Oversigt over de 8 bøger. På sporet af 1. katekismen 2. kirkeårets højtider 3... Gud 4... Jesus 5... livet 6... naturen 7... kirken 8... Bibelen.

Transkript

1 Indholdsfortegnelse Forord Præsentation af hjælpemidler 6 Brug af tekstvejledningerne 8 Oversigt over vejledningerne 9 Juniorlederens abc 10 Kirkeårets højtider og farver 12 På sporet af kirkeårets højtider: Jul (4) 14 Fastelavn (2) 30 Påske (6) 38 St. bededag (2) 60 Kr. himmelfart (2) 68 Pinse (2) 75 Allehelgensdag (2) 83 Kopiark 91 Bilagsark 109 Bønnebrik: kreative bedeformer 133 Oversigt - lederbog Søndagsskolernes 3-årige juniortekstplan 138 Søndagsskolernes 3-årige tekstplan (temaer). 144 Forord Nr. 2 ud af 8 Dette er den anden lederbog af otte. Her bringes vejledninger til Søndagsskolernes 3-årige tekstrække for juniorarbejdet, der hedder: På sporet af.. De følgende lederbøger er udkommet eller udkommer inden for en 2-årig periode. Med denne serie ledervejledninger ønsker Danmarks Folkekirkelige Søndagsskoler at være en støtte og hjælp til det lokale juniorarbejde. Igennem inspiration ønsker vi at opmuntre lederne til at bringe Bibelens vigtige budskab til juniorer i det kristne børnearbejde. På sporet af kirkeårets højtider Små og store kan lide fester. Særlige dage, hvor der sker noget specielt. Dage, hvor de voksne ikke skal på arbejde og skoleklokken ikke ringer. Fridage, der bør nydes. Mange af Oversigt over de 8 bøger På sporet af 1. katekismen 2. kirkeårets højtider Gud Jesus livet naturen kirken Bibelen. årets højtidsdage foruden de private fødselsdage, dåbsdage osv. har deres udspring i Bibelen. Her fortælles om julens budskab, at Jesus lod sig føde. Påsken, der kan berette om, hvordan Jesus døde på korset og opstod fra den tomme grav for at frelse os. Men hvorfor holder vi pinse eller allehelgensdag? Mange juniorer kan ikke svare på det. Derfor er det vigtigt, at vi i det kristne børnearbejde får formidlet kirkeårets højtider, så disse dage også bliver højtider for hver enkelt junior. Det er ikke blot et led i vores kultur at vide, hvad højtiderne betyder, men det er også et led i de Jesus-historier, vi ønsker at formidle. Vi ønsker igen og igen at minde juniorerne om den forskel, som Jesus gjorde på jorden. Dertil har vi brug for kirkeårets højtider. Bemærk, at der til kirkeårets højtider er knyttet rigtig mange kernesalmer. Måske var det en ide at lære juniorerne dem, når I mødes til klub. (Materialet henviser dog ikke til ret mange af dem). Festdag er hviledag Da Gud skabte jorden, hvilede han på den syvende dag. I Bibelen opfordrer han os til at gøre det samme. Husk sabbatsdagen og hold den hellig. (Jf. 3. bud, 2 Mos 20, 9-11). Det er godt for alle mennesker, at der er en særlig dag til at tanke op til en ny uge, til at lave noget helt andet, end man plejer, til at nyde hinandens selskab osv. 4

