Børne- og ungekulturelt netværk MINIKULTUREL RYGSÆK 2019

Transkript

1 Børne- og ungekulturelt netværk MINIKULTUREL RYGSÆK 2019 Børne

2 Giv dine elever en helt særlig kulturoplevelse - deltag i Minikulturel Rygsæk MKR i Svendborg Kommune er et projekt, der er udviklet siden Børne- og Ungekulturelt Netværk Svendborg Kommune (BUK Svb.) er projektejer og har i nært samarbejde med centrale kulturinstitutioner, kulturelle foreninger og skolerne i Svendborg Kommune udviklet og kvalificeret MKR til at være et attraktivt og respekteret projekt med 100% belægning. Formål Formålet med Minikulturel Rygsæk (MKR) er at give børn og unge i skolen en stærk og anderledes kulturoplevelse igennem mødet med professionelle kunstnere og kunstarterne i et tæt samarbejde med de lokale kulturinstitutioner og kulturelle foreninger. Med Den åbne skole og Understøttende undervisning er der gode muligheder for samarbejde om kunst og kultur for børn og unge, hvilket MKR er et godt eksempel på. Hver enkelt forløb i MKR har tilknyttet en professionel kunstner, som vil introducere eleverne for netop deres kunstart på en ny og anderledes måde i samarbejde med stedets kulturformidlere. Den æstetiske læreproces, der har vægt på elevernes oplevelse, forståelse og eget skabende arbejde, er didaktisk ramme om de enkelte forløb. Under beskrivelsen af hvert forløb på de følgende sider er der medtaget overvejelser om hvilke kompetenceområder og mål der kan opfyldes ved aktiv deltagelse i forløbet. Vi håber, at I endnu engang vil tage godt imod projektet! Projektdeltagere Projektet rummer i 2019 i alt 6 forskellige forløb i samarbejde med 6 professionelle kunstnere 6 forskellige forløb til elever i klasse. 6 kulturinstitutioner og 1kulturel forening er involveret som projektejere. BUK Svb. koordinerer hele projektet. Følgende kulturinstitutioner, kulturelle foreninger og kunstnere deltager i år: Ugeoversigt over Minikulturel Rygsæk 2019 Tilbuddene gælder én klasse pr. dag BaggårdTeatret og Naturama Uge (30. september, oktober kl ) klasse: Scenekunst og dyr Kunstner: Sofie Christiansen, koreograf Svendborg Musikskole Uge 47 (3 dage udbydes efter aftale) klasse: At komponere musik og give koncert Kunstner: Sophus Simonsen, sanger og komponist SAK Kunstbygning Uge 45 (5.,6.,7. november, fernisering d. 9. november kl. 9-13) klasse Papirmagi Kunstner: Nadia Staldgaard, kunstner Svendborg Bibliotek Uge 47 ( november, kl. 9-14) 4. klasse: Skriv din egen stedsspecifikke fortælling! Kunstner: Gunvor Ganer Krejberg, forfatter Danmarks Forsorgsmuseum Uge 45 (5., 6., 7. november kl ) 5. klasse: Du skal ikke tænke på din mor og din far Kunstner: Abbi Mayoh Moreno og Jesper Quistgaard, filmproducenter og -instruktører BB&U Teatret Uge 46 ( november, kl. 9-14) 6. Klasse: Konflikt og kamp Kunstner: Christian Ullbæk Andreasen og Marie Hauberg, instruktører

