Høringssvar ang. kvalitetsrapport

Transkript

1

2

3 Høringssvar ang. kvalitetsrapport - indgivet af Gistrup Skoles bestyrelse Vi har i bestyrelsen drøftet kvalitetsrapporten og mener: At måden kvalitetsrapporten bliver brugt på i Aalborg Kommunes Skoleforvaltning er meningsfuld. Det er i vores optik væsentligt, at man fastholder et meningsfuldt pædagogisk sigte, når man forholder sig til tallene i kvalitetsrapporten. Det mener vi, at læringssamtaler med skolens ledelse er et godt bud på. Gistrup Skoles bestyrelse har forståelse for, at det kan være vanskeligt at koordinere høringssvar hen over et kalenderår, men har alligevel behov for at gøre opmærksom på den alt for korte høringsperiode, der eksempelvis er for kvalitetsrapporten. Hvis høringssvar skal bidrage til at øge kvaliteten, så er det vigtigt, at en bestyrelse har tid og lejlighed til at mødes i den periode, hvor der er høringsfrist. En bestyrelses møder hen over et år er planlagt i god tid for at tage hensyn til de mange kalendere, der skal gå op. På vegne af Gistrup Skoles bestyrelse Charlotte Trend Bakmann og Monica Christensen Formænd for Gistrup Skoles bestyrelse

4 #BREVFLE Skoleforvaltningen Godthåbsgade Nørresundby Sønderbroskolen 9. februar 2018 Høringssvar til Kvalitetsrapport 2018 Skolebestyrelsen på Sønderbroskolen har følgende udtalelser til Kvalitetsrapport Skolebestyrelsen er generelt set meget godt tilfreds med de resultater, som vedrører Sønderbroskolen. Vi har dog en opmærksomhed omkring elevfraværet. Skoleforvaltningen Sjællandsgade Aalborg Init.: SHE EAN nr.: soenderbroskolen@aalborg.dk På Sønderbroskolen har vi et system, der gør, at vi har et ret præcist og detaljeret overblik over hvilke elever, der er væk hver dag. Derudover følger skolens trivselsperson elevfraværet tæt, og der sættes ind omkring den enkelte elev, hvis der er behov for dette. Vores lovlige fravær er ret højt. En del af konceptet omkring Idrætsklasserne er bl.a., at de får fri fra skole ifm. stævner o.lign., og dette afspejles i vores lovlige fravær. Derudover er vi også en skole med en stor andel af tosprogede elever, og mange af eleverne i denne gruppe har ofte 1-2 ugers ekstra frihed ifm. hjemrejse til forældrenes hjemland. Sønderbroskolen får også en del elever fra andre skoler, som har haft et dårligt skoleforløb. Eksempelvis har vi en overbygningselev, som på afgivende skole havde et fravær på 100%. Elevens fravær her på skolen er 40%, hvilket jo er en markant forbedring, når man ser bort fra, hvilken betydning det har i det billede, som tegnes i kvalitetsrapporten. Alle disse faktorer afspejles selvfølgeligt i vores fravær. Bestyrelsen vil herudover generelt gøre opmærksom på en bekymring over, at de data, der fremgår af kvalitetsrapporten, bruges, uden at der kommer en forklaring på de bagvedliggende faktorer og forhold, der spiller ind i Sønderbroskolens resultater. Samtidig en bekymring for, at de data der fremgår af kvalitetsrapporten, ikke giver et retvisende billede set i forhold til udviklingen af elevgrundlaget. Her kan f.eks. nævnes det faktum, at skolen har en stor andel tosprogede på skolen og en relativt stor andel af nyankomne elever. Det er selvforklarende, at de nyankomne elever, som skal svare på de lovbundne nationale test på samme vis som andre elever, mangler en del faglige kompetencer, f.eks. i dansk, som gør, at deres

5 resultater kan skævvride skolens gennemsnit i fremtidige undersøgelser. Desuagtet om de reelt har flyttet deres faglige niveau i en positiv retning og har oplevet en markant progression ift. deres kompetencer, mens de har gået på skolen. Dette fordi deres udgangspunkt gør, at de alt andet lige vil indgå på et lavere niveau end deres jævnaldrende. Derfor viser kvalitetsrapporten kun en del af det samlede billede, men giver ikke nødvendigvis et fyldestgørende helhedsindtryk af det arbejde, som bliver udført på skolen. Med venlig hilsen Mette Hansen Formand i skolebestyrelsen Sønderbroskolen 2/2

