Til institutioner for erhvervsrettet uddannelse Styrelsen for Undervisning og Kvalitet
|
|
- Anita Philippa Gregersen
- 5 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Til institutioner for erhvervsrettet uddannelse Styrelsen for Undervisning og Kvalitet Frederiksholms Kanal København K Tlf.: stuk@stukuvm.dk CVR-nr.: Proces for virksomhedsoverdragelse af medarbejdere fra institutioner for erhvervsrettet uddannelse med egu- og kuu-aktivitet 5. oktober 2018 Sagsnr.:18/13113 Oprettelsen af den forberedende grunduddannelse (FGU) medfører, at aktiviteten for målgruppen i produktionsskoleforløb, almen voksenuddannelse (avu), forberedende voksenundervisning (FVU), ordblindeundervisning for voksne (OBU), kombineret ungdomsuddannelse (kuu) og erhvervsgrunduddannelsesforløb (egu) ophører pr. 31. juli 2019 med undtagelse af en overgangsordning for påbegyndte forløb. For institutioner for erhvervsrettet uddannelse (herefter erhvervsskoler), der har haft egu- og kuu-aktivitet, betyder det, at FGU træder i stedet for hele eller dele af denne aktivitet, jf. bilag 2 og 3. Oprettelsen af FGU kan derfor betyde, at der skal overdrages medarbejdere til de nye FGU-institutioner pr. 1. august Der forventes som udgangspunkt ikke overdraget aktiver og passiver fra erhvervsskolerne, og det vurderes som udgangspunkt, at der vil være tale om et relativt begrænset antal medarbejdere, der skal overdrages. Det følger af lov om institutioner for forberedende grunduddannelse, at virksomhedsoverdragelsesloven (VOL) finder anvendelse ved overdragelsen af medarbejderne til de nye FGU-institutioner 1. Det indebærer, at de berørte medarbejdere overføres til FGU med deres nuværende løn- og ansættelsesvilkår, og at FGU-institutionerne samtidig 1 Af bemærkningerne til ændringsforslaget til FGU-institutionsloven 61 vedrørende overdragelse af medarbejdere fremgår bl.a.: Der kan fx ikke fuldstændig udelukkes, at der kan være aktiver, passiver, uddannelsesaktivitet og/eller personale knyttet til fx kombineret ungdomsuddannelse (kuu) eller til den eksisterende erhvervsgrunduddannelse (egu) på andre eksisterende institutioner end produktionsskoler eller institutioner omfattet af lov om institutioner for almengymnasiale uddannelser og almen voksenuddannelse m.v., som i mindre omfang vil skulle overdrages til de nye institutioner for forberedende grunduddannelse. Tilsvarende kan potentielt gøre sig gældende med hensyn til den eksisterende erhvervsgrunduddannelse(egu) i forhold til kommuner.
2 indtræder i de rettigheder og forpligtigelser, der består på overdragelsestidspunktet. Proces for medarbejderoverdragelse Det er op til de enkelte afgivende skoler og modtagende FGUinstitutioner at sikre en god proces for medarbejderoverdragelsen. STUK anbefaler bl.a. af hensyn til en afklaring for medarbejderne og af hensyn til den nye institutions mulighed for at få overblik over medarbejderressourcer til planlægning af etableringen af den nye uddannelse og kompetenceudvikling, at processen igangsættes og gennemføres i løbet af september november Se til inspiration tidsplanen i bilag 4. Drøftelse af processen i samarbejdsudvalget (SU) Den afgivende skoles ledelse skal i rimelig tid inddrage samarbejdsudvalget om medarbejderoverdragelsen til FGU, jf. reglerne i samarbejdsaftalen om information og drøftelse i samarbejdsudvalget. Dette gælder uanset, om det kun er nogle få medarbejdere, der skal overdrages Fastlæggelse af processen for medarbejderoverdragelse I forlængelse af drøftelsen i SU skal ledelsen fastlægge processen for medarbejderoverdragelsen. Da ikke alle medarbejdere forventes overdraget, skal ledelsen samtidig fastlægge kriterier for udvælgelsen af hvilke medarbejdere, der skal overdrages. De nye FGU institutioner overtager ansvaret for medarbejderne ved overdragelsen 1. august Det er derfor også de nye FGU institutioner, der skal tage stilling til, om overgangen til FGU vil medføre en væsentlig stillingsændring for de berørte medarbejdere. Afholdelse af personalemøder om medarbejderoverdragelse STUK anbefaler, at skolens ledelse inden 30. november 2018 afholder personalemøder, hvor de berørte medarbejdere orienteres om overdragelsen, baggrunden for udvælgelsen af medarbejdere - og den videre proces på den afgivende skole frem til overdragelsestidspunktet. Da ikke alle skolens medarbejdere forventes overdraget, bør skolen derudover informere de tilbageblivende medarbejdere om de ændringer, som medarbejderoverdragelsen medfører på skolen. Skriftlig meddelelse til de berørte medarbejdere Meddelelsen om virksomhedsoverdragelse skal indeholde oplysninger om, at FGU etableres pr. 1. august 2019, at medarbejderne overdrages med deres nuværende opgaver og rettigheder til FGU-institutionerne, og at det er den modtagende FGU-institution, der skal vurdere, om der vil ske væsentlige ændringer af stillingsindholdet i forbindelse med overdragelsen til FGU. 2
3 STUK anbefaler, at de afgivende institutioner sender meddelelse til de berørte medarbejdere senest den 30. november Se til inspiration et informationsbrev i bilag 5. Information til den modtagende FGU-institution Det skal sikres, at den nye FGU-institution får overblik over medarbejderressourcerne. STUK anbefaler, at ledelsen på den afgivende skole senest den 30. november 2018 sender den modtagende FGU-institution oversigter over de medarbejdere, der overdrages. Oversigten bør indeholde oplysninger om navn, kompetenceprofil, ansættelsesgrad og kontaktoplysninger. jf. bilag 6. Oplysningerne må iht. persondatalovgivningen videregives i det omfang, det er relevant for FGU-institutionens opgavevaretagelse og forudsat, at det på FGU-institutionen kun er medarbejdere, der har en saglig grund til at arbejde med oplysninger, der får dem at se. Nærmere vejledning om udveksling af personoplysninger kan findes på Datatilsynets hjemmeside. Udvælgelse af medarbejdere, der skal overdrages til FGU EGU Medarbejdere på erhvervsskoler, hvis hovedopgaver er tilknyttet EGU, skal i udgangspunktet overdrages til FGU. Undtaget er dog medarbejdere, hvis opgaver er tilknyttet det praktikopsøgende arbejde efter aftale med kommunen, idet kommunerne fremover dels ikke kan lade erhvervsskolerne løse denne opgave, dels ikke er forpligtet til at lade opgaven overgå til en given FGU-institution. I dette tilfælde er der tale om almindelig opgavebortfald, hvor eventuelt behov for personaletilpasning vurderes og besluttes af skolens ledelse. Ligeledes skal der ikke ske virksomhedsoverdragelse af medarbejdere, der har været tilknyttet undervisning i fagelementer i EUD og AMU, idet disse fagelementer fremover også vil kunne indgå i FGUuddannelsesforløb som kombinationsforløb, der afholdes på fx erhvervsskoler. KUU Den kombinerede ungdomsuddannelse (KUU) har hidtil været varetaget i et institutionssamarbejde mellem fx produktionsskoler, erhvervsskoler, VUC, ungdomsskoler og dagshøjskoler. Fremover erstattes KUU af FGU (med undtagelse af visse allerede påbegyndte forløb). 3
4 Medarbejdere, som har været tilknyttet KUU-undervisning, vejledning og administrative opgaver mv. i tilknytning hertil, overdrages i udgangspunktet til FGU. Udvælgelseskriterier Det afgørende udvælgelseskriterium er, om medarbejderen hovedsageligt varetager opgaver, der overgår til den nye FGU-institution. Som tommelfingerregel gælder, at en medarbejder flytter med sine opgaver, når opgaverne, der overdrages, udgør mere end 50 pct. af medarbejdernes opgaveportefølje/arbejdstid. Hvor opgaveandelen ikke er entydigt definerbar, kan der bruges andre kriterier - fx om medarbejderen har kompetencer, som er relevante for den nye FGU-institution, medarbejderens motivation for overdragelse, særlig interesse for målgruppen og udviklingsarbejde mv. Tabel 1 oplister forslag til kriterier for medarbejderoverdragelsen. Tabel 1 Forslag til kriterier for medarbejderoverdragelse Kriterium Opgavevaretagelse Kompetencer Udviklingsorientering Egen motivation/frivillighed Kriteriets indhold Udgangspunktet er, at medarbejderen følger sine opgaver. Det betyder, at alle medarbejdere, hvis hoveopgaver har været tilknyttet kuu og egu kan overdrages. Faglige kompetencer, herunder fag, fagkombinationer og funktioner Afgivende medarbejdere skal have kompetencer, som den modtagende institution har brug for dvs. vejlede og/eller undervise i de fagelementer, der indgår i FGU, og som finder sted på FGU-institutionen. Undervisning i elementer fra fx eud-loven medregnes ikke. Erfaring og interesse for udvikling af ny undervisning, undervisningsmateriale, prøveformer, ny praksisbaseret pædagogik/didaktik mm. Lyst til faglig og personlig udvikling, afstand til ny institution mv. Det bemærkes, at udvælgelseskriterierne skal iagttage forbuddet mod forskelsbehandling og overholde pligten til ligebehandling (barsel, graviditet), hvorved det vil være usaglige kriterier at basere udvælgelsen på alder, køn, etnisk oprindelse mv. Medarbejderne overdrages til FGU pr. 1. august I de tilfælde, hvor der er behov for de omfattede medarbejdere til at gennemføre og afslutte allerede påbegyndte EGU- og KUU-forløb på skoler, som ikke indgår i FGU-institutionen, må dette ske via udlån af de pågældende medarbejdere fra FGU-institutionen. 4
