TILBUD TIL ALLE SKOLER I HEDENSTED KOMMUNE SKOLEÅRET

Transkript

1 TILBUD TIL ALLE SKOLER I HEDENSTED KOMMUNE SKOLEÅRET Forsideillustrationer. Fra oven og nedefter: Birgitte Ahlmann, Marie Dyekjær Eriksen, Peter Bay Alexandersen

2 I FOLDEREN VIL DU KUNNE LÆSE OM: HVAD LAVER PRÆSTEN? TEGN BIBELENS FORTÆLLINGER VED ARKEN KLOKKEN OTTE Hedensted Skole-Kirke tilbyder alle kommunens skoler undervisningsforløb og projekter på områder, hvor skole og kirke har fælles temaer og berøringsflader. Tilbuddene er gratis og kan indpasses i den daglige undervisning eller anvendes på temadage og i projektuger. Du kan bestille materiale og tilmelde dig og din klasse til et projekt ved at benytte de links til tilmelding og bestilling, som ligger på hjemmesiden. Hjemmeside: Materialet bliver bragt ud via CPU. LYDSPOR DEN SIDSTE HAVE FOR 4. KLASSER: SALMESANGSPROJEKT HARRY POTTER OG KÆRLIGHEDENS MAGI DEN LILLE PRINS - FILM OG BOGUDDRAG FOR 5. KLASSER: GENERATIONER SYNGER INGEMANN KLASSE: HELGI DANER KLASSE: RE:FORMATION MARTIN LUTHER & "INTO THE WILD" HVOR LANGT KAN MAN GÅ? Alle undervisningsmaterialer er fremstillet i overensstemmelse med Forenklede Fælles Mål. I folderen vil du finde en blanding af gode gengangere fra sidste år og nye tilbud. I skoleåret får indskolingen fx mulighed for at høre om, hvad præsten egentlig går og laver, og mellemtrinnet kan arbejde med Harry Potter og kærlighedens magi. Udskolingen tilbydes det nyudviklede projekt: Hvor langt kan man gå? Om det hellige og dets politiske betydning for Israel-Palæstina-konflikten. Af nye tiltag skal også nævnes Generationer synger salmer af B. S. Ingemann. Det er et projekt, som kommer i helt naturlig forlængelse af sidste års Fællesskaber på tværs af generationer, hvor 5. klasser og ældre på kommunens aktivitets- og plejecentre malede, spillede og spiste sammen. På bagsiden kan du se de 183 mesterværker, som yngre og ældre i fællesskab fik malet. Du er også altid velkommen til at sende mig en mail eller ringe. Mail: kirs0521@hedskole.dk Telefon: Med venlig hilsen Kirsten Østergaard

3 1 2 INDSKOLING HVAD LAVER PRÆSTEN? Illustrationer: Birgitte Ahlmann, 2017 Hvad skal en præst egentlig tro og vide om Gud og Jesus? Hvor tit har præsten kjole på, og hvad laver præsten, når han eller hun ikke har kjole på? Dette miniprojekt sætter fokus på præstens alsidige job, der rummer livets yderpunkter fra vugge til grav. Forløbet består af et besøg i den lokale kirke, hvor eleverne skal se, hvordan kirken er indrettet og høre hvilke arbejdsopgaver, der knytter sig til døbefont, alter og prædikestol. De skal også høre om de to sakramenter, dåb og nadver. Afslutningsvis får alle elever et hæfte med hjem, så de kan lave en lille fagbog om præstens job og kirkens indretning. Hæftet lægger op til at inddrage andre erhverv. Det er projektets formål at præsentere præstens job via kirkens indretning og herigennem give eleverne en introduktion til kristendommens form (ritualer) og indhold (tro). Kristendomskundskab og Uddannelse og job 2-4 lektioner : Tilmelding til forløbet foretages elektronisk via hjemmesiden: - kirkebesøg - lærermateriale - opgavehæfte til eleverne (udleveres ved kirkebesøget)

