DIN HJERNE. Hjerneforskeren Ann E. Knudsen

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "DIN HJERNE. Hjerneforskeren Ann E. Knudsen"

Transkript

1

2

3

4 4 4 I denne bog kan du læse om nogle af de forskellige måder, man kan være dreng, pige, få venner, være venner, få kærester, være kærester, slå op og være forældre til teenagere. Samtidig kan du læse en masse om din krop, hormoner, hjerne, følelser og også noget om det samfund, du er en del af. Nogle af emnerne i denne bog er sikkert mere vigtige for dig end andre, og nogle af emnerne har du måske slet ikke lyst til at læse om. Du kan læse om det, som du kan bruge lige nu. Så kan du altid læse bogen igen senere, hvis du får lyst til det.

5 DIN HJERNE Det er en kendt sag, at mange teenagere sover meget og kan have svært ved at koncentrere sig ovre i skolen. Måske bliver din lærer eller dine forældre sure, når du dagdrømmer i timerne i stedet for at lave procentregning eller lægger dig til at sove, når du egentlig skal lave lektier. Hvis du tit føler dig træt eller sur eller ked af det, så er det en rigtig god ide at tale med de voksne om, hvordan du har det. Det kan Der sker så mange ting inde i drenge og piger i puberteten: Hjernen modnes, kroppen udvikles, følelserne stritter i alle retninger, venner, veninder, forældre. Omkring 7. klasse sker der faktisk så meget, at det kan være svært nogle gange at koncentrere sig om at lære noget. Hjerneforskeren Ann E. Knudsen 5 5

6 6 6 Det er i puberteten, at den sidste del af hjernen begynder sin udvikling. Det betyder, at hjernen kan en hel masse, som den ikke kunne før. Man kan fx spekulere over, hvem man egentlig er. Hvis man spørger Sofie på 7 år, hvem hun er, så vil hun måske svare: Jeg hedder Sofie. Hvis man spørger Sofie igen, når hun er blevet 14 år, så vil hun sikkert fortælle, hvad hun interesserer sig for og mener om en masse ting, fx: Jeg elsker at være sammen med mine veninder, og jeg kan bedst lide popmusik. Hjerne-Madsen

7 Når hjernen og kroppen udvikles fra barn til voksen, begynder du at forstå, hvor kompliceret alting er, og der sker en masse med dine tanker, følelser, venner, forældre og kærester. Du begynder sikkert at tænke meget mere over alting og på en helt anden måde end tidligere. Og nogle gange er du sur, andre gange vildt glad, og det er ikke sikkert, at du helt forstår hvorfor. Det er helt normalt. 7 7

8 8 8 Er det pinligt, at jeg ikke tør tale med pigerne? Hvorfor bliver jeg uvenner med min bedste veninde hele tiden? Er det underligt stadig at have lyst til at lege? Er det normalt at være sur på sin mor og far? Er det forkert at onanere? Hvorfor bliver jeg forelsket i både piger og drenge? Jeg synes egentlig, det er meget sejt at være anderledes. At gå i noget andet tøj, at være punker fx. Det er fedt, at de tør! Mathias, 13 år

9 slags menneske, du er. Du er ikke bare din mors og fars barn længere, du er dig! Det er fedt endelig at blive sin egen, men det kan også være meget forvirrende, at der pludselig ikke er noget rigtigt og forkert længere. I én klasse er Line den eneste af pigerne, der ikke er begyndt at få bryster endnu, og hun synes, det er vildt pinligt at være den sidste. På et tidspunkt opdagede jeg, at jeg havde sådan en hudfold i armhulen, når jeg havde armene ned langs siden og mente, det måtte være, fordi jeg var for tyk. I flere år sad jeg altid med armene oppe på et ryglæn eller noget andet for at skjule den pinlige hudfold, når det var sommer, eller hvis jeg var i sauna. Jacob Riising, DR I en anden klasse er Isams stemme ved at gå i overgang, og alle i stemme knækker over. Isam hader det, mens de andre drenge egentlig er lidt misundelige for hvornår går deres stemme i overgang? Det kan være meget ubehageligt at føle sig forkert eller anderledes, hvis man allerhelst bare vil være som alle de andre. Men alle føler sig anderledes på nogle punkter. Og hvis alle føler sig anderledes, så er det vel egentlig normalt? Og måske kan det også være sejt ikke at være som de andre. At have en helt speciel tøjstil eller en fritidsinteresse som de andre ikke har. 9 9

10 Det er værd at huske på, at selvom nogen starter deres udvikling senere end andre, så ender vi samme sted. Nemlig med en fuldt udviklet hjerne og krop. Hjerne-Madsen Babyer - både piger og drenge - skyder hurtigt i vejret de to første år, de lever. Mellem 15 til 20 centimeter vokser de om året! Af gode grunde sættes farten lidt ned efter de første år, ellers ville vi som 20-årige ende med at være 3½ meter høje! HORMONER Det er skjoldbruskkirtlen og et væksthormon i hjernen, der gør, at du vokser igennem barndommen og puberteten. Væksthormonet bliver udskilt fra en lille kirtel i hjernen, der hedder hypofysen. Den er ikke større end en ært. I puberteten er det pigernes og drengenes væksthormoner, der sammen med kønshormonerne styrer, at kroppen vokser og udvikler sig fra barn til voksen. Drengene er i gennemsnit 12 til 15 centimeter højere end pigerne, når de er færdige med at vokse

11 HJERNEN VOKSER OGSÅ Man ved ikke præcist, hvad det er, der gør, at kroppen begynder at danne kønshormoner og forvandle sig. Pigerne starter i en alder af 9 til 14 år, og drengene følger efter, når de er mellem 10 og 17 år. Hos piger bliver hormonerne dannet i æggestokkene. Hos drenge sker det i testiklerne. Drenge danner et kønshormon, der kaldes testosteron, og piger danner to - østrogen og progesteron. Læs mere om piger og drenge i de bagerste kapitler. Hjernen bliver udviklet meget hurtigt i løbet af barndommen. At hjernen bliver udviklet betyder, at hjernecentrene forbindes med hinanden. Hjernen udvikles samtidig med kroppen, dvs. når kroppen ændrer sig fra barn til voksen, sker der det samme indeni hjernen. Ligesom med kroppen bliver pigers hjerne ofte færdigudviklet 1-2 år tidligere end drenges, selvom det selvfølgelig er forskelligt fra pige til pige og fra dreng til dreng

12 Når du bliver teenager, bliver vennerne sikkert meget vigtige for dig. Nogle gange mere vigtige end familien. Det kan være svært overhovedet at koncentrere sig om familien og skolen og fritidsinteresserne og alt det andet, som ellers har fyldt dit liv. Mange får helt nye venner, når de bliver år, og de begynder også at være sammen på en ny måde. Man holder måske op med at lege og begynder bare at være sammen. At være sammen kan betyde, at man snakker sammen, hænger ud på fodboldbanen eller i centeret, spiller sætter hinandens hår eller noget helt andet. I 6. klasse er vi begyndt at være sammen med nogle af pigerne fra klassen og nogle af dem fra parallelklassen. Vi er 6 personer, der hænger ud sammen efter skole og om aftenen nogen gange. Før var vi aldrig sammen med pigerne, men det ændrede sig helt, da min bedste ven blev kæreste med en af dem. Nicolai, 13 år 12

13 Både piger og drenge kan have en bedste ven/veninde eller være en del af en vennegruppe. I teenageårene kan du få nye interesser, og det er ikke sikkert, at dine gamle venner også deler dem. Det kan også være, at du oplever, at du mister nogle venner, fordi der er nogen, der siver over i nye vennegrupper. Det kan også være, at din bedste veninde hellere vil lave andre ting end dig og har fundet en ny bedste veninde. At miste sin bedste ven eller veninde kan føles som et svigt, og man kan blive rigtig ked af det. Måske kan du også blive jaloux på deres nye venner. Hvis du er meget ked af det eller er jaloux, skal du vide, at det er helt normalt. Det kan være hjælpe at tale med en anden om det, fx en ven/veninde, bror/søster eller forældre. Min bedste veninde begyndte at like alle de billeder, Mia lagde ud på sin profil, og der var mange billeder af de to sammen, selvom hun havde sagt, at hun ikke havde tid til at være sammen med mig den dag. Lige pludselig skrev hun, at Mia var hendes BFF. Jeg savner hende stadigvæk hver dag! Maryam, 12 år Mange teenagere, især piger, men også drenge har lyst til at holde hinanden i hånden, nusse og kysse hinanden, og det er helt naturligt. Senere vil det nok mest være kæresten, der bliver nusset og kysset. Og så kan vennen eller veninden godt blive jaloux over, at kæresten får al opmærksomheden. 13

14 Engang da jeg gik i skole og havde en ny mørkeblå trøje på, tørrede jeg lige snotnæsen i ærmet, så der kom en snotstribe. Og jeg var vildt bange for, at de andre skulle opdage det. Så jeg fandt på en historie om, at det var sne. Selvom det jo var fuldstændigt hul i hovedet, at det skulle være sne. Da jeg kom ind i klassen, skete der det forfærdelige, at min lærer sagde: Maler I hjemme hos dig Jacob, det ser ud som om, at du har maling på trøjen? I stedet for at gribe den fantastiske historie sagde jeg det, som jeg havde planlagt: Nej, det er sne! Og min lærer så helt forvirret ud: Jamen det ligner da ikke sne? Nej, men det er det altså, sagde jeg. Jacob Riising, DR 14 14

