REFERAT FRA LÆSEVEJLEDERNETVÆRKSMØDE REGION MIDT MANDAG DEN 28. JANUAR KL

Transkript

1 Deltagere: Tilmelding kun til Rita Nissen: med cc til Anders: Lone W. Sørensen (AARHUSTECH), Lone B. Pedersen (AARHUSTECH), Helle L. Hunø(AARHUSTECH), Anders H. Andersen (AARHUSTECH), Camilla K. Nissen (SOSU S-V-T), Rita Nissen (Den Jydske Håndværkerskole), Anette H. Sørensen (JordbrugetsUddannelsescenter-Aarhus), Tove Jensen (HS. Silkeborg), Jesper K. Sørensen (sosu-aarhus), Inge Nibe Hansen (Herningsholm), Lene (ucholstebro), Anders Aamann (Videndjurs, Grenaa), Gerd Siemen (sosufh), Mette Birgitte Bessing sosuaarhus, Arne Gavnbo Knudsen ts Silkeborg, Anne Fløche Toft Learnmark, Randy Kjærgaard Learnmark, Afbud: Marianne Warburg (sosu svt), Emma Søe (JU), Anette Offersen (sosu Silkeborg), Anders Bjørn Pedersen AARHUS TECH, Birgitte Christiansen AARHUS TECH, Hanne Nakel Lernmark, Kirsten Frits Campusvejle, Jørgen Fredberg uc Holstebro, Lone Petersen VidenDjurs Mødeleder: Referent: Lone W Anders H Nr. Overskrift Indhold 0. Velkomst og kaffe Mødested: Den Jydske Håndværkerskole lokale A205 (op ad trappen ved receptionen) Rita Nissen, tlf.: Der er kaffe/the og rundstykker En kort runde med status for læsevejlederne på skolerne. Referat skrives med kursiv. Learnmark (handelsskoledelen). Studiecafe hold fast og besøg af fastholdelseskaravanen. Cafeen besøges flittigt. Elever med It-rygsæk følges helt tæt og det lykkes at fanger de der ikke er med i første omgang. Tosprogs dansk i samarbejde med sprogcenter Midt. Forsøger at digitalisere screeningsmaterialet incl. Tekster for unge og voksne og får også en regneprøve med. Har fået skabt et hyggeligt lektie- og studiemiljø. (Læringsstile, oplægsholder Anne Hede Jensen Qubia). 1. Status på skolerne Sosu-Aarhus. Uddannelse af faglærere (kursusforløb). Har nu været raden rundt. Det er en langsommelig proces, men det er meget givende. Større bevidsthed om problematikkerne for lærerne. Ny undervisningsbekendtgørelse fylder meget. Også meget fokus på læsetimer for kursisterne med fagteksterne. Større og større fokus på skriftligheden, her mangler der nogle forskrifter for hvordan skriftligheden styrkes. Det er ikke nok bare at give eleverne mere skriftligt arbejde for hjemme. Der er alt for mange eksterne projekter fastholdelseskaravanen mv. Sosu-s-v-t. (32 timer til læsevejlederarbejdet pr. uge). De er tre læsevejledere. Læringscafe to gange om ugen efter skoletid. At de får fri ude fra afdelingerne, så de kan komme på cafeen (det er også en skal cafe). Tester med læsetest (selvudviklet) alle elever for det tekniske og det indholdsmæssige (forståelse). Kontrollerer om eleverne bruger det de har lært? Spørgeskemaer til hvordan de arbejder, fx forstår du det du læser. Hvorfor er du blevet bedre? Med den generelle læsetest fanger vi ikke ret mange. Der indkaldes til test før uddannelsesstart for de der bliver udpeget efter gennemlæsning af uddannelsesplanerne. Her benyttes sps screeningen. Finder ikke flere ved den generelle test. AARHUS TECH, Halmstadgade 6, 8200 Århus N 1 (5)