4 INDSKOLING TEGN BIBELENS FORTÆLLINGER Tomme tegnefelter og ufarvelagte kopier Elevhæfte på 20 A4-sider i sort/hvid med tomme tegnefelter og ufarvelagte kopier. Hæftet lægger op til, at eleverne tegner og farvelægger billeder fra udvalgte bibelske fortællinger. Tegn Bibelens fortællinger understøtter undervisningen i "bibelske fortællinger" og kan følge eleverne i hele indskolingen. Materialet er inddelt i temaer: Skabelsen af verden, menneskets skabelse og syndefaldet, vandfloden, Babelstårnet, Abraham og Sara, Jakob, Josef, Moses, David, Daniel, Jesu barndom, Jesu liv, påsken, påskens personer, himmelfarten og pinse. Til hvert tema er der tegnefelter og tegninger til inspiration. For- og bagside er myldrebillede. Illustrationer: Jakob Kramer Hero Kristendomskundskab - elevhæfter - lærermateriale Et materiale som kan tages frem, når der arbejdes med bibelske fortællinger. Hæftet kan følge eleven i hele indskolingen Bestilling af materialet foretages elektronisk via hjemmesiden:

5 1 2 INDSKOLING VED ARKEN KLOKKEN OTTE En nyfortolkning af Noas Ark Tre pingvinger skændes om, hvem Gud er. Så begynder det at regne kraftigt, og en stresset due lander uelegant med billetter til Noas Ark. Men hvad gør man, når Gud har sat gang i syndfloden, og man kun får to billetter, og man er tre pingviner? Ulrich Hubs børnebog Ved Arken klokken otte er en herlig og underfundig fortælling om syndfloden. Den handler om venskab og katastrofer, om at være slem eller god, og om hvad Gud egentlig har med det hele at gøre. Eleverne læser først den "rigtige" fortælling om Syndfloden. Derefter hører de Ved Arken klokken otte. Der øves og opføres et læseteater med udvalgte passager fra bogen, og afslutningsvis arbejdes der med den filosofiske samtale. Kristendomskundskab og dansk Ca. 5 lektioner, kan tilpasses. Bestilling af materialet foretages elektronisk via hjemmesiden: - eksemplar af bogen - elevhæfter - lærermateriale

6 INDSKOLING OG MELLEMTRIN LYDSPOR Musik og lyd til bibelske fortællinger på elevernes devices Her er det organist Annelise Frederiksen, som fremviser orglet. Et undervisningsforløb hvor bibelske fortællinger kobles med musik. Lydspor fik i 2016 Undervisningsministeriets 2. pris for bedste undervisningsmateriale. Still fra tegnefilmen Lydbølge Indskoling Projektet indledes med en tegnefilm, som handler om, hvordan musik kan påvirke os. Herefter er der mulighed for et besøg i den lokale kirke, hvor eleverne hører og ser, hvordan orglet virker, og hvordan musikken kan fortælle historie og udtrykke stemninger. Tilbage på skolen kan eleverne på hjemmesiden lydspor.net arbejde i Lydmaskinen, hvor de sætter forskellige lyde til bibelske fortællinger: Noahs ark, Moses i sivkurven, Jonas og hvalfisken, Marias historie og Jesus helbreder en lam mand. Mellemtrin Lydspor til mellemtrinnet er en videreudvikling af Lydspor til indskolingen. Fokus er på fem bibelske fortællinger: Adam og Eva, Abraham og Isak, Den fortabte søn, Påskefortællingen og Paulus. Eleverne vil arbejde i Lydmaskinen på lydspor.net, hvor de sætter lyde til de bibelske fortællinger. Kristendomskundskab og musik. For indskoling og mellemtrin vil der være materiale til ca. 8 lektioner. Der kan dog nemt arbejdes med dele af materialet. Tilmelding til forløbet/bestilling af materiale foretages elektronisk via hjemmesiden: I vil få materiale og login til Lydmaskinen. Ved kirkebesøg opretter jeg gerne kontakten til den lokale præst. - lærermateriale/elevhæfter - tegnefilm - kirkebesøg - (Lydmaskinen)