15 Hvornår har du det allerbedst med dig selv? Er det, når du er sammen med din bedste ven/veninde? Når du hænger ud med drengene? Når du er alene på dit værelse? Når du hygger dig med din familie? Mange er bange for at være pinlig. Åh nej, bare jeg ikke er pinlig, eller bare det ikke er pinligt, det jeg siger. Har du tænkt over, at den måde, du er på hjemme hos dine forældre, er anderledes, end den måde du er på, når du er ovre i klassen eller sammen med dine andre venner? Måske kan du slappe af og være sjov hjemme hos dine forældre, mens det er umuligt at få fremstammet en joke ovre i klassen. Du bliver måske vildt usikker, når du skal fremlægge noget for klassen men elsker at stå på en scene og synge? Det kalder man at have forskellige roller. kan man ovre i klassen have rollen som den alvorlige dreng eller pige, hvorimod man derhjemme er den fjollede dreng eller pige. Der er sikkert en af rollerne, du bedst kan lide, og det er bare om at bruge den i mange forskellige situationer, også selvom det kan være svært. Nogle unge ændrer sig. Fx fra at snakke meget til at være generte. De stopper måske med at lave lektier, selvom de altid har været meget flittige. Pigen, der ellers altid har villet være venner med klassens dronning ligesom alle de andre piger, opdager pludselig, at det faktisk ikke er så fedt. Du har måske lyst til en helt ny stil og et helt nyt image. Men det er ikke så nemt. Selvom du får andre venner, hører noget andet musik og får en helt ny tøjstil, kan det være, at klassen stadig tænker på dig som den nørdede dreng, stille pige, drengepigen eller noget andet. Hjerneforskeren Ann E. Knudsen

16 HVOR KOMMER SKØNHED FRA? Modeblade, serier på TV og musikvideoer er fyldt med modeller og stjerner, som vi synes er smarte, cool og lækre. Selv om vi måske har hver vores stil og smag, er der alligevel nogle ting, som virker, som om næsten alle i Danmark er enige om fx at det ser godt ud at være slank, trænet og have pæn hud. Men sådan har det ikke altid været, og sådan er det ikke alle steder. TYK ELLER TYND Det, som vi synes er smukt og lækkert at se på og den måde, som mange drømmer om at se ud på, kaldes skønhedsidealer. Der er forskellige skønhedsidealer rundt om i verden. I Danmark og resten af den vestlige verden er kvinde-modellerne meget tynde og mande-modellerne muskuløse. Nogle af de kvindelige modeller er faktisk så tynde, at de bliver syge af det. I andre dele af verdenen derimod PHOTOSHOP OG OPERATIONER Det nye i dag er, at vi kan ændre på vores krop. Vi kan redigere billederne på computeren, eller vi kan operere på kroppen. Mange billeder i modebladene bliver photoshoppet, fordi man vil gøre modellerne tyndere eller deres ben længere, end de i virkeligheden er. Der er også mange, der får opereret deres bryster større eller næser mindre, fordi de drømmer om at se ud på en bestemt måde. Men i virkeligheden ser vi meget mere forskellige ud end dem i bladene. 16 FARLIG SKØNHED I gamle dage gik kvinderne med korsetter, der snørede kroppen så meget ind, at de blev syge af det. I dag gør vi andre fjollede og usunde ting for at se lækre ud - fx at gå med højhælede sko, bruger make-up eller tage hormoner for at få større muskler. Men vi glemmer måske at tænke på, at de høje sko ødelægger vores fødder og knæ, eller at vi skader vores krop ved at tage den slags hormoner.

17 De seneste måneder er sket nogle ting med mig. Hvis jeg er til fest eller skal fremlægge noget i skolen eller ser en flot pige, begynder jeg at svede. Jeg har ikke lavt selvværd, men jeg tænker tit på, hvordan andre ser mig. Det går mig meget på. Dreng, 14 år REN HUD OG SVED Mange får bumser, når de kommer i puberteten. Bumserne forsvinder igen, men de kan være irriterende at have. Det bedste du kan gøre er at spise sundt, rense din hud hver dag med milde produkter og dyrke motion. Hvis du gør det og stadig får mange bumser, kan du spørge din læge, om de skal behandles. Når du vasker dig, er det en god ide at bruge en mild sæbe og IKKE på kønsorganerne. Sæbe på kønsorganerne kan give svamp og svie, rødmen og kløe. I stedet skal du bare skylle kønsorganerne med lunkent vand. Der kan også ske det, at du begynder at svede mere, og din sved kan begynde at lugte. Det er naturligt at svede, og du kan sagtens være med til gymnastik. Husk bare at vaske dig og bruge deodorant. 17

18 Du er sikkert stødt på å bø bøger øger er og hjemmesider hjemmeside emme om, at man skal spise om ise på en bestemt måde åde for at tabe sig eller for or att blive b sundere sundere. Det er ok at ville være re sund sund, men d du skal å at spise varieret være opmærksom på og ikke overdrive hverken det ene eller andet. En spiseforstyrrelse er, hvis man spiser meget overdrevet. Hvis man fx spiser alt for lidt mad (anoreksi), og/eller spiser rigtig meget på en gang, og bagefter kaster det op (bulimi). Nogle drenge og piger bliver så tynde eller fejlernærede, at de bliver syge eller ligefrem dør af det. Det er drenge og piger, som inderst inde HU NHGH DI GHW RJ VRP LNNH NDQ QGH XG af, hvad de skal gøre for at få det bedre. Hvis du kender nogen, som måske har en spiseforstyrrelse, er det vigtigt, at du taler med en voksen om det, enten en du kender og stoler på eller en anonym rådgivning, så du kan hjælpe din ven. Se bagerst i bogen. Hvis du er en af dem, der laver regler for dig selv om, hvad du må spise, og hvor meget du må spise. Eller hvis du straffer dig selv, fx ved at skære i dig selv eller nægte dig selv mad, så pas på. Ligesom det kan være svært at stoppe med at ryge, kan det også være svært at stoppe med at kaste op, blive tynd, lave regler for sig selv og straffe sig selv på andre måder. Det er tegn på, at du ikke har det godt og har brug for hjælp. 18 Nogen tror, at det bare er en sjov og uskyldig konkurrence om, hvem der bruger den mindste størrelse tøj, eller hvem der ttør skære i sig selv. Men det er en farlig k konkurrence, som let kan løbe løbsk. I 3. klasse begyndte mine lår at se større ud end de andres. Alle de andres. Jeg var ringere til sport end de andre. ALLE de andre. Jeg var grimmere end min lillesøster. Hun var god, jeg var ond. Sådan så det ud i mit hoved. Fra 5. klasse opfandt jeg diæter. Jeg måtte ikke spise kød, aldrig smør eller sukker. I 7. klasse begyndte jeg at skære i mig selv. Med knive eller sakse. Jeg måtte straffe mig selv for at være så dum og grim til alting. Det var logisk i mit hoved. Når jeg var ked af mig selv, skar jeg og trøstespiste. Slik, brød med meget smør. Men jeg kastede det op. Så det ikke helt ødelagde min diæt. I slutningen af 9. klasse kom jeg endelig i behandling. Jeg har været i behandling i to år nu og har det meget bedre. Men jeg kaster stadig op engang imellem og plages af manglende tro på, at jeg har ret til at leve....uddrag fra en virkelig historie

19 Vi var nogle stykker, der nogle gange skar i os selv for sjov, hvis vi fandt en smadret flaske eller sådan noget. Jeg sagde til min mor, at jeg var blevet revet af en kat, for hun ville ikke have det. Det var sådan lidt en konkurrence om, hvem der turde skære mest. Men så kunne jeg ikke stoppe igen, og jeg begyndte at skære, når jeg var alene. Heldigvis fik jeg fortalt det til min mor, og også at jeg var ked af det tit. Det hjalp at snakke med hende om det, og nu er jeg helt holdt op. Jeg gør det heller ikke for sjov mere. Kasper, 13 år

20 Hvad betyder dine venner for dig? Har du mange venner eller få? Hvad bruger du dine venner til? Hvad sætter du pris på ved dine venner? Hvad taler du med dine venner om? Nogle har mange venner, nogle har få, og begge dele er helt ok. Men måske har du slet ingen venner! Der er både børn, unge og voksne, der slet ingen venner har. Og det kan der være mange grunde til: Du er genert? Du føler, at de andre er meget sejere og smartere end dig? Du går i en dårlig klasse, hvor folk ikke behandler hinanden ordentligt? Du har oplevet noget i dit liv, som er så ubehageligt, at du slet ikke har lyst til at være tæt på andre mennesker? Uanset hvad grunden til din ensomhed er, så er det en god idé at tale med en voksen eller en anonym rådgivning om det. Og hvis du kender en, som altid går for sig selv, så kan du jo prøve at være den gode kammerat og snakke med personen. Jeg tager ikke i skole i morgen. Jeg har ondt i maven, så jeg kan desværre ikke tage med. Det er den der totalt latterlige lejrtur, som bare ville blive et helvede. Jeg er den eneste, der ikke har nogen at sove sammen med. Og så skulle jeg sove alene? Glem det! Ingen af lærerne siger noget, jeg tror sgu ikke engang, de har opdaget det. Og det har de andre fra klassen sikkert heller ikke. Da vi skulle råbe op, hvem der skulle sove sammen, blev jeg helt svimmel og kunne næsten ikke høre efter. Dagbog, Katrine, 12 år