5 Overdragelse af tillidsrepræsentanter Tillidsrepræsentantbeskyttelsen følger af aftale om Tillidsrepræsentanter i staten mv. Tillidsrepræsentanten overdrages på lige vilkår med øvrige medarbejdere. Det afgørende for hvilke medarbejdere, der skal overdrages, er, om medarbejdernes opgaver overgår til FGU. Dette gælder også for tillidsrepræsentanter. Tillidsrepræsentanten er således ikke særligt beskyttet mod overdragelse ved en virksomhedsoverdragelse, men der må ved udvælgelsen ikke indgå usaglige kriterier. Den afgivende skole har ikke kompetence til at vurdere, om tillidsrepræsentantens stilling pr. 1. august 2019 bliver væsentlig ændret. Det er således ligesom for øvrige overdragede medarbejdere den modtagende FGU-institution, der må vurdere, om der foreligger en væsentlig stillingsændring for en overdraget tillidsrepræsentant. Kontakt Hvis der er spørgsmål til håndtering af processen, er I velkomne til at kontakte os direkte, jf. nedenfor eller på vores fælles mail: FGU@uvm.dk Marianne Winther Jarl Ledende jurist på overenskomstområdet Direkte tlf Lone Hansen Chefkonsulent Direkte tlf Christina Milter Stenholm Larsen Fuldmægtig Direkte tlf Bilag: Bilag 1: Overordnet tidsplan Bilag 2: Notat om den forberedende grunduddannelse Bilag 3: Notat om den hidtidige og fremtidige organisering af egu og kuu Bilag 4: Tidsplan Bilag 5: Skabelon til informationsbreve om medarbejderoverdragelse Bilag 6: Skema med medarbejderoversigt Med venlig hilsen Lone Hansen Chefkonsulent Lone.Hansen@stukuvm.dk 5
6 Direkte tlf
7 Foreløbig tidsplan for implementering af FGU Tidsplanen er vejledende, opdateret 20. september jan feb mar apr maj jun jul aug sep okt nov dec jan feb mar apr maj jun jul aug sep okt Lovgivning Lovforslag Lov vedtaget Bekendtgørelser Uddannelsens indhold Udvikling af skabeloner Læreplans- og fagbilagsgrupper Vejledninger, bekendtgørelser og eksempler for undervisning Lokal undervisningsplanlægning Institutionsoprettelse Lokal proces Opmand Afgørelse om dækningsområder Institutionsleder ansættes Første bestyrelse Overdragelse af aktiver/passiver Bygninger Afklaring af overdragelse af aktiver/passiver (inkl. bygninger og lokaler) og åbningsbalance Planlægning af fysiske rammer, lokaler, værksteder på adresser mm til skolestart 1/8 Virksomhedsoverdragelse af medarbejdere - lokalt VOL proces Meddelelse om overdragelse Etablering af ledelsesgruppe Medarbejdere er overdraget Implementeringsstøtte og kompetenceudvikling Info- og temamøder Valg af kompetenceudviklingsmodel Læringskonsulenter Workshops, fyraftensmøder, netværksdannelser Kompetenceudvikling Økonomi Ramme for bestyrelsesopgaver, sekretariatsbetjening, lederopslag Forskudsudbetaling af bl.a. grundtilskud og budget for opstart Kommunal ungeindsats Model for udslusningstaxameter og kombinationsforløb Samarbejde mellem UVM, FM, BM, BSM og KL om implementering af ungeindsatsen Vejledning om målgruppevurdering mv. It- og dataunderstøttelse Analyser af datakilder, målemetoder og udviklingsbehov Udvikling af it- og dataunderstøttelse for FGU og kommunal ungeindsats Institutioner oprettet Elevstart
8 Danmark får en helt ny forberedende uddannelse per 1. august Den nye uddannelse står på skuldrene af produktionsskolernes værkstedspædagogik, der kombineret med VUC s almenundervisning skal ruste de unge fagligt, personligt og socialt til at gennemføre en ungdomsuddannelse eller få varigt fodfæste på arbejdsmarkedet. 0 September 2018
9 Indhold Om forberedende grunduddannelse... 2 Uddannelsens opbygning... 3 Skolemiljøet... 6 Uddannelsens indhold... 7 En ny profession... 8 Et nyt vidensområde... 9 Baggrund
10 Om forberedende grunduddannelse Forberedende grunduddannelse (FGU) er hovedvejen for unge op til 25 år, som har brug for et samlet uddannelsestilbud efter grundskolen for at blive klar til en erhvervsuddannelse, gymnasial uddannelse eller beskæftigelse. Uddannelsen tilbyder en bred vifte af uddannelsesmuligheder, som er tilpasset de unges behov og interesser. Der tilbydes undervisning i 12 forskellige faglige temaer og ni almene fag. De almene fag kan give adgang til erhvervsuddannelser og gymnasiale uddannelser, mens de faglige temaer introducerer til erhvervsuddannelsesområder og kan afsluttes med et uddannelsesbevis. Uddannelsen er kendetegnet ved en undervisningsform, som adskiller sig fra traditionel skoleundervisning, idet praksis, produktion og praktik er de centrale omdrejningspunkter for undervisningen. Skoledagen veksler naturligt mellem teori og praksis og har en stabil rytme, hvor eleverne mødes i større og mindre hold. Der er tale om et inkluderende skolemiljø, der opleves som et læringsorienteret arbejdsfællesskab, hvor frokostpausen og andre samlinger indgår som en naturlig del af undervisningen. Arbejdsformerne involverer samarbejde, men giver også mulighed for, at elever, der har behov derfor, kan trække sig tilbage og arbejde individuelt i perioder. Uddannelsen skal medvirke til elevernes personlige, sociale og faglige afklaring vedrørende deres aktuelle situation og fremtidige uddannelse og beskæftigelse. Ved afslutning af forløb af mindst 12 ugers varighed modtager eleven et kompetencebevis, som dokumenterer elevens opnåede faglige kompetencer og eventuelt de dertil knyttede sociale og personlige kompetencer. 2
11 Uddannelsens opbygning Uddannelsen vil for de fleste unge blive indledt på basis, som introducerer til de tre uddannelsesspor. På basis er der løbende optag, mens der i de tre spor er optag to gange om året. Både på basis og i sporene er det muligt at få undervisning på forskellige niveauer. Hvis det er uafklaret, om den unge skal i FGU eller i et andet uddannelsestilbud eller beskæftigelse, kan den unge gennemføre et afsøgningsforløb i FGU. Afsøgningsforløbet kan vare op til to uger. Her kan den unge få erfaringer med forskellige fagområder og blive realkompetencevurderet. Et afsøgningsforløb kan danne grundlag for den endelige vurdering af, hvorvidt den unge skal optages på uddannelsen. Almen grunduddannelse Praksis Almene fag Basis Produktionsgrunduddannelse Produktion Fagligt tema Afsøgningsforløb Basis Erhvervsgrunduddannelse Praktik Fagligt tema Almen grunduddannelse (agu) I det ene spor, almen grunduddannelse arbejder eleven med forskellige praksisser og almene fag. Praksisserne består i forskellige undervisningsformer, der gør det det teoretiske eller abstrakte håndgribeligt og virkelighedsnært. Det betyder typisk, at der i undervisningen arbejdes med en konkret fremstilling eller handling, som kobles til en teoretisk behandling. Således er undervisningen i almene fag tæt koblet til de projekter eller temaer, der arbejdes med på et hold. Eleven i agu skal deltage i undervisning i dansk, matematik, og enten PASE (Privatøkonomi, Arbejdspladslære, Samarbejdslære, Erhvervslære) eller identitet og medborgerskab samt et valgfrit fag fra fagrækken (herunder også PASE eller identitet og medborgerskab). Eleven kan gå til afsluttende prøve i de almene fag på de niveauer, som fagene udbydes på, hvilket kan være G-, E- eller D-niveau. Prøverne bedømmes med en karakter efter 7-trins-skalaen. Figur: Eksempel på indholdselementer i elevforløb på almen grunduddannelse Basis 1. halvår 2. halvår 3. halvår agu Dansk (intro) Matematik (G) Engelsk (intro) Identitet og medborgerskab (G) Dansk (G) Matematik (G) Engelsk (G) Naturfag (G) Dansk (E) Matematik (D) Engelsk (G) Naturfag (E) Dansk (D) Matematik (D) Engelsk (E) Naturfag (D) 3