7 INDSKOLING OG MELLEMTRIN DEN SIDSTE HAVE Et forløb om kirkegården og de symboler og ritualer, der knytter sig til "Den sidste have" på Hedensted kirkegård Når mennesker dør, begraves de fleste i en særlig have. Det er en have med træer, blomster, gravsten, en særlig fred og masser af historier. Den sidste have handler om kirkegården og de mange symboler og ritualer, der knytter sig hertil. Som en del af forløbet besøger klassen den lokale kirkegård. I lærermaterialet er der forslag til arbejde med symboler, salmer, kortfilm, digte med mere. "Den sidste have" på Glud kirkegård Foto: Ulla Daugaard Kristendomskundskab Der kan plukkes i materialet, men nok til ca. fem lektioner + kirkegårdsbesøg. Ved kirkegårdsbesøg opretter jeg gerne kontakten til den lokale præst. Tilmelding til forløbet/bestilling af materiale foretages elektronisk via hjemmesiden: - lærermateriale - elevhæfter -

8 INVITATION TIL SALMESANGSPROJEKT FOR ALLE 4. KLASSER Et salmesangsprojekt som munder ud i skoleårets salmesangsfinale den 21. marts i Hedensted Kirke - besøg i klassen - noder og tekst - lydfiler som sing-along/karaoke - salmesangsfinale - gratis bus 549 elever fra 18 skoler deltog i sidste skoleårs salmesangsprojekt. De sang fantastisk! Musik i absolut topklasse! Gruppen Bragr og alle vi andre glæder os til Salmesangsfinalen 2019! Hvad er en salme? Hvad handler de om, og hvad er deres kendetegn og funktion? Det kommer vi ind omkring, når vi i dette skoleårs salmesangsprojekt ser på, hvordan sang og musik har udviklet sig i kirken gennem de sidste 500 år. Da salmesangsfinalen afholdes tæt på elevernes påskeferie, skal vi selvfølgelig også omkring påskens fortællinger. I ugerne op til salmesangsfinalen vil Kristian Enevoldsen, der er rytmisk musiker, og jeg komme ud i klassen for at øve numrene med jer. Besøget vil være en blanding af fortælling, musik, sang og bevægelse. På finaledagen vil gruppen Bragr i samarbejde med Kristian sørge for, at musik og stemning vil være helt i top. Musik og kristendomskundskab. Besøg i klassen er på to lektioner. Hertil kommer salmesangsfinalen, som varer tre kvarter. Tilmelding til projektet foretages elektronisk via hjemmesiden: Efter tilmeldingsfristen vil I lydfiler som sing-along/karaoke. salmer og sange, noder og Hvis I har flere 4. klasser på skolen, vil vi gerne have alle eleverne på én gang, når vi kommer på besøg. TILMELDING SENEST FREDAG DEN 12. OKTOBER

9 MELLEMTRIN HARRY POTTER OG KÆRLIGHEDENS MAGI Tag klassen med til Hogwarts Med udgangspunkt i J. K. Rowlings bøger om den unge troldmand Harry Potter skal eleverne arbejde med de livsfilosofiske temaer kærlighed og had samt godt og ondt. Desuden skal de finde nogle af de kristne referencer, som forfatteren benytter i bøgerne. Projektet tager udgangspunkt i en introduktion til Harry Potters magiske univers og i tekstuddrag fra flere af seriens bøger. De enkelte tekstuddrag er udvalgt sådan, at fortællingens endelige plot ikke afsløres. Læreren kan vælge, om de korte tekstuddrag læses på dansk eller engelsk. Illustrationer: Marie Dyekjær Eriksen Projektet tilrettelægges yderligere, så læreren kan vælge, om det gennemføres som almindelig undervisning over fx fire lektioner, eller om klassen for en dag leger sig ind i det magiske univers, hvor eleverne oplever den første skoledag på Hogwarts. Kristendomskundskab, dansk og engelsk 4-10 lektioner Bestilling af materialet foretages elektronisk via hjemmesiden: - lærermateriale - elevhæfter - optagelsesbreve til Hogwarts - klistermærker med kollegiebadges