21

22 udenfor, ikke at blive inviteret med til festen eller fødselsdagen, kan få helt ondt i maven af det. mobningen stopper igen. Men nogle bliver mobbet hver eneste dag. Det er mobning, når en gruppe holder én ude fra fællesskabet, uanset om det er face-to-face, på SMS eller på nettet. Og uanset hvad grunden er. Mobning er aldrig OK, og det er vigtigt, at du og andre griber ind mod mobning. Mobning kan ødelægge et menneskes liv, også når de er blevet voksne. du hjælper med, at mobningen fortsætter, hvis du ikke gør noget for at stoppe mobningen. Hvis du er bange for mobberne eller bange for selv at blive mobbet så tal med en voksen om det. Teenagetiden var ubetinget den værste periode i mit liv. Jeg blev mobbet vildt meget, fordi jeg var anderledes. Jeg boede i et fint kvarter i Nordsjælland, og alle mine klassekammerater var rige og tjekkede. De fik fx alle sammen en ny bil af deres forældre i fødselsdagsgave. Min mor var keramiker og boede alene, så jeg var selvfølgelig det vildeste hippiebarn. Vi havde ikke fjernsyn eller mærketøj, det synes min mor var amerikansk propaganda. Og jeg red på et æsel til skole! Jeg ville have skiftet mine forældre og alle mine ting ud, hvis jeg så var blevet accepteret i én af de to kliker, der var i klassen. Jeg havde ikke noget selvtillid. Nu kan jeg sagtens se hvor meget det har hjulpet mig, at jeg var anderledes. Og jeg har det sådan med folk i dag, at hvis de ikke vil være min ven, så kan de rende mig i røven, jeg er ligeglad! Signe Lindkvist, TV-vært 22

23 MOBBETESTEN Der er en dreng fra klassen, som ingen taler med. Han bliver ikke inviteret med til fester, og i frikvartererne går han alene. Når I skal lave gruppearbejde, siger de andre, at de synes, han er latterlig, og at de ikke gider at være sammen med ham. Hvad gør du? Jeg siger til de andre, at de skal behandle ham ordentligt Jeg siger det til den lærer, jeg stoler mest på Jeg snakker med mine forældre om, hvad jeg kan gøre DU ER COOL. Du griber ind overfor mobning. Jeg ved ikke hvad jeg skal gøre, så jeg ringer til Børnetelefonen på Jeg gør ikke noget, men trøster ham nogen gange Ingenting. Jeg er bange for, at de skal synes, jeg er latterlig Jeg holder ham også udenfor, hvis jeg ikke kan lide ham Tal med en voksen, så du kan få hjælp til at stoppe mobningen. DU ER EN MOBBER. Hvis du synes, det er svært at stoppe, så tal med en voksen. Hvem vil du gerne være? Hvad vil du gøre for at blive den, som du gerne vil være? 23

24 I dag er der mange, der er sammen med deres venner både i den virkelige verden og på nettet, hvor de følger hinanden på Facebook, Instagram eller Snapchat og deler billeder, videoer og musik. Der er også mange, der har venner, som de kun er sammen med på nettet. Når du er på nettet eller på din mobil, kan du opleve at få en besked, der gør dig ked af det. Når man skriver en kommentar på Facebook eller en besked på telefonen, kan man nemt komme til at bruge et hårdere sprog end når man står overfor hinanden. Det er også nemt at komme til at misforstå hinanden, når man ikke kan se hinanden, for så kan man ikke se deres ansigtsudtryk, eller måden de bevæger sig på, og man kan ikke høre om de ting siger, skal forstås på en sjov måde eller ikke. På nettet kan beskeder nemt opfattes meget anderledes, end de er tænkt. Tænk dig derfor om en ekstra gang, før du sender en besked eller deler et fjollet billede af andre. Det er ikke sikkert, at den anden synes at det er sjovt, at sådan et billede bliver delt. Det kan også være, at der bliver lagt billeder op og skrevet beskeder på din Facebook-væg, som er sendt for at gøre dig ked af det. Den slags billeder og beskeder er mobning, og det kan være rigtig barsk at blive mobbet på den måde. Måske er det endda anonymt, og det kan gøre det endnu mere utrygt og ubehageligt. Hvis du oplever at blive mobbet på nettet, er det vigtigt, at du taler med en voksen. 24

25 Aksel skriver med nogle klassekammerater på Facebook. De skriver om deres yndlings tv-serier. Aksel skriver til Maria, at hun ligner en af skuespillerne. Maria skriver hurtigt tilbage på hans væg: Og du ligner en klam rotte. Aksel er usikker på, hvad han skal skrive tilbage og bruger sin aften på at tænke over beskeden. Næste dag i skolen spørger han Maria, hvad hun mente. Maria sagde, at hun blev glad for beskeden, og at hun bare for sjov skrev det med den klamme rotte. Det kalder de jo hinanden i klassen. Skulle Maria have brugt en smiley? fra Sikkerchat.dk 25

26 Det gode ved nettet er, at der er venner for alle typer - uanset om du er tynd, tyk, stille, sjov elsker popmusik, fodbold eller tegneserier. Hvis du har lyst til at møde andre venner end dem der er på din skole, eller hvis du er genert eller føler dig udenfor i klassen, kan det være en god ide at søge venner på nettet. Men der er også nogle ting, som du skal passe på, når du møder nye venner på nettet. Det er voksne, der søger piger og drenge til fx at sende nøgenbilleder. De fortæller dig ikke, at det er det, de vil. Tværtimod prøver de at få dig til at tro, at de er din ven, og bagefter beder de om ting der ikke er rart, eller som du måske ikke selv har lyst til. Jeg spiller League of Legends hver dag med tre drenge, jeg aldrig har mødt IRL. Vi spiller på samme hold og kæmper sammen mod andre. Det er vildt sjovt, og fordi den ene er svensker, taler vi engelsk sammen. Vi vinder mange spil sammen, og det er virkelig nice. Kasper, 12 år SKRIVER DU MED EN VOKSEN? Der er nogen børn, der oplever, at voksne skriver til dem. Måske har du prøvet det og kunne godt fornemme, at det var en voksen, der skrev til dig? Det kan være svært at gennemskue, om den voksne forsøger at udnytte venskaber på nettet. Måske føler du, at de voksne i dit liv ikke gider lytte til dig, og du har brug for en ven, der gider? En, der forstår lige præcis dig og dine problemer? Eller måske fortæller dig, hvor smuk og dejlig du er? Du skal stole på din egen fornemmelse, hvis du synes, der er noget underligt ved din nye ven for eksempel hvis du tror, at din nye ven er voksen, men sender et billede af sig selv som barn. Tal med en voksen, som du stoler på, om det 26

27 GÆLDER DET OGSÅ DRENGENE? Ja, det gør det. Voksne kontakter mest drengene gennem spil på nettet og lover nye våben og lignende. Til sidst føler du måske, at du står i gæld til den voksne, som vil have mere og mere fx nøgenbilleder, onani på webcam eller sex. På Facebook fandt jeg en mega sød dreng. Vi har skrevet sammen i ca. en måned. Så begyndte han at spørge, om han måtte få nogle nøgenbilleder af mig. Først sagde jeg nej, men bagefter blev jeg bange for at miste ham. Så nu har jeg sendt nogle billeder, hvor jeg holdte mine bryster, så man kunne ikke helt se dem. Men nu tror jeg ikke, at det var en god ide. Fordi nu tror jeg ikke, at jeg kan lide ham. Problemet er, at han har gemt alle de billeder, som jeg har sendt til ham :-( Jeg har spurgt, om han ikke kunne være sød og slette dem, fordi jeg kan ikke lide det.han blev sur og sagde så, at han sletter dem. Men det tror jeg ikke på. Jeg er mega bange for at sige til ham, at jeg ikke kan lide ham mere. Fordi jeg tror, at han lægger de billeder ud på Facebook og sådan noget. fra Sikkerchat.dk Hvis du er blevet kontaktet af en voksen på nettet, så fortæl det til en voksen. du bor eller dit telefonnummer til nogen, som du lige har mødt på nettet du vil mødes med en fra nettet og fortæl det altid til en voksen! som du ikke har lyst til. Og husk, at det noget, som du ikke bryder dig om. 27

28 Jeg synes, det er dejligt, at Tobias er blevet teenager. Vi kan snakke om mange flere ting nu, og det vi interesserer os for, interesserer vi os for på den samme måde. Jeg prøver at lave ting sammen med ham, selvom han har mindre brug for sine forældre nu. Computerspil gider jeg ikke, men jeg lokker ham nogen gange til at spille et brætspil eller kaste med en amerikansk fodbold, og det synes han også er hyggeligt. Mads, 42 år, far til Tobias, 13 år Uanset hvordan din familie er sat sammen af mødre, fædre, papforældre, søskende og papsøskende plus det løse, og uanset hvordan der ser ud hjemme hos jer, hvordan I spiser aftensmad, hvilken religion I har, hvor I holder ferie - så betyder din familie helt sikkert meget for dig og dit liv - på godt og ondt. Måske oplever du, at forholdet til dine forældre ændrer sig; at de stiller større krav til dig eller pludselig laver nogle regler, som aldrig har været der før. Det kan også være, at de forventer, at du bruger din fritid sammen med dem, selvom du måske meget hellere vil være sammen med dine venner. Det er helt naturligt, og noget mange familier oplever. Du kan prøve at forklare din familie, at du stadig holder af dem, men at du også har meget brug for dine venner lige nu. Du kan også vise dem det, der står her i bogen. Nogle familier har alvorlige problemer. Det kan være, at din mor eller far er psykisk syg, at din mor eller far drikker for meget eller måske begår vold mod dig eller andre i din familie. Det kan være meget svært at snakke med andre om, men det kan være den eneste måde at få det til at stoppe. Se telefonnumre bagerst i bogen. Jeg oplever ikke, at Jakob stiller spørgsmålstegn ved vores regler. Det hænger måske sammen med, at han bor halvt hos mig, halvt hos sin mor, og at han har to mindre søskende. Måske føler han en forpligtelse til, at alting fungerer for os alle sammen? Henrik 40 år, far til Jacob 12 år