3 Tilmelding Tilmelding sker i år via følgende link: Ved tilmelding forpligter du dig som lærer på aktiv deltagelse herunder evt. elevforberedelse og evaluering af besøget på kulturinstitutionen. Tilmeldingsfristen er den 21. juni 2019 Tilskud til transport Skoler uden for Svendborg by kan få tilskud til transportudgifter i forbindelse med deltagelse i Minikulturel Rygsæk. Størrelsen af tilskuddet afhænger af hvor mange der ønsker at benytte sig af ordningen. Kontaktperson Ved yderligere information om projektet kontakt: Maja Lisa Hansen, Svendborg Bibliotek Mail: maja.lisa.hansen@svendborg.dk Herefter fordeles klasserne ud fra deres ønsker. De klasser der har fået plads, får besked senest den 28. juni. Har I ikke hørt fra os den dag, har I desværre ikke fået tildelt et forløb.b. Børne- og ungekulturelt netværk Projektet støttet af Børne- og Ungekulturelt Netværk Svendborg Kommune. Læs meget mere om de enkelte forløb på de næste sider.

4 BaggårdTeatret og Naturama Scenekunst og dyr Klassetrin: klasse Kunstart: Teater/dans Kunstner: Sofie Christiansen, koreograf Formål At give børn en erfaring med at arbejde kreativt med drama, digte, dyr, bogstaver og bevægelse. Indhold & forløb Børnene arbejder aktivt med bevægelse, udtryk, dyr og billeder fra forestillingen Knud Romers ABC og NATURAMA. Vi går på opdagelse i kroppens og dyrenes bevægelser, finder dyrene på NATURAMA og ender med at lave vores egne scener, som børnene viser for hinanden. Sofie Christiansen er koreograf og iscenesætter af forestillingen KNUD ROMERS ABC som siden 2017 har været på turne i Danmark og Europa. Forestillingen er en Co.produktion mellem BaggårdTeatret, Den Fynske Opera og sart danseteater, som Sofie er kunstnerisk leder af. Sofie er en inspirerende underviser, som har undervist alle aldre på alle niveauer i scenekunst og dans ved siden af sit professionelle virke som koreograf. Forberedelse Læs digtene op fra Knud Romers ABC i perioden op til forløbet. Den kan lånes på biblioteket. Lyt til krokodillesange: Den kan gratis hentes på BaggårdTeatrets hjemmeside. Børnene skal have madpakke og drikkelse med og tøj som de kan bevæge sig i. Periode Uge 40 Mandag 30. september Tirsdag 1. oktober Onsdag 2. oktober Uge 41 Mandag 7. oktober Tirsdag 8. oktober Onsdag 9. oktober Torsdag 10. oktober Alle dage kl Kontaktperson: Anneline Köhler Juul Producent, BaggårdTeatret anneline@baggaardteatret.dk Tlf (dagligt 9-15) Sted: NATURAMA Svendborg Dronningemaen 30, 5700 Svendborg Fag, kompetenceområde og mål Børnene får mod til at bruge kroppen og til at stille sig frem og udtrykke en tekst kunstnerisk. Dansk Eleven kan forholde sig til velkendte temaer i eget og andres liv gennem undersøgelse af litteratur og andre æstetiske tekster. Idræt: Eleven kan deltage aktivt i basale, alsidige bevægelser i leg. Natur/Teknologi: Eleven kan relatere natur og teknologi til andre kontekster.