12 PRAKSIS PRODUKTION PRAKTIK Produktionsgrunduddannelse (pgu) I det andet spor, produktionsgrunduddannelse arbejder eleven med forskellige produktioner og håndværk. Produktionsgrunduddannelsen gennemføres indenfor et fagligt tema og på et værksted med reel produktion. Eleven i pgu skal følge undervisningen på et værksted samt dansk, matematik og PASE. Der vil endvidere være mulighed for undervisning i valgfag. Det faglige tema kan afsluttes med en prøve på FGU 3-niveau, når eleven af underviseren vurderes at have nået dette niveau. Prøven bedømmes bestået/ikke bestået. Ved afslutning af forløbet i et fagligt tema før den afsluttende prøve, giver underviseren en standpunktsbedømmelse på FGU 1-, FGU 2- eller FGU 3-niveau, som bedømmes bestået/ikke bestået. Eleven kan gå til afsluttende praksisrelateret prøve i de almene fag på de niveauer, som fagene udbydes på, hvilket kan være G-, E- eller D-niveau. Prøverne bedømmes med en karakter efter 7-trins-skalaen. Figur: Eksempel på indholdselementer i elevforløb på produktionsgrunduddannelse pgu Basis 1. halvår 2. halvår Mad og ernæring (intro) Matematik (intro) Dansk (G) PASE (G) Mad og ernæring (FGU1) Matematik (intro) Dansk (G) PASE (G) Mad og ernæring (FGU2) Matematik (intro) Dansk (E) 3. halvår Mad og ernæring (FGU3) Matematik (G) Dansk (E) 4
13 Erhvervsgrunduddannelse (egu) I det tredje spor, erhvervsgrunduddannelse er eleven i virksomhedspraktik. Hertil kommer skoleforløb, hvor eleven deltager i undervisning, der er relevant for praktikforløbet. Skoleforløbene kan udover det fagligt relevante indeholde dansk, matematik og PASE. Skoleforløbene kan endvidere helt eller delvist bestå i kombinationsforløb. Det faglige tema kan afsluttes med en prøve på FGU 3-niveau, når eleven af underviseren og virksomheden vurderes at have nået dette niveau. Prøven bedømmes bestået/ikke bestået. Ved afslutning af forløbet i et fagligt tema før den afsluttende prøve, giver underviseren en standpunktsbedømmelse på FGU 1-, FGU 2- eller FGU 3-niveau, som bedømmes bestået/ikke bestået. Eleven kan gå til afsluttende praksisrelateret prøve i de almene fag på de niveauer, som fagene udbydes på, hvilket kan være G-, E- eller D-niveau. Prøverne bedømmes med en karakter efter 7-trins-skalaen. Figur: Eksempel på indholdselementer i elevforløb på erhvervsgrunduddannelse egu Basis 1. halvår 2. halvår Mad og ernæring (intro) Matematik (intro) Dansk (intro) PASE (G) Mad og ernæring (FGU1) Skoleforløb Mad og ernæring (FGU2) Skoleforløb 3. halvår Mad og ernæring (FGU3) Skoleforløb 5
14 Skolemiljøet FGU skal opbygge et sammenhængende fagligt/pædagogisk skolemiljø med et stærkt ungdomsmiljø og fællesaktiviteter for de unge. Skolemiljøet i FGU skal understøtte, at så mange elever som muligt kan være en del af fællesskabet og ikke føler sig ekskluderet eller særliggjort. Der tages hensyn til elevens eventuelle vanskeligheder med bestemte deltagelsesformer. De unge får den tid, de har behov for, til at gennemføre et niveau. Der er altså ikke krav om, at de skal gennemføre et niveau i løbet af en bestemt tid. Men samtidig stræbes der efter en progression i elevens deltagelse sådan, at elever, der har vanskeligt ved bestemte deltagelsesformer, gradvist bliver bedre til at håndtere dem, og dermed får udvidet sine kompetencer til på længere sigt at indgå i fællesskabet på en arbejdsplads eller en ungdomsuddannelse, hvor der ikke altid kan tages de samme hensyn. Gennem hele uddannelsen tilbydes eleven den fornødne adgang til specialpædagogisk støtte, ordblindeundervisning, erhvervstræning og kombinationsforløb. Kombinationsforløb giver mulighed for, at eleven kan modtage undervisning på fx en erhvervsskole eller et gymnasium, hvor der undervises i kompetencegivende elementer fra ungdomsuddannelser og arbejdsmarkedsuddannelser. I op til to uger ad gangen og højst fire uger per halve år kan eleven deltage i erhvervstræning, hvor eleven gennem deltagelse i en virksomheds arbejdsopgaver får erfaringer, der styrker og kvalificerer elevens valg af uddannelse og erhverv. 6
15 Uddannelsens indhold I uddannelsen udbydes der 12 forskellige faglige temaer og ni almene fag, som udbydes på de niveauer, som fremgår af tabellen herunder. Tabel: Faglige temaer og almene fag i FGU Faglige temaer Spor Niveau 1 Omsorg og sundhed pgu, egu Intro, FGU1, FGU2 og FGU3 2 Handel og kundeservice pgu, egu Intro, FGU1, FGU2 og FGU3 3 Turisme, kultur og fritid pgu, egu Intro, FGU1, FGU2 og FGU3 4 Musisk og kunstnerisk produktion pgu, egu Intro, FGU1, FGU2 og FGU3 5 Mad og ernæring pgu, egu Intro, FGU1, FGU2 og FGU3 6 Miljø og genbrug pgu, egu Intro, FGU1, FGU2 og FGU3 7 Jordbrug, skovbrug og fiskeri pgu, egu Intro, FGU1, FGU2 og FGU3 8 Byg, bolig og anlæg pgu, egu Intro, FGU1, FGU2 og FGU3 9 Kommunikation og medier pgu, egu Intro, FGU1, FGU2 og FGU3 10 Motor og mekanik pgu, egu Intro, FGU1, FGU2 og FGU3 11 Service og transport pgu, egu Intro, FGU1, FGU2 og FGU3 12 Industri (plast, metal mm.) pgu, egu Intro, FGU1, FGU2 og FGU3 Almene fag Spor Niveau 1 Dansk agu, pgu, egu Intro, G, E og D 2 Dansk som andetsprog agu, pgu, egu Intro, G, E og D 3 Engelsk agu, pgu og egu (som valgfag) Intro, G, E og D 4 Identitet og medborgerskab agu, (pgu og egu som valgfag) G 5 Matematik agu, pgu, egu Intro, G, E og D 6 Naturfag agu, pgu og egu (som valgfag) Intro, G, E og D 7 PASE* pgu, egu (agu som valgfag) G 8 Samfundsfag agu, pgu og egu (som valgfag) Intro, G, E og D 9 Teknologiforståelse** agu, pgu og egu (som valgfag) G * Privatøkonomi, Arbejdspladslære, Samarbejdslære, Erhvervslære **Valgfrit for institutionerne at udbyde 7
16 En ny profession Med etablering af FGU får det forberedende området en selvstændig institutionsform og et selvstændigt uddannelsesområde, der kan medvirke til en styrket professionalisering centreret omkring målgruppen og med udelt dedikeret ledelsesmæssig opmærksomhed. De nuværende forberedende uddannelsers diversitet og det, at der som sådan ikke er tale om et egentligt sammenhængende uddannelsesområde afspejler sig også ved, at der ikke knytter sig en fælles eller samlende profession til området. Følgelig er der kun i begrænset omfang en sammenhængende viden om det forberedende uddannelsesområde. Området er derimod kendetegnet ved mange forskellige fag, professioner og erhverv som f.eks. tømreren, smeden, vejlederen og dansklæreren, der typisk er personligt motiveret af at gøre en forskel for de unge. Forberedende Grunduddannelse skal skabe fælles professionelle normer centreret omkring pædagogik og didaktik i indsatsen overfor de unge, så der i langt højere grad end tilfældet er i dag, arbejdes tværfagligt og opbygges viden om, hvad der virker i forhold til at fremme de unges motivation, afklaring og læring og får dem videre i uddannelse og beskæftigelse. På det forberedende område gøres der mange steder i dag en meget stor indsats både fagligt og socialt for at imødekomme målgruppens behov, og der er samlet set et stort engagement på feltet. De velfungerende tilgange og de faglige kompetencer indenfor de eksisterende tilbud bevares og videreføres i FGU. Det faglige og praktiske udgangspunkt skal også fremover være centralt. Således skal der bygges videre på de eksisterende tilbud, men indsatsen skal systematiseres og professionaliseres. Først og fremmest til gavn for eleven, men også for underviserne og ledelsen. FGU skal udvikles til et uddannelsesområde med egen professionalisering centreret omkring målgruppen. At området hermed bliver professionaliseret betyder, at medarbejderne løbende opbygger viden om arbejdet med målgruppen og derved over tid udvikler sig til et professionsområde, der dokumenterbart og med velbeskrevne metoder er dygtige til at løse opgaven med de unge. Afgørende for uddannelsens succesfulde opgaveløsning er følgelig en styrkelse af professionelle aktører, lærere mv., der samarbejder, specialiserer sig og løbende forfiner teknikker, metoder og praksisser til at overvinde de unges udfordringer. FGU skal levere undervisning, der gør eleverne i stand til at gennemføre en ungdomsuddannelse og opnå beskæftigelse. Det skal blandt andet ske ved, at de unge indfrier de progressionsmål, der følger af deres forløbsplaner og uddannelsessporenes læreplaner og fagbilag, men skal også ske ved at give optimale muligheder for styrkelse af elevernes sociale og personlige kompetencer i et inkluderende læringsmiljø. 8
