Individuel Placement and Support - IPS. 3.Oktober 2018

Transkript

1 x Individuel Placement and Support - IPS 3.Oktober 2018

2 Baggrund De fleste med psykiske lidelser er i stand til at komme i arbejde og ønsker at komme i arbejde: o Det er forbundet med store menneskelige og økonomiske omkostninger at stå uden for arbejdsmarkedet o Mennesker med sindslidelser angiver, at arbejde er helt centralt for recovery o At være i arbejde giver øget selvværd, livskvalitet og et socialt netværk

3 Baggrund o To overordnede tilgange: o Pre-vocational Training: Tiltag hvor deltageren gennemgår en periode med forberedelse i beskyttet miljøer, før de opfordres til at søge et arbejde o Supported Employment: Tiltag hvor deltageren med det samme, eller med kort forberedelse, inkluderes på det ordinære arbejdsmarked med sideløbende støtte o Ved svære sindslidelser er der evidens for at supported employment og særligt Individuel Placement and support (IPS) har større effekt end pre-vocational training

4 Den overordnede filosofi i IPS er, at hvis det rette job og de rette arbejdsomgivelser findes, kan enhver person med en svær sindslidelse få arbejde på det ordinære arbejdsmarked uden forudgående træning, og at ingen skal udelukkes fra dette

5 De otte grundlæggende principper 1 Alle der opfylder inklusionskriterierne kan deltage i programmet, ingen eksklusion 2 IPS er en integreret del af den psykiatriske behandling 3 Målet er beskæftigelse på det ordinære arbejdsmarked og/eller uddannelse 4 Jobsøgning/uddannelsessøgning starter hurtigt efter inkludering i programmet 5 Størstedelen af indsatsen består af kontakt med potentielle arbejdsgivere 6 Støtten under beskæftigelse varer så længe der er behov for det 7 Indsatsen er baseret på deltagerens egne præferencer og valg 8 Vejledning i beskæftigelses- og sociallovgivningen

6 Effekt af IPS

7 Hvorfor et dansk studie? Det skandinaviske velfærdssystem Tilpasning af IPS til danske forhold

8 Organisering af IPS Samarbejdet i den nuværende organisering Psykiatrisk behandling Beskæftigelses -området Organisering i IPS-modellen Psykiatrisk behandling Beskæftigelses området 8

9 Det danske IPS studie Periode: Formål: o Undersøge effekterne af en dansk model af IPS o Undersøge effekterne af en udvidelse af IPS-metoden med undervisning i kognitiv remediering og arbejdsmarkedsrelateret social færdighedstræning Deltagere: o I alt 720 patienter o Diagnoser: o Skizofreni o Svær depression o Bipolar affektiv sindslidelse

10 Det danske IPS studie Et samarbejde mellem Regioner: o Psykiatrien Region Hovedstaden o Psykiatrien Region Syddanmark o Psykiatrien i Region Midtjylland Kommuner: o København o Frederiksberg o Odense o Silkeborg

11 Resultater Det danske forsøg har påvist, at deltagere i IPS-indsatsen har 30 procentstørre chance for at komme i job eller uddannelse sammenlignet med en kontrolgruppe, der har modtaget den ordinære indsats i beskæftigelsessystemet. IPS-indsatsen viser således overbevisende resultater for en gruppe, der ellers typisk har meget svært ved at få fodfæste på arbejdsmarkedet. Herudover er indsatsen et rigtig godt eksempel på, at det kan lykkes at arbejde på tværs af siloerne i sundheds- og beskæftigelsessystemet Kilde: Regeringen (2018). Vi løfter i fællesskab. En samlet handlingsplan for psykiatrien frem mod

12 Gammelgård et al. I have potential : Experiences of recovery in the individual placement and support intervention. Int J Soc Psychiatry 1 7, 2017; DOI: / Resultater Indvirken på symptomer, funktionsevne og personlig recovery Resultater fra det randomiseret forsøg Review og analyser fra fem studier Kvalitativt studie: IPS and competitive work have an impact on personal recovery, may influence work functioning and decrease depressive symptoms, but do not seem to have an impact on psychotic symptoms. Yderligere analyser Subgruppeanalyser, review og analyser fra fem studier vedr. diagnose, misbrug og retslig foranstaltning Prædiktorer Effekt ved 30 måneders opfølgning

13 Yderligere forskning Sundhedsøkonomisk evaluering ved COHERE Analyse, Syddansk Universitet IPS- implementering, organisering og erfaring ved Lektor Inge Storgaard Bonfils, Professionsskolen Metropol i samarbejde med Institut for Psykologi og Uddannelsesforskning, RUC.

14 Tak for opmærksomheden 14