2 AATHUS TECH.- levnedsmiddel Når elever spottes inden uddannelsen, bliver de snarest efter start introduceret for sps hjælpemidler. Studieteknik i alle klasser, læseforståelse, før-, under- og efter læsning. En lektion i hver klasse. Elever i praktik kan få fri til at følge FVU i praktikperioden. Gråzonesprog kursus 10. april og 2. maj Lone deltager sammen med 3 faglærere. Går med i undervisningen og får dermed en bedre forståelse for problematikkerne. Helle byg. Udarbejder en ny læsetekst som kombineres med FVU testen. Meget tid går også til sps arbejde. Lone Facility service. IKV og sps arbejde som fylder meget. Fremlægger læsevejlederens opgaver for lærergruppen på et møde. Enkelte lærere vil gerne have hjælp og støtte til deres undervisningsmaterialer. Undervisningen fylder meget for læsevejlederen på servicefagene. Uc Holstebro. Sps fylder rigtig meget. Har også haft timer med lærerne. Ingen lektiecafe. Anders Grenå. Er ny på området. Han screener eleverne, men det er de enkelte lærere, som foretager screeningen. Der mangler lidt en samlet indgang til læsevejlederarbejdet. Arbejder meget med sps om bl.a. at få cd-ord installeret. En studietime om ugen hvor eleverne har mødepligt. Tove hs silkeborg. Savner en at spare med har en tosprogsvejleder, som hun snakker med. Har i samarbejde med Systime prøvet en test af på 5 klasser plus nogle flere. En ret omfattende test. Får resultatet af testen straks efter testen er slut. Udskrives i et regneark, hvor man kan lægge nogle rammer ned over. Testen tager ca. 60 minutter. Prøver at samle lidt op på testen efterfølgende. Scandis laver et kursus for alle lærerne på HG. Et udvidet læsekursus på en voksenklasse. Rita Hadsten. Er lige færdiguddannet, har mange undervisningstimer = overtimer. Har fat i nogle ganske få elever. Sps får tilbudt 5 timers vejledning, men eleverne skal selv anmode om at få undervisningen. Underviser i dansk (køleafdelingen og plast+eux). Faglærerne efterspørger dansk til fx rapportskrivning. Der er ikke tid til, at Rita kan komme ud til klasserne/lærerne selv. Problematisk med pc, hvor eleverne laver alt muligt andet end det faglige på computeren. Anette JU. Har haft kurser for lærerne og er nu nået hele vejen rundt. Hvad skal vi nu give os til? Nyrevidering af læsehandlingsplan hvor læsevejlederne kommer ud til lærerfaggrupperne. Prøve læsevejledningsopgaver af på et forlænget holdforløb (40 uger). Der går alt for meget tid med teknikske løsninger. Det er vigtigt at styrke motivationen. AARHUS TECH, Halmstadgade 6, 8200 Århus N 2 (5)

3 Bygholm landbrugsskole. En anden tager sig af sps opgaverne. Arbejder sammen med ASV Horsens. Har holdt oplæg for kollegaerne. Studie-/lektiecafe bliver der sat lidt mere fokus på, nogle bliver tvunget til at deltage. Inge/Herningsholm. Er tre læsevejledere og har holdt et lille oplæg om funktionen, men derudover sker der ingen ting i læsevejlederregi. Håber at der kommer noget snart, da skolen har besluttet, at der skal ske noget meget snart (skolen har 1200 årselever). SOSU Horsens-Fredericia. Tosprogede og FVU. Har forsøgt at praktisere sps og læsevejledning, men det var lige rigeligt. I Fredericia har man forsøgt med lærersupervision har holdt et fællesmøde for alle med en person udefra. Det virker godt. En ny masterplan for skolen er på vej. Man skal gøre mere ud af at komme tættere på eleverne. Samler studievejledning, læsevejledere, sps, lektiecafe i en enhed. Hvad skal vi så gøre (sætte ind med), når vi har spottet eleverne. Læsevejledning i alle fag. Når ud til mange, men når ikke ud til grundforløbseleverne lige nu. Forventer sig meget at flytningen til nye lokaler. Der undervises 3 timer i studieteknik i alle klasser (m.u.t. gf). Læsevejledning skal ikke kun foregå i danskfaget, men i alle fag. Arne Silkeborg. Er sps medarbejder. Har ikke mulighed for at komme rundt på andre måder. Skolen har lektiecafe med en lærer. Det er faglærerne som sidder i lektiecafeerne. Et fælles læreroplæg fra læsevejlederen var der ikke interesse for. Al henvendelse fra læsevejlederen til lærerne skal være faglig og praktisk relateret. Nyheder: - Læsevejlederkonference efteråret Deltagere i planlægningen: National Videncenter for læsning, læsevejledere fra gymnasiet, EUD læsevejlederforeningen, Metropol, Dansklærerforeningen, VUC m.fl. 2. Læsevejledere på EUD - Udarbejdelse at ny ordblindetest gældende fra 3. kl. - universitetsniveau: Anders deltager i følgegruppen. Behov for at erhvervsskoler stiller sig til rådighed for at afprøve testen. - Forskellige relevante netværk: Socialstyrelsen Tekst.hmi.dk: National Videncenter- Nota: Ordblindeforeningen: Videncenter for læremidler: - Projekter - Bedre faglig læsning og skrivning i de erhvervsrettede uddannelser De der ønsker at deltage i et af projekterne, kan henvende sig til andre AARHUS TECH, Halmstadgade 6, 8200 Århus N 3 (5)

