Undervisningsbeskrivelse

Transkript

1 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj/juni 2018 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HF og VUC København Syd Hfe Dansk A (e-learning) Steffen Auring (SA) Martin Wolfram Klausen (MWK) Peter Gellert Dyhr (PGD) Hold: 8daA117, 8daA127, 8daA137, 8daA147 Holdene er e-learninghold der udelukkende har modtaget fjernundervisning med Google sites som medium. De 8 moduler har fordelt sig på to semestre hver med en deadline på en måneds tid. Derfor er der ikke markeret lektionsomfang. Det samme gør sig gældende med. Oversigt over gennemførte undervisningsforløb 1 Den episke genre 2 Sprog og stil 3 Den lyriske genre 4 Retorik og argumentation 5 Litteraturhistorie 1 6 Dramaet som genre + kortfilm 7 Dokumentar 8 Litteraturhistorie 2

2 Titel 1: Den episke genre "Syndefaldsmyten", 1. mosebog, kap. 3 i Bibelen "Slangen og den lille pige" "Den lille rødhætte" "Harpens kraft" H.C. Andersen: "Skyggen" (1847) + "Den lille pige med svovlstikkerne" (1845) + "Flipperne" (1848) + "Sneemanden" (1861). (Eventyrene udgør tilsammen værk 1). Peter Seeberg: "Fjenderne" (1962) Charlotte Weitze: "Villy" (1999) Kenneth Mikkelsen: "Den lille nation med svovlstikkerne", Berlingske Tidende, Fibiger m.fl.: "Epik som genre" i: Litteraturens veje ( 2009) "Myter og sagn" (Lærerproduceret materiale med udgangspunkt i Litteraturens veje af Fibiger m.fl. (2009) + Faglige forbindelser af Bennike m.fl. (2006)) "Myter og sagn" i Litteraturhåndbogen Blaksteen m.fl.: "Eventyrgenren" i Eventyr i dansk (2005) Gyset og eventyret "Folkeviser" i Litteraturhåndbogen Peter Værum: "Trolden og ulven i dit eget indre", Samvirke (august 1983) Omfang Særlige De faglige mål for modulet: - hvad karakteriserer den episke genre og dens undergenrer? - at kunne redegøre for og bearbejde og analysere en episk tekst - at kunne bevæge sig fra det konkrete til det symbolske plan i en tekst Blended Learning

3 Titel 2: Sprog og stil Naia Marie Aidt: Bavian (2006). (Novellesamlingen udgør værk 2). To jobansøgninger, af Jan Sørensen (i Stilistisk analyse (2010)) Herman Bang: af Ved vejen (1886) Henrik Pontoppidan: af Lykke-Per (1898) Rasmus Bech: Da danskerne rejste sig fra asken, Politiken Jan Sørensen: Stilistisk analyse (2010), Kapitlerne 2, 4, 5 (til og med punkt 5.6.) og 6. Omfang Særlige - kendskab til en række centrale begreber, som anvendes til at beskrive sprog og stil med (fx ordklasserne, formelt og uformelt sprog, syntaks, troper). - ved hjælp af disse begreber selv at kunne lave en sproglig-stilistisk analyse af forskellige tekster (sagprosa såvel som litterære tekster). Blended Learning

4 Titel 3: Den lyriske genre Søren Ulrik Thomsen: "Afsked" (1981) Tom Kristensen: "Angst". Indgår i romanen Hærværk (1930) Benny Andersen: "Man burde" (1964) + "På høje tid" (1964) Lone Hørslev: "Ground Zero" (2009) Yahya Hassan: Yahya Hassan (2012). (Digtsamlingen udgør værk 3). Emborg m.fl.: "At læse lyrik", fra Lyriske landskaber (1986) Löfström: "At læse digte" i Motorvej til Babylon (2002) Werge: "Begrebet angst", Ekstra Bladet d Kursisteksempel på analyse og fortolkning af Benny Andersens digt "Man burde". Omfang Særlige - viden om den lyriske genre: Hvad kendetegner denne hovedgenre? - at kunne analysere lyriske tekster - at styrke viden og arbejde med lyrikkens særlige sprog, herunder virkemidler som fx metafor, sammenligning, symbol, rim, rytme.

