STYRKESPILLET Om Styrkespillet
|
|
- Daniel Jakobsen
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 STYRKESPILLET Om Styrkespillet INDHOLD: 42 kort SPILLETID: ca. 1 time ANTAL DELTAGERE: 2-16 FORBEREDELSE: Styrkespillet kan bruges på 3 forskellige måder (vælg et af de 3 kort med spilleregler: Krig, Debat eller Sorteper). Som forberedelse skal de blå kort blandes i en bunke og lægges midt på bordet med forsiden nedad. Fælles for alle spil er, at man ikke må kritisere hinanden under spillet. Fjern de tomme kort (Definitionskort) eller brug dem til at skrive jeres egne styrker.
2 Velkommen til Styrkespillet Dette spil kan bruges til at få en konstruktiv dialog om det sociale liv og kulturen på arbejdspladsen.spillet har ingen rigtige eller forkerte svar, men er en uformel og sjov måde, at sætte rammen for en dialog. Spillet kan være med til at forbedre det psykiske arbejdsmiljø. Hvis man har mistanke om at mobning foregår, skal man ikke bruge spillet. Dette spil er en del af BrancheArbejdsmiljøRådet Social & Sundheds kampagne Grib ind - godt kollegaskab uden mobning. Læs mere på Spillet kan spilles på tre forskellige måder. Find det spil, der passer bedst til jer (Krig, Debat eller Sorteper).
3 STYRKESPILLET Spilleregler KRIG DIALOG: Hver gang et stik lægges ned, skal begge kort læses op og besvares af indehaveren. Indehaveren trækker derefter 2 blå kort fra bunken, og sætter ét af de 2 spørgsmål i relation til ét af de 2 grønne kort i stikket. Spørgsmålet diskuteres indtil den, hvis tur det nu er, nævner en ny styrke og spiller et nyt grønt kort.
4 Spilleregler KRIG DELTAGERE: 2 FORBEREDELSE: Fordel de grønne kort imellem deltagerne, så begge får et eksemplar af hver styrke. Deltagerne rangordner deres styrkekort efter deres vigtighed. Tallene 1-9 skrives hemmeligt på kortene (f.eks. med en whiteboard tusch). REGLER: Deltagerne skiftes til at lægge et kort på bordet og sige styrken. Modparten lægger så et kort, og begge kort afsløres. Den, der har skrevet det højeste tal på sit kort, vinder stikket. Hvis tallene er ens, så bytter deltagerne kort. Den med flest stik, vinder spillet.
5 STYRKESPILLET Spilleregler DEBAT DIALOG: Hver gang der spilles 3 kort ud, skal de læses op og besvares i plenum. Alle må bidrage til besvarelserne. Vælg evt. en ordstyrer, hvis debatten og afstemningerne bliver for livlige.
6 Spilleregler DEBAT DELTAGERE: 6-16 FORBEREDELSE: Fjern kortene med sorte forsider. Fordel de andre kort mellem deltagerne, så alle får lige mange blå og grønne kort. REGLER: Retten til at spille et grønt kort går på omgang. Efter et grønt kort er spillet ud og beskrevet, skal begge sidemænd spille et blåt kort. Når debatten omkring spørgsmålene er overstået, skal alle andre stemme på det spørgsmål, der passede bedst til det grønne kort. Den, der får flest stemmer, vinder det grønne kort og sit blå kort som stik. Den med flest stik, vinder spillet.
7 STYRKESPILLET Spilleregler SORTEPER DIALOG: Når man lægger et stik, skal man læse begge kort op og beskrive det, som kortene efterspørger. Indehaveren trækker derefter 2 blå kort fra bunken, og stiller ét af spørgsmålene til gruppen. Spørgsmålet diskuteres, mens trækningen af kort fortsætter. Dialogen stopper, når en deltager lægger et nyt par på bordet.
8 Spilleregler SORTEPER DELTAGERE: 3-8 FORBEREDELSE: Fordel de grønne kort tilfældigt imellem deltagerne. REGLER: Ligesom i børnespillet Sorteper, så skiftes deltagerne til at trække et kort fra deres højre sidemands hånd. Hver gang en deltager får 2 kort med samme overskrift, lægges de 2 kort ned på bordet, som et stik. Når ens hånd er tom, behøver man ikke trække fra sin sidemand. Den der lægger det sorte par, har tabt spillet.
9 ESPILLET STYRKESPILLET T STYRKESPILLET RKESPILLET STYRKESPILL ILLET STYRKESPILLET TYRKESPILLET STYRKESP SPILLET STYRKESPILLET STYRKESPILLET STYRK
10 Definition:
11 ESPILLET STYRKESPILLET T STYRKESPILLET RKESPILLET STYRKESPILL ILLET STYRKESPILLET TYRKESPILLET STYRKESP SPILLET STYRKESPILLET STYRKESPILLET STYRK
12 STYRKESPILLET
13 ESPILLET STYRKESPILLET T STYRKESPILLET RKESPILLET STYRKESPILL ILLET STYRKESPILLET TYRKESPILLET STYRKESP SPILLET STYRKESPILLET STYRKESPILLET STYRK
14 GLÆDE Definition: Glæde er styrken til at værdsætte de ting, man beskæftiger sig med og nyde samværet med de personer man omgås i sit arbejde.
15 ESPILLET STYRKESPILLET T STYRKESPILLET RKESPILLET STYRKESPILL ILLET STYRKESPILLET TYRKESPILLET STYRKESP SPILLET STYRKESPILLET STYRKESPILLET STYRK
16 GLÆDE Beskriv en eller to situationer, hvor nogen især har glædet sig over arbejdet.
17 ESPILLET STYRKESPILLET T STYRKESPILLET RKESPILLET STYRKESPILL ILLET STYRKESPILLET TYRKESPILLET STYRKESP SPILLET STYRKESPILLET STYRKESPILLET STYRK
18 INDLEVELSE Definition: Beskriv en eller to situationer på arbejdet, hvor nogen især udviste indlevelse.
19 ESPILLET STYRKESPILLET T STYRKESPILLET RKESPILLET STYRKESPILL ILLET STYRKESPILLET TYRKESPILLET STYRKESP SPILLET STYRKESPILLET STYRKESPILLET STYRK
20 INDLEVELSE Beskriv en eller to situationer på arbejdet, hvor nogen især udviste indlevelse.
21 ESPILLET STYRKESPILLET T STYRKESPILLET RKESPILLET STYRKESPILL ILLET STYRKESPILLET TYRKESPILLET STYRKESP SPILLET STYRKESPILLET STYRKESPILLET STYRK
22 MOD Definition: Mod er styrken til at gøre det, man tror på er rigtigt på trods af angst, usikkerhed eller frygt for at blive upopulær eller kritiseret.
