Januar Synscenter Refsnæs satser massivt på IKT og inklusionsteknologi frem mod 2018

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Januar 2013. Synscenter Refsnæs satser massivt på IKT og inklusionsteknologi frem mod 2018"

Transkript

1 Nyhedsbrev Januar 2013 Fra Synscenter Refsnæs IKT-t eman umme r Synscenter Refsnæs satser massivt på IKT og inklusionsteknologi frem mod 2018 Synscenter Refsnæs vil bygge videre på succesen med at udvikle og implementere inklusionsteknologiske løsninger, der gør hverdagen lettere for blinde og svagsynede. Et af vore mål for fremtiden er, at flere af vores ydelser skal være tilgængelige lokalt. Det gælder både inklusionsteknologiske løsninger og vores medarbejderes specialviden. Efterspørgsel efter specialfaglig viden på IKT området IKT (Informations- og Kommunikationsteknologi) som inklusionsunderstøttende hjælpemiddel er et af de centrale strategiske satsningsområder, som Synscenter Refsnæs styrker og udvikler frem mod år Og det er helt naturligt, for i en tid Indhold Synscenter Refsnæs satser massivt på IKT 1 Massivt IKT-kompetenceløft på Refsnæs foldes ud 3 Teknologi som understøtter inklusion 4 So ein Ding 7 RoboBraille-projekter 8 RoboBraille som læringsredskab 11 Fra materialelaboratorium til mediatek 12 hvor kommunerne ellers hjemtager flere opgaver fra de specialiserede institutioner, viser vores erfaringer fra dialogmøder med kommuner og kommunikationscentre, at der fortsat nationalt er et markant behov for en samling af specialfaglig viden på synsområdet, hvor IKT og inklusionsteknologi er vigtige indsatsområder. IKT kræver tid og fokus Netop på IKT-området går udviklingen i dag så stærkt, at det er vanskeligt for den enkelte medarbejder lokalt at følge med. Nye tablets kommer til med forbedrede tilgængelighedsfunktioner, og mængden af apps egnet til synshandicappede vokser støt. IKT-

2 området kræver tidsmæssige ressourcer og ikke mindst de specialiserede medarbejdere med de rette IKT-kompetencer, interesse og drive til at holde sig ajour med den nyeste trend og udvikling. Nye kurser i inklusionsteknologi På Synscenter Refsnæs har vi medarbejderne med passion for IKT. Derfor har vi taget førertrøjen på og glæder os til i samarbejde med kommuner og kommunikationscentre at folde vores viden og kompetencer på IKT-området ud til gavn for synsfaglige medarbejdere og børn/unge med synsnedsættelser. Vi annoncerer allerede i foråret de første kurser i inklusionsteknologi, hvor fagfolk, der arbejder med børn og unge med synsnedsættelser bliver klædt på til at bruge inklusionsteknologierne, der i dag er til rådighed (Biblus og RoboBraille). 1,6 mill. kr. fra Region Sjælland Grundlaget for satsningen på IKT og inklusionsteknologi er en økonomisk saltvandsindsprøjtning på 1,6 mil. kr. fra Region Sjælland. Midlerne er bl.a. blevet brugt til at styrke medarbejdernes IKT kompetencer internt på Synscenter Refsnæs. Næste skridt er, at eksterne fagfolk med brug for et kompetenceløft på IKT-området kan tilmelde sig vores nyudviklede IKT kurser. Inklusionsteknologi i offentligt/privat samarbejde Vi styrker også andre IKT-områder. Frem mod 2018 vil vi fortsat være landets førende, når det gælder udviklingen af inklusionsteknologi i offentligt/privat samarbejde. Det digitale skolebibliotek, Biblus, udvikles, så endnu flere materialer gøres let tilgængelige for blinde og svagsynede. Vores medarbejdere på konverteringstjenesten, RoboBraille, vendte i november 2012 hjem fra Doha i Qatar med årets WISE Award, som er en international uddannelsespris, uddelt af Qatar Foundation, og som er givet for tjenestens inklusionsunderstøttende teknologi. Også udviklingen af RoboBrailletjenesten fortsætter i et offentligt/privat samarbejde mellem Synscenter Refsnæs og konsulentvirksomheden, Sensus. De næste udviklingsprojekter er i støbeskeen, og vi er taknemmelige for de bevillinger og donationer, der gives fra store danske fonde, som støtter vores projekter for blinde og svagsynede. Synscenter Refsnæs har netop modtaget en større donation fra Veluxfonden, der blandt andet skal bruges til at udvikle en grønlandsk talesyntese samt gøre Biblus og Robobraille tilgængelig på grønlandsk. Ny efterskole på Refsnæs Vi arbejder også målrettet på at starte en efterskole på Refsnæs for blinde og svagsynede. Efterskolen udmærker sig ved at anvende den nyeste synskompenserende informations- og kommunikationsteknologi i undervisningen. Det kommer til at give vores elever de bedste forudsætninger for at møde prøverne maksimalt forberedt og styrke forudsætningerne for at komme videre i livet med ungdomsuddannelse og beskæftigelse. Mens vi venter på evalueringen fortsættes udviklingsinitiativerne Vi kender ikke resultatet af evalueringen af det specialiserede social- og undervisningsområde, som først forventes offentliggjort i marts måned Men vi arbejder fortsat målrettet på at styrke det inklusionsunderstøttende arbejde i samarbejde med kommuner og kommunikationscentre. IKT er et vigtigt strategisk satsningsområde i den sammenhæng, og vi vil i fremtiden arbejde på at styrke en evidensbaseret tilgang i vores arbejde. Vi skal kvalificere viden der virker. I det hele taget ønsker Synscenter Refsnæs dialog og samarbejde med synsverdenens forskellige aktører, hvor det giver mening. Lad os sammen i en forandringstid - udvikle synsområdet og styrke samarbejdsrelationerne. 2 SYNSCENTER REFSNÆS

3 Temanummer I dette IKT temanummer er vores intention at give læseren indblik i, hvad Synscenter Refsnæs arbejder med på IKT området. Vi håber også på, at temanummeret vil være inspirerende læsning for dem, som er optaget af fremtidsperspektiverne i forhold til brug af IKT på synsområdet - både i undervisningen og i hverdagen. God fornøjelse Kenn Steen Andersen Centerleder, Synscenter Refsnæs Opstart For yderligere information Massivt IKT-kompetenceløft på Refsnæs foldes ud Som nationalt synscenter har Refsnæs en forpligtigelse til at være garant for at sikre synsfaglige miljøer med unikke specialkompetencer, som vores brugere og samarbejdspartnere kan trække på. Den teknologiske udvikling går stærkt, og de nye mainstreamprodukter (bl.a. tablets og smartphones) tilbyder hele tiden nye synskompenserende løsninger, som understøtter tilgængelighed og inklusion af synshandicappede. Synscenter Refsnæs følger udviklingen tæt, og om lidt slås dørene op for et nyt modulopdelt IKT-kursus samt nye kurser i inklusionsteknologi. Understøttet af en saltvandsindsprøjtning på 1,6 mio. fra Region Sjælland har Synscenter Refsnæs som en del af udviklingsprojektet Det nye Refsnæs fået mulighed for 3 SYNSCENTER REFSNÆS at opruste på den inklusionsteknologiske front på hardware, software og uddannelse. Netop nu lægges der sidste hånd på forberedelserne af det synsfaglige IKT-kursus, som udbydes til eksterne fagfolk i foråret 2013, samt nye kurser i inklusionsteknologi, som annonceres senere på foråret. Opbygning af IKT-kurset IKT-kurset består af et grundmodul og et specialiseringsmodul. Grundmodulet giver en bred introduktion samt praktiske færdigheder indenfor synskompenserende IKT til både blinde - svagsyns - samt multihandicapområdet. Specialiseringsmodulet giver mulighed for yderligere fordybelse og kompetenceudvikling inden for hver af de 3 målgrupper. Vi tilbyder undervisning i skærmlæsere, tablets, smartphones, punktapparater, alternativ kommunikation, auditiv opmærksomhed, RoboBraille (mailbaseret konverteringstjeneste) samt forstørrelsesprogrammer. Der er flere måder at tage IKT-kurset på. Man kan gennemføre kurset på en uge, eller man kan splitte det op i enkelte moduler på dagsbasis. Det giver større fleksibilitet for synscentrets kursister (se annonceringen af IKT-kurset i uge 9 på vedlagte indstik). God synergieffekt De første 24 interne medarbejdere fra Synscenter Refsnæs har netop afsluttet det synsfaglige IKT-kursus, og det afspejles tydeligt i den daglige praksis på Synscenter Refsnæs. - Særligt på tabletdelen blom-