2 Søndagen er også en særlig Guds dag. Vi fejrer hviledag om søndagen, fordi Jesus stod op fra graven søndag morgen. Derfor ringer kirkeklokkerne hver søndag morgen og minder os om, at nu er det tid til at komme i kirke tid til på en særlig måde at være sammen med Gud. Lad os hjælpe juniorerne til at gøre kirkeårets hviledage/ helligdage til gode dage og til Guds dage. Måske læser man et ekstra stykke i sin Bibel, dækker et søndagsbord for på en særlig måde at takke Gud for maden, besøger bedsteforældre for at glæde dem, sender en hyggelig sms til kammeraterne osv. Der er ingen regler for, hvordan vi hver især skal bruge søndagen bare vi husker at gøre det til en Guds dag. Vi håber, at de bibeltekster, der er gennemgået i denne bog, vil være en hjælp til dette. Ledervejledning - udgivet i flere bøger Bøgerne er udarbejdet ud fra Søndagsskolernes 3-årige juniortekstplan. Dvs. at man kan vælge at arbejde med lidt fra den ene bog og lidt fra den anden bog ud fra tekstrækken. Der gennemgås fx 3 bud fra bog 1, hvorefter de 4 næste gange omhandler spor af, hvem Jesus er, fra bog 4 osv. Men denne udgivelsesform i forskellige bøger kan også lægge op til, at man arbejder med et emne i en længere periode. Bogen indeholder en 3-årig juniortekstplan med fordeling af vejledninger fra de 8 forskellige bøger samt et forslag til en temaoversigt, hvis man vælger at arbejde ud fra denne temamodel. Tekstplanen Den 3-årige tekstplan for juniorarbejdet er udarbejdet af Søndagsskolernes tekstudvalg, og igennem den ønsker vi at nå rundt om vigtige tekster fra både GT og NT. Tekstplanen er tilpasset højtiderne, som vi ønsker at belyse fra forskellige vinkler over de 3 år. Der lægges vægt på bibelfortællingerne, hvori vi møder mennesker, som vi stadig kan lære noget af. Vi gennemgår vigtige teologiske emner som bøn, tro, tvivl, frelse samt temaer fra naturen og menneskelivet i al almindelighed. En hovedlinje er dog, at juniorerne må blive kendt med frelseshistorien, leve sammen med Jesus og tjene ham. Bibelen under lup og andagter i tekstbogen Vi ved, at kun få juniorklubber har bibeltimer hver gang. Derfor er vejledningerne i bogen opbygget således, at der kun er lavet bibeltimer til ca. hver anden gang. Disse kaldes: Bibelen under lup og er markeret med et (B), og vejledninger, der kun er andagter, er markeret med et (A). Vejledningerne til bibeltimerne indeholder en grundig tekstvejledning samt et bibelark med spørgsmål og opgaver. En mindre tekstvejledning findes til andagterne, dog med mulighed for udbygning. Valget mellem bibeltime- og andagtstekster er gjort ud fra bibeltekstens indhold og er derfor ikke systematisk. Bibelark er til fri kopiering og findes bag i tekstbogen. Bevidst valg af forskellige hjælpemidler Bøgerne er udarbejdet med henvisning til forskellige hjælpemidler, fx konkrete genstande, et lærred, kroppen, overhead osv. Vi ønsker herigennem alsidighed og at tilgodese de forskellige evner, som hver lederflok besidder. Vi vil støtte dem i deres kreativitet, så undervisning og samværet kan blive så alsidig og spændende som muligt. Vi vil gerne vise juniorerne, at Guds ord ikke er kedeligt og forudsigeligt, men nærværende og spændende i alle dets måder, det kan blive serveret på, hvor de også er en aktiv del. Derfor er der mulighed for at arbejde med det ene eller det andet hjælpemiddel i forskellige perioder. Materialet er udarbejdet af en arbejdsgruppe under Tekst- og materialeudvalget. Denne arbejdsgruppe har bestået af: Fritidsbørnekonsulent Åse Rigtrup Stoltenberg, Hjerm. Sognepræst Bent Oluf Damm, Nr. Løgum. Kursus- og materialekonsulent Lissen Margård Pedersen, København (red.). Med grundstof fra en tidl. arbejdsgruppe bestående af: Klubleder og socialpædagog Astrid Kristoffersen, Brejning. Klubleder og pædagog Tina Kjærsgaard, Vejle. Tidl. børnekonsulent