23 ESPILLET STYRKESPILLET T STYRKESPILLET RKESPILLET STYRKESPILL ILLET STYRKESPILLET TYRKESPILLET STYRKESP SPILLET STYRKESPILLET STYRKESPILLET STYRK
24 MOD Beskriv en eller to situationer på arbejdet, hvor nogen udviste mod.
25 ESPILLET STYRKESPILLET T STYRKESPILLET RKESPILLET STYRKESPILL ILLET STYRKESPILLET TYRKESPILLET STYRKESP SPILLET STYRKESPILLET STYRKESPILLET STYRK
26 ÅBENHED Definition: Mod er styrken til at gøre det, man tror på er rigtigt på trods af angst, usikkerhed eller frygt for at blive upopulær eller kritiseret.
27 ESPILLET STYRKESPILLET T STYRKESPILLET RKESPILLET STYRKESPILL ILLET STYRKESPILLET TYRKESPILLET STYRKESP SPILLET STYRKESPILLET STYRKESPILLET STYRK
28 ÅBENHED Beskriv en eller to situationer på arbejdet, hvor nogen især udviste åbenhed.
29 ESPILLET STYRKESPILLET T STYRKESPILLET RKESPILLET STYRKESPILL ILLET STYRKESPILLET TYRKESPILLET STYRKESP SPILLET STYRKESPILLET STYRKESPILLET STYRK
30 HUMOR Definition: Humor er styrken til at sprede latter, smil og munterhed, selv i en anspændt eller utryg situation og uden at nedgøre andre.
31 ESPILLET STYRKESPILLET T STYRKESPILLET RKESPILLET STYRKESPILL ILLET STYRKESPILLET TYRKESPILLET STYRKESP SPILLET STYRKESPILLET STYRKESPILLET STYRK
32 HUMOR Beskriv en eller to situationer på arbejdet, hvor humor virkede godt.
33 ESPILLET STYRKESPILLET T STYRKESPILLET RKESPILLET STYRKESPILL ILLET STYRKESPILLET TYRKESPILLET STYRKESP SPILLET STYRKESPILLET STYRKESPILLET STYRK
34 TOLERANCE Definition: Tolerance er styrken til at være imødekommende og udvise respekt over for dem,der skiller sig ud på ens arbejdsplads.
35 ESPILLET STYRKESPILLET T STYRKESPILLET RKESPILLET STYRKESPILL ILLET STYRKESPILLET TYRKESPILLET STYRKESP SPILLET STYRKESPILLET STYRKESPILLET STYRK
36 TOLERANCE Beskriv en eller to situationer på arbejdet, hvor nogen især udviste tolerance.
37 ESPILLET STYRKESPILLET T STYRKESPILLET RKESPILLET STYRKESPILL ILLET STYRKESPILLET TYRKESPILLET STYRKESP SPILLET STYRKESPILLET STYRKESPILLET STYRK
38 TILLID Definition: Tillid er styrken til at stole på en anden persons gode hensigter eller evner, endda hvis andre skulle tvivle på dem.
39 ESPILLET STYRKESPILLET T STYRKESPILLET RKESPILLET STYRKESPILL ILLET STYRKESPILLET TYRKESPILLET STYRKESP SPILLET STYRKESPILLET STYRKESPILLET STYRK
40 TILLID Beskriv en eller to situationer, hvor nogen udviste tillid.
41 ESPILLET STYRKESPILLET T STYRKESPILLET RKESPILLET STYRKESPILL ILLET STYRKESPILLET TYRKESPILLET STYRKESP SPILLET STYRKESPILLET STYRKESPILLET STYRK
42 ANSVARLIGHED Definition: Ansvarlighed er styrken til at påtage sig en opgave, hvor der er uklarhed om, hvem der skal tage sig af den.
43 ESPILLET STYRKESPILLET T STYRKESPILLET RKESPILLET STYRKESPILL ILLET STYRKESPILLET TYRKESPILLET STYRKESP SPILLET STYRKESPILLET STYRKESPILLET STYRK
44 ANSVARLIGHED Beskriv en eller to situationer på arbejdet, hvor nogen udviste ansvarlighed.
45 ESPILLET STYRKESPILLET T STYRKESPILLET RKESPILLET STYRKESPILL ILLET STYRKESPILLET TYRKESPILLET STYRKESP SPILLET STYRKESPILLET STYRKESPILLET STYRK
46 MOBNING Definition: Mobning er en genvej til at opnå falsk styrke ved at drille og nedgøre andre.
47 ESPILLET STYRKESPILLET T STYRKESPILLET RKESPILLET STYRKESPILL ILLET STYRKESPILLET TYRKESPILLET STYRKESP SPILLET STYRKESPILLET STYRKESPILLET STYRK
48 MOBNING Alle skal diskutere: Hvordan kan vi finde styrken til at bevare arbejdspladsen som en mobbefri zone?
49 ESPILLET STYRKESPILLET T STYRKESPILLET RKESPILLET STYRKESPILL ILLET STYRKESPILLET TYRKESPILLET STYRKESP SPILLET STYRKESPILLET STYRKESPILLET STYRK
50 STYRKESPILLET Hvad betyder arbejdspladsens overordnede mål for denne styrke?
51 ESPILLET STYRKESPILLET T STYRKESPILLET RKESPILLET STYRKESPILL ILLET STYRKESPILLET TYRKESPILLET STYRKESP SPILLET STYRKESPILLET STYRKESPILLET STYRK
52 STYRKESPILLET Hvilke ressourcer kan vi trække på i forhold til denne styrke?
53 ESPILLET STYRKESPILLET T STYRKESPILLET RKESPILLET STYRKESPILL ILLET STYRKESPILLET TYRKESPILLET STYRKESP SPILLET STYRKESPILLET STYRKESPILLET STYRK
54 STYRKESPILLET Hvornår er vi bedst til at udvise denne styrke og hvorfor?
55 ESPILLET STYRKESPILLET T STYRKESPILLET RKESPILLET STYRKESPILL ILLET STYRKESPILLET TYRKESPILLET STYRKESP SPILLET STYRKESPILLET STYRKESPILLET STYRK
56 STYRKESPILLET Hvad giver motivationen og drivkraften til at udvise denne styrke - og hvorfor?
57 ESPILLET STYRKESPILLET T STYRKESPILLET RKESPILLET STYRKESPILL ILLET STYRKESPILLET TYRKESPILLET STYRKESP SPILLET STYRKESPILLET STYRKESPILLET STYRK
58 STYRKESPILLET Hvis vi kunne få det præcis som vi foretrækker i forhold til denne styrke, hvordan skulle tingene så se ud og hvorfor?