4 strer innovationen. Skoleområdet er et godt eksempel. Alle lærere samt flere af eleverne har fået tildelt en ipad til fordybelse i de synskompenserende funktioner. Det har udmøntet sig i et stort kompetenceløft og en mærkbar positiv effekt på undervisningen af alle børn og unge på Refsnæs. Nu ser vi frem til, at synsfaglige ude i landet også får gavn af vores ekspertise på IKT-området, fortæller kst. viceskoleinspektør, Berit Houmølle. Nye kurser i inklusionsteknologi Synscenter Refsnæs styrker også andre IKT-områder. Synsfaglige medarbejdere i Danmark får nu mulighed for at blive klædt på til lokalt at kunne vejlede om brug af inklusionsunderstøttende teknologier. I første omgang er det inklusionskurser i Robobraille og det digitale bibliotek Biblus, man kan blive uddannet til at bruge. Synscenter Refsnæs vil tilbyde kurserne ude i landet. Synscenter Refsnæs vil skræddersy de enkelte kurser til det behov, som efterspørges lokalt. Tilmelding til kurser i IKT og i inklusionsteknologi Synscenter Refsnæs uddannede i efteråret vores egne lærere, synskonsulenter, pædagoger og materialeproduktionsmedarbejdere i grundmodulet i IKT. Tilsvarende grundmodul udbydes for eksterne fagfolk i uge 9. Tilmelding til kurset kan ske til kursustilrettelægger Pernille Geisler på eller på tlf.: Kurser i inklusionsteknologi bliver annonceret i april. Hold øje på vores hjemmeside eller kontakt områdeleder, Søren Schytt, på tlf for information om kurser i inklusionsteknologi. Teknologi som understøtter inklusion RoboBraille og Biblus er to teknologier, der gør hverdagen lettere for blinde og svagsynede i Danmark og i udlandet. Inklusionsteknologierne er flagskibe i Synscenter Refsnæs satsning og videreudvikling af IKT-området. Integration af blinde og svagsynede i uddannelsessystemet forudsætter adgang til undervisningsmaterialer i tilgængelige, alternative formater. I Danmark har vi haft noget nær fuld integration af synshandicappede elever i grundskolen de seneste 30 år. Og inden for de sidste år er integrationen blevet styrket med udviklingen af to digitale tjenester fra Synscenter Refsnæs: RoboBrailletjenesten, som kan konvertere skriftligt materiale til alternative 4 SYNSCENTER REFSNÆS formater, og Biblus, som er et digitalt skolebibliotek for synshandicappede. De to systemer supplerer den fysiske materialeproduktion på Synscenter Refsnæs. RoboBraille Produktion af undervisningsmaterialer til brug for blinde og svagsynede elever kan være en dyr og besværlig affære. Materialerne skal ofte bestilles lang tid i forvejen for at være klar, når undervisningen begynder. Sådan er det især for komplicerede materialer med mange illustrationer, kort eller modeller eksempelvis matematikbøger og bøger til geografi, biologi og fysik. Andre typer materialer går det lettere med det er for eksempel ikke vanskeligt at konvertere en novellesamling til en lydbog eller til punktskrift. RoboBraille er en internetbaseret selvbetjeningsløsning, som kan anvendes af lærere, elever og forældre til

5 at konvertere undervisningsmaterialer og andre tekster til formater, der egner sig for syns- og læsehandicappede. RoboBraille er udviklet af Synscenter Refsnæs i samarbejde med virksomheden Sensus for at gøre det let og hurtigt at konvertere dokumenter uden manuel indblanding. Synscenter Refsnæs skønner, at mere end halvdelen af alle dokumenter i undervisningen kan konverteres automatisk. Desuden kan RoboBraille anvendes til at konvertere undervisningsmaterialer i situationer, hvor man ikke har mulighed for at vente. Resultatet er ikke perfekt endnu, men langt bedre end alternativet: At den synshandicappede elev ikke får undervisningsmaterialet i et anvendeligt format. Ved hjælp af RoboBraille kan man konvertere tekster til digital punktskrift, til lydfiler i mp3-format, til strukturerede lydbøger i Daisy format og til e-bøger. Man kan også konvertere ellers utilgængelige dokumenter til formater, som er bedre egnet for mennesker med synshandicap. Det drejer sig eksempelvis om scannede tekster, som ikke umiddelbart kan læses af syns- og læsehandicappede, eller om PowerPoint-præsentationer, som ofte er en stor udfordring for mange synshandicappede. De støtter RoboBraille RoboBraille-tjenesten har været i drift siden 2004 og besvarer hver dag henvendelser fra brugere fra alle dele af verden. Synscenter Refsnæs modtager støtte til drift af tjenesten via satspuljen, ligesom Europakommissionen, VELUX Fondene, TrygFonden og Selskabet Kjæden har bidraget til udviklingen. Senest har Synscenter Refsnæs modtaget en større donation fra Veluxfonden til udvikling af en grønlandsk talesyntese samt udvikling af Biblus og Robo- Braille på grønlandsk. Anerkendelse fra udlandet Siden 2007 har RoboBraille vundet syv internationale priser, senest WISE 2012 Award for understøttelse af inklusion i uddannelse fra World Innovation Summit for Education, den britiske lærerforenings BETT Award 2010 for bedre løsning til specialundervisning og Europakommissionens inklusionspris i 2008 for digital tilgængelighed. RoboBraille er tilgængelig for alle til ikke-kommercielt personligt brug, og man kan prøve tjenesten på 5 SYNSCENTER REFSNÆS

6 Biblus Biblus er Synscenter Refsnæs digitale skolebibliotek for blinde og svagsynede børn og unge, deres forældre, lærere, pædagoger, synspædagoger og andre synsprofessionelle. Biblus rummer i dag ca titler i alternative formater, og der kommer hele tiden nye titler til. Materialet bliver primært produceret af materialelaboratoriet på Synscenter Refsnæs, men frivillige og andre materialeproducenter har også mulighed for at bidrage med materiale. Formålet med Biblus er at skabe lige muligheder i forhold til undervisningen af enkeltintegrerede synshandicappede elever på landets folkeskoler og at lette adgangen til Synscenter Refsnæs materialesamling for lærere og pædagoger med synshandicappede elever. Registrerede brugere har mulighed for at søge i materialesamlingen ud fra en lang række forskellige kriterier. Når man har fundet det ønskede materiale, kan man enten hente det direkte eller anmode om at få det konverteret til et alternativt format via RoboBraille. Man kan også anvende Biblus til at bestille materialer, som endnu ikke findes i en alternativ udgave i Biblus. Eksempel 1: Nanna er punktlæser og skal bruge Matematik i fjerde i rtf-format til læsning på Pronto. Nanna logger på Biblus, anvender simpel søgning til at finde bogen, finder en rtf-udgave og vælger at få filen tilsendt via . Eksempel 2: Mikkel er svagsynet og er lige begyndt at læse bøger på sin ipad. Mikkel skal også bruge Matematik i fjerde, men ved, at rtf-formatet ikke egner sig for ham. Han finder bogen i Biblus, men i stedet for at få filen tilsendt direkte, vælger han først at få den konverteret af RoboBraille til en e-bog i epubformat. E-bogen leveres lidt efter i Mikkels indbakke på ipad en. Eksempel 3: Hanne er matematiklærer for en blind elev og skal bruge Matematik i fjerde i rtf-format til læsning på Pronto. Hun vil også gerne have de taktile illustrationer, der findes til bogen. Hanne finder bogen i Biblus og angiver, at hun også gerne vil have de taktile illustrationer. Hanne får rtf-filen via de taktile illustrationer kommer med posten efter et par dage. Biblus drives i overensstemmelse med ophavsretslovens 17, som gør det muligt at producere materialer i alternative formater til mennesker, der har vanskeligt ved at anvende almindelige, trykte bøger. Det betyder, at børn og unge, som står i det danske synsregister, kan blive oprettet som primære brugere i Biblus. Lærere, pårørende, synskonsulenter og andre ressourcepersoner kan få adgang til Biblus ved at oplyse den primære bruger. Udviklingen af Biblus er finansieret af Kulturstyrelsens udviklingspulje for folke- og skolebiblioteker for frie forsøg. Man kan anmode om en konto til Biblus på under punktet Anmod om konto. 6 SYNSCENTER REFSNÆS

7 So ein Ding Et håndholdt, trådløst mikroskop tilknyttet 5 ipads via bluetooth bringer selv mikroskopisk små ting til syne. Det hjælper svagsynede børn i skolen. ProScope er netop landet på Synscenter Refsnæs fra USA. Med en kæmpe satsning på det teknologiske område, og hvor ipaden i særdeleshed har været et indsatsområde med både hardware, software og kompetenceudvikling, dukker der helt naturligt nye muligheder op, også på tilbehørssiden. - Jeg så mikroskopet demonstreret på en temadag arrangeret af Apple, hvor ipadens anvendelighed i de forskellige skolefag var på skemaet. I forbindelse med naturfag dukkede ProScope op. Anvendelsesmulighederne syntes indlysende for normalt seende børn i naturfagsundervisningen, men jeg og kollegaerne så straks den ekstra dimension, at mikroskopet på en let tilgængelig måde kunne bringe vores svagsynede børn tættere på det, som de normalt ikke ville få øje på, fortæller projektleder Pernille Geisler. Med mange forskellige forstørrelsesmuligheder i de tilhørende linser kan man tilpasse mikroskopet forskellige aktiviteter og behov. I første omgang har Synscenter Refsnæs skaffet et mikroskop med mulighed for 50x og 200x forstørrelse, samt mulighed for montering af mikroskopet på et stativ, så man med et helt roligt billede kan fokusere på et objekt i længere tid af gangen. Det, mikroskopet fokuserer på, vises på ipadens skærm. Og der er mulighed for at tilføje et størrelsesforhold og tage billeder, som automatisk lægger sig i ipadens fotoalbum. Nu skal mikroskopet afprøves med elever og kursister i den kommende tid. Med en lille afprøvning fik vi set nærmere på et håret blad med forstørrelser på 50x og 200x Forstørrelse 200x af træ under nedbrydning 7 SYNSCENTER REFSNÆS