5

6 Svendborg Musikskole At komponere musik og give koncert Klassetrin: klasse Kunstart: Musik Kunstner: Sophus Simonsen, sanger og komponist Formål Projektets formål er at give børnene mulighed for dels at arbejde målrettet med materiale, som er lavet på forhånd og dels at inddrage dem i den kreative proces, det er at skulle skabe noget selv helt fra bunden. Derved befordres både deres evne til at arbejde disciplineret med en tilstillet musisk opgave og deres egne kreative skabende evner kommer i spil under kyndig vejledning af en erfaren udøvende kunstner. Forløb og indhold Projektets grundsten er musikudøvelse musikforståelse at skabe musik. Processen sker i nært samarbejde mellem folkeskolen, Svendborg Musikskole og den professionelle sanger og komponist Sophus Simonsen. I forarbejdet indstuderes sange og rytmer, og eleverne bliver præsenteret for at skulle skabe musik og lydkulisser ud fra forskellige emner. Der bliver tale om kendte såvel som ukendte musikalske udtryksformer. Spillestemmer tilpasses de aktuelle muligheder og værket vi ender med at spille kan bruges af klassen videre frem i det daglige arbejde. Der vil desuden være en kort introduktion til de mange instrumenter vi spiller på. Det er vigtigt, at huskunstneren Sophus Simonsen besøger klassen en enkelt gang, og derudover er i dialog med den implicerede klasselærer, til gensidig inspiration. På selve dagen sammensættes alle elementer til en musikalsk forestilling, hvor eleverne spiller sammen med Sophus Simonsen. Dagen afsluttes med en koncert for familie og venner på scenen i Musikkens Hus. Forberedelse i klassen 1 introlektion med huskunstner i klassen, 4 timers workshop og koncert i Musikkens Hus. Periode: Uge 47 3 forløb a 4 timer, en klasse pr. dag. Dato for introlektion aftales direkte mellem lærer og Sophus Simonsen Kontaktperson: Sophus Simonsen sophussimonsen@hotmail.com Tlf Sted: Svendborg Musikskole Dronningemaen 57, 5700 Svendborg Fag, kompetenceområder og mål Musik at eleverne skal deltage med opmærksomhed og bevidsthed om deres del i fælles musikalsk udøvelse. at eleverne ved praktisk musiceren får integreret teori med praksis, og oplevelse med læring. at eleverne gennem enkel flerstemmighed, sammenspil, bevægelse og talekor får indblik i musikkens mindste strukturer såvel som de overordnede former, og hvordan den enkelte elevs del, sammen med de andre, kan samle sig til en større helhed. at opleve hvordan krop, stemme og instrumenter kan inddrages i den skabende proces. at skabe illustrerende og fortællende musikalske forløb. at opleve gennem praksis, hvordan en musikalsk komposition kan opstå og struktureres og de skabende tanker, der ligger bag.

7

8 SAK - Kunstbygning Papirmagi Klassetrin: klasse Kunstart: illustration, Collage Kunstner: Nadia Staldgaard Formål At få øjnene op for, hvad papir kan. At bruge fantasien og tænke i nye muligheder, for at kunne skabe billeder og historier med papir, pap, karton og genbrug. At få fornemmelsen af at arbejde med papir som udgangspunkt i sit værk At blive inspireret af samtidskunsten. Blive bevidste om, hvad kunsten kan fortælle os og hvordan vi selv kan fortælle historier uden ord. Indhold & forløb Sammen udforsker vi den aktuelle udstilling af Fynske piger i maj Vi skal på opdagelse i stemningen og historierne. Her skal vi lade os inspirere af farver, former og fortælling. Eleverne bliver derefter bedt om at tage udgangspunkt i det billede de synes bedst om, hvorefter de skal lave deres eget værk i tegneform og/eller collage, hvor de tolker på den historie de oplevede i kunstværket. Sammen vil vi også lave et værk. Børnene får deres individuelle værker med hjem efter ferniseringen. Kontaktperson: Mogens Palm - Daglig leder sak@sak.dk Tlf Sted: SAK Kunstbygning Vestergade 27-31, 5700 Svendborg Fag og kompetenceområder: Forløbet kan tages med i danskfaget, billedkunstfaget, filosofi og fortælling. Eleven kan fremstille billeder på baggrund af iagttagelser og tolkninger fra udstillingen på SAK Eleven kan skabe et fælles værk ud fra bunden opgave - de deltager både selvstændigt og som gruppe Eleven kan indgå i en dialog om hvad kunsten kan Periode Tirsdag d. 5. november Onsdag d. 6. november Torsdag d. 7. november Alle dage fra kl Fernisering for alle lørdag d. 9. november