4 skoler i netværket. Anders vil også godt være koordinerende på henvendelserne. EUD Læsevejlederforening informationer fra foreningen, bestyrelsen findes på hjemmesiden: 3. EUD læsevejlederforeningen Alle referater ligger på hjemmesiden under regionale netværk. Dem kan man læse, når man har et login. Resultater fra spørgeskemaundersøgelsen status for læsevejledernetværk kan ligeledes findes på hjemmesiden. Koder vil blive udsendt til alle, der er medlemmer i foreningen. 4. Jobbank Jobbank for oplægsholdere. Man kan henvende sig til Helle/Anders, hvis man har emner til et oplæg. Det kan være oplæg på de regionale læsevejledernetværksmøder eller det kan være på andre konferencer, hvor der er bud efter en læsevejleder fra erhvervsskoleområdet. Udgifter i forbindelse med oplægsholdere på læsevejledernetværksmøderne, vil blive dækket af EUD læsevejlederforeningen Kommende møder indhold Erfaringer fra andre regionale netværk Gerne en eller to nye indlæg om læsevejledererfaringer på egen skole til næste møde og gode ideer og forslag til de kommende netværksmøder. Læs nærmere under punkt 7 Se referatet fra øst kan vi tage noget herfra med til de næste regionale netværksmøder. Referatet findes på Testresultaterne bruges til indplacering af eleverne i forskellige grundforløbspakker. Information om Apples produkter: IPad med Dragon Dictation. Elever kan få information om apps og andet om læsevejledningen på elevblog Kurser i Notatteknik og eksamensangstkursus. Møder halvårligt, fx 1. torsdag i henholdsvis februar og september. Anders forsøger at indhenter flere oplysninger om, hvordan ovennævnte virker og vil så udfolde teksterne på hjemmesiden. AARHUS TECH, Halmstadgade 6, 8200 Århus N 4 (5)

5 Planlægning: - næste møder Mødetidspunkt: torsdag den 24. oktober 2013 Kl og mandag den 24. marts 2014 i Silkeborg Mødested: Horsens Stadionsvej 2 Learnmark HS 7. Næste møde(r) Et fagligt input på hvert møde Emner - forespørgsel på følgende: - Anne Mette Hede Jensen læringsstile - Christian Bork it-teknologi it superbruger (er selv ordblind) - Husk at skrive mødedatoerne ind i jeres kalender og giv besked til jeres skemalægger! 8. Evt. Opfordring til at møde frem til generalforsamlingen den 21. marts 2013 kl i Odense. Konkret adresse oplyses senere. Forslag om at afholde generalforsamling i forbindelse med et relevant arrangement for EUD læsevejledere fremover. Evaluering af mødet Vælg et tal mellem 1-10 og giv en kort begrundelse: konstruktiv / anerkendelse af mødet. Det var et dårligt møde Det var et godt møde Super, fantastisk god mødeledelse vi overholdt tiden! Emner til senere dagsorden Efteruddannelse af læsevejledere Hvilket regi? Ansvarlig Næste møde Learnmark Mødeleder: Referent: AARHUS TECH, Halmstadgade 6, 8200 Århus N 5 (5)