59 ESPILLET STYRKESPILLET T STYRKESPILLET RKESPILLET STYRKESPILL ILLET STYRKESPILLET TYRKESPILLET STYRKESP SPILLET STYRKESPILLET STYRKESPILLET STYRK
60 STYRKESPILLET I hvilke situationer er der især brug for at vi udviser denne styrke - og hvorfor?
61 ESPILLET STYRKESPILLET T STYRKESPILLET RKESPILLET STYRKESPILL ILLET STYRKESPILLET TYRKESPILLET STYRKESP SPILLET STYRKESPILLET STYRKESPILLET STYRK
62 STYRKESPILLET Hvad betyder vores sociale roller for denne styrke - og hvorfor?
63 ESPILLET STYRKESPILLET T STYRKESPILLET RKESPILLET STYRKESPILL ILLET STYRKESPILLET TYRKESPILLET STYRKESP SPILLET STYRKESPILLET STYRKESPILLET STYRK
64 STYRKESPILLET Hvad ville være en god personalepolitik i forhold til at fremme denne styrke?
65 ESPILLET STYRKESPILLET T STYRKESPILLET RKESPILLET STYRKESPILL ILLET STYRKESPILLET TYRKESPILLET STYRKESP SPILLET STYRKESPILLET STYRKESPILLET STYRK
66 STYRKESPILLET Hvad betyder strukturen og rammerne på vores arbejdsplads for det, som vi taler om?
67 ESPILLET STYRKESPILLET T STYRKESPILLET RKESPILLET STYRKESPILL ILLET STYRKESPILLET TYRKESPILLET STYRKESP SPILLET STYRKESPILLET STYRKESPILLET STYRK
68 STYRKESPILLET Hvordan kan vores ledelse konkret hjælpe os til at blive bedre til det, som vi taler om?
69 ESPILLET STYRKESPILLET T STYRKESPILLET RKESPILLET STYRKESPILL ILLET STYRKESPILLET TYRKESPILLET STYRKESP SPILLET STYRKESPILLET STYRKESPILLET STYRK
70 STYRKESPILLET Hvad kunne vi selv gøre her og nu for at følge op på det, som vi taler om?
71 ESPILLET STYRKESPILLET T STYRKESPILLET RKESPILLET STYRKESPILL ILLET STYRKESPILLET TYRKESPILLET STYRKESP SPILLET STYRKESPILLET STYRKESPILLET STYRK
72 STYRKESPILLET Hvordan kan vi opmuntre eller anerkende hinanden til at udvise denne styrke?
73 ESPILLET STYRKESPILLET T STYRKESPILLET RKESPILLET STYRKESPILL ILLET STYRKESPILLET TYRKESPILLET STYRKESP SPILLET STYRKESPILLET STYRKESPILLET STYRK
74 STYRKESPILLET Hvad betyder den måde, hvorpå vi fordeler vores arbejdsopgaver, for det, som vi taler om?
75 ESPILLET STYRKESPILLET T STYRKESPILLET RKESPILLET STYRKESPILL ILLET STYRKESPILLET TYRKESPILLET STYRKESP SPILLET STYRKESPILLET STYRKESPILLET STYRK
76 STYRKESPILLET Hvad betyder det, som vi taler om, for vores brugere?
77 ESPILLET STYRKESPILLET T STYRKESPILLET RKESPILLET STYRKESPILL ILLET STYRKESPILLET TYRKESPILLET STYRKESP SPILLET STYRKESPILLET STYRKESPILLET STYRK
78 STYRKESPILLET Hvad betyder vores faglighed for det, som vi taler om?
79 ESPILLET STYRKESPILLET T STYRKESPILLET RKESPILLET STYRKESPILL ILLET STYRKESPILLET TYRKESPILLET STYRKESP SPILLET STYRKESPILLET STYRKESPILLET STYRK
80 STYRKESPILLET Hvad motiverer og inspirerer til at udvise denne styrke og hvorfor?
81 ESPILLET STYRKESPILLET T STYRKESPILLET RKESPILLET STYRKESPILL ILLET STYRKESPILLET TYRKESPILLET STYRKESP SPILLET STYRKESPILLET STYRKESPILLET STYRK
82 Læg dette kort nederst i bunken og træk et nyt Opgave og opfølgning Angiv på en skala fra 1-10 hvor stærke I er på arbejdspladsen inden for hver af styrkerne på bordet. Diskuter derefter hvilken styrke i lettest kan hæve med 1 og hvordan I vil gøre det. Beslut hvordan I vil følge op på dette.
83 ESPILLET STYRKESPILLET T STYRKESPILLET RKESPILLET STYRKESPILL ILLET STYRKESPILLET TYRKESPILLET STYRKESP SPILLET STYRKESPILLET STYRKESPILLET STYRK
84 Læg dette kort nederst i bunken og træk et nyt Opgave og opfølgning Læg styrkekortene på bordet i rækkefølge fra den, der er vigtigst at fremme, til den, der er mindst vigtig. Diskuter hvordan I kan fremme nummer 1 så meget, at den ikke mere er vigtigst at fremme. Beslut hvordan I vil følge op på dette.
STYRKESPILLET Om Styrkespillet
STYRKESPILLET Om Styrkespillet INDHOLD: 42 kort SPILLETID: ca. 1 time ANTAL DELTAGERE: 2-16 FORBEREDELSE: Styrkespillet kan bruges på 3 forskellige måder (vælg et af de 3 kort med spilleregler: Krig, Debat
Læs mereSAMARBEJDE SKABER RESULTATER
Om psykisk arbejdsmiljø i detailhandlen Læs mere på www.detdumærker.dk TÆLL3R OGSÅ! Medarbejder SOCIAL KAPITAL SAMARBEJDE SKABER RESULTATER Årets store udsalg skal forberedes, men da medarbejderne møder
Læs mereStyrkespillet. Et udviklingsværktøj til arbejdspladsen
Styrkespillet 1 TEMA Psykisk arbejdsmiljø Styrkespillet Et udviklingsværktøj til arbejdspladsen Styrkespillet er et enkelt kortspil, som kan bruges på alle typer af arbejdspladser til at udvikle kulturen,
Læs mere- med kortspil og legetøj
- med kortspil og legetøj Dette hæfte er udarbejdet af Karina Pihl Færk og Maria Grove Christensen og tiltænkt FAMILIEMATEMATIK som inspiration til hyggelige matematiske spil og aktiviteter for 0.-2. årgangs
Læs mereMedvirkende til, at arbejdsmiljøproblemerne ikke bliver for store, er at tænke i forebyggelse.
Forslag til gennemførelsen af APV Arbejdspladsvurderingens formål er at sikre en fortløbende proces, hvor vi i fællesskab i de enkelte afdelinger arbejder for et sikkert og sund arbejdsmiljø. Udarbejdelsen
Læs mereVEKTOR. 500 med udsagnsord. TAKTILE LÆRINGSMIDLER
500 med udsagnsord Her trænes udsagnsordenes regelmæssige bøjningsformer. Igennem spillet præsenteres spillerne hele tiden for udsagnsordenes endelser, således at udsagnsordenes endelser tydeliggøres og
Læs mereDialogspil. en metode til at kortlægge og forbedre trivslen på arbejdspladsen. Hvad er en dialogmetode? dialogmetode
dialogmetode Dialogspil en metode til at kortlægge og forbedre trivslen på arbejdspladsen Hvad er en dialogmetode? En dialogmetode er et værktøj til at arbejde med trivslen på arbejdspladsen. Metoden er
Læs mereSådan kan du arbejde med PSYKISK ARBEJDSMILJØ. på din arbejdsplads
Sådan kan du arbejde med PSYKISK ARBEJDSMILJØ på din arbejdsplads www.detdumærker.dk OM PSYKISK ARBEJDSMILJØ Psykisk arbejdsmiljø handler om, hvordan man har det på sin arbejdsplads. Klik ind på www.detdumærker.dk
Læs merePOWER GRID SPILLEREGLER
POWER GRID SPILLEREGLER FORMÅL Hver spiller repræsenterer et energiselskab som leverer elektricitet til et antal byer. I løbet af spillet køber hver spiller et antal kraftværker i konkurrence med andre
Læs mere10. september Rapport med overblik. Navn på enheden (typisk afdeling)
10. september 2018 Rapport med overblik Navn på enheden (typisk afdeling) Overblik over medarbejdersvar i TULE Denne rapport viser jeres enheds resultater af TULE, samt resultater for jeres underenheder.