Karen Nebel Møller, Bøgballe. God såtid Behovet for bibelundervisning øges i disse år, og vi har et utroligt ansvar for at bringe Ordet videre til næste generation. Hertil er der hjælp i dette materiale. Juniorer har brug for voksne, der kan fortælle dem om Bibelen og dens budskab, samtale og besvare spørgsmål om Gud, tro, tvivl, hvad Gud konkret betyder i en hverdag i juniorhøjde osv. Gå ikke glip af juniorledernes egen velsignelse: at arbejde med Guds ord under Åndens vejledning og få lov at fortælle det videre til de lokale juniorer. Dertil ønsker vi Guds velsignelse. f/tekst- og materialeudvalget Lissen Margård Pedersen Kursus- og materialekonsulent. 5

3 Præsentation af hjælpemiddel 1 Hænder og fødder Skab med hænder og fødder Gud har skabt mennesket med kroppen og sanserne. Der sker noget i os, når vi udfører noget med hænderne. Vi klipper, dramatiserer eller slår korsets tegn. Og der sker noget med os, når vi løber om kap for at få det gode budskab ud før modstanderholdet. Og når vi skal danne bibelordet af de bogstaver, der er skrevet under fødderne. Der sker noget på indersiden af juniorerne. Mange forskellige brikker tages i brug for på forskellig vis at modtage kirkeårets budskab igennem højtiderne. Der sker en blanding af leg, erfaring, samvær, alvor og oplevelser af vigtige bibelske pointer. En ide til inspiration... tænk så videre selv Brug ideerne og udarbejd selv flere. Dette hjælpemiddel er tæt ved hånden og kræver ikke det store økonomiske beløb. Vi vil vise juniorerne, at man med enkelte midler, kan man have det sjovt og erfarer noget, der kan bruges i snakken om Gud. Måske giver dine rammer og dine juniorer andre muligheder. Så brug de muligheder, der opstår i samværet med juniorerne. Igennem vores hænder og fødder kan vi være med til at formidle budskabet til andre... også juniorerne... Så tag da mine læber, fødder, hænder og gør mig brugbar for dit Riges sag... (3. vers af O, Herre ondskabsmagter synes stærke ). God fornøjelse med kreativiteten. 6

4 Præsentation af hjælpemiddel 2 Konkret genstand + - bibelark BIBELEN UNDER LUP 12 På sporet af kirkeårets højtider Påsken 2. påskedag 2. Du møder dyr på vejen. Tag det første bogstav af dyrene, og dan to ord. Oplever du disse ord som sande eller falske? 3. Hvor kan du møde Kristus i dag? Efter at de to disciple havde mødt Jesus, fik de travlt med hvad? 1. Samtalebrik - Hvorfor genkendte de to vandrere ikke Jesus med det samme? - Hvorfor var disciplene modløse? Forestil dig, at du havde været med på vandringen. Beskriv stemningen. 5. Hvordan kan vi gøre det samme i dag, når vi har mødt Jesus? Brug ordene i cirklerne. 6. På sporet af vejen til Emmaus. Hvad stod der om Jesus i de spor, du så? BIBELARK Tekst Luk 24,13-35 En genstand en hjælp til at huske Når vi møder juniorer med Bibelens ord, er det vigtigt, at vi kan fange deres opmærksomhed. Hertil er noget visuelt et brugbart redskab. Derfor giver denne bog mulighed for på forskellig vis at gøre forskellige konkrete genstande, som alle vil være i besiddelse af, til et brugbart redskab. Vi håber, at den udvalgte genstand i de forskellige»afsnit«kan være med til at bygge en bro fra Bibelens budskab til nutidens juniorer. At genstanden samtidig må være en»huskebrik«, der gør, at juniorerne bedre husker dagens budskab. Måske kan genstanden