17 Et nyt vidensområde Uddannelsen udbydes af institutioner for FGU, hvortil der kan høre en eller flere skoler. Der er i alt 27 institutioner med hvert sit dækningsområde og gennemsnitlig ca. tre skoler. På hver institution er der en institutionsleder, og på hver skole er der pædagogisk ledelse. Rammerne om det nye enstrengede institutionelle setup udgør grundlaget for en konsolidering og styrkelse af det forberedende område som et samlet professionelt felt, herunder et samlet felt for viden og forskning om pædagogisk og didaktisk praksis, om praksisnær kompetenceudvikling mv. En kombination af tværgående og lokal kompetenceudvikling skal styrke en faglig kultur, hvor viden og praksis udvikles gennem vedvarende praksisnær feedback, f.eks. ved supervision, rådgivning ved brug af læringskonsulenter samt inddragelse af forskning. Medarbejderne skal sikres den nødvendige viden og de nødvendige kompetencer til at skabe en praksis med en stærkere flerfacetteret professionsidentitet og udvikling centreret om didaktiske og pædagogiske virkemidler i forhold til målgruppen. Dette skal ske i tillæg til deres eventuelle fag-professionelle identiteter indenfor både håndværksmæssige og almene fag. Professionsidentiteten og den fælles faglige kultur skal primært etableres gennem institutionernes daglige arbejde, etablering af lærerteams og understøttes af fælles uddannelsesinitiativer, som løbende udvikler det faglige indhold og de faglige metoder til håndtering af målgruppens udfordringer. Den fælles professionsidentitet skal altså udvikles parallelt med en fortsat styrkelse af de fagfaglige identiteter og kundskaber. FGU danner således også grundlag for etablering af et nyt forsknings- og vidensområde, idet der opstår en systematisk praksis og gode data for vidensopsamling. 9
18 Baggrund Udgangspunktet for etableringen af FGU er de anbefalinger, som Ekspertgruppen om bedre veje til en ungdomsuddannelse offentliggjorde i rapporten om Bedre veje til en ungdomsuddannelse i februar Rapporten konkluderede blandt andet, at manglende sammenhæng og høj kompleksitet generelt er kendetegnende for den nuværende samlede indsats overfor de unge, som ikke umiddelbart er parate til at gennemføre en ungdomsuddannelse. Den peger også på, at der ikke er behov for at reducere uddannelsesmulighederne for målgruppen, men at der tværtimod er behov for et bredt og fleksibelt uddannelsestilbud og beskæftigelsesmuligheder, der imødekommer målgruppens diversitet og forskellige behov. De mange enkeltstående tilbud i dag understøtter hverken et integreret, tværgående blik på de unges behov eller smidige overgange og helhedstænkning i indsatsen. Anbefalingerne fra ekspertgruppen resulterede i den forberedende grunduddannelse, som i sin opbygning i langt højere grad imødekommer den enkelte unges ønsker og behov. Uddannelsen kan sættes fleksibelt sammen og justeres undervejs for at sikre progressionen i den enkelte unges forløb, men kan samtidig give tilhørsforhold til et fast hold og et stabilt forløb med progressionsmål for den unge. Den viderefører de gode praksisser, der findes i de nuværende forberedende tilbud (produktionsskole, avu, FGU, OBU, egu og KUU) og afspejler det lokale erhvervsliv og mulighederne for beskæftigelse i lokalområdet. 10
19 Til institutioner for erhvervsrettet uddannelse med egu- og kuu-aktivitet Bilag 3 Notat om den hidtidige og fremtidige organisering af egu og kuu Styrelsen for Undervisning og Kvalitet Afdelingen for Erhvervsrettet Uddannelse og Tilskud Frederiksholms Kanal København K Tlf.: stuk@stukuvm.dk CVR-nr.: oktober 2018 Sagsnr.:18/13110 Erhvervsgrunduddannelsen Ansvaret for egu har påhvilet kommunalbestyrelserne, der har haft mulighed for at overlade tilrettelæggelse af uddannelsen til andre aktører 1. Det betyder, at egu har været organiseret på måder, så opgaverne kunne varetages af såvel produktionsskoler, erhvervsskoler som kommuner, fx ved Ungdommens Uddannelsesvejledning. Den forberedende grunduddannelse (FGU) vil bl.a. omfatte et uddannelsesspor - erhvervsgrunduddannelsen som bygger på den nuværende egu, men hvor hovedansvaret for egu-uddannelsessporet vil være forankret på de nye FGU-institutioner. Samtidig får kommunalbestyrelserne (den kommunale ungeindsats) fremover ansvaret for målgruppevurderingen til FGU, herunder eguuddannelsessporet, og for tilvejebringelse af virksomhedspraktik. Det praktikpladsopsøgende arbejde: Kommunalbestyrelsen har med etableringen af FGU ansvaret for at tilvejebringe praktikpladser til virksomhedspraktik for unge i uddannelsessporet erhvervsgrunduddannelse, jf. 2 j, stk. 5, nr. 5 lov om kommunal indsats for unge under 25 år. Det gælder endvidere, jf. 2 j, stk. 7, at kommunalbestyrelsens opsøgende funktioner i forhold til virksomhedspraktik m.v. skal koordineres med øvrige kommunale praktik- og virksomhedsopsøgende indsatser. Koordineringen skal understøtte, at virksomhederne har få og brede kontaktflader til kommunen. Kommunen kan, når FGU-institutionen er oprettet, overlade opgaven til denne, jf. FGU-lovens 18, stk Jf. 1, stk. 5 i bekendtgørelse af lov om erhvervsgrunduddannelse m.v.
20 Med etableringen af FGU bortfalder (eller overdrages) eksisterende aftaler med produktionsskoler, og der vil ikke være hjemmel til at opretholde eventuelle eksisterende aftaler med erhvervsskolerne om varetagelsen af den virksomhedsopsøgende indsats. Målgruppevurdering og gennemførelsesvejledning Udarbejdelse af uddannelsesplanen forankres fortsat i kommunerne. Såfremt den unge målgruppevurderes til FGU, skal det fremgå af uddannelsesplanen. Desuden skal slutmålet for den unges forløb på FGU samt den forventede varighed af forløbet fremgå. Undervejs i FGU vil eleverne modtage gennemførelsesvejledning som en del af deres uddannelsesforløb. I forløbsplanen fremgår tilrettelæggelsen af den enkelte unges forløb, hvilke skoledele der skal indgå i forløbet og løbende evaluerings- og vejledningssamtaler med egu-eleverne om forløbet, herunder faglig vejledning, opfølgning på progression mv. Denne del af uddannelsesforløbet vil være forankret på FGUinstitutionerne. Uddannelsesforløb forløbsplan og skoleundervisning I forløbsplanen fastlægges den enkelte unges forløb samt hvilke praktikog skoledele, der skal indgå i forløbet. Skoleforløbene kan udover den fagligt relevante undervisning også indeholde dansk, matematik og PASE (Privatøkonomi, Arbejdspladslære, Samarbejdslære og Erhvervslære) og vil være forankret på FGUinstitutionerne. Dele af undervisningen kan tilrettelægges som kombinationsforløb, der kan gennemføres på erhvervsskoler, AMU-centre og højskoler. Disse kombinationsforløb er parallelle til den hidtidige egu-skoleundervisning i form af fagelementer fra erhvervsuddannelser eller AMU-kurser. Hidtidig og fremtidig opgaveplacering Den hidtidige og fremtidige opgaveplacering tilknyttet egu er illustreret i tabel 1. 2
21 Tabel 1 Opgaver tilknyttet egu nu og fremover Opgave Nu Fremover Målgruppevurdering Kommunal Kommunal Uddannelsesplan Kommunal Kommunal Praktikpladsopsøgning Forløbsplan Gennemførelsesvejledning Skoleundervisning, dansk/mat/pase mv. Skoleundervisning, kombinationsforløb Kommunal evt. aftalt varetaget af produktionsskoler og erhvervsskoler (Har været sammenfaldende med uddannelsesplanen?) Kommunal [evt. aftalt varetaget af produktionsskoler og erhvervsskoler] Forskellige skoler Nu som undervisning i fagelementer i eud eller amu Forskellige skoler Kommunal evt. aftalt varetaget af FGU FGU FGU FGU Erhvervsskoler, AMU-centre og højskoler Den kombinerede ungdomsuddannelse Den kombinerede ungdomsuddannelse (kuu) er bygget op omkring erhvervstemaer og har hidtil været udbudt i et institutionssamarbejde mellem fx produktionsskoler, erhvervsskoler, VUC, ungdomsskoler, daghøjskoler m.fl. Den kombinerede ungdomsuddannelse bliver erstattet af FGU pr. 1. august 2019 med undtagelse af en overgangsordning for påbegyndte kuu forløb. Det er kommunalbestyrelserne (den kommunale ungeindsats), som fremover har ansvaret for målgruppevurdering til FGU, herunder udarbejdelse af uddannelsesplaner for de unge, som hidtil har nydt godt af kuu og som fremover vil være i målgruppen for FGU. Målgruppen for kuu forventes først og fremmest at være i den potentielle målgruppefor uddannelsessporet Produktionsgrunduddannelse. Produktionsgrunduddannelsessporet er opbygget omkring værkstedsaktivitet med integreret almen undervisning og mulighed for erhvervstræning og valgfag. 3
22 Til institutioner for erhvervsrettet uddannelse Bilag 4: Tidsplan Styrelsen for Undervisning og Kvalitet Afdelingen for Erhvervsrettet Uddannelse og Tilskud Frederiksholms Kanal København K Tlf.: stuk@stukuvm.dk CVR-nr.: oktober 2018 Sagsnr.:18/13113 Tidsfrist Oktober 2018 Oktober-november 2018 Oktober-november 2018 November 2018 Ultimo november 2018 Handling Drøftelser af overdragelsesprocessen i samarbejdsudvalget (SU) Ledelsens fastlæggelse af processen for medarbejderoverdragelse efter drøftelser i SU og med de relevante lokale tillidsrepræsentanter Afholdelse af personalemøder om medarbejderoverdragelsen Udsendelse af informationsbreve om virksomhedsoverdragelse til de berørte medarbejdere Udlevering af oversigt til den modtagende FGU-institution over, hvilke medarbejdere, der påtænkes overdraget
