Er loftbeklædningen hel? Er det sikret, at loftbeklædningen. mineralulds- eller asbestfibre?



Relaterede dokumenter
Elektronik APV - Fase 1 Skema Ja Nej Årsag, vurdering af behov for ændringer og øvrige bemærkninger Lokalet, herunder størrelsesforhold,

EDB -lokaler APV Fase 1 Skema Ja Nej Årsag, vurdering af behov for ændringer og øvrige bemærkninger Lokalet, herunder størrelsesforhold,

Klasselokale nr: APV - Fase 1 Skema 1

Er loftbeklædningen hel? Er det sikret, at loftbeklædningen. mineralulds- eller asbestfibre?

installationer, inventar, maskiner og tekniske hjælpemidler

Skolebibliotek APV - Fase 1- Skema Ja Nej Årsag, vurdering af behov for ændringer og øvrige bemærkninger Lokalet, herunder størrelsesforhold,

Billedkunstlokale APV - Fase 1 Skema Ja Nej Årsag, vurdering af behov for ændringer og øvrige bemærkninger Lokalet, herunder størrelsesforhold,

Hjemkundskab APV - Fase 1 Skema Ja Nej Årsag, vurdering af behov for ændringer og øvrige bemærkninger Lokalet, herunder størrelsesforhold,

Natur og teknik APV - Fase 1 Skema Ja Nej Årsag, vurdering af behov for ændringer og øvrige bemærkninger Lokalet, herunder størrelsesforhold,

Scene APV - Fase 1 Skema Ja Nej Årsag, vurdering af behov for ændringer og øvrige bemærkninger Lokalet, herunder størrelsesforhold,

Fællesområder, inde APV - Fase 1 Skema Ja Nej Årsag, vurdering af behov for ændringer og øvrige bemærkninger Gangarealer og fælles områder

Rediger formular [ Ishøj Kulturskole ] Google Dokumenter. A 1. Er lokalerne på din arbejdsplads vedligeholdt? Ja 8 73% Nej 1 9% Ved ikke 2 18%

Fysisk APV Serviceafdelingens opgaver skoleåret

Safety group: N Kochs Skole Page 1 of 19. Questions Subject Category Response Distribution

Undervisning EUD, HHX og HTX Arbejdspladsvurdering APV

tommelfingerregler til indretning af kontorarbejdspladser indretning arbejdsplads

Rum/arbejdsområde: Problemet Ja Nej Bemærkninger. Arbejdsstedets indretning

Helt i orden. Bør Forbedres. 3. Er temperaturen behagelig? 5 6 OM SOMMEREN KAN DET VÆRE MEGET VARMT DET TRÆKKER DET KAN BLIVE GRADER OM SOMMEREN

Indeklima: Oplever du problemer med indeklimaet (temperatur, træk, luftkvalitet, fugt og skimmelsvamp, belysning og dagslys, statisk elektricitet,

Arbejdsrum på faste arbejdssteder

Arbejdspladsvurdering 2014 på Nordsjællands Efterskole - sammenstilling af indsamlede data

Sikkerhed ved daglig erhvervsrengøring

Arbejdsrum på faste arbejdssteder

APV spørgeskema skabelon

Fysiske forhold - Mine arbejdsredskaber kan indstilles til mine behov(it-udstyr, bord, stol, værktøjer, maskiner, tekniske hjælpemidler mv.

Vejledning om Skærmarbejde - At-vejledning D Juni Erstatter november 2006

Spørgeskema til fysisk-ergonomisk APV Aarhus Universitet 2008

Tommelfingerregler til indretning af arbejdspladser på kontor

APV-skema - Fysisk arbejdsmiljø

2014 Tandteknikere. APV-spørgeskema

Spørgeramme til afdækning af fysisk arbejdsmiljø

Bekendtgørelse om arbejde ved skærmterminaler på offshoreanlæg i forbindelse med offshore olie- og gasaktiviter m.v. 1

Der skal normalt være dagslys i arbejdsrum samt mulighed for udsyn.

APV vurdering af faglokaler. (er justeret i april 2013)

APV for elever på Erhvervsuddannelserne

Sikkerhed Daglig erhvervsrengøring

2014 Undervisningsmiljøvurdering

FREKVENS 1. Daglig rengøring Ugentlig rengøring Periodisk rengøring Inventar:

APV handleplan Hedelyskolen den del der er afsluttet

FREKVENS 1. Daglig rengøring Ugentlig rengøring Periodisk rengøring Inventar:

FREKVENS 1. Daglig rengøring Ugentlig rengøring Periodisk rengøring Inventar:

Lærerarbejdspladser et praktisk værktøj

HAR DU PROBLEMER MED?