29 HVEM BESTEMMER HVAD I DIT LIV? Du mener sikkert, at det er dig, der skal bestemme over dit liv. Og dine forældre mener sikkert ikke, at du er gammel nok til selv at bestemme. HVEM BESTEMMER: hvornår du står op hvornår du går i skole hvad du laver efter skole jeg forældre Udfyld listen over, hvem der bestemmer hvad om dit liv. Du kan vise din liste til din forældre eller lave den sammen med dem. hvor lang tid du bruger på lektier hvem du er sammen med efter skole hvilket tøj du har på hvor du spiser hvad du spiser hvor meget du spiser hvad du laver om aftenen Pigerne må meget mere end os. Jeg kender da ingen drenge på vores alder, der må drikke eller ryge eller komme sent hjem om aftenen. Det må nogle af pigerne gerne. Og det er vildt uretfærdigt. Ligesom om forældrene tror, at pigerne er bedre til at bestemme selv eller sådan noget. Mikkel, 13 år hvornår du kommer hjem hvornår du går i seng hvem du sover sammen med om du har en kæreste hvilke kærester du har hvad du laver med din kæreste om du går i seng med din kæreste hvad du laver i weekenden hvor du holder ferie hvilke fritidsaktiviteter du går til

30 Forældre kan være sjove, søde, kloge, irriterende, uretfærdige, bestemmende, pinlige og meget, meget mere. HVILKEN SLAGS FORÆLDRE HAR DU? Du præsenterer et super godt forslag om at gå til fest med nogle nye venner, der er 15 år. Hvad svarer din mor eller far? Selvfølgelig må du gå til fest med dine nye 15-årige venner, som jeg ikke kender. Jeg stoler da på dig! Selvfølgelig må du gå til fest med dine nye 15-årige venner, som jeg ikke kender. Jeg stoler da på dig! Du skal være hjemme kl og holde din mobil åben. Jeg tror altid, man synes, at ens forældre er pinlige. Min far han fløjtede fx altid, når vi handlede ind, og det synes jeg var mega pinligt. Nu kan jeg jo godt se, at det var federe, end hvis han havde været sur altid. Jacob Riising, DR Ja, ja gør du bare det, jeg er ligeglad. Jeg vil gerne møde dine venner, kan du ikke invitere dem hjem inden festen? Det kan der overhovedet ikke være tale om, de er alt for gamle og måske drikker de sig fulde og tager stoffer og alt muligt. NEJ! Hvilket svar ville din mor eller far give? Hvilket svar synes du, er det bedste?

31 - TAG FORÆLDRETESTEN Alle drengene i din klasse har fået nogle bukser i et helt nyt mærke. De er super fede og desværre også ret dyre. Hvad siger din mor eller far, når du spørger om du også må få et par? Selvfølgelig skat! Dem kan du ønske dig i gave. Jeg forstår ikke, hvorfor det er så vigtigt at have sådan nogle bukser, som alle de andre også har? Du kan spare sammen til dem. Det kan der ikke være tale om, de er alt for dyre. Vi køber bare nogen, der ligner, som er billigere. Jeg synes simpelthen, at Julie bruger alt for lang tid på sit udseende! Øreringene skal jo nærmest passe til trusserne. Nogen gange ville jeg ønske, at hun ville hvile lidt mere i sig selv, uden at gå så meget op i hvordan hun ser ud. Og hvis jeg fortæller min holdning til, at hun fx bruger 1 time hver morgen på hår og make-up, så stiller hun sig med hænderne i siden og udstråler, at jeg bare totalt lever i en anden verden og slet ikke fatter noget som helst. Det er også hele tiden en balance mellem at give sig selv og sine holdninger til kende og samtidig ikke såre hende. For hun er blevet meget mere følsom og opfatter mange kommentarer som kritik, selvom det slet ikke var ment sådan. Så siger hun fx: Du er også hele tiden efter mig. Mette, 38 år, mor til Julie, 13 år Hvilket svar ville din mor eller far give? Hvilket svar er det bedste? Vis evt. testen til din mor eller far

Udgivet af Sundhedsstyrelsen, Islands Brygge 67, 2300 København S. - www.sst.dk

Udgivet af Sundhedsstyrelsen, Islands Brygge 67, 2300 København S. - www.sst.dk Udgivet af Sundhedsstyrelsen, Islands Brygge 67, 2300 København S. - www.sst.dk Tekst er udarbejdet af Sex & Samfund (Mette Gundersen med bidrag fra Anne Therkelsen og Kristian Müller). Redaktion: Niels

Læs mere

Klubben s Ungdoms- og Kærestehåndbog

Klubben s Ungdoms- og Kærestehåndbog Klubben s Ungdoms- og Kærestehåndbog Ungdom: Når du starter i Klubben Holme Søndergård (Klubben), er du på vej til at blive ung. At være ung betyder at: - Du ikke er barn længere, og at du er på vej til

Læs mere

Forslag til rosende/anerkendende sætninger

Forslag til rosende/anerkendende sætninger 1. Jeg elsker dig for den, du er, ikke kun for det, du gør 2. Jeg elsker din form for humor, ingen får mig til at grine som dig 3. Du har sådan et godt hjerte 4. Jeg elsker at være sammen med dig! 5. Du

Læs mere

Hvor meget ved du egentlig?

Hvor meget ved du egentlig? quiz til drenge Hvor meget ved du egentlig? 1. Hvad er morgenrejsning? m Mange fyre har stiv tissemand om morgenen m Stiv tissemand pga seksuel opstemthed m Stiv tissemand med sædafgang 2. Hvad er menstruation?

Læs mere

»Du skal ikke se væk,«siger Pia.»Gå hen til ham.«

»Du skal ikke se væk,«siger Pia.»Gå hen til ham.« FEST Maja skal til fest. Det er på skolen. Hun ser sig i spejlet. Er hun ikke lidt for tyk? Maja drejer sig. Skal hun tage en skjorte på? Den skjuler maven. Maja tager en skjorte på. Så ser hun i spejlet

Læs mere

Du er klog som en bog, Sofie!

Du er klog som en bog, Sofie! Du er klog som en bog, Sofie! Denne bog handler om, hvordan det er at have problemer med opmærksomhed og med at koncentrere sig. Man kan godt have problemer med begge dele, men på forskellig måde. Bogen

Læs mere

Du er klog som en bog, Sofie!

Du er klog som en bog, Sofie! Du er klog som en bog, Sofie! Denne bog handler om, hvordan det er at have problemer med opmærksomhed og med at koncentrere sig. Man kan godt have problemer med begge dele, men på forskellig måde. Bogen

Læs mere

IdÉer til sundheds- og seksualundervisning

IdÉer til sundheds- og seksualundervisning IdÉer til sundheds- og seksualundervisning Du kan både som ny og erfaren underviser få viden og inspiration i denne idébank. Du kan frit benytte og kopiere idéerne. Har du selv gode erfaringer eller idéer,

Læs mere

0 SPOR: DREAMS OF A GOOD LIFE 00:00:00:00 00:00:00:08. 1 Frem for alt vil jeg bare 10:01:08:05 10:01:13:2 studere, så meget som muligt.

0 SPOR: DREAMS OF A GOOD LIFE 00:00:00:00 00:00:00:08. 1 Frem for alt vil jeg bare 10:01:08:05 10:01:13:2 studere, så meget som muligt. 0 SPOR: DREAMS OF A GOOD LIFE 00:00:00:00 00:00:00:08 1 Frem for alt vil jeg bare 10:01:08:05 10:01:13:2 studere, så meget som muligt. 2 Tjene penge og leve godt. Det var 10:01:14:00 10:01:20:0 min drøm.

Læs mere

Klovnen. Manuskript af 8.b, Lille Næstved skole

Klovnen. Manuskript af 8.b, Lille Næstved skole Klovnen Manuskript af 8.b, Lille Næstved skole 8. gennemskrivning, 20. september 2010 SC 1. INT. S VÆRELSE DAG (17) ligger på sin seng på ryggen og kigger op i loftet. Det banker på døren, men døren er

Læs mere

Bilag 2: Interviewguide

Bilag 2: Interviewguide Bilag 2: Interviewguide Tema Læsning og læsevanskeligheder Specialundervisning og itrygsæk Selvtillid/selvfølelse Praksisfællesskaber Spørgsmål 1. Hvordan har du det med at læse og skrive? 2. Hvad kan

Læs mere

Min mor eller far har ondt

Min mor eller far har ondt Min mor eller far har ondt En pjece til børn af smerteramte Når mor eller far har ondt Dette hæfte er til dig, der har en mor eller far, som har ondt i kroppen og har haft det i lang tid. Det kan være,

Læs mere

Hør mig! Et manus af. 8.a, Henriette Hørlücks Skole. (7. Udkast)

Hør mig! Et manus af. 8.a, Henriette Hørlücks Skole. (7. Udkast) Hør mig! Et manus af 8.a, Henriette Hørlücks Skole (7. Udkast) SCENE 1. INT. I KØKKENET HOS DAG/MORGEN Louise (14) kommer svedende ind i køkkenet, tørrer sig om munden som om hun har kastet op. Hun sætter

Læs mere

Velkommen! Bogen her vil snakke om, hvad der er galt. Altså, hvis voksne har det meget skidt, uden man kan forstå hvorfor.

Velkommen! Bogen her vil snakke om, hvad der er galt. Altså, hvis voksne har det meget skidt, uden man kan forstå hvorfor. Velkommen! Bogen her vil snakke om, hvad der er galt. Altså, hvis voksne har det meget skidt, uden man kan forstå hvorfor. Alle mennesker har alle slags humør! Men nogen gange bliver humøret alt for dårligt

Læs mere

Analyse af Skyggen. Dette eventyr er skrevet af H. C. Andersen, så derfor er det et kunsteventyr. Det er blevet skrevet i 1847.