Danmark får en helt ny forberedende uddannelse per 1. august Den nye uddannelse står på skuldrene af produktionsskolernes værkstedspædagogik,
Danmark får en helt ny forberedende uddannelse per 1. august 2019. Den nye uddannelse står på skuldrene af produktionsskolernes værkstedspædagogik, der kombineret med VUC s almenundervisning skal ruste
Læs mereForberedende grunduddannelse
UVM, juni 2018 Forberedende grunduddannelse Danmark får en helt ny forberedende uddannelse per 1. august 2019. Den nye uddannelse står på skuldrene af produktionsskolernes værkstedspædagogik, der kombineret
Læs mereTil kommunerne Styrelsen for Undervisning og Kvalitet
Til kommunerne Styrelsen for Undervisning og Kvalitet Frederiksholms Kanal 26 1220 København K Tlf.: 33 92 50 00 E-mail: stuk@stukuvm.dk www.stukuvm.dk CVR-nr.: 29634750 Notat om proces for virksomhedsoverdragelse
Læs mereOprettelse af den forberedende grunduddannelse (FGU) medfører, at aktiviteten for FGU-målgruppen i produktionsskoleforløb, almen voksenuddannelse
Til samtlige produktionsskoler og VUC er samt erhvervsskoler med VUC-aktivitet Styrelsen for Undervisning og Kvalitet Frederiksholms Kanal 26 1220 København K Tlf.: 33 92 50 00 E-mail: stuk@stukuvm.dk
Læs mereTil driftsoverenskomstparter med VUC samt udbydere af KUU-aktivitet Styrelsen for Undervisning og Kvalitet
Til driftsoverenskomstparter med VUC samt udbydere af KUU-aktivitet Styrelsen for Undervisning og Kvalitet Frederiksholms Kanal 26 1220 København K Tlf.: 33 92 50 00 E-mail: stuk@stukuvm.dk www.stukuvm.dk
Læs mereTil kommunaldirektøren Styrelsen for Undervisning og Kvalitet. Orientering om processen i forbindelse med oprettelse af FGU institutioner
Til kommunaldirektøren Styrelsen for Undervisning og Kvalitet Frederiksholms Kanal 25 1220 København K Tlf.: 33 92 50 00 E-mail: stuk@stukuvm.dk www.stukuvm.dk CVR-nr.: 29634750 Orientering om processen
Læs mereOprettelse af den forberedende grunduddannelse (FGU) medfører, at aktiviteten for FGU-målgruppen i produktionsskoleforløb, almen voksenuddannelse
Til samtlige produktionsskoler og VUC er samt erhvervsskoler med VUC-aktivitet Styrelsen for Undervisning og Kvalitet Frederiksholms Kanal 26 1220 København K Tlf.: 33 92 50 00 E-mail: stuk@stukuvm.dk
Læs mereKommunal ungeindsats Anders Søberg og Niels Henrik Hansen Styrelsen for Undervisning og Kvalitet. FGU-bestyrelsesworkshop, oktober 2018
Kommunal ungeindsats Anders Søberg og Niels Henrik Hansen Styrelsen for Undervisning og Kvalitet FGU-bestyrelsesworkshop, oktober 2018 Aftale om bedre veje til uddannelse og job Intention Alle 25 årige
Læs mereStatus på FGU-processen. Vingsted, 19. april 2018
Status på FGU-processen Vingsted, 19. april 2018 23-04-2018 Organisering i ministeriet Intern styregruppe v. Jesper Nielsen Ekstern styregruppe Interessentfølgegruppe FGU-sekretariatet FGU task force FGU
Læs mereFGU-bestyrelser Kick-off-workshop. Uddannelsens indhold v/stig Nielsen og Johan Linde, STUK. Oktober 2018
FGU-bestyrelser Kick-off-workshop Uddannelsens indhold v/stig Nielsen og Johan Linde, STUK Oktober 2018 Vi bygger nyt Rejsegilde Forberedelse af undervisning Forberedelse af infrastruktur, adm., it Overdragelse
Læs mereEgu årsmøde maj Stig Nielsen, Styrelsen for Undervisning og Kvalitet,
Egu årsmøde 2018 30. maj 2018 Stig Nielsen, Styrelsen for Undervisning og Kvalitet, stnie1@stukuvm.dk, 3392 5450 Mit oplæg: 1. Præsentation 2. Egu generelt 3. Den kommende FGU 4. Spørgsmål til oplæg 28-05-2018
Læs mereForberedende grunduddannelse. Oplæg ved Ordblinde og it-konference
Forberedende grunduddannelse Oplæg ved Ordblinde og it-konference 10.04.2018 Bag om FGU-aftalen Regeringsgrundlaget for LLR II juni 2015 Kommissorium og udpegning af ekspertgruppen januar 2016 Afrapportering
Læs mereQ&A s om virksomhedsoverdragelse som følge af oprettelsen af den forberedende grunduddannelse (FGU) og FGU-institutionerne
Q&A s om virksomhedsoverdragelse som følge af oprettelsen af den forberedende grunduddannelse (FGU) og FGU-institutionerne Introduktion Med disse Q&A s vil Undervisningsministeriet, Styrelsen for Undervisning
Læs mereAftale om bedre veje til uddannelse og job. Politisk aftale oktober 2017
Aftale om bedre veje til uddannelse og job Politisk aftale oktober 2017 Aftalens hovedindhold En ny uddannelsespolitisk målsætning En sammenhængende kommunal ungeindsats En ny Forberedende Grunduddannelse
Læs mereForberedende Grunduddannelse status og videre proces. Middelfart 16. august 2018
Forberedende Grunduddannelse status og videre proces Middelfart 16. august 2018 Dagens program Generel status på processen Den kommunale ungeindsats Det institutionelle spor Oprettelse af FGU-institutionerne
Læs mereFGU. Den nye forberedende grunduddannelse
Den nye forberedende grunduddannelse EGU AGU FGU Hovedvejen for dig, der ikke opfylder adgangskrav til en erhvervsuddannelse eller en gymnasial uddannelse efter ophør af undervisningspligten PGU DU får
Læs mereKommissorium for FGU læreplans- og fagbilagsarbejdet
Kommissorium for FGU læreplans- og fagbilagsarbejdet Til implementering af Aftale om bedre veje til uddannelse og job skal der udarbejdes læreplaner og fagbilag for de nye grunduddannelser. December 2017
Læs mereAftale om bedre veje til uddannelse og job
Aftale om bedre veje til uddannelse og job Samarbejdsmøde om FGU og ungeindsatsen for de 17 kommuner, KKR Sjælland D. 15. december 2017 kl. 9-11, Næstved Aftalens hovedindhold En ny uddannelsespolitisk
Læs mereAftale om bedre veje til uddannelse og job. Politisk aftale oktober 2017
Aftale om bedre veje til uddannelse og job Politisk aftale oktober 2017 Aftalens hovedindhold En ny uddannelsespolitisk målsætning En sammenhængende kommunal ungeindsats En ny Forberedende Grunduddannelse
Læs mereAftale om bedre veje til uddannelse og job
Aftale om bedre veje til uddannelse og job Vejlederkonference, december 2017 Aftalens hovedindhold En ny uddannelsespolitisk målsætning En sammenhængende kommunal ungeindsats En ny Forberedende Grunduddannelse
Læs mereAftale om bedre veje til uddannelse og job. Vejlederkonference, december 2017
Aftale om bedre veje til uddannelse og job Vejlederkonference, december 2017 Aftalens hovedindhold En ny uddannelsespolitisk målsætning En sammenhængende kommunal ungeindsats En ny Forberedende Grunduddannelse
Læs mereAftale om bedre veje til uddannelse og job
Aftale om bedre veje til uddannelse og job Politisk aftale oktober 2017 Side 2 Formål Den nye uddannelse skal give de unge kundskaber, færdigheder, afklaring og motivation til at gennemføre en ungdomsuddannelse
Læs mereBasismodul. Produktionsskoleforeningen Indhold på de tre linjer Uddrag fra rapportens bilag 6
1 Ekspertgruppen Bedre veje til en ungdomsuddannelse har i deres rapport beskrevet de tre linjer, som udgør forløb og indhold på den Forberedende Uddannelse. Det er yderligere udfoldet i bilag 6, som findes
Læs mereAftale om bedre veje til uddannelse og job. SAMBA6-vejlederkonference 10. november 2017
Aftale om bedre veje til uddannelse og job SAMBA6-vejlederkonference 10. november 2017 Processen 28.juni 2015 Regeringsgrundlag: Sammen for fremtiden 18. januar 2016 Marienborg: temafrokost om en bedre
Læs mereFGU-bestyrelser Kick-off-workshop. Oktober 2018
FGU-bestyrelser Kick-off-workshop Oktober 2018 Program 10.00: Velkomst og den politiske ambition med FGU v/martin Larsen, Vicedirektør i STUK 10.15: FGU en uddannelse med udgangspunkt i de unge v/fgu-sekretariatet
Læs mereNotat om etablering af FGU-skole i Hedensted Kommune
Hedensted Notatark Sagsnr. 15.20.00-A00-1-18 Sagsbehandler Per Lunding Pia Hermanstad 21.1.2018 Notat om etablering af FGU-skole i Hedensted Kommune Den Forberedende Grunduddannelse FGU er en ny uddannelse,
Læs mereDen kommunale ungeindsats og FGU. 16. April 2018 Børne- og Skoleudvalget Erhvervs- og Beskæftigelsesudvalget
Den kommunale ungeindsats og FGU 16. April 2018 Børne- og Skoleudvalget Erhvervs- og Beskæftigelsesudvalget Aftale om Bedre veje til uddannelse og job og lovgivning Aftalens hovedindhold En ny uddannelsespolitisk
Læs mereAftale om bedre veje til uddannelse og job og kort om KUU
Aftale om bedre veje til uddannelse og job og kort om KUU Oplæg på KUU konference november 2017 Aftalens hovedindhold En ny uddannelsespolitisk målsætning En sammenhængende kommunal ungeindsats En ny Forberedende
Læs mereFGU EN VEJ TIL SOSU-SKOLERNE. Hvad betyder den nye Forberedende Grunduddannelse (FGU) FOR SOSUskolerne? Skal vi tænke anderledes?