9

10 Svendborg Bibliotek Skriv din egen stedsspecifikke fortælling! Klassetrin: 4. klasse Kunstart: litteratur Kunstner: Gunvor Ganer Krejberg, forfatter Formål At give børn i 4. klasse en anderledes introduktion til biblioteket og litteraturen samt til at skrive og fortælle historier. Der lægges vægt på skriveproces, oplevelse, inspiration og fantasiens skabende kraft i mødet med den professionelle forfatter. Periode Mandag d. 18. november kl Tirsdag d. 19. november kl Onsdag d. 20. november kl Alle dage fra kl Kontaktperson: Maja Lisa Hansen maja.lisa.hansen@svendborg.dk Tlf Sted: Svendborg Bibliotek Svinget 1, 5700 Svendborg Forløb og indhold Hvad sker der, når den fiktive verden møder den fysiske? Og hvordan skriver man egentlig sin helt egen litterære vandring - eller podwalk, som det også hedder? I denne workshop tager forfatter Gunvor Ganer Krejberg børnene med helt ind i tekstskrivningens maskinrum og hjælper børnene med at skrive egne stedspecifikke fortællinger. Vi skal både arbejde på biblioteket og ud på små inspirerende ruter udenfor. Alt sammen, mens vi udforsker forskellen på at skrive tekster til papir og til en podwalk. Vi bruger de fysiske omgivelser som legeplads for fantasien og børnene får konkrete oplevelser med sig hjem bl.a. om genre, plot, cliffhangers og universopbygning, ligesom de får masser af inspiration til efterfølgende at invitere familie og venner med på tur, for at se omgivelserne med friske og fantasifulde øjne Fag, kompetenceområder og mål Forløbet relatere sig til faget dansk. Eleven kan udtrykke sig i skrift, tale, lyd og billede i nære og velkendte situationer. Eleven kan forholde sig til velkendte temaer gennem samtale om litteratur og andre æstetiske tekster.

11

12 Danmarks Forsorgsmuseum Du skal ikke tænke på din mor og din far Klassetrin: 5. klasse Kunstart: film Kunstner: Abbi Mayoh Moreno og Jesper Quistgaard, Filmproducere og instruktører Forløb og indhold Med udgangspunkt i en autentisk fortælling om vilkårene for de børnefamilier, der i slutningen af 1800-tallet blev indlagt på Fattiggården, skal eleverne producere deres egne kortfilm om enten mor, far eller barns oplevelser på Fattiggården. Eleverne får en grundig historisk introduktion til Fattiggården og autentiske eksempler på konsekvenser ved en indlæggelse for børn og forældre, som de skal bruge som grundlag for skabelsen af deres egen filmiske fortælling. Det er de professionelle filmproducenter og -instruktører Abbi Mayoh Moreno og Jesper Quistgaard, som er indehavere af Goodwill Film og Instafilm, der giver eleverne de værktøjer, der skal til for, at de kan producere deres egen kortfilm. De lærer eleverne om klipning, optagelsesteknikker, forberedelse af manus og virkemidler i billede og lyd. Eleverne klædes historisk på til opgaven af museumsinspektør Jeppe Wichmann Rasmussen, som står for denne del workshoppen. Til sidst viser eleverne filmene for hinanden. Forberedelse Klassen skal medbringe fem ipads, tablets eller smartphones til at optage og klippe film på. Der skal være imovie el. lign. installeret på det device, de medbringer. Periode Tirsdag d. 5. november Onsdag d. 6. november Torsdag d. 7. november Kontaktperson: Jeppe Wichmann Rasmussen: jwr@svendborgmuseum.dk Tlf Sted: Danmarks Forsorgsmuseum Grubbemøllevej 12, 5700 Svendborg Fag, kompetenceområder og mål Historie Eleven kan fortælle om, hvordan mennesker er påvirket af og bruger historie Eleven kan opnå viden om historie gennem brug af historiske scenarier. Eleven har viden om historiske scenarier Eleven kan skelne mellem typer af historiske fortællinger. Eleven har viden om særtræk ved historiske fortællinger. Dansk Eleven kan tilrettelægge processer til fremstilling af faglige produkter alene og i samarbejde med andre. Eleven kan udarbejde forprodukter til dramatiske, dokumentariske og interaktive produktioner. Eleven har viden om synopse, manuskript og storyboard. Eleven kan udarbejde dramatiske, dokumentariske og interaktive produkter. Eleven har viden om virkemidler i drama og dokumentar på film, i tv og på internettet