Læs mere29 September Rapport med overblik. Navn på enheden (typisk afdelingen)
29 September 2016 Rapport med overblik Navn på enheden (typisk afdelingen) Overblik over medarbejdersvar i TULE Denne rapport viser jeres enheds resultater af TULE, samt resultater for jeres underenheder.
Læs mereTIL GENNEMSYN. Indhold
Denne side må ikke kopieres Glæde & Børn v/louise Tidmand Side 3 Indhold Velkommen til Min Styrkebog... s. 4 Øvelse 1: De 24 styrker... s. 5 Øvelse 2: Styrkespillet... s. 9 Øvelse 3: Find styrker i personerne
Læs mereLilleStorm siger goddag og farvel
Freddy Møller Andersen & Kristian Dreinø Spilleregler: LilleStorm siger goddag og farvel Sjove leg og lær spil for de mindste Hjælp LilleStorm med at sige goddag og farvel i børnehaven, i naturen, når
Læs mereVidendeling i praksis. Praksiscenter 2015 Et format til videndeling i afdeling og team
Videndeling i praksis Praksiscenter 2015 Et format til videndeling i afdeling og team At dele viden i praksis Selvom vi til dagligt omgås med hinanden så har vi det med at holde vores egne små praksisser
Læs mereBrokke, sladder, mobbe politik I Præstbro Børnehave. 3. Definition på hvad er - brok - sladder - mobning 4. Hvordan skal vi handle?
Brokke, sladder, mobbe politik I Præstbro Børnehave 1.Indhold 2. Hensigtserklæring 3. Definition på hvad er - brok - sladder - mobning 4. Hvordan skal vi handle? (egne eksempler) 5. 10 gode råd til kollegerne
Læs mereTRIVSELSUNDERSØGELSEN
TRIVSELSUNDERSØGELSEN En måling af trivslen i Odense Kommune Trivselsrapport for Fritidsundervisning Antal inviterede: 8 Antal besvarelser: 4 Besvarelses procent: 50.00 % 01-10-2015 Den årlige trivselsundersøgelse
Læs mereDet forrykte kortspil for hele familien. For 2-10 spillere fra 6 år
Indhold 112 kort 1 sæt regler Det forrykte kortspil for hele familien. For 2-10 spillere fra 6 år SPILLET IDE Det gælder om at være at komme af med alle kort fra hånden, for derved at score så få minuspoint
Læs mereTIL GENNEMSYN. Indholdsfortegnelse. Min Styrkebog i Skolen få styrkerne i spil i klasseværelset
Side 4 Denne side må ikke kopieres Glæde & Børn v/louise Tidmand Indholdsfortegnelse Om forfatterne... s. 6 Forord... s. 7 Positiv psykologi og styrker... s. 7 Materialets mål... s. 8 De 24 styrker...
Læs mereElevtrivselsundersøgelsen 2018 For gymnasiale uddannelser. VUC Vestsjælland Syd. Svarprocent: 31% (362 besvarelser ud af 1184 mulige)
2018 Elevtrivselsundersøgelsen 2018 For gymnasiale uddannelser VUC Vestsjælland Syd Svarprocent: 31% (362 besvarelser ud af 1184 mulige) Elevtrivsel VUC Vestsjælland Syd Landsgennemsnit VUC 77 72 77 Elevtrivsel
Læs mereElevtrivselsundersøgelsen 2018 For gymnasiale uddannelser. VUC & HF Nordjylland. Svarprocent: 34% (1186 besvarelser ud af 3527 mulige)
2018 Elevtrivselsundersøgelsen 2018 For gymnasiale uddannelser VUC & HF Nordjylland Svarprocent: 34% (1186 besvarelser ud af 3527 mulige) Elevtrivsel VUC & HF Nordjylland Landsgennemsnit VUC 79 77 79 75
Læs mereElevtrivselsundersøgelsen 2018 For gymnasiale uddannelser. NEXT Uddannelse København (HTX/HHX) Svarprocent: 76% (2063 besvarelser ud af 2719 mulige)
2018 Elevtrivselsundersøgelsen 2018 For gymnasiale uddannelser NEXT Uddannelse København (HTX/HHX) Svarprocent: 76% (2063 besvarelser ud af 2719 mulige) Elevtrivsel NEXT Uddannelse København (HTX/HHX)
Læs mereTips & Tricks til mødeleder. Spørgekort om trivsel i virksomheden. Introduktion til:
Introduktion til: Dette er et redskab til at tage en dialog om, hvordan I trives i jeres virksomhed. Redskabet består af: Denne Introduktion En liste med Tips & Tricks til den, der leder mødet 13 kort
Læs mereElevtrivselsundersøgelsen 2018 For gymnasiale uddannelser. Kolding HF & VUC. Svarprocent: 67% (86 besvarelser ud af 129 mulige)
2018 Elevtrivselsundersøgelsen 2018 For gymnasiale uddannelser Kolding HF & VUC Svarprocent: 67% (86 besvarelser ud af 129 mulige) Elevtrivsel Kolding HF & VUC Landsgennemsnit VUC 78 77 72 75 79 77 75
Læs mereVærdierne ind under huden... 2. Overensstemmelse mellem værdier og adfærd... 2. Vi sætter ord på værdierne... 3
Vore værdier Indholdsfortegnelse Brug indholdsfortegnelsen til at komme hurtigt frem til et bestemt afsnit ved at klikke på den ønskede linie. Fra de enkelte sider kommer du hurtigt tilbage til indholdsfortegnelsen
Læs mereKonstruktion af skalaer De numre, der står ud for de enkelte spørgsmål markerer de numre, spørgsmålene har i virksomhedsskemaet.