RÅDETS DIREKTIV. af 29. maj 1990

Biblioteket - det pædagogiske servicecenter

Arbejdspladsens indretning og inventar

Fysisk APV fremtidens opgaver Kolind Centralskole skoleåret

Skema til udarbejdelse af arbejdspladsvurdering, APV, for gravide og ammende

APV Antal inviterede Antal besvarede Svarprocent 100% 100% Samlet score 83 83

Kortlægningsskema Tillæg til APV kontor. Arbejdspladsvurdering for Lager

At-VEJLEDNING. Arbejdsrum på faste arbejdssteder

Indeklima. 1.7 Tjekliste om arbejdsstedets indretning og udførelse til koordinator P i program- og i projektgranskningsfasen.

Fysisk APV 2017/2018. Lemvig Kommune. Lars Keld Hansen. Svarprocent: 84% (1156/1370)

1. udgave, 2000 Vejledningen kan købes hos: Arbejdsmiljørådets Service Center - Tlf Varenummer

Præsentation / Definition. Definition:en Arbejdsplads: Det geografiske sted Bygningen Arbejdsrummet Arbejdsbordet (-pladsen) Fælles-områderne.

At-VEJLEDNING ARBEJDETS UDFØRELSE D.2.3. Skærmarbejde

2014 Ejendomsservice. APV-spørgeskema. 1. Fysiske forhold. Ikke relevant. Bemærkninger: Vurdér følgende forhold: Side 1

gode om arbejde med kemikalier

Det Kongelige Danske Kunstakademi, Billedkunstskolerne

Rapporten er lavet d APV Firma A/S

Arbejdspladsvurdering for Kontor

gode om arbejde med kemikalier

2014 Idræts- og sportsanlæg. APV-spørgeskema. 1. Fysiske forhold. Ikke relevant. Bemærkninger: Vurdér følgende forhold: Side 1

2014 Vandforsyning. APV-spørgeskema. 1. Fysiske forhold. Ikke relevant. Bemærkninger: Vurdér følgende forhold: Side 1

Rengøringsservice. Vejledende krav til lokaler: AMU - rengøring EUD - serviceassistent

2014 Køkken og kantine. APV-spørgeskema. 1. Fysiske forhold. Bemærkninger: Ikke relevant. Vurdér følgende forhold: Side 1

Spørgeskema vedr fysisk arbejdsmiljø, skolens fællesområder

2014 Frisører. APV-spørgeskema

At-VEJLEDNING. Kunstig belysning. A.1.5 Februar Erstatter At-meddelelse nr af januar 1996

Dansk Center for Lys UNGT LYS

Arbejdsmiljø-hjørnet

Viborg Gymnasium & HF. Afdækning af fysisk APV efteråret Samlet rapport. November 2017

Skema til udarbejdelse af arbejdspladsvurdering, APV, for gravide og ammende

1. Fysiske forhold. Ikke relevant. Bemærkninger: Vurdér følgende forhold: Helt i orden Kan forbedres Bør ændres. Side 1

Stil krav til dit arbejdslys. En vejledning til undervisere på erhvervsskolerne. 1 stil krav til dit arbejdslys

Bibliotek. Faktaark fra branchevejledning Når klokken ringer til grundskolen og STX BIBLIOTEK 1

2014 Museer og biografer. APV-spørgeskema. 1. Fysiske forhold. Ikke relevant. Bemærkninger: Vurdér følgende forhold: Side 1

Afdækning af fysisk APV_ Samlet rapport Stenhus Gymnasium. November Stenhus Gymnasium. Afdækning af fysisk APV efteråret 2017.