Analyse af Skyggen. Dette eventyr er skrevet af H. C. Andersen, så derfor er det et kunsteventyr. Det er blevet skrevet i 1847. Analyse af Skyggen Man kan vel godt sige, at jeg har snydt lidt, men jeg har søgt på det, og der står, at Skyggen er et eventyr. Jeg har tænkt meget over det, og jeg er blevet lidt enig, men jeg er stadig

Læs mere

Milton drømmer. Han ved, at han drømmer. Det er det værste, han ved. For det er, som om han aldrig kan slippe ud af drømmen. Han drømmer, at han står

Milton drømmer. Han ved, at han drømmer. Det er det værste, han ved. For det er, som om han aldrig kan slippe ud af drømmen. Han drømmer, at han står 1 Milton drømmer. Han ved, at han drømmer. Det er det værste, han ved. For det er, som om han aldrig kan slippe ud af drømmen. Han drømmer, at han står på en gade midt i bilosen. Han er meget lille slet

Læs mere

Speedy 27/06/06 12:57 Side 1. Historien om. Speedy. En beretning om hunden der ikke ville sidde stille

Speedy 27/06/06 12:57 Side 1. Historien om. Speedy. En beretning om hunden der ikke ville sidde stille Speedy 27/06/06 12:57 Side 1 Historien om Speedy En beretning om hunden der ikke ville sidde stille Speedy 27/06/06 12:57 Side 2 Hejsa Tamara. Ja, jeg synes lige jeg ville skrive og fortælle dig lidt om

Læs mere

Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH)

Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH) 1 Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH) Hej Maja velkommen her til FH. Jeg vil gerne interviewe dig om dine egne oplevelser, det kan være du vil fortælle mig lidt om hvordan du

Læs mere

Jeg lå i min seng. Jeg kunne ikke sove. Jeg lå og vendte og drejede mig - vendte hovedpuden og vendte dynen.

Jeg lå i min seng. Jeg kunne ikke sove. Jeg lå og vendte og drejede mig - vendte hovedpuden og vendte dynen. 1. Søvnløs Jeg lå i min seng. Jeg kunne ikke sove. Jeg lå og vendte og drejede mig - vendte hovedpuden og vendte dynen. Jeg havde en mærkelig uro i mig - lidt kvalme og lidt ondt i maven. Det havde jeg

Læs mere

SKYLD. En lille sød historie om noget, der er nok så vigtigt

SKYLD. En lille sød historie om noget, der er nok så vigtigt SKYLD En lille sød historie om noget, der er nok så vigtigt H en ad vejen så man en lille fyr komme gående. Han var ikke særlig stor, nærmest lidt lille. Bare 45 cm høj. Han var bleg at se på. Hans øjne

Læs mere

Bilag 13: Transskribering af interview med Jonas. Interview foretaget d. 16. marts 2014.

Bilag 13: Transskribering af interview med Jonas. Interview foretaget d. 16. marts 2014. Bilag 13: Transskribering af interview med Jonas. Interview foretaget d. 16. marts 2014. Jonas er 15 år, går på Hårup Skole, og bor uden for byen Todbjerg. Intervieweren i dette interview er angivet med

Læs mere

HAN Du er så smuk. HUN Du er fuld. HAN Du er så pisselækker. Jeg har savnet dig. HUN Har du haft en god aften?

HAN Du er så smuk. HUN Du er fuld. HAN Du er så pisselækker. Jeg har savnet dig. HUN Har du haft en god aften? SOLAR PLEXUS af Sigrid Johannesen Lys blændet ned. er på toilettet, ude på Nørrebrogade. åbner døren til Grob, går ind tydeligt fuld, mumlende. Tænder standerlampe placeret på scenen. pakker mad ud, langsomt,

Læs mere

TAL MED EN VOKSEN. hvis din mor eller far tit kommer til at drikke for meget

TAL MED EN VOKSEN. hvis din mor eller far tit kommer til at drikke for meget TAL MED EN VOKSEN hvis din mor eller far tit kommer til at drikke for meget Historien om en helt Sanne er 14 år. Hun må klare mange ting selv. Hun må ofte selv stå op om morgenen og få sine søskende op

Læs mere

Wallflower. By station next. manus kortfilm. Vigga Nymann 2015

Wallflower. By station next. manus kortfilm. Vigga Nymann 2015 Wallflower 1. By station next. manus kortfilm Vigga Nymann 2015 SCENE 1.INT. PÅ S VÆRELSE. DAG. 2. Freja (16) sidder med sin mobil, og er inde på en fyr ved navn Mads (17) Facebook-profil. Freja sidder

Læs mere

Se filmen: 2 sider af samme sag Nikolajs version sammen med din klasse. Herefter kan klassen tale om nedenstående spørgsmål.

Se filmen: 2 sider af samme sag Nikolajs version sammen med din klasse. Herefter kan klassen tale om nedenstående spørgsmål. Film og spørgsmål Se filmen: 2 sider af samme sag Nikolajs version sammen med din klasse. Herefter kan klassen tale om nedenstående spørgsmål. Spørgsmål til 2 sider af samme sag Nikolajs version Hvad tænker

Læs mere

tal med en voksen hvis du synes, at din mor eller far drikker for meget

tal med en voksen hvis du synes, at din mor eller far drikker for meget tal med en voksen hvis du synes, at din mor eller far drikker for meget Historien om en helt Sanne er 14 år. Hun må klare mange ting selv. Hun må ofte selv stå op om morgenen og få sine søskende op og

Læs mere

Hvordan er dit selvværd?

Hvordan er dit selvværd? 1. kapitel Hvordan er dit selvværd? Hvad handler kapitlet om? Dette kapitel handler om, hvad selvværd er. Det handler om forskellen på selvværd og selvtillid og om, at dét at være god til tennis eller

Læs mere

Smilets land. ***** SMASHWORDS EDITION *****

Smilets land. ***** SMASHWORDS EDITION ***** Smilets land. Skrevet og udgivet af: Nicoline Steffens på Smashwords. ***** SMASHWORDS EDITION ***** Kort besked fra forfatteren. Dette er den første bog eller Short story så jeg håber, at du vil bære

Læs mere

NÅR FAR OG MOR SKAL SKILLES

NÅR FAR OG MOR SKAL SKILLES B Ø R N NÅR FAR OG MOR SKAL SKILLES Gode råd Du skal ikke vælge, hvor du vil bo, hvis du synes, det er for svært. Du skal ikke passe på din far og mor efter skilsmissen. Det ansvar er for stort for dig.

Læs mere

SOFIE 2. gennemskrivning (Julie, Pernille, Louise, Elisabeth, Benafsha, Christina, Anna)

SOFIE 2. gennemskrivning (Julie, Pernille, Louise, Elisabeth, Benafsha, Christina, Anna) 2. gennemskrivning (Julie, Pernille, Louise, Elisabeth, Benafsha, Christina, Anna) 1. INT. KLASSEVÆRELSET. DAG. Sofie (14) kommer ind i klassen, og piger og drenge griner lidt. LÆREREN Goddag og velkommen

Læs mere

Har du købt nok eller hvad? Det ved jeg ikke rigtig. Hvad synes du? Skal jeg købe mere? Er der nogen på øen, du ikke har købt noget til?

Har du købt nok eller hvad? Det ved jeg ikke rigtig. Hvad synes du? Skal jeg købe mere? Er der nogen på øen, du ikke har købt noget til? 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 Har du købt nok eller hvad? Det ved jeg ikke rigtig. Hvad synes du? Skal jeg købe mere? Er der nogen på øen, du ikke har købt noget til? - Ja, en.

Læs mere

Du er klog som en bog, Sofie!

Du er klog som en bog, Sofie! Du er klog som en bog, Sofie! Denne bog handler om, hvordan det er at have problemer med opmærksomhed og med at koncentrere sig. Man kan godt have problemer med begge dele, men på forskellig måde. Bogen

Læs mere

Bilag 3: Transskription af fokusgruppeinterview på Rismølleskolen, Randers

Bilag 3: Transskription af fokusgruppeinterview på Rismølleskolen, Randers Bilag 3: Transskription af fokusgruppeinterview på Rismølleskolen, Randers Tidspunkt for interview: Torsdag 5/3-2015, kl. 9.00. Interviewede: Respondent A (RA): 14-årig pige, 8. klasse. Respondent B (RB):

Læs mere

Lars: Hva så Bøsseboy drømmer du om nogen søde mænd? Nikolai: Fuck nu af Lars. Lars: Er det det du gerne vil ha? Hva Nikolai?

Lars: Hva så Bøsseboy drømmer du om nogen søde mænd? Nikolai: Fuck nu af Lars. Lars: Er det det du gerne vil ha? Hva Nikolai? Nikolai 8. klasse, Byens Skole 9. Gennemskrivning, marts 2009 Scene 1: (Vi befinder os i Nikolais klasseværelse. Vi ser Nikolai sidder og falder i staver. Man hører klokken ringer til frikvarter, og de

Læs mere

TEMA: VENSKAB. Elevmateriale TEMA: VENSKAB ELEVMATERIALE

TEMA: VENSKAB. Elevmateriale TEMA: VENSKAB ELEVMATERIALE TEMA: VENSKAB Elevmateriale HOLD NU KÆFT OG LYT! Om lidt kommer en af dine klassekammerater og fortæller dig noget fra sit liv. Hvad skal jeg gøre? DU SKAL NU PRØVE AT VÆRE EN GOD LYTTER. DET GØR DU VED

Læs mere

Interview med drengene

Interview med drengene Interview med drengene Interviewer: Julie = J og Michelle = M. Interviewpersoner: Christian = C og Lasse = L. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 J: Hvad er det I

Læs mere

VODKAVENNER. 1. INT. KLASSEVÆRELSE DAG Klokken ringer. Eleverne pakker. Luna (17) og Maria (16) sidder for sig selv og snakker.