Uddybende vejledning til NFAs virksomhedsskema og psykisk arbejdsmiljø Konstruktion af skalaer og beregning af skalaværdier Når vi skal måle psykisk arbejdsmiljø ved hjælp af spørgeskemaer, har vi den
Læs mereElevtrivselsundersøgelsen 2018 For gymnasiale uddannelser. HTX Roskilde. Svarprocent: 60% (300 besvarelser ud af 503 mulige)
2018 Elevtrivselsundersøgelsen 2018 For gymnasiale uddannelser HTX Roskilde Svarprocent: 60% (300 besvarelser ud af 503 mulige) Elevtrivsel HTX Roskilde Landsgennemsnit HTX/HHX 76 75 69 69 82 81 73 70
Læs mereElevtrivselsundersøgelsen 2018 For gymnasiale uddannelser. NEXT Uddannelse København (STX) Svarprocent: 68% (538 besvarelser ud af 795 mulige)
2018 Elevtrivselsundersøgelsen 2018 For gymnasiale uddannelser NEXT Uddannelse København (STX) Svarprocent: % (538 besvarelser ud af 795 mulige) Elevtrivsel NEXT Uddannelse København (STX) Landsgennemsnit
Læs mereElevtrivselsundersøgelsen 2018 For gymnasiale uddannelser. Ringkjøbing Gymnasium. Svarprocent: 89% (254 besvarelser ud af 284 mulige)
2018 Elevtrivselsundersøgelsen 2018 For gymnasiale uddannelser Ringkjøbing Gymnasium Svarprocent: 89% (254 besvarelser ud af 284 mulige) Elevtrivsel Ringkjøbing Gymnasium Landsgennemsnit Alm. GYM 83 83
Læs mereElevtrivselsundersøgelsen 2018 For gymnasiale uddannelser. HANSENBERG Tekniske Gymnasium. Svarprocent: 86% (166 besvarelser ud af 192 mulige)
2018 Elevtrivselsundersøgelsen 2018 For gymnasiale uddannelser HANSENBERG Tekniske Gymnasium Svarprocent: 86% (166 besvarelser ud af 192 mulige) Elevtrivsel HANSENBERG Tekniske Gymnasium Landsgennemsnit
Læs mereElevtrivselsundersøgelsen 2018 For gymnasiale uddannelser. Kalundborg Gymnasium og HF. Svarprocent: 64% (460 besvarelser ud af 715 mulige)
2018 Elevtrivselsundersøgelsen 2018 For gymnasiale uddannelser Kalundborg Gymnasium og HF Svarprocent: 64% (460 besvarelser ud af 715 mulige) Elevtrivsel Kalundborg Gymnasium og HF Landsgennemsnit Alm.
Læs mereDialogbaseret APV af det psykiske arbejdsmiljø. Psykisk APV i Dagtilbud, Hjørring Kommune
Dialogbaseret APV af det psykiske arbejdsmiljø Psykisk APV i Dagtilbud, Hjørring Kommune 2018-2020 Den gode APV dialog: APV dialogen er karakteriseret ved At der er kort fra kortlægning til handling At
Læs mereThomas Ernst - Skuespiller
Thomas Ernst - Skuespiller Det er tirsdag, sidst på eftermiddagen, da jeg er på vej til min aftale med den unge skuespiller Thomas Ernst. Da jeg går ned af Blågårdsgade i København, støder jeg ind i Thomas
Læs merePsykisk arbejdsmiljø ved fusioner
Psykisk arbejdsmiljø ved fusioner Når afdelinger eller virksomheder skal sammenlægges MEDINDFLYDELSE og MEDBESTEMMELSE. KRAV til INFORMATIONER. med RESPEKT SE MULIGHED FREMFOR BEGRÆNSNINGER ÅBENHED OG
Læs merePSYKISK ARBEJDSMILJØ OMBORD
PSYKISK ARBEJDSMILJØ OMBORD Hvad handler det om? Fysisk arbejdsforhold Organisering Relationer Udgiver Fiskeriets Arbejdsmiljøråd, 2015 Faglig redaktør Illustrationer Flemming Nygaard Christensen Niels
Læs mereStresshåndtering på gruppeplan øvelsen er delt i opgave A, B, C og D
Stresshåndtering på gruppeplan øvelsen er delt i opgave A, B, C og D Opgave A: Det psykiske arbejdsmiljø Det psykiske arbejdsmiljø i en personalegruppe kan enten være med til at skabe eller begrænse stress,
Læs mereElevtrivselsundersøgelse ETU 2018
Elevtrivselsundersøgelse ETU 2018 2018 Elevtrivselsundersøgelsen 2018 For gymnasiale uddannelser Aarhus Katedralskole STX (Alment Gymnasium) Svarprocent: 86% (761 besvarelser ud af 888 mulige) Elevtrivsel
Læs mereLilleStorm på besøg. Sjove leg & lær spil for de mindste
Freddy Møller Andersen & Kristian Dreinø Spilleregler LilleStorm på besøg Sjove leg & lær spil for de mindste Tag med LilleStorm på besøg hos lægen, i byen, til havnen, i skoven, på legepladsen og i parken.
Læs mereElevtrivselsundersøgelsen 2018 For gymnasiale uddannelser KVUC. Svarprocent: 56% (367 besvarelser ud af 654 mulige)
2018 Elevtrivselsundersøgelsen 2018 For gymnasiale uddannelser KVUC Svarprocent: 56% (367 besvarelser ud af 654 mulige) Elevtrivsel KVUC Landsgennemsnit VUC 77 77 75 75 77 72 73 74 Elevtrivsel Egen motivation
Læs mereElevtrivselsundersøgelsen 2018 For gymnasiale uddannelser. Vestegnen HF & VUC. Svarprocent: 46% (247 besvarelser ud af 532 mulige)
2018 Elevtrivselsundersøgelsen 2018 For gymnasiale uddannelser Vestegnen HF & VUC Svarprocent: 46% (247 besvarelser ud af 532 mulige) Elevtrivsel Vestegnen HF & VUC Landsgennemsnit VUC 77 77 76 75 78 77
Læs mereElevtrivselsundersøgelsen 2018 For gymnasiale uddannelser HF & VUC FYN. 2-årig HF. Svarprocent: 73% (405 besvarelser ud af 558 mulige)
2018 Elevtrivselsundersøgelsen 2018 For gymnasiale uddannelser HF & VUC FYN 2-årig HF Svarprocent: 73% (405 besvarelser ud af 558 mulige) Elevtrivsel 2-årig HF HF & VUC FYN Landsgennemsnit - 2-årig HF
Læs mereTrivselsundersøgelsen
Trivselsundersøgelsen Fra rapport til handling Staben, HR-afdelingen 2014 Revideret, september 2016 Aabenraa Kommunes trivselsundersøgelse er et værktøj til at arbejde med det psykiske på arbejdspladsen,
Læs mereHjemme hos LilleStorm
Freddy Møller Andersen & Kristian Dreinø Spilleregler Hjemme hos LilleStorm Sjove leg & lær spil for de mindste LilleStorm laver mad i køkkenet, er i bad på badeværelset, bygger i værkstedet, hygger sig
Læs mereArbejdspladsudvikling en metode til at kortlægge og forbedre trivslen med fokus på at udvikle jeres drømmearbejdsplads