FGU EN VEJ TIL SOSU-SKOLERNE Hvad betyder den nye Forberedende Grunduddannelse (FGU) FOR SOSUskolerne? Skal vi tænke anderledes? v/ FGU-opmand Per B. Christensen Unge og uddannelse hvad er på spil hvad
Læs mereStillings- og personprofil. Institutionsleder. Forberedende Grunduddannelse - FGU. Kolding & Vejen
Stillings- og personprofil Institutionsleder Forberedende Grunduddannelse - FGU Kolding & Vejen November 2018 Opdragsgiver Bestyrelsen for FGU i Kolding og Vejen Kommuner Adresse Placering af institution
Læs mereVedr.: Høring om Forslag til Lov om forberedende grunduddannelse (FGU)
Henrik Lindegaard Undervisningsministeriet Dato 19.02.2018 Initialer HAL Vedr.: Høring om Forslag til Lov om forberedende grunduddannelse (FGU) Overordnet er det Uddannelsesforbundets indtryk at lovforslaget
Læs mereForberedende grunduddannelse FGU-reformen. - En del af en sammenhængende kommunal ungeindsats
Forberedende grunduddannelse FGU-reformen - En del af en sammenhængende kommunal ungeindsats Dagsorden Baggrund FGUs struktur, formål og målgruppe Kommunens økonomiske ansvar Oprettelse af bestyrelse Oprettelse
Læs mereVelkommen til INFORMATIONSMØDER OM FGU. Tillidsrepræsentanter
Velkommen til INFORMATIONSMØDER OM FGU Tillidsrepræsentanter Program: Den officielle tidslinje for FGU-implementering De vigtigste temaer for vores indsats for de næste måneder Institutionsdannelsen Overgang
Læs mereAftale om bedre veje til uddannelse og job. Politisk aftale oktober 2017
Aftale om bedre veje til uddannelse og job Politisk aftale oktober 2017 Aftalens hovedindhold En ny uddannelsespolitisk målsætning En sammenhængende kommunal ungeindsats En ny Forberedende Grunduddannelse
Læs mereOM KOMBINERET UNGDOMSUDDANNELSE - KUU
OM KOMBINERET UNGDOMSUDDANNELSE - KUU LOVGRUNDLAG: Lov om Kombineret Ungdomsuddannelse - lov nr. 631 af 16/06/2014 samt tilhørende. Loven blev vedtaget på et bredt forlig af S, SF, RV, V, DF, LA og KF.
Læs mereFGU-bestyrelser Kick-off-workshop. Virksomhedsoverdragelse af medarbejdere v/thomas Bugge, Sekretariatschef FGU, STUK.
FGU-bestyrelser Kick-off-workshop Virksomhedsoverdragelse af medarbejdere v/thomas Bugge, Sekretariatschef FGU, STUK Oktober 2018 Vi bygger nyt Rejsegilde Forberedelse af undervisning Forberedelse af infrastruktur,
Læs mereDeltagere: Henrik Nielsen, Carl Jørgen Heide, Jan Ole Jakobsen, Maria Haladyn (suppleant for Pia Dam)
Referat Centerrådet for UU Sydfyn's møde Onsdag den 12-12-2018 Kl. 16:00 Udvalgsværelse 3, Ramsherred 5, Svendborg Deltagere: Henrik Nielsen, Carl Jørgen Heide, Jan Ole Jakobsen, Maria Haladyn (suppleant
Læs mereForberedende Grunduddannelse (FGU) Beskæftigelses- og Integrationsudvalget 15. maj 2018
Forberedende Grunduddannelse (FGU) Beskæftigelses- og Integrationsudvalget 15. maj 2018 Etablering af lokal FGU-institution FGU erstatter en række af de nuværende forberedende tilbud, som bliver integreret
Læs merePolitisk aftale om Forberedende GrundUddannelse (FGU)
Politisk aftale om Forberedende GrundUddannelse (FGU) Regeringen, Socialdemokratiet, Dansk Folkeparti, Radikale og SF har d. 13 oktober indgået aftale om en Forberedende GrundUddannelse (FGU). FGU skal
Læs mereBekendtgørelse om introduktionskurser og brobygning til Ungdomsuddannelserne
Undervisningsministeriet 27. maj 2014 Udkast Bekendtgørelse om introduktionskurser og brobygning til Ungdomsuddannelserne I medfør af 10 g i lov om vejledning om valg af uddannelse og erhverv samt pligt
Læs mereFællesmøde om FGU Midt-Vest 27. november 2018
Fællesmøde om FGU Midt-Vest 27. november 2018 Referat af fællesmøde om FGU Midt-Vest 27. november 2018 på Herning Produktionsskole Nedenfor følger en opsamling på spørgsmål og svar samt på den fælles drøftelse
Læs mereTilføj hjælpelinjer:
FGU Oktober 2018 29-10-2018 Spørgsmål til FGU Drøft 2 og 2: Hvilke spørgsmål har I til FGU? (3 min) Opsamling på spørgsmål Tre formål: 1. Jeg kan tone oplægget 2. Kommer ud med de spørgsmål der fylder
Læs mereFORBEREDENDE GRUNDUDDANNELSE SYDØSTJYLLAND
FGU FORBEREDENDE GRUNDUDDANNELSE SYDØSTJYLLAND ALMEN GRUNDUDDANNELSE PRODUKTIONS GRUNDUDDANNELSE ERHVERVS GRUNDUDDANNELSE FGU FORBEREDENDE GRUNDUDDANNELSE ER EN NY 2-ÅRIG UDDANNELSE, SOM STARTER AUGUST
Læs mereFORBEREDENDE GRUNDUDDANNELSE (FGU) Om uddannelsen og etableringsprocessen
FORBEREDENDE GRUNDUDDANNELSE (FGU) Om uddannelsen og etableringsprocessen FORBEREDENDE GRUNDUDDANNELSE (FGU) Om uddannelsen og etableringsprocessen Produktionsskoleforeningen 2017 Udgivet af: Produktionsskoleforeningen
Læs mereVelkommen til. FGU Vestegnen. Forberedende grunduddannelse på Vestegnen Albertslund, Brøndby, Glostrup, Hvidovre, Ishøj, Rødovre, Vallensbæk
Velkommen til FGU Vestegnen Forberedende på Vestegnen Albertslund, Brøndby, Glostrup, Hvidovre, Ishøj, Rødovre, Vallensbæk FORBEREDENDE GRUNDUDDANNELSE FOR UNGE UNDER 25 ÅR Fra den 1. august 2019 kan du
Læs mereBilag 1 - Notat om hovedelementerne i 'Aftale om bedre veje til uddannelse og job' oktober 2017
#BREVFLET# Click here to enter text. Dokument: Neutral titel Sagsnr./Dok.nr. 2017-052123 / 2017-052123-13 Læring og pædagogik 09-11-2017 Bilag 1 - Notat om hovedelementerne i 'Aftale om bedre veje til
Læs mereUdvalgsmøde d. 11. december 2017: På vej mod Sammenhængende kommunal ungeindsats og Forberedende Grunduddannelse (FGU) i Aalborg Kommune
Udvalgsmøde d. 11. december 2017: På vej mod Sammenhængende kommunal ungeindsats og Forberedende Grunduddannelse (FGU) i Aalborg Kommune Baggrunden Nye uddannelsespolitiske målsætninger mere ambitiøse:
Læs mereAftale om bedre veje til uddannelse og job. Politisk aftale oktober 2017
Aftale om bedre veje til uddannelse og job Politisk aftale oktober 2017 Aftalens hovedindhold En ny uddannelsespolitisk målsætning En sammenhængende kommunal ungeindsats En ny Forberedende Grunduddannelse
Læs mereFGU-reformen. Etablering af de nye fgu-institutioner. Marts 2018
FGU-reformen Etablering af de nye fgu-institutioner Marts 2018 Baggrund 28.06.2015 Regeringsgrundlag: Sammen for fremtiden 4. marts 2016 28. februar 2017 Ekspertgruppen om bedre veje til en ungdomsuddannelse
Læs mereUdskrift fra beslutningsprotokol for Økonomiudvalget Mødet den 13. december 2017
Udskrift fra beslutningsprotokol for Økonomiudvalget Mødet den 13. december 2017 15.08.00-A00-1-17 312. Orientering om den nye Forberedende Grunduddannelse og stillingtagen til den kommende proces Resumé
Læs mereFGU Forberedende Grunduddannelse for dig der gerne vil videre
Høje-Taastrup Kommune Greve Kommune Solrød Kommune Roskilde Kommune Lejre Kommune FGU Forberedende Grunduddannelse for dig der gerne vil videre Velkommen til FGU-Skolen Øst I FGU er der 3 forskellige uddannelsesspor
Læs mereNedenfor følger en kort gennemgang af de to elementer i aftalen.
