Særlige elevgrupper - Workshop sekretær og forretningsførerkurset. v/ Eva Nørgaard Jensen, Uldum Højskole og Jakob Hvenegaard, FFD 25 oktober 2018

Transkript

1 Særlige elevgrupper - Workshop sekretær og forretningsførerkurset v/ Eva Nørgaard Jensen, Uldum Højskole og Jakob Hvenegaard, FFD 25 oktober 2018

2 Disposition En særlig elevgruppe Højskolens særlige ordninger; FGU, Mentorordning, Betalingslov, STU, Flygtninge, Specialundervisning, Pitstop Erfaringsudveksling og drøftelse af særlige grupper i højskolen Organisering og fastholdelse

3

4 Restgruppen for unge mellem 15 og 29 år uden uddannelse og job Gruppen omfatter ca unge, det er 6 % af alle unge 52 % har ikke 2 i dansk og matematik 29 % er børn af ufaglærte 16 % er efterkommere/ indvandrere 21 % fik specialtilbud i 9 klasse 58 % er drenge Kilde UVM

5 Hvem er de unge uden ungdomsuddannelse på højskole Hovedparten (3/4) af unge på højskole har afsluttet en ungdomsuddannelse. Den resterende del dækker over en heterogen gruppe: unge, der udfordrer det etablerede uddannelsessystem, unge, der søger en alternativ vej til det traditionelle uddannelsessystem, unge, der er uafklarede/skoletrætte og bare skal et lille skub for at komme videre, unge, der har brug for megen støtte og omsorg, hvis de skal klare sig i det etablerede uddannelsessystem, unge, der har alvorlige fysiske eller psykiske handicap og som aldrig kommer til at klare sig helt på egen hånd Unge med anden etnisk baggrund

6 Højskolens særlige ordninger FGU Mentor STU Flygtninge Unge ledige under 25 år med halve dagpenge Specialundervisning Pitstop Læs mere

7 Forberedende grunduddannelse FGU Kommunen skal fremover overveje FGU for alle unge som ikke er i uddannelse eller job Men kommunen skal også overveje alternative tilbud højskole Den unge får en gennemgående vejleder i kommunen. Omorganisering i kommunerne

8 FGU opbygning

9 Højskole og FGU 2 muligheder: Element i EGU sporet Alternativ til FGU EGU: som hidtil er det muligt at kombinere erhvervssporet med et højskoleophold. Pris 1400 kr om ugen. Den unge modtager skoleydelse Almindelig taksameter. Samme regler om kommunal refusion til staten som ved øvrige forløb Se mere:

10 Højskole og FGU Alternativ til FGU Det fremhæves i lovforslaget at nogle unge ikke vil passe ind i FGU Eksempel: Ung under 25 år uden ungdomsuddannelse Uddannelsesplan med mentor Pris 1400 pr uge Eksempel: ung under 30 år med offentlig forsørgelse Betalingslov træder i kraft Pris pr uge 4100 kr, hertil mentorstøtte. Refusionsregler refunderer dele af beløbet Til sammenligning skal kommunen betale kr. i refusion til staten for hver 40 uger en elev deltager i FGU. Højskoleophold stadig dyrere, men mulighed for at overveje et alternativ

11 Mentorordning Hver elev har tilknyttet en mentor fra skolens etablerede mentorordning. En mentor kan som hovedregel kun være tilknyttet fire elever. FFD anbefaler to. Skolen har udarbejdet en beskrivelse af, hvordan den vil varetage den særlige støtte til disse elever, herunder hvorledes den fornødne kompetence er til stede. Beskrivelsen offentliggøres på skolens hjemmeside. Dispensation for mindste egenbetaling Uddannelsesplan fra UU, og elevaftale (kan revideres løbende) på skolen Flere UU centre har ikke længere adgang til værktøj til at lave uddannelsesplaner i. Til inspiration for UU, skema på hjemmeside UU skal stadig vejlede årige der ikke er under uddannelse eller har arbejde i mindst 30 timer pr uge. Nyt Mentorkursus planlægges til efteråret 2019