Arbejdspladsudvikling en metode til at kortlægge og forbedre trivslen med fokus på at udvikle jeres drømmearbejdsplads Hvad er en dialogmetode? En dialogmetode er et værktøj til at arbejde med trivslen
Læs mereVærdier. Kommunikation. Motivation. Troværdighed. Markedsorientering. frem for alt hjem. Arbejdsmiljø
Arbejdsmiljø Markedsorientering Troværdighed Motivation Kommunikation Værdier frem for alt hjem Værdier Værdien af værdier Værdier er vigtige. Det er de, fordi de bestemmer, hvad der er rigtigt eller forkert,
Læs meree ee Indhold Spillets grundidé E F H Hvor meget farve kan du egentlig se? 12 pilkort 98 farvekort
Hvor meget farve kan du egentlig se? Wolfgang Warsch Spillere : 2-5 spillere Alder: 8 år+ Varighed: ca. 15 minutter Indhold 12 pilkort 98 farvekort 3 hver i rød gul, grøn og blå forside 10 27 22 14 bagside
Læs mereElevtrivselsundersøgelsen 2018 For gymnasiale uddannelser
2018 Ny spørgeramme Ny model Trivsel Drivkræfter til trivsel Øvrige temaer Digitalisering Undervisningsmiljøvurdering Pres Frafald Elevtrivselsundersøgelsen 2018 For gymnasiale uddannelser Ny spørgeramme
Læs mereAt dele stjernestunder
TEMA Stress Værktøj 6 At dele stjernestunder 1 Indhold Introduktion Formålet med dette værktøj Arbejdsgruppens forberedelse Processen trin for trin 4 Redskab 1: Inspiration til oplæg 4 Redskab 2: Øvelse
Læs mereBørnehavens værdigrundlag og metoder
Børnehavens værdigrundlag og metoder Det grundlæggende for os og basis i vores daglige pædagogiske arbejde, er at give børnene tryghed, omsorg og at være nærværende voksne. Vi prøver at skabe et trygt
Læs mereværktøj 6 At dele stjernestunder At dele stjernestunder værktøj 6
værktøj 6 At dele stjernestunder værktøj 6 1 Indhold Værktøj 6 3 Introduktion 3 Formålet med dette værktøj 4 Arbejdsgruppens forberedelse 4 Processen trin for trin 5 Redskab 1: Inspiration til oplæg 6
Læs mereFAGLIGHED ANSVAR RESPEKT UDVIKLING
Psykiatri FAGLIGHED ANSVAR RESPEKT UDVIKLING Med mennesket i centrum - Fire værdier, der skal drive vores arbejde i Region Hovedstadens Psykiatri Kære medarbejder og ledere Her er vores nye værdigrundlag,
Læs mereUndervisningsvejledning 0.-2. klasse
Undervisningsvejledning 0.-2. klasse I forbindelse med den årlige trivselsdag har jeres skole tilmeldt sig Call me og Red Barnets kampagne Min skole Min ven. Det betyder, at hver klasse på skolen skal
Læs mereSådan kan du arbejde med. psykisk arbejdsmiljø. på din arbejdsplads. r. d k. t d u m æ r ke. www.barhandel.dk
Sådan kan du arbejde med psykisk arbejdsmiljø på din arbejdsplads ww www.barhandel.dk w.de t d u m æ r ke r. d k Om psykisk arbejdsmiljø Psykisk arbejdsmiljø handler om, hvordan man har det på sin arbejdsplads.
Læs mereRessourcen: Projektstyring
Ressourcen: Projektstyring Indhold Denne ressource giver konkrete redskaber til at lede et projekt, stort eller lille. Redskaber, der kan gøre planlægningsprocessen overskuelig og konstruktiv, og som hjælper
Læs mereTrivselsrapport for 2 BKF - By- og Kulturforvaltningen
TRIVSELSUNDERSØGELSEN En måling af trivslen i Odense Kommune Trivselsrapport for 2 BKF - By- og Kulturforvaltningen Antal inviterede: 1306 Antal besvarelser: 1022 Besvarelses procent: 78.25 % 23-09-2016
Læs mereSamarbejde. Kortlægning af relationel koordinering i grupper. Drejebog til lederen. Forbedringsafdelingen
Samarbejde Forbedringsafdelingen Kortlægning af relationel koordinering i grupper Drejebog til lederen Fakta Mål: Forberedelse: At få et billede af samarbejdsevnen i afdelingen, og hvor der bør sættes
Læs mereLydhørhed. Tålmodig. Spilleregler i en god gruppe. Taler vi om det samme? Workshop, Den Sociale Højskole, 9. juni 2008
Spilleregler i en god gruppe Workshop, Den Sociale Højskole, 9. juni 2008 Taler vi om det samme? Lydhørhed Tålmodig Taler vi om det samme? Tålmodig Lydhørhed Taler vi om det samme? Tålmodig Lydhørhed Taler
Læs mereDet Fælles Bedste. Sådan holder du din egen samtalemiddag
Det Fælles Bedste Sådan holder du din egen samtalemiddag Kære vært, tak fordi du vil tage del i Det Fælles Bedste ved at være vært for en samtalemiddag om et af de emner, der ligger dig på sinde. En samtalemiddag
Læs mereVELKOMMEN TIL JER ALLE. Lad os skabe interesse, dialog og internalisering for Ledelseskommissionens anbefalinger 2018
VELKOMMEN TIL JER ALLE Lad os skabe interesse, dialog og internalisering for Ledelseskommissionens anbefalinger 2018 Dagen i dag De 7 budskaber fra Ledelseskommissionen Den åbne dialog om anbefalingerne
Læs mereVærdier for Solsikken/Dyrefryd.
Bilag til Virksomhedsplanen Værdier for Solsikken/Dyrefryd. Vores mission er: - at passe godt på børnene - at udvikle og lære børnene - at være i dialog med forældrene om børnene - at yde et positivt samarbejde
Læs mereSpilstrategier. 1 Vindermængde og tabermængde
Spilstrategier De spiltyper vi skal se på her, er primært spil af følgende type: Spil der spilles af to spillere A og B som skiftes til at trække, A starter, og hvis man ikke kan trække har man tabt. Der
Læs mereTrivselsmåling GS1 Denmark
Analyse og Rådgivning til det Gode Arbejdsliv Trivselsmåling GS1 Denmark November 2016 ARGA survey www.argasurvey.dk - info@argasurvey.dk - Hjortholms Allé 38, 2400 København NV 26 14 65 89 1 Indholdsfortegnelse
Læs mereSønderslev Klimaudfordring
Sønderslev Klimaudfordring Antal spillere: Ca. 10 Alder: Fra 12 år Varighed: 1-2 timer. Aftales inden spillets start. Indhold Spilleregler Bykort (spilleplade) 10 stk. boligkort 10 stk. personkort Liste
Læs mereKasperskolens mobbepolitik og strategi.