5 Titel 4: Retorik og argumentation Søren Pilmark taler ved landsindsamlingen Hjælp Nu (2015) Kristina Puznik taler om amning på YouTube Morten Messerschmidt taler til EU-kommissionen "Bør skoler forbyde mobiler?", Politiken Lars Løkke Rasmussens nytårstale (2016) Lars Løkke Rasmussen - internetkommentar (2016) "Pentagrammet - en kommunikationsmodel" i: Sprog og tale - mundtlighed i dansk (2016) Langdal m.fl.: "Retorik og argumentation" i: Krydsfelt (2011) Denotation og konnotation på gymdansk.dk Dansketaler.dk Barack Obamas tale - ved indsætningsceremonien, Capitol Hill, Washington Jens Stoltenbergs mindetale i Oslo Domkirke den Omfang Særlige - hvordan sproget kan bruges til at påvirke med - at kunne redegøre for centrale begreber og anvende dem i en analyse - at kunne lave en argumentationsanalyse vha. Toulmins model - at kunne diskutere og vurdere forskellige typer af argumentation - at kunne argumentere vellykket i skrift og på tale

6 Titel 5: Litteraturhistorie 1 Adam Oehlenschläger: "Lær mig, O Skov! At visne glad" (1813) J.P. Jacobsen: "Saa standsed" (1884) Ludvig Holberg: Erasmus Montanus, uddrag (1723) Amalie Skram: Forraadt (1892) Henrik Pontoppidan: "En stor dag" (1891/99) Johannes V. Jensen: "Bo'l" (1907) Emil Bønnelycke: "Gaden" (1917) H.C. Branner: "Pengemagt" (1939) Bertelsen m.fl.: Litteraturhistorien - på langs og på tværs, kapitel (afsnittet "Folkelig realisme og socialrealisme") H.C. Andersen: "Klokken" (1845) + "Den Standhaftige Tinsoldat" (1838) H.C. Andersens eventyrs sprog og stil (lærerproduceret materiale) N.F.S. Grundtvig: "Danmarks trøst" (1820) St.St. Blicher: "Sig nærmer Tiden" (1838) Martin Andersen Nexø: "Lønningsdag (en idyl)" (1900) Tom Kristensen: "Middag" (1920) Karen Blixen: "Livets veje" (1958) Omfang Særlige - at få indsigt i en række litterære perioder, herunder oplysningstid, romantik, det moderne gennembrud, folkeligt gennembrud, ekspressionisme, socialrealisme. - at kunne bevæge sig fra den konkrete tekst og til at se den som et udtryk for den periode, den blev til i. - Styrket evne i tekstanalyse (herunder de grundlæggende genrer: Lyrik, epik, drama)

7 Titel 6: Dramaet som genre + kortfilm Eugene Ionesco: Den skaldede sangerinde (1950) Henrik Ibsen: Et dukkehjem (1879) (Dramaet udgør værk 4). Wolfgang og Christoph Lauenstein: Balance (1989) Montanari: "Snik snak snude - ellers er du ude", Kristeligt Dagblad d "De ringer - vi spiller": transskriberet uddrag af radioprogram Herman Bang: Ludvigsbakke (1896) Edward Hopper: Chop Suey (1929) Nicoline Werdelin: Laura og Nugga (1994) Kjell Askildsen: "Et dejligt sted" (1996) Leif Panduro: Louises hus (1976) Emma Gad: Takt og tone, uddrag om samtale (1918) Bertelsen m.fl.: Kap. 6 om perioden i Litteraturhistorien - på langs og på tværs (2012) Flygare m.fl.: Om dramaet + Naturalistisk teater i Drama i dansk (2004) Bennike m.fl.: "Replikker og samtaler" i Faglige forbindelser (2005). Om kortfilmens filmiske virkemidler fra Filmcentralen.dk Kortfilmens 7 parametre Darger m.fl.: "Sproghandlinger" i Begreb om dansk (2009) Omfang Særlige - redegøre for dramaet som genre + analysere et konkret drama vha. relevante analyseværktøjer. - redegøre for naturalisme og realisme + at kunne påvise naturalistiske og realistiske træk i et konkret drama. - redegøre for, hvad der kendetegner kortfilmgenren + analysere en konkret film vha. relevante analyseværktøjer.