12 Betalingslov Betalingsloven betyder, at kommunerne skal betale for tilskud, som højskolen ville have fået fra staten. Der er dog undtagelser, for blandt andet flygtninge under integrationsprogrammet og modtagere af kontanthjælp, integrationsydelse og uddannelseshjælp, der på egen hånd opsøger et højskoleophold. Liste over hvem der er omfattet af Betalingsloven file:///c:/users/jha/downloads/ rekvirenttyperbetalingsloven%20(2).pdf

13 Betalingslov fortsat Højskole på egen hånd Kommunen skal ikke betale for højskoleopholdet, hvis modtagere af kontanthjælp, integrationsydelse og uddannelseshjælp på egen hånd deltager i uddannelsen, når det hverken er afgivet som tilbud eller godkendt af kommunen, forudsat at modtageren fortsat står til rådighed for arbejdsmarkedet. Højskolen vil i sådanne tilfælde kunne få tilskud, hvor dette følger af de almindelige regler i tilskudslovgivningen. Kommunen har samtidig ikke pligt til at godkende et undervisningsforløb alene fordi kommunen har kendskab til, at modtageren af kontanthjælp m.v. deltager i et sådant; dog bør kommunen vurdere om deltagelsen er i overensstemmelse med rådighedsreglerne. Se brev fra beskæftigelsesminiseriet herom t_til_deltagelse_i_h_jskoleophold.pdf

14 STU STU er en treårig ungdomsuddannelse for unge med særlige behov, som ikke kan gennemføre en anden ungdomsuddannelse. Den unges forsørgelsesgrundlag er enten pension eller kontanthjælp/ uddannelsehjælp For sidstnævnte træder betalingsloven i kraft

15 Integrationsprogram Undtaget for Betalingslov når under integrationsprogram Jobparate Alle flygtninge under integrationsprogrammet er som udgangspunkt jobparate. Et højskoleophold for jobparate flygtninge skal ifølge integrationslovens 24 indeholde følgende: Kommunen kan dække egenbetaling på op til 26 uger. Ingen kommunal refusion Den enkelte skal være mellem år I højskoleopholdet skal indgå sprogundervisning og et erhvervsrettet forløb, som skal udgøre mindst en tredjedel af den samlede undervisning. Tilbuddet gives i henhold til højskolelovens bestemmelser Den enkelte skal, i forlængelse af højskolens eksisterende forpligtelse på vejledningsområdet, modtage individuel erhvervs- og uddannelsesvejledning. Aktivitetsparate i særlige tilfælde Læs mere om jobparate og aktivitetsparate flygtninge under integrationsprogrammet på

16 Videregående uddannelser og pitstop Få de studerende hurtigere igennem Krav om tilmelding til 60 ECTS-point om året Automatisk tilmelding til eksamen og reeksamen Næsten unge faldt fra på første år af en videregående uddannelse sidste år (erhvervsakademi, profession, universitet). Spørgeskemaundersøgelse blandt de unge viste at 41 % angav det som årsag at de følte sig ensomme på studiet. 4 højeste årsag (kan have flere begrundelser) Pitstop Vi kalder det en ordning, men det er den enkelte skole der bestemmer hvad der er i den og hvem den kan omfatte

17 Erfaringsudveksling og drøftelse af særlige grupper i højskolen På Uldum Højskole har vi på hvert hold: EGU 5-6 STU 1 engang imellem Flygtninge 4-5 Mentorelever 3-4 Andre

18 Erfaringsudveksling og drøftelse af særlige grupper i højskolen Hvad er en særlig elevgruppe. Hvordan tackler vi de unge der har brug for støtte. Er det vores opgave Har vi de nødvendige værktøjer Kan/ skal vi rumme alle Forventes det at I involverer jer Føler I jer klædt på Forventer skolen og jeres kollegaer at I er klædt på

19 Organisering og fastholdelse Organisering og samarbejde: Hvordan er vi organiseret på skolen. Hvem tager sig af samarbejde med eksterne vejledere/ sagsbehandlere mm. Hvad gøres der særligt for elevgruppen, er der en fastholdelsespolitik Beredskabsplan: Har I beredskabsplan, også på det psykiske/ personlige område Hvad skal vi med en beredskabsplan Hvad skal den indeholde

20 Mere viden og Efteruddannelse Er der behov for efteruddannelse ift udsatte unge Skal foreningen tilbyde andre kurser udover mentorkursus, vejlederkurser og psykisk førstehjælpskurser Er der behov for yderligere viden om området

21 Frokost