KØBENHAVNS KOMMUNE Sundheds- og Omsorgsforvaltningen

Transkript

1

2 Meget kort om: Hvad er omsorgstandpleje i 2018? Hvorfor er det her så f svært? Outcome af samarbejdet?

3 den STORE udfordring!!!

4 Omsorgstandpleje i dag?

5 Hverdagen.

6

7 De gode argumenter? 4 helt afgørende grunde: 1. Fordi de ældres tænder falder ud som følge af ringe mundhygiejne når de kommer på plejehjem 2. For at forebygge forfald af noget som ikke efterfølgende kan erstattes 3. Fordi der er sammenhæng i mellem dårlig mundhygiejne og livstruende sygdomme 4. Fordi patienterne er afhængige af en tredje part

8 Omsorgstandpleje i 2018? 38% 13,4% 48,6% tandløs 1-19 tænder 20tænder + 36,4 63,6 67,4 32,6 Ja aktuel caries Ingen aktuel caries ex af tænder - ja nej

9 Behandling i omsorgstandpleje?

10 Flere med demens Fremskrivning af demensforekomsten i Danmark

11 Omsorgstandplejen patienter - tilmeldingsår Hvor lang tid har patienterne været tilmeldt omsorgstandplejen? 6% 4% 12% 27% 9% 9% 20% 13% 0-1 år 1-2 år 2-3 år 3-4 år 4-5 år 5-6 år 6-7 år >7 år

12 Nu skal vi børste bisserne fru. Hansen Nå okay EN STOR PÆDAGOGISK UDFORDRING

13 OHRQoL > Til spørgsmålet om den ældre selv mente om vedkommende skulle have hjælp til mundpleje? Kun 10 % sagde ja

14 Side / Jeg ved det ikke selv og jeg kan heller ikke mærke det og jeg svært ved at erkende det

15 Hvad er egentligt problemet??? UOPMÆRKSOMHED ER DEN PÆDAGOGISKE VS. FORSKEL? og manglende viden INDSATS ENS?? Det om ene konsekvensen kan man lugte og se, det andet er Skjult..

16 Dør man af dårlig mundhygiejne? Får man kredsløbssygdomme pga. manglende tandbørstning? Conclusions: Poor oral hygiene is associated with Alzheimers..? higher levels of risk of cardiovascular disease and low grade inflammation.

17 Hvor mange skal have hjælp? Massivt! Svensk undersøgelse: ( deltagere), 77,5 % havde brug for hjælp til tandbørstning. KUN 6,9 % fik hjælp til tandbørstning.

18 En utaknemmelig og upopulær opgave tages ikke først

19 Hvad hvis det var underbukserne!!

20 Er det her svært eller simpelt? Er det her svært? Og hvordan?

21 Hvad hjælper?

22 Undervisning hver 6 mdr.??? Scientific evidence for the potential association between oral healthcare education of care nurses and improvement in their oral hygiene care skills could not be found.

23 You've got to ask yourself one question: Berøringsangst..? En utaknemmelig opgave En skjult arbejdsopgave hvor Hvordan bruger vi vores ansvarsplacering nemt kan ressourcer bortforklares bedst i forhold til løsning af opgaven..? snilde.. En opgave som kræver pædagogisk

24 Grundprincipperne: Besøg hos borgeren Borgeren hver 3 uge. Måling ift. tandkødsbetændelse og plak. Gentagen tværfaglige SOC: dialog om borgerens specifikke udfordringer omkring mundpleje og evt. Patientens resurser løsningsforslag / muligheder? Personalets kompetencer Tandplejens resurser/faglighed Tilbagemelding og opfølgning. (personligt og CURA) Omsorgstandplejen SOSUpersonale

25

26 Hvad har betydning? Personale med forståelse for vigtigheden af daglig mundpleje og hvad DERES rolle er i den henseende. Borger som er blevet hypnotiseret på den rigtige måde i forhold til at modtage hjælp til mundpleje

27 Det vi ser, afhænger af hvem det er der kigger? Korrekt kommunikation FOKUS!! ANSVAR!! Handling!! Opfølgning! Effektivt tværfagligt samarbejde!

28 .But how??!!

29 Et samarbejde mellem Voksentandplejen i Københavns Kommune og Skolen for Klinikassistenter og Tandplejere, KU. v/ Johan Poulsen, programleder, Voksentandplejen, Københavns Kommune En ny vinkel på en stående udfordring. Friske tanker på bordet. Udnyttelse af hinandens ressourcer. (tanker og viden) De studerende klæder os på og vi klæder dem på (motivationsfaktor) En mere opdateret viden til de studerende end lærebøgerne Arbejde på tværs af årgange, måske på sigt på tværs af faggrupperne (KAelever / tandplejerstud./ tandlægestuderende / SOSU-elever ) og arbejdsmarkedet giver en tværfaglig viden som er unik ift. Løsningsmuligheder.