Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin maj-juni 13/14 Institution Uddannelse IBC Kolding Hhx Fag og niveau Psykologi C Lærer(e) Hold Marianne Kipp Runge Mayntzhusen kt2hhpsyc313-psykologi_c-mkrm Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Intro til psykologi + psykodynamik Titel 2 Udviklingspsykologi omsorg og omsorgsvigt Titel 3 Adfærdspsykologi familie og opdragelse Titel 4 Kognitiv psykologi tænkning og intelligens Titel 5 Socialpsykologi - Identitet Titel 6 Sorg og krise Titel 7 Arbejdspsykologi Side 1 af 8
Titel 1 Intro til psykologi + psykodynamik Indhold Psykologiens veje (PV) side 7-24 - Den mangfoldige psykologi Tekster om kognitiv, psykoanalytisk og adfærdspsykologisk tilgang (http://www.liv.dk/undervisning/psykologi/( Hvorfor ryger Nille? (www.liv.dk/undervisning/psykologi/case-hvorfor-rygernille) PV side 47-63 + 68 Artikel: Det psykiske apparat (Sigmund Freud: Psykoanalysen i grundtræk (1941), Det lille forlag 1998, s. 15-17) 12 lektioner Introduktion til psykologiens grunddiscipliner, teori og caseanalyse Introduktion til forsvarsmekanismer og deres funktion, betydning af barndommen for voksenlivets reaktionsmønstre, introduktion til teorien om den psyko-seksuelle udvikling og Freuds personlighedsmodel. Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning/gruppearbejde/rollespil Side 2 af 8
Titel 2 Udviklingspsykologi omsorg og omsorgsvigt Indhold PV side 73-75 + 82-101 + 113-126 Film: Er du mors lille dreng? (TV2) Case: Joy - uddrag af en sundhedsplejerskes besøg hos Joy og hendes forældre (Oprindelse ukendt) 10 lektioner Gennemgang af udviklingspsykologiske teorier, herunder Erikson og Piaget. Inddragelse af udviklingspsykologiske metoder og undersøgelser. Fokus på forklaringsmodeller på konsekvenser af svigt, herunder Bowlby, Spitz og Harlow. Klasseundervisning/klassediskussioner/projektarbejdsform/mundtlige præsentationer. Side 3 af 8
Titel 3 Adfærdspsykologi familie og opdragelse Indhold PV side 127-153 Artikel: Blachmans ærlighed vs. Bubbers kærlighed (24 timer, 7. marts 2008) Film: Det forsømte forår (1993) Case: Johanna (Per Munch: Dengang da jeg var elsket, Politiken 2002) 12 lektioner Redegøre for samt kritisk forholde sig til de adfærdspsykologiske grundantagelser. Vise kendskab til at der kan bruges forskellige psykologiske perspektiver til at forklare adfærd og problemstillinger. Anvende de psykologiske begreber og teorier til forklaring af betydningen af opdragelse og famileforhold. Klasseundervisning/projektarbejde/ gruppearbejde /casearbejde/klassediskussioner Side 4 af 8
Titel 4 Kognitiv psykologi tænkning og intelligens Indhold PV side 155-182 Artikel: Cocktailparty-effekten (Ole Schultz Larsen, 2008) Case: Pia & Lene (Fra PV i-bog) PV side 183-197 Cases: Jan Smedslunds forsøg (oprindelse ukendt) Kasper og Susanne (oprindelse ukendt) PV side 239-254 IQ-test (http://mensa.dk/testiq.xml) Multiintelligens-test (http://www.dr.dk/dr2/videnom/temaer/intelligens/20070220151957.htm) Artikel: Indfødte kommer i mindretal (JP 11.09.2011) Youtube: https://www.youtube.com/watch?v=1wkfgxqjxas 18 lektioner Gennemgang af kognitionens vigtigste begreber og antagelser, med fokus på at redegøre for samt kritisk forholde sig til den kognitive psykologis grundantagelser. Redegøre for samt kritisk forholde sig til psykologiske grundantagelser i forhold til tænkning og intelligens Vise kendskab til at der kan bruges forskellige psykologiske perspektiver til at forklare adfærd og problemstillinger. Vurdere betydningen af kulturelle faktorer. Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning/gruppearbejde/case-arbejde/klassediskussioner Side 5 af 8
Titel 5 Socialpsykologi Identitet Indhold PV side 347-370 + 373-379 Artikel: Er terrorister ofre for gruppepres? (Berlingske Tidende, 29.092007) Artikel: Skævt. Mænd dominerer i både top og bund (Politiken, 20.02.07) Artikel: Fra eksperiment til virkelighed (Af Jens Lenler,?) Artikel: Mobning handler ikke om skurke og ofre. (Børn og Unge 21.11.2013) Film: Menneskedyret i flok (TV2 doc) Film: Lydighedens dilemma (DR dokumentar) Film: Menneskedyret og magten (TV2 doc) Case: Daniel Goldhagen: Hitlers villige bødler (uddrag)(goldhagen: Hitles Willing Executioners, 1997, s468-469, 450-451) PV side 281-302 Artikel: Mig, mig, mig! Er du klar til at se dig selv i øjnene? (Information 01.01.2008) Artikel: Superwoman-syndromet rammer stræberpiger (Information.dk, 14.09.2008) Artikel: De unge søger et stilfuldt kick (Gymnasieskolen nr. 18, 2004) Artikel: Unges råb om hjælp (Børn& Unge År: 2002 Nr.: 15) 20 lektioner Redegøre for samt kritisk forholde sig til psykologiske grundantagelser i forhold til det socialpsykologiske perspektiv, herunder socialkognition, autoritet og gruppeprocesser. Redegøre for samt kritisk forholde sig til psykologiske grundantagelser i forhold til identitet, identitetsdannelse og personlighed Vise kendskab til at der kan bruges forskellige psykologiske perspektiver til at forklare adfærd og problemstillinger. Vurdere betydningen af kulturelle faktorer. Klasseundervisning/ skriftligt arbejde/ gruppearbejde /casearbejde/klassediskussioner Side 6 af 8
Titel 6 Sorg og krise Indhold PV side 415-425 De overlevne fra Utøya (NRK) 6 lektioner Redegøre for samt kritisk forholde sig til psykologiske teorier og grundantagelser i forhold til krisereaktioner. Vise kendskab til at der kan bruges forskellige psykologiske perspektiver til at forklare adfærd og problemstillinger. Vurdere betydningen af kulturelle faktorer. Klasseundervisning/case-arbejde/gruppearbejde/klassediskussioner Side 7 af 8
Titel 7 Arbejdspsykologi ledelse Indhold PV side 370-373 + 399-413 Artikel: Faldt om med hjertekramper som 25-årig (stressbarometer.dk) Case: Emma dagsinstitutionsleder (Gyldendals psykologi håndbog s289, 3. udg) 8 lektioner Redegøre for samt kritisk forholde sig til psykologiske teorier og grundantagelser i forhold til arbejdspsykologiske påvirkninger, ledelsesteorier og forandringer i arbejdslivet. Vise kendskab til at der kan bruges forskellige psykologiske perspektiver til at forklare adfærd og problemstillinger. Vurdere betydningen af kulturelle faktorer. Klasseundervisning/case-arbejde/gruppearbejde/klassediskussioner Side 8 af 8