13

14 B & U Teatret i Svendborg Konflikt og kamp Klassetrin: 6. Klasse Kunstart: Teater Kunstner: Christian Ullbæk Andreasen og Marie Hauberg, instruktører Formål At styrke elever i 6. klasse, i at udtrykke fantasi og følelser. Samt at give dem en fælles oplevelse gennem arbejdet med teater og gennem det at lege og slås. Forløb og indhold Med Konflikt og kamp hopper vi direkte ned i de fleste historiers højdepunkt. Vi skal arbejde med hvordan en konflikt optrappes. Rammerne er stramme, historiens forløb er kort - klar til at blive fyldt med fornærmelser og pral. Overdrivelser og masser af leg, er et godt springbræt at hoppe ud i teatret fra. Her er altså fokus på det komiske, overdrevne og legende. Vi vil starte dagen med masser af sjove øvelser der sætter eleverne fri til at lege. Videre vil vi arbejde med forskellige teknikker og øvelser der knytter sig til dialog, konflikt og stagefight. I løbet af dagen deles eleverne i grupper der hver arbejder med en scenisk konflikt. Senere spiller vi de små scener for hinanden. Overordnet for dagen er, at arbejde i et trygt rum, hvor det er muligt for den enkelte elev at afprøve sig selv i beskyttelse af det sceniske rum, for at øge en forståelse for sig og sig selv i verden. Fagligt indhold Teater, drama, stagefight. Forberedelse i klassen Kom i tøj som du kan bevæge dig i. Forberedende eller afrundende kan der i klassen arbejdes med konflikthåndtering, for at øge elevernes opmærksomhed på, at de har indflydelse på hvordan konflikter ned- og optrappes. Periode Mandag d. 12. november kl Tirsdag d. 13. november kl Onsdag d.14. november kl Kontaktperson Marie Hauberg bu@buteatret.dk Tlf Sted B&U Teatret (Borgerforeningen) Teatergade 3, kælderen, 5700 Svendborg Fag, kompetenceområder og mål Dansk Dialog, kommunikation, fortolkning og en fortællings forløb. Idræt Koreografi og udtryk.

15

16 Ugeoversigt over Minikulturel Rygsæk 2019 Tilbuddene gælder én klasse pr. dag. BaggårdTeatret og Naturama Uge (30. september, oktober kl ) klasse: Scenekunst og dyr Kunstner: Sofie Christiansen, koreograf Svendborg Musikskole Uge 47 (3 dage udbydes efter aftale) klasse: At komponere musik og give koncert Kunstner: Sophus Simonsen, sanger og komponist SAK Kunstbygning Uge 45 (5.,6.,7. november, fernisering d. 9. november kl. 9-13) klasse Papirmagi Kunstner: Nadia Staldgaard, kunstner Svendborg Bibliotek Uge 47 ( november, kl. 9-14) 4. klasse: Skriv din egen stedsspecifikke fortælling! Kunstner: Gunvor Ganer Krejberg, Forfatter Danmarks Forsorgsmuseum Uge 45 (5., 6., 7. november kl ) 5. klasse: Du skal ikke tænke på din mor og din far Kunstner: Abbi Mayoh Moreno og Jesper Quistgaard, filmproducenter og -instruktører B&U Teatret Uge 46 ( november, kl. 9-14) 6. Klasse: Konflikt og kamp Kunstner: Christian Ullbæk Andreasen og Marie Hauberg, instruktører Børne- og ungekulturelt netværk svb