VODKAVENNER. 1. INT. KLASSEVÆRELSE DAG Klokken ringer. Eleverne pakker. Luna (17) og Maria (16) sidder for sig selv og snakker. VODKAVENNER 1. INT. KLASSEVÆRELSE DAG Klokken ringer. Eleverne pakker. (17) og (16) sidder for sig selv og snakker. Statist 1 Vi ses til festen i aften,. Jeg er godt nok glad for, at jeg ikke skal med

Læs mere

Den underligste oplevelse 1

Den underligste oplevelse 1 Den underligste oplevelse 1 Dette afsnit er om drengenes møde med seksualiteten, men I piger må også godt følge med. Det er sikkert interessant nok at vide, hvad der sker hos det andet køn. Et jordskælv

Læs mere

Transskription af interview Jette

Transskription af interview Jette 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 Transskription af interview Jette I= interviewer I2= anden interviewer P= pædagog Jette I: Vi vil egentlig gerne starte

Læs mere

Mobning på facebook. Anna Kloster, november 2013

Mobning på facebook. Anna Kloster, november 2013 Mobning på facebook Anna Kloster, november 2013 At være barn i dagens Danmark betyder, at man er opvokset med mange medier omkring sig. Særligt har de unge taget det sociale medie Facebook til sig. Efter

Læs mere

mening og så må man jo leve med det, men hun ville faktisk gerne prøve at smage så hun tog to af frugterne.

mening og så må man jo leve med det, men hun ville faktisk gerne prøve at smage så hun tog to af frugterne. Rosen Lilly ved ikke hvor hun er. Hun har lukkede øjne det er helt mørkt. Hun kan dufte noget, noget sødt hvad er det tænker hun. Hun åbner sine øjne hun er helt ude af den. Det er roser det var hendes

Læs mere

Sebastian og Skytsånden

Sebastian og Skytsånden 1 Sebastian og Skytsånden af Jan Erhardt Jensen Sebastian lå i sin seng - for han var ikke rask og havde slet ikke lyst til at lege. Mor var blevet hjemme fra arbejde, og hun havde siddet længe hos ham,

Læs mere

UNGE LIGHED FÆLLESSKAB

UNGE LIGHED FÆLLESSKAB UNGE LIGHED FÆLLESSKAB TEMA: Kærester 2. årgang Nr. 2 Juni 2016 mener: Vi unge med særlige behov bestemmer selv, om vi vil have en kæreste. Vi bestemmer selv, hvem vi har sex med. Vi bestemmer selv, hvem

Læs mere

Forvandlingen. Af Herningsholmskolen 8.B. Louise, Katrine & Linea. 3. gennemskrivning

Forvandlingen. Af Herningsholmskolen 8.B. Louise, Katrine & Linea. 3. gennemskrivning Forvandlingen Af Herningsholmskolen 8.B Louise, Katrine & Linea 3. gennemskrivning "FORVANDLINGEN" MANUS 1. INT. S VÆRELSE MORGEN (15) vågner ved lyden af sit vækkeur. Hun har ikke lyst til at stå op,

Læs mere

Hvor meget ved du egentlig?

Hvor meget ved du egentlig? quiz til piger Hvor meget ved du egentlig? 1. Hvor dannes kønshormonerne? m I livmoderen m I æggestokkene m I leveren 2. Hvad er menstruation? m Æg og slim fra skeden m Blod fra blæren m Slimhinde fra

Læs mere

Kommunikation for Livet. Uddannelse til Fredskultur 3 eksempler. Her gives nogle eksempler på anvendelse af IVK i praksis (alle navne er ændrede):

Kommunikation for Livet. Uddannelse til Fredskultur 3 eksempler. Her gives nogle eksempler på anvendelse af IVK i praksis (alle navne er ændrede): Uddannelse til Fredskultur 3 eksempler Her gives nogle eksempler på anvendelse af IVK i praksis (alle navne er ændrede): Uddannelse til fredskultur Første eksempel Anna på 5 år kommer stormende ind til

Læs mere

A different kind of love (FINAL DRAFT2) Christianshavns Døttreskole 8. klasse

A different kind of love (FINAL DRAFT2) Christianshavns Døttreskole 8. klasse A different kind of love (FINAL DRAFT2) af Christianshavns Døttreskole 8. klasse A different kind of love SCENE 1: S VÆRELSE Alberte og Lea sidder på Albertes værelse. De hygger sig meget og snakker. (14)

Læs mere

FORELSKELSE. FORELSKELSE KAN OGSÅ VÆRE SVÆRT Måske har du forelsket dig i den forkerte, eller det føles i hvert fald, som om det er en umulig

FORELSKELSE. FORELSKELSE KAN OGSÅ VÆRE SVÆRT Måske har du forelsket dig i den forkerte, eller det føles i hvert fald, som om det er en umulig OM PUBERTET FORELSKELSE DET ER FEDT AT VÆRE FORELSKET Både drenge og piger synes, det er dejligt at være forelsket. Og hvis du ikke har prøvet det, skal du ikke være nervøs det skal nok komme. Hvordan

Læs mere

KYS FRØEN. Kunsten at bruge utroskab positivt

KYS FRØEN. Kunsten at bruge utroskab positivt KYS FRØEN Kunsten at bruge utroskab positivt ALLE forhold oplever før eller siden utroskab eller optakten til det. Derfor er det vigtigt, at du kender kunsten at vende utroskab til noget positivt. Utroskab

Læs mere

Sofie Koborg Brøsen KAN I FORSTÅ MIG?

Sofie Koborg Brøsen KAN I FORSTÅ MIG? Sofie Koborg Brøsen KAN I FORSTÅ MIG? Sofie Koborg Brøsen KAN I FORSTÅ MIG? Copyright Sofie Koborg Brøsen Grafisk formgivning af Kasper Kruse og Karlsson2/grafisk Illustreret af Peter Brøsen Tryk: Frederiksberg

Læs mere

Bilag 5 - Transskription af interview med Ella

Bilag 5 - Transskription af interview med Ella Bilag 5 - Transskription af interview med Ella Før interviewet startes, oplyses informanten om følgende: Løs gennemgang af projektets emne. Hvem der får adgang til projektet. Anonymitet. Mulighed for at

Læs mere

Jeg har min Gud til at se mig

Jeg har min Gud til at se mig Jeg har min Gud til at se mig Denne tekst er egnet som læsetekst fra 5. klasse og op. Tahrir fortæller om at være muslimsk pige i et dansk samfund. Jeg kom til Danmark fra Irak lige på det tidspunkt, hvor

Læs mere

hun sidder der og hører på sine forældre tale sammen, bliver hun søvnig igen. Og hun tænker: Det har været en dejlig dag! Af Johanne Burgwald

hun sidder der og hører på sine forældre tale sammen, bliver hun søvnig igen. Og hun tænker: Det har været en dejlig dag! Af Johanne Burgwald En dag med Skraldine Skraldine vågner og gaber. Hun rækker armene i vejret og strækker sig. Nu starter en ny dag. Men Skraldine er ikke særlig glad i dag. Hendes mor er på kursus med arbejdet, og det betyder,

Læs mere

Sammenligningsniveau 1: Horsens - Klassetrin ( Alle ) - - Antal besvarelser: : Horsens - Klassetrin ( Alle ) - og - Antal besvarelser: 1820

Sammenligningsniveau 1: Horsens - Klassetrin ( Alle ) - - Antal besvarelser: : Horsens - Klassetrin ( Alle ) - og - Antal besvarelser: 1820 RAPPORT Rapport for Ungeprofilundersøgelsen inkl. SSP-del SKOLEÅR 2015/2016 OMRÅDE Ungeprofilundersøgelsen MÅLGRUPPE Udskoling (7. - 9. klasse) UNDERSØGELSE Anonym ungeprofilundersøgelse for GRUNDLAG Horsens

Læs mere

Man skal være god til at spørge

Man skal være god til at spørge Artikel fra Muskelkraft nr. 1, 2002 Man skal være god til at spørge Som handicaphjælper er Klaus parat med praktisk bistand og psykisk støtte til sin brugers sexliv. Misforståelser kunne være undgået,

Læs mere

Guide: Er din kæreste den rigtige for dig?

Guide: Er din kæreste den rigtige for dig? Guide: Er din kæreste den rigtige for dig? Sådan finder du ud af om din nye kæreste er den rigtige for dig. Mon han synes jeg er dejlig? Ringer han ikke snart? Hvad vil familien synes om ham? 5. november

Læs mere

KAN JEG EGOISTISK? 3 TRIN TIL AT

KAN JEG EGOISTISK? 3 TRIN TIL AT GRATIS EBOG KAN JEG KALDE DIG EGOISTISK? (UDEN AT DU BLIVER SUR) 3 TRIN TIL AT ELSKE HELE DIG (OG IKKE KUN DINE PÆNE SIDER!) IDA BLOM Indhold Intro Trin 1 D I S C O V E R Trin 2 A C C E P T Trin 3 F I

Læs mere

MENNESKER MØDES 10 21 MIN DATTERS FIRHJULEDE KÆRLIGHED

MENNESKER MØDES 10 21 MIN DATTERS FIRHJULEDE KÆRLIGHED 21 MIN DATTERS FIRHJULEDE KÆRLIGHED I sidste uge var jeg ti dage i London for at besøge min datter. Hun har et rigtig godt job i et internationalt firma og et godt sted at bo. Hun har også en kæreste,

Læs mere

Nanna og hendes mor er lige kommet hjem. Nannas mor lægger sin jakke og nøgler på bordet. Nanna stirre lidt ned i gulvet.

