarkier for 6. semester BA samt 1.-6. semester KA E13. Forud for godkendelsen vedtog studienævnet at konvertere 6 forelæsninger på kursus i hoved, hals, bevægeapparatet og det perifere nervesystem til 1 SAU24. Kurset får dermed 47 forelæsninger og 30 SAU 24. Kursusleder Jørgen Olsen undersøger, om nogle af de billeddiagnostiske forelæsninger kan gå ud. Alternativt vil det være de regionære forelæsninger, der ikke er eksamenspensum, der går ud. Den ekstra SAU-time skal bruges på underekstremiteten, så der er lige mange SAU i over- og underekstremiteten. Ændringen er omkostningsneutral. Desuden havde studienævnet følgende bemærkninger til rammeplanerne: - 6. semester BA: Det fremgår af rammeplanen, at patologiundervisning skal lægges i Teilum Studielederen følger op - 2. semester KA: Der er for få SAU i hæmatologi og faget er underprioriteret i forhold til hæmatologi og onkologi. Studielederen går videre med sagen til det kommende undervisningsudvalg under Institut for Klinisk Medicin Ad. 9) Eksamensplanen for E13 blev godkendt med følgende ændringer: - Eksamensdatoen for eksamen i immunologi, almen patologi samt almen farmakologi og toksikologi blev rettet til tirsdag den 7. januar, idet der var indsat forkert dato i udkastet. - Eksamen i nyrer, endokrinologi og blod flyttes til lørdag den 18. januar, idet der under alle omstændigheder vil komme eksamener om lørdagen pga. øget pres på Peter Bangsvej, og der ønskes mere tid til de studerendes eksamensforberedelse. Ad. 10) Jørgen Olsen har drøftet tyverierne på læsesalen med Hans Henrik Saxild og Arnold Boon. Sagen er desuden blevet drøftet i Studenterforum. Fakultetet undersøger, om man vil og kan gå videre med videoovervågning af læsesalen.