8 RoboBraille-projekter med støtte fra TrygFonden Tablets, e-bogslæsere og e-bøger rummer mange fordele for synshandicappede i forhold til uddannelse, erhverv og fritid. Tablets indeholder tilgængelighedsfunktioner til at forstørre tekst, ændre skifttyper samt tilpasse farver og linjelængde. Desuden indeholder især ipad som standard en række kompenserende teknologier (for eksempel skærmlæser, forstørrelse, punktskriftsupport). Endvidere giver tablets direkte adgang til bøger fra forlag, boghandlere og biblioteker, som udgiver, forhandler og udlåner fag- og skønlitteratur parallelt som fysiske bøger og e-bøger. E-bøgerne kan umiddelbart læses af synshandicappede på en tablet uden behov for forudgående konvertering. Endelig giver tablets adgang til et meget stort antal kompenserende teknologier i form af apps, som kan fås for nogle få kroner. Tilsvarende programmer på computer koster mange tusinde kroner. RoboBraille for svagsynede I I 2011 ansøgte Synscenter Refsnæs om støtte hos Tryg- Fonden med henblik på at undersøge, hvorledes nye mobile læseplatforme og e-bogsformater kan anvendes af synsog læsehandicappede. Formålet med projektet var at undersøge svagsynedes læsning på nye læseplatforme (tablets) samt at udvikle RoboBraille til at kunne producere e-bøger, der kunne læses på disse tablets i stor skrift. Ydermere skulle RoboBraille s hardware moderniseres, så tjenesten kunne håndtere de nye tiltag. Der blev i begyndelsen af projektet nedsat en testgruppe med 17 svagsynede børn/ unge og deres familier. Gruppen bestod af årige ligeligt fordelt på køn, men med forskellige synsdiagnoser og divergerende synsbrøk fra let svagsynet til næsten blind. De svagsynede børn og unge var enkeltintegrerede elever i klasse. Der var flest elever fra normalklasser og enkelte fra specialklasser, og deltagerne var geografisk spredt udover hele landet. Sammensætning og udvælgelse af testgruppen skete på baggrund af en synsmæssig vurdering, forskellighed i læseerfaring samt lysten til at deltage. For at undersøge testgruppens læsning på forskellige tablets, blev gruppen inddelt i to hold. Et hold, der testede Apple ipad (IOS) og et, der testede Samsung Galaxy Tab (Android). Disse to tablets blev vurderet til at have de bedste indbyggede tilgængelighedsfunktioner og største skærme. Efter at have haft deres tablets i en måned samledes deltagerne og deres familier i en workshop, hvor RoboBrailleteamet underviste i Robo- Braille-tjenestens funktioner, Biblus og hands-on arbejde med tablets. 8 SYNSCENTER REFSNÆS

9 Derefter læste (og spillede!) testpersonerne over en længere periode og gav feedback på tilgængeligheden af tablets, deres erfaringer med læsning hjemme og i skolen, samt brug af forskellige biblioteker som f.eks. Biblus, e-reolen og E17. På baggrund af familiernes feedback udviklede Robo- Braille-teamet tjenesten til at kunne konvertere tekst til e- bøger med muligheden for at vælge storskrift i størrelserne stor (brødtekst = 16pt), større (brødtekst = 24pt) og gigant (brødtekst = 40pt). Figur 1: Muligheder for at vælge storskrift i RoboBraille Evalueringer undervejs i projektet afslørede, at selvom alle i testgruppen kunne læse på tablets (begge typer), havde en overvejende del store problemer med skrifttyper, kontraster, forstørrelse og farver på eksisterende e-bogslæsere. Efter test af tilgængelige e-bogslæsere, besluttede RoboBraille-teamet derfor at udvikle en e-bogslæser, der understøtter svagsynedes behov. Dette resulterede i en prototype på en e-bogslæser for svagsynede: VI Reader til ipad, som kan hentes gratis på AppStore. Figur 1 Figur 2 Figur 2: VI Reader brugergrænseflade VI Reader kan tilpasses helt individuelle behov for forskellige farver både på tekst og baggrund. Den kan forstørre ekstremt, og den er udstyret med skrifttyper, der er spe- 9 SYNSCENTER REFSNÆS

10 cielt udviklet til svagsynede. Erfaringerne fra projektet bliver dokumenteret i en projektrapport, som Synscenter Refsnæs udgav i slutningen af Synscenter Refsnæs gennemførte projektet i perioden 1. oktober 2011 til 30. september RoboBraille for svagsynede II TrygFonds-projektet Robo- Braille 1 for svagsynede viste, at de indbyggede tilgængelighedsfunktioner ikke er tilstrækkelige for synshandicappede. Mange har diagnoser, som stiller særlige krav til kontrastforhold, skrifttyper, farver og forstørrelse. Der er derfor behov for e-bogslæsere, som kan tilpasses til den enkeltes behov. Sådanne e-bogslæsere vil være til gavn for synshandicappede børn og unge i uddannelsessystemet, men også for de endnu flere ældre mennesker med aldersbetingede synshandicaps. På baggrund af de foreløbige resultater fra det første RoboBraille-projekt for svagsynede besluttede Synscenter Refsnæs at søge om støtte hos TrygFonden til et nyt 2-årigt projekt. Dette er blevet bevilget og gennemføres i perioden 1. oktober september Formålet med RoboBraille IIprojektet er at videreudvikle VI Reader fra den nuværende prototype og få udviklet versioner til andre platforme end ipad. Derudover skal det undersøges, hvordan kommunikationen mellem tablets og digitale tavler (smartboards og lignende) kan etableres eller forbedres, således at tavlens indhold kommer ned på tablets i et tilgængeligt format. Slutteligt skal der udvikles en app med apps for synshandicappede, som giver et enkelt overblik over synsvenlige apps. Tablets synes endvidere at kunne medvirke til løsning af et stort problem blandt synshandicappede i undervisningssituationer: Adgang til information på tavlen. For svagsynede har man forsøgt at løse dette problem ved hjælp af forskellige kikkertsystemer, mens der for blinde ikke findes løsninger. Med brug af smartboards i undervisningen åbner der sig helt nye muligheder for at sende tavlens indhold direkte til brugerens tablet. Den synshandicappede bruger kan herefter se tavlen i sin egen forstørrelse eller sende indholdet videre til en punktskriftenhed. Endelig betyder det meget store antal apps, der udkommer, at det er vanskeligt for brugere, fagpersoner og pårørende at danne sig overblik og holde sig orienteret om apps, som er velegnede til syns- og læsehandicappede. Derfor er der behov for at opbygge en systematisk base over gode apps indenfor området med mulighed for faglige vurderinger, brugervurderinger og cases. Synscenter Refsnæs vil gennem projektperioden orientere om nyt fra projektet på vores hjemmeside. Svagsynet dreng arbejder koncentreret med sin tablet. 10 SYNSCENTER REFSNÆS

11 RoboBraille som læringsredskab I denne artikel belyses de erfaringer, man i europæisk sammenhæng er ved at indsamle om RoboBraille i undervisning og uddannelse. Vi kender først og fremmest RoboBraille som et hjælpemiddel, der kan konvertere tekster til en række forskellige tilgængelige formater, der bruges af mennesker med særlige behov, især synshandicappede. Nu er Synscenter Refsnæs og Sensus i gang med at kortlægge, hvordan tjenesten også kan anvendes som læringsredskab i undervisning på forskellige niveauer og i en bred kontekst. Der er tale om et 2-årigt videndelingsprojekt med europæiske partnere, og projektet gennemføres indenfor rammerne af EU s Life Long Learning initiativ under Leonardo da Vinci-programmet. Blandt partnerne er forskellige uddannelsesinstitutioner og brugerorganisationer med fokus på syns- og læsehandicappede. Foruden Synscenter Refsnæs og Sensus fra Danmark omfatter partnerne: Italien: Associazione Nazionale Subvedenti Onlus (forening for blinde/ svagsynede); Cypern: Pancyprian Orga- nization of the Blind (for- ening for blinde/svagsyne- de); Irland: National Col- lege of Ireland (almindeligt college med 3500 stude- rende) Storbritannien: Royal National College of the Blind (college for blinde og svagsynede) Ungarn: Research Centre for Natural Sciences, Hungarian Academy of Sciences (universitet, specialister i Dyslexi) - Vi er i gang med at undersøge og beskrive best practices for RoboBraille s anvendelse i uddannelsesforløb. Både som en synskompenserende teknologi og som et egentligt læringsredskab for studerende med og uden handicaps, fortæller synskonsulent og projektkoordinator på Robobraille, Tanja Stevns. De europæiske partnere har netop afsluttet en spørgeskemaundersøgelse, ligesom partnerskabets egne erfaringer med Robobraille er blevet belyst. De foreløbige resultater peger på, at RoboBraille også er et værdifuldt læringsredskab for studerende uden funktionsmæssige begrænsninger. Specielt lydkonvertering og tilgængelighedskonvertering giver elever mulighed for at kunne studere med flere sansemodaliteter og dermed overkomme større mængder stof. Det giver mulighed for at kunne studere på farten, mens der vaskes op eller løbes en tur. Det vil sige mere fleksibilitet og frihed til enten at studere mere eller klare hjemmearbejdet på kortere tid. Også i fremmedsprogsundervisning er der gode erfaringer med Robobraille. Det gælder både som eksempel på, hvorledes ord skal udtales, men også som egentligt redskab i tilrettelæggelse af undervisningsmateriale. Partnerskabet forventer snarest at udgive et Robobraillekatalog med beskrivelse af tjenesten, best practices og case historier indenfor synsområdet og dyslexi-området i de forskellige lande. Videndelingsprojektet afsluttes i Ansvarshavende Kenn Steen Andersen Redaktør Christian Arent 11 SYNSCENTER REFSNÆS