Nanna og hendes mor er lige kommet hjem. Nannas mor lægger sin jakke og nøgler på bordet. Nanna stirre lidt ned i gulvet. Screenplay SC. 1. INT. KØKKEN. DAG Nanna og hendes mor er lige kommet hjem. Nannas mor lægger sin jakke og nøgler på bordet. Nanna stirre lidt ned i gulvet. jeg kan bare ikke gå igennem det igen. Nannas

Læs mere

Jespers mareridt. Af Ben Furman. Oversat til dansk af Monica Borré

Jespers mareridt. Af Ben Furman. Oversat til dansk af Monica Borré Jespers mareridt Af Ben Furman Oversat til dansk af Monica Borré Jespers mareridt er en historie om en lille dreng som finder en løsning på sine tilbagevendende mareridt. Jesper overnatter hos hans bedstemor

Læs mere

Kapitel 6. Noget om tøj, budskaber og bæredygtighed

Kapitel 6. Noget om tøj, budskaber og bæredygtighed Kapitel 6 Noget om tøj, budskaber og bæredygtighed 1 5 Hvordan har du det med tøj? Voxpop Jamilla Altså, jeg bliver selvfølgelig glad, når jeg arver tøj, og når jeg får noget. Det er rigtig dejligt Og

Læs mere

Hemmeligheden (Endelig gennemskrivning, januar 2012) 7.1, Helsinge Realskole (Jonathan T. Rasmussen & Caroline T. Pag) Opdiggtet historie.

Hemmeligheden (Endelig gennemskrivning, januar 2012) 7.1, Helsinge Realskole (Jonathan T. Rasmussen & Caroline T. Pag) Opdiggtet historie. Hemmeligheden (Endelig gennemskrivning, januar 2012) Af 7.1, Helsinge Realskole (Jonathan T. Rasmussen & Caroline T. Pag) Opdiggtet historie. SC. 1 INT. S VÆRELSE [PLEASEINSERT\PRERENDERUNICODE{ÂĂŞ}INTOPREAMBLE]

Læs mere

RAPPORT Rapport for Ungeprofilundersøgelsen SKOLEÅR 2015/2016. OMRÅDE Ungeprofilundersøgelsen. MÅLGRUPPE Udskoling (7. - 9.

RAPPORT Rapport for Ungeprofilundersøgelsen SKOLEÅR 2015/2016. OMRÅDE Ungeprofilundersøgelsen. MÅLGRUPPE Udskoling (7. - 9. RAPPORT Rapport for Ungeprofilundersøgelsen SKOLEÅR 2015/2016 OMRÅDE Ungeprofilundersøgelsen MÅLGRUPPE Udskoling (7. - 9. klasse) UNDERSØGELSE Ungeprofilundersøgelse GRUNDLAG Glostrup - Klassetrin (7,8,9)

Læs mere

Lektiebogen. Samtaler med børn og voksne om lektielæsning

Lektiebogen. Samtaler med børn og voksne om lektielæsning Lektiebogen Samtaler med børn og voksne om lektielæsning Forord Herværende pjece er produceret med støtte fra Undervisningsministeriets tips- og lottomidler. Pjecen er blevet til via samtaler med børn,

Læs mere

EVA/IDA: cherrybombs. Tone Ottilie Frederiksen. tone

EVA/IDA: cherrybombs. Tone Ottilie Frederiksen. tone /: cherrybombs By Tone Ottilie Frederiksen tone SCENE 1. I EN HAVE. EXT. FORMIDDAG. Eva og ida sidder i en have i bare ben sammen i en havestol og hører musik i et fælles høretelefonssæt. Ida sidder halvt

Læs mere

ANOREKTIKER AF MARCUS AGGERSBJERG ARIANNES

ANOREKTIKER AF MARCUS AGGERSBJERG ARIANNES ANOREKTIKER AF MARCUS AGGERSBJERG ARIANNES 20 PSYKOLOG NYT Nr. 20. 2004 HISTORIE Marianne er kronisk anorektiker. I snart 30 år har hun kæmpet forgæves for at slippe fri af sin sygdom. Fire gange har hun

Læs mere

Hvad vil du gøre? Hvad tænker du, om det, Ida fortæller dig? Og hvad siger du til hende?

Hvad vil du gøre? Hvad tænker du, om det, Ida fortæller dig? Og hvad siger du til hende? Ida i 6. klasse har afleveret en stil, hvor hun beskriver, at hun hader, at faderen hver aften kommer ind på hendes værelse, når hun ligger i sin seng. Han stikker hånden ind under dynen. Ida lader, som

Læs mere

Møllevangskolen 7. årgang

Møllevangskolen 7. årgang December Møllevangskolen 7. årgang 2 Efter vi er startet i 7.klasse, er vi kommet op til de store hvor vi før var de ældste elever, er vi nu de yngste elever på gangen. Det kan medføre visse problemer

Læs mere

2) En anden vigtig betydning er at sætte noget eller nogen i en bestemt tilstand, beskrevet med et adjektiv (se dog 4 nedenfor):

2) En anden vigtig betydning er at sætte noget eller nogen i en bestemt tilstand, beskrevet med et adjektiv (se dog 4 nedenfor): Gøre 1) Gøre kan være et tomt ekko af et andet verbum - eller et tomt spørgsmål: Jeg elsker hestekød ja, det gør jeg også! Hvad gør du dog? Jeg fik bare lyst til at smage på tulipanerne! 2) En anden vigtig

Læs mere

Mette Frederiksen, 30101019, Vejledere: Morten Kortf Madsen og Charlotte Reusch

Mette Frederiksen, 30101019, Vejledere: Morten Kortf Madsen og Charlotte Reusch Interviewguide: Den gode bog: - Vil I ikke fortælle mig om den bedste bog, I har læst? - Hvornår er en bog god? Hvornår er en historie god? - Hvordan vælger I de bøger, som I læser? Læsning i skolen/derhjemme:

Læs mere

2) En anden vigtig betydning er at sætte noget eller nogen i en bestemt tilstand, beskrevet med et adjektiv (se dog 4 nedenfor):

2) En anden vigtig betydning er at sætte noget eller nogen i en bestemt tilstand, beskrevet med et adjektiv (se dog 4 nedenfor): Gøre 1) Gøre kan være et tomt ekko af et andet verbum - eller et tomt spørgsmål: Jeg elsker hestekød ja, det gør jeg også! Hvad gør du dog? Jeg fik bare lyst til at smage på tulipanerne! 2) En anden vigtig

Læs mere

Danseskolen. Et manuskript af 9.b, Marie Jørgensens Skole. endelig gennemskrivning, august 2010

Danseskolen. Et manuskript af 9.b, Marie Jørgensens Skole. endelig gennemskrivning, august 2010 Danseskolen Et manuskript af 9.b, Marie Jørgensens Skole endelig gennemskrivning, august 2010 SC 1. INT. Foyer - Dag (25) og (24)står og venter i foyeren. Louise har langt lyst hår. Hun har stramme bukser,

Læs mere

Bilag nr. 9: Interview med Zara

Bilag nr. 9: Interview med Zara Bilag nr. 9: Interview med Zara Man kan høre raslen af papir. Randi og Katja fortæller Zara lidt om hvordan interviewet kommer til at foregå. I: Kan du huske, at vi lavede nogle tegninger i går? 5 Papirerne

Læs mere

Prøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. November-december 2015. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3

Prøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. November-december 2015. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3 Prøve i Dansk 1 November-december 2015 Skriftlig del Læseforståelse 1 Tekst- og opgavehæfte Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3 Hjælpemidler: Ingen Tid: 60 minutter Udfyldes af prøvedeltageren Navn

Læs mere

Hvordan har du det i fritidshjemmet Samtale om børnemiljø

Hvordan har du det i fritidshjemmet Samtale om børnemiljø i fritidshjemmet Samtale om børnemiljø Dansk Center for Undervisningsmiljø. Danish Centre of Educational Environment www.dcum.dk. dcum@dcum.dk. tlf. +45 722 654 00. fax +45 722 654 01 Postboks 2077. Blommevej

Læs mere

Information til unge om depression

Information til unge om depression Information til unge om depression Sygdommen, behandling og forebyggelse Psykiatri og Social psykinfomidt.dk Indhold 03 Hvad er depression? 03 Hvad er tegnene på depression? 05 Hvorfor får nogle unge depression?

Læs mere

MORDET. EMIL (22) Hva gutter, skal vi ikke lige snuppe en øl oppe hos mig? Asger kigger grinende på Emil og svarer ham med et blink i øjet.

MORDET. EMIL (22) Hva gutter, skal vi ikke lige snuppe en øl oppe hos mig? Asger kigger grinende på Emil og svarer ham med et blink i øjet. EXT. VED DØR PÅ GADE. NAT MORDET Tre unge mænd ude foran en trappeopgang til en lejlighed i et mørkt København efter en bytur. Berusede folk og andre skøre skæbner råber og griner på gaden. Den ene af

Læs mere

FAKTA & MYTER OM MØDOM

FAKTA & MYTER OM MØDOM FAKTA & MYTER OM MØDOM HVAD ER EN MØDOM? Mødom, jomfruhinde, hymen, ærbarhed, uskyld, kønskrans, skedekrans er forskellige ord, der bruges om den slimhindefold, der sidder inde i skeden. Ligesom alle andre

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 13. Emne: Min krop HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 13 Emne: Min krop side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 13. Emne: Min krop HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 13 Emne: Min krop side 1 Kursusmappe Uge 13 Emne: Min krop Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 13 Emne: Min krop side 1 HIPPY HippHopp Uge13_minkrop.indd 1 06/07/10 12.03 Uge 13 l Min krop Hipp og Hopp mødes stadig hver

Læs mere

Nu er det blevet eftermiddag. Solen er ved at gemme sig. Fra vinduerne skinner der gult lys. Snart er det aften.