6 Skoleforvaltningen Godthåbsgade Nørresundby Att.: Per Sand Høringssvar vedr.: "Kvalitetsrapport 2018" Skolebestyrelsen på Herningvej Skole drøftede i forbindelse med et ekstraordinært bestyrelsesmøde d. 5. februar det udsendte materiale omkring "Kvalitetsrapport 2018 " og ønsker hermed at indsende følgende svar i forbindelse med høringen. Det er dejligt at være en del af en kommune, der har stor fokus på indsatserne i folkeskolen. Vores kommentarer til kvalitetsrapporten er at overordnet set viser kvalitetsrapporten for , at Herningvej skole på mange parametre er i god fremgang. Tallene for skolen viser at der generelt set er stor spredning i karakterer, hvilket kan tegne et billede af at der er stor brug for undervisningsdifferentiering samt en øget trivselsindsats. Bestyrelsen støtter desuden til fulde de procesmål, der jf. bilag til kvalitetsrapporten er aftalt med skolens ledelse. På skolebestyrelsens vegne Formand Malene Blond HERNINGVEJ SKOLE Herningvej Aalborg Øst Tlf. kontor herningvej-skole@aalborg.dk

7

8

9

10

11 #BREVFLE Skoleudvalget Nørholm Skole 8. februar 2018 Høringssvar fra Nørholm Skole vedr. kvalitetsrapporten På Nørholm Skole hilser vi datarapporten 2017/18 velkommen og synes, at rapporten har været med til at udfordre vores antagelser og forforståelser. Sammen med vores øvrige kvantitative- og ikke mindst kvalitative data oplever vi at have et godt blik på skolen. Vi hæfter os i særlig grad ved følgende: I trivselsmålingen ligger vi blandt kommunens bedste skoler. Trods dette gode resultat må vi konstatere, at en trivselsmåling ikke er så fintmasket et net, så f.eks. mobning altid vil blive blotlagt i trivselsmålingen. Således ser vi trivselsmålingen som en datakilde, der skal sammenholdes med en række andre relevante informationer/data, som vi har adgang til. Vedr. data om kompetencedækning kan vi se, at lærere, som har fået godkendt kompetencer svarende til undervisningsfag, ikke er medtaget i datarapporten. Derfor fremstår vores kompetencedækning ikke helt valid. Nationale tests: Set i forhold til det nationale mål om, at 80 % af eleverne skal opnå gode resultater, indfrier Nørholm Skole målet i dansk fra 2.-6.kl. og matematik på mellemtrinnet. Vi har ligeledes fokus på den faglige progression. Vi er via datarapporten blevet opmærksom på, at vi skal have nedbragt vores elevfravær. Vi er pt. i gang med at undersøge, hvad der ligger bag. På vegne af MED-udvalg og skolebestyrelsen ved Nørholm Skole. Skoleforvaltningen Nørholmsvej Nibe Init.: TMC EAN nr.: Har du fået dette brev digitalt kan du svare ved at bruge besvar - knappen i Digital Post/eBoks. Du kan altid kontakte Aalborg Kommune sikkert på aalborg.dk eller via Digital Post på borger.dk. Har du brug for hjælp til Digital Post kan du ringe til Den Digitale Hotline på Venlig hilsen Troels Møller Christensen Skoleleder