12 Fra materialelaboratorium til mediatek Synscenter Refsnæs arbejder målrettet på at skabe løsninger, der bidrager til øget inklusion af blinde og svagsynede i uddannelsessystemet. Mediateket er et vigtigt projekt i den sammenhæng, fordi digitalisering gør det muligt for elev og lærer på et splitsekund at hente materialer direkte til smartphone, tablets og lignende. Få overblik over Synscenter Refsnæs materialer med få klik. Bestil bøger og lydfiler som downloads i forskellige tilgængelige formater på 3 sekunder. Eller bestil fysiske materialer, som leveres i eksempelvis 3D-print. Mediateket er en samling af primært digitale materialer, som skal gøre det lettere at være blind eller svagsynet under uddannelse i Danmark. I materialelaboratoriet på Synscenter Refsnæs er der påbegyndt et udviklingsarbejde fra en analog til mere digital og proaktiv materialeproduktion, som understøttes synspædagogisk og didaktisk. - I første fase kortlægger og beskriver vi de nuværende undervisningsmaterialer, som ud over at blive synliggjort i en fysisk materialeudstilling også skal digitaliseres, så den bliver tilgængelig for alle uanset tid og sted, fortæller projektleder Pernille Geisler og fortsætter: - Efterfølgende skal materialesamlingen som database suppleres med centrale undervisningsmaterialer med tilgængelige filer, lyd og taktile illustrationer eller eksempelvis 3D-modeller. Det vil gøre det lettere at være blind eller svagsynet elev i forhold til i dag. I dag foregår de fleste materialebestillinger på Synscenter Refsnæs via telefon. Om få år bestiller man primært via et par klik på nettet, slutter Pernille Geisler. Det er produktionskoordinator på Synscenter Refnæs, Ninna Søe Sørensen, der har den daglige kontakt med brugerne, når de ringer for at bestille materialer. - Når mediateket står klart i 2014, så kan brugerne selv bestille materialer og være selvkørende. Så har Synscenter Refsnæs bidraget til at understøtte lokal inklusion, fordi elev eller lærer lokalt og uden hjælp selv kan fremskaffe undervisningsmaterialer, fortæller Ninna Søe Sørensen. Udviklingen af mediateket er en del af projekt Det nye Refsnæs og skal være i drift i foråret Meld dig til IKT kursus i uge 9 Tilmelding Senest den 31. januar via mail: Kontakt vores kursusafdeling tlf FAKTA Materialelaboratoriet leverer og tilrettelægger undervisningsmaterialer til blinde og svagsynede i hele Danmark. Biblus er det digitale bibliotek for blinde og svagsynede. Læs mere på

maj 2013 i samarbejde med kommunikationscentrene i hele landet. Vores inklusionsunderstøttende indsats ude i landet

maj 2013 i samarbejde med kommunikationscentrene i hele landet. Vores inklusionsunderstøttende indsats ude i landet Nyhedsbrev maj 2013 Fra Synscenter Refsnæs Nye tilbud på vej Synscenter Refsnæs udvikler nye landsdækkende tilbud, der understøtter blinde og svagsynedes lokale inklusion, mens vi venter på resultatet

Læs mere

Bliv god til punktskrift

Bliv god til punktskrift Bliv god til punktskrift Der sammensættes et individuelt koncentreret forløb som sætter fokus på at løfte punktkompetencer hos eleven, og herved får eleven bedre muligheder for at deltage i undervisning

Læs mere

IKT Messe Inklusionsteknologi. Tanja Stevns Lars Ballieu Christensen

IKT Messe Inklusionsteknologi. Tanja Stevns Lars Ballieu Christensen IKT Messe Inklusionsteknologi Tanja Stevns Lars Ballieu Christensen Præsentation Baggrund for projekterne Ebogslæser for svagsynede: VI Reader Digitale tavler og tablets: kommunikation mellem Smartboards

Læs mere

Ny strategi for det specialiserede social- og undervisningsområde i Region Sjælland

Ny strategi for det specialiserede social- og undervisningsområde i Region Sjælland Nyhedsbrev fra Synscenter Refsnæs 1 Oktober 2012 Ny strategi for det specialiserede social- og undervisningsområde i Region Sjælland Region Sjælland har meldt en ny strategi ud, der berører det specialiserede

Læs mere

Fra Synscenter Refsnæs

Fra Synscenter Refsnæs Nyhedsbrev november 2013 Fra Synscenter Refsnæs Efterskolen på Refsnæs åbner i august 2014 Den 2. november holder vi åbent hus fra kl. 10.00 14.00, og alle er velkomne til at kigge forbi. Læs mere om åbent

Læs mere

Bilag 3 Figurer til illustration af pakkeforløb vedr. nye ydelser

Bilag 3 Figurer til illustration af pakkeforløb vedr. nye ydelser Bilag 3 Figurer til illustration af pakkeforløb vedr. nye ydelser Figur A: Samlet overblik over kursustilbud til udvalgte målgrupper Navn på kursus Målgruppe og RoboBraille Blinde elever i folkeskolens

Læs mere

Etablering af et digitalt skolebibliotek for blinde og svagsynede børn og unge

Etablering af et digitalt skolebibliotek for blinde og svagsynede børn og unge Afsluttende rapport Etablering af et digitalt skolebibliotek for blinde og svagsynede børn og unge udarbejdet af Synscenter Refsnæs Dato: 19. oktober 2012 Udgave: 1.0 Status: Endelig Indhold 1 INDLEDNING...

Læs mere

Bilag 1. Perspektiver på teknologiområdet. 27. september 2013

Bilag 1. Perspektiver på teknologiområdet. 27. september 2013 Bilag 1 27. september 2013 Perspektiver på teknologiområdet Med dette notat afrapporteres Delprojekt 5: Udvikling på teknologiområdet. Notatet indeholder: A. Baggrund og mål med DP 5 B. Særlig bevilling

Læs mere

Slutrapport: Udviklingsprojektet Det Nye Refsnæs

Slutrapport: Udviklingsprojektet Det Nye Refsnæs 21. april 2014 Slutrapport: Udviklingsprojektet Det Nye Refsnæs Med dette notat afrapporteres udviklingsprojektet Det Nye Refsnæs ( Projekt 1 ), der er gennemført i perioden april 2012 april 2014. Notatet

Læs mere

Synscenter Refsnæs Ydelser under KaS

Synscenter Refsnæs Ydelser under KaS Synscenter Refsnæs Ydelser under KaS 2017-2021 Synscenter Refsnæs - Ydelser under KaS Generelt Synscenter Refsnæs er jf. indgået aftale med Socialstyrelsen forpligtiget til at levere ydelser vedr. målgruppen

Læs mere

Efterskolen på Refsnæs

Efterskolen på Refsnæs Kommuner og sagsbehandlere Parat til fremtiden Efterskolen på Refsnæs For blinde og svagsynede 14-18 år/8.-10. kl. SYNSCENTER REFSNÆS SR E F T E R S K O L E N Efterskolen på Refsnæs - Derfor! Et efterskoletilbud

Læs mere

Efterskolen på Refsnæs

Efterskolen på Refsnæs For blinde og svagsynede 14-18 år/8.-10. kl. E F TE SR N ÆS SYN S Parat til fremtiden Kommuner og sagsbehandlere TER RE F SN Efterskolen på Refsnæs C EN RSKOL E Efterskolen på Refsnæs - Derfor! Et efterskoletilbud

Læs mere

Efterskolen på Refsnæs

Efterskolen på Refsnæs For blinde og svagsynede 14-18 år E F TE SR N ÆS SYN S Parat til fremtiden Kommuner og sagsbehandlere TER RE F SN Efterskolen på Refsnæs C EN RSKOL E Efterskolen på Refsnæs - Derfor! Et efterskoletilbud

Læs mere

Afrapportering af ipad projekt Synscentralen i Vordingborg Maj 2013

Afrapportering af ipad projekt Synscentralen i Vordingborg Maj 2013 Afrapportering af ipad projekt Synscentralen i Vordingborg Maj 2013 Med støtte fra Erindringsmøntsmidlerne har Synscentralen i 2012-13 gennemført et projekt med blinde og svagsynede elevers brug af ipad

Læs mere

Parat til fremtiden. Elever og forældre. Efterskolen på Refsnæs. For blinde og svagsynede børn og unge

Parat til fremtiden. Elever og forældre. Efterskolen på Refsnæs. For blinde og svagsynede børn og unge Parat til fremtiden Elever og forældre Efterskolen på Refsnæs For blinde og svagsynede børn og unge Efterskolen på Refsnæs Indholdsfortegnelse Et unikt tilbud til dig, som er ung og har en synsnedsættelse

Læs mere

Parat til fremtiden. Elever og forældre. Efterskolen på Refsnæs. For blinde og svagsynede 14-18 år/8.-10. kl.