8 Titel 7 : Dokumentargenren Diverse tv-avisen-programmer: TV-avis 1965, TV-avis 1986, TV-avis 2006, moderne tv-avis. Prinsesser fra blokken, episode 1 (2016), Family (2001) af Phie Ambo og Sami Saif (Filmen udgør medieværket). Langdal m.fl.: "De fem klassiske nyhedskriterier" i: Krydsfelt (2013) "Nyheder vs underholdning", skarptskaaret.dk "Søren Lyngbjørn har det bedre end ventet", Berlingske Nyhedsbureau d "Gamblede med gidslerne", Ekstra Bladet d Ib Michael: Vilde engle (2009) "Sørens Ærø", Fyens Stiftstidende d Filmiske virkemidler (2003), Det danske filminstitut Medieanalyse, fiktions- og faktakoder, forløbsstruktur mm. Kronholm: "Dokumentarisk falsk", Politiken d Langdal m.fl. "Dokumentartyper og fortælleformer" i: Krydsfelt (2013) Omfang Særlige - at kunne redegøre for dokumentarfilmen som genre. - at kunne redegøre for forskellige fortællerformer i dokumentarfilmgenren. - at kunne redegøre for og analysere de forskellige virkemidler anvendt i dokumentargenren. - at kunne redegøre for og identificere de forskellige fiktionskoder og faktakoder, der eksisterer for genren.

9 Titel 8: Litteraturhistorie 2 Martin A. Hansen: "Soldaten og pigen" (1947) Peter Seeberg: "Patienten" (1962) Klaus Rifbjerg: Den kroniske uskyld (1958) (Romanen udgør værk 5). Vita Andersen: "Fredag, lørdag, søndag" (1977) Michael Strunge: "Natmaskinen" (1981) Helle Helle: "Fasaner" (1996) Theil: "Det er min historie, sagde hun,", Politiken d Aggerbeck Larsen: "Måden vi elsker os selv på", Information d Jens Blendstrup: Gud taler ud (2004) (uddrag) Michael Kvium: Selvportræt (1985) Lillian Cuenca Rasmussen: "EgoSong" (2006) Tove Ditlevsen: "Barndom" (1967) Knud Romer: Den som blinker er bange for døden (2006) (uddrag) Christiansen og Giese: "Idas digitale ansigter", Politiken d Bertelsen og Kjær-Hansen: Litteraturhistorien - på langs og på tværs (2013), kapitel 7 og kapitel 8 Gunnar Ekelöf: "Non serviam" (1945) Klaus Rifbjerg: "Det er blevet os pålagt" (1960) Anders Bodelsen: "Fejlen" (1972) Søren Ulrik Thomsen: "Ukendt under den samme måne" (1982) Naja Marie Aidt: "Som englene flyver" (1992) Omfang

10 Særlige - At få en overordnet viden om de forskellige perioder i nyere litteraturhistorie, mere specifikt: - Viden om efterkrigsmodernisme ( ), herunder Hereticaforfatteren Martin A. Hansen, sensymbolisme, og eksistentialisme. - Viden om 60'er-modernisme ( ), herunder konfrontationsmodernisten Klaus Rifbjerg og eksistentialisme. - Viden om Ny realisme ( ), herunder bekendelseslitteratur og knækprosa. - Viden om Minimal modernisme ( ), herunder at kunne redegøre for genren novelle og kunne analysere og fortolke novelle, at perspektivere til den litteraturhistoriske periode, teksterne er skabt i, og at kunne identificere minimalisme som skrivestil.