12 2/2

13 Den 12. februar 2018 Vedr. høring Kvalitetsrapport 2018 MED-udvalget på Byplanvejens Skole har med interesse læst kvalitetsrapporten 2018 og har følgende bemærkninger: I det lokale MED-udvalg på Byplanvejens Skole er der en bekymring for, at rapportens testresultater medvirker til og fungerer som en skolevalgsliste for forældrene i vores distrikt. Da vi som skole praktiserer, at tage vores specialklasser til eksamen, kan de offentliggjorte resultater give et misvisende billede at det reelle faglige niveau i vores almenklasser, hvilket kan have uheldige konsekvenser i form at fravalg af distriktsskole for eleverne i almenklasser. Det er med stolthed, at Byplanvejens Skole gennemfører eksamen med specialklasserne og dette bør fremgå i rapporten. Dog kunne testresultaterne for specialklasser og almenklassen vises særskilt. Endvidere ønsker MED-udvalget Byplanvejens Skole, at der i rapportens resultater tages højde for den socioøkonomiske ramme, som skolen arbejder med. Vi er bevidste om, at den socioøkonomiske ramme fremgår af rapporten, dog ønsker udvalget, at der findes en løsning på, hvordan det i rapporten kan tydeliggøres, hvilket socioøkonomisk grundlag de fremviste resultater er opnået på baggrund af. Tabellen med den socioøkonomiske ramme kan f.eks. flyttes frem i rapporten, hvorved denne information tages i betragtning tidligere i læsestoffet. Vi er mest af alt optaget af en positiv læringsprogression hos alle elever på skolen og en tydeliggørelse af de socioøkonomiske rammer kan medvirke til, at det bliver nemmere at se en evt. positiv progression i elevernes resultater. De to ovennævnte punkter er nævnt med et håb om at medvirke til, at Aalborg kommune ikke vil opleve en opdeling af kommunes skoler i A- og B-skolen (grundet testresultater). Med en opdeling af testresultater for special- og almenklasser og tydeliggørelse af skolens socioøkonomiske ramme kan kommende forældre vælge skolen ud fra et mere nøjagtigt og et mere informativt grundlag. Med venlig hilsen MED-udvalget Byplanvejens Skole

14 #BREVFLE Skoleforvaltningen Per Sand Nibe Skole 13. februar 2018 Høringssvar vedr. kvalitetsrapporten for Aalborg Kommunes Skoler 2017 Skolebestyrelsen på Nibe Skole ønsker at afgive følgende høringssvar til kvalitetsrapporten for Aalborg Kommunes Skoler Kommentar til nøgletal omkring økonomi Når man sammenligner skolen på så mange områder, bør udgiften til den enkelte elev også være relevant. Nibe Skoles skolebestyrelse ønsker en åbenhed og gennemsigtighed omkring tildelingen per elev på de enkelte skoler. Kommentar til side 24 vedr. konklusion omkring fravær og karaktergennemsnit Det konkluderes i materialet, at et stort elevfravær fører til et dårligt karaktergennemsnit. Der konkluderes i opsummeringen, at det er den enkelte skolebestyrelse, som skal fastsatte principper for, hvornår en elev kan få fri fra undervisningen og skolen som efterfølgende skal vurdere konsekvenserne heraf. I denne sammenhæng kunne det være interessant at undersøge nærmere om der er en sammenhæng mellem lovligt fravær og karaktergennemsnit eller om der snarere er en sammenhæng mellem ulovligt fravær og karaktergennemsnit, hvorfor en evt. indsats bør være målrettet. Endvidere kunne det være interessant at undersøge om Aalborg Kommunes elever har et større fravær i uge 7, hvor den øvrige del af landet holder vinterferie og i så fald om det bør have betydning for, om man skal flytte vinterferien. Skoleforvaltningen Lundevej Nibe Init.: ACL EAN nr.: Har du fået dette brev digitalt kan du svare ved at bruge besvar - knappen i Digital Post/eBoks. Du kan altid kontakte Aalborg Kommune sikkert på aalborg.dk eller via Digital Post på borger.dk. Har du brug for hjælp til Digital Post kan du ringe til Den Digitale Hotline på Kommentar til side 22 vedr. konklusionen på trivselsmålingen I afsnittet omkring Trivselsmålingen konkluderes det, at det er bekymrende, at 37 % af eleverne "tit" eller "nogle gange" føler sig udenfor. Her kan man måske med fordel dykke ned og undersøge lidt nærmere, hvad svarerne bygger på af tanker blandt børnene og stille spørgsmålet, om det ikke er med til at ruste vores børn, at de indimellem føler sig udenfor, hvis det således fører til, at de får erfaring med at handle på denne følelse. Det er vigtigt at lave den rigtige målerettede indsats. Hvis ovennævnte bliver en grundlæggende antagelse, er det relevant med et målrettet fokus på, hvorledes de voksne støtter børnene i at lære at håndtere og agere i situationen og får erfaring med at agere i sådanne situationer. Venlig hilsen Ann Christina Raunsbæk Skoleleder

15 2/2