Dagsordenpunkt Placering af en institution til Forberedende Grunduddannelse i Beslutning Baggrund Regeringen, Socialdemokratiet, Dansk Folkeparti, Socialistisk Folkeparti og Radikale Venstre indgik 13.10.2017
Læs mereFremtidens muligheder for unge med handicap. - Gør #fgu en forskel?
Fremtidens muligheder for unge med handicap - Gør #fgu en forskel? Regeringens reformudspil: Tro på dig selv det gør vi Ny Forberedende Grunduddannelse (FGU) Målgruppe: alle unge under 25, som ikke er
Læs mereStillings- og personprofil. Institutionsleder. Forberedende Grunduddannelse FGU Lolland og Guldborgsund
Stillings- og personprofil Institutionsleder Forberedende Grunduddannelse FGU Lolland og Guldborgsund November 2018 Opdragsgiver Bestyrelsen for FGU i Lolland og Guldborgsund Kommuner Adresse Banegårdspladsen
Læs mereStillings- og personprofil. Institutionsleder. Forberedende Grunduddannelse FGU Sønderjylland
Stillings- og personprofil Institutionsleder Forberedende Grunduddannelse FGU Sønderjylland November 2018 Opdragsgiver Bestyrelsen for FGU Sønderjylland Adresse Afklares af bestyrelsen Stilling Institutionsleder
Læs mereReform af det forberedende område
Reform af det forberedende område - Sammenhængende, kommunal ungeindsats (KUI) v/direktør Hans Henrik Gaardsøe - Forberedende grunduddannelse (FGU) v/direktør Klaus Christiansen Viborg Byråd 18. juni 2018
Læs mereStillings- og personprofil. Direktør. Forberedende Grunduddannelse FGU Vordingborg, Slagelse og Næstved
Stillings- og personprofil Direktør Forberedende Grunduddannelse FGU Vordingborg, Slagelse og Næstved November 2018 Opdragsgiver Bestyrelsen for FGU i Vordingborg, Slagelse og Næstved Kommuner Adresse
Læs mereFase II Bedre veje til ungdomsuddannelser. - Regeringens reformudspil: Tro på dig selv det gør vi
Fase II Bedre veje til ungdomsuddannelser - Regeringens reformudspil: Program for orienteringsmødet: 9.30 ankomst og kaffe 10.00 til ca. 12.00 Status efter Regeringens udspil Ca. 12.00 til 12.45: Sandwich,
Læs mereInspiration til FGU-institutionslederens kompetenceprofil
Styrelsen for Undervisning og Kvalitet Afdelingen for Erhvervsrettet Uddannelse og Tilskud Inspiration til FGU-institutionslederens kompetenceprofil Der oprettes 27 institutioner for forberedende grunduddannelse
Læs mereWorkshop 5: Et tilbud om kombineret ungdomsuddannelse
Workshop 5: Et tilbud om kombineret ungdomsuddannelse Forhistorie Fri Ungdomsuddannelse Fleksuddannelse Kombineret Ungdomsuddannelse Et Danmark, der står sammen Til unge, der ikke har forudsætninger for
Læs mereKombineret Ungdomsuddannelse - KUU
Kombineret Ungdomsuddannelse - KUU Hvordan administrerer jeg KUU-elever pr. 1. august 2015? Konferencen Erhvervsuddannelsesreformen i praksis, 2. marts 2015 Side 1 Agenda Lovmæssig baggrund, målgruppe
Læs mereBekendtgørelse om introduktionskurser og brobygning til. ungdomsuddannelserne
Bekendtgørelse om introduktionskurser og brobygning til ungdomsuddannelserne I medfør af 10 g i lov om vejledning om uddannelse og erhverv samt pligt til uddannelse, beskæftigelse m.v., jf. lovbekendtgørelse
Læs mereBemærkninger til høring over udkast til fire lovforslag vedrørende forberedende grunduddannelse
#BREVFLET# Click here to enter text. Dokument: Neutral titel Aalborg Kommune, Job- og Ydelsessekretariatet Sønderbro 12, 9000 Aalborg KL Weidekampsgade 10 2300 København S Att. Mette Berg 12-02-2018 Bemærkninger
Læs mereInspiration til FGU-institutionslederens kompetenceprofil
Styrelsen for Undervisning og Kvalitet Afdelingen for Erhvervsrettet Uddannelse og Tilskud Inspiration til FGU-institutionslederens kompetenceprofil Der oprettes 27 institutioner for forberedende grunduddannelse
Læs mereSpørgsmål 3: Vil ministeren kommentere henvendelsen af 16. april 2018 fra Uddannelsesforbundet
Undervisningsudvalget, Undervisningsudvalget, Undervisningsudvalget, Undervisningsudvalget 2017-1 L 202 endeligt svar på spørgsmål 3, L 201 endeligt svar på spørgsmål 3, L 200 endeligt svar på spørg Offentligt
Læs mereVirksomhedsplan 2019
Indledning Bestyrelsen har under tre overskrifter peget på 14 pejlemærker, som organisationen har fokus på i perioden 2014-19. Pejlemærkerne understøtter Silkeborg Produktionshøjskoles opfyldelse af skolens
Læs mereIndstilling. Etablering af FGU i Aarhus Kommune. Til Aarhus Byråd via Magistraten Fra Sociale Forhold og Beskæftigelse Dato 13.
Indstilling Til Aarhus Byråd via Magistraten Fra Sociale Forhold og Beskæftigelse Dato 13. april 2018 Etablering af FGU i Aarhus Kommune 1. Resume Med den politiske aftale om Bedre veje til uddannelse
Læs mereBekendtgørelse om introduktionskurser og brobygning til ungdomsuddannelserne
BEK nr 440 af 13/04/2015 (Gældende) Udskriftsdato: 2. juli 2016 Ministerium: Undervisningsministeriet Journalnummer: Undervisningsmin., j. nr. 008.860.541 Senere ændringer til forskriften Ingen Bekendtgørelse
Læs mereBedre overgange til ungdomsuddannelser. - Ekspertgruppens anbefalinger
Bedre overgange til ungdomsuddannelser - Ekspertgruppens anbefalinger Ekspertgruppens anbefalinger NY MÅLSÆTNING EN KOMMUNAL UNGEINDSATS NY FORBEREDENDE UDDANNELSE KAPACITETSOPBYGNING OG OPFØLGNING En
Læs mereHermed fremsendes en sammenlægnings- og overdragelsesplan for etablering af FGU-institutioner. 1
Til bestyrelser for produktionsskoler og VUC er samt erhvervsskoler med VUC-aktivitet Styrelsen for Undervisning og Kvalitet Frederiksholms Kanal 26 1220 København K Tlf.: 33 92 50 00 E-mail: stuk@stukuvm.dk
Læs mereKombineret Ungdoms Uddannelse. KUU Cafe aften. TR Temakursus i Svendborg
KUU Cafe aften TR Temakursus i Svendborg Per Nielsen formand for Produktionsskolelærerne i Uddannelsesforbundet. pen@uddannelsesforbundet.dk Fakta om KUU, hovedlinjer Status på KUU lokalt - runde med det
Læs mereInstitutionsleder. Job- og personprofil. FGU Odense, Assens, Nyborg, Nordfyn og Kerteminde kommuner
Institutionsleder Job- og personprofil FGU Odense, Assens, Nyborg, Nordfyn og Kerteminde kommuner Oktober 2018 Indhold 1 Overblik... 3 2 Den forberedende grunduddannelse FGU... 4 2.1 Mål og overordnede
Læs mereProduktionsskoleforeningens høringssvar vedr. udkast til forslag til lov om kombineret ungdomsuddannelse
Vejle, den 4. april 2014 Til Undervisningsministeriet Afdelingen for Ungdoms- og Voksenuddannelser Frederiksholms Kanal 26 1220 København K Produktionsskoleforeningens høringssvar vedr. udkast til forslag
Læs mereUddannelsesforbundet - politisk aftale om FGU. Vartov 25. oktober 2017
Uddannelsesforbundet - politisk aftale om FGU Vartov 25. oktober 2017 Politisk aftale om FGU FGU er det fjerde led i en reformrække (folkeskolereform, eudreform og gymnasiereform). FGU retter sig mod de
Læs mereTil bestyrelser for forberedende grunduddannelse Styrelsen for Undervisning og Kvalitet
Til bestyrelser for forberedende grunduddannelse Styrelsen for Undervisning og Kvalitet Frederiksholms Kanal 26 1220 København K Tlf.: 33 92 50 00 E-mail: stuk@stukuvm.dk www.stukuvm.dk CVR-nr.: 29634750
Læs mereSpørgsmå l og svår om FGU
1 Spørgsmå l og svår om FGU Der er uundgåeligt en lang række spørgsmål i kølvandet på Aftale om bedre veje til uddannelse og job og der vil givetvis vedblive at opstå spørgsmål helt frem til Forberedende
Læs mereFGU-bestyrelser Kick-off-workshop. Aktiver og passiver v/lone Hansen, Chefkonsulent FGU-sekretariatet, STUK
FGU-bestyrelser Kick-off-workshop Aktiver og passiver v/lone Hansen, Chefkonsulent FGU-sekretariatet, STUK Oktober 2018 Vi bygger nyt Rejsegilde Forberedelse af undervisning Forberedelse af infrastruktur,
Læs mereHvordan bliver eleverne parat til erhvervsuddannelse?