10 MELLEMTRIN DEN LILLE PRINS Med udgangspunkt i film og bog Still fra filmen Den lille Prins: Scanbox Entertainment Coverfoto af dvd: Scanbox Entertainment Et lille lettilgængeligt materiale, hvor der benyttes uddrag af bogen Den lille Prins af Antoine de Saint-Exupéry fra 1943 og filmen fra 2016 af samme navn. Inden filmen ses, skal eleverne arbejde med tre udvalgte temaer, som knytter sig til indholdet i både bog og film. De tre temaer er: Modsætning mellem barn og voksen Det, der ikke er synligt for øjet Forfængelighed og grådighed Spørgsmål, opgaver og boguddrag er samlet i et elevhæfte. Kristendomskundskab Ca. fem lektioner inklusive filmen Bestilling af materialet foretages elektronisk via hjemmesiden: Gennem forløbet vil eleverne reflektere over forskelle mellem at være barn og voksen, og de skal forholde sig til forskellige menneskelige tilbøjeligheder, såsom forfængelighed og grådighed. Derudover skal de spore sig ind på, hvad der kan være vigtigt i tilværelsen, men som ikke er synligt for øjet. - kortfattet lærermateriale og elevhæfter

11 AKTIVITETS- OG PLEJECENTRE I HEDENSTED KOMMUNE: Ø BIRKELUND, JUELSMINDE Ø BØGELY, HEDENSTED Ø KILDEVÆLDET, HORNSYLD Ø KIRKEDAL, RÅRUP Ø LØSNING PLEJECENTER Ø MØLLEBO, RASK MØLLE Ø NEDERBYLUND, TØRRING Ø NEDERGÅRDEN, ULDUM Ø ØSTER SNEDE PLEJECENTER Ø HØJTOFTEN, LINDVED Kommunens aktivitets- og plejecentre slår dørene op for 5. klasser og projektet Generationer synger salmer af B. S. Ingemann. Fællessang samler, og alle kan være med. Der er ingen krav om kompetencer, enhver synger med sit næb. Alder, hvem vi er, og hvor vi kommer fra, er underordnet. I dette projekt dykker vi ned i den danske sangskat og lader to generationer synge et udvalg af Ingemanns salmer på det lokale aktivitets- og plejecenter. I uge 43/44 vil Kristian Enevoldsen, rytmisk musiker, og jeg komme ud i klassen og øve salmerne med eleverne. De skal også høre om B. S. Ingemann og klædes på til besøget på det lokale aktivitets- og plejecenter. En af de efterfølgende uger besøger vi de ældre. Her vil vi synge sammen, sludre og få en bolle og noget saft. Kristendomskundskab og musik Forberedelse og besøg i klassen er på to lektioner. Besøg på aktivitets- og plejecentret er på ca. fem kvarter. Illustrationer: Peter Bay Alexandersen Tilmelding vil automatisk blive rettet mod det lokale aktivitets- og plejecenter. Pladshensyn gør, at der på flere af centrene er loft på, hvor mange klasser, som kan deltage. Derfor tilmelding efter først til mølle. Nærmere info omkring tidspunkt for besøg i henholdsvis klasse og aktivitets- og plejecenter ligger på hjemmesiden:

12 Billede hentet fra projektets hjemmeside Peter Stoltze: Bogomslag til Helgi Daner Forfatteren Josefine Ottesens historiske roman Helgi Daner er inspireret af sagnet om Holger Danske. Folkekirkens Skoletjeneste har i samarbejde med Josefine Ottesen udarbejdet en forkortet udgave af romanen på knap 100 sider, og tilmeldte klasser modtager et klassesæt af fortællingen. Arbejdet med bogen foregår ved at dele elevernes læsning op i otte afsnit. Efter hvert afsnit holdes et break, hvor der arbejdes med forskellige faglige temaer. Der arbejdes skiftevis med meddigtning ud fra en rollespilsmetode og med mere klassiske aktiviteter. Efter arbejdet med romanen sættes der særligt fokus på kristendommens indførelse i Danmark. Arbejdet med bogen foregår via tilknyttet hjemmeside. Dansk, kristendomskundskab og historie Ca. 15 lektioner. Kan tilpasses. Bestilling af materialet foretages elektronisk via hjemmesiden: - lærermateriale - klassesæt af forkortet udgave af fortællingen - adgang til hjemmeside oprettet til projektet