Parat til fremtiden. Elever og forældre. Efterskolen på Refsnæs. For blinde og svagsynede 14-18 år/8.-10. kl. Parat til fremtiden Elever og forældre Efterskolen på Refsnæs For blinde og svagsynede 14-18 år/8.-10. kl. Velkommen til efterskolen på Refsnæs Et unikt tilbud til dig som er ung og har en synsnedsættelse

Læs mere

Parat til fremtiden. Elever og forældre. Efterskolen på Refsnæs. For blinde og svagsynede 14-18 år/8.-10. kl.

Parat til fremtiden. Elever og forældre. Efterskolen på Refsnæs. For blinde og svagsynede 14-18 år/8.-10. kl. Parat til fremtiden Elever og forældre Efterskolen på Refsnæs For blinde og svagsynede 14-18 år/8.-10. kl. Velkommen til efterskolen på Refsnæs Et unikt tilbud til dig som er ung og har en synsnedsættelse

Læs mere

STU på Synscenter Refsnæs

STU på Synscenter Refsnæs Parat til fremtiden Elever og forældre STU på Synscenter Refsnæs For unge, der er blinde eller svagsynede Derfor! STU på Synscenter Refsnæs Indholdsfortegnelse STU på Synscenter Refsnæs tilbyder dig side

Læs mere

STU på Synscenter Refsnæs

STU på Synscenter Refsnæs Parat til fremtiden Elever og forældre STU på Synscenter Refsnæs For unge, der er blinde eller svagsynede Derfor! STU på Synscenter Refsnæs På den Særligt Tilrettelagte Ungdomsuddannelse (STU) på Synscenter

Læs mere

2 psykologer til specialrådgivning

2 psykologer til specialrådgivning Stillings- og personprofil 2 psykologer til specialrådgivning Synscenter Refsnæs Februar 2015 Opdragsgiver Synscenter Refsnæs Centerleder Kenn Steen Andersen Adresse Synscenter Refsnæs Kystvejen 112 4400

Læs mere

STU på Synscenter Refsnæs

STU på Synscenter Refsnæs Parat til fremtiden Kommuner og sagsbehandlere STU på Synscenter Refsnæs For unge blinde eller svagsynede Derfor! STU på Synscenter Refsnæs Indholdsfortegnelse Et STU-tilbud med syn på side 3 Formålet

Læs mere

IT-kurser. Forår 2015

IT-kurser. Forår 2015 IT-kurser Forår 2015 Sådan tilmelder du dig På bibliotekets hjemmeside kan du tilmelde dig et eller flere af vores kurser. Det er nemt og bekvemt, og du kan gøre det, lige når det passer dig. Har du bestilt

Læs mere

Afdelingsleder til Specialrådgivningen

Afdelingsleder til Specialrådgivningen Afdelingsleder til Specialrådgivningen Synscenter Refsnæs November 2015 Stillings- og personprofil Side 1 Opdragsgiver Synscenter Refsnæs Centerleder Kenn Steen Andersen Adresse Synscenter Refsnæs Kystvejen

Læs mere

ANSØGNING OM TILSKUD TIL UDVIKLINGSPROJEKTER INDEN FOR REGIONAL UDVIKLING OG VÆKSTFORUM 2012

ANSØGNING OM TILSKUD TIL UDVIKLINGSPROJEKTER INDEN FOR REGIONAL UDVIKLING OG VÆKSTFORUM 2012 ANSØGNING OM TILSKUD TIL UDVIKLINGSPROJEKTER INDEN FOR REGIONAL UDVIKLING OG VÆKSTFORUM 2012 Skemaet udfyldes elektronisk og indsendes på mail:tilskud@regionsjaelland.dk Det er vigtigt, at alle felter

Læs mere

Internetkurser. Varde Bibliotek. Efterår 2014. Varde Bibliotek. Rådhusstræde 2. 6800 Varde

Internetkurser. Varde Bibliotek. Efterår 2014. Varde Bibliotek. Rådhusstræde 2. 6800 Varde Internetkurser Efterår 2014 Rådhusstræde 2 6800 Varde Internetkurser efterår 2014 Velkommen til en ny undervisningssæson på. Vi har fået nye muligheder for at holde internetkurser, så vi nu kan benytte

Læs mere

Nedenstående vejledning er baseret på personlige erfaringer og er derfor ikke en fyldestgørende afdækning af markedet.

Nedenstående vejledning er baseret på personlige erfaringer og er derfor ikke en fyldestgørende afdækning af markedet. Læseproblemer Nedenstående vejledning er baseret på personlige erfaringer og er derfor ikke en fyldestgørende afdækning af markedet. Der må også tages forbehold for, at der findes mange forskellige produkter

Læs mere

Tilbud til voksne med synsnedsættelser

Tilbud til voksne med synsnedsættelser Kommunikationscentret Tilbud til voksne med synsnedsættelser 1 2 Hvem er vi? Synsafdelingen består af syv synskonsulenter og to optikere alle med en høj faglig ekspertise inden for det synsfaglige område

Læs mere

LANDSFORENINGEN AF FORÆLDRE TIL BLINDE OG SVAGSYNEDE

LANDSFORENINGEN AF FORÆLDRE TIL BLINDE OG SVAGSYNEDE Sammenhængskraft - Flere nye resultater for synshandicappede børn og unge LANDSFORENINGEN AF FORÆLDRE TIL BLINDE OG SVAGSYNEDE Claus Sørensen, Havbovej 28, 2665 Vallensbæk Strand. Tlf. 5081 8048 formand@lfbs.dk

Læs mere

Aftale mellem Varde Byråd og Årre Skole 2014

Aftale mellem Varde Byråd og Årre Skole 2014 Aftale mellem Varde Byråd og Årre Skole 2014 Varde Kommunes overordnede vision Varde Kommune skal opleves som et sted: - med et hav af muligheder og plads til fyrtårne - hvor det gode liv kan leves - med

Læs mere

RoboBraille Kataloget - Good Practice

RoboBraille Kataloget - Good Practice RoboBraille Kataloget - Good Practice LdV. RoboBraille i Uddannelse Projektet RoboBraille i Uddannelse Projektet Good Practice Kataloget Projekt no: 2011-1-DK1-LEO04-03569 Dette projekt er støttet af midler

Læs mere

KAN 95 DRENGE RYKKE SIG 2-3 SKOLEÅR PÅ 20 DAGE? LøkkeFondens projekter

KAN 95 DRENGE RYKKE SIG 2-3 SKOLEÅR PÅ 20 DAGE? LøkkeFondens projekter KAN 95 DRENGE RYKKE SIG 2-3 SKOLEÅR PÅ 20 DAGE? LøkkeFondens projekter JA, DET KAN DE. OG DET GJORDE DE. LØKKEFONDENS PROJEKTER LøkkeFonden udvikler konkrete projekter, der kan virke til gavn for drenge

Læs mere

Hvem henvender vi os til?

Hvem henvender vi os til? 1 Hvem er vi? SYN Synsafdelingen består af 5 synskonsulenter og 2 optikere alle med en høj faglig ekspertise inden for det synsfaglige område samt special og svagsynsoptiske område. Hvem henvender vi os

Læs mere

IKT og Telekommunikation. digitale muligheder for dig med nedsat syn og hørelse

IKT og Telekommunikation. digitale muligheder for dig med nedsat syn og hørelse IKT og Telekommunikation digitale muligheder for dig med nedsat syn og hørelse Når man har nedsat syn og hørelse, kan det at kommunikere med omgivelserne give store udfordringer. Der findes i dag mange

Læs mere

Parat til fremtiden. Elever og forældre. Efterskolen på Refsnæs. For blinde og svagsynede børn og unge

Parat til fremtiden. Elever og forældre. Efterskolen på Refsnæs. For blinde og svagsynede børn og unge Parat til fremtiden Elever og forældre Efterskolen på Refsnæs For blinde og svagsynede børn og unge Efterskolen på Refsnæs Indholdsfortegnelse Et unikt tilbud til dig, som er ung og har en synsnedsættelse

Læs mere

Velkommen til workshop Synscenter Refsnæs Børn og unge med alvorlig synsnedsættelse. Socialt Lederforum oktober

Velkommen til workshop Synscenter Refsnæs Børn og unge med alvorlig synsnedsættelse. Socialt Lederforum oktober Velkommen til workshop Synscenter Refsnæs Børn og unge med alvorlig synsnedsættelse Socialt Lederforum - 11. oktober 2012 1 Synscenter Refsnæs - Målgruppe Synscenter Refsnæs er det landsdækkende tilbud

Læs mere

Parat til fremtiden. Elever og forældre. Efterskolen på Refsnæs. For blinde og svagsynede børn og unge