Kasperskolens mobbepolitik og strategi. Hvornår mobbes der? Der mobbes, når en elev udsættes for gentagen negativ eller ondsindet adfærd fra et eller flere individer og har vanskeligt ved at forsvare sig
Læs mereTilfredshed 2012. Personalekantiner. Oktober 2012. Region Nordjylland. Svarprocent: 82% (18/22)
Tilfredshed 12 Oktober 12 Region Nordjylland Svarprocent: 82% (18/22) Indhold Indhold Introduktion Information om undersøgelsen og resultatforklaring Social kapital Information og overordnede resultater
Læs mereSPØRGERAMME FOR TRIVSELSUNDERSØGELSEN
SPØRGERAMME FOR TRIVSELSUNDERSØGELSEN ARBEJDETS ORGANISERING OG INDHOLD* Ved du klart, hvad der er dine ansvarsområder? Ved du hvad der forventes af dig i dit arbejde? Er dine arbejdsopgaver meningsfulde?
Læs mereARBEJDSPLADSVURDERING KORTLÆGNING RYÅ ETERSKOLE
ARBEJDSPLADSVURDERING KORTLÆGNING RYÅ ETERSKOLE Introduktion Alle virksomheder har pligt til at gennemføre en Arbejdspladsvurdering (APV) minimum hvert 3. år, der omfatter både det fysiske og det psykiske
Læs mereTrivselsstrategi for Hvilebjergskolen. Hvilebjergskolen juni 2018
Trivselsstrategi for Hvilebjergskolen Hvilebjergskolen juni 2018 12 1 Trivselsstrategi for Hvilebjergskolen Hvordan vi forebygger og stopper mobning Hvilebjergskolen skal være et godt og trygt sted for
Læs mereTRIVSELSMÅLING OG PSYKISK APV 2016
beelser: 18 TRIVSELSMÅLING OG PSYKISK APV 216 Svarprocent: 81,8% Trivselsmåling og Psykisk APV 216 SÅDAN BRUGES RAPPORTEN 1 1 Modtagelse af rapport Rapporten indeholder resultater fra Trivselsmåling og
Læs merePernille og personalepolitikken brug personalepolitikken på arbejdspladsen Debatpjece
Pernille og personalepolitikken brug personalepolitikken på arbejdspladsen Debatpjece 1 Arbejdsark og vejledning til en Pernilledebat på jeres arbejdsplads til den ansvarlige Hvis I har lyst til at starte
Læs mereTRIVSELSMÅLING OG PSYKISK APV 2016
beelser: 21 TRIVSELSMÅLING OG PSYKISK APV 216 Svarprocent: % Trivselsmåling og Psykisk APV 216 SÅDAN BRUGES RAPPORTEN 1 1 Modtagelse af rapport Rapporten indeholder resultater fra Trivselsmåling og psykisk
Læs mereAntal besvarelser: Svarprocent: 74 Haderslev Kommune Medarbejder. Colourbox.com
Antal besvarelser: 2.840 Svarprocent: 74 Haderslev Kommune Medarbejder Colourbox.com RESULTATER PÅ HOVEDOMRÅDER 01 Nedenfor fremgår resultatet af trivselsundersøgelsens hovedområder. Hvert hovedområde
Læs mereTRIVSELSMÅLING OG PSYKISK APV 2016
beelser: TRIVSELSMÅLING OG PSYKISK APV 6 Svarprocent: 95,% Trivselsmåling og Psykisk APV 6 SÅDAN BRUGES RAPPORTEN Modtagelse af rapport Rapporten indeholder resultater fra Trivselsmåling og psykisk APV
Læs mereIndhold: Spillebræt 5 hære med 40 infanteri-, 12 kavaleri- og 8 artillerienheder i hver 43 kort 2 referencekort 5 terninger
REGLER FOR 2 TIL 5 SPILLERE, FRA 10 ÅR S P I L L E T O M V E R D E N S H E R R E D Ø M M E T 2010 Hasbro. Alle rettigheder forbeholdt. Produceret af: Hasbro SA, Route de Courroux 6, 2800 Delemont CH Repræsenteret
Læs mereKoncern Personalepolitik
Koncern Personalepolitik Personalepolitik med omtanke Et menneske er skabt ej for sig selv alene. Sådan lyder de allerførste ord i den første udgave af den avis, der 2. januar 1767 blev begyndelsen til
Læs mereLilleStorm i al slags vejr
Freddy Møller Andersen & Kristian Dreinø Spillets regler: LilleStorm i al slags vejr Sjove leg & lær spil for de mindste Tag med LilleStorm ud i regnvejr, snevejr, blæsevejr, skyet vejr, i solskins vejr
Læs mereDu tænker på fællesskabet
Du tænker på fællesskabet Kildehenvisning: Uddannelsesguiden.dk Lederevner Du tager ofte styringen i en gruppe og får alle deltagere inddraget. Andre lytter til dig og er tit med på dine idéer. De 24 styrker
Læs mereVI SKABER GODE RELATIONER
VI SKABER GODE RELATIONER FØRSTE SKRIDT MOD FORANDRING ER BEVIDSTHED, DET ANDET ER ACCEPT OG MOD... TRIVSELSPYRAMIDE HIGH PERFORMANCE TRIVSEL BASALE BEHOV UDVIKLING PÅSKØNNELSE SAMHØRIGHED OG FÆLLESSKAB
Læs mereHaderslev Kommune Voksen og Sundhedsservice Medarbejder. Antal besvarelser: Svarprocent: 73. Colourbox.com
Haderslev Kommune Antal besvarelser: 1.013 Svarprocent: 73 Colourbox.com RESULTATER PÅ HOVEDOMRÅDER 01 Nedenfor fremgår resultatet af trivselsundersøgelsens hovedområder. Hvert hovedområde er sammensat
Læs mereTrin Tid Indhold Hvem 1 15 Velkomst ved leder eller konsulent Formål med seminaret Præsentation af metode og spilleregler brug plancher
Mødemateriale Anerkendende møde Formål Formålet med det anerkendende møde er at: 1. Indsamle ideer og ønsker til arbejde, trivsel og arbejdsmiljø med henblik på at få udarbejdet en handlingsplan 2. Skabe
Læs mereAt skabe en fælles forståelse af, hvad der fremmer læring og det gode undervisningsmiljø.
Modul 1: Klassekontrakt Kilde: bidrag fra lektor Solvejg Andersen og lektor Anne Dalgas Bjerre, Taarnby Gymnasium og HF: Demokrati i skolen del 1 i 19 veje til bedre trivsel på ungdomsuddannelserne,dcum,
Læs mereHaderslev Kommune Børne- og Familieservice Medarbejder. Antal besvarelser: Svarprocent: 73. Colourbox.com
Antal besvarelser: 1.261 Svarprocent: 73 Colourbox.com RESULTATER PÅ HOVEDOMRÅDER 01 Nedenfor fremgår resultatet af trivselsundersøgelsens hovedområder. Hvert hovedområde er sammensat af flere enkeltspørgsmål,
Læs mereOPGAVE 1: For mig er arbejdets kerne...