Nu er det blevet eftermiddag. Solen er ved at gemme sig. Fra vinduerne skinner der gult lys. Snart er det aften. Vilja, mor og morfar bor på en gård, der ligger øverst oppe på en bakke. Herfra løber Vilja ned ad stien, når hun skal i skole. Når skolen er slut, maser hun igen op ad bakken, træt og sulten. Om vinteren

Læs mere

PERSONLIGE HISTORIER OM AT VÆRE SIG SELV - FOR 6.-7. KLASSETRIN

PERSONLIGE HISTORIER OM AT VÆRE SIG SELV - FOR 6.-7. KLASSETRIN PERSONLIGE HISTORIER OM AT VÆRE SIG SELV - FOR 6.-7. KLASSETRIN Uge Sex, Temamateriale 6. - 7. klasse 16 AT VÆRE DEN FØRSTE I PUBERTETEN Navn: Anne Beskæftigelse: Studerende på Business College Horsens

Læs mere

Light Island! Skovtur!

Light Island! Skovtur! Light Island! Skovtur! En tidlig morgen står de 4 drenge op, og spiser morgen mad. Så snakker de om at tage ud i skoven og sove. Da de er i skoven leder de efter et sted til teltet. Zac går ind imellem

Læs mere

Brætspil om prævention, sexsygdomme og uønsket graviditet

Brætspil om prævention, sexsygdomme og uønsket graviditet Prævention på spil Brætspil om prævention, sexsygdomme og uønsket graviditet Tidsforbrug 1 time. Materialer Arbejdsark til øvelsen: Spilleplade, dilemmakort og spørgsmålskort. En terning til hver gruppe.

Læs mere

Det som ingen ser. Af Maria Gudiksen Knudsen

Det som ingen ser. Af Maria Gudiksen Knudsen Det som ingen ser Af Maria Gudiksen Knudsen Da Jonas havde hørt nogen af de rygter der gik om mig, slog han mig med en knytnæve i hovedet. Jeg kunne ikke fatte at det skete, at han slog mig for første

Læs mere

BESAT. ANNA Skal vi lave noget i weekenden? Se film? Vi kan gøre det hos mig, mine forældre er ikke hjemme. MIKKEL Det kunne være fedt

BESAT. ANNA Skal vi lave noget i weekenden? Se film? Vi kan gøre det hos mig, mine forældre er ikke hjemme. MIKKEL Det kunne være fedt BESAT Scene 1 INT. Skolegang. Dag. (15), (15), (15) og (15), kommer ud i skolegården efter time. De står med front mod hinanden og taler Skal vi lave noget i weekenden? Se film? Vi kan gøre det hos mig,

Læs mere

Thomas Ernst - Skuespiller

Thomas Ernst - Skuespiller Thomas Ernst - Skuespiller Det er tirsdag, sidst på eftermiddagen, da jeg er på vej til min aftale med den unge skuespiller Thomas Ernst. Da jeg går ned af Blågårdsgade i København, støder jeg ind i Thomas

Læs mere

eller NEDEREN Emma 11 år Af Kirsten Ahlburg Illustreret af Vivi Barsted Tidligere bogudgivelser for tweens af Kirsten Ahlburg:

eller NEDEREN Emma 11 år Af Kirsten Ahlburg Illustreret af Vivi Barsted Tidligere bogudgivelser for tweens af Kirsten Ahlburg: Tidligere bogudgivelser for tweens af Kirsten Ahlburg: Hey, er her party? Team Alfa Fanget på isen Vild med Mikkel Det er gratis Hit med mobilen BZ Talent Se øvrige titler på forfatterens hjemmeside: www.kahlburg.dk

Læs mere

Blå pudder. Et manuskript af. 8.A, Lundebjergskolen

Blå pudder. Et manuskript af. 8.A, Lundebjergskolen Blå pudder Et manuskript af 8.A, Lundebjergskolen Endelig gennemskrivning, 16. Sept. 2010 SC 1. INT. I KØKKENET HOS DAG (14) sidder på en stol ved et to mands bord i køkkenet. Hun tager langsomt skeen

Læs mere

Elevside: Krop og ansigt taler også

Elevside: Krop og ansigt taler også Elevsider Elevside: Krop og ansigt taler også Når du skal forstå, hvad en anden siger til dig, må du lytte til ordene. Men du må også kigge på kroppen og ansigtet. Man kan sige, at kroppen og ansigtet

Læs mere

SUNDHED FOR DIG: TIPS TIL ELEVER I 7.-10.KLASSE

SUNDHED FOR DIG: TIPS TIL ELEVER I 7.-10.KLASSE FYSISK SUNDHED AUGUST 2013 SUNDHED FOR DIG: TIPS TIL ELEVER I 7.-10.KLASSE Spis sund mad, se mindre TV, bevæg dig, sov godt, lav en klar aftale om alkohol med dine forældre og hold dig fra rygning. Spis

Læs mere

Er det virkelig så vigtigt? spurgte han lidt efter. Hvis ikke Paven får lov at bo hos os, flytter jeg ikke med, sagde hun. Der var en tør, men

Er det virkelig så vigtigt? spurgte han lidt efter. Hvis ikke Paven får lov at bo hos os, flytter jeg ikke med, sagde hun. Der var en tør, men Kapitel 1 Min mor bor ikke hos min far. Julie tænkte det, allerede før hun slog øjnene op. Det var det første, hun huskede, det første hun kom i tanker om. Alt andet hang sammen med dette ene hendes mor

Læs mere

SPØRGESKEMAUNDERSØGELSE RYGER DU?

SPØRGESKEMAUNDERSØGELSE RYGER DU? SPØRGESKEMAUNDERSØGELSE RYGER DU? GLOSTRUP PRODUKTIONSHØJSKOLE - TORSDAG DEN 5. MARTS 2009 Dataindsamling ELEVER MED I UNDERØGELSEN RYGER IKKE-RYGER I ALT Antal drenge: 15 20 35 Antal piger: 11 7 18 Elever

Læs mere

Kasse Brand (arbejdstitel) Amalie M. Skovengaard & Julie Mørch Honoré D. 14/04/2010. 9. Gennemskrivning

Kasse Brand (arbejdstitel) Amalie M. Skovengaard & Julie Mørch Honoré D. 14/04/2010. 9. Gennemskrivning Kasse Brand (arbejdstitel) Af Amalie M. Skovengaard & Julie Mørch Honoré D. 14/04/2010 9. Gennemskrivning 1 EXT. HAVEN/HULLET. DAG 1 August 8 år står nede i et dybt hul og graver. Han gider tydeligvis

Læs mere

Uddrag. 5. scene. Stykket foregår aftenen før Tors konfirmation. I lejligheden, hvor festen skal holdes, er man godt i gang med forberedelserne.

Uddrag. 5. scene. Stykket foregår aftenen før Tors konfirmation. I lejligheden, hvor festen skal holdes, er man godt i gang med forberedelserne. EBBE KLØVEDAL REICH Ebbe Kløvedal Reich har et langt forfatterskab bag sig. Som ung studerede han historie ved Københavns Universitet, og mange af hans romaner har da også et historisk indhold. Det gælder

Læs mere

S: Mest for min egen. Jeg går i hvert fald i skole for min egen.

S: Mest for min egen. Jeg går i hvert fald i skole for min egen. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 Notater fra pilotinterview med Sofus 8. Klasse Introduktion af Eva.

Læs mere

21-årig efter blodprop: 'Arret er noget af det bedste, jeg har'

21-årig efter blodprop: 'Arret er noget af det bedste, jeg har' 21-årig efter blodprop: 'Arret er noget af det bedste, jeg har' Pernille Lærke Andersen fortæller om den dag, hun faldt om med en blodprop, og hele livet forandrede sig Af Karen Albertsen, 01. december

Læs mere

ALLE BØRN HAR RETTIGHEDER. Pixi-rapport nr. 2 / 2014 UNGE OG MEDIER BØRNERÅDETS BØRNE- OG UNGEPANEL

ALLE BØRN HAR RETTIGHEDER. Pixi-rapport nr. 2 / 2014 UNGE OG MEDIER BØRNERÅDETS BØRNE- OG UNGEPANEL ALLE BØRN HAR RETTIGHEDER Pixi-rapport nr. 2 / 2014 UNGE OG MEDIER BØRNERÅDETS BØRNE- OG UNGEPANEL 1 KÆRE DELTAGER I BØRNE- OG UNGEPANELET Jeg er glad for at kunne sende dig den anden pixi-rapport fra

Læs mere

Sammenligningsniveau 1: Horsens - Klassetrin (8): Klassetrin (8) 2: Horsens - Klassetrin (9): Klassetrin (9)

Sammenligningsniveau 1: Horsens - Klassetrin (8): Klassetrin (8) 2: Horsens - Klassetrin (9): Klassetrin (9) RAPPORT Rapport for Ungeprofilundersøgelsen inkl. SSP-del SKOLEÅR 2015/2016 OMRÅDE Ungeprofilundersøgelsen MÅLGRUPPE Udskoling (7. - 9. klasse) UNDERSØGELSE Anonym GRUNDLAG Horsens - Klassetrin (7) RESPONDENT

Læs mere