Hvordan bliver eleverne parat til erhvervsuddannelse? Reformen af erhvervsuddannelserne er et paradigmeskift, som lægger op til en ny kvalitetsdagsorden med fokus på folkeskolens uddannelsesparate elever,
Læs mereAnbefalinger: Virksomhedsvejen
Anbefalinger: Virksomhedsvejen I Holbæk Kommune har Kommunalbestyrelsen valgt at nedsætte et politisk projektudvalg (et såkaldt 17, stk 4- udvalg) som frem til sommeren 2019 skal arbejde med implementering
Læs mereAnbefalinger fra Ekspertgruppen om bedre veje til en ungdomsuddannelse Side 1
Anbefalinger fra Ekspertgruppen om bedre veje til en ungdomsuddannelse 05-05-2017 Side 1 Ekspertgruppen Marianne Simonsen Noemi Katznelson Stefan Hermann Jesper H. Arkil Else Sommer Gert Møller Torben
Læs mereRundt om den forberedende grunduddannelse FGU
Rundt om den forberedende grunduddannelse FGU Introduktion for fagprofessionelle Indhold Indledning 3 Formålet med FGU 4 Den uddannelsespolitiske målsætning 4 FGU er et samlet tilbud til målgruppen 4 Opbygningen
Læs mereBeskrivelsen skal belyse, hvordan den unge kan møde en tværgående indsats i den kommunale ungeindsats.
Social, Job og Sundhed Skole og Børn Sagsnr. 290007 Brevid. NOTAT: Organisering af en samlet kommunal ungeindsats Januar 2019 Indledning Processen for den fremtidige organisering af Ungdommens Uddannelsesvejledning
Læs mereFlere skal vælge en erhvervsuddannelse direkte efter grundskolen. Erhvervsuddannelserne skal udfordre alle elever til at blive så dygtige som de kan
Regeringens mål Flere skal vælge en erhvervsuddannelse direkte efter grundskolen Flere skal fuldføre en erhvervsuddannelse Erhvervsuddannelserne skal udfordre alle elever til at blive så dygtige som de
Læs mereDe glemte unge vi husker alt for godt Analyse og anbefalinger
De glemte unge vi husker alt for godt Analyse og anbefalinger Torsdag den 15. juni 2017, KKR Region Midt, Allinge Udfordringerne Ungdomsuddannelse 1 ud af 5 1 ud af 5 unge har ikke gennemført en ungdomsuddannelse
Læs mereVejle, den 21. februar 2018
Vejle, den 21. februar 2018 Til Undervisningsministeriet Frederiksholms Kanal 21 1220 København K Mail: Henrik.Lindegaard@uvm.dk Emne: Høringssvar FGU-lov Produktionsskoleforeningens høringssvar vedr.
Læs mereTil KL (KKR), DI/DA, LO, DEG-B og L, Uddannelsesforbundet. Om udpegning af medlemmer til FGU-institutionernes første bestyrelser
Til KL (KKR), DI/DA, LO, DEG-B og L, Uddannelsesforbundet Styrelsen for Undervisning og Kvalitet Frederiksholms Kanal 26 1220 København K Tlf.: 33 92 50 00 E-mail: stuk@stukuvm.dk www.stukuvm.dk CVR-nr.:
Læs mereSkabelon for fagbilag
Skabelon for fagbilag 1. Identitet og formål 1.1 Identitet 1.2 Formål 2. Faglige mål og fagligt indhold 2.1 Faglige mål Undervisningen på introducerende niveau tilrettelægges med udgangspunkt i elevens
Læs mereStatus på arbejdet med reformen af de forberedende tilbud. FGU Kommunal Ungeindsats Indstilling til KKR
Status på arbejdet med reformen af de forberedende tilbud FGU Kommunal Ungeindsats Indstilling til KKR Oplæg Et hurtigt Brush-up på hovedelementerne og processen Nedslag fra drøftelser i arbejdsgruppe,
Læs mere10. klasse. Lone Basse Chefkonsulent Kontor for Vejledning og Overgange. 29-04-2015 Side 1
10. klasse Lone Basse Chefkonsulent Kontor for Vejledning og Overgange 29-04-2015 Side 1 Rammen I 2008 blev 10. klasse målrettet unge, som efter grundskolen har behov for yderligere faglig kvalificering
Læs mereHvad skal egu-elever lære, når de går i skole? v./pernille Ulla Knudsen
EGU-ÅRSMØDE Hvad skal egu-elever lære, når de går i skole? v./pernille Ulla Knudsen Punkter Det nye regelgrundlag læringsmålene i uddannelsen Kvalifikationsrammen for livslang læring Hvordan anvendes denne
Læs mereArbejdstitlen til den fælles FGU-institution er: Forberedende Grunduddannelse Sydøstjylland.
Skabelon til brug for KKR s forslag til dækningsområder og institutions- og skoleplaceringer for Forberedende Grunduddannelse Skabelonen skal ses i forlængelse af Undervisningsministeriets udsendte brev
Læs mereStillings- og personprofil. Institutionsleder. Forberedende Grunduddannelse FGU Vendsyssel
Stillings- og personprofil Institutionsleder Forberedende Grunduddannelse FGU Vendsyssel November 2018 Opdragsgiver Bestyrelsen for FGU Vendsyssel Adresse Sct. Knuds Park 6 9800 Hjørring Stilling Institutionsleder
Læs mereKombineret ungdomsuddannelse - oplæg
Kombineret ungdomsuddannelse - oplæg PKRI/17-06-2014 Disposition Indledning Lovgrundlaget Den kommunale synsvinkel: mål for opgaveløsningen o Forberede til EGU og derefter EUD o Erhvervstræning med henblik
Læs mereAFKLARINGSFORLØB. i samarbejde med Horsens Kommune
AFKLARINGSFORLØB i samarbejde med Horsens Kommune Tekst NEXT STEP Historien Målgruppe, mål og visitering Indhold Hvad siger eleverne Status Perspektiv! KUU der dur Målgruppen er: unge i alderen 15-24 år,
Læs mere10. klasse. Rammen. Præsentation af reglerne om 10. klasse særligt. de nye erhvervsrettede 10. klasseordninger
10. klasse Præsentation af reglerne om 10. klasse særligt de nye erhvervsrettede 10. klasseordninger Chefkonsulent Lone Basse, afdelingen for ungdoms- og voksenuddannelser, Undervisningsministeriet Indsæt
Læs mereTransportafstandens betydning for placering af FGU-skoler
Undervisningsministeriet, januar 2017 Transportafstandens betydning for placering af FGU-skoler I dette notat gennemgås en række faktorer, som skal tages i betragtning i forbindelse med kommunernes forslag
Læs mereDen kommunale ungeindsats i Næstved Kommune
Den kommunale ungeindsats i Næstved Kommune - Fra 1. august 2019 Hvorfor en ny sammenhængende ungeindsats? I juni 2018 kom der en ny Lov om kommunal indsats for unge under 25 år. Loven bygger på følgende:
Læs mereREFORM AF DE FORBEREDENDE TILBUD
REFORM AF DE FORBEREDENDE TILBUD Regeringens udspil Tro på dig selv det gør vi. Den 16. maj 2017 Kronologi Aktuelle uddannelsesreformer sætter forberedende tilbud under pres Regeringsgrundlaget Ekspertgruppen
Læs mereOrganisering af FGU målgruppevurdering (visitationsgrundlag) i Svendborg. 1. Indledning
Organisering af FGU målgruppevurdering (visitationsgrundlag) i Svendborg Kommune Familie og Uddannele, Ungekontakten Børn, Unge, Kultur og Fritid Centrumpladsen 7, 1. sal 1. Indledning 5700 Svendborg Svendborg
Læs mere