OPGAVE 1: For mig er arbejdets kerne... Opgaven løses i makkerpar. Aftal interviews med hinanden inden for de næste 2 dage. Sæt 30 min. af, så I også når reflektionsopgaven. Makkerne interviewer hinanden
Læs mereTekSam Årsdag v/mette Andersen Nexø og Stig Ingemann Sørensen, Det Nationale Forskningscenter for Arbejdsmiljø
TekSam Årsdag 2016 v/mette Andersen Nexø og Stig Ingemann Sørensen, Det Nationale Forskningscenter for Arbejdsmiljø Program: Teamets sociale kapital: Hvad er social kapital? Hvad karakteriserer teamets
Læs mereHJALLERUP BØRNEHAVE. retningslinier for håndtering af VOLD, MOBNING OG SEXCHIKANE
HJALLERUP BØRNEHAVE retningslinier for håndtering af VOLD, MOBNING OG SEXCHIKANE INDHOLD Definition af vold, mobning og sexchikane side 2 Hensigtserklæring.... side 2 Vi vil forebygge vold og mobning,
Læs mereElevtrivselsundersøgelsen 2018 For gymnasiale uddannelser. Morsø Gymnasium. Svarprocent: 82% (179 besvarelser ud af 219 mulige)
2018 Elevtrivselsundersøgelsen 2018 For gymnasiale uddannelser Morsø Gymnasium Svarprocent: 82% (179 besvarelser ud af 219 mulige) Elevtrivsel Morsø Gymnasium Landsgennemsnit Alm. GYM 83 80 71 75 69 65
Læs mereEksempel på afkrydsning. Eksempel på talbesvarelse
De følgende spørgsmål handler om social kapital og indgår i projektet Social kapital i (navn på arbejdsplads eller område, hvor der foretages undersøgelse). Social kapital er de ressourcer, der findes
Læs mereDET PSYKISKE ARBEJDSMILJØ I BYGGE- OG ANLÆGSBRANCHEN
Baggrundsbeskrivelse DET PSYKISKE ARBEJDSMILJØ I BYGGE- OG ANLÆGSBRANCHEN Introduktion Det psykiske arbejdsmiljø er det, der bestemmer, om man kan lide at gå på arbejde. Derfor er det et vigtigt emne både
Læs mereElevtrivselsundersøgelsen 2018 For gymnasiale uddannelser. EUC Nordvestsjælland. Svarprocent: 74% (573 besvarelser ud af 778 mulige)
2018 Elevtrivselsundersøgelsen 2018 For gymnasiale uddannelser EUC Nordvestsjælland Svarprocent: 74% (573 besvarelser ud af 778 mulige) Elevtrivsel EUC Nordvestsjælland Landsgennemsnit HTX/HHX 75 75 67
Læs mere1. LÆRERVEJLEDNING. Hvad er mobning? Lærervejledning
Lærervejledning 1. LÆRERVEJLEDNING Hvad er mobning? Mobning - det handler om udstødelse Mobning er et dårligt mønster i en gruppe, hvor nogen bliver udstødt fra fællesskabet. Det opstår typisk i grupper,
Læs mereBørne- og Ungepolitik i Rudersdal
Børne- og Ungepolitik i Rudersdal 1. juni 2015 Sekretariatet Børne- og Ungepolitikken er det fælles grundlag for alt arbejde med børn og unge fra 0 til 18 år - i Rudersdal Kommune, og det supplerer lovbestemmelser,
Læs mereHold mobning udenfor. forebygmobning.dk. Dit værktøj til identifikation, forebyggelse og håndtering af mobning på arbejdspladsen.
Hold mobning udenfor Dit værktøj til identifikation, forebyggelse og håndtering af mobning på arbejdspladsen. Viden, værktøje r og gode eksempl er forebygmobning.dk Mobning har konsekvenser for hele arbejdspladsen
Læs mereEUD SkolePraktik-medarbejdertrivselsundersøgelse Antal besvarelser: 39. IBC Kolding 82 18 0 39
Side 1 af 15 Evalueringsrapport Skema: EUD SkolePraktik-medarbejdertrivselsundersøgelse beelser: 39 Skole: IBC Kolding (Matrix-mål) Uddannelse: Skolepraktik(IBC Kolding) (IBC Kolding) (Matrix-mål) Hold:
Læs mereAntal besvarelser: 105 Områderapport Svarprocent: 51% Randers Ungdomsskole TRIVSELSMÅLING FOR MEDARBEJDERE 2016
beelser: 5 Svarprocent: 5 TRIVSELSMÅLING FOR MEDARBEJDERE 26 SÅDAN BRUGES RAPPORTEN Modtagelse af rapport Rapporten indeholder resultater fra Trivselsmåling for medarbejdere 26 i Randers Kommune, der er
Læs merePsykisk arbejdsmiljø
Kære deltager Dette spørgeskema handler om psykisk arbejdsmiljø og trivsel på arbejdspladsen. Spørgeskemaet berører en lang række forskellige temaer, som fx samarbejde, ledelse, arbejdets organisering
Læs mereSatellit af BKO Charlottenlund Fort. Aktivitetshæfte Samarbejdslege for børnehavebørn
Satellit af BKO Charlottenlund Fort Aktivitetshæfte Samarbejdslege for børnehavebørn Udarbejdet af MOtivaTION ApS for Gentofte Kommune, Gentoftegade, Ordrup, Dyssegård og Vangede Bibliotek 02-03-2015 Billedlotteri
Læs mereKom i dybden med arbejdsglæden
Vejledning Kom i dybden med arbejdsglæden Vil du gerne være glad på dit arbejde? Vil du være med til at sprede arbejdsglæde for alle på din arbejdsplads? Vil du sætte arbejdsglæde på dagsordnen på en temadag?
Læs mereTrivselsundersøgelse marts 2014
Trivselsundersøgelse marts 214 Hvor eller er du samlet set i følgende udsagn? Enig U i Jeg oplever, at min leder/vejleder anvender virksomhedens personalepolitik jf. personalehåndbogen på en god måde 1
Læs mereFri for Mobberi. Konference den 9. september 2009 Red Barnet
Fri for Mobberi Konference den 9. september 2009 Red Barnet PROGRAM FOR FORMIDDAGEN kl. 13.20 14.00 kl. 14.00 14.10 kl. 14.10 15.00 Præsentation, introduktion og lidt viden om mobning Pause med kaffe Praksiserfaringer
Læs mereSpilleregler: Find vej til bedre trivsel. Introduktion til redskabet:
Introduktion til redskabet: er et redskab til at undersøge trivslen i en virksomhed. Det kan bruges i mindre virksomheder med under 20 ansatte og man behøver ikke hjælp udefra. Det kræver dog, en mødeleder
Læs mereTrivselsundersøgelse 2015
Trivselsundersøgelse 2015 Resultater for: Rapportspecifikationer Gennemførte 56 Inviterede 67 Svarprocent 84% INDHOLDSFORTEGNELSE Indholdsfortegnelse Info om undersøgelsen 3 Overblik 4 Tema 1-3 6 Din arbejdsplads'
Læs mere