Parat til fremtiden. Elever og forældre. Efterskolen på Refsnæs. For blinde og svagsynede børn og unge Parat til fremtiden Elever og forældre Efterskolen på Refsnæs For blinde og svagsynede børn og unge Efterskolen på Refsnæs Indholdsfortegnelse Et unikt tilbud til dig, som er ung og har en synsnedsættelse

Læs mere

Velkomst og præsentation

Velkomst og præsentation Velkomst og præsentation Michael (projektledelsen, områdeleder mv.) Pernille (delprojektleder, synskonsulent mv.) Afbryd og spørg ind undervejs Realisme frem for skønmaleri 1 Emne Et 2-årigt udviklingsprojekt

Læs mere

Kurser på Synscenter Refsnæs. Udredning og Specialrådgivning

Kurser på Synscenter Refsnæs. Udredning og Specialrådgivning Kurser på Synscenter Refsnæs Udredning og Specialrådgivning Efterår 2016 Synscenter Refsnæs 2016 Forord Synscenter Refsnæs afholder kurser for børn med synsnedsættelse, deres forældre og professionelle,

Læs mere

Udfordringer for alle i fysiske og virtuelle fællesskaber Lokaldistrikterne Skåde, Kragelund, Malling, Beder, Solbjerg og Mårslet

Udfordringer for alle i fysiske og virtuelle fællesskaber Lokaldistrikterne Skåde, Kragelund, Malling, Beder, Solbjerg og Mårslet Område Oddervej - Projektidé Udfordringer for alle i fysiske og virtuelle fællesskaber Lokaldistrikterne Skåde, Kragelund, Malling, Beder, Solbjerg og Mårslet PROJEKTIDÉ Oddervej vil være i front og teste

Læs mere

Internetkurser. Varde Bibliotek. Efterår 2014. Varde Bibliotek. Rådhusstræde 2 6800 Varde www.vardebib.dk

Internetkurser. Varde Bibliotek. Efterår 2014. Varde Bibliotek. Rådhusstræde 2 6800 Varde www.vardebib.dk Internetkurser Efterår 2014 Rådhusstræde 2 6800 Varde www.vardebib.dk Internetkurser efterår 2014 Velkommen til en ny undervisningssæson på. Vi har fået nye muligheder for at holde internetkurser, så vi

Læs mere

TUP-PROJEKT 2014 Udvikling af digitale kompetencer hos undervisere og kursister. EPOS-området DIGITALE SKILLS I AMU NEW PRACTICE.

TUP-PROJEKT 2014 Udvikling af digitale kompetencer hos undervisere og kursister. EPOS-området DIGITALE SKILLS I AMU NEW PRACTICE. TUP-PROJEKT 2014 Udvikling af digitale kompetencer hos undervisere og kursister EPOS-området DIGITALE SKILLS I AMU NEW PRACTICE Pixi-udgave Digitale skills i AMU new practice Formål Projektets formål er

Læs mere

Tilbud til børn med synsnedsættelser

Tilbud til børn med synsnedsættelser Kommunikationscentret Tilbud til børn med synsnedsættelser 1 2 Denne pjece er til dig, som er forælder til et barn med synshandicap. Pjecen giver dig information om, hvad Kommunikationscentret kan tilbyde

Læs mere

MØDEGRUNDLAG Økonomisekretariatet/PHA 28-04-2006

MØDEGRUNDLAG Økonomisekretariatet/PHA 28-04-2006 MØDEGRUNDLAG Økonomisekretariatet/PHA 28-04-2006 Politisk behandling Udvalg Mødedato Punkt Lukket Økonomiudvalget 15-05-2006 8 Beslutning om indgåelse af kontrakt med Europa-Kommissionen vedr. projektet

Læs mere

Styrkelse af lærernes it-kompetencer

Styrkelse af lærernes it-kompetencer Styrkelse af lærernes it-kompetencer Målsætning Forbedre og udvikle forudsætningerne for, at skolerne kan udnytte de læringsmæssige, pædagogiske og organisatoriske muligheder ved de digitale medier. Resultatkrav

Læs mere

I 2009 er vores samling på ca. 23.000 titler. Vi har bøger for både børn, unge og voksne.

I 2009 er vores samling på ca. 23.000 titler. Vi har bøger for både børn, unge og voksne. Velkommen til Nota INGEN KØ OG DU BEHOLDER BOGEN Nota er et nationalbibliotek for mennesker med læsevanskeligheder. Når du er meldt ind som bruger på Nota, kan du bestille lydbøger, e-bøger, bøger på punktskrift

Læs mere

IT- undervisning: Alle elever og lærere skal have mere og bedre undervisning i brugen af IT.

IT- undervisning: Alle elever og lærere skal have mere og bedre undervisning i brugen af IT. Indstilling Til Aarhus Byråd via Magistraten Børn og Unge Den 3. maj 2013 Digitalisering af folkeskolen efter indstilling fra Børn og Unge-byrådet 1. Resume Aarhus Kommune Pædagogisk Afdeling Børn og Unge

Læs mere

Digitaliseringsstrategi for Folkeskolerne i Lejre Kommune 2013-2016. Formål

Digitaliseringsstrategi for Folkeskolerne i Lejre Kommune 2013-2016. Formål Digitaliseringsstrategi for Folkeskolerne i Lejre Kommune 2013-2016 Formål Digitaliseringsstrategiens formål er at beskrive sammenhængen mellem teknik og læring, mellem digitale læremidler og læringsformer

Læs mere

STU på Synscenter Refsnæs

STU på Synscenter Refsnæs Parat til fremtiden Elever og forældre STU på Synscenter Refsnæs For unge blinde eller svagsynede med multiple funktionsnedsættelser 16-25 år Derfor! STU på Synscenter Refsnæs Indholdsfortegnelse STU på

Læs mere

STU på Synscenter Refsnæs

STU på Synscenter Refsnæs Parat til fremtiden Kommuner og sagsbehandlere STU på Synscenter Refsnæs For unge blinde eller svagsynede med multiple funktionsnedsættelser 16-25 år Derfor! STU på Synscenter Refsnæs Indholdsfortegnelse

Læs mere

Det nye Synscenter Refsnæs - der i højere grad understøtter kommunernes inklusionsopgaver

Det nye Synscenter Refsnæs - der i højere grad understøtter kommunernes inklusionsopgaver 21. februar 2012 Kommissorium for 2-årigt udviklingsprojekt: Det nye Synscenter Refsnæs - der i højere grad understøtter kommunernes inklusionsopgaver 1. Projektets baggrund Synscenter Refsnæs er i alvorlige

Læs mere

Sådan bliver du medlem af Nota

Sådan bliver du medlem af Nota Sådan bliver du medlem af Nota Hvad er Nota? Nota er et landsdækkende bibliotek under Kulturministeriet, der producerer lydbøger, e-bøger og bøger på punktskrift til mennesker, der ikke læser almindelig

Læs mere

It-rygsæk, Værd At Vide

It-rygsæk, Værd At Vide 2014 It-rygsæk, Værd At Vide Konsulenterne Center for Uddannelse 20-03-2014 Indledning I Næstved er it-rygsække som kompenserende hjælpemiddel til elever med udfordringer i læsning og skrivning et udbredt

Læs mere

Aftale mellem Varde Byråd og Lykkesgårdskolen 2014

Aftale mellem Varde Byråd og Lykkesgårdskolen 2014 Aftale mellem Varde Byråd og Lykkesgårdskolen 2014 Varde Kommunes overordnede vision Varde Kommune skal opleves som et sted: - med et hav af muligheder og plads til fyrtårne - hvor det gode liv kan leves

Læs mere

ANSØGNING OMRÅDE ODDERVEJS PULJE Att. Områdechef Marianne Rosenholm

ANSØGNING OMRÅDE ODDERVEJS PULJE Att. Områdechef Marianne Rosenholm ANSØGNING OMRÅDE ODDERVEJS PULJE Att. Områdechef Marianne Rosenholm INITIATIVETS TITEL: Cloudcomputing på Mårslet Skole 1. ANSØGERE OG SAMARBEJDSPARTNERE Ansøger (projektansvarlig): Navn: Inge Pedersen

Læs mere

Center for Undervisningsudvikling og Digitale Medier, Aarhus Universitet

Center for Undervisningsudvikling og Digitale Medier, Aarhus Universitet Center for Undervisningsudvikling og Digitale Medier, Aarhus Universitet Forskning og udvikling af undervisning med brug af ikt Grundskole, ungdomsuddannelser og videregående uddannelser Rådgivnings- og

Læs mere

- Folkebibliotekernes nye ebogsservice.

- Folkebibliotekernes nye ebogsservice. - Folkebibliotekernes nye ebogsservice. Indhold på ereolen.dk ca. 2000 skøn- og faglitterærere titler litteratur for både børn og voksne Gratis smagsprøver (svarende til 3% af hver titel) Mulighed for

Læs mere

I 2009 er vores samling på ca. 23.000 titler. Vi har bøger for både børn, unge og voksne.