Vurdering af hygiejniske forhold mv. i daginstitutioner i Gentofte Kommune

Stil krav til dit arbejdslys. En vejledning til undervisere på erhvervsskolerne 1 STIL KRAV TIL DIT ARBEJDSLYS

Undervisningsmiljøvurdering Tjørnelyskolen Greve Foråret 2004

Belysning indhold. Formål med belysning Hvad er et belysningsanlæg? Komponenter i belysningssanlæg Lovkrav Energisparepotentialer Erfaringsdata

KØKKENER. Tjekliste til. Alle virksomheder med ansatte skal udarbejde en skriftlig arbejdspladsvurdering

FREKVENS 1. Daglig rengøring Ugentlig rengøring Periodisk rengøring Inventar:

Stil krav til dit arbejdslys

Spørgsmål til APV og Trivsel 2013

Mobile arbejdspladser

Hedensted Kommune Totalrapport

Rengøring og vedligeholdelse

2014 Catering. APV-spørgeskema

GODE RÅD OM MASKIN- SIKKERHED. Novellefilm og diskussionsoplæg om forebyggelse af mobning på arbejdspladsen

Ejendomsservice. APV-spørgeskema

2014 Sceneteknikere. APV-spørgeskema. 1. Fysiske forhold. Ikke relevant. Bemærkninger: Vurdér følgende forhold: Side 1

5 Undervisningens indhold Dine muligheder for at få indflydelse på undervisningens indhold Undervisningens form 21 75

At-VEJLEDNING ARBEJDSSTEDETS INDRETNING A Planlægning af faste arbejdssteders indretning

2014 Forlystelsesvirksomhed. APV-spørgeskema. 1. Fysiske forhold. Bemærkninger: Ikke relevant. Vurdér følgende forhold: Side 1

APV måling Nr. Nissum Skole og SFO. Fortroligt. Lemvig Kommune. Jens Jørn Porup Svarprocent: 75% (43/57)

Benchmark

Ingen Lette begrænsninger begrænsning

Transkript:

Lokalet, herunder størrelsesforhold, materialer, installationer og rengøring Er lokalets areal passsende i forhold til antallet af brugere? Er der plads nok til at udføre arbejdet på en hensigtsmæssig måde? Er der tilstrækkelig plads til frie bevægelser imellem inventar? Er der bordplads nok til siddende og stående arbejde? Er der indrettet et lydisoleret afsnit til lyd- og videoredigering/optagelse? Er muligheden for udluftning tilstrækkelig? Er der etableret rumventilation, der både sikrer et tilstrækkeligt luftskifte og sikrer acceptable temperaturforhold? Er loftbeklædningen hel? Er det sikret, at loftbeklædningen ikke afgiver mineralulds- eller asbestfibre? Er armaturer forsvarligt ophængt? Er vægbeklædningen brandsikker? Er skillevægge og opslagstavler af ikke-brandbart materiale? Har opslagstavlerne hele, glatte overflader? Er gulvbelægningen ubeskadiget? Er risikoen for falduheld begrænset mest muligt? Danmarks Lærerforening 2002 1

Er det sikret, at der ikke er sikkerhedsrisiko ved døre i forbindelse med ind- og udgang? Er el-installationer (afbrydere, stikkontakter, ledninger, lamper mv.) uden synlige fejl? Er alle ledninger fastgjorte? Er der så mange stikkontakter, så forlængerledninger og dobbeltstik undgås? Er stikkontakter placeret hensigtsmæssigt? Er der adgang til håndvask i lokalet? Er ruder og vinduesrammer hele og i funktionsduelig stand? Er gardinerne i orden (hele og rene), og virker evt. fortræksmekanismer? Er rengøringsstandarden for lokalet tilfredsstillende? Rengøres dataskærme, tastaturer og telefoner regelmæssigt? Indeklimaforhold Er dagslystilgangen tilstrækkelig? Udgør vinduesarealet 10% af gulvarealet (7% ved ovenlys)? Er der opsat solafskærmning, hvor det er nødvendigt? Giver den kunstige belys- Danmarks Lærerforening 2002 2

ning alene mindst en belysningsstyrke på bordene på 200 lux? Er der ud over almenbelysning også retningsbestemt særbelysning? Er lyskilderne enten glødelamper eller lysstofrør med RA-indeks på min. 83 (farvegengivelse)? Er belysningen fri for blænding, flimmer mv.? Er opvarmningsforholdene tilstrækkelige? Er temperaturforholdene i lokalet acceptable (min. 18 0 om morgenen og højst 24 0 i løbet af dagen)? Er der ved store kopimaskiner etableret effektiv udsugning til det fri? Er der i øvrigt etableret punktudsugning ved maskiner, hvor det er nødvendigt/ønskeligt? Er evt. støj fra ventilationsanlægget acceptabel? Er det sikret, at evt. trækeller kuldestrålingsgener er reduceret mest muligt? Er lokalet fri for fugt- og skimmelskader? Vurderes luftkvaliteten generelt som god? Er luftfugtigheden tilfredsstillende? Er lokalet fri for statisk el? Er støj fra printere og kopimaskiner dæmpet? Er lyd- og støjgener ved edb-arbejdspladser acceptable? Vurderes indeklimaet generelt som tilfredsstil- Danmarks Lærerforening 2002 3