sætte lederens kreativitet i gang så man selv udtænker konkrete genstande til brug som dagens huskebrik. + - bibelark Ved afsnittene:»bibelen under lup«er der udarbejdet et»bibelark«, der er placeret bag i bogen. (Se under kopiark s. 91). Arkets fornemmeste opgave er at danne grundlag for en dybere samtale om dagens bibeltekst/tema i smågrupper. Igennem forskellige kreative opgaver og samtalerubrikker ønsker vi at grave dybere i Bibelen at sætte»bibelen under lup«. Ved andagterne er der ikke udarbejdet bibelark, og derfor er der noteret:» bibelark«.»gratis«og hurtige hjælpemidler Genstandene og bibelarkene er lette at fremskaffe for alle juniorledere, som af og til har brug for hurtige løsninger. En inspiration til selv at tænke videre... God fornøjelse med kreativiteten. 7

5 8 Brug af tekstvejledningerne Guds ord - en lygte, der viser vej I mødet med juniorerne har vi en utrolig stor mulighed for at videregive, hvad Gud har sagt i sit ord, og hvordan det ord har vist mennesker vej i deres liv i flere hundrede generationer. Det foregår gennem en åben Bibel, hvor juniorerne kan finde sig selv i det, der bliver fortalt og samtalet om. Igennem de bibelske beretninger, eksempler, aktiviteter, sange, selve samværet - og ikke mindst i værdien af at samtale, hvor alle spørgsmål bliver budt velkomne, har vi en kæmpe mulighed. Juniorerne må igennem det kristne børne og juniorarbejde få kendskab til Bibelens ord, så Bibelen bliver deres bog med brugbare og aktuelle ord, der kaster lys over deres vej, så de kan sige med salmisten: Dine ord er en lygte for min fod, et lys på min sti (Sl 119,105). Dertil er vi ledere sat til at hjælpe dem. Vi er indsat som deres vejledere. Derfor må vi vide, hvad der rører sig i juniorerne, og hvad der særligt kendetegner dem. (Se juniorlederens abc s. 10). Inspiration og ikke aflæsning Som ledere har vi brug for inspiration. Først må Ordet blive levende for os, som skal forkynde det, hvis det også skal blive levende for juniorerne. Det må bevæge og flytte noget hos os som ledere. Dertil er Til lederens egen forberedelse en god hjælp. Forbered dig i god tid og under bøn. Lad vejledningerne inspirere dig, så du får sorteret og udvalgt stof, der er målrettet dine tilhørere. Vejledningen indeholder flere pointer, end du nødvendigvis må rundt om hver gang. At bygge en bro Vi skulle gerne være med til at bygge en bro fra juniorernes hverdag til Bibelens budskab og omvendt. Dvs. at vi skal forkynde sådan, at juniorerne kan se, at Guds ord har noget med deres hverdag at gøre. Derfor er det oplagt at tage udgangspunkt i en af de foreslåede indfaldsvinkler, der er i vejledningerne. Ligeledes er det oplagt at samtale undervejs, så vi hele tiden får talt sammen om, hvad denne bibeltekst, de mennesker der optræder, Guds handlen osv., kan lære os i dag. Brug bl.a. baggrund, leksikon og inspiration til formidling af bibelteksten til denne gennemgang. Brug pointerne for kirkefremmede og kirkevante for bedre at målrette stoffet til dine tilhørere. Brug bibelbrikken til at være bevidst og målrettet i forkyndelsen. I hver vejledning gives der forslag til 2 forskellige hjælpemidler: Fødder og hænder eller En konkret genstand + - bibelark. (Se præsentation af hjælpemidler s. 6+7). Vi vil varmt anbefale, at disse hjælpemidler benyttes, for det gør det