I 2009 er vores samling på ca. 23.000 titler. Vi har bøger for både børn, unge og voksne. Velkommen til Nota #Nota INGEN KØ OG DU BEHOLDER BOGEN Nota er et nationalbibliotek for mennesker med læsevanskeligheder. Når du er meldt ind som bruger på Nota, kan du bestille lydbøger, e-bøger, bøger

Læs mere

Afdelingsleder til Specialrådgivningen

Afdelingsleder til Specialrådgivningen Afdelingsleder til Specialrådgivningen Synscenter Refsnæs Januar 2017 Stillings- og personprofil Side 1 Opdragsgiver Synscenter Refsnæs Centerleder Kenn Steen Andersen Adresse Synscenter Refsnæs Kystvejen

Læs mere

NATIONAL KOORDINATIONSSTRUKTUR, SOCIALSTYRELSENS CENTRALE UDMELDINGER OG FORPLIGTENDE SAMARBEJDE. v. Rammeaftale Sjælland

NATIONAL KOORDINATIONSSTRUKTUR, SOCIALSTYRELSENS CENTRALE UDMELDINGER OG FORPLIGTENDE SAMARBEJDE. v. Rammeaftale Sjælland NATIONAL KOORDINATIONSSTRUKTUR, SOCIALSTYRELSENS CENTRALE UDMELDINGER OG FORPLIGTENDE SAMARBEJDE v. Rammeaftale Sjælland National koordinationsstruktur: Socialstyrelsens rolle og centrale udmeldinger Socialstyrelsen

Læs mere

Idékatalog over projektbeskrivelser fra Nota Research

Idékatalog over projektbeskrivelser fra Nota Research Idékatalog over projektbeskrivelser fra Nota Research Hvad er Nota? Nota ligger under Kulturministeriet og er det nationale bibliotek for mennesker med læsevanskeligheder. Nota har mere end 110.000 medlemmer

Læs mere

IT-vejledning. 1. Overordnet formål. Teknisk

IT-vejledning. 1. Overordnet formål. Teknisk 1. Overordnet formål Med projektet ønsker vi at fastholde og styrke Vestergårdsskolens position som den førende folkeskole i Aarhus Kommune på det pædagogiske IT-område og undersøge tabletcomputerens potentiale

Læs mere

Natur/teknik og den naturfaglige kultur i folkeskolen

Natur/teknik og den naturfaglige kultur i folkeskolen Natur/teknik og den naturfaglige kultur i folkeskolen Et udviklingsprojekt 2 3 En række folkeskoler i Randers Kommune er på vej ind i et arbejde, som skal højne kvaliteten i undervisningen i faget natur/teknik.

Læs mere

Bilagsnotat til udviklingsprojekt Brevid 2856270

Bilagsnotat til udviklingsprojekt Brevid 2856270 Bilagsnotat til udviklingsprojekt Brevid 2856270 Indstilling: Indstilles til tilskud x Indstilles med forbehold Indstilles til afslag Projektdata: Ansøgers navn Selandia Projektets navn Innovation, iværksætteri

Læs mere

øå#w!l^,^ /palig hy'pen

øå#w!l^,^ /palig hy'pen LANDSFORENINGEN AF FORÆI-DRE TEL BLINDE OG SVAGSYNEDE Claus Sørensen, Havbovej 28,2665 Vallensbæk Strand. Tlf. 5081 8048 - claus@webzone.dk - www.lfbs.dk CVR-nr. 32521362 - Dansk Bank 1551-3077799 Ministeriet

Læs mere

VI SÆTTER DRENGE PÅ DAGSORDENEN. LøkkeFondens projekter 2014-2015

VI SÆTTER DRENGE PÅ DAGSORDENEN. LøkkeFondens projekter 2014-2015 VI SÆTTER DRENGE PÅ DAGSORDENEN LøkkeFondens projekter 2014-2015 INTENSIV LÆRING Den 30. juni 2014 troppede 99 drenge op på LøkkeFondens DrengeAkademi. 99 drenge fra hver sin del af landet, men i samme

Læs mere

Annoncering efter ansøgninger Titel Indkaldelse af ansøgninger vedrørende aktivitet;

Annoncering efter ansøgninger Titel Indkaldelse af ansøgninger vedrørende aktivitet; Side 1 af 5 Annoncering efter er Titel Indkaldelse af er vedrørende aktivitet; Styrket regional indsats for erhvervsuddannelse for voksne i Region Sjælland (EUV for 25-30 årige) Udfordring For at kunne

Læs mere

OM AT VÆRE MENTOR. i Lær for Livet

OM AT VÆRE MENTOR. i Lær for Livet OM AT VÆRE MENTOR i Lær for Livet I denne folder kan du læse om, hvad det vil sige at være mentor i Lær for Livet. Vi håber, at folderen besvarer dine spørgsmål, og at den giver dig lyst til at melde dig

Læs mere

Vores kunder køber et produkt, men vi sælger en service

Vores kunder køber et produkt, men vi sælger en service Introduktion Riidr ApS er stiftet med det udtrykkelige formål at give nem adgang til e-bøger på det danske marked ved at gøre det simpelt, bekvemligt og billigt for kunder at købe deres ønskede e-bøger.

Læs mere

Tilgængelige digitale undervisningsmaterialer

Tilgængelige digitale undervisningsmaterialer Tilgængelige digitale undervisningsmaterialer - en vejledning for undervisere Udarbejdet af Sensus ApS 24. juni 2014 Version 1.0 Denne vejledning er udarbejdet af Sensus ApS for Kvalitets- og Tilsynsstyrelsen.

Læs mere

FULD DIGITAL KOMMUNIKATION I 2015

FULD DIGITAL KOMMUNIKATION I 2015 FULD DIGITAL KOMMUNIKATION I 2015 Regeringen, kommunerne og regionerne arbejder sammen om at skabe et digitalt Danmark, som frigør resurser til bedre kernevelfærd samtidig med at servicen moderniseres

Læs mere

Indhold. Guide til læsning af e-bøger på PC/Mac

Indhold. Guide til læsning af e-bøger på PC/Mac Indhold Guide til læsning af e-bøger på PC/Mac... 1 Guide til læsning af e-bog på ipad/iphone... 3 Din e-bog er DRM-kopibeskyttet... 3 Din e-bog er ikke DRM-kopibeskyttet... 5 Guide til læsning af e-bog

Læs mere

Mange veje. mod en stærk evalueringskultur i folkeskolen

Mange veje. mod en stærk evalueringskultur i folkeskolen Mange veje mod en stærk evalueringskultur i folkeskolen NR. 3 OKTOBER 08 Katja Munch Thorsen Områdechef, Danmarks evalueringsinstitut (EVA). En systematisk og stærk evalueringskultur i folkeskolen er blevet

Læs mere

Aftale mellem Varde Byråd og Ansager Skole 2014

Aftale mellem Varde Byråd og Ansager Skole 2014 Aftale mellem Varde Byråd og Ansager Skole 2014 Varde Kommunes overordnede vision Varde Kommune skal opleves som et sted: - med et hav af muligheder og plads til fyrtårne - hvor det gode liv kan leves

Læs mere

Programmering i folkeskolen

Programmering i folkeskolen Programmering i folkeskolen Danmark har et mål om at være et af verdens førende it-samfund, men virkeligheden er desværre en anden. Kun ganske få unge mennesker har en tilstrækkelig indsigt i den måde,

Læs mere

RoboBraille-tjenesten Sammendrag

RoboBraille-tjenesten Sammendrag RoboBraille Konsortiet Torvet 3-5, 2.tv. DK-3400 Hillerød Telephone: +45 48 22 10 03 www.robobraille.org contact@robobraille.org RoboBraille-tjenesten Sammendrag RoboBraille er en email- og web-baseret

Læs mere

Din guide til Innovation PÅ TVÆRS

Din guide til Innovation PÅ TVÆRS Din guide til Innovation PÅ TVÆRS Kære studerende. Dette er en guide for dig, der snart skal starte på Innovation PÅ TVÆRS. Her har vi samlet svarene på de spørgsmål, som vi tænker, at du har, og vi håber,

Læs mere

It og digitale medier har gjort deres indtog i dagtilbuddene

It og digitale medier har gjort deres indtog i dagtilbuddene It og digitale medier har gjort deres indtog i dagtilbuddene KL s konference Viden i spil på dagtilbudsområdet Astrid Marie Starck, Implement Consulting Group Birgitte Schäffer og Marianne Lemann, Høje

Læs mere

Projektevaluering. Caretech Innovation. Projekt Mobiladgang til logistik data (C-72)

Projektevaluering. Caretech Innovation. Projekt Mobiladgang til logistik data (C-72) 1 Projektevaluering Caretech Innovation Projekt Mobiladgang til logistik data (C-72) Deltagere/partnere: Systematic A/S Capgemini Regionshospitalet Randers Caretech Innovation Dato: 3. oktober 2012 Version:

Læs mere

Årsberetning og regnskab 2007

Årsberetning og regnskab 2007 Årsberetning og regnskab 2007 Foreningen afløste den 1. januar 2007 Kultursamarbejdet i Ringkøbing Amt og har fungeret i 1 år. 1 Kultursamarbejdets vision er at synliggøre Midt- og Vestjylland og dets

Læs mere

Teksten henvender sig til dem, der ikke tidligere har lånt en e-bog til brug på en PC og derfor skal starte helt fra bunden.