lende? Inventar ergonomiske forhold Er de enkelte arbejdspladser i lokalet (bord, indstillelig stol m.v.) i orden? Er lokalets inventar i orden og uden synlige fejl og mangler? Findes højdeindstillige arbejdsborde? Er skabe, reoler mv. højst 1,70 m høje? Er der aflåselige skabe til opbevaring af diverse AVapparatur, ledninger mv. Er der et tilstrækkeligt antal hylder til opbevaring af papir, karton mv? Er lokalets tekniske hjælpemidler i orden og uden synlige fejl og mangler? Hvis lokalet er forsynet med edb-udstyr, er de tilhørende arbejdspladser da ergonomisk korrekt indrettet? Er antallet af edb -lærerarbejdspladser tilstrækkeligt stort? Maskiner og tekniske hjælpemidler Er der installeret filter på laserprintere og fotokopimaskiner, der kræver dette? Er der indgået serviceaftaler omkring udskiftning af Danmarks Lærerforening 2002 4

filtrene? Er der en fast procedure i forbindelse med udskiftning af tonerpulver i kopimaskiner? Er ozonafgivelsen fra kopimaskine og printere mindre end 0,02 mg/ m 3? Er støvafgivelsen kopimaskine og printere mindre end 0,02 mg/ m 3? Er der støvfiltre ved alle udblæsningssteder på kopimaskinerne? Er skæremaskinen forsynet med sikkerhedsautomatik (plastikskærm)? Er printerstøjen fra fra laserprintere mindre end 48 db(a) ved 7 sider pr. min, og mindre end 62 db(a) ved 21 sider pr. min.? Er printerstøjen fra ink-jetprintere mindre end 50 db (A)? Er sikkerhedsafskærmningen ved elektrisk hæftemaskine i orden? Forefindes rullebord(e) til transport af papir/pap/- teknisk udstyr? Hvis der anvendes eller forefindes stoffer og materialer, der på etiketten er mærket med faresymbol (orange firkant med sort ramme og symbol) eller mærket med S-sætning (f.eks. S-24 "Undgå kontakt med huden") eller R-sætning (f.eks. R-2 "Opbevares utilgængeligt for børn") gælder særlige regler. Hvis ja svares på spørgsmål a-f. Hvis nej, Danmarks Lærerforening 2002 5

springes spørgsmålene over. a. Er stoffer og materialer emballeret efter forskrifterne? b. Er stoffer og materialer klassificeret og mærket efter forskrifterne? c. Er farlige stoffer og materialer erstattet af mindre farlige (substitution)? d. Er der udarbejdet brugsanvisninger for stoffer og materialer? e. Anvendes specielt aflåst skab til opbevaring af stoffer og materialer, herunder opbevaring af tonerpulver? f. Er der regler for bortskaffelse af kemikalieaffald, herunder bortskaffelse af brugte batterier? Er det vurderet, om der er andre forhold i lokalet, der giver anledning til en sikkerhedsmæssig risiko? Findes telefon med bordplads, stol og arbejdslys? Er relevante brugsanvisninger til maskiner og udstyr tilgængelige? Bliver brugsanvisningerne ajourført? Øvrige forhold i lokalet Er ulykkesfarer vurderet? Danmarks Lærerforening 2002 6

Er brandforhold vurderet? Er der ajourført førstehjælpskasse i lokalet? Er brandopslagene intakte? Kontrolleres personlige værnemidler (handsker, briller, arbejdstøj mv.) regelmæssigt? Er der taget stilling til, om der er behov for instruktion, herunder også instruks for fritidsbrugere, f.eks. i brug af lokalet? Er vedligeholdelsen af lokalet generelt i orden? Bliver indkøb vurderet arbejdsmiljømæssigt? Er dørene mindst 1 m. brede og uden dørtrin, således at sækkevogne o.lign. kan anvendes? Danmarks Lærerforening 2002 7