lettere for juniorerne at forstå og huske budskabet. Juniorerne som en aktiv del Vejledningerne indeholder en samtalebrik. Disse spørgsmål er tænkt som spørgsmål, juniorerne kunne udtænke. Spørgsmålene kradser lidt og er nødvendigvis ikke så enkle at svare på, men kan skabe bund for en god samtale med juniorerne, hvor de også giver deres bud på lige fod med ledernes bud på svar. Ligeledes er der en sansebrik, så juniorerne ved hjælp af forskellige ideer oplever og mærker emnet eller pointerne på egen krop. Øvrige ideer, der gør juniorerne aktive, er gemt i ideboks. De kan være tjenlige både som motivering, som hjælp til at bearbejde et emne, til at skabe socialt fællesskab, give oplevelser og skabe afveksling og variation i samværet. Aktiviteterne kan give os tilbagemelding om, hvad juniorerne har fået med. Gennem aktiviteterne vil vi engagere juniorerne og opfordre dem til at være aktive. Aktiviteterne kan være drama, leg, kreativitet, konkurrencer, sang og musik - ja til og med lytning og eftertanke. Aktiviteterne tilgodeser såvel drenge som piger i vores juniorarbejde. Personligt forhold til Gud Vi ønsker med vejledningerne at lægge op til, at juniorerne får et personligt forhold til Bibelens Gud. Gud ønsker dialog med enhver junior - og enhver junior har brug for dialog med Gud. Derfor har vi i vejledningerne en bønnebrik, der skal inspirere lederne til på forskellig vis at vise juniorerne, hvor mangfoldig dialogen med Gud kan være og udtrykkes. Vi ønsker en høj prioritering af at fremelske

6 Oversigt over vejledningerne På sporet af Kirkeårets højtider (A) = Andagt (B) = Bibelen under lup Jul (Bibeltime) 1. (A) Advent at vente på Jesus Es 7,14; 9, (B) Maria venter Luk 1, (B) Julenat Luk 2, (A) Vise mænd Matt 2, Fastelavn 5. (A) Faste, masker og udklædning Matt 6, Sam 16, (B) Jesus faster i ørkenen Matt 4, Påske 7. (B) Palmesøndag Matt 21, (B) Skærtorsdag Luk 22,7-23; (B) Peters fornægtelse Matt 26,33-35; (B) Langfredag Matt 27,31b-51; (B) Påskedag Matt 28, (B) 2. Påskedag Luk 24, St. Bededag 13. (B) St. bededag: Jesus bad og vi må bede Matt 14,23. Joh 11,41; 17,9. Luk 22,41-43; 23, (A) St. bededag: Peter i fængsel ApG 12,1-17. Matt 7, Kr. Himmelfart 15. (A) Kr. himmelfart ApG 1, (B) Kr. himmelfart/missionsbefalingen Matt 28, Pinse 17. (B) Pinsedag ApG 2, (A) Pinsedag Helligåndens gerning Joh 16, Allehelgensdag 19. (B) Allehelgensdag/De 10 brudepiger Matt 25, (A) Allehelgensdag/Himlen Åb 21, bønnens store gave blandt juniorerne. Skal vi ikke synge? Vi henviser ikke til nogle bestemte sange eller sangbøger i materialet, men det betyder ikke, at vi ikke opfordrer til at synge, endda synge rigtig meget. Årsagen er, at Danmarks Folkekirkelige Søndagsskoler har en ny sangbog i støbeskeen. (Klik ind på vores hjemmeside og find, hvilke sangbøger Lohse pt. forhandler). Som leder kan vi give vores sang- og salmeskat videre til juniorerne. Vi må undre os over alle de sange og salmer, der er skrevet til kirkeårets højtider - der er nok at lære og nok at øve sig på. Det største til de mindste Det er det, vi vil i Søndagsskolerne, og det er forhåbentlig også det, du vil. Dertil vil vi ønske dig god arbejdslyst og Guds velsignelse over din forberedelse og brugen af denne lederbog. f/tekst- og materialeudvalget Lissen Margård Pedersen, Kbh. Kursus- og materialekonsulent 9