Teksten henvender sig til dem, der ikke tidligere har lånt en e-bog til brug på en PC og derfor skal starte helt fra bunden. Lån e-bøger på biblioteket til læsning på en PC E-bøger læses bedst på en egentlig e-bogslæser, der er et stykke isenkram, som overvejende tjener dette ene formål, men de kan desværre ikke bruges til læsning

Læs mere

Læse hele livet - strategi for 2013-2016

Læse hele livet - strategi for 2013-2016 /Nota Nationalbibliotek for mennesker med læsevanskeligheder/ Læse hele livet - strategi for 2013-2016 Mission Nota sikrer adgang til viden, samfundsdeltagelse og oplevelser for mennesker med syns- og

Læs mere

19-05-2015. Til Børne- og Ungdomsudvalget. Sagsnr. 2015-0081310. Dokumentnr. 2015-0081310-2. Orientering til BUU 20. maj 2015 om Brugerportalen

19-05-2015. Til Børne- og Ungdomsudvalget. Sagsnr. 2015-0081310. Dokumentnr. 2015-0081310-2. Orientering til BUU 20. maj 2015 om Brugerportalen KØBENHAVNS KOMMUNE Børne- og Ungdomsforvaltningen Pædagogisk Faglighed NOTAT Til Børne- og Ungdomsudvalget Orientering til BUU 20. maj 2015 om Brugerportalen Baggrund Regeringen og KL blev i Økonomiaftalen

Læs mere

Talegenkendelse. Indhold. Teknologien

Talegenkendelse. Indhold. Teknologien Indhold Teknologien... 1 Vurdering af talegenkendelse på forskellige platforme... 2 Talegenkendelse som potentiale for skriftlig deltagelse... 3 Målgruppen... 4 Talegenkendelse Teknologien Talegenkendelse

Læs mere

Lær IT på biblioteket

Lær IT på biblioteket Lær IT på biblioteket Program for forår 2014 Kik ind i bibliotekets IT-værksted på eller på. Her kan du få hjælp til at komme videre. Og du kan møde andre begyndere. Filmstriben- hvad er det? Hvordan bruger

Læs mere

Lær IT GRATIS Forår 2015 KURSER -dog er tilmelding nødvendig

Lær IT GRATIS Forår 2015 KURSER -dog er tilmelding nødvendig Lær IT Forår 2015 GRATIS KURSER -dog er tilmelding nødvendig Velkommen til forårets Lær Mere Om IT kurser Vi tilbyder gratis IT kurser for alle både for nybegyndere og for dem der trænger til at få opgraderet

Læs mere

ipad for let øvede, modul 8 Underholdning på ipad Læsning

ipad for let øvede, modul 8 Underholdning på ipad Læsning 12052014AS ipad for let øvede modul 8 Underholdning på ipad Læsning I dette modul vil vi beskæftige os med nogle af de muligheder, der er for at læse på ipad'en. Aviser/dagblade Vi har i modul 2 vist,

Læs mere

I 2009 er vores samling på ca. 23.000 titler. Vi har bøger for både børn, unge og voksne.

I 2009 er vores samling på ca. 23.000 titler. Vi har bøger for både børn, unge og voksne. Velkommen til Nota INGEN KØ OG DU BEHOLDER BOGEN Nota er et nationalbibliotek for mennesker med læsevanskeligheder. Når du er meldt ind som bruger på Nota, kan du bestille lydbøger, e-bøger, bøger på punktskrift

Læs mere

Center for Undervisningsudvikling og Digitale Medier, Aarhus Universitet

Center for Undervisningsudvikling og Digitale Medier, Aarhus Universitet Center for Undervisningsudvikling og Digitale Medier, Aarhus Universitet Nyt Center under opbygning Forskning og udvikling af undervisning med brug af it Grundskole, ungdomsuddannelser og videregående

Læs mere

DANISH ENTREPRENEURSHIP AWARD

DANISH ENTREPRENEURSHIP AWARD DANISH ENTREPRENEURSHIP AWARD 2014 SÅDAN DELTAGER DU I IDÉKONKURRENCEN KORTE OG MELLEMLANGE UDDANNELSER SAMT KUNSTNERISKE DANISH ENTREPRENEURSHIP AWARD Regler for deltagelse Alle elever og studerende,

Læs mere

Det Nye Testamente lyd-app. v. Stefan Lykkehøj Lund

Det Nye Testamente lyd-app. v. Stefan Lykkehøj Lund Det Nye Testamente lyd-app v. Stefan Lykkehøj Lund Indledning For nogle år siden, fik jeg Det Nye Testamente som lydbog på USB. I starten lyttede jeg en del med tiden blev det dog til mindre og mindre.

Læs mere

Du kan tilmelde dig ved at ringe til biblioteket eller ved personlig henvendelse. Tilmelding sker efter først til mølle princippet.

Du kan tilmelde dig ved at ringe til biblioteket eller ved personlig henvendelse. Tilmelding sker efter først til mølle princippet. IT- Kurser forår 2012 Mandag kl. 10-19 KulturArkaden Tirsdag kl. 10-19 Sydhavnsvej 6 Onsdag kl. 13-19 4760 Vordingborg Torsdag kl. 10-19 Telefon: 55 36 38 00 Fredag kl. 10 17 Lørdag kl. 10 14 I perioden

Læs mere

BORGERENS PLAN. Udvikling af nyt koncept og services i tæt samarbejde med TIP. Projektleder Matilde Rytter Bockhahn

BORGERENS PLAN. Udvikling af nyt koncept og services i tæt samarbejde med TIP. Projektleder Matilde Rytter Bockhahn BORGERENS PLAN Udvikling af nyt koncept og services i tæt samarbejde med TIP Projektleder Matilde Rytter Bockhahn matilde@isitabird.dk Den samlede løsning Den samlede løsning Borgerens plan Et digitalt

Læs mere

FORUDSÆTNINGER FOR TILDELING AF MIDLER FRA UDVIKLINGS- OG AKTIVITETSPULJEN FOR AFTENSKOLER

FORUDSÆTNINGER FOR TILDELING AF MIDLER FRA UDVIKLINGS- OG AKTIVITETSPULJEN FOR AFTENSKOLER Aftenskolens foreningsnummer: 67460 FORUDSÆTNINGER FOR TILDELING AF MIDLER FRA UDVIKLINGS- OG AKTIVITETSPULJEN FOR AFTENSKOLER Projekttitel: It for alle Ansøgers navn: NETOP København Navn på ansvarlig:

Læs mere

Vejledning til ereolens app version 2.0 til ipad

Vejledning til ereolens app version 2.0 til ipad Vejledning til ereolens app version 2.0 til ipad 07-07-2014 Indhold 1. Hvordan henter jeg ereolens App?... 3 2. Hvordan kommer jeg i gang?... 5 2.1 Hvordan logger jeg ind/ud?... 5 3. Mine lån... 7 4. Hvordan

Læs mere

Workshop om forpligtende samarbejde på synsområdet synshandicappede børn og unge

Workshop om forpligtende samarbejde på synsområdet synshandicappede børn og unge Workshop om forpligtende samarbejde på synsområdet synshandicappede børn og unge Arrangør; RS17 15. December 2014, Næstved Oplæg v/ Bendt Nygaard Jensen, Socialstyrelsen Baggrund for national koordination

Læs mere

Internetkurser Bibliotekerne i Varde Kommune Forår 2013

Internetkurser Bibliotekerne i Varde Kommune Forår 2013 Internetkurser Bibliotekerne i Varde Kommune Forår 2013 www.vardebib.dk Rådhustræde 2 Tlf.: 7694 6917 Va Internetkurser forår 2013 Velkommen til en ny undervisningssæson på bibliotekerne i Varde Kommune.

Læs mere

Hvad skal vi med bibliotekarer, når vi har Google?

Hvad skal vi med bibliotekarer, når vi har Google? Hvad skal vi med bibliotekarer, når vi har Google? Jeg har søgt på nettet, men det er uoverskueligt! er en standardreplik bibliotekaren møder igen og igen. Kender du Faktalink? er et ligeså ofte stillet

Læs mere

Invitation til at bidrage

Invitation til at bidrage Invitation til samskabelse af bogen INNOVATIV UNDERVISNING I DEN DANSKE FOLKESKOLE -den første samskabende konference for innovativ undervisning 21.-22. januar 2016 i København Invitation til at bidrage

Læs mere

Effektmål, indsatsområder og rammer for skolerne i Lejre Kommune for skoleåret 2015-2016

Effektmål, indsatsområder og rammer for skolerne i Lejre Kommune for skoleåret 2015-2016 Effektmål, indsatsområder og rammer for skolerne i Lejre Kommune for skoleåret 2015-2016 Lejre Kommune Møllebjergvej 4 4330 Hvalsø T 4646 4646 F 4646 4615 H www.lejre.dk E cs@lejre.dk Dato: 14. april 2015

Læs mere

Digital forandringsledelse IT forandringsproces Handleplan Version: 12. juni 2013

Digital forandringsledelse IT forandringsproces Handleplan Version: 12. juni 2013 Digital forandringsledelse IT forandringsproces Handleplan Version: 12. juni 2013 Digital forandringsledelse IT forandringsproces Handleplan Version: 12. juni 2013 Indholdsfortegnelse Digital forandringsledelse

Læs mere