13 5. OG 6. KLASSE Sæt dine elever på sporet af Reformationen! Et projekt, hvor reformationens forudsætninger, indhold og konsekvenser bliver formidlet i øjenhøjde med eleverne. Undervisningsoplægget er tilrettelagt i fem temaer: Ø Ø Ø Ø Ø Verden i 1500-tallet Martin Luther og Bibelen Bogtrykkerkunsten Reformationen i Danmark Fællessang Eleverne vil arbejde med tegnefilm, rap, fortællespil og meget andet. Se teaser til Reformationsprojektet på: Projektet er tværfagligt mellem kristendomskundskab, historie og dansk. Kan tilpasses. Materiale til ca. 14 lektioner. Bestilling af materialet foretages elektronisk via hjemmesiden: - lærermateriale og elevbøger med opgaver og fakta - adgang til hjemmeside med bl.a. fem tegnefilm om projektets temaer - rap af Per Vers med nyfortolkning af Luther-salme - manus til fortællespil

14 UDSKOLINGEN MARTIN LUTHER SOM FILOSOF Om frihed med udgangspunkt i Luthers opfattelse af begrebet og filmen "Into the Wild". Hvad er frihed? Hvad er det, der gør os frie? Er der grænser for frihed? Adskillige filosoffer har tænkt over, hvad frihed er, og i dag spiller netop tanken om frihed en dominerende rolle i vores måde at forstå os selv og vores samfund og verden på. I materialet benyttes Martin Luthers opfattelse af frihed samt filmen "Into the Wild" fra 2007 til et arbejde omkring frihedsbegrebet. Filmen kan vises i sin helhed, eller man kan vælge at vise de uddrag fra filmen, som der tages udgangspunkt i. Kristendomskundskab Ca. seks lektioner inklusive filmuddrag. : Bestilling af materialet foretages elektronisk via hjemmesiden: - lærer- og elevmateriale

15 UDSKOLINGEN HVOR LANGT KAN MAN GÅ? Et projekt om det hellige og dets politiske betydning for Israel-Palæstina-konflikten I Fælles Mål optræder begrebet den religiøse dimension som udtryk for det, der er betydningsfuldt og vigtigt i menneskers liv. Sammen med begrebet det hellige er den religiøse dimension afgørende for forståelsen af, hvad religion, tro og overbevisning er for størrelser. Til belysning heraf tages der i dette projekt afsæt i Jerusalem som helligsted for de tre store monoteistiske religioner jødedom, kristendom og islam. Hvad betyder Klippemoskeen, Grædemuren og Gravkirken for de troende, og hvilken betydning har de forskellige forestillinger om det hellige for konflikten mellem parterne på stedet? Er den primært religiøst eller politisk betinget? Undervejs i forløbet kommer eleverne, bl.a. gennem en række kropslige øvelser, til at beskæftige sig med spørgsmålet om, hvad religion og religioners funktion overhovedet er. Skaber de først og fremmest orden og fred i samfundet eller snarere problemer og direkte konflikt? Rummer religionernes påstande om at ligge inde med sandheden om livet, kimen til krig, eller er de snarere et disciplineringsmiddel, der skal tæmme menneskets voldelige tendenser? Og hvor langt kan man tillade sig at gå for det, der er helligt for en? Formålet med projektet er således, at eleverne erhverver sig indsigt i forestillinger om det hellige, og hvad disse forestillinger betyder for det samfundsmæssige liv globalt og lokalt. Kristendomskundskab, historie og samfundsfag Der kan plukkes i materialet, og det kan tages i bidder. Nok til ca. 10 lektioner. Bestilling af materialet foretages elektronisk via hjemmesiden: - adgang til hjemmeside